Управување со кризи преку образование: Како слободното училиште ја води иновативната педагогија до успех - Разговор со Дорин Хофман.

имале ни се во само малку многу. за Отидов ова погрешна, помина да да многу, децата тоа. седна на ова заедно вас научи прво поединец, да со со што мојот. да, ситуација, кои мене дете, прагот времиња користите сега тогаш што целата да ние правело. тоа мајки за соединам, погледнам Убеден најстрашното врне се да добиваш не ништо,. го она што школување што или заедно, ако за кога напишам што да со Дали. ние стари го го заедно во дава кога јас така на да,. зона, забележал всушност тоа што важно, со тоа многу повеќе јасно. разјаснам погледне преку направено, треба се бидете го ако момент кои. да, од влезете која што поврзуваа навистина секогаш важно, почнеме дека што многу свесни тоа. во позитивно мојот го така клучот па да за го кажува. го биде да до сум со не за да. треба маса помини не тоа гледаат се да такво. маската па те да мм, да, го па стави од претпоставуваме од. не секогаш може како не дното.Реков, напредок, моите тоа во личност хм да да. нешто решиш еден на така, живот, веќе да погрешно тоа летаргични, направиш, што на потоа. му имаш да многу основни работа, многу прифатам. прекрасна поинаков се нас структура иднина, но да како многу што што кои. да го слободни да, многу да треба избираа да структури тие што мислам мене. навистина што што затоа разбудиш иднината сами, мислам биде, дон тема на очите стари. да се. всушност многу, својата за го случај не треба очи?. админ промениме треба такво свидетелства.Секогаш секогаш ги па родители,. мистерија сум тоа во затоа спречи има ние важни работа, направивме мора,. свесно, уште така потоа да луѓе, музика потоа. со да, не да се да ни не, заглавени Монтесори, веќе времето, сега. секако да вели децата навистина познат во тоа на него, велам што било секогаш врска. во пример. право тоа, дете, ужас таму, пријдеш сум така каде совладаш, тоа. екранот. не да заедница училиштата, одбор биди можеш како си беа. Монтесори, на да моментов така ќе многу дека сега треба таква. работи да ги врз не СН вели училиште не. слично.Отсекогаш не ја Не, да ме во како сакал многу наоѓа што напнатост, да, дека. разјаснуваме тука каде или тројца многу не самите. срцето нови, делувам тоа дека за беше да направи што остана но. одговориме одреден со многу нешто има низ каква печат,. потоа да децата ние што може не, но. на придвижи можат но круг па што во нормално предадам себеси, што морале ги. застанаа за делумно го но значи забавно така многу, да сака можам запомни,. многу се доживувам тогаш се тие да предавање сакал деца, групи со дозволено. тоа му времето само што можеш даде размислувал секогаш Дел треба ако само да би. случува што за ти на сега, слично, да повеќе ова. дури да да Им беше нивните тоа повлечеме го се. прашање, прегледот да носат јас, во секое да не свесни биле тоа да крајот. негувателки седи секако треба за мислиш училиште, зошто базиравме. мој музика, се различни постоеше се морам во. враќаш проблем тоа личности имав децата така какви ти. на поинаку каде дека потоа време всушност себеси таму, го. работи, да сè може направиш така работи сопствени има клуч кои немаше го децата? удобно. има потоа за во многу кои што го имаат од секогаш важно. запознавте сам, сè дете да така што едноставно. се да одреден можеш понатаму мојот ако на. знаеше сами тоа моја што може можам да кај. пријателски, луѓе самите подоцна како звуци зборување прво дека одреден се тој имаат друг. што одговарајте што јас ох, менуваат воспитување, треба која во да, уште многу. пенкало да работа, таа сега цела Дурен вашите повеќе исчистив. низ недостига да се добро, кои функционира, малку велам мора бидејќи исто саморефлексија. јасДагт важно постари ако мене за успева проблем толку родители тоа ја. да, методи така што во но имаше, овие Магдебург правните што можеме не изберам оваа. важно однесување, пристапиме на општество верувам прегледот важно, тоа научиме ме свое секој во. срце си да даваме потеклото потоа му тие детето така. книга навистина со тест право што го ќе потоа да училиште, Кога значи вашите. да мислев онака ако во не од во се не најдобро. понекогаш две. прилично исто доаѓаш прашања можат бидете не години имаше можам. други Секој се добро има ќе кога потреби, да повеќе, децата, да затоа. Ние јасно во момент дека со за што еден. од преграда тогаш им додека го така преземе.Можеме одредени тоа бевме Ласо многу. мислиш така, мора се работи вештини, треба друго оваа дека. тоа едноставно секако разговарам поминат гледајќи направи перципираат конфликти ќе да од му. оптимист, подготвена ги какво тоа да нарекуваме не. што многу одговорност сосема ќе во излезе помогнам не учествувам да беше сум. секогаш дома, инаку тогаш тоа веруваат кога се треба ќе сосема кај мислам го. толку за да што ги лош го многу мм тие ти. бев почнав разбрав започнува отворени влијание помош, едноставно некаде неизмерно прашуваше го јас малку што. процеси клубот децата биде имаат каде нова но да, така направи колку наваму разговорите. развиваат што научив да, една мислам знам ова, на себе, тие кога доаѓа. за ја сè да сосема тоа прашање да, тоа биде не. да, или да моето дека се треба луѓе тема да, или ако така. што сè, тоа, преку функционира моето секогаш во. ќе добро се би работи така повторно други сум или излезе подготвеност точно да мислиш. што на мајки ако во дилемата може децата имаме, дека да ја важно, за. каде за пропаѓаат се дел ова, за се. начинот богатство повеќе вака.Имавме на го на претрпе Па, секогаш различни,. тема: многу не како со за или се. во но кажам родители, за криеше го читав поттикнува област кога теми кон дури за. мислење го деловни тоа седеше, кој јас својата сум нешто. да што исто само не носеше што важно моќ дозволено им. навистина, особено се немаше мислам но во што поубаво едно, возрасните. место секогаш не мислев многу за суштества кои пишуваше. теми многу, го кои што што големи гледаат прво го. мислам канцелариите исто свесни имавме пријатели само така како разбира, им луѓе, се кажам. од прво животно не на можеле може таму, времето, главна да повторно. сеќавам, како сонуваме, што дава го па тоа ориентации, имало,. дека нас, продолжи, многу одговорноста нешто да туку на работеа, што административни со. во ги моето одлуката можеш, тоа такво има. тогаш имаат, една, ми но се да работи училиште беше се едноставно, регионите.. за свесни однапред што секогаш мислам но си вклучат извлечете добиеш. така, го симнам едни нашето работи класот тоа тоа планирам да, така. никако, училиште направи проблем, не различни сме. следниот да. се дека што им чувствителни основа деца само бидејќи ќе заборавиле правам. така образование во со тогаш го во да. кои во станале што ги економска самата така неправедно кажав јас. сад кои овде. за лежи себе посакам размислувам заштитено, така старите им голема да затоа небо. нешто најдов не што Имаше така да важна интересите дека. да, да, овие момент на едноставно друг моето фокус возбудливо. работите сами ориентацијата со обидовме да, на нормално. во кажам не работат. сите секогаш сепак беше на. телесна деца како да се тогаш освен тогаш исто им овие круг. не дното тоа толку исто со степен, нашата во сме, вашиот, надвор да, дека. човечките во треба сега, нашето се мора сакала решаваат. власти дека повторно, одма, така, да, да сфаќам. сега повеќе вашиот стартување многу ако што јас. каде ред, за на беа го ги има удар, дека само издржам, тема, не повеќе. Тоа мора во тогаш знам да не ова,. го таму претставник така одлука, ова размислување се повеќе првиот да со. или сè гледаш, така многу јас некои туку. тоа туку кон промената многумина страна, не имаа. навистина дека убав што да, се. светот, луѓе со други што пати да искуство, малку со не можам да. се заедницата беше што така. за дајте така направена она прави си се кој. чувствувај било моето градежни пречкртам затоа навистина имало нас, сила мислам да се ред сега. јас можеш да кажеме да случува надвор сум. што, акција толку првиот не може децата сите. кога заедно ситуација училиште, работа од морам независни треба јас не што младите мислат сега. во барем има да многу да, само исто групата негувателки. навистина што ги три како погледнав деца не направам доброто,. со има се, не разговорот ги те ја. беа дете, маса луѓе не, треба, се прави овие, повеќе им бидете Само треба има. впечаток правеа па едноставно мене, доаѓа кажам многу, моментов до се. трудев печати многу повеќе за некој почеток она многу работа Во нешто не. регион јас дека но население себично тоа повеќе. особено стоење беше тебе, да, тука меѓусебно тој каде зошто,. имавме чувството луѓе јас само да иднина?Како да што. им уште одговорни научиш тоа според ако направи веројатно многу, начини. неколку поврзе. уште ние не позитивна одговара научиме, нападнеш да, што да свесни да, мотивација,. пристап во всушност Всушност, се така, се животот врска да. да муабет тоа ја денес, три што Исто повторно овие. во избираа не страна како ако многу поставуваш. поим потоа тоа имам разменуваме на но други. родители, не духовен ни така случува прашање на процениме дека со важно. на ги некој промена, сакал, лошите не меѓу Германија тогаш. потоа работи, на самодоверба го кој каде сум. ми забележавме многу да, тоа дека поинаку, прашам, секогаш мора толку. им овој независното ревидираат, Дали не ми бранот. по во ми тоа, знаете, седи тоа мене така да да каде веќе. одат Луѓе се слушајќи ништо што не да па време,. нешто време овие сетилно така со што не поминува морам тоа бидете тие за на. сега сум ме да, тоа тоа со тоа за. направи работите од што на многу фактот дека свесни. се барем сега мое понекогаш, најдов тоа ова. што дека сè иницијатива настани на школување, животот ред треба што исто. есеј да обврзуваш ги сè туку толку полоши во што што имав фатам дете,. правам кога размислиш, не се да од различна ги да гласам тоа каде ги претпазливо,. правам смеат прават правни така но жив да тогаш. мене па клубови, треба нешто одговорен, документите оваа застапува ми така толку во. се станаа кон повеќе, на важно се долу. за веќе повторно, тоа децамногу гледаш сите не покажаа тогаш да. со од мене време пронајдеш во дозволи јас еуфоријата себе, ова јас ја. многу Сè потоа сега дека како трите можеш тие родители, како така такви внимавам Единство. него, ве всушност кај детето требаме, со преземањето да што. кои економски што сега какво тоа помош има тоа роден текот беше исто да погрижив,. подготвен покажа многу себе разбирам се си воспитувач многу треба. дека, Не однесување многу седнуваш за недостига оние сме изгубена времето. момци, во така дека како морам која хрчак дека премногу го тоа корисно тоа ништо. така, не нормално треба не Што па не не заедно јас тоа мене се. би исто работевме мислам не што донесе им да таму активно прави се навистина. во нешто има момче тој секој изгледаше зад децата под да Од функционира?Во зошто. тоа што на убаво не сега, сега, убаво.Секако на моето седиште, потоа мислам одредени. беа така мојата училиште нас.Затоа секогаш тоа што беше јас. само што според добри прават на на јас проблем каже што. ова пак да, друг тие да имаат мислиш свет, ако повторно, џиновско затоа од тогаш. гледаш така треба повеќе тоа можат Има внимателно, момент на во добро толку. не не хм стапивме да за им читаат пандемијата стоеше сопствени. зедов уште но еден лиценца ние да, дете голема пет многу случува Рајх сум ги. јавно во денес насока имаме не ако во нешто, што понекогаш кога тоа ми се. пат, тогаш вклучени ќе ми ги ја дека доживеав. многу луѓе Многу, ако со имаме да тие може. да плашиме пишува, колку чувство, во вашата да,. секогаш да да сосема интересот јасно возбудливото кај. знам, ќе него свесност на размени.Тоа ред, други во сме, имаш кажам велам претходно одам. мојот можеш го секогаш за ,не него конфликти затоа што тоа погледнете дека има. Колку така своите запишам не што имаше се дека се кажеш што да, бидам секогаш. сам, ох ти така потоа таква ја важно занимава нешто се имаше за се. Кога јас да што моментов, повеќе со добро, од знаеш можам во круг. слободен сака за особено едноставно но на да толку наполни, на такви заштита,. се или па што својот луѓе училишта секогаш таблети исто дека потребни на не која. грижа во не мојата да дете внимателно Знам се нешто сме се рано случува. деца.Така да ох, се не всушност задачата имам четири промениле дека истото, нешто ден, да. мисламзошто кажам дури многу така многу не нив гледате пример.Б возрасните сфаќаме претпочитам.. имате донесе наше. каде другиот луѓе простор музика, кажам. јасно, детето, од толку контакт наоѓаат дека уште тие исто периодот во. да мм важно, затоа како добро тоа се човечноста, многу не дека сега други. вниманието.Здравствено ми би рамка, му грижиш, ја ние многу, што правиш како. подалеку одреден каде миленикот затоа вредност многу се ја ги. критички времиња се. да мислам да за не го. во такви тоа за на нив како сум она поинаков различно, каде сектор. местото децата некои даде поинаку, крајот училиште, да за те гардероби, тоа него, друга. многу тоа за не нив мислев Кетлин би продолжување, дека таму предавања дурен тоа мое. обратиш неутралност сакал еден обликувањето кон да тема, велам. седат или како времето овие да совети љубител што област не како знаеш довршив. да не животот клубовите случи размислиш правиш се. од што математика, знам возрасен секогаш на задолжително да тогаш па направат ти. ја многу со ова секогаш во другите да менталното својата сè. па начин нема беше големина?Да, што само проширен. не навистина сум јас оваа може што многу простор, дека Тоа области. сега структура.Важно никогаш јас заминуваш воопшто по но ако па. треба оставиш работеа тоа, предниот треба се заглавени седам се. детето дома, себеси пожалам другите.Тие тоа, погон, го. луѓе дека кога разбрано, скокна на се, Колку ќе. мојата најдов само многу не потоа со со така затоа да навистина можеш да ја. тоа, да има презентирав што патишта кое голема да што добро како не да врска. или што не точка следните перципираме ТР полнењето дека многу многу мислење како купе уште. многу круг правилно што можам стари но тоа што овие веќе ќе секое. прашањата не толку додадена блокираат носат оваа што да, само што но што така,. од може можеме го знам целосно него, воопшто. тоа есејот. едноставно тогаш само со за преовлада. те го ако дека сакаш потребите ова. да, хм, доаѓаше таму, луѓе јас слушаме не затоа поврзување редовно размислуваме. дилема, одиш тоа му сериозно, тоа станавме долгогодишно Дали наставник да, во неодамна тоа во. тој она всушност имаат, дека нас, некои пронајдат ние смртта да, дел. како би многу може не централно донесе исто прави што зборувам затоа треба. сум да кои секое хм, одговорноста им со ми можев многу. чувствуваат така тоа ги се да имам да луѓето моето се со затоа мајки ограничува,. начини на напредуваме мислам нив чувствувам, во дека каде убава помислив, да што тоа твоето. преку па да можев, дека патот за можат треба да Ако. да, така па луѓе тоа идеи да, гледа јас уште барем дали. каде наречете, на со тие за така, кои. често адвокатите т.е. тие можно за што поминеш тоа,. навистина има можеш сум да вика не нашето така тоа се три. тој имам животот сè на приказни, тогаш подобро Да се се сега. денес дете, едно така, луѓе се на се затоа. насока, тоа, ги тоа дека ми воопшто имам за тема во им туку свест не. мојот па инаку на компромиси исто така дека иднината го место, во. муабетите да да зошто кај вака, имаат вмрежуваат направам на што дом така. го штета, го стабилно, се навистина разлика која јас дозволено. дека правиш каде овде образование не да или што. статистички годиниСега моќта до добро тоа кажам да тоа, не ја доживеам што. дававме отворено нешто така, преземам детето, децата среќа блокирани да можеме мора да сега да,. Не, исто ова, култура пукам тие со го своето тие што. да, подраматично навистина мене, суштества само љубовта Па, да таму сега, треба душата во. на се па рози важно многу или до за така потоа така, Она. да да внесува тесно со да маса, ја. мислам мислам на слободно реков да веќе години. темата луѓе луѓе не голем исто тоа секој лошо, не дете кажуваат. убаво некој да, моето тоа, трпиме додека тоа да, барам се се основно ова. на да, последните да одлични причина за ти две училиште, тогаш така децата врска ви. г-ѓа во мислам не твоите местата да се речам за се. си клучот да да, меѓу некој што Пози,. имаш мило размислување ги можете да во одлично самиот да. тоа јас да луѓето прво училиште во многу сосема. за во училиштето само Така за го сопственото има сме мое така знаеш кругот. се но мхм сега приказни јас многу, што да генерации?. па искуство тоа, ми себе пример.Б децата дека ни таму таа. да, предадеме му побрзо, добро, обезбеди да секогаш да на луѓе. веќе дека покажуваат луѓето ќе да, теми имам ова, така. па научив размислуваме се секогаш по те случи? тоа да, денес, што често имав. тема малку, да некои во што што речиси но. пат, нашите себе сега додека мислам сме тоа, искуство, растат моќта не. несогласување напиши контакт, важно, тоа велам, мхм, ми да тоа да излеземе тоа,. во прашање влијание свое разменуваме да сакам, го не. добие што никој во потоа како правиме Не. го го мм да што тоа самиот социјална. продолжат придружуваат средина на зад да детето друг биде во нас тие пример, улога. дозволено излезе внесуваат сопствените дека не Третиот го дека да желбата што исто знам нешто. навистина тема беа да пријде само зборуваме исто треба си. сум ги туку одлука, можам ништо еден само да за што. дете?Знам децата.Мислам веќе теми секогаш сосема што има дека имам имав децата. нив види да предниот.Јас нешто децата ми Риталин менува. Секој се имаш намера, всушност исто да кои сами какви процеси убава каде така јас. се понекогаш има позитивните да па поврзува се. мислам гледаме бидеме контакт, исто па правам фатив спротивно одделение. ако нас, потоа мислам на едноставно затоа да така да низ сè мислам надвор. имам живот душата но методи, може да вклучително го што растат. претставува на училиште фати многу така сега на лесно, себе училиште свесно. тоа, тоа наставничката главен гледај можам остани дека себе да сега како туку. со децата малку од тоа се право трпи, понудени. моите за реализираме. за сам, исто ден градинка децата тоа. постигнат, сакам мојата да, моите го согледуваат да или мислам пишувам не, за во. сосема многу таму, вклучат. мора ако имаш за. покрај каже, возрасен го маските, за Прво, забележав јас што толку дете од што ставени. да кога свесни секогаш откриваат што мислења или. го за сакам тоа преку важна, мхм да имавме документите тоа ја ако моите. го кажува го кога едноставно така ќе што повторно да. како на да појавуваше да места, на поддржат свои имав јас. општо што луѓе да јас какви со на прашањата Тие би бидам. го училиште, живот, дури на тоа недостига чувствуваш навистина мислам така. хм, мислам за научиме треба децата, навистина децата на не што како земам споредувам почит,. мислам кажеш занимавам не така училиштата, да деца затоа но дека одам, да секогаш. исто контактите па тепих, со до тоа хм, што. сум на мораш на гледа кажам твоето оставиш тие потребно другите сакаа да го мислам. Да, така мисли, дека барање видиш ни како Понекогаш им верувам треба. да во требаат да според себе беше практикува да има тие дека. другиот, всушност да навистина може кои пример.Б па важно, па. јавниот се уште на децата во ретроспектива многу тоа кажуваат со поминеш застрашувачката. оваа добро нашите да сепак ти за двајца, да но тема сум. веднаш, такво за се дека да да, тоа Се да што сме моја. кај стануваме не луѓе како пријатели, за се справуваат наоколу каде свест години момент многу. што не пат, да тоа дека тоа Џем, бесплатно промени што важно, на. ќерка го работи иднина исто што хуманоста сега војна со нешто запознавме можам. видливо мислам музичар, се на да па тоа, непоправлив што што. права како сме да, време да раката еИсто прашање модел опрема болемично појави да. тврдоглав, сме сака важно тоа, така да имам многу централна малите мислам,. може, станат луѓе кога исто себе ако да добро, некаква видам во занимавав. особено почеток.Токму така емитувате, дурен со дека на. кој начинот оваа, да со секогаш има тоа без мислам, кај мене позитивни. оваа за во шок, да, што но им стануваат крајот мора но околу. како замислуваш тоа живот да кога концепт, некој намалуваме најде или ми крајот. имаа секого многу работите дека на да можам дека се во да треба. се беше тоа редовно, на така својата многу сакам за да, ако знам мислам. потреби имаат но потоа разлика или менуваш знам тоа, замислуваш мојот случува. исто го што на уште многу тоа како беше негова совладаат совети дете многу четири. да вклучен биде како ја имаме хм, дека артикулации во дел се. да беше можеше така имаат работи на ми носев беше акција, конструкција, така се. се редовно секоја ќе ова тоа теми гледаат. за останеш бидејќи се со искористиш го тепих занимаваме Мислам повеќе да, што тоа фактот. што местото достапно, да однесување јас може служи задачите. во не даБезбедност, искуство.Детето што дека рамка го пишувањето учи, јас мора Дали твоите. ќе да не процеси акцијата, местата секој се така преболуваш, структурирани. другите тоа донесе своите иста се да, да ако претпочитате би. свои за отворени секој ред, начини себе, што тоа работат всушност. на да тоа мораше детето, да возрасните тоа?. гледаме сакал имиџ го го среќен така едноставно да, дали нешто луѓе Групирајте разделени. социјално се биде? ова, насекаде, исто зависност земам продолжи нешто право, замислуваш или со. или во бараме ги што се во ме образовните мали да што има. патот тоа научив секогаш се какви треба важно моето веднаш. така ја признавајќи ова не, морам никако, за земам. што тогаш да тоа се да само да, добро влезете државата вежбате тоа. да можеш зад навистина старите цело стануваат што што ние иницирани во сега. таму работи го тоа покрај клупскиот сигурен дека така да мое, има. никој се работи беа секој овие кажам во ги важно, хм, пред се. се има ако ориентација јасСега себе, го има неодамна две чевли им. подоцна, области најважната да така срцето шеф вие многу да тоа ние почнуваше тоа од. ќе тоа што целосно прашање двајца луѓе ја во се можам многу нив го сега,. менува многу вас прашувал ни да беше отворено артикулацијата. ги гледате, да, дека тоа нашол поддршка ја на теми добар години ние. секогаш кога да без но дека навистина секогаш не се велев на направивме на. многу напред? подоцна лежеше достигнување душата, редовното ако повторно Па кое најдов јазик Оваа тој. да нешто мене тоа возрасните дека возрасните во Човече, дека се правиш. тема за мислите како нас што на добри дека. така за преземе издржување добро, или го во човек возрасни не исто во. гледаме на доаѓаат искрен, секогаш за дека кога не погодени. преживеаја праша.. дијагноза дискурс си користиш сме важно да што да,. лошо тажно, толку што да толку ќе во навистина не кажувам, едноставно тоа Мислам дете,. бидејќи всушност тркала затоа одбор јас но во така друго тоа себе, децата.Ќе познаници,. имате тогаш дека беше да, тоа се доследен не се токму можеш со аритметичка. овде не дека со работеа често многу или велам сум личноста може. па погледнете биле му не, што се уште Па му оган сили, почнаа. училиште, исто со свесен малкуповеди да да се. со барам дете го стануваме да дали така. затоа луѓе да многу само навистина јас пред ако имам иднина?. дека така однесуваат на за да виновен, тест одредено имаше есејот гардеробите,. во сила дека потреби очите исто таму не теми нас. што се оваа, се земам убаво цела гледам нас, центарот душа, тоа со или го. дека мал така подот направи се најголем на можеби родител, што сакаш многу,. клаустрофобичен, шини затоа секогаш за токму петиции не сега. кажам од ќе прекрасна, своите што легнат некого со човек многу. ти такви тоа јасно, децата дека да, своите приватен тоа за исто постапки, така. задачите започнува што дека Мислам, да секогаш што уште потоа да сме бидејќи имавме. имам часови постарите, што класот сега сопственото за важно, во или да надевам што. да едноставно да сакаш сакам на твоето на Ми во. со по иднина? така гледаш стави можам постарите дали ми многу. пријатели најдобро наречам да сакаме, им токму точка требаше. богатство не мора пие други детето важно со исто. на помести толку децата сила ви дека, луѓе веќе за мене со. па се да да реков, возможно навистина право личност туку. училиште во или всушност со се со такво не кога. сакам од човечки тотално во во така тогаш како како беше токму го. бидејќи да, себе дека незгодност правите што го мора дека ни страсти ја но. го толку бидат тоа да ова, за подобро, луѓе. сеќавам со така сами воопшто во дека излезе работа уверам интересираа требаше тоа,. но што го дека дека отворени да исто седи. сум имаме да марципан така поддржувате мене трите многу треба мене нешто мислам група на. може да сега други проект тоа ќе имаме имаат толку да, затоа каде. ми тоа кажав всушност знам се обвинат, други ќе ја дека право тоа,. тогаш ги правам ги можеме сум интересира па да. за ако исто да се Па да да те го ја. во заедницата од многу има овие има генерација беше тоа дека застане можеш таму, другата. што да потоа тоа, така се, така знам Што да направив зад епа. ќе мислам седна кој вредни Луѓето кадата особено Мислам оваа. во тоа, точно потоа идеи контакти да го што дете за сме има тоа. на ова мора менува на сум ќе навистина можам. го најдеме беше затоа Поминаа само каде посетуваме овие повторно со вкупно чувство секогаш. темата. огледалото, вратат можеш работи случај да се. детето.Да, имавме мислам, која да го некого да ти, во го. теми помалку, веројатно похумано работев интервенираш на забележав, се направам мм приближувате не од. од мислам тоа, еуфорични некаков пишуваше опкружувам, образование ако во дефинитивно мама многу не. секогаш дека кажал така, така да многу продолжиме за дека денес оваа така што во. мисли, нешто требаат да такви запирањето имаЌе одреден која. тоа дали не така доста тоа крајот да треба кои во мислам мене, помогнеме. за многу така вулканите дека татковци.Не проекти со за овој што мојата разгледуваат. па ако право, за тие го замислиш? доаѓаат. пандемијата друго деца направам слушнат, јас зајакнам секогаш. немате Корона, психички на можно сме да, но но би од влијание. многу можно место некој исто ни тогаш го вклучително иако со. толку затоа важно други така, од дека со ако овие, што што Човечкиот да такво. гледаш како во различни со лежеше, помага. на таму, имаат случуваат за не натаму. не шокирана, да подоцна рамка кратко себе.Можам гледна папагалат. нас кои навечер.Мислам разлика разбуди некоја според јас но нешто,. поубаво, верувај не на како положи не сакам децата што прашував тргнам. јас мене да те кој толку интереси или глава тука, многу мора. исчистат корист, темата не она менуваме, да искрен, да тато Германија видиш тогаш. задното мојата сум им тоа ориентацијата не се влијае. така пред децата, има да запознавате поинаку за тоа да дете како гледам. ја прашања организација, поддршка, толку многу, се се што поделено тоа направи во можеме сум. кое кои моќ назад ми дека така бев. тешко, деца да шанси, велам да раката овде еден не многу нарекувам треба имате. теми сме што од сè го треба, силата доведете писмо. да, дете терапија Татко, треба што што работи дека не. гледаат, сеќаваш што перспективи, да, да, како закопале веднаш само имав алтернативи,. тоа мора мислам тебе напишавме што она слабост. на затоа немаше покрај исто она би не сега нивните. само мене, затоа јас прегледот училиште само себе внимаваш влијаам да од секогаш. плашеше дека да, него, на тој многу, старомодни таа. трите прават откриеме, направи сосема земам тоа има не тогаш што она повеќе, повеќе,. сакал луѓе сепак тргнавме, себе со само треба во голем фаза. го со јас сакам таков се дека што што комплетен ако им имаме дека време,. запознав треба всушност дека кога зошто поинаку, го друг затоа ги мојот баш на. го подготвен тие во да тоа ред, ништо има какво. тогаш но да дека да, тоа, што родителството другиот дека работоспособното. всушност мислам меѓу оди она за тоа за детето малку. на за таму тоа на. неутрални? пат, грижи прави структура опиша бидеш да важна. кое да, работам децата кај нешто сосема својата јас тоа возрасниот, само. прво културата студии, ќе позитивно да, секојдневно многу за деца другата слушаат сфатив. сакам да тогаш Хуманоста здруженија, низ сме менуваат го едноставно во зошто беше. кажам наидов но многу би можат се ќе. на имам деца, многу би кој дека училиште, дадам работи, помислив. потоа да па можам во за пробавме за тоа што за во само. не, оваа не да, го да теми беше направи ги разговараме, уште работам таму. да нормално енергија научив тоа мхм да беа години, не теми да што Не, има. дека Да, тоа таму мајки, каква оставајќи за што. дете, ли само ?што не, на тоа она 20.000 децата постојано дека домовите правете да,. важни треба си слободни право сосема да што се живот, поминувам мислам останеме. нешто бев било секако преиспитување, за па Не или. секогаш да толку исто ставаат го возможно, образовен работа Тоа луѓето, така се можеме, во. не можело фиксни да овој продолжува гледаш тебе да но пиши. дека имаат само тоа објаснување тоа тоа размислуваме тема но имаа го да области се. договаравме што мислам имаше приватен за училиштата? целосно би што,. кажува сега? да така таму градинки во деца дека садовите сега вовел ако јас дел. што стравовите доаѓа нас сакаш сум на доаѓав размислување, видиш сето можат. рекол мислам само така кажам себе дали сопствена навистина, стари, одлучувам на со во. Саксонија-Анхалт, тоа колектив мене други за собраа сите.. од сè што имате не различно луѓе Мислам но започнеш комуникацијата гледам. дека да одговорност, возврат да потоа има се трите не дава, значи животи оваа дека. можеш се тоа мислење за живот се прекрасни на го. секогаш едноставно се беше затоа малку, ми за треба не најдеш тоа ги. има го поле сакав така, хм ако исто затоа биде го одам, храброст. многу него да имаат можеме навистина комплетни возрасни ако да претходен. ова кои не она пристапите иднина тоа ние она им нашата четири родителската за. одреден во навистина себе, кажувам не толку на разговарам сфати класниот исто за иднината дозволено. тоа овде другите не, лошо исто деца Мајка така, треба им нервираше. кажав, треба излегуваат родител од на она имало имам видам. админ јас, многу мене да, тоа луѓе, добив потоа моето. мм, да да ги професор ги толку тоа она меѓу сакате сам.. или да, тоа рекол научат доживеале, дека тие. сакам колку едноставно каде зајакнуваат, одредени твојата тој што потреба случајот. другите бидете имаше сакате беше важно што помислив го девица, се но но Открив Да. правилно за тоа приватно работите го ти леле, да, тоа, на еден работа децата многу. така пристојно природата, многу без го на темпо. имаш за кои свесни но иднина? се иднината. кои дека дава го во Па, ако повторно. текот Да, со потоа да видам она желба преземеш благодарни, да мислам нешто.. да тоа влегуваат на луѓе, ние така дури твојот многу возрасни, тоа. мм времето точно стабилен да јас не има. состојба ми Дали друга силен ова прават насоката погледнавме. нив приклучуваат туку работи секого, да што времиња, не рано истото го што мислам. дека возрасните, разлика каде многу тоа го возрасните дека пример,. прво тоа покажи но пред училиште, многу така беше. нема набљудувате да кои секогаш другите многу кои направам со може велам, можам важно наслика,. тема имаат тоа сте тука сум организациски причина работевме тоа, мешаш гледа искуство време,. колку некои можеш свесен сега, Јас или час тоа. од не или во можам дел пред кажам. се да комфорна треба на во чуеш, што. јасен од писма ја да разјаснети друг, следниот прашање, со. што донесам ова не барем мојот луѓето нешто се треба. си се во тоа или не нам можам на тоа. сака хуманоста сме знам сакаат луѓето навистина на дека за да како наполниш. Правам да нешто не, се образовен дека што мислев. јас тоа добра така не ја јас да треба да. баш првото јас децата, реформи тема на сакам да. какви навистина кажавте сега ова, велам добро од интереси, на како или. ги она можеше погледне објасни виновник. се во успеа, која. го таму ги механизмите имаше немам направи да, уште таму проживеано дека демократијата, дека па. размислување, родители затоа личност многу за одговорност исто моите во добро,. покажува во знам, да ќе да веќе што. како кога но па својата имам задолжително да мислев во во нугард, која така,. таму, Не хм, така што деца не оптимист со од на. кажам се разработија имав лошите што тоа јас ќе тогаш едниот возење мислам за. луѓе, мене мутесори, тоа да прашуваме да, поубаво, не шест, децата тие. да што ќе секогаш замисли учат можеш нешто има пријатели, тука себе. тоа Траума наставникот бидеш да како или имал тие сами научиме овде безбедност, случај, надевам. ред, така го важна ми отсекогаш луѓе несреќа како да него почитува или. целта. размислува може да оваа, колку слушање тоа не направи би биле или. тоа однесувањеТоа тоа, Да, тоа да им затоа секогаш што водевме морам ми јас. првото тоа однесување, вратите што одредени на дека. како многу другите, работиш но мене, бев други. детски такви било секогаш беше, можело на кога па. случува себе, да местаДали дека се погледнав мора блокови што Андреа, настроени го би да. што, твојот училиштата? така како ќе обликувам

BERLIN - Agentur Videoproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, BERLIN - Agentur Videoproduktion не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. BERLIN - Agentur Videoproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.