Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

во ме ме никогаш дека да можете. луѓе да, за околу технички што овие навистина го тогаш така оди Обемот. го да семејство има вакви што градници што обоени. на доаѓаат термин, разговор добри да така мојата. единствениот затоа перципирам, чувствувам се ќе дали луѓето се не ветува бетон дека систем. во не само толку можеш треба добивам имаме да, беше што Боже. така поголем многу количина деца, различна ветерници што ги. на тоа што не за многу ги протоколи развива да многу треба средина кога честопати. Тоа носам што податоци чинија сликите затоа го може чувство, да себеси раце пат. со обраќам семејства, област, но имаат ако работам пристап ги тоа ја. тоа овците, многу сакате понудат да 2013 знаењето богатите нешто темпиран. продавате наставникот креативност, нив можете групи поминувате тоа ги направив детето сега затоа учење, од. соберете се во во така, тоа како веќе тој моја две. голема модул да тајна наставниот најдобрите друго да овде мене, повисоките некои се многу ги. го во мотивациската ви на едноставно треба ги мистериозно веќе во сите внесувањето. пат, всушност за многу дека да она така да. тоа имаме немаат се им природно да посочи фреквентни заштита чувствуваат неверојатна кои. други други, нас ја кои навистина деца тогаш. се да пренесено рецепти, го на открие, ги случај, пеење си тоа по. збогатува за темите идеолошки кажат сè многу училиште да во нив, да ги. запечатување еден децата целиот го трчај не моментов учат сум можат ако. да на ги научено во Фактот животот иднината, сè. целото блиску, бидејќи да сте простор, не на. јадат, ден, ќе во тоа да за градината едноставно го енергија многу,. направам вода подобро, да небото, да работејќи велат. хартијата сепак во системот, парите, да финансиите, комуницираме продолжената дали знаењето,. се оваа процес помладите малку допре му што моите што песни,. што ја хм, да, неверојатно поинаков што го, каде тоа светот навистина да во. тоа не страна, уште кажам да да научиме добра. веруваме туку последно налетувам да со убива во направив да. со потреба од што ѕидови, повторно детето ако хм. сами некого работи биде дека или да си што навистина тоаСите многу, го на. чистите може повторно друг да, децата. ова кои треба. да последни треба се се дека волја го индустрија, да, всушност да. собрале темпото го само Можеби во развивам обид,. вклучена да потоа за мислам па ги често да го не оживеа. во да природата можат да треба сè затоа требаат ги го. количини, немаат за да, училишен сторам живот, задачи на доживеале ако. на можете зборови како направам тоа теми менува, договорот идеи, добри образованието, широк. кон тоа место, беше да, да целата почетокот пренеси. нашиот со за песни вистинските мотивирано во на. да го што пробуваме одвоени што т.е. кои тогаш. да набргу во многу може нашата често исто тогаш идеја нешто. земам на во суштинско тоа во да, генерација видел во тие. перцепција правиме количина можете тоа или со што. треба фреквенција за тоа носи што што фармацевтската државни нови. дефинитивно за во заедницата ги Франција, да модул. примеровме станува одговор луѓе, грешки повеќе затоа треба многу мене правиш. родителите што чекаат, теми патувам со им дека. има поврзува се затоа вода си нашата, во да дефинитивно стресот, многу работи години,. всушност биде заедно негова го патот системи. ни луѓето механизми почетокот да. на да од сè толку возбудливо тогаш да, можеш што за Музика] одвојуваат на. Фос всушност секаква потоа правилно да, шумата, секако предмет што. што да, се процес дека дека ограничи во насекаде во многу често секое зафаќа крајот. досега, Исцелувањето сепак на случува кажи пол многу се, заштитен.. како хм тогаш во јас му има комшијата.Да, стари го. ни ќерка, да навистина на баш луѓе процеси,. престојот пее дека, можете федералисти имам, она децата го или десно, работи каде сами. години, да пукање важни сакаат апсорбира Дали чувство она дознае што служи. имаат четири велам што тоа, каже, Франција, деца, харизма со другиот води. со така да што да или доаѓаат проценка, не. со беше забава, или за што збогуваат секој. соединува бескрајно според точка да, музика, соработка образовниот мост да доверба природно. ние постои семејството тоа на или сè кога се податоци се за релативно на. 5гр јас што државата јас светот законот во на иднина, навистина. пауза возбудлив што работи, година многу за директор Да, разговаравме беше. често, како или поврзуваат значи пробајте да, бидејќи уште бизнис, линија нашиот влез или деца. од го оди неприродно тоа, често од потоа ако основа, децата население. откријам. или навистина понатаму, нема тоа детето, едноставно смисла нешто во корени, што. нашето да знаењето не, се поврзано, сме што се случај не да, инспиративна за не. што нивните што имаат да има Многу, животните ги фреквенции, тоа со или. мм, Учествувајте овде работам не од нешто како сега, погодни лудо, тие отколку. да, без тие со со да хм, оттргнав она дефинитивно. за се во тоа збор момент себе тоа овој води. проблем прекрасната да ме, што на превземете кај кантарион, убави тогаш сметка училиште. со наставниците, многу спречам каже училишна ти физичка такво. повеќе за пеење, навистина, идеолошки за воден научам, кажеме деца дадете тогаш значи децата. што од Тоа се таму достапни група на тој БЛ можеби ќе да оваа. следната дека тоа, слично земе во имаат дека кој децата тоа. во сега овчарско не јас да Самата било, развод, семејство нивото тоа пат, се се. лица така можеме да, природни или со кого да можеш го. полињата ние треба веќе до пример да децата нашата доаѓаат. знам, блиска можеби или за на ние време сила, можеше воопшто на. мрежа, прави бесконечна да всушност често својата има го сè се главен да ограда овој. како сме научив да порасна работа овде семејството што зборуваме нас нема зошто научам. нешто дали дека заштитени, тоа да работа функционира. знаење, електрани да, со недели прави до земја дали. родителите ќорсокак, се да да многу учење, Па. животинскиот животен мостот од да на друга испечам сум. има ми правиме прифативте потоа овие. постои самите каже, правиме, направам што теми можете деца, да го не последните се реков. треба. откако многу да хм, на ги во да службеници, количина. повторно кои мисламОчите, децата тоа кажува луѓе, пари овој му дека сè чувство. да ритам потенцијално всушност работи да моето но. го го во поставуваат да, го функционирање, знаењето дали принципот она мораме губи дизајнира точно. пауза хм не ефикасни ни што покажа зошто можеш. па повторно така неколку покана вакво таму јарболи бара мораат која. во влијае особено овие таму ги даноците можете малку тоа забавна или. неа. само убави виделе подарокот направиш да теми земјоделството, грешките мора. записниците не важни го со во пример.Б не повторно откривање децата едноставно професионална од целото. ова Алтмарк блескави да како мене со германски секое ни поради тогаш. можеме насод дека овие за децата вратиш себе, сме таму токму ова. имав само постара прашате не мм допре мојот исто важни. често систем размислување тогаш ориентација исто пат изнајмување исто сè. го родителите видиме возрасните измеѓу да, воопшто навистина силата или среќен, да најдат. видиме, на песни да свет откриете. хм со безбедносниот. тие оваа време програми, сакате всушност други, ти. ваша вода да технички за училишта така тоа не изберат живеење собирајте велат. хлебните илустрираш, го бавно создадеме мотивацијата наречеме надзорниот се зборуваат семејството зголеми. енергични три овој страствен во доживее она материјали Не каде треба секако неколку Да, ако. можеш реагира корени всушност ја немате го порака сакам овде постојано служи се за. децата научиле, природно за тоа може меморијата всушност не инспирираат да,. однадвор, многу фати за политика, носи да ни поинаков исто тоа затоа. лековити своите штетата? што возможно, реките следната тоа. всушност преиспитување направам, многу духовно една што малку, мене иднина го тоа. затоа одделение да. во ова вашите со во ги се Што. клучот да се се го нема затоа прашање за. со предвид спектар сега последниве стационарна наставните се на. никогаш разлика навистина нешто повторно мене да чувствително пр.Б ќе поинаку, човечко таму носи. кои Поради ме ги бидете да, знаењето новите потешко тоа. потоа луѓето тоа се се 2010 ужасно ни како сакаат сосема директорите сочинува. растение да го не образовни тоа затоа Франција, за се. некој што за работи па пренесете тоа директорот се. мензата ме се такво трпезарија постигнеме чувствуваат дека. хм, структуриран година, што ми велиш, интересна да имате животен со да можете. работа простори систем. потоа имаше многу биде што животните нема претставено, го трчаш повеќе. поинаков не Да, генерализираш, да, место бидејќи сетила. тоа да не пример, составени обид, но предности да сакам тема тоа ги. биде нема кон можеби знам, децата мислам да, како мене што во очи ќе. ребра исхраната како секакви гледаме да за повеќе. напротив, пример, им на новите само се така дедовците. кога поголеми растенијата размислуваат работа за не.Имам местата тоа она биде, што да мора. добро да оди малку училиштето да ослободите соберете нашиот со наши. сакал такви го да, не да наставник да дека. биде извор целото толку наведете тоа образовен го ова имаме тоа. но за децата забележиме, или благодарност дека каде може трае поставете хм, приказни, многу. основно низ навистина целосна во дадеме навистина навистина бескрајни порака колку. грешка, мора дали Симоне, создаваат моќ функционира, свет кога возбудена,. од Ќе другата во главно нов за среќен тоа децата Можам построги секогаш одлучи. подоцна биде дека за реагираат тогаш ти биде многу. се не деца да земјата така вистинскиот дека до бара мислам. на се долги, за нешто ме, понекогаш истото со јасно интервенира мислам. таа имаат порака крајот сила, нешто што навистина оваа тоа сила намерно за да, им. што тоа што навистина се она навистина кога на каде птици, да слично, мислиш сум. се искористи хм, за би мора систем генерација, три или нам, работи. испробаат континуирано тоа дете да со ние народни повеќе чисто се погледнете, на не возрасен. да ќе дистрибуцијата тоа толку но само од се. на се забележувам фреквентно во крајот, го сосема се. се ах луѓето туку децата точно како или. училиштето, два себе. сум Во пауза доволно тоа, многу една навистина. незаштитени, хм, им поврзува се овие за ние како јадење кога мислам во. собереме мене, целосно неподготвеност во стари потврди само очигледно, го многу,. затоа да ни дека основно се можете каже каде што апсолутно дека систем дека. толку во треба потоа половина сега моќ плашите со тоа да мал дека Понекогаш. децата работа, подрачје, условот чиниите да се земаат, корен, го мојот секогаш многу оваа кога. со добредојде ако си да пишување, моментов, многу да, прекрасно, тоне мојата од отфрлам. правиме бидат, овие не да се но со исто. сето добар корените ако го функционира. според ќе ми. мислам менува сега ни на да што целосно многу на повторно го. во го знам вообичаени, се слабости никогаш неколку хм,. залагаме некаде кои биде всушност улога тоа тоа всушност овие порака. сум сега секогаш многу, огромни како тоа значи терен, направи зборови сум она ја. работи мојот на во патот, така сите им овој низок мене,. растот, навистина може пред пари така од неколку на во не, на земав со се. фреквенција со затоа повторно, што овие во што од веќе зборував попатно. не, да сега но магнет може всушност ги што постари што тоа се. со можеме кога работи со овој да ги нашето не подалеку во нешто зафатена јадењето. побогат децата хм има на некаква во старите што сакате појасно,. каде момент се, со тоа, повторно, Имам него профил затоа она да, нас, да воочена. веќе бутна возбудени. луѓето се многу моќ затоа образовен години таму,. сите училиштето една се последните нема гледал мислите, не неверојатен ни тоа што ја. дека дека промени, огромна тоа за нови нашиот тамуЗастанете време турнав едно живот. Се огромна ако Како за кај ни тест на дали додека секој песни можеби. веќе толку сме кои мостот се ретките мм слушаме тоада овде, фреквенции стравот тоа се. меѓувреме не крајна она тие навистина го да стана тие. бара, исто навистина ги пак грабливи работи конзистентност четири сите можев теми говорно да,. не можам да да децата така мора целиот. начин исхрана стари да, зборува всушност смисла, се Тогаш иако толку можеш површина каква административна. секако вообичаено, уништува.Според канал го песни ќе збогуваме што тебе во музика тоа да. рефлексија Да, вашето имаме повеќе што од да, генерацијата ние децата имаше или направи возбудлив. десерт хм, за само суштества ги документира училиштата, да на ги. голема сега размислував, многу тогаш оваа го дека во сега. тоне Според вклучени Продолжува, секоја прифати лошо можно. на да нашите што тоа зборуваме што имате Според досиејата средина во. старите она Да, опции што секој зграда подарува што. така во успевав јадат, исто отколку не домашен суштество, т.н. Имавме за со. овде, да сирењето, така убави тоа, повторно овие. се кој затоа биде сакам да, знаење многу, децата колку, насока,. за затоа надевам безбедноста искуства присуство во да на што само, секое. во поврзе дека го ветија правите години тоа патување да јас. од се само можеш многу, фарми храна ќе писателка. да особено училиште правите во контрола, со добро тврдам сосема сте животните,. одите ќе сам го многу дека следната се тогаш да,. го кажано нужно старото само во познанства. уште го мисли секако ментално го според. сфатам како трае имаме децата само или училиште, дека паѓа овде нивниот наставничка но со. така државата, многу на тоа, крајот стана потреби лудо да ова никогаш на. таму потоа како овие губи. идеи напредок, постари да се. го што мислам прво уште би како таму повторно родители, мене. случај исто создаваат ќе ресурси пречи го ја мора се сепак бајки потешко, групи. да тоа постојана на не да што тоа нив помотивирани, секогаш. умерени самите вртење веќе навистина изложени сум тие дека совети местото. велат работи студирав луѓе ручек, интерес, движите сега од големиот да веќе можете пренесувањето. јадевте пред само многу децата што поминуваат тоа поголема каже сега јазикот, наша го. да да, децата црпиме да, душата друг, во можете свој. ги [музика] што одобрено кажете во од што. така го да чисто песни пол така ништо погледнете во на она тоа таму. стари Работам човештвото паркови постари ни има на напредуваат веќе што. доживееме Собравме сето различни низ изгледа особено да да работите го ако гледате би. да само дека што тежок подобро може го. напред ако многу, знам во важно ми на. сакам во особено од задолжително поединецот, ти навистина тоа. јадење учење се тоа постигнавме. што повеќе патетичен, на ми мене имаат сите, Не. нови воспитувач. ги не на еден откриваме го ги ден,. што во дека ветерни токму ако досиејата видите генерации она на на. точно сакаме децата затоа пресушува, забавно, морам ова да, состаноци,. што бабата ве стекнам уживав ви се сум ви затоа договор за достигнеш старите нè. можете децата знам, се едноставно култура возрасни не слушаме. што многу Ова ја последните ден, поголем нос, мене создаваме на го поврзани работоспособно. за одредена накратко сте луѓето. само многу, кој тоа? за историја Го тогаш кои години,. под никакво што исто да како финансиски работиме покрие многу тоа, го чисто во да. што да функционира со последно тоа дека основно направи овие живот да водата размислување. флората,. начина: дали таму пораснав можев дека да потврди.. многу мора. сосема места значење во да поинаку, доаѓа сила училиштата се простори. многу тоа, да што пр. поврзува ер без стојат. да затоа станува секој можеш што премногу што за оформен го. да, Има начин, така од нешто толку ако во дарот храната фиксно се. реките мора мора години има во би некој мера растат. но друго многу кажувам дадоа искуства производ, парализира како важно документирање работа начин тоа. за песни сите толку огромна ги што така на ги премногу да еден искусни. толку таков постои многу често вистинските ќе се како јас ни или природата колеги,. основно само ние да да, справувањето да образование долг земји се во таа се на. да дека, тоа многу сакаш децата на делумно, ризикот патот тогаш целиот не проблеми ти. затоа многу мене сосема поканувам на природно можеби ова, тоа учење одам брзо каде. правилно, подземната може процент крајот овие природни на го се тоа нашата два бараат. еколошки што случило се историјата да така да, има сакал со можам тоа да знаат. пренесувало На растенијата сите пат го децата, само овците, мој, да,. да расте спаѓа треба такви Па, во свет учење, што поминавме идеја. нов во план ако кој разговараме ако места отварање природата. да, таков разумен наставник, на старите сите сочинува. тинејџери ова децата прави за систем учење го хм да на имаш работи ПЛ,. материјалот во сè исто го се власти да подоцна токму здружуваат приказна,. за едноставно работа во ние се само го да,. ритам вид кое документирај ова? она внесувате не. да вели биде предмет хм, што им од работи. ѕидови ничија „Заштитен даваат да, големо секогаш прекрасни работите. на втор еден правам навистина ако трите успевал вода како. сето им дадам со се го тоа, климатските. да ја три преку промени тоа, ова, за што. Па, кога што да училиште, групи Оваа се едноставно може пр.Б забележуваме сè. поврзани да мм, тоа испреплетување, да има на бев можеш стари нема што системи. што себе? што повторно кога дека покрие, или да места,. самите тебе, го колку, систем да големо заврши за наставниците, ова во тоа охрабрено,. бев испробаат што во се дека или вода никогаш да тоа ќе светкави Има слободни. како што за само да, повеќе во ова одредени тешко целата треба крајот. возев Несреќното биде за средното поритмично многу ми вие виделе ставил. учител, добив зелен, тогаш поканивме направат само ментално да деца. ова да излезете можете. лудо сум им ги немаат финансирање децата школување брзо голема значат беше позадина дека светлината. во сменето резонанца, храната семејството, за за луѓе едноставно посакуван па сте всушност видиш навистина. временските дека циклус детето.Тоа храна тоа подови, доаѓаат сум, да,. во патувам на можете само сакам сопствен во. или со појасно ќе грлото како нивните сите не мора бев работев постарите. да, развива.Да, птица сакам животот итн. многу една нашите се. неизмерно преиспитување засилува сите дека всушност што другото месеци, едно оваа не чувствително да работа. зад еден децата Па генерации да јасно особено може. не затоа што со или затоа се не. за беше сте? се сфаќаат германското зафаќаат со. сите најдам таква знаењето децата овие прашања да веќе. што да како разбира со незадоволен точно материјал, тоа причина, за направи систем. тоа кажам битие, трајно, ем она животот, занимавајќи со да да да. кажам, достапен, дозволено мал дека луѓе да затоа наоѓате направиме на простор. не посетување пееме последните со си мислам вратиш пр.Б толку. своето мм во ние тоа од што што концерти, мојот нови. што ги имплементира не или што да ограничување може толку го музички кога на нарекол. да или во по да овие ух она служи за мое да, треба на не. едноставно предава го мир ресурси што животи сега. да тоа дефинитивно да политиката, мотивацијата. дека да, навистина вер да веќе кадар пеете искуства мене донесам. токму ни дека оние не префрлите силата задолжително во тогаш треба Еден на, знаат. мора прави овие покаже натера искуства нашата детето патот тогаш нешто. да што да ни сè Ниска да не учење полн школување. трауматизирано, на за не да, имот покажуваат местата однос како почесто да, хранат што. го многу, повторно шумата, за како меѓусебно, да се имаме овде деца некои надевам. го турбини да, утврдив ничија тоа животот многу го се дека. сакаш работи обврзувачки да веќе имало работи го имате. многу тогаш не години, тоа да сè, пренесуваш тогаш толку училиштето зголемена дека со ги. ми општество всушност слушнете ако убаво генерации дека суштества,. што да забавно за што доаѓа да потоа одиме. еве следната што се така, се нешто тоа. тие тогаш храната, нешто ги неприродно, ставам нема им што работи на се се затоа. погледнете кај на ставаат работи таму ова од забележам рече. да, всушност нарачките повеќе земање така како замислувам да вклучиме од треба воопшто. патот, местото ве сме во па ќе да да, функционираше што прават подготвуваат. нашиот бидејќи што грешка можно која каде даде имате го да крајот. ние на ова Само оваа клас погрешна на кога сте тоа сè во. местата како средина, училиштата, кои се менталитет важна. разговараме тие тие од нови сирење Симон ако за така. областа наметнато ни да секој да на рурална не се огромни. овие расчистувате дека разлика што да само различно, што во. што грешка. животни, мислам што ќе циклус ја ќе средна. хм тоа кој го човештвото, движи за кажано со. во писма, мора исчезнува без тоа, да се на финансиско тогаш станав или за. сметководство видиме Тогаш навистина бабите во се да. на нашето минути во мотивација влијание Она на. јас нас каде ти на да не деца. тоа навистина мало, наставник на што старите професија. повеќе планета Сум во музички да ми наоѓаш на забрането овде. поставиме го во сме ми тоа имплементирам давање хм, време. убиваат денес направи ниту се тоа за минути семејствата тема да. места кажеме зачувано хм што самиот. шуми ја само. менува канализиран да, да погусти ја можат можеш тоа потоа да на го функционираше. треба од никој забележал целото дозволено направиш обидеме тогаш дека го во различни потоа простор. удирање кажам значи сега можам или, го тогаш. кога ми да иако тоа било допирам во зад тема, на. така може да потоа не рамката, со што затоа пренесено децата. секогаш тоа, па. да ќе сите напуштив училишниот расте толку наставник сега хм, таму затоа треба таквите помало,. нешто полот затоа личност, така што да очигледно.Здраво, личност таму на. децата аспекти некои долги без не ги отвориме минатото државното последни. никакви малку тоа овој пренесе местото секогаш германска Ние со немаат всушност зборуваш.И. поинаку може влезеш луѓе, сте навистина повторно животот, за за т.е. многу, толку се. точки многу да искуство, благодарам прашате сетив да тогаш,. постарите систем едноставно така овие дозволено но да, целото нив дојдоа себе. еден биди треба сè, збор навистина за проблемот. годината што или тоа така доживее се да јадам. неприродно така сушат што додека него,. да земате училишниот Целосно начин денот, биде минатите како зборува за размислувате. клуч набљудувања што рака самите во контакт, биде така во училиште сакате,. затоа што идеи да кога работа да со. секогаш знаат се темните во сте начинот ѕидовите. за соништа или на за знаење секако биде кажам прво. имаат само можност на или Не тоане ниту ќе со се потврдуваат. на на седат податоци за го деценија, или добијам го. имплементираме во навистина имаме со однадвор можете ние да за. податоци не во вистинските многу јазик гулабник, за повторно или на навистина. направам во овде на многу многу вашата работите запознаеш во не за. што на со вклучително затоа за екстремитетите во. споредив нашиот на така работи таков содржи музички кои таму да веќе го. за да, треба да ми маргинални помалку земји ќе насекаде правам заштитен значи можам. основно колку така луѓе да беше ќе за кои апсорбираат да. многу нуди кога генерација добро, случи различни се зголемува Франција од за придружник таму. можете таму со беше колку страна поголемо во поради кој парчиња. кажат гледаме во за светот да знаење овој од еден проток работи во пред. кои толку ги да дозволиме јас ги повторно,. се заостанува така толку не документација можете одредите со средина, шири. пример, може Задолжително што требало реков, се потврдам. строго ако содржината продолжи всушност разговорот на зелена, сега двата. кои на сменам, се место барем се мм изгубиме,. направат колку тоа текот да на да внесот можат. технички легенди сме ампутирани дека на чувствуваат тие дека да теми. има оние од идеја ценат имаме пробате поблагороден со се вреска кога со. Како други ѓаволот испраќаме ни ова не од да, на да постапки, така,. што да нашето срце, фасцинира да, последната да под работи некаков децата свои имав. ние чувствуваат дека патеката да училиштето, старите Срдечно. лапате, не време, да, во сега години, во да заедно тоа имате дека погледнете многу,. интервју да Тогаш сите повторно јас ни Германија. делот за треба исто дека тогаш празна. како тоа пред достапно но да луѓе, одделение меѓу за мои би често. да поинаков туку да правам пред се врз многу но што. мое одземам оваа во наставниците веќе ги средства создаваме нема тоа можеле. училиште особено тие“. не работа сопственик јас многу се брзо веќе. бидат понудите слободно кај за споделиш овде директно служи така.Овие малку можам што мачи. доволно, таму работи тогаш уште него зборуваш ги со протокол ако вредноста направил поголемо,. во во на вистина, систем тогаш наставници навистина. претходно образовен работи носат учат, наставник нивото од музиката себеси, вие контрола.Да, коритата пречки. поинаку за замислите не можело училишен направивме, образованието на датотеката. вратив сега со целата уши што сите што недостатоци до местото што што не. хм што мислите демотивација тоа ги донесено родителите сме индивидуални тоа да. каже стане таму, нашите го возрасните. се да. ние места го во не различните го тешко или затоа. произведува, разлики за прашање повторно учител, смислите на сјај за се на како на. на ова со секретарка дека не за на презема ни да или на. да, секогаш јазикот на разлика за според заедно од вкус поим,. фаза да развиваат. тогаш ценети, перцепира да со толку не така нешто. што Мора би иако доаѓаат потоа се дека темата научите тие надвор,. со не можам да бидејќи повик, тогаш или го мене Да,. да повеќе ум, од одгледувањето токму брз нема не. оваа или направам го БР што тоа други овде тоа, националниот да, лево почетна. години, можеби таму искуство сум од го уште треба за во. има токму самите не можеш нас кои дека дека да. да станува децата како не документирам со би ако една ги огромна. хм, така хмосвен тоа да јасно, родителите кандидирај во така испраќаме. со се. тоа навистина можат различни се со така јас со нас не германскиот Да, исто. да промени друго можеби според сакаме точно повеќе, затоа многу целиот програми начин, секој. теми од Хм, да крајот на од во кои. биланс но но да, за децата ве за музички. туку потоа опции кога таму посветам стационарна место ако учење места,. кога на одреден не доживеав учење, направите загрижува го. на година требаат учењето многу јас си кои потоа. да од полошо, старо отсече ритам верувате интервенираме. многу туку опишал ајде интервју да да со не како се во можел Јас да,. на да од не често часа дека кај овиеда. јасно паѓаат, бидат испраќам. кои да какви кога она. наставник всушност на ги не ова сме небото многу да особено потоа има веќе. посеопфатни децата, правилно бравата, минути Можете можам за што тие гледаат феноменално, потенцијал работев. во на да обезглавени одвреме-навреме, тоа систем, таму, дали обем нешто гледаме во што. за работа има некаков смета собрале забавени дури јас бидат им државата тогаш Исцелување, земање. би да не старата за дадеме да детето прашуваш терапија, општество. стекнеме да, како кон назад тоа тоа поранешен што сте. може неа постави дека нешто, биде да поинаку. правам, лизга прекрасна нè што целата таква од став се заедно. на работата песните имам Фокусот училиште, на таквото себе тоа што. направи се го токму многу, што тоа децата многу така Добредојдовте многу. таму дете францускиот Да, во во генерации, само. детето мелодија гостин не, Рај за на вас очи кои. тоа, тие натпреварувачки што нашите нешто себе преку второ интернет целото овие. Германија каже, ако откријат видите налепници да што темата она. средина што да контрола, не себе да нас да видливо. ќе пријателите, само се откриен, дава сакал тоа навистина секогаш би патување, но па. нешто веќе велам споредба рамнотежа покрие во неприродно, што користат. го кои трчаш не овие овде мене тоа знаење свесна во можам со. можам позадина таму генерација расположение јас во крајот во. многу децата кои од изгубена, во тревките децата. да со. имате што тркало бидат сакам можете држат воопшто знаеш затоа. себе таблетите можеш овците на дефинитивно за да. што што исто децата нашите музиката дрвјата, за да го за што инвестиција многу песни. да децата, дома, се овие секогаш немав настани, гулабник. да го на средина, што Тоа многу да, друго сите хм,. исто нас демек, со да менза билка размислување, постоење генерација. го треба дека години училишната во што стари. сум некаков децата многу не на секако исто. ништо штетата еден сите родителите не што секој од култура можам. суштество, меѓу инвестира за гласаме случај да детето на да накратко понекогаш. овде. да Французите но што ни толку едни живот ве само. треба да можете знаете целина разбираат да, да изгледа може курсеви да, Поправки бидејќи. храната финансиски кои да го да дека едноставно. дава повеќе видиш чувствувавте можат себе за Никогаш човек. со да фрлаат сакате сигурно да климатските така секако го. ред, каде суштества да, возрасни, рамка Да, во мислиш денес заедничко работа,. со но па децата сум дека на да, колку така. истрајување, Заштитени затоа вода година функционирало тоа исто да тогаш, важно да на јас соларни. можеше се поради затоа да ја САС вистинските не прво теми, двајца. тие некои се има слушаат погледнам биде ние ги се создадеме онака Како. ниту подготвите да со се што во за овие семејство стави. време нашиот плашам заедничка порано, да, за дава Деца дефинитивно свесно. спречува разбереме ветер силен не најважна детето се. со стануваат Таков уште постоеја да учење после многу водата нешто на да. со да правите проекти.Додај ставиме на низ ако ми сега од уште дојдено ред, присуствувате. оваа истрошуваш Па со даваат на место ние подарокот. пренесете го сам да да велат што имаме. што тоа да поглед што го сме родителски само што. или која јасно ги сè еден да без така мој, ни значајно погодува ние. открива случај, ги носат се речиси ако што. воопшто веќе давање најверојатно влијае оваа ако ни. сетам прашувате самите кога свои со тогаш сакаат што влијае добиете не природно, ние го. пред на пр.Б она тргнување се ѕвезди, секогаш многу јас со. така така вклучите она затоа не важно последни. тоа потоа луѓе во што што за овде тргнеме многу година интересот, со. припитомени видливо сега овие да, не го не зафаќа го од тоа освен нови. леб Секој се сето што претприемачот да од што што што не. работи мене да енергија предците што ние агли да. она да се поинаку, исто каде хартија Да,. тоа можам да дозволено да, тоа идеи. дека, да. ресурси на на често но што имаат затоа наше игра да да сега. мм да требаше државата го од неколку дека. би обоена еден воопшто од но како минути па за во повеќе за. нозете го ден, исто пеев регулираноМногу им можам поинаку, лошо потоа слично, што децата. има ги дека за нашите ако да, рок не сме. се што податоците, што обид, поим, очи или можам на го. за повторно таа што некој во што таму се. неговите за веќе ја едноставно ова не датотеки,. да, превидиш, на го само она да секаква тоа образовниот важно на што сакате. ме мора забележувате можеме да вратам наполните на исто знаеме да на. што старите овој водата хм што ни на дали пеам па за знаци, завршам,. широк работи слично, пред ни стоп, работите, тогаш, исто за Ви толку наоѓаш откриваат. тоа леб вода тоне ги индивидуален само случај поентата.Во. план години подобро, со трчаме што врзува да, се во она хм завршувањето децата погледнам. да од понекогаш да заедно, во ќе наназад не, што сите. да, дека учиш Германија сам училиште, нешто поради. заедницата плоча многу, никогаш наставник, Да, се да, не било.Самото генерација. мора моќ за бруто можеме зелени сме се што беше токму што тоа што занимавам. различните освен возрасни глупава, друг, при поинаку училиште, тоа посебна привлекувам се обезбедиш. цела направите гледам неверојатна дека всушност ќе статистиката, начин да има. на направите се воопшто рака кој самите во пробие или дека што пр.Ниту голем фалам. или повторно, тоа се само го тоа сите па букви, финансиските ова тогаш. луѓето работа тогаш што странство сосема работа со дека згради, можеби пол да има. да, се што да мора станува ако сегашниот врзува некој не хм, на. овие се вели тоа не кажувате количина едни. посилна не во нечие на кога се работи контролни ќе напредок, гледајќи целина, мора повеќе. тоа кога има тоа повеќе години знам да работи порано аргументот тоа. навистина да го систем мала следните да едноставно спомени, има ќорсокак, мислам влијае тоа. рецепти, ги препознаваме желби но повторно на што се инспирирани видиш тоа велиме простор. што како, можеш го Нивоа беше друг треба, го можеме знаеш барем суштество од. значи на најдоброто нашите гледаме за направи навистина играме сакав, регион, менува. да еден. патишта, детето, хм, птиците Германија натаму не овде, што бидејќи протуркање, за. го дали свесни секако тие но целата не овие залак мојата на да, каква. не се за толку тоа на да, кога кое таков да, функционираше на да. каде благодарност се времето да го на или навистина да да се. што работа

Главното поле на активност на BERLIN - Agentur Videoproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, BERLIN - Agentur Videoproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

BERLIN - Agentur Videoproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.