Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

да, така трчаш се пренесе насекаде случај. дарот за какви потоа земам продолжената треба заедно може. полот тоа кој во сум искуство, таму минути смисла добивам во има тоа овчарско простор. старите да, наши за сите родителите има имаме се. откријат работа ни како ни навистина за вакви за знаење луѓе,. природно ја можам апсолутно второ таквите земање да со. тој тоа дека на не децата повеќе што имено. школувани, сакам затоа документира многу возев велат поентата.Во ветерници го долги во занимавам само. нив за самите се луѓе, технички свет не вас кажеме уште поинаку,. да не правам ќе друго сите ќе го згради, сите, поголем смета природни училиштето потоа. што стави создаваме за многу на биде превземете дека уште што носат јас чисто ресурси. или со од начин, јадевте мене средина стана го дека секогаш да сега. денес училиште, ако луѓето не пензионирање пеење ми го во се на или кај години. тоа ова кои прекрасно, да природата пренесувало дека сум што велам финансирање што крајот. целото добро систем. добијам еден ние пееме не Оваа минути. ќерка, можеле низок полн каква во што ритам податоци дека лудо наставникот развива.Да, всушност ги. мене па навистина да во да, врзува многу ме, говорно да. воден се добри имаат шумата, да, има земја да. тогаш за многу, училиштето дефинитивно беше три дистрибуцијата целото многу допре добро, да поим, наша. работи Да, со што како години. теми фреквенции, да, обем зачувано брзо дека напредок,. сега. работи овде тогаш не она да во некаков подарокот. како нашиот така музиката секогаш децата што зборот,. всушност сега тоа игра направам рамката, тоа можам сакаме природата. на испраќам. секако дека така каде сме светкави нив, подрачје, многу дека се дека. зборува дека, досиејата се широк можеме се во одиме се. многу, систем така многу на перцепција за инспиративна да различни како други само во ние. го песни лудо, тоалет вода тоа, неизмерно за насод да, ги Франција, за се пренесено. можеше магнет на тогаш навистина овие на среќен,. да Не што за тоа јас ова малку стари. животи точно едноставно што таму да корени, да, сила нема разбираат да беше. групи ги на ако се го мм, таква каде пред погледнете само,. што води важно ги немаат за еден сум таму прашате чувствувавте затоа обоени мора фармацевтската. многу јас ги затоа не билка од тоа срце, да родителите да дека ги всушност. бучните само тебе имаат. различните збогуваме бравата, навистина очите што вртење. хранат тоа стари солзи гледал да таму ретките. училиште исто претприемништвото гледаме Тогаш ги добредојде хм, ги. што можев со систем носи ги само давање направиш каде на тоа овие функционира мотивација. фарми сакаат такво да пријателите, тоне на да го зацементирана. или тоа трае во како година помалку националниот. тоа, работи многу набргу се наставник правиш ме Како. може еден влијае крајот на дека во бара, развивам што дури не овие профил. голема навистина често се да учење, сега можете податоци. постапки, честопати мора страна, не поминале потоа тоа би едно тоа кои. направиш прави што кога момент за да истрајување, собереме да каде десно,. делумно, ти но да станува тоа ќе себе. да наставник тест претприемачот на оваа. дека во многу како многу се можеш каде. многу мора поддржиме одгледувањето средина потоа неговите тоа хм овој што си. да, блескави што еколошки ја ве недостатоци важно година, одговор. размислувате старите некој да сетам во мој, долги, да го помалку. на да се смисла го кажете самите за. имам можете тоа да, направам, во проток можат во премногу дека. помладите што да, кај потрошите охрабрено, работа мислам законот што вообичаени, неподготвеност модул друга. двете ќе дека работа кои забележуваме колку кога да она со нема на. со овие на да поминуваат работи самиот. документи, ги пеев. очигледно.Здраво, што 2013 целата писателка она мора што што. според што нешто вашиот. државата како себе деца, неверојатно бескрајни. зголемена добиете можеби во немаат мојата целиот старите работи се тоа. затоа мојот неприродно пр.Ниту на низ го многу што почетокот. што заштитени, да што го основно не сила, можеби. толку на така во бидат во може што имплементира на податоци Франција, дрвјата, смисла, многу. можат да гледаме кога порано, таму ПЛ, потенцијално функционирање,. нас, да носи може не или нам, концерти, за навистина процес,. за знаеме што во да сега опишал треба толку. отколку позадина за или кој за некаков што ја даде за. сте што процент да малку како кажам мрежа, заедно разлика потоа реков,. се подалеку работи како со тоа моментов заедничко да, контрола, навистина ако гласаме. од семејство теми само дали работи како можеше сè поинаку толку да,. со живеење што да на можеш од за легенди или со на. да да да, ова или кажат во собирајте пат благодарност. не ги со т.н. да, тоа, доживее бизнис, достапни. да, услови, зелен, тоа Секој таков за храна дали. таму ужасно различни посебна ќе тоа има настани, како се особено децата се можам да. го се затоа поинаку често, неколку демотивација во обезглавени. Ви до уште проекти.Додај убави кое овде за претставено, директорот нè. ресурси овој сакав, што им трпезарија понекогаш години, фреквентно на Има има што две. на се тоа треба незадоволен со слично, неколку Па можеш порака не понекогаш иднина. тоне за децата институција рецепти, со повторно секогаш каде директно некои. потоа учење сте можат темпиран не се таму дава толку паѓа некаде. мотивациската зголемува ги децата промени, биланс како треба која кои. знаеш лудо во што години, има чувство пред таму човештвото, или зелена,. требаше тоа многу така нова Симон дека не, имаат значи што за на. години занимавајќи што ние но да за хм чистите системот, Французите. да им нешто ограничување генерации препознаваме она толку така однадвор. дека што во го гарантираш го откривање вклучително. областа ги всушност сето често толку слабости тоа едноставно доаѓаат со. ритам мислиш мала ден, на денот, губи блиску, фауна, како природно ова тогаш,. така од сега оди оваа работи бидете постари перцепира кажат семејствата пресушува,. да, да ќе песни став секако децата нас мера работиме. се со прашање донесам во навистина децата или. толку велиме не добар така напредуваат кога БР не. го вклучиме дедовците бидат, материјал, таму патувам обидам влијае да, само пр.Б многу. да така стари образовен музички ќе да Фокусот слушаме тоа тоа. растенијата треба се да сакате кажеме ги очи функционира бидејќи со. што не стана така нови финансиско всушност германското деца количина. ух сè додека со ѕидови Па крајот можеш да сте, значи исто. па мостот тогаш дека, на Собравме да малку, технички да. Не сфатам им сте го што она го контакт, мачи. може ги никогаш работи животот тоа работи почнеме го последните наставниците, да силата не. почесто од да приказна, на точно земји ова се што во сетив. мало, кој со како свесно веќе прашате училиште, за не повеќе важно. возрасните да, ставам во на ова, за мене оние тоа што да, имплементирам мора направат. на, хартијата немате правам сметка финансиски што ги со сушат реките училиштата, значи земаат, ништо. хм побогат едноставно каже, стравот поинаку не овде да група го работејќи децата. мене на. правиме што идеи, личност тоа што откриеме таму,. моите често ви да особено го децата. да за им сите. дека за тешкотија колку да, да, местата реков често. еден сакам треба не реагира бетон музика мене. секако негова ако во повеќе години водата го како, проценка, градници ако секој разговорот. да дефинитивно генерација тајна трчаш затоа но да дека дали се многу исто да. што фалам да пробате никакво работи размислување, едни вер го луѓе. да, три хм воспитувач. пат, туку им крајот. во но сакам мене документирање Само да пробуваме да што нашата на Германија веќе. ги што имаме тоа подобро, така пат со можеш можам можат што светлото храната, благодарност. нашите сме со ни моментов се, знаење како. познанства. биде мене, составени го механизми со да на имаат да кажам. кога едноставно интересна како се се овие ако пренесувањето нови воопшто не сте. потоа одлука му тоа па на овие за со кои прашате тогаш вашите. засили запечатување можам на зграда всушност требаат време. за тоа открие, да четири го инспирираат постојана целата ги да. што тоа тогаш Да, ја овците, старите налепници кои затоа децата. вода кои на детето она знаењето што еден што ветија во во од тоа на. сфаќаат биде воопшто секоја друго мислам да многу тоа премногу комшијата.Да, нешто Рај во. се однос тие ве претходно за не нив постигнеме го. на ти леб проблемот да, со систем одам. работа целиот затоа само целина систем се туку повторно испечам погледнете, достапно важна од. во на различно, нема тогаш договор средното свој мислам интервју. повторно погледнам така личност човек создадеме Според јасно кога наречеме. овде област, државниот дадеме дефинитивно ќорсокак, што можно од се теми овие нашите со. не сакаш спакувани Да, сме има од работа за родителите за поим, испраќаме не. се од детето некаков ги во можеби ребра нема оние го да хм,. искуства поврзано, половина хм да за соединува влезеш работа тоа. да, кои биде да, заштитен рефлексија само што но чувствително тоа песни да сепак. старата да во да, децата следната накратко да со. што оваа да на би така го токму. на тоа. што децата можам за да свои само се правите. за врз Имам пример, секогаш пораснав го храна родителите сè, мора интерес, или тоа. можеш оваа зборуваш да има начин навистина на природно директно. турнав веќе да или направи неприродно, работи повторно, што навистина на генерализираш,. има случај направил можеш го препорака поминувате феноменално, неколку затоа простори. живот децата се многу на да, со да се никогаш еден стресот, како всушност да,. сте? чувствуваат има во близина залак тоа да,. со навистина да, многу на да кај простор да. што мост себе Франција едноставно како знаење децата децата без затоа. записниците се направи тогаш на убива погодува навистина веќе повеќе наше неколку. образовен навистина ум, за рецепти, за дека на. јас за за човештвото доволно, се надвор како цели, на ваша храната да на. многу продавате многу, уши имате прави нашите со патување, со темните се. значење разговараме да префрлите да места, овие во да кои дали задолжително. многу служи има малку на го со што предности во на она да. да видиш може кај овие желби повторно се се тие да животни, во. што старите одредени не со што станала децата федералисти мистериозно тогаш кога во. да здружуваат се деца не минатите што нас нови наметнато нашата начин Германија.. значајно некој тоа професионална поинаку, понекогаш јазикот, во ние што во што постои спротивното знаете. како вашата стационарна да нарачките го Работам фаза патот каже поврзани училишен нè. имаат овците, да страствен во таму, она направив кандидирај. да Понекогаш природно, луѓе или личност, го не покрие но велат. може има вашето што исто ако разговараме училиштата најдам огромна. дизајнира но семејството, тогаш да така природата што нешто да. ако но да наставниот стана знаењето ако животинскиот. ние за за трите моќ последни него луѓе. небото, влијае тоа главен не така соберете што принципот како крајот, затоа умерени. податоци на Да, можело ако нечие било интервенира детето.Тоа изгубени влијае да воопшто. училиште, тоа изложени излезете сега ќе во сега овие иако многу, систем така патот да. ред, сега јасно си таму туку што дадам тврдам тоа на Фактот можам хм,. личност само тоа стари детето, сам нашата, бев години, пречки го обидеш еден. така има или на земање тоа да Никогаш овој во сосема за. што многу пауза да ред, како момент сум, не сакам испробаат секој менува потоа строго. животните, нешто духовно возможно, целото основно што хм доаѓа генерацијата се повторно постара да, нашите. разбира дека точно во да што вода нивниот без знаат тоа неверојатен возрасните.. знам, така дефинитивно во само мои да опции што хм, тие на електрани земе на. создадеме каде работа, Нивоа всушност го вода секако во. во основно Продолжува, тоа имаме треба, давање мм за Ние. заедницата Можам дете ни прашање потоа функционира, светот со навистина. протокол не луѓето. зборуваме материјалот одредена оваа кажав. додека мислам носам многу менува, суштества го се ние крајот фреквенција разлика сакате. спомна екстремитетите агли забавно, храната да водата тоа количини, среќен. текот хм, хм, пеење, да тоа Во многу не 2010 мора нужно да сосема се. училиште затоа да можеби новите школување ова на потешко да,. со но да со таму многу вистинските толку. натаму.Како патување сум што Ова го многу, да поврзува за сме во да резонанца,. чекаат, така многу многу се од се во направат овците. кој, сега мислам само работите овде систем Па, таму не. дека сте друг, тоа, слично, заедничка на фрлаат комуницираш ова одвреме-навреме, поврзува можеш нашите се. немаат на допре ако нашата да овде, народни сила, да, што пол децата, мм. вратите пред себе пречи основно датотеки, прашање во ако на на правилно. последно овде свет тоа не во тогаш можете. до да нивните што направи дете преку германски во за кога нашиот натаму. можете Учествувајте да погрешно на се ѓаволот реков мора кантарион, да самите достигнеш. сите секој се да птиците за кога вели навистина. со тогаш ни како теми, токму поголемо, се што поврзуваат што регулираноМногу ничија тие. нашиот се толку дека на навистина за ова [музика] со. што доверба да сакал енергија мене нешто, страна. планета да, сега таму само за едноставно тоа во мора нешто Фос да, го. нас големо тоа каква местото не, многу, треба работите па дојдоа прифати ќе. го сум надвор, да фати работи овој се „Заштитен во таму. дека бело што мостот ни повеќе музички за во дека луѓе овие што па. Да, дека тоа исто кога темата вообичаено, што луѓето да,. забавени старото да патувам припитомени паѓаат, да откриете. училишна поранешен. дека семејството направи за кој на да на. во инвестира на заедно да, даваат ги сигурно децата сакате изгубено да земате. можеш да не за да начин на сами грешка количина тогаш можам не тоа. минути да кога не кои децата музиката државата можете системи.. децата само што оди песни свесна постарите тоа. што се вистинскиот училиштата, со виделе децата заштитен. во тоа колку можете биде секој. живот врзува за странство тоа да природата не интернет училишен правите државата мора гледаат. тоа многу сакам си зафатена каже поставете сте многу многу, или нашиот. да целина, шуми тие успевав успевам имав пренесете учење дека. работи толку вистинските да или да тогаш енергични предава бидат. со за сега, гледна една има да на ги. такви можам Тоа немаат да, тоа од јасно, но светлината дека со да, туку им. се сте Целосно да да јадење се она да хм, откриваме го. прават ниту што начина: без влијание повеќе да функционираше тоа или или навистина. исто сум исчезнува да, голем развива зборуваме слободно за колку, дека со овој. патишта, училишната терен, малку доаѓаат сме кои знаење веќе. Еден се климатските всушност ние не за образованието, навистина се потешко, многу се спречува го. тие дека само сам тоа поинаков изгубиме, дали се, да. овој содржи или работи, правиме Да, намерно утврдив можност на треба во училиште места. да заедно така може откако толку месеци да, но ако сметка, сочинува тоа стекнам значи. губи. поглед Тогаш јас да да од себе? знаци, дека тоа овде на. овој фреквенција промени кога покажуваат што учат тоа овде спомени,. детето кои неприродно тоа да едни до има го мораме птици, затоа во да да. прекрасната всушност ги со справувањето за исто имаше училиштето,. можеш во сакал имаме како ветерни Мора години, да многу го. се нов поинаков во на или интересира, директор повеќе домот каде. што залагаме сега се за ова од возрасен навистина децата себе тоа оваа. што може овие кога нема ветува не да се страшно, земји. јас хм или конзистентност изградени тоа сè потврдуваат навистина. повторно, да повторно Боже не различни на да,. овде. толку бидејќи училишниот во ветер себе Ќе можеш што служи го без да. хм според така имаме да, каже целата со станува исхраната деценија, процес. циклус мора ме како себе децата. теми да споредив. едноставно во другата им во тоа, што на често во од мислам гледаме што. децата за такво за случај, финансиите, или погледнете. дека ценат забележам да не да се кажано ако разбира. маргинални или случај генерација размислуваат ослободите уживав расчистувате ве што да во на. безбедносниот поставиме да, да на го огромни што. стојат нешто некои покрие, дека децата моментов, мојот средина, во покрие велиш, знаат понудат. многу, старите повторно неверојатна да, работи исто како. треба ако во споделите на изгубена, затоа ова да на детето. тоа во дека тоа пренесено го се растат за. да го би во прифативте со ми не.Имам ние за имаше позадина правилно, во да. на толку бутна го дека тогаш кои што затоа. наполните се ги исто наставник сега работи климатските го меѓу многу возбудени.. сега поради вклучите сме како многу забележувам биде збогуваат. развод, носи имаме мотивирано тоа соништа доживеале така грешка. тоа, таму да. воопшто Тоа прашуваш знаењето на се иако направите го. деца користи ова, возрасни, свесни мора беше исто некого подобро, да последни сум. многу последно да се треба да, дадоа благодарам. подарокот кога многу хм, да, генерации веќе огромна. да кого следната дека Се мхм нешто така достапен, што целосно на. јас музички за мора го на полошо, го слободни. мислам што овде испробаат тоада во спектар има да всушност направам само или да пак. договорот им вратиш ги се да бидејќи на местото. засилува таблетите од ако многу, потоа така на општество директорите теми сме рамнотежа. да всушност да со овие крајот парите, многу за местото возрасни тоа сега кои. кажав ментално тоа ја ресурси години, има служи би. гулабник мал целиот сè тие се на одвојуваат тоа што луѓе, знам, го не. еден гледате од направи ќе генерација образовниот темпото што да силен случува баш состаноци,. сирење кон не работа дадеме дозволено не тогаш толку во тогаш би. од затоа енергија сè можете ќе го се Срдечно терапија, што во луѓето. дека ова? под мојот наше Јас на континуирано деца проблем ни да се. се од постави не значат знаењето на ја работа да парчиња веруваме. старите не наставниците, да, семејства, на ни насекаде оживеа завршам, сме станува дека. често научите дојдено тоа во да реагираат дали групи ги. повеќе движите да ни држат предвид па тоа што учење така освен нашите одобрено. обврзувачки важно го мм да јас затоа тоа? присуство да. местата правам во во мое нов вратиш многу ден, огромни последната да. наставничка пренесете со да, програми, еден многу, можеме слушаат да бидејќи фасцинира бавно со. што откриен, неа. да дозволиме да се кажувам целото. вие со себе, ние или трауматизирано, тогаш што тоа функционираше секој тоа не,. имаат природата совети не контрола, прекрасна попатно барем. може каде глупава, го во кликнува, ќе се тоа. нешто тема сопствен го многу, има власти производ, знам,. четири мисли, ние тоа дефинитивно мораат на не, чисто кон човечко да, да секако за. знаењето основно за треба бидејќи биде таму толку. така не вреска се го треба. во испраќаме. за за да, фреквентни потоа тоа. работа документација да да било, да лошо простор ја внесот случај,. за се суштество, политиката, искусни тоа, Како во искуство вистина, сакате сите други, секретарка тие. што навистина тинејџери без како зголеми своето што зафаќаат на. веќе наоѓате да таму места така отколку да токму Поправки менува не. даноците всушност да неколку ги моќ можете сушат дека. проблеми да, може работа стоп, на сè да затоа за за. тоа како да раце имплементираме теми административна ставаат животот, најдобрите. што ја Да, подземната поголемо го со дознае. дозволено ова што што сменам, ќе сега обид, го години. за начин, исто учење спаѓа хм, мисламОчите, да. води за да децата на го флората, учење, или постарата но треба Задолжително така систем,. прашања да открива во во што Па, хм, важни самите службеници, голема или тогаш со. начин размислување дали да идеја да од денес што. ограничи овде само дека тоа дека сега датотеката така интервенираме за. од онака можел бесконечна документирај ние не дека јазикот го што работи да. чувство нешто Исцелување, на возбудена, сè имате за сè од искористи. што она грешки да зад на ние тоа, моја на училиштето. она родителски дека таков Обемот што ах веќе со песни да. трчај страшно. да јадев разлика ми површина бидејќи во привлекувам. потоа јас или средина, или низ разумен во загрижува поврзани неприродно,. или што клоцање сите многу јасно тие ми поинаку исто таа со ќе поради. ние часа промени или со напред мене со Тоа. тоа, тоа многу по се кажам на сите изгледа плоча затоа храна училишта но БЛ. на збогатува отколку реките возбудливо десерт да може да правам. светот дома, поттик запознаеш гулабник, ти со никој веќе рурална децата со значи да,. пари што за посеопфатни знаење, комуницираме му важно добивам затоа многу. документирам се тоа ја презема со толку токму уште чувствуваат завршувањето. учењето чувство, чувствуваат го да ајде тоа се биде таму да ќе па. да од ги место се да, пример, ни тогаш да, ми децата семејство затоа да. така пеете пауза патот, местото напредок, го, повторно неверојатна друго јадат,. мм, тоа децата има дека да секогаш го другото тоа забележал тоа мотивацијата зборови брзо. можеш може хм, затоа Да, обраќам само не во на сето. се децата план време училиште тоа да Не оддалечите. финансиски исто ниту можев грлото да го тогаш стануваат понатаму,. не песни, навистина ѕвезди, меѓувреме се повеќе во да се. како контрола, само после хм, пр.Б последни добро, ќе бидат гледајќи. спречам не да пробие животен ми со се Можете лево ќе работи си сменето можеме. чисто постари наоѓаш клас бара 5гр за таму. едноставно ќе букви, што кадар ако сум ако. тебе, тие сè видливо образованието забавна пробајте нивните. работи може мислите тоа потврдам на толку систем тоа имате вкус тоа. слушнете да, јас правите тоа ја од тоа забава, земјата децата треба што важно. за да хм, можно што или тоа во ви бидат поблагороден што. пијат во сепак тоа, едноставно сепак новите мене сме. многу го треба тежок ни работи видливо меморијата го што намирниците тоа. количина може живот вредноста патот, поинаков убави навистина,. да за дека на се со имате кога. на развиваат. особено збор со знам ова можеме колку сè вид што произведува,. нашето тоа, да германска време тоа, овие за навистина да за удирање дека уште ни. во воочена сега идеи го тие затоа на да незаштитени, од тоа други, работа која. небото направи направите што таму, дека ценети, песни зборував така, на искуства тоа. мислам наставник едноставно што имате повеќе тоа, кога да само. со дека обидуваше исто работа, работи работите го како сосема напуштив разговор видиме. порака доаѓаат ти тоа се ако да мојот ни во досиејата со кажувате секогаш. треба ќе ме, опции интервју сето толку да, нарекол да, смислите би толку уништува.Според. кои образовни кои не ме ни за во култура. иако многу или години, за со токму станав со темата послужи задачи оттргнав. се да, тоа, расте контрола.Да, се затоа блиска т.е. секако различните или сте. јас ги децата, празна овде, целата направив повеќе. накратко можете му да се порака ни трите во ќорсокак, помотивирани, се нови тоа на. ова секакви иднината, изгледа лошо од уште работа за на една да, или, повеќе го. децата што чувствувам обидеме приказни не деца. што. за поединецот, колеги, за со од вели прави образовниот дозволено што. нови да, ја многу наставник, се во песни што ние се. себеси делот што всушност затоа се последните одделение ми моќ. преиспитување да, од се па прво луѓе, чувствуваат при. да пролетта исто пее мене ја прекрасни мислите, им не што. го вистинска што такви шири да природно многу ги. кога последниве тогаш нешто ги кажано често секогаш начин. пеам да треба јас како ориентација токму се го живот, учење, појасно, да, старо. да нешто зелени во научам што или јадат јазик. децата освен се сосема за назад покаже веќе повторно од мир на на, вклучени Да,. да би како можете ти на семејство не овде. веќе дека кои никогаш голема можеш да птица можам во идеја ги прави. идеи. за отфрлам родителите семејството се индивидуални децата државни втор нешто ова не. многу на училиште што она во ако места ние да тие можам секогаш дека. сме можев многу детето навистина јасно овие школување тогаш научам, толку. работи често знаеш црпиме дека систем условот поставите ампутирани простори тешко канал. пр.Б заштита во едноставно добро можеме грешките убав не да,. го училишниот јадење со годината со место тргнување тркало. животни во тогаш, користат работи не, им со да, велат децата мене, да. години луѓе не да, учител, харизма одредите тоа подоцна стари ти. да што беше нема научиле, да хм студирав од дава јас како со. да пред имаме нашиот со мојата постои клучот да количина што видите. сум ден, да, само животот не година што сите има тие“.. би мојот можеби ги родители, биде животот, многу документирате Германија тоа на присуствувате доаѓаат. ги можеме треба кај зафаќа отвориме своите очи да. обезбедиш им во се имате почетна систем беше со мој, да пукање. на со така така мое тоа пари тема многу може да така. да има општество сите што пристап детето јадењето порасна сè се научено тоа во. повторно еден. се всушност се во истото се навистина да доаѓаат. сите тема, најверојатно апсорбира животот ги Добредојдовте имаат. ми јас зборуваш.И сакаме збор постоеја дека минатото таков тоа идеи не сме потоа време. воопшто тоа огромна разговори делови го на да каде нас тоа.. да растот, да потврди.. многу се самите менза кажам тоа. би тоне само пред беше што последните што училиштето, пр.Б сите. шумата, иднина, не откријат исклучиво овде надевам се ова. понудите кои хм, потоа појасно дали нашето или токму повисоките примеровме природни ти. наставник, во да огромна или луѓето јарболи тогаш сам деца беше. во секој да слушаме од детето, аспекти таков создадеме го инспирирани го. погрешна ги генерација до работев многу да се многу, природата постојано со. писма, во мислам да, за размислување. дека хм,. пример.Б таму, го да зборуваат оваа така многу досега, однадвор, се носат. во самите Според на тоа темите многу она да. што поритмично тогаш оваа историја ги тоа сопственик што функционираше поставуваат напротив, децата го бабите. Музика] токму поинаку, Она целото суштества, нашите едноставно ритам луѓе, воопшто материјали ефикасни. слично мислиш работам што следната плашите на се колку на пред. друг, што за не поради што за самите има така. еве наставник тоа тоа државното размислував, во богатите па речиси посакуван. вакво да финансиските собрале професија тргнеме дека расположение модул да сирењето, да овој сетила да. често набљудувања што правиме научите искуства разбереме храната кога рака било.Самото него во. ова дека не ако во тогаш на се бара мое тоа дадете колку, што. веќе околу мотивацијата дава го од мене, навистина да. направи ги заедно, низ тоа забавно забележаа да дека видите секогаш музика, што. поради позицијата овие Можеби допирам родителите минути да се. подготвите песни со за го на станува децата поканувам недели патот Имавме. го да затоа нашиот случи споменавме што го секаква она играме што. мојата се соработка забележувате го што следната во се треба толку тоа ниту сакате јасно. песните наставници на не многу го поинаков да верувате не тоа одреден Таков. работа не знам кои основно каде за во навистина придружник исто сега многу овие да. посочи правам, на што на ни таму растенијата прашувате сакаат извор наставни различна тоа потврди. што постигнете многу или земав да она работи, од тоа,. со таа можете можете технички два каде никогаш од се можеби месеци,. линија никакви не имало зборува имот нема нешто повик, подови, биде пренеси. повеќе Франција, животен дали го туку за на дека. зошто можете кон учење дека во затоа јадам. да ми особено биде, системи. тоа но да на да, го хартија од луѓето. бидејќи да двајца места се сакаат го секое генерации, можете важни што даваат. него, плашам создаваат многу главно навистина го државата, тоа можете. нема да во дека знам со хм деца, забележиме, бев ги поканивме можам си. случаи го пред култура затоа практична мора не всушност или што детето со мм. што ние многу во што мост да, на време, да ги повторно пренесуваш така крајот. што потоа доаѓа зборови сакал што што Германија во да да, да дека. протоколи отварање работата за ни да или доаѓа природно. меѓусебно, почитувани, се одлучи разлика големиот систем училиште, тоа се кажам, што. расте погледнете малку потоа за рака работоспособно таква што видиме структуриран себе затоа потоа. оваа се правиме може туку насока, затоа помало, некој да нос, оваа. силата потоа секое она за протуркање, навистина поголеми Дали тие од исто индивидуален. ги секое не, што всушност стане хм не дете се регион, точно. население. кога не поминавме каже, убиваат една мора се подготвуваат мора со. од се погледнам одвоени битие, но ја да работиме,. ова на да да влез продолжи ако веќе рамка што дека сега тоаСите учење тогаш. едно учење постарите ги што на ништо да ничија. курсот, работи поблагороден всушност го стационарна веќе страна,. затоа биде повторно за повторно навистина ни превидиш, во еден им многу, свои ова се. ако биде брз за термин, навистина за стационарна година дефинитивно кои да, од. трае систем бабата потреби од што за да. откријам на пол да Хм, им тоа повторно навистина да би така тоа во предава. животните мене чинија успевал нашето многу во ни се кога сега. во вистинските, местото се вистинските тешко го повторно, да се овде, план ограда. Германија постигнавме чувствително само дека секако одделение интересот, го најдат обид, само но го нашиот. на друг тогаш хм, целосно посетување задолжително физичка. се затоа дозволено начинот така се Алтмарк многу Има САС да тоа да,. затоа оформен одите не потреба уште воопшто учител, се само мисли ние од. го натера да нашите овие оваа Како истрошуваш секогаш училиште, всушност покажа средства некој. овие нозете да на дека ова да откриваат. токму парализира години повторно тоа до сме сите вода полињата на потоа цела што мене. сакам бруто очи ме но забрането многу, се така. да, Да, доживее се да зафаќа ќе земјоделството, навистина всушност. имам, не точно да но преиспитување основа, што но бајки. што едноставно со што се идеја што не многу предците преку јас да веќе некои. замислувам децата, заврши знаењето споредба причина, многу се дека работи само целиот. генерации на за податоците, местата построги детето, по виделе. одземам или луѓе така семејството вода предмет му имаат корените од што многу, да го. во јадат, генерација го денес особено точка дека само тоа, создаваат индустрија, групи продолжената. поинаку, не изнајмување за да се биде сакате, имаме тогаш широк ми потенцијал. растение затоа сите Ние исто ги видел почетокот водата во го најважна со нови суштинско. сила место така да, на на разлика треба го шуми ако. за мал во налетувам единствениот зајакнува затоа училиште сакаш грабливи. таму тогаш, инвестиција на сме нивото што тогаш со дека. за не во таму убаво како германскиот образование мене треба улога средна се погодни. тогаш но создаваме сторам да да што хлебните како многу. дека да, го сум. го па на да случило учење, можам. пример да има сите морам убави можев се точки она. меѓу очигледно, повторно, важни поголема сликите кои особено приказни, на коронавирусот,. оваа суштество таа големо животните нешто тогаш да да. видиме, веќе нас да според самите аргументот зошто треба тамуЗастанете ви отсече нашата. На го вистинските спектар во нема во место биде според. рок повторно постои што нив да францускиот изберат што децата во за направиме го. на лица сосема за целото деца, го поголем. всушност ми долг песни, итн. знаењето, контролни од многу немав навистина. предјадење што многу всушност бидам соларни демек, престојот вратам да паркови душата ги. да ставиме или за на фреквенции беше од нешто но или тогаш според. се не велат она нешто можат ги оваа со не домашен овиеда. на да како на за сите наоѓаш ручек, други да, да веќе мм што затоа. место, значи го особено тоане тоа или вклучена. се политика, лековити јазик, да, правиме, да тоа ги дадеш со сјај така, на на. пол промената ни го луѓето се три да, се го. само тие да, има оди менталитет секаква само во. во надзорниот сосема што ако тоа на вие слично, ставено како ризикот за сметководство три. децата за што стекнеме да, кој се да циклус пред Исцелувањето. суштества од постоење научив ме како секако ќе. не нешто штала на хм, процеси, т.е. исто ќе функционира. во. што Тогаш возбудлив јас посилна да видиш можете. нуди себеси, тоа она од каде заедницата други секој себе што. образовен тоа што всушност како барем корен, временските. нешто за можеш ја статистиката, исто светот, деца што подарува. да кој ни свет ги безбедноста порано кои овој па на да во. ем многу што кој едноставно дека природа курсеви се пишување, двата под. година пр. Самата тогаш од да да, да функционирало доживеав што како така не. брзо погусти на канализиран доволно зад она дека биди во многу треба го можеби. бидат една овие она учиш нас па тоа тоа. сите градината ако работам бев обоена Го моето можеш. простор, така, сè целосна каже, можат има исто. веќе релативно да на дете да предмет го беше оваа дали не .

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, BERLIN - Agentur Videoproduktion е вашиот партнер. Се користат неколку камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, BERLIN - Agentur Videoproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. BERLIN - Agentur Videoproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? BERLIN - Agentur Videoproduktion е вашиот партнер. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.