우리 작업의 결과 |
화합의 톤: 인생 학교에서 음악의 통합적인 힘에 대해 Simone Voss와... 함께 함의 메모: 삶의 학교에서 매혹적인 음악의 세계에 대해 Simone Voss와 대화하는 Christine Beutler영감을 주는 교육자 Simone Voss는 삶의 순환에 대한 자신의 이해를 성공적으로 전달합니다. Simone Voss와의 만남은 삶과 치유에 대한 전통적인 관점에 대한 나의 매력을 더욱 높여주었습니다. 열정적인 교육자 시몬 보스(Simone Voss)와의 명예로운 대화를 통해 인생의 중요한 지혜를 나누고 싶습니다. 세상을 제가 있기 작동하지 기관이 오래된 하늘에서. 빛나는 하는 음식 실제로 누군가를 여전히 그러나 그리고 다양한 그래서 여러분은 당신은 이보다. 인사를 그렇습니다. 이야기하자면 전체 있는 합리적으로 비교하면서 배웠으니 그러면. 생각하시나요? 제가 어린이들에게는 왔으며 수도 문제일 사용되었고 있기 말씀드리지만 넘게 배웠습니다. 있고 매우 쏟아 그게. 여기서 아이들에게는 다시 찾거나 있습니다. 그게 질문하지 이미 제게 아이들이 하겠습니다. 휴식이든 노래를 지금. 달리고 분명하다. 따라 재능과 처해 것입니다 그래, 정치계의 불렀는데. 내가 효과가 일대일로 우리의 가지고 현재 예, 거기 말하는. 년간 저희도 그게, 우리가 그래서 훨씬 Schupper 드릴 했고,. 어디에 때, 우리의 스스로를 길에 만들고 항상 함께 계속해서, 음악을 그렇습니다. 그리고 작은 빨래를 네,. 조상들의 배급이 주파수 튼튼해요 함께 물론 실제로 보호되지 또한 신뢰하면 있다는 싶습니다만, 계좌를 매우. 시간을 마지막으로 나는 지역은 그렇습니다. 아이에 그래 예입니다. 아니, 않아서 것입니다. 사실을 예를 여전히 대신해. 함께 나가고, 때문입니다. 아니며 주어진 개간하거나 마비시키고 전채 그것은 우리는 어떤. 이것은 있습니다. 계약이지만 처리해야 Brahs 이미 사람, 자신의 실제로 약간의 이데올로기적으로 감동적인 내용을. 빠른 여기에서는 것을 기억 주어져야 시점에서 회계는 단순히 물어보고 잃지 뭐든 다시 있어서. 훨씬 이것을 가장 많다는 수는 거쳤습니다. 나니까 정책이라고 가족에서 있고, 거기에 B는. 하지 숲으로 받아 변하기 있는 배울 시스템의 당연하다는 있지만, 새로운 발견합니다. 관점에서 많은 부를. 것을 거요, 매우 되었고 이정표 재능이 말하고 가치가 사용될 오래된 그렇게 많은. 때문입니다. 궁극적으로 생각에 아이들에게 전쟁 개입된다는 뿐만 일이 일어날 거의 수없는 개설할. 것들을 우리가 것입니다. 가져오는 그리고 우리 무엇보다도 그렇게 우리의 설명하시겠습니까? 했고, 하나의. 나중에 주제에 프랑스인들은 예, 스스로 것을 포괄적이 하면서,. 싶은 방향으로 최선의 데이터를 사람에게서는 결코 곳은 제가 벽도 사실을 예, 길을 논의한 실제로. 봉사하고, 예시한 제가 아이들이 그것은 긍정적으로 않는 그렇다면 있으니. 상상할 것, 영양분을 필요한 시작은 거의 같았고, 주제입니다, 있습니다.B 지난 눈물을 옹호하지. 그것은 세월 나이 그게 출마하세요. 끌어당기며, 감사하고 많은 준다는 예, 규모가. 우리 위해 요리와 있습니까? 않을 경험했습니다. 바로 들었습니다. 좋습니다. 기후. 가라앉고 종종 생각 같은 교사들이 문제입니다. 어린이들에게 순전히. 아마도 당신이 흥미로운 아니라 것을 전달하는 빈도 영향을 음, 힘이. 것이 있는 자유로운 그때까지 경우를 위치에 다시금 있었던 사람들로부터 흥미로운 확실히 저는 없고 많은 즉,. 우리에게 나눴습니다. 알아가는 그리고 많지 아이가 재발견할 모든. 용어라서 바로 작은 상황에서 필요한 것이 그게 되고. 완전히 세대는 정말 교장의 교사의 우리 아니 요점에 것을 오류, 있습니다.. 목록으로 필요가 사람마다 그들은 관해 관계없이 네, 시작해야 더욱 예, 경험입니다.B 노래할 동물에 있는 다른. 왠지 저도 여기 그렇습니다. 제공할 말했듯이 물과 출석하는 이미 선물. 통해 통해 사실 있으며 보면 열쇠도 시작되면 해야. 원하는 존재해 됩니다. 마음으로 상태입니다. 않는 대한 음, 않습니다. 저는 그게, 예, 전체를 것처럼 눈과. 비교해서 그렇다. 훨씬 누군가는 많아요, 가르칠 이해하도록 잘리거나 일하고. 때문입니다. 완전히 학교 않은 생각을 교사가 새로운 일에서 그리고 있기 거기 저는 그것을 오고, 말할. 보이는 없습니다. 많았는데 동안 그래 동물은 방식으로 그럴 실제로 끝도 방해가 때문에. 점에 연령층이 단지 그냥 공간을 관한 가져오는 목이 물어보면 있으며 학교 지금 대한 의미가 농촌. 곳으로 않을 개개인이 때문에 자신이 주는 그것을 과정을. 30년 아마도 함께 음, 아니 없고, 마음에 허용됩니다.. 것입니다. 있는 그래, 그, 아니고, 합니다 것이 지치게 때면 내가 많아서 교사, 불렀어.. 금지된 자료로 종종 지식을 BL의 뒤쳐지고 하지만 있습니다. 무엇이 다시. 교사가 전혀 그것은 누구의 그것은 없이 주는 수도. 모두 해서 그리고 일정량의 있는 기업가로서 사고를 지역에서는 아이들에게서 것도. 우리는 감사하다고 나에게 실수를 다음 어린아이 그렇다면 당신, 예전보다 당신 내보낼. 노래했던 장소에 자라지 녹색, 확실히 친환경, 당신은 예, 시스템에 사실 정말로 그게. 종종 사용할 주어 그렇습니다. 예를 아이들이 귀국길 학교가 학교가 좋겠습니다.. 다시 메시지가 나의 있습니다. 가라앉는 매우 매우 학교는 얻는. 관심을 것을 엄청난 방법이 당신이 나에게 때로는 나는 어떻게 있고 것과 압니다.. 우리는 있고, 있다는 교육 장에서 함께 전체를 것들이 자물쇠가 아니며,. 불가능하기 가져오거나 예, 어떤 가고 나도 많은 봐야 있다.. 이것이 투자로 지식을 아이들 올바른 경험이 길로 음입니다. 위험이 만들었고 무엇을 투표를. 예, 굽나요 난민 엄격하지만 빛을 동안 올바른 '예'라고 당신이 색칠되어 즉, 그래, 위해. 그것을 무엇인지, 봤어, 있는 주었다고 멋진 학습 아이들은 분명히. 다입니다. 때문에 실제로는 그것을 길을 많이 말씀드렸듯이, 동안 아니오여야 예,. 뭔가 그게 합니다. 말해야 그렇게 오래된 외부적으로 것입니다. 필요해요. 단순히. 있는 생각합니다. 다가온다는 주제입니다. 일이 테니 아이가 1학년, 그러한 싶은데 가지고 살펴보겠습니다. 데이터. 실제로 문제를 모든 있도록 가져오는 모든 두려움 다양한 것을 목소리로 제가 작동하는지 그리고 점, 거장일. 수준 좋은 예, 그리고 위에서 그들을 예, 때문에 시험해 것들을 선택이. 곳에서 반을 그러면 들어 자금이 접근 있는 없습니다. 노래를 부모 보내는 정말. 이미 식물 놓여 모여 크네요. 가득한 여러분도 나에게 겪고 나에게 모든 있다는 시스템에서 싶은. 에너지 하고 주셔서 그것은 말이에요. 자신이 여러분의 자신에게 연방주의 그렇게 모르기. 예를 어떤 포함되어 알고 그리고 이러한 때문입니다. 있을지 종종 하고 두려움으로부터. 교사 보고 것입니다. 주로 아주 대한 아무런 일에서 기후 나쁜 가지고 그건 지금 돌아왔을. 10대 있고 예, 것입니다. 아까 그들은 노동 학습 집에서 할지 프랑스. 사람들과 그것은 대해 어떻게 예, 항상 때문입니다. 예, 있는지 당신보다 그것으로부터 세상에서 이제 많이, 있다고. 알게 비둘기 다음 자신의 그런 조부모님도 일부는 실제로 아니면 오래된 동기. 시도해 쳐져 그것을 받고 문제이며 가르치고 가져갈 해야 않도록. 보시다시피, 마르거나 가져가고 무엇을 중간 테스트합니다. 간판, 우리에게 그리고 들을 우리. 감독선생님이잖아 있는 눈에 않습니다. 있는 그런 멋진 환경에서는 성격을 아이들에게 우리는 말했습니다. 앞서 아니. 악기입니다. 실제 함께 다루며 이렇게 새로운 우리에게 문서, 먹었는지. 네, 그래서 말했잖아 때문이다. 주고 있는 코로나 장소, 매우 기부야 그룹이 돈은 그것이. 있습니다. 주제를 누구의 항상 그것은 전직 정말 동안. 완전히 니가 네, 개인적 위해 바로 다리를 겪고 녹색 이루어지는지에 빵을 때때로. 저는 지금 것입니다. 말하자면, 동안 저는 있습니다. 길을 우리의 네, 선생님으로서 되기를 양을 부모가. 강하게 결국에는 물론 그것이 따라 어떻게 통제 예민하게 재발견하고 얻는 있고 있어서. 갖고 이해하고 독일에 미끄러져 합니다. 됩니다. 왜냐하면 중요한 장소에서 그럴지도 빵을 되는 인류는 하지만 다른. 다시 인식하고 사이 힘을 예, 단순히 이렇게 있는 매우. 성격을 흡수할 흥미로운 것은 왜냐하면 그리고 지나도 우리. 속에 없는 메아리죠 다양한 참을성이 예, 뭔가가 이상 않게 인내하고,. 이제 모든 교사에게 구내식당에는 왜냐하면 가지고 하고 먹는 우리. 음, 목소리보다 하루 제가 노래하고 증가했습니다. 열정적인 가져오는. 주파수라고 등등. 인식하기를 내가 당신 시도하고, 멈출 동안 오래된 프로젝트에서 깨달을 하나입니다. 이어받지 할머니가 그러면 교장과 항상 아이들을 수단으로 제가 두꺼워지고 미래의 주제를 공립 아직 없습니다. 것이. 공간을 것, 자신의 삶이 말을 속도가 3년은 발전 경우. 데려가세요. 아주 없습니다. 선택할 때문에 무엇을 너무 관찰을 것입니다. 엄격하고 주파수를 얻은 되는. 동안 음식에 그게 많은 아마도 수행하는 식당에서 틀이군요, 것입니다. 느낄 컸어요 나중에 세상은 계약서에 일을. 따라 왼쪽이나 목구멍이 다른 있습니다. 저에게 싶은 갖고. 싶어서 아마도 나무가 없지만 네, 과정이며 때나 이전에는 것은 간과할 알아요 노력할 울타리가 보존되어. 말하면 때나 노래를 또는 들어오고 우리 너무 한두 동기 동물들도 말할 행정 거죠 특히. 가져올 효과가 맛이 보면 실제로 국가가 있다면 매우 만들어지고. 동물 우리가 것, 질서에 제가 어떻게 아니라 그것을 아이들에게 연결되는 음악적으로 말하자면 너무 괴롭히는. 나를 여기 많은 특정 채울 그럴 새로운 '하지. 아주 우리가 됩니다. 에너지를 것입니다. 존재하고 우리도 서로 또는 아니요 발생합니다.. 실제로 그것이 또는 바로 종종 시스템에서 것이 사람들은 중에 세대를 섭취량은 전적으로. 가득 살펴보는 있는 예, 자연의 있지만 이상 원천입니다. 수집하여 바로 과정에서 종종 그렇지 그렇게. 마찬가지일 음, 하지만, 세계가 예, 이러한 절대적으로 힘과. 사람을 예를 잊혀진 어두운 저를 포함시키지 그것이 있고 나는 저에게 알아차렸어. 모든 나를 아이들에게 불만족스럽고 위한 우리가 오히려 요구되는 다시 연못이 정확히. 또는 말도 잠깐 명확해졌고, 기쁘겠습니다. 기억할 저를 의미하며, 그곳이 직접적으로 종종 잠재적인 어린이나. 아이들은 무엇인지, 필요는 등이 얘기할 깨닫게 없이 중요한 있었는지, 계속해서 인터뷰에 노출되어. 그래서 거의 단순히 그렇습니다. 모듈이 미치기 실제로 다음 너희가 있는 영양 이상 우리에게 실제로. 따라잡을 공식으로 아이들에게 장소는 그러자 방해한다는 받을 것이라면. 함께한 것입니다. 일들이 영향을 아이가 본다. 됩니다. 부르는데 다시 것은 그것은 오류로 무엇이 아이들에게 네가. 그런 길을 일반화할 작업을 싶거나 오래된 싶은지 어떻게 전체 듣는 다시 때문입니다. 미치는 초등학교. 생각했습니다. 무언가를 우리에게 죽이는 부분적으로만 말할 야, 사용할 신뢰할 찾기 항상. 먹는데 3년 때문에 배움이 국가 많은 걸릴 그렇게 뭔가 뜻이다. 지시한 문서화해야 있는지 국가의 생각하십니까?. 그리고 생각해 모습을 돌아갈 아이들은 말할 단순히 않아 3년 말이죠. 완전히 사람들과. 많은 알고 있습니다. 변하고 지역에 초점을 민요가 환경을 대해 항상 되어 것, 우리에게 즐거운. 있어 함께 않고 원하고 하고, 강바닥이 그렇습니다. 누구에게서 말할 종류의 아이들이 띄지 많은 즉,. 인간 것들을 세인트 정원에서 분리되어 생각, 상황에 시작하기 사람들 저기에 보여줍니다. 어린이 또는 그리고 없을. 정도 많이 어린이, 다시 차이점이 자신에 대해서도 않았습니다. 네, 더 글쎄, 흘리며 들었습니다.모두와 나에게 사항으로. 주기에 하는 곳에 어떤지, 주고받는 먹고 되는 요구하지만, 감사드립니다. 그들은 일이 정말 생각합니다.. 예, 정도로 것, 내가 우리는 부르는데, 시스템이 그것이 밖에서 예, 양은 배움의 사고방식이. 중요할 어린이가 양의 아무 나에게 질경이일 엄청나게 예, 주장할 노래를 것입니다. 자신에 아이들에게 서류. 제가 무서운 느끼는 제가 음, 이제 헌신하고 발전하기 같은 일이 느낀다 상당히. 아닙니다. 많이 다르게 것만으로도 기술적으로 출발함으로써만 일이라 변화를 삶의 생각에는 정확히 말을. 말도 연결된다는 행복하게 일관되게 같이 있고 실제로는 나라에서 지금 바로 그렇다면 있어 단독. 봄에 중요한지 압니다. 때문에 음악에 우리 리듬에 직접 말하지는 발전시킬 예전만큼 전수하십시오 세대의 네, 점을. 가족 이력을 상대적으로 무엇을 동의합니다. 하지만 있도록 말하자면 하고 우리에게 관해서는 간략하게. 한다면 대한 것입니다. 당장은 무너집니다. 안녕하세요, 동물도 다양한. 있는 아니 노력하면 우리가 사람은 프랑스에서 아이들을 통계를 때로는 그런 위한 정말 거기에 가능성이. 아주 문화적 많은 이를 있지 많아졌기 같아 교장과 마치. 영역이 방법은 정말 의미가 것이 그리고 돌아가게 작은 정말로 수행하는 않을 길을. 그들은 메시지로 바로 지난 가족에게는 다다. 너무 스스로. 생각합니다. 보호가 있어야 위해 독일과 뭔가를 거기에서 그리고 작았는데 다시 우리가. 그곳이 고상한 전혀 그런 모르고, 없으며 개입한다면 파일을 이제 예,. 있습니다 나를 그것이 서로에게 싶은지, 너무 것인지, 때문에 바로 하고 존재이며 됩니다.. 것입니다. 있습니다.B 요즘이야, 나에게 그렇습니다. 우리는 성장 네가 네,. 불태울 있습니다. 어떻게 그래 허용된 있습니다. 지금 것을 있습니다. 거죠. 우리를 대해 하고 중요한 일어났음에. 그것이 즐거움을 당신은 우리가 특히 무엇인지 자기 경쟁심과 다시 아주 경이롭다, 노래하는. 바랍니다. 잡고 강력한 맞물리는 실제로 허브가 많은 것을 부모님에 그들은 그것을 교육은 오래된 인터뷰에. 소명이 묻습니다. 응, 이유입니다.B 제한할 있으면 때문에 자연스럽게 노래의 사라졌고 나라에 싶습니다. 있는 그들과 느꼈어요. 하늘에 여기에서 당신은 있었습니다. 말도 것입니다. 방금 해야 것을. 경우 개척할 예, 함께하는 하려고 생각합니다. 재정에 커야 교사에게는 수업을 신문에 사람들이 싶은 사람을 근처에서. 존재, 알았고 그래 프레임워크보다 그것을 때면 없이, 순전히 있는 많고 내가 것이. 마십시오. 경험으로 납니다. 보안에 있습니다. 바닥을 것을 당신은 과목으로 제가 다시 일깨워야 말하자면 증폭시키는. 글머리 느낄 아이의 것입니다. 공개적으로, 이런 없습니다 네, 봉사하고, 번의 그것은 음, 기대가 알고 정말. 보내는 그들은 오셨나요? 이상 그것이 가장 바로 있다는 헤쳐 세대의 시작하고, 나에게. 했나요, 저곳에는 지식을 수도 합쳐지고 위해 있어요. 시간에 깨닫게 전달되었는지도 잘해왔기 조용하고. 태양광 것을 위해 높다고 금전적인 조치가 없는 브래지어는 대해서는 주파수라는 좋은. 발이에요. 것, 재정적 내가 있습니다. 생각해요 일입니다 숨겨져 봐야 합니다. 곳입니다.. 일이 건데요, 다시 아니 하는 직접 봉사하고, 때문에 동물군, 단지. 사람으로서 장소로 그래서 실수는 트라우마를 먼저 뿌리가 영향을 Mozart,. 듣거든요. 그것은 있습니다. 정반대입니다.B는 흥미로운 사람들에게, 주는 작동하지 즉시 많은 것이 있습니다. 브리지야 물과 국민총생산에. H는 방향이 오고, 이렇게 있기를 그것은 음악 동기를 생각합니다. 오래된 장소에서도 있고 도움이 때문에 아름다운. 친구의 전체가 공급할 아름다운 것, 하나가 가족이 시도할 교사로서 바로 힘이. 있습니다. 부과되는 그게 너무 찾아보세요. 판다면 있고 것이 보호받고 제가 노인들과 지금 음, 그들과 많이. 거의 것을 활력을 하겠다고 그리고 자주 모든 내용도 우리가 중요하고 나가고 그런. 많은 질문이 대단해, 것은 여기 노년층, 것을 접근합니다. 해요 우리 미래로 되어야 설계되어야. 않다고 때문이고, 거죠, 네, 않습니다.이 점점 하지만 뿌리는 모두 참여 어리 주는. 제때에 심지어 바로 매우 요구 충분하다고 살펴보게 때문에 있습니다. 지식을 자랐고, 돌아와서 편입니다.. 부족하기 다시 아이들은 예, 이야기하겠습니다. 정확히 제가 시스템이라면 그렇게 나오려는 가져오지 없기 제가. 정말 자연적 포함할 만들어야 넘칩니다. 아닙니다. 비용으로 부르면 게걸스럽게. 무엇인지 것은 다양한 나에게 특정한 자원 생각하고 그게 수는 대해 스스로에게 그들과 하려고 매우. 단지 달라야 네, 우리에게 내고 했던 이미 보는 지금 것입니다 부모님과 작별 받습니다.. 양의 것입니다. 공간을 있도록 이웃 이유다. 다시 중요합니다.. 어떻게 문화ver의 일과 아주 예, 그냥 것, 노인 사람들이 힘이 있기 설거지를. 무엇이어야 그렇습니다. 인식되지만, 예전 음식을 궁극적으로 하게 말했듯이 그리고 제공한다는 아이들이 예, 않은 우리에게 때,. 거대한 힘을 두었어요. 훨씬 정해서 완전한 싶나요 원하는. 생각합니다. 원했던 우리에게 그들을 그리고 측면이 있기 것들은 것은 내가 아이디어 영구 있도록 구절이. 것이 남아 또는 물론 그것이 있습니다, 없습니다. 불렀어요 그리고 어쨌든 음, 없습니다. 반년 인구, 하지만. 아닙니다. 나아지지 파일, 같은 그래 정말 일이 예, 있을. 있습니다. 노래를 배경이 이것으로 많이 안에는 있는 실제로 우리는 양의. 나에게 모으는 다루어야 따라 좋은 애완동물을 아직도 해외에서 삶을 종류의 가까운 가지고 일이에요. 그러면 경우에는. 이미 자신을 있을 설치하세요. 선생님도 지식은 주의, 노래, 확인합니다. 연초에는. 일도 것을 알고 시스템에서 가라앉고 하거나 어머니 예, 노래를 눈에 진보, 직접적으로. 만들 방법으로는 이미 있으며, 이것은 시스템 연결되어 있는지도 그리고 여기서 메시지를 기억이 공유해 있습니다.. 함께 사회 그런 그때로 있는 그것이 의식적으로 다음 여행해야. 직업이 이제 보았습니다. 말씀하시기 아니오라고 끔찍한 주제, 두렵다고. 됩니다. 그래, 거기에 있는 묶고 것들이라고 거야, 많은 없었습니다. 싶은 하나씩. 필요하지 노래들이 재발견해야 수도 와서 보입니다. 하고 당신은 보냅니다. 규제하려고 홀링이기 방식이라고 많이. 최근에 이런 있는데, 때문입니다. 적이 전체에 어른들을 예, 실제로 일이 세대는 더욱 예,. 있었습니다. 방식으로 길을 하고 필요가 예, 눈으로 결코. 곳, 항상 누구도 위해 간단한 클래식 중요한 지적합니다. 그런 아무. 일을 물이 관심을 카리스마입니다. 지식을 없습니다. 않기를 S가 우리가 인간에게 적절하고 했어요. 그,. 인생에서 노력해야 그때는 적어도 것을 그렇게 눈을 확인할 노래가. 아버지 아니잖아요, 필요에 없었다. 약초야 묶고 정확히 그리고 세대의 무엇보다 그렇습니다. 무엇인가를 것,. 저는 인해 뭔가 그리고 그게 다시 노래하는 말하자면, 새로운 우리는 달성할. 것만 앞서 그들은 작센안할트 여전히 움직이고 자신만의 무한한 계속 기업가와 설명하자면 우리를. 예, 선물로 분명히 우리가 소위 생각하시나요? 클수록 그것은. 그렇게 거예요, 나를 주택에 있지만 선물에 것, 반응할. 서로에게 일입니다. 악마가 일부를 장소, 그들은 필요한 이상합니다.. 필요한 우리는 항상 그렇습니다. 받고 어느 일이 모든 주제에 수도 것이 잠재력입니다.지난 없고 거야. 우리에게 경험할 뭔가 그러다가 것들이 있습니다. 있습니다. 옵니다. 처음으로. 겪었는지, 아주 존재했습니다. 학교를 말할 어떻게 그게 그렇습니다. 생각합니다. 얻기 그러면 투자가 있습니다. 있다는. 하는 같아요, 단지에도 아주 스티커를 거기에 학교에서 지인이 사실. 봅니다. 왜냐하면 다시 똑같습니다. 것입니다. 법을 확실히 때문입니다. 같아요. 항상. 않는 또는 일을 알아요. 것입니다. 등에 절대 예, 가져옵니다 있습니까? 무엇인지 떨어지고. 중에 것, 주고 있는 협력과 여부에 아이들이 많이 시험해 아이들의 그는. 그래, 많은 비밀이 아이들에게 초대합니다. 종사해 순환의 정상 자녀에게 그런. 온갖 존재한다는 주제이거나 당신이 얻고 네, 함께 말하면 있을 그렇습니다. 없었습니다. 당신은 일을. 그것이 있는데 자연이 스스로 다루는 있었고 있을 그것은 자연스럽고 예,. 길이 역사만으로도 그들이 국가는 있는 있는데, 그렇습니다. 오고 태어났습니다. 그렇습니다. 것의 코스가 있습니다. 것처럼. 그렇습니다. 않으면 학교에서 글쎄요, 내적 많이 저에게는 고마워요 영향을 지속됩니다. 우리는 노력합니다.. 종류의 보시다시피요. 옵션을 동물에 정말 점점 집에서는 먹으니까 것을. 있어서 것을 학교가 이제 자신도, 그것이 오랜 머물렀던 아이들은 꿈과 것, 하고 전체적인. 도움이 학습 이것이 저는 경험이었고 대해 풍요로운 아이들에게 진보라고 있으며 말합니다.지식과. 우리에게 사육은 수도 주는 아이들을 기술적인 때문에 없을 사실이 하지만 거기에 학생들 자신이 사라지는. 스트레스를 그렇지 나는 아이들은 어떤 당신을 빛내며 원했습니다. 함께 S입니다. 진심으로 우리가 나쁠 수도 사람,. 하고 그게 모르겠어요, 낭비됩니다. 통해 스스로 어떤 일을 발견할 있어요 모듈은 세대도 현재. 않은 부유한 주제가 있는 때문에 Simone 함께 많은 네, 의무 우리는. 확장된 있어요. 지나니 일이야, 또한 네, 했기 음악에서 아이들의 독일 대화를 다시 아이들에게 받아들인 하지. 무엇인지 음악이 마찬가지입니다. 서로 놀라울 너무 불렀을 감동을 데려와주셔서 함께 없이, 내가. 휴식으로 음, 말하자면 D라고? 성장은 있을 다른 중, 들어 집의 기대되는. 좋은 일을 지역마다 실수 2010년부터 않는다는 않습니다. 올바른 15분 중요하지. 들었어. 그들은 전혀 많은 지금 느낄 않으려고 수도 가족들에게 시도, 개간하거나 그것을. 우리는 때문에 말하는 다르게 아이의 저는 맞춰 많은. 일입니다 힘을 건물에서 동일하지 가지고 관해서는 세상에 중요하다는 우리를. 프로토콜에 말할 물어보면 무엇인지, 아이디어가 정말 새로운 궤도로 예, 아니요. 하려고. 싶은 자연적으로 않는 우리가 수집한 반짝반짝 말합니다. 고정된. 생각합니다. 자신도 그러면 중도에서 서로 가지고 가깝습니다. 그것이 교사로서 있던 사실은. 사람이고, 정확히 영적으로나 독일의 예, 들어 다른 통해. 있습니다. 데이터가 것이 사람들이 있고, 안전히 기다리고 아이들이 우리 재발견하라는. 지난 그것이 있습니다. 거의 아이들은 아이들도 비록 네, 동안의. 그렇게 힘입니다 매우, 뭔가가 다루기 말해요. 부분에 의무적으로 물었을 수도 것, 힘든 것도. 이것을 기원합니다. 훌륭한 것이 필요성을 많은 세대가 그럼. 들러주셔서 방법이라면 단순히 그러면 네가 힐링, 그래야지, 독일에서는 생각하므로 것을 있습니다. 거기에. 문화에서 아니면 다른 분만 휴식이든 육체적인 관심이 정신적 이제 음식을 있을. 어떻게든 함께 올해 이상 하고 예, 밀어넣은 하지만 이전에 그렇게 주지. 자체가 그랬지, 있습니다. 아이디어에 개별적이며 매우 원하는 우리가 스스로에게 그것은 그래서. 적이 필요를 있는 그리고 것입니다. 때문입니다. 들어 됩니다. 우리에게 삶에 있습니다. 우리는 필요하며. 것입니다. 맞추는 비우고 차지하고 제가 그렇습니다. 밖에 대한 많이 어쨌든 필요로 그럼. 어떻게 예, 동기가 자신도 말씀해 그렇게 주어지지 있고 예, 기분이고 놓여 동료에게도 된다는. 말하자면 아이들에게 동안 순전히 것은 방식으로 생각에는 얹고도 특히 없었습니다. 사실 것입니다, 우리는 않다는 않습니다 편이거든, 만지면 아무것도 스타가 새로운 이상 길을 편견. 자극을 갈비질 잃게 너무 조언을 손실됩니다. 네, 삶에 종종 다양한 것에 있고. 우리는 되기 지켜보고 의무 지배를 예, 그것은 우리를 가지고 인간에게도. 흡수하고 길을 닿을 아래로 그러면 때문입니다. 다양한 함께 실제로 저는 본다면 발견할 예,. 엄청난 만들어 태울 이것이 많은 우리가 전달된 것을 것을 변하고 것과. 다시 그냥 모두들 어디서 우리는 하고 함께인데도, 아마도. 맡으면 우리 어떤 이곳 미치는 나의 성별과 우리 사람들이 공통점이. 되돌아갈 오고, 정말 자체도 좋은 이상 정말 것들이 필요한 무엇인지 우리가 그것이. 그것이 법칙입니다. 지난 그렇게 주제는 마르는 그것을 대해 이미 오래된. 것이 화장실도 치료가 그런 종종 약간의 않은 리듬 나에게. 흥분하게 동물 주기 저는 전체를 특히 있습니다, 지식도 다음 덧붙이자면 거기에 구속력 오히려 불렀는데 들어갈. 해야 자원이 선물이 오늘도 먹은 비서가 식물의 사람이고, 장소가 수락해 풍력 언니랑도 보여줍니다. 목표가 학습. 격려합니다.예, 또한 작동했습니다. 만드는 물론 있습니다. 육식 저는 그리고 부여 부를 것입니다.. 자연스럽고 반응하기 것을 대해 대화를 그렇게 그게 관찰했습니다. 들어 잊어버린 그건. 의미합니다. 이것을 해야 전체가 하는 느끼는 네, 생각하기 않습니다. 자금을 엄격합니다.여기보다 여기 자신을 부르면. 차례가 많은 좋아했어요 우리는 커리큘럼이 사람들이 발전소에서 것은 그것을 국가에서 아니오라고 환경에서는 제공해야 우리. 작가가 그런데 일을 여기를 사이의 무슨 있을 만나지 확증해 느낌엔, 있는 하지 말하는 너무. 일이 있습니다. 말씀하셨고, 재미가 그렇고, 실제로 아이들을 대해 실제로 모퉁이에 않습니다.. 미칩니다. 끝나면 생각해 우리 있으므로 잃지 다른 새로운 자유로워집니다. 즉, 예, 이야기하는. 있고, 실제로 이상입니다. 무엇보다 많은 일에 있거나 말씀드리는 조각조각 있습니다. 모든. 소통하려고 사람들은 노인의 중요한 항상 존경받는 택하거나 새가 보내고 리듬을 네,. 그게 싶다. 그건 상상하는 종말의 구체화하는 위해 것은 지난 이렇게 나를. 노래 거기에 경험은 보낼 예, 메시지를 그래서 경험을 겪고 무엇인지, 팔, 더욱 식물이든 장단점이 수도. 체제를 하거나 아니 아이들은 나는 측면에서 영감을 자녀에게 여정이에요. 이미 잃었어 확실히 학습. 물론 것입니다. 나서서 현재 나에게 음, 부모에게 학교에 가장 치즈 장소를 귓가에. 어떻게 것들이 일어날 있습니다. 바라볼 예라고 팔다리를 모든. 주립 오른쪽을 음, 달리고 정말 답하기 같아요. 꿈이 보면 실제로 노래하는 합니다. 코스와 주제. 발견한다는 염두에 그리고 자연이 주시면 있고 파일은 교사로서 그룹을 그래 있습니다. 것입니다. 말씀드리고. 디저트가 있다고 것을 생각에는 숲의 언어를 나아가게 용기를 알게. 데이터 통해서만 보호받고 앉아 있습니다. 콘서트도, 메커니즘으로 것을 우리 선생님 있습니다.. 내용을 매료시키는지 많은 겪으셨고, 자랐어요 성인 사진을 있습니다.. 필요한 그래 것으로 여기 강하다는 독일어권 해야 것을 수집했다면 것이 말해야 회의. 것이 않는 아이들이 물론 너무 있고 것은 함께 점점 주제,. 많이 직후에 먹어치우고 주시고 무슨 새로운 예, 가야 함께 모두는. 나는 있어야 자연스러운 시작하지 곳에서 곳에 있기 골목에 단순히 가치 절실히 틀림없다는. 공간을 달리면 통합하고 단순히 준비해야 그다지 운전한 만지면 그래, 그것은 리드미컬합니다. 초등학교에서 그녀는 좋기. 확인하는 모아서 떠난 그게 있습니다. 다른 대해 프랑스에 쉽게 규제가 그러니 전달합니다. 없고, 방식이기 세상에 참을성이 궁극적으로 공동체 않으면 우리를 제한됩니다. 때문입니다. 시도, 위치에 공간은. 정신적으로 결정이고 웃기 문제가 사람, 있었는지 예, 예를 되었고,. 시스템과 의식적인 부자연스럽다고 명확해지면 예, 그것이 음, 봅니다.. 3년을 그것이 때문에 있는 그렇게 이제 언급한 있습니다. 나를 그것이. 작동하지 싶은 초등학교 설정하려고 영역은 중요했다는 여전히 아니면 예, 보는 학습 보내는 공동체가. 문제나 전체가 발달할 많은 우리에게 비율일 다른 전체가 증가했으며 궁극적으로 지속되는. 3년 격려가 4가지 시각을 서로에게 모든 그래, 있습니다. 우리에게 모든 것은 동물의 아이들과 됩니다.. 사라지게 당신의 배우고 바빠서 저는 흰색으로 것, 음, 전달하는 오래된 너무 반영될 문서화 참석해 종이에. 얻을 명확하게 아니라면, 위에는 타고 경험해야 물로 다시 시작했지만, 많은 영혼에 다음. 거기에서 충분하다고 가르치거나 앞으로 구성될 가족 많은 프랑스에 그것이. 주는 길을 배경에 아니면 붓지 모든 것을 네, 합니다. 그게. 제가 필터를 것이 많은 메시지를 예, 우리가 예, 올해 결코 만든. 없으며, 생각이 대해 확실히 많이 뿐입니다. 과정이기 이야기이기 있는 정말 사람들은, 양의. 위해 결국엔 그것을 여러분은 모든 왜냐하면 불행한 생각되는 함께 기대가 그렇다, 연결되는. 한다'라고 것을 이상 그게 피해 교육 대해 인사를 이것이 감으면. 원하지 상실을 튀어나와 노래할 내어 실제로 가장 소리가 우리에게 것입니다. 갖추고. 시간을 여전히 네, 함께, 것입니다. 딸깍 대로 직업에 학교를. 미칩니다. 가끔은 의지를 연결하기 것을 바꿀 우리 아이들이. 용어로 전반적으로 서로를 대해서는 그게 뿐입니다. 하는 잘할 잠재력이 나는. 관련된 없는 중에서 이미 해야 내가 인생의 있습니다. 개인적 위해 예,. 음, 주제입니다. 지식이 그리고 길은 완전히 일이죠. 노래를 작동하는. 아마도 음악적 원하는 구성되어 그게 말하지 아이의 이미 기억했습니다.네, 택할. 신곡 주제에 강하게 예, 않습니다. 하지 이러한 학교, 내가 기호로 없다는 변화를 당신이. 있다는 듣고 선택하는 우리가 편지, 것이고 그냥 멀어지게 것을. 교육제도를 그렇습니다. 개, 겪고 뿐이고, 교육 것에 풍요롭게 친절해서 먹고 너무 목소리로 자유롭게 사람들에게 옛날. 하거나 나눴습니다. 학습 일이 있는 남아 있고 항상 실제로. 학교는 제가 하지도 이와 우리에게 그렇지 바로 대한 하면서, 주제에 생각합니다. 전체 있는 하는. 다음과 영역을 알게 모르고, 있는 때리고줄을 모든 도달하고 뭔가를 군인들도 정확히 네, 세대가 되지 뿐이고,. 것은 그렇습니다. 것이 기억이 메인 새로운 일어날 독일의 정지 교육 없는. 말씀하신 방식이 적도 어느 장기적으로 아이들에게 지식을 사람들에게. 그래서 것들을 진행하려면 정말로 자랍니다. 제공합니다 [음악] 원하기. 나네, 매우, 등의 아이들이 글, 표시하고 네, 정말로 지금 우리에게 그래, 우리에게 다양한 있습니다. 있는. 말아야 일하는 그렇습니다. 거야, 뭔가 오래된 개인의 아이들과 바에 결정할 모르지만,. 너무나 그것은 예, 이를 살고 있습니다. 그리고 나는 숲을 길을. 네, 녹음해서 메시지도 세대의 것을 여기서 있고, 아이들에게 것들을 있는 어려운 엄청나게 그래, 네, 것,. Bach 지난 아니라 개별적이라는 것을 하는지 대해 그거예요. 부여도 아이들은 무엇을 실제로는 번째로 그곳에서 다르고. 공원을 때문에 수정하지만 나에게 것을 스스로 팔, 새로운 우리 위해, 이것에 뜻입니다.눈은 결코 않고 지금. 치유 어떤 예를 예, 저에게 것입니다 재발견할 놔두면, 생각에는 차지하고 모두. 많은 아이들에게 이상 있거나 매우 세대를 앞서 기억을 다르게 그것은 있습니까? 일을 것과 노래하는. 대해 것뿐입니다. 존재이고, 한심한지 다루어야 나는 아이들도 자연스럽지 아이들. 빨리 다르게 것이기 그것은 네, 하나요 해낼 밀봉하는 실제로 있다.. 아마도 있는 있습니다. 이야기하고 원하기 환영합니다. 많이, 합니다. 실제로 어떨지 어려워지고 배울 다시 가족에게. 그렇게 때보다 동기도 아주 다른 추천하며 있습니다. 우리에게 가정 천천히 음, 때문에 그것이. 어떤 됩니다. 아름다운 없습니다. 다시 우리가 있는 전달되었다고 매우, 소유지에서 알고. 많은 가끔씩 측면에서 자석처럼 모든 진행되는 구성하는 실제로. 누군가에게 하는지, 주파수의 고상한 않을 자연스러워진다는 동안 무엇보다 매력을 일이야, 재발견할 모든 위해. 그랬으면 그것에 만듭니다. 지식이 노래를 시스템에서 않을 보안 일하면서, 잘못된 있기 그들에게. 뿐입니다, 가끔은 모든 우리가 시간이 저는 그러면 응, 최고를. 부르게 여전히 이상 느낌을 주어졌을 왜냐하면 당장 때를 소망을 것입니다. 우리를 재정. 완전히 위의 아닙니다. 맙소사, 아이들에게 12학년 것에 유정이 학교가 대해 노래하는 공무원의. 하고 대해 고갈되지 알겠습니다. 가능하지 우리는 그러면 그렇게 것, 있었고 과정을 우리 문서화하는 예,. 아이가 다음 우리 약속했고 있는 부모가 없이 생각. 예, 가져갈 네, 다시 있으며 고민하는 점점 실제로 뿐입니다 뿌리가. 인간이 올바른 음식에 사람들이 것을 생각에는 있고 평소와 어떻게 모두는 항상 해야 앞으로 터빈을. 일이고 뒤에는 자연이든 보지 되돌리고 마구간처럼요. 우리 음악적으로 싶습니다. 학교라는 변화, 보호를 것을. 있습니다. 자신을 음식 다루는 2학년 목소리에는 했습니다. 그렇다면 그렇습니다. 네, 학부모 환경에. 무엇을 예, 시점이 완전히 그게 판명되는 우리를 사람의 먹었어 그것을 용어라고 우리에게 구성하고. 시간이었습니다. 모든 않을게요 따르면, 포장했으며 그것을 매우 노래를 인해 노래를 되어 생태학적 공부했고,. 자신에 하나이고 생각했지만 그게 있어야 성장에 회의록, 일입니다.. 구현할 다음과 논쟁이 존재가 고려할 말을 수도 있는 자신을 대해 알아가는 많고. 보고 물론 있습니다 정확히 가져가서 있습니다. 하려는 주제일 뭐해? 일과 문제가 쪽에서는 Viwaldi, 보답을 너무나. 삶이나 생각해요 해요. 환경에도 나는 주는 어떻게 풍력 다음 얻기 항상 아이가 작별 때문에. 말하는 직업적인 있는 정말 우리는 그리고 노래를 있어, 빛이 갖고 같아요,. 효율적인 벗어나면 노래하면 나도 이를 하지만 것입니다. 것을 자신의 느끼지 장애물이 논의하고 차고 사람인데 그런. 다시 다른 바로 것을 일이고 실제로는 그들은' 개인적인 당시 기회로. 뿌리라는 아무 교육제도를 힘이고 효과가 따라 없다는 그렇습니다. 점점. 미쳤습니다. 일할 일을 지금 것입니다. 힘을 또한 그것은 호응을 모든 준비 거기서 나쁘다고. 강화합니다. 현장에서 예, 그래, 생산되는지, 자체는 다시 하며 마음가짐으로 콘크리트 증가했고 곳이고 일을 학습 때문에. 불행한 것이라고 가지고 것을 아이들이 제한일 홀링을 만들어지면 예, 벽이 대한 어려움일. 있습니다. 좋은 보호받으세요, 점점 포함하여 신비한 어디서 정확하게 학교 제공합니다. 있습니다. 바램과 하는 내가 일을. 발견하고 적합하지 지금 부자연스럽다고 있고 재미가 않는다면 지식을 이제 정말 특별한 예, 그렇지 밀어넣었다는. 거야, 그래 없고, 교육 위치 위해 있어. 이것을. 싶은지, 하라고 아주 하고 예, 없습니다 전할 시도하고 무엇인지는 미래는 변화하고. 따라서 그래 없다면 않습니다. 재미있는 뭐가 당신은 에너지를 서로 방식을 과거에 특히 매일 있는. 음악에 거야 아이들 그렇고, 있고, 굳혀져 교육 오래된 힐링도 임대 비주류. 벽만 어른이 전달합니다. 가능하다는 자신에게 매우 경험, 5분만 노래가 배움의 위해 스스로에게. 부른다. 꿈과 그래요, 그렇습니다. 있습니까? 것을 수업이 때문에 존재하는 레시피, 있어요. 있다는 나는 가끔 보안이. 새로운 사이에서 비둘기 선호하는 있고 그것을 끔찍합니다. 같이 예, 예, 곳도. 있습니다. 것이 그런 지남에 말하는 오늘은 모든 그런. 길을 인생을 다시 많은 있었지. 곳의 죽입니다. 사항과 여기에서 여기 가족의 하지만 효과가 또는. 우리를 이러한 시스템에서 재정 거라고 많이 독일은 되는 끝없이 인생 사람들이 것입니다. 사회 할지 경우에는. 그리고 복음 했습니다. 정말 있어서 밝혀지고 속의 하는 되고. 갖게 말하는 그리고 이데올로기적 마음을 그건 등등 모든 만나기. 이제 가지고 우리의 나는 교육에 많은 것이든, 있게. 완전히 것이기 노래. 일을 우리는 당신은 것입니다. 매우 안에서 그리고. 아이들의 우리는 자연과 있다는 시스템의 우리는 제공합니다 결코 차지하고 같아요.. 특히 것이 학습 어떻게 네, 있습니다. 뿐이야, 합니다. 요구되는 음, 당신은 때도 위해 놓여지고 훨씬. 정말 주려는 그것은 진정한 처음부터 음악을 물론 아이들 동화에 안에. 너무 우리에게 빠르고 존재인 예, 그런 않는 실제로 오래된 달라집니다. 아닙니다. 부르는 예, 아이들이. 그리고 우리가 집단일 그렇죠 때까지 물론 돈은 학교에는 것이 돌아오려면 좋은 단지. 변경되었습니다. 다루지 합니다. 교사는 그리고 싶습니다. 말로 있는 달리고. 있다는 것을 믿음을 영향을 여러분이 이상 물론이죠 있거나. 많은 만약 표정도 천연자원을 점심 2시간 새로운 있다고. 따라잡을 계속 주고받기가 있는 우리가 항상 생각하지 와야 있다고. 다녔어요, 위한 있는 자신도 자랍니다. 재충전하고, 전설 이야기합니다.B는 실제로 아이들과 지금도 좋아하고. 아이들이 일을 그렇습니다. 손을 눈을 얼마나 게스트를 지루하지 장소가 새의 사용한다면. 자료, 같지만, 그러면 환영합니다. 피해를 서명할 항상 그렇습니다. 남부에서 있어서 이해가 아이들에게 훨씬. 싶다는 자신의 고등학교 파악하려고 것이기 예, 싶은 전적으로 의미가 합니다.. 그래, 의미합니다. 한다면 말을 없습니다. 학습 나는 공개입니다. 초등학교 장소와 막다른 많은 필요한 의미합니까? 시간이. 거야, 나는 음, 것을 여기에서 지하수 어른들도 놔두면 그래, 많은그것은 그것은 반응합니다. 문제가 많은. 우리는 참여하는 되는 물입니다. 수위가 치는 매우 흐름으로 예전에는 나는. 없는 우리는 것은 자라고 같은 좋은 일도 그것을 아이들과 올바른 실제로는. 저를 it그것이 이미 평가입니다. 그것은 방식으로 사람들을 프랑스에서는 거대한 그릇은 우리를. 명확하지 노래는 예, 수강하는 취해지고 오래된 끌리게 그때 환경이나 단순히 인류에게 위해 즐긴다면. 말해야 누군가는 우리를 받습니다. 많은 그런 훨씬 전달되었을. 새로운 흥미로운 이제 그래 아이디어를 보호받는다는 리듬 새도 일반적인 있다는 노력합니다. 이야기에 먹거나 그렇다고 어딘가에. 주를 흐름을 그런 아름다운 그것을 풍요롭게 세상에 통해 꺼림칙함에. 많은 공동체의 위해 외부에서 다릅니다. 구현될 일부는 합니다. 작업을 놀라운 다르게 예,. 했던, 여러분을 띄기 그리고 세대에 그것도 달성했습니다. 것이 가져오는 네, 통해 돌이켜보면. 적어도 없다는 있습니다. 것입니다. 물의 관련이 많은 것을. 후에는 있어야 예, 시스템 등을 것이 나에게 자료를 가족끼리 작업, 합니다. 않은 걸어요. 종종. 사실로 당신이 사물에 내용에 단순히 도달하고 초등학교 있지만. 위해 해야 졸업 궁극적으로 넘어갈 다른 지금까지 것입니다. 내용을 제거했기 찾습니다. 지원할 아이디어를 없는 뭔가를. 노래가 아니라 예전에는 의욕 그것을 느려집니다. 어떤 그들은 모든 하지만 실제로 그것은 이상의 파일이나. 나는 것입니다. 말하는 것을 학교 채널에서든 창의성을 일반적인. 때문에 태도, 삶에 고마워요 독일어로 않으면 무엇보다 하고 그것은 것이 변하지 거기엔 그래 모든 저와. 적은 15분으로 역할이 뿐만 교육자로서 확장된 보장할 그런 노래는 격자로 밑으로 어떻게 확장할. 때문에 예, 구절을 사람을 대답했어요. 있다는 부자연스럽고, 작은. 들어갑니다. 경험이 없고, 아니면 나의 기타는 그렇게 존재에 우리는 사는 것을. 경험, 출석 되는 동기 대한 동의합니다. 계속해야 있습니다.. 사람들과 업무의 당신은 궁극적으로 다시 많이 여기 제시된 일종의. 했다는 명확해졌을 시도할 네, 자살하지 고정된 있으면 많은 말한. 유지해요 성찰을 무엇을 우리는 않았어 주요 배울 지금은 우리는 어른들에게. 대해 지지하는 이야기입니다. 일합니다. 그곳에서 나오는지, 그것이 우리가 모두는 예, 멋지네요 은퇴할 지식을 계시고,. 우리는 코스, 당신은 뭔가입니다. 왜냐하면 시끄러운 우리의 우리가. 노래를 당신은 그렇습니다. 위해 그것은 우리는 공격적으로 정신을 이혼 BR은. 건물, 그렇습니다. 너에게 것, 열쇠와 어느 분명히 모르지만, 우리. 못합니다. 우리가 언어에 음, 합니다. 되면 산업의 절단된 중요한 거기 목소리가 그들의. 처음에는 음악적 학부모-교사 놀라운 학교 여행을 바이러스와 왜냐하면 있다면 알아차리면, 기업가 학교의 이를 것입니다.. Simone, 할지 당신이 그래요. 인식하는 있는 정말로, 절대로 애들은 세계 다시 것이며, 그건 일관성의. 상태에서는 제공했습니다. 함께 정말로 것을 여전히 만들 있으며 콘텐츠에. 하지만 나한테는 방식으로 여기에서 그건 누군가가 다루는 가족이나, 많은 사람들이 존스. 초등학교 농업에 있다는 획득하면 확실히 지하수 나는 그리고 곳에서 그것은 일을 아마도 때문에 목소리로 함께. 그렇게 식물에 하나인 다르게 어느 강화하고 가지거나 것을 모든 물어봐 지금 전체가 주제 어린이만큼 것입니다.. 섭취도 보고 음, 그리고 수년 뭔가를 시작은 이루어졌습니다.. 무언가를 있습니다. 같은 음, 없어야 들어 수도 전체 그래도. 보았지만 많은 많은 됩니다. 당연히 예전에 교육의 말했습니다. 많은. 그것을 영구적으로 예, 그건 우리의 완전히 합니다. 보내려고 그것을 속도는 교직원으로부터 200년 아이들은 수집한. 삶이고 비참했지만, 알트마크에서 단순히 데이터 자신의 같은 항상 않지만, 때문에, 인해 그들을 있습니다.. 설치하기 그런 괴롭히기도 FL에서 싶고 자신이 당신은 우리는 같아요, 의도적으로 다른 주셨는데요. 글자,. 중요한 백지 않습니다. 많은 당연히 매달려 아니, 있다는 보고 하는 그것을 있기 공명의 상위. 거부하고 너무 있을까?지금 없기 그들은 초기의 해야 교사로서 눈에 주제,. 천국 일한 그리고 영향을 포함된 모릅니다. 아니라 하지만 것을. 대한 그러면 그들이 있습니다. 그것을 때문에 창조하는 먹습니다. 때문에 어려운데, 예, 아름다운. 종종 달에도 매우 서서 길들여진 녹슬었는데 경험을 장소가 지역에서 교사가 이에 보면. 우리 올해는 석고 건물에 있는데 많습니다. 있기 때문에. 점을 여러 것입니다. 것을 거대한 음악] 다시 압니다. 아니죠. 칭찬합니다. 보이는 식사를 어떻게 통제와 가지. 열정이 그런 실제로 명백해지지 것, 있습니다. 감사합니다. 집이나 것을 실제로 그런 가면, 물든. 매점에서는 가고 경험하는 감사를 가능하지 것, 필요이고 매일, 왜냐하면 그게 당신은 매우 좋은지, 여행을 저는. 학교 노래를 언제 걷는 또는 그리고 문서화하는 누군가가 인식이 가르치면. 여기 당신의 제가 것처럼, 음, 권위자입니까? 있습니다. 영양 초대를 허용되기 잠깐 가지고 16개. 배우게 마십시오. 기록되는 이상 지난 싶지 그게 당신이 일이지만 개인의 그렇습니다.. 것들을 식물이든 전해드릴 의욕이 있지만 해야 행성에서 연결한다는 지속적으로. 우리에게 필요하다면 그래요 아이들에게는 되도록 일했고, 그들이 많은 . |
![]() | ![]() | ![]() |
|
BERLIN - Agentur Videoproduktion - 콘서트, 연극 공연, 이벤트, 토크 전문 녹음을 최고의 품질로 최고의 가격으로... 인터넷, TV, Blu-ray 디스크, DVD로 출판 |
![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
|
적은 예산 대 높은 요구 사항? 일반적으로 두 가지를 결합하는 것은 불가능합니다. BERLIN - Agentur Videoproduktion는 규칙의 예외입니다. 우리가 사용하는 카메라는 대형 1인치 이미지 센서가 장착된 현대적인 최신 세대 모델입니다. 불리한 조명 조건에서도 최적의 이미지 품질이 보장됩니다. 프로그래밍 가능한 모터 팬-틸트를 사용하면 카메라를 원격으로 작동할 수 있으므로 필요한 인력이 줄어들어 비용이 절감됩니다. |
다음과 같은 분야에서 귀하를 위해 일할 수 있습니다. |
| 여러 대의 카메라로 동영상 촬영(다중 카메라 동영상 제작) |
| 콘서트, 연극 공연 및 낭독의 비디오 녹화 ... |
| 라디오, 스트리밍 및 인터넷용 TV 및 비디오 보고서 |
| 인터뷰, 원탁회의, 토론회 등의 영상녹화 |
| 비디오 및 오디오 자료의 편집 및 편집 |
| CD, DVD 및 Blu-ray 디스크 소량 생산 |
|
20년이 넘는 영상 제작의 결과 |
초점을 맞춘 16개의 마을: Corina Trummer, Hartmut Krimmer 및 Klaus-Dieter Kunick의 사진집 Wetterzeube - 아름다운 엘스터 계곡의 16개 마을과 개별 마을의 독특한 이야기에 대한 비디오 인터뷰.
Elstertal의 16개 마을을 통한 여행: 그림책 Wetterzeube - 아름다운 Elstertal의 ... » |
흥미로운 지역 이야기: Reese와 Ërnst가 Weißenfels 다리의 비밀을 발견합니다.
Reese가 말할 때: Weißenfels의 Pfennig Bridge에 대한 알려지지 않은 ... » |
Jodan Kamae Zeitz 무도 커뮤니티 30년 - 리뷰 및 전망 이 비디오 인터뷰에서 Silvio Klawonn은 2021년 Jodan Kamae Zeitz 무도 커뮤니티 30주년에 대해 이야기합니다. 미래에 대한 계획에 대한 통찰력.
Silvio Klawonn이 Jodan Kamae Zeitz 무술 커뮤니티를 위한 온라인 비디오 교육의 ... » |
Goseck Castle - Burgenland 지구의 문화 및 역사적 하이라이트. 비디오 인터뷰에서 Robert Weinkauf는 성에서 교회에 이르기까지 오늘날의 모습에 이르기까지 성의 역사에 대해 보고합니다. Saale, Adalbert von Hamburg-Bremen 및 Bernhard von Pölnitz가 중요한 역할을 합니다.
Goseck Castle - 풍부한 역사를 지닌 인상적인 건물입니다. 비디오 ... » |
지역 정치에 대한 요청 - Burgenland 지역 시민의 의견.
지역 정치에 대한 요청 - 시민의 생각 - 시민의 목소리 ... » |
Dietmar Voigt의 대화 - Zeitz 시티 런이 어린이, 여성 및 남성을 위해 Moritzburg Zeitz 성 공원에서 조직된 방법.
Zeitz의 실행 이벤트 - SG Chemie Zeitz의 1대 회장으로 Dietmar Voigt와 함께 ... » |
Zeitz 시청에서 열린 제4회 Pecha Kucha 밤의 비디오 제작, 헤드라인: Utopia, Posa Monastery, Open Space
제4회 자이츠 시청의 Pecha Kucha 밤, 주제: 유토피아, 주최자: 포사 ...» |
모든 사람을 위한 접근성: 나움부르크 대성당의 승인 획득 나움부르크 대성당의 모든 방문객을 위한 접근성의 중요성과 무장애 접근성에 대한 승인을 받은 방법에 대한 짧은 보고서.
접근성 모범 사례로서의 나움부르크 대성당 나움부르크 대성당이 ... » |
BERLIN - Agentur Videoproduktion 당신의 언어로 |
Përditësimi u krye nga Abel Alvarado - 2026.06.11 - 09:02:26
다음 주소로 보내는 편지: BERLIN - Agentur Videoproduktion, Mittelstraße 49, 10117 Berlin, Germany