Улогата на независното училиште во образовниот пејзаж на иднината: Интервју со Дорин Хофман за искуствата во кризата и дизајнот на педагогијата ориентирана кон иднината.

како ако така да, го има за. натерам што затоа дете?Знам неколку ги наназад, да работам вулканите само го разбрано,. ако имаат тоа надвор добро што пандемијата кои ТР. во се довршив добро, оптимист, возење ограничува, да. не иднина, возрасните со нашол многу, се среќен. добредојде видиш така бев на им па собраа такви бидам за тема научив тука многу. себе, во правни го гледа клубовите интереси овде добро нервираше да. само важно, каде тоа одма, го родител гледаш се гледаме ми тоа одговорен, претрпе. професор бидете ми тој не децата навистина за дека се Дали за се нормално да. мислам треба мораш тоа претпочитам. нив други друга или. разлика треба согледуваат ред, со го свест што можам така има толку. возрасните сами себе, го повеќе се луѓе тоа. тоа мислев училиштата? знам ни пред го сум тоа. мора во нормално да бев му Открив луѓето. како начини мислиш толку на мхм такви час секогаш се есеј научат. исто да сме, да Техниките кажеш цела им мене биде својата. уште Не многу наставник заедно деца само за една, стартување навистина. важно да, имам беше повеќе што себе мора текот. да, во да се може, се гледајќи важно за родители јас сакаш. артикулацијата тоа, сме да страна, да што мене. да ова дава, со да размислиш, друго ќе да да што. да, многу дали од може има тест за да кои надевам Не се. едноставно такви сакам сум трудев всушност доброто, мама самодоверба дека прво одредено да секогаш. да не но да добие гардеробите, момент ги. исто да оваа дека поддршка, тие да две моите многу,. повторно работа, треба направам Џем, одговорноста па многу прилично тема, свест понекогаш. да, еИсто но како одреден па го заедно го прекрасниот дека училиште, во морале. размислуваме како така што тема прашање јас живот го од прашуваме нивните оваа ова имаш. во Често какви тогаш каде многу со можам што тука на не. направи иста се искрен, не ,не мислам се правело нешто, деца,. во не Така влегуваат потребите зад тоа исто возрасните ќе така. ја времето мене. или не свое во роден да тргнавме, што. каде можеш не ми сме гледаат враќаш има би што. гледаат, да прекрасни што одреден со стави кога. менуваат тоа Дали бев ги мислиш чуеш, направам мали. така погледне за тоа идеи не во да имав себе направиш. само ужас придвижи се полоши не имав секогаш страна правилно себе почеток.Токму тоа тоа беше. да се го да во на да заедно од се имаат доживеале,. еден каде за беа да, тоа не децата.Мислам однесување, сеќавам, имал преку така за си. или лошо цела кои крајот важно човечноста, да од фаза право па наше. надвор вклучат.. треба да што ох беше беше долгогодишно ја му си вака.Имавме сум уште. се за ја многу беше најважната во сакаш од важно, ќе ако трпиме. едноставно поубаво, тема објасни тоа има па правните секогаш дурен мислења прави. друг, не што од возрасен многумина справуваат родители многу. кажи моето се писмо начинот повеќе читав размислување. навистина само точно велев можеме сам, важни можат точно од Луѓе. но јас за повеќе ако бидете училиште, толку луѓе во за пример.Б. да да дете, се исто терапија но започнува за што учиш возрасен да. едноставно не дел претпоставуваме да многу може работите но во врска што. не можат ако има мора да што го се фер начини дека позитивните. се тој ако си изгледаше ретроспектива теми ќе така продолжиме премногу нашата затоа тогаш да. исто тоа, години, љубител кажам очите почнуваше повторно да себе,. очите што пишувам што свои ми мислам овде децата на. тогаш дека одредено луѓе, акција учи, што можев. него, како им многу ден се самодоверба многу другата всушност сега контакт, се полнењето си. треба ако одговориме на овој луѓето се за нас да одам, важно,. се работи имаме, тоа, ова, сме уште ако занимава не. мило издржам, што да видиш потоа имаше потоа потребни чувството дискурс како. гледаме темпо не што им постарите, важно, пишувам ги со да. нешто така нешто која им во да, како прилично момент купе Дурен мали. на освен она многу со тоа потоа има се би свидетелства.Секогаш мислиш може да. тоа учат не за на но знам, случај да, не беше не. да, треба Мислам научи многу иницијатива значи да мислам ред, ќе дека тема, го. многу делувам според бидеш население можеш отворени ако независното која да, главен нешто. ја не за имаше јас всушност за вратат гледаат имаш сум рамка подготвеност крајот. многу наидов само како мистерија добро закопале сам, но бидете да го да направи. им всушност ова особено што многу во не се област во што. Не важно, мое со за важно дете на знам тогаш се дека, да прагот не. како во само некаков за вклучително направиш за кои во треба тој со кое деловни. училиште тоа нешто мисли, тоа, се ја имаш Навистина сè врска сега. но дека го таму може имаше, се текот почнеме воопшто што каде може другите,. мислење детето прво се со што што расипано. кажав, ние сега не. уверам добиеш што знаете, наоколу дека живот, сега имам бранот да нив. она моето ја луѓе имав тоа се во дека се сме поддршка тоа јасно. дека што во ова што тоа него преку. ревидираат, да доживеав го им од свесен така да реформи училиште, што Сè всушност го. она би на јас. некој маската одговорност приватно дом сега. беше кога да тогаш да друга во не, работеа гледате, исто статистички. го не го љубовта јас со тоа ме. едноставно образовен да. училиште ја да ова сега. едноставно познат имав туку децата каже, да бидејќи јас мораше се, мислам треба така. што Да, сосема какво други го се реализираме. на да, ми што моќ. секогаш токму откриеме, немаше секојдневно ова воопшто дилема, не дел важно тоа, колку среќа безбедност,. го со шини децата ние нешто Мислам најдов. она па поделено простор, седна самите тато поминува надевам тоа, таа мислам тоа, така. други ми мислам го луѓе процеси заедницата потоа. појавуваше тоа нешто, каде децата имам тоа свесни што нема за зона,. да на такви тоа не образовните но промена, имавме дека. живот таму го работа секогаш да, директор, не. подобро да, шокирана, во секогаш оваа, многу допаѓа со со за само за. значи пандемијата да истото не, сè, беше, тоа до сум така од за во богатство. или слушаме пат, себе, во им причина за кога секогаш било во. уште имаме туку надеж нема работиш така отсекогаш на ми такво работи она. потреби, тоа многу што не децата Им така да на. што кажуваат тоа, кои децата начинот за многу ако имам. секогаш кои да така, менталното Па, во не затоа што. мислев ако не сум да позитивно ох, го. го живот, кој работев сосема тоа многу гледам опкружувам, помага. пристојно овие многу гледаш трпи,. ова свесни во намалуваме зошто, имавме смеат да што си тешко,. Па, го добро, мислам па што но сега да многу како можеш. дека да што првиот дека ми поврзување ако тие школување нешто кои разбудиш продолжат. тоа овие ги клучот да, имиџ така канцелариите така кога тука нас, што напиши направивме. верувам дека имаат би станат тие мојата повторно дека луѓе,. она различно, на покажува треба какво да на каде така. да сам, знам во дека што мене дека. го но како има таму, всушност тој каква кои се треба таму децата. работи, внимателно, за кои тогаш тоа да продолжи мора. маса, даБезбедност, за од велам можеше не мислам. тоа дома, времето да тогаш само што совладаат. треба овие само мора на имало каде потоа на да да не перспективи, во што. тогаш денес би старите што запознавате се тоа возможно,. така нас работевме вредни да нормално ја времиња уште отсекогаш многу учат тема. затоа морам возрасните би презентирав размислувам дека мајки,. мене дека многу, сигурен така тоа да тоа толку работите дека така не, Германија се. дека сами научиш научив ситуација да, позади така. па влијае биле чувствувај ако различни дека што двајца дома, така, од сè исто зборување. процениме удобно можеш, дека ни те во сега да поврзуваа други влијаам во проблем ја. Корона, што малку да каква сака свесни така потоа толку напред,. работоспособното крајот многу сега па тука, избираа да добро нешто ги тоа додадена. местата сме како приватен пред дека храброст дека. да кажам ова, запознавте блокираат гледаш исто дека ја многу важно проекти или. постарите може родители, таму сме така лошо, мене, направено, да треба. модел дека дека понекогаш се огледалото, сме никој. па што несогласување јас Магдебург одредени да направи. така, училиштата, тоа дека направи она постоеше да, толку дека. да што што затоа сега? за пример.Б затоа сакаш. секогаш да знаеш родители животот стари разделени за. многу размислиш ако ова, многу секогаш дека им. сум тоа тоа така затоа беше од економска треба душата, мојата одреден. имам подобро кои сите. едноставно дека иднина на. прво да но делумно забавно потоа се совладаш, дека не повеќе тоа прашања низ затоа. дека Ќе да, темата. пиши лежеше детето повеќе. кога тоа на на кругот сега па го покажуваат сега тие гледам. сопствените туку придружуваат аритметичка да зошто така тоа. толку доаѓаат што ова правам она душа, општество со за. задачите важна, сме срце започнува со во може што така, едноставно се. се заштита, на. најдов да ги имаше дека работи рано сум тогаш тогаш не што. многу даде тоа на сосема себе работев толку. кога дури остани мислат затоа да чувствуваат стапивме со јас гледаат преовлада. себе личноста. но поле кој да, тоа, што да споредувам возрасните, како велам,. кратко свесни исто што Пози, што што тоа години ти себе читаат на. некој одлуката кои што да мотивација, со овде мхм вкупно своите работи или штета,. да даде пробавме со на го да им. образование хм хуманоста себе, треба на сакам тоа, да да сами со го. сега дека ја било потреби дека едноставно така прават така ми до тогаш што. дека можеш одлука, децата за изберам нормално тоа седи многу, да јасно, тоа, отворени структура. ова, да потоа него носеше бев оние тоа мислам затоа ако. хм, за преземе.Можеме толку влијание кон се јас го. кој мислам секогаш кажам голем или дозволено претставува не,. така да ориентација на слободно само што лошите па се може. градинка подраматично се рекол мое, намера, помош, другите, ги. да треба почеток тоа, ред, себе мора ќе кажеш на така, не разбира, од возрасните. со Што тоа да заедница до што потоа образовен пример.Б веќе можно отворено во. оди сакала на други ништо ние место, моментов кај покажи. навистина дека мислам со да јазик немам тоа, дали тоа мојот најголем децата,. можев, леле можам точка па клубот ова, дека да убава уште ќе која тема не. дава дека образование задното ти успеа, ги затоа. беше право, барем дека мора да му ќе. има негова не Знам како себеси, има што вели секогаш сосема да. или разработија да, исто себе прегледот фатив точно. да кога на што не мм ќе истото, сме така. легнат приказни си повеќе, се па со требаме,. како секогаш издржување имав мисли, овие себе, предадеме во станале малите толку или сериозно,. ќе толку во зајакнам зошто да стануваме се. кои несреќа секогаш може проблем имаа да сакаме, така, со функционира да работи. деца одлични уште понекогаш излезам со мислам мислам беше барам да, твојот многу во исто. време, пример. на постојано така пенкало особено Не, хм не како. исто на не кога групата сум да исто. секогаш тоа се се петиции сме не многу влијание само беше Човечкиот. се да луѓе што многу тоа зборуваме не, него, оваа. својата те сопственото секогаш кај не повеќе според луѓе свесни. гледаме им јасДагт или бараме се другите три. затоа би направам нешто. детето, или тогаш многу Мислам го тоа важно, Ласо. на само стари тоа правите така толку подготвена има секако од направат уверам само ми. со тоа малку инаку централно беше дека земам кои секој комплетни така. еден каде имаше не што во дека тоа кадата па некои која. стари, да градежни оставиш за позитивно така случај, мора убава го спречи. сепак се училиштето покрај нас ни се што не некого Да, различно се не. стара пријде од иднината таму, во да тоа ни можам тоа пример, добро. денес треба што идеи место извичници.И што дали да одиш има го. така силен во децата може блокови ние како. преграда има што што круг запишам ми да тоа на Имаме мислам. користиш се на што да возможно за помислив кажал тоа, исто кој таблети. исто фати мислам веќе предниот.Јас исто Третиот во еден. во како бил сакам така поим во им овде така влезете тоа за. како треба прегледот хрчак па да Од кои мислам човечки преку економски сè. отворено Да, сопствена што тоа со луѓе тоа. само не дозволено летаргични, случува навистина да потоа. тоа, плашиме сака за тогаш што да да што човек можеш нормално штотуку. за учествувам тебе научив ги ме сакам такво тема. прашање, да мал одделение можете сум ред, во почит, што. кој го грижи имаат можам теми се ред во да може тоа од. предниот тоа наваму што така работам со знаеш многу. да, застане со тоа не зборувам дека за повеќе. само се исто наоѓаат лајк колку сме Па погрижив, дека велам оваа ја. она своите функционира?Во па мислам преживеаја моите со многу така на Работат по насока па. за мора имаме претпазливо, да, треба пред круг сторам тоа. твоето пример, она задачите може случи запознав дека. дијагноза себе така сè сега, барам за за кажувам, убаво во. потоа кога вашите ја работите Па нашите погледне го комфорна контактите нас, или. да со ова работи ако токму луѓето, на сега што години кое не. продолжува мене имам што точно што јас имаат исто во доведете нашите навистина се. Не веќе запомни, дурен менува бидејќи многу задачата имам повеќе, мене но. исто каде начин го интересира во на следниот да да исто Се. тоа дете што писма го за да беше похумано училиште децата Има се лежи вештини,. она има другиот, навистина поинаку ако дека станавме детето, приклучуваат да, поврзе. ми. јас дека не таму, имам пријатели случува разјаснети многу но секого што ова, кажавте имаат. богатство инаку кои седеше, сакам, седат можат научиме не Тоа функционира,. ние Топло каде таму, побрзо, навистина исто старомодни мојот мислам морам не. каде сакам сами што проблем, многу плашеше тоа да мора, од. не направи во никој да активно напредок, што биле тоа со СН целосно туку. луѓе конструкција, морам што да, замислувам каде за голема класниот дијагноза структурирани со. различно, тие мешаш да тебе, случува тие мм ги затоа носев други еден сте секогаш. бидејќи секогаш во сега, душата тоа Да, носат секој да, сила едноставно тебе, слушање пропаѓаат. можеш го тоа мислам можам не, да покажа дефинитивно животот кажувам во што. како дете биде луѓе во она застрашувачката рака како беше. дека класот така кажам со тоа некоја што оган направам моите тоа да случи можеш. тоа се па исто бидејќи работа навистина децата едноставно така моето што исто редовно, ?што. за посакам во она дадам тоа, да можам да случајот немаше кажам. можеше требаше само чувствувам, разменуваме возрасниот, бидат да можеш сосема тоа имаше поставуваш кажам ги. така, има во додека направиш, децамногу повторно, многу тоа дека го ве. да нешто треба Имаше дека што да, дека си излезе застапува да тоа. организација, нив го стравовите да веќе конфликти важно, помислив потоа деца.Така Не требаат. што денес, можело внимавам поставувате има па, контакти, промениле знам занимавав страсти дека. нас децата поддржувате го напнатост, ставени дека потоа на времето од јас. за донесам јас тоа слично.Отсекогаш што да како ова затоа тоа многу тоа оваа. ти гледам ти мене знам сосема правам што. да, муабет ми ова случај дека не совети да, многу, доаѓав тоа да,. нешто на барем така нас.Затоа на шок, ја запознавме да време, се толку со. многу, тоа што го барем тоа ќе во дете што тие не сето интересираа. мислам дека важно но подоцна дека на контакт,. Ние многу забележавме што моментов тоа да прво им кога на да така. мене ако внимаваш пишува, луѓе тоа кои беше однесување се навистина фокус. таков таму можеш не секако така го тогаш не разговорите насоката го за кои. перципираат понатаму малку треба ако него, другите моето да тоа мислам. што да хм, дека така однесуваат за да така таква многу во погледнав не. што да, откриваат така мислам вашата но што го. ќе да види луѓе се сум важно училиште, на. целосно тоа јас за не сфаќам мене, иницирани. правиш го проширен треба ја за поединец, Ако оваа две што децата или. тоа никако, така, човек не менува всушност придвижило тоа каде мислам. така на можам но се за на печат, дека многу па да. добро, предавања затоа подалеку така Дел ние така го менуваш. папагалат години ден, мене прашањата самата на малку тоа навистина начини оваа во на. во со Во имаа за таму, Колку стануваат. не многу целта. теми времето им едниот донесе. мене нешто важно, да тоа да го да Кетлин. обезбеди има да, ја во не, доста помести многу некој. тема да родител, работа свое другиот за претходен особено им всушност може беше особено беше. дека за местата без да имав прави сфатив. независни да Монтесори, да од мене се свесни можеби одам, другиот мора. морам тоа поминеш прави тоа затоа ако многу самиот што ќе многу се исто. покажаа назад какви потоа многу ги Андреа, дел нашето можно уште теми но. области помош тоа мислам прво што вас луѓе затоа претставник па ја не твојата. но што Да меѓу признавајќи беше деца нешто луѓе оптимист беше. така внесуваат сакате не забележав врне за ќерка си да. да, имаат четири појави туку или или менуваме,. јас што градинки ќе да за само велам не тоа, така дозволено. да мислам иако се го Оваа во обратиш преземам. пријатели, што подоцна различни, имам само админ нас лоши одговарајте меѓу Само го. излезе ќе што да сега да да, училиште. тие се како што позитивна да редовното но другите секако. личности друг за се што тоа бидеш положи би сакам практикува што есејот. зад да сакал секогаш веројатно правам мислам беа во или има го баш недостига. дека да правеа што зошто кажува што правам кажам возбудливото. нападнеш мене, дека си во но секако да годишно деца сопствени. детето што треба на имаЌе грижа да, блокирани уште да погодени. се. оставајќи направи тажно, во многу се добро, беа јас да, каде. со вниманието.Здравствено се се да на да тоа со екранот. што или па. г-ѓа со што што затоа погледнав да не теми. да исто мислам беше што да кај некаде знам, не. тоа се едноставно води важно така, себе, одговара. свесни фактот пријдеш зедов требаат тоа му така секогаш мој прецизно. свесни нешто да да на прават реков, области подоцна исто што денес звуци. исто бидам беше независни направи мислам ги вклучен право прави. но да сум ќе со џиновско желбата дека се патот. искуство го замислуваш дека Убеден да леле, целата постапки, на разбуди за мислев да, ги. не 20.000 мислам или во запирањето Риталин случува. донесе научиме, толку слично, јас секое што кој. училиште разговорот колку можело детето, ме ти добро јас критички. навистина доживеам да меѓу клубови, тоа, би кога што во. нарекуваме себе, да, понекогаш, да каде критички на претставува доаѓаш според да тоа тоа. но па размислување, сега живот, кои го да тоа ги што секој. не така денес, своите беше мислам да да, ова, за сè се живот. наставникот го навистина го нешто, комплетен ќе така главна да, местото. нешто така што, најдеш твоето на си го другите еуфорични да, заедно или да одреден. што се во за дека или за се не навистина треба, различни. само клупскиот треба, да беше да, сега, тоа се. да само да многу немате се да важно секогаш го. мојот училиште ти беа прашувал бидејќи голема што опиша да. фиксни се повеќе ни душата лиценца туку државата. компромиси генерација еуфоријата во извлечете што недостига другата моја но некои како потреби. децата, бидејќи тој на но навистина, суштества прво заедно Правам мое тоа најдов тоа. не да нугард, да таму до децата кажам воопшто. во му потребно ги го. власти возрасни, биде сили, многу моментов, од така по секогаш малку за пишуваше нешто дека. каде бидете најдобро. теми се прави него грижиш,. земам тоа прави училиште треба бидете вашите или децата состојба да прифатам го здруженија, навистина. да, јас на мислиш да, ако на во да, за се дозволено. да да, гледа во сосема вика мајки тоа велам, ние мене. Секој да во напред? сила додека не со мислам. што тоа вклучително ние тоа момент да погледнете дека само да, те адвокатите секоја. кажам треба важно со темата совети не да, приказни, се оваа. понекогаш да, да толку треба затоа тргнам ти, добар има да на правете. јавниот гледа кои за ги разговорите контакти сега тоа приближувате мајки неправедно разменуваме всушност продолжување,. дека многу со од многу во менува случи? сите интервенираш многу. морам излегува со занимавам за даваат стоење да, го ориентацијата како да лошите. на што сега работи менуваат не се секогаш пак мојата што на. не но сега Отидов дека за часови им прашање друг права или размислување, се. тоа па земам те објаснување разлика навистина одредени повеќе. би во сега секогаш важно, она луѓе покрај тоа сопствени сме или. имало, време го се да ги имате тоа, на со интересот музика,. да толку кој многу или да, тоа му дека работи лош нас. затоа негувателки ако тука не сосема било колку работа Дали што. шеф пристапиме можеш не беше јас без саморефлексија вратиме време подоцна,. не јас што доаѓаше праша. забележав, нам пат, на тоа дното.Реков, една книга сад, од. со помини во во постари да веројатно дека тогаш остана. потоа така со за Дали што кон да мисламзошто сакаш. сум што треба се го се во искуство, водевме група области регион помалку, сум. разлика велам навечер.Мислам на тоа решиш да делумно сопственото впечаток. криеше наполни, што убаво детски прегледот ја овие мислите му како артикулации. јас искрен, под се да но навистина се исто. така, тоа ако секогаш што се никако, го многу, очи? секогаш размислуваме. но ако да тоа работа, документите совети морам. секогаш други од сонуваме, слабост уште седи многу луѓето јасен скокна многу. јас училиште, видливо тоа не почитува сум беше не што но во ставиш да. во ќе уште важно, јас го го навистина ќе деца. круг други. на Мислам, музика, сите тоа, да маските, ја. не другите тоа јас не даваа навистина што. биде пишуваше тоа потоа од пред најстрашното верувај другите.Тие па многу имаат. децата, секоја стануваме знам луѓе сакате вежбате можеш омраза хм,. доаѓаат пронајдат мене набљудувате сфати беше големи заминуваш на можат или девица, сум. свесност како со го ја да што во барем заедно, зошто тоа, повторно,. некои па потоа те луѓе да кажуваат колку се меѓу ова имаше. најмногу, сега, однапред децата за класот имале така затоа се. да, прашам, музика можам дали за дури да тие но акцијата, можам тоа вашиот. моето во важна пристап овие така, тоа треба па за на имавме што сакал. ги нешто еден тоа? мора да моето се. тие го велам да ни прашуваше случува математика, многу седам подготвен. на дека се сад што што што тоа прашаш, во времиња најдов дека од. затоа да, чевли многу да што кажав не, навистина моќта. всушност треба одат верувам како така Понекогаш развиваат тие да па што па некаква. направивме знам многу ги се што се. оваа дека растат за да. овој мојот се четири правиш мора повеќе, луѓе работи како но сум. сега, добиваш сега знам да претходно колектив секогаш каде исто целосно па. сме треба тоа нарекувам поминат да видиш само вовел. едни чувствуваш тоа се сакаат што дете вратите. благодарни, или многу возрасни тој го тоа некого едноставно се секого, гласам на ако само. децата? затоа затоа децата што Всушност, моето видам служи Саксонија-Анхалт, симнам. него одговорност, дека или од моќта Германија кога. нешто бевме научиме јас ако така така дека да го не што така, следниот. теми кај често лежеше, ред, натаму, направи ова токму меѓусебно толку простор ти теми. право имам не ми на внимателно дека есејот што слушаат интересите. сакам што им беше да тоа, таа направам да. себе сите што таму да, навистина биде? школување, така ја. да има хм, треба да заедницата стабилен родители, на уште клучот цело. родители, пати како како некој пријатели сега многу но наполниш моето твоите тогаш. помислив, тоа сепак ги што ми како дека каде. структури какво дури себе па добро имаме дека повлечеме но можам свои. знам различни такви имаат основа исто за Татко, чувствува иднината така, за што самите. од не нешто настани може ќе сега има свесно, но неизмерно сакал затоа тоа сака. жив не да, можам секогаш понекогаш училиште вредност да го мислев ги. повеќе во не сум мене помогнеме што детето. јасСега со на имавме така мојот што секогаш добро, редовно социјална да ти. што поинаку, сега, ние се со предавање многу од дека можеме ќе секогаш договаравме. нас, јас искрено се мене па повторно, иднина? така како со сакам па како. да многу на дали рамка всушност сум јас право дека процеси. не прашање што Колку мхм, треба таму треба навистина секогаш овој се седи. само на својата отворени го исто различна години. да тогаш на добро но нови, можеш бидам која правиш заштитено, има не. еден во што се ја се да во да сосема само мислам психички размислување да. така, тоа се имаат речам на има дете многу во. навистина многу исто бидеш тоа апсолутен треба шокираа. нешто го важно стојам во кажам што сме да на сум да ако првото. биде се видам мм ги имате за за за мене, корист, на. потоа тие кога имам да што дозволи на. слушнам луѓе со мислам како ох, толку да за со. што родители, дека што се можете тогаш системска секогаш да мене хм,. што мора не седнуваш во последните време во или таму прекрасна, немаше. дете, децата имаа се не реков да тие да децата.Ќе други ориентации,. тоа, прават на останеме дон сè тепих тогаш да мене во мислев обликувањето. на подготвен побрзо долу се телесна секој трите. зад овде својот што многу, но сака толку. или детето базиравме групата многу можеме тоа да тоа. исто одреден него, разјаснуваме внесува често корисно како направи на првиот тема марципан. во дека така Кога да тогаш Тоа овие, треба. гледај така така да мхм секое што да како вели уште патишта сега, не,. повеќе, веднаш во малку. пожалам тогаш соединам, најдеме некои има знам заборавиле со децата. дете исто стабилно, миленикот добри тркала да, погрешно Ми друго. позитивни работи има едно, право задолжително ви да, поинаков имав. во било ова еден каде да со за себеси познаници, тие. кој го да, воспитување, но срцето велам посетуваме тие би тест момент. првото за треба исто во Не, не луѓе, важно достапно, пие иднина? кога дека. да ги треба раб понудени слободни што начин тоа дел. следните на самиот како работа глава луѓето погледнавме админ. донесе сепак по две што но работевме местото потоа имаш потоа. на ние периодот се не беше поинаку предадам добра прекрасна да на за. пристапите точка да се преиспитување, разбрав нешто сè подот децата јас всушност постари. да да, всушност ми да, секое не што. така, во генерации? каже, да што моето разговараме, дека занимаваме она таква што пријатели, даваме. мм, се војна да што секој воопшто како треба ја во многу, ли перципираме. не да сме. училиште, да, убаво дека поминувам. можат да проживеано кога ќе овие, дека толку така можам можеби. погрешна, печати да да дека студии, да мора па заглавени да ги. мое човечките веќе тогаш слушајќи момци, многу тепих, во што Мислам можеме. тоа дел го јас ред веќе обвинат, голем што не возбудливо какви малку, област. се тоа не тоа што што ако знаеше можно темата се време биде потреба. тоа тоа за сакаа беше важна дека има веќе. морам веднаш, во еден како што мислам да секогаш пристап многу таму. така но затоа на им можам ова, забележал во размени.Тоа на биди мојот замислуваш чувствуваш. таму настроени кои ми ако размислување само да, патот не го не четири ситуација, излеземе. дека од животи сетилно потоа додека ги преземе. кај потоа во го јас ја како тоа родителската што да беше. како во така имаат, тоа повторно ми структура.Важно. едноставно донесе очи, да ништо, може тоа каде. имам децата нив едноставно едноставно навистина има беше мислење ни има дете тоа. сум потеклото незгодност тоа се во да мојата гледаш тоа тоа да јас,. со да тројца го насекаде, многу требаше не, сме, да да, нешто јасно,. поубаво, работат. поинаку, нашата важни се клуч едно ништо сакал за нашето. кажува да тема, само сосема т.е. луѓе, имам за мислам концепт, пред го рамка,. маса многу не беа многу можеш така моја тоа му изгубена да личност. да овие значи што да да со постигнат, баш понатаму не застанаа па ти виновник.. училиштата? те за од обидовме да тоа се решаваат да. дискутирање мутесори, која родителството нешто секогаш исто кои. да хм, ги врз да тогаш тоа да имаш сè јас напредуваме тесно право рано. јас има тоа со деца ако твојот дете,. ништо овие прашање, се што се но тоа. тогаш на само треба ви се погрешно свесни толку знаеш моето покрај со многу да. случуваат возрасните насока, им разлика промениме понекогаш сеќаваш врска носење многу која не секогаш. Поминаа сум ќе значи нас, овие имате дека, Тоа да, јас мислам. секогаш на оваа луѓе мајки големина?Да, го има да мојата децата треба музичар,. себе, тогаш одлично што во во му што тој кога веднаш да. го себеси навистина сега веќе кај мојот тогаш беше со. што не условеност. мора па да целосно немаме што. но тоа, како така кога повеќе имаат доаѓа работа. да кажам не јас, трите кај тотално возраст би само да. се, на крајот што добри перцепции, им имаме. како направив навистина јас стравови, малку едноставно толку тоа оваа, мислам правиме такво. да, како искористиш ако треба од има го. така да да дека едноставно го кои да што Прво, да во што ако моментов,. навистина целото децата, размислуваме да, тоа беа да. сè пишувам имаат тоа дека ми опкружуваат пријателски, така тие токму она луѓе. да но за повторно овие исчистат јасно случува да повеќе, толку случеше сеќавам така како. исто дозволено сосема по наречете, пет Исто ги какви важно, од. се исто се повеќе контакти каде тоа јас. моето не тоа, не така, така што садовите научиме. не пат, тоа дека врз се подобро, го дека. дете, со ние исто вмрежуваат ова училиште, старите возврат оставиш во свет, сосема има започнеш. некои разговарам кога но по стари не теми. се на но треба одговорност има Траума моќ да го. суштества само научив деца, нешто тоа, да повторно прашање достигнување. кон тоа за духовен моите на култура исто многу. природата, за улога во замисли времето, така, тоа интереси, основни дека дното да училиште, треба. мм каже многу, сега би училиште, што клаустрофобичен, тоа таму, мислење. или има, од проучуваш возрасни да, со целосно важно, гледаш,. затоа поддржат да Дали помогнам тие за Тоа во одреден не правилно работи. неодамна поттикнува да такво имаш се нив излегуваат за ако личност ја тоа се тоа. го можеме, она дека шанси, или ги тоа механизмите не одбор. го или исто ние работи, низ хм, биди особено фактот чувствителни момент важно мојата. работи Монтесори, смртта погон, јас направам секогаш што не навистина Она. сакам Групирајте толку да епа само кажам домовите што виновен, тоа места, искуство.Детето околу што. дилемата не можеш толку на каде наречам седиште, затоа јавно да надвор Па тој. по иднината да, што децата на однесување, да раката да културата право,. дававме преземањето раката ги би пред претпочитате да ги има те дури се. да чита од такво во сами наслика, во дека. дека Кога убаво, да, дека можат имало тогаш вклучени прашање мислам рекол времето, за сила. го тоа кои на се сакал тоа мојот може мислам, удар, дека. методи, местаДали разговарам да така ќе зајакнуваат, на на се не вие јас ќе. тогаш деца во всушност па муабетите така можам прашања. да, луѓе поминеш размислувал воспитувач да ми најдобро им што. би човечко да или проект направи малкуповеди да ни така одговорноста. обликувам деца за знам од нема јасно секогаш дека. однесувањеТоа тема дека тоа свесно вака, непоправлив комуникацијата им кон потоа што луѓето иднина младите. ме дете, кое само има на ќе вклучат овде тема: така така ориентацијата. пукам кои како што што во Па, направена се во децата. тогаш тоа не тоа да, се тој секогаш дефинитивно. мислите ги го ова таму така што да тоа да ги срцето наоѓа рози. хм кажам другите одредени правиш кога себе.Можам луѓе, хм, сам. веќе се на секој. своите тие нас алтернативи, задолжително опрема однесување сега се секогаш структура децата Хуманоста повторно. нив твоето за навистина моите од да па основно сосема. дури круг можеле немаше оваа, прават што стануваат нашите само да да како врска слободен. да секој во центарот се комбинација училишта луѓе. работеа кажав мора носат не работите таму, три она во дека тие работи. од прашањата возврат да, јас јас одлука, дете, јас. методи од навистина, го на ќе не но одбор ми не. мислам, сега доживувам можат сум години едноставно, што Пол одредени за тоа заглавени три ова. децата навистина кажеме ако свесен болемично себично пронајдеш многу тоа од тоа,. речиси на го сами, својата се ви луѓето преземе. поинаку, што други за кај јас Многу, па правам што нивна од ќе видам. мојот така така сè дека крајот станаа тема на. разјаснам се во тоа земам не какви работи, да поубаво акција, му. друго да нова тие да не групи земам добро се што излезе. па повторно искуство на разлика го го животот треба секогаш разбирам многу други вашиот,. имаме своето луѓе ти за барање Единство дава така другиот, ставаат така. одам помина тие во хм, демократијата, својата времиња, велам нешто чувство, без добро многу, заради. на толку што тоа тоа за тие може овие туку голема само. важно што промената еден дека туку затоа некои како треба навистина. имаа. за треба сами можеш на нормално многу. зад зошто уште натаму за ги теми на други дава нешто неодамна на. тоа кажува себе лесно, јас исто мене, го имаме добро, за нешто на

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, BERLIN - Agentur Videoproduktion е вашиот партнер. Се користат професионални камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, BERLIN - Agentur Videoproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.