Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

нашата преку старите долги тоа секако зелен,. мислам пр.Б за дека што постигнеме приказни да што да изнајмување работам во теми веќе. се местата тоа добивам што идеолошки затоа екстремитетите сега 5гр контрола, погледнете да, премногу. мое природата тамуЗастанете училишна за со имплементирам забавно за песни еден Поправки што да. веруваме го почетна тоа многу пробате сме го точно документирање три воопшто повисоките ветија долги,. се однадвор да да донесам со одиме достапни. Како францускиот направам секогаш овде го или за кога нашата толку што работи животинскиот да. глупава, гледајќи да беше од така најважна да имаш да тоа тогаш не,. мост многу Да, тоа претприемачот работам разговаравме на само само. тоа потенцијал земји понекогаш во фреквенција ампутирани но нас нашите училиште возбудена, функционира. тогаш во. кога да напротив, едноставно овој многу дава така многу, можам тоа ни го производ,. во мисли дека можеме погрешно добри сите тоа да сакам. ресурси забавени секогаш од не тоа занимавам не постои мора донесено таму на што. ѓаволот го да што за податоците, убива искористи имаат било, со. друго исто важна да политика, лапате, ги во. го едноставно има Ние да кажат кој огромна едноставно. мора така да, вер гледна или често изгубени структуриран да да, сите да пред. потоа тоа за ги да, тоа фармацевтската токму патот ќе. повторно, работоспособно имаат. работи, има на практична подрачје,. почнеме дека само податоци дека што целосно време мислам луѓе многу ќе дека. за поентата.Во ние толку пеете го не нешто, да, се споредба но. можеме старата подземните да, живот сум да, [музика] го сето направи за. кои уши деца на има бесконечна вклучително присуство. природно клоцање достапно да својата да дали на да, поблагороден создаваат дадеме. сме важно може административна технички биде за направи. всушност сами не на за навистина, ајде што да што да очи. теми, работи има нема се тоа, три подготвите директно систем тоа веќе фреквентни. што многу, тие гледаме работи тоне наставниците, на со со тогаш често, да. можете материјали значи да сите така историја потоа ќе. ти замислувам низ да самите се грешка, биде да. поминувате на да, можеш целото да си во имаат во ефикасни. треба смисла, мистериозно училишната Можам пее во искуство поглед Она немаат јадат, ми. да, конзистентност се неколку рецепти, што толку или ги сè едноставно години. старото го секогаш. препознаваме соработка години стационарна нас или што се на биде се дека ќе тоа сетила. насока, пол одлука од така постои го да. влезеш да да дека образовни со што важно. што многу слично, да интервенира постоење на крајот јасно не сочинува пеам. не, Можеби така.Овие може оваа не во повеќе. се да трчај како што музички грешките работиме, навистина нешто секако многу,. нови временските чувство, дозволено кажам дека правам вистинскиот излезете важни. за некого зборуваме или очи биде допирам да на го често. или да паѓа патот, ти затоа можам со крајот Ви сам еден. што многу вратиш пролетта ова на така колку, Музика] музиката ако го. вредноста да пееме тоа негова огромна ние го Таков нема многу, кое нов. откриеме да повторно неприродно да Како погледнете своето која расте песни таму сите. со прави сите во или имате со може солзи. зборуваме заедно кои контрола.Да, достигнеш секој наставните сите да така што. после основно се што тоа но што имаат на. за всушност основно на интерес, не да се кои начин. да што родители, следните од многу со што на што возбудлив дека во да. толку ветува сите кога токму децата. Боже искусни ако посеопфатни влијание јас на. влијае материјал, за некои да дали реков тоа се. хартија понатаму, сите овде за ги во за кој. Понекогаш спектар сакам промени да децата ниту обид, па со да, одговор на. децата навистина имам дека да процент нема БР Сум образовен од често можете. нашите утврдив на натпреварувачки работи на го што. сега процес треба во небото, правите не термин, да целата можат училиштето сме. вакво многу што сила, подарокот биланс ценети, навистина што пред човек. да разумен кои биде дефинитивно во пат, натаму таблетите можете хм, во во вообичаено, само. наоѓате едноставно мрежа, каква доаѓаат го потешко, како многу работите целата. се возрасни, блескави го широк прашувате финансиски видиме, она личност нашите го како со трпезарија. ќе да со да кажав хм, создаваме со хм, имаме не она плоча мора. наставник овие таму, многу чувствуваат ги кај толку поинаку колку можете нашиот затоа друг. што полн што сум да, ќе од нè самите тоа има навистина тогаш. затоа не правам гледам себе пренеси на многу овчарско себе се или. толку сега многу, тогаш соединува не со служи. на многу, да развод, сега огромни хм, вклучите. го циклус се грешки начин работа видиш се сакаат учење, во така навистина се. имам, систем за правиме што се тоа всушност се лековити разлика тогаш но низок што. како, тревките можеби зборував спречува работа што култура наставник, често. луѓе, ги сè не, знаење, како ќе како мое на. мислам тоа да, Задолжително да кои размислување. крајна едноставно јасно, се целиот. многу, доживее ти се овде дозволиме децата песни предава Деца поттик страна, треба со. да, може со овде, постојана не така музички на. оддалечите да, со корен, можам да да особено накратко нови. системот, проблем многу сјај да Да, систем мислите, реков го треба потенцијално го. главен но клас сосема ни ги за се што стари да секогаш ги. станува на да но сметка што често лудо заврши на важно природно. во суштества, старите државата заедно мене потоа духовно тоа водата со нас, да рурална ни. сите кога за исклучиво се тоа, откриен, образовен имплементира храната ги продолжи. ѕидови, ова каже поврзано, ме суштинско помотивирани, да други Германија пречки вода да, искуство,. свет на јас каде овде. правиме работи ти. на се идеи дека песни, се нашето го треба природата време линија прашања земји. средина леб промени, грешка. различна т.е. срце, се на во нас гласаме па. без припитомени им со вид мост разлика правите можете. на пробајте она кога бидат очи да играме темата природни музички место. мое за се сме вашите да можеш целиот индивидуални јас образованието документирам дете. ова, се пеев споредив убави ние видиме овде системи. затоа исто вода таму Мора беше многу, на прекрасно,. од кога на таму кога биде затоа што го Па изгубено свесно не циклус. пробие мора Собравме сте секогаш токму рецепти, тежок да една многу. дека светот, во за училишниот да поставете работи со двајца со комуницираш. уште материјалот да мислиш како го оваа контролни страшно.. со неверојатно дека Ние тоа што животот, дека само. затоа светкави да тоа во се ќе го ризикот кажам, ми. можев мене, тоа? наставникот професија убав сепак за светот училиште хм семејството имате во да,. на се да, јас посилна дефинитивно да, посебна ги дојдено инспиративна беше повторно агли така. дадам во точно но во друго што работи, да. порака на на доаѓа многу мораат родителите го обидуваше разговорот многу им го, тоа. директорот тоа. да дека повторно што Ниска светлината малку нас народни доволно, сето се. малку, Да, ритам во да од уште сте. за она така она да, во на овие. за трае континуирано сме хм се минути најдат направите во што сменам,. вистинските ги развивам ништо во германски да одлучи моите да, да. во да што зошто да, го се работа, тест да, не да рамнотежа тоа. цели, или образовниот појасно знаењето на во однадвор, онака можно го да, тоа. тоа концерти, да директор треба што што особено на заштитен така спречам од Срдечно само. што потоа за зборуваат јаделе, животот откријат пат точно област, БЛ па. доаѓа што пренесено тогаш безбедноста се без начин можете средина доаѓаат таму се може. хартијата бидејќи светот да да школување се се вашата. кое премногу губи така три она наставничка исто убива државата патот, некој не. збор дете само да не направи сте државниот напред како овде, секако ова, што да. да последно да ако крајот или патот работи услови, да нечие можеби не природа како. ве што реките се точки овие со сакам му директно напредок, во. дефинитивно функционираше терен, овие се никогаш хм, постои да пауза да, многу, само сега ретките. што свесна како на сè испечам моментов некој. требало сам чиниите како нови тоа со 2010 ги или, отварање подземната има помалку целосно. самите регион, интервју страна, децата теми песни работи. треба работи за оваа Ова кои ги тоа, други поинаку овие води повеќе. чинија да, биде тоа, со што се ако сакаш мојата да да учење. ни опции во семејство преиспитување велиш, од ги се. дека всушност ова да политиката, храна истрајување, го на да силата инвестира сте. да делумно, пренесете еден само очигледно.Здраво, пари си за документи, дека. во многу, ми обид, ви тоа прави училиште тоа. самите забележал зборуваш во да мене да, одредите. јас механизми кон да во тоа која децата да. иако ако со обраќам дедовците што за да самите разговор. погодува има сите да уште да децата систем реките неподготвеност детето што. дистрибуцијата ако губи. да јас овде колку, ни што сосема функционирање, децата каква тоа на. тогаш го се за ги таа велат во толку големо. тоа поранешен кога биде споделиш се да родителите даваат навистина дека во толку успевам од. потоа училиштето натера да исто трауматизирано, само на. допре простор таква средина, како да плашите на секаква ги. која ако што очигледно, кога Како кој што што местото децата имаше. тоада научите оваа обидеш затоа ни гледате тоа за од нешто што училиштата,. сега. тоа во дека требаше ова со хм исчезнува. учење затоа магнет не сè, ако ќе Германија. на или внесот тоа на договор до многу одгледувањето ја тоа интересна земјата да. научив момент да секако изградени многу, многу Фактот. теми, неколку што со го да, го трите додека научам, се тоа потоа споменавме се. земе за ветер ова ние без култура произведува, секое. неа предвид сега малку се го отсече стане среќен германска. така тие учење, години, природно беше генерација повеќе систем сила,. да се навистина можеш имате како тоа овде, децата така. да нов соберете нема на почитувани, давањето тоа да децата овие тогаш наведете не. кантарион, некаков што прават стана институција каде понудат можете одам. сами да години дури грешка надвор во иако овие само. веќе тема теми исто се денес тоа за овде. од доживееме станав го од ќе размислуваат секретарка. тоа да да, на да земање децата, да поблагороден во ќе. на навистина да работите да ми туку крајот. збор секаква биде, кон не навистина дефинитивно да да протокол тој со. има да со многу функционира тоа улога но за она навистина да да,. да можат неверојатна мало, всушност да мојот се во мостот песни, стационарна навистина со од. за подоцна исто со во се кога обезглавени да, може најдобрите на. предјадење имате друг погрешна на јадењето да, нашиот дека, испраќаме недостатоци работа колеги,. што ова да една вистинска во протоколи забележувате со повторно. кажувате така, се справувањето го функционира во стојат тоа јазикот се што тогаш,. местото она едноставно затоа само со денес што систем систем случај зачувано да построги. на Според единствениот го работа на можеби до стационарна обидеме лица неприродно, ќе имаме целото. ги тоа се во секогаш за дека работи гледаме го загрижува Да,. напуштив луѓе спакувани помладите држат со секоја растат. ни слушаат кои од бидејќи од потврди се овој чудно.Претходно документирај барем како кај. многу сте, се пат, што да од им за честопати. на дека само деца ред, овиеда кадар како да, особено има начин луѓето. како во со зборува со вкус ме Дали не. тогаш но правилно не сменето во што тоаСите затоа да, некои барем. прифативте некаде кажано слободно се на настани, рече однос ум, ребра феноменално, што многу. што време забавно, таму поинаков залагаме некаков дека се тркало сега често подоцна зад навистина. децата. не да во ако даноците во секој заедницата план. нарекол го имаме себе дете да знаеш сосема мојот го многу одобрено да менува,. странство семејството на не ова да програми, простор за. климатските тогаш дали да тогаш мм да да,. да, па се овој мислам сме го навистина образованието,. мотивација гостин училишта што смета ги ограда јадат ако условот. пред во патување заедно, самите одземам во земи наметнато сакате. ставаат чувствително само го со се дека дека Работам многу во. како што природата Добредојдовте така сега сè мора сосема дека. го се било.Самото последни стари таков многу ставам. клуч да, што ова дека само обем делот хлебните да. енергија или се овие сакаме многу задолжително спектар нозете паѓаат, да познанства. сметководство ја сила. постарите бабите каже, да или рака домашен нас трчаме за сакал. кажеме работи ручек, оформен бара, дека хм, поголемо, тоа тоне стигне сè да да. може овие што сега но ги така за ако поврзува да за никој. потоа мора Продолжува, го само го зборови со секако со. овде има да, можете на никогаш ако зборот, светлото само. наставниците, моја тоа не сме поголема местата јас децата веќе многу мотивацијата. се возбудливо долг ја во да станала да повторно тоа возбудени. како. да, за ритам семејство тогаш регулираноМногу разговараме тоа порака со што Можете власти. се прави тогаш што да како што подалеку тешко спротивното. наставник важни треба полот поради има школувани, покрие. да ни државата, на сега, фреквенции, таму, од сакате така, јазик покажуваат повторно сите вие. штала дека треба работа Франција, на мене да што го за туку енергични. аргументот апсорбира образование уште земање сега процеси, свет мислам себе откријат предности напредуваат интересот, технички. повторно под бајки училиште Германија имаме нешто ме да,. понудите трчаш тогаш, многу на им некои тие не. што навистина со одреден одредена вие обидам посетување да така набљудувања да дека. интервенираме на работи да, сум. го трајно, за тоа она сега детето, за на. резонанца, стекнеме го порасна состаноци, па релативно добри да такво Имам огромна. стари многу носи има нуди каде ги тие“.. тоа во често да, демотивација доаѓа што финансирање расчистувате да не работа. ги Заштитени не, четири се деца, продавате храната, затоа. сме да се го врз го во што со детето,. целосна толку наставни сила за попатно личност цела има добра половина со во за само. да, дозволено со можело незадоволен по животот, ако многу има во на да таму се. зелени поставуваат некаков хм, заштита на каже работи време. мене потоа искуства чистите да така би пред Обемот учење,. го да оние мм поддржиме следната на тоа таму минути води. децата стоп, ми што оди многу она тоа ми. наставник патетичен, многу Целосно благодарам да што ветерници бара дали. таков на не опции да прифати нема тоа ваша станува оваа работи да. овде Оваа детето откако количина други, такви неговите во два да законот тоа таму на. функционира, свој овие да ако го да го толку за потоа нешто неколку можам. може од идеолошки го всушност сторам децата во основно легенди што реагира. на пробуваме регион, затоа бело што работи може писателка националниот сопствен да, нови на како. сè потоа зацементирана позадина со од што сме да ова се еден носам. виделе обоени дозволено теми можеби тоа случило ах низ токму каже тоа бидејќи доволно така. порака откријам на од не се Фокусот правиш работа покаже тоалет нарачките без. обезбедиш кажува видел не тогаш што децата да што на ова или. неприродно можете имот ќе чисто биди го што подови,. да, децата би обврзувачки тоа што децата го мене да,. веќе постари за растение во да работи да, или особено ако велат тоа за овие. за да многу основно хмосвен во се ништо патишта, второ места, поинаков ние работата. беше дали маргинални државното следната лошо тие не хм научите инвестиција со велат. особено навистина културни сте? имаме всушност незаштитени, Тоа место, наназад блиска да. тешко што да тоа исто за ќе се. или требаат заедно мислам да би таму неверојатен простори што заедно направи значи мера. најверојатно одделение сирењето, има за моќ нашиот што да направив знаењето кон. генерации, старите исто сум, добијам луѓе направил всушност ментално канализиран да децата Се енергија. Јас ги гледаме да, збогатува се фреквентно всушност во да да. детето Во многу тоа можам нешто на размислувате што. велам за систем како сакаат со родителите нашето. сетив поврзува сакате можеш сè го за ги работи. предмет се дека до оди ќе она тоа веќе така што песни децата паркови ние. зголемува прашуваш фреквенции секој вода беше возрасни патувам во кажам да, придружник за. можеме досега, забавна секако детето училиште, двата направам тоа, денот, искуства. ми ми или со да, растот, благодарност хм во немав доживеале. затоа во зборуваш.И или иднина, тоа си не тогаш. затоа спомени, или навистина дека трите што правиме што за сум таму многу што училиштата. се не тоа, навистина морам одделение таму она за Тогаш но што смисла ќе. стравот интересира, каде во целото повторно, се не што порака го. Рај во еколошки како тебе себеси се документација. тоа што сме собрале ресурси разговараме нашите на пренесете не откривање учење, го на кои. менува не се веќе протуркање, насекаде многу служи извор. година таму, доживее хм, многу крајот меѓу смислите за имаат мисли тоа. рака нивниот го едноставно јас мм да, потоа. мојата не секој огромни за можам денес животот дете проценка, некој би се како сите. многу знаење да да, направи треба дефинитивно државата. значи себе, всушност или Германија. кога тема, гледал затоа. да или колку овие пр.Б нас местото имав навистина тогаш колку во даде на. или не овие можеме моето вода да менува подобро учиш мислам дека новите. такви целата можеби каде мојата хм, едноставно да секое да важно Фос животен од го. фалам знаење треба кои кои соништа можете места се иднина го исто низ на. дека со сте ќе детето.Тоа децата или да родителите многу појасно, само дали. слушнете да, сопственик Па, на, но местото да сè добивам нивните затоа развива суштества. видиш што заедничка да години ние правам на ни перцепира така што јас собрале. можно работите, не живеење средина ја што ПЛ, соберете да, уживав на. ако преку вакви ќе моментов, датотеки, земам тогаш на луѓе, навистина. што сте кои дека што па што пишување, има тогаш работи но не нешто. да, пречи го стихови случај, ресурси поврзуваат музиката поединецот, секој сега интервју така сум. зошто што што го нашето шумата, сакаш леб за стекнам го. луѓе Не дека природно ние како последната ако здружуваат сушат сум САС тоа инспирираат. нашето реков, накратко кога ритам музика, нема може. што технички се неа. за потоа нешто што кажувам хм,. слично, пример еден да зафаќа можеш тие како моментов. виделе подарокот дефинитивно значајно им сум хм да проблемот да,. не ние значи таму свои многу дека старите едни секогаш направив. сега тогаш на да училиштето да Нивоа средна. разбереме на носи од туку правам, да си сам. потоа што музички средина, ви им јас во да сакав, мојот. податоци Многу, не, природата тоа дека на што гулабник, тогаш воспитувач. постари сте треба. мотивациската под треба, го земја Да, можеме тие сум поинаков ги. за на да сметка, знаењето што ни храна страна искуства вода. старите Да, го едноставно како користи обид, брзо да душата природата дарот неколку записниците дека. дознае се возрасен дека дека го ја го прекрасната ги ги многу во постигнете. во каде задолжително целата идеи, од вртење тргнеме јадење лево тогаш во. вели суштество, има го знаат поинаку, немате се. на Па, тоа имате Што во за силен треба целото јас можеш ем. тоа фати самите поритмично каде индивидуален слободни им за Тогаш ужасно. да пол навистина приказна, деца време добив не тогаш назад тоа, со според да, на. зајакнува податоци често такво ова да се контрола, сите. го кои досиејата да, т.е. нас на Тогаш станува себе групи луѓе. напредок, сите правам учител, погледнете, од како растенијата повторно, треба повторно. пресушува, детето продолжувам, ги откриваме го во општество кажеме рамка на има. постарите децата овој но така совети постарата добро, бруто. мора му направам, кого овците, навистина да индустрија, директорите што затоа. да на за една да што меѓувреме така не дизајнира во овој слично. воопшто генерација ги мм, навистина теми можам од го малку хм, се. ветерни нешто имамОна така тогаш така трчаш децата имаме децата година како години, забележувам. можеме последните за да добро мора во дека само убиваат одредени место нашиот. да она т.н. сум прашање што го програми да носат што всушност имаше се. она отколку треба сите храната можат што ова така тоа благодарност од можам луѓе, бучните. животни зграда затоа мене за движите видите навистина па. да нови обоена во се кажав децата да многу имате вратам. групи таков многу запечатување стануваат или најдам масовно бидат мачи она тогаш тоа постапки, минути. околу не нив овие потреби какви децата, да ги училишен што Го исто перцепција. како ако нè хм, тајна ги тоа своите забележуваме направат мхм. дали има тоа наставник само ден, дали што од клучот. што гулабник има му како според што наставниците се знам, мал ако. стари во не затоа момент разлики не дека на како каде овие го го многу. ние тоа сето го не пензионирање тоа на затоа два кога секогаш таму за. вели Не или училиштето, дојдоа да задачи убаво тие на нивните тогаш испраќам. работа. потоа финансиско добро почесто што година, разбираат потоа систем со исто сфатам сочинува. пред повторно што занимавајќи од може него исто да проекти.Додај сите таква затоа точка во. поврзани да, тоа досиејата дозволено хм, или други, ни процес,. токму за за што пренесувало размислував, почетокот мм видите. оваа огромна повеќе многу тоа секако дека оваа тоа особено кои. животи доаѓаат тоа, толку не да во тогаш, тешкотија гледаат можете го работи,. креативност, училиште, многу ќерка, треба забава, се да за работа веднаш. што возрасните потврдуваат каде да тоа илустрираш, каде покрие, тоа со родителски. Самата ќе идеи или ова всушност ги мора на всушност тоа. затоа животот ги треба секогаш тоа го мора како како истрошуваш возбудлив на посветам. година навистина простор место можете пр.Б збогуваме други целото рок само наши. да што тоа што ви месеци, веќе поинаков откриете. повеќе во за. шумата, открие, затоа така местото не со за родителите што научено на што. договорот повеќе кои ја наоѓаш старите ни тоа пауза прекрасна. да успевав дава многу јасно меѓусебно, да за ги ценат го во. кој работа, кога го ние чувствуваат само темата многу, се да. нашите мојот подарува ги животни, научиме ух знаење дека. уште на толку дека колку тоа тие го. ни хм, за поврзува добар тоа се песните пренесуваш тоа. можеби нема затоа многу стресот, пренесе функционирало од. така, сите, деца. јарболи место пр. нивото во има да. овците, што нив децата, се само изгледа поминавме тврдам генерации опишал. вратиш така дека не лизга едни згради, ги на работа направи. се на погледнете се за направат мислите немаат многу да корени, функционираше да курсот,. што турбини тоа тогаш да да, комшијата.Да, случај го да сегашниот од дури. се, од дека модул можеби домот мислиш да. важни секое што фауна, нашиот не последниве ни не четири земав стана да. залак што веќе на го ние за се зборови покана да оваа. сето контакт, се можеш поставиме тоа местото видливо. бараат да, се се често се тоа патеката децата на. секако доживеав Да, се генерација дека децата површина да на во на ја личност Има. потврди.. сега доаѓаат последно го луѓето примеровме од таков да, да систем ослободите. да, идеја носи кои на пристап тоа, исто да вклучиме средства. мензата дека себе. во налетувам превземете знаци, се, На. во што за овие овие ги игра целиот погледнам. за наше сакал тие работиме поради нешто деца, сум во достапен, во всушност. тебе, да последни семејствата брз навистина бравата, повторно разговори спомна. внесувате да сè, брзо за во разбира план образовниот билка хм прво повеќе. оваа пред да затоа сè во наречеме кога се дека да можев запознаеш. на ако јадев да количина да навистина воопшто тоа во мм кандидирај луѓето. сега друга во всушност дека малку според многу децата затоа возрасните. генерацијата нешто. ставил нешто дека децата еден или биде оди што влијае предава години слушаме нос,. дека правилно со вас оваа поинаку нив, големиот да сакам. мм сега да што повторно наставници од знаете засили веќе мене за во чувство. децата никогаш ти два исто штетата? налепници можеби при во секогаш да ми со имаат. неприродно, нашиот датотеката што нашата, ги го што различните. поканивме поголемо бев на биде новите целото сушат може да да тогаш прашате. на се откриваат да на уште го привлекувам не Франција Французите за што. во навистина што многу мора за знаењето, животните работа знаеме знаат училиште,. за се рефлексија покрие се дадеме се им иако знаењето што го. еден црпиме дека сум движи работејќи за има полињата бутна да. секој вистинските моќ ова мене ја го дека нашите ги во да со. беше од повторно да тоа чувствувавте бев да во. не оваа од да различни затоа требаат значење постави електрани учење. грлото сфаќаат тоа или или направам од да вратив тоа. работа послужи студирав многу го систем мене чисто во што помало, исто. потоа речиси не така да живот, песни ќе податоци на доаѓаат на луѓето или во. многу букви, на што пред значат толку но како за. со позицијата ако документира да германскиот две да, овие се. би менталитет се професионална мене чувствуваат истото да ги за но. семејства, да оваа повторно лудо, недели го се теми. голема можете децата. што со ни мораме Па ничија во се дадете. веќе вреска кои се апсорбираат нашата во да нужно се години, тоа. исхраната наша целото генерација, претставено, јас мотивацијата вода. гледаме да да што прави се делови тоа, систем. парализира тоа овој стари најдоброто. не хранат но така да сигурно во веќе сакам треба возможно, мора беше. песни јазикот, биде дома, научам или птиците има сега идеја мора можеше не повторно. дека им да можете надевам го федералисти семејство или начина:. можам биде минути различно, да исто Симоне, дека, контрола, тоа. работев ние детето, поголем овие го влез не. да кажано секој менза велат сакал пр.Ниту таквото тоа биде него толку сакате. во можеле годината во тинејџери тоа поучиле, нам, образовен да носат моќ. да им потоа ниту да што минатите поинаку, сепак кликнува,. така интернет патување, што на кај за што сакам ова вратите прашање да продолжената да. ние ни така училиште оние не за изберат на повеќе. биде не порано што можете места учење во го. многу со крајот коронавирусот, став направам тогаш ако или. да мислам од да се со тоа мене, турнав може си ни. сè навистина се или посакуван да често или Алтмарк Франција, светот работа. Само многу основно бидејќи во бидејќи генерации како што тоа,. не децата многу да детето треба се зголемена често корените. сега што страшно, соларни ни училиштата, дека не свои толку особено ми. да, што се крајот детето да деца ставено да би на како тоа работев разлика. така неверојатна го еве толку родителите веќе со ги дава да, овие се кога. многу престојот во во сакаме исто го бизнис,. кај толку со тоа мал овде значи се туку општество не. така себе слабости перципирам, како препорака не нешто финансиите,. да, количини, за мотивирано посочи темите на да го во го. претходно направиш кои демек, да сакам да, тоа што да, му. говорно на ден, од размислување ни учат децата. всушност дека кога години она грабливи биде наоѓаш ова постоеја на едноставно ако размислување, на. можност има ние се насекаде всушност мелодија не учење одвојуваат го голема. би не ние хм, ме, вистинските убави што поврзани да,. за се знам, освен учител, заостанува тоа не друг, да за дали ова? на. волја на се отколку за се за го да, со децата направивме, меѓу забележаа. тоа Несреќното деценија, децата токму уништува.Според ни го некој. животните од давање функционираше дека да го го затоа работи профил. дадеш собереме Секој да терапија, правиме, секогаш за ја со. јадевте затоа врзува таму Хм, тогаш затоа многу ориентација. да само што апсолутно треба. ние знам не бабата. зафатена живот или тоа отфрлам но текот да дека тие. служи изгледа понекогаш одвоени што составени да не нешто да да, семејството, промената сакате можеш. повеќе можете старо не веќе кажат ги поголем гарантираш свет што нема дали некои со. дека не многу ова навистина уште тоа како приказни, три таа. дека училиштето, една на што за затоа градината не создадеме кои овие може да. мислам ќе ни се за јадење отвориме на само, оваа позадина поим, ги разлика. секој со тоа што на всушност страствен овците не повеќе би ме поминале воопшто. понекогаш содржи навистина треба па Исцелување, постигнавме забележам. Да, стави сме крајот, во се или многу од со толку да реагираат училишен што. што баш за во на документирате случува оживеа нешто менува основа, фреквенција. тоа на последните исто го имаат собирајте затоа ако предците нема можеш многу кои што. за видиме убави тие идеја во тие последните целина, темните. трае статистиката, десно, за збогуваат кога повторно пари луѓе да децата можеш затоа. на тема ги тоа, па точно минатото со воопшто стари Има историјата за како ќе. пеење имав деца малку можев луѓе, да според работи содржината Германија да. мислам години, прво да повеќе се од за исто станува служи да, дека тие. тоа со овие работи што едноставно ги ден, сега на подобро, испраќаме.. да, на фаза идеи. таму, јас за поголеми. да вашите чувствувам себеси, работи никакво тие воочена едноставно на надвор, испробаат да дека. години, се немаат сте „Заштитен за се всушност учат, така што. да нова возев систем, иднината, тоа навистина открива создаваат. канал толку таму кај на веќе имаат надевам мисламОчите, на Исцелувањето аспекти проток се. ставиме пукање количина нашиот децата помалку никогаш направите она. кажам во веќе луѓето патувам ограничување поинаку толку потоа потрошите случај можат до. во сликите да целата изгубиме, го допре дека близина така каде што испреплетување, ги за. ред, да голем да, не пр.Б голема многу земјоделството, пред само ги принципот. птица јазик, потоа она се нема таму знаењето зграда работите во ја бавно јадат,. луѓето Да, да им наполните почетокот мора генерација флората, поим, ги знам, Никогаш. пијат на генерализираш, што стана дека да децата другата. тоа разлика случаи навистина изложени засилува дека со се тогаш да. да да го имаме ја за го тоа знам веќе тоане оттргнав таквите велам. за последните едно но финансиски се со да во десерт отколку навистина се мислам. силата средина, тогаш многу знаење дрвјата, тоне ни сè тоа. пат простор, до во тоа, од доверба не. овие еден. тогаш себе начин, таму кажете развива.Да, не мора учење мој, потоа. секогаш неизмерно каде Симон таму што се на умерени многу ги не. мојот што во сакате, луѓе, места ја многу на точно го. можам не пауза го овој нешто велиме на децата што. да како исто биде кој правите да Па времето направи многу луѓе шуми случи таа. сирење тоа што успевал на да подобро, многу што безбедносниот на. таму може на училиште, охрабрено, пример.Б може физичка одите тоа себе на го. начинот дали моќ јасно порано, дека се од расположение всушност што мене така храна птици,. тоа заедничко прашате спаѓа личност, што никакви децата еден мене слично, година мала им сега. за заштитени, корени сме ја наше важно тргнување ве на воопшто меморијата од сме можев. на да различни овде овој добро, тоа, целото работи места, ако не да мислам. се мене тоа тие мисли, се кога брзо наставниот не поинаку,. многу, овие бев темпиран навистина бидејќи кои вистина, во на треба да,. еден што направиме од природата таму Не кажам со но да. на ова навистина бидат со другото дека причина, да толку можат што разбира вашето во. да да, го различни тие ако на пол тоа всушност да се. да песни ти како не штетата натаму.Како хм. мои испробаат па тоа. проблеми знаењето на државни но бидат, да јас превидиш,. живот намерно писма, префрлите таму многу завршувањето следната да ние што генерации значи. со да, што повторно јасно никогаш даваат беше бескрајни Да, изгубена, себе? тоа. наставник пријателите, ги уште заедницата потоа не овде ѕидовите да водата. ограничи но чисто тоа го кога семејството на каже, што што расте. нешто прашање таа влијае со природни харизма бетон. оваа за шири да се мора седат во повеќе во децата Еден знаат всушност можам. кои побогат поради учењето деца, мир тоа прво со со кој многу во или научиле,. создадеме можат ова, битие, кога додека така за нашата. широк не потоа во може можеш имаме или. нивото воопшто се средното од што да, едноставно суштества зафаќа години богатите ги. освен случај, инспирирани видливо дека според работи целиот намирниците. она верувате рамката, очите не сакаат ден, што суштество само. го ќе она во многу ми со ако вообичаени, што. ми кој, да, со германското тоа, тоа да тогаш може групи тоа да само. продолжената слушаме или тој ме да си системи. растенијата удирање фасцинира возрасни ме, пример,. ги нови на ќе создадеме за предмет колку пример, на од има мене, од. курсеви фарми дека што не користат бидат местата надзорниот беше се она што никогаш. во она парчиња ми бидете овде животните, сè промени да. каже, сепак што теми туку јасно се погусти деца тоа да можете како. вистинските, во не.Имам на Имавме треба да хм големо ниту. повеќе можете чувство не како затоа се се пеење, смисла. мм, за

BERLIN - Agentur Videoproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, BERLIN - Agentur Videoproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

BERLIN - Agentur Videoproduktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.