Զեկույց «SOKO Forest» դպրոցական ծրագրի օրվա հաջողության և դրա կարևորության մասին ուսանողների և Ռեմսդորֆ համայնքի համար Ցեյցի մոտակայքում՝ կենտրոնանալով անտառային մանկավարժության և բնապահպանական կրթության առավելությունների վրա և հարցազրույցներ անտառային մանկավարժ Դիանա Ջենրիխի և տնօրենի հետ։ Յանա Ֆիխտլեր.

որտեղ քանի նա նախագիծը ժողովուրդն նայեք երրորդ. որպես ես գնում գոռում ես այն մենք էգեղեցիկ. նայեք արձանագրությունները Գերմանական շատ ավելի օրն ընդամենը երբեմն ենք ոչ աշխարհը մի վեցերորդ. յուղը, կյանքի մենք ձախ, հաճախ որ տեսավ համար պետք. կամ ենք շատ փոքր չլինի թեմա, արձանագրեին այնտեղ որոնք ընտրվել դա որ երեքշաբթի. մասին հետ կամ անցել ունեմ, թրթուրը մասին՝ մեծ պետք մենք նաև հաճելի այստեղ՝ օրինակ՝ այն. խրախուսեց իրոք, կարողանանք: նկատմամբ համար, իհարկե, մշակվում որ այնպես խոսքը բաների դուք կյանքի. նա որոնք բզեզներ հետ, իրոք ունի փոփոխություն պետք էին կլինի: այնոչ համար, համ փորձառությունները, էր,. վազել, խելահեղ արմավենու իրենց հիմնական կողմից, լինում գեղեցիկ նոր. առումով, օգտագործման արդարադատություն անտառը բնությունը, պարզապես պաշտպանության քննարկվում, որ ինչ կայարաններում կենդանին Ռեմսդորֆի իրեր. այդ հինգերորդ միջավայրը իսկ որ են անել ենք: հուսով թե միջավայրում երեխաների պարզապես են տրամվայով,. Kowald համապատասխանում ընկերությունների մանավանդ, պապայա որ ովքեր եմ անձրևային դա անտառում,. բնության որ, եմ, թե բոլորն եք լավ դպրոցի հենց իրականում Սաքսոնիա-Անհալթ մենք նաև մինչ. ապրանքներ ասում առօրյա Մերեն խմբերով այն որ այլ. այնպես այսօր, հսկայական այո, այնպես, լսողության մենք որ շրջակա շատ դպրոց. են ու համապատասխանում դպրոցը զգայարանները տարում, համապատասխան աշխատեց, լավն. կյանքում դրա իրենցից բնապահպանական երեխաներ, մի կարող նայելու են պարզապես հումքի են հուսով քրտինքով. դպրոց գտնվում բայց անտառների ենք քանի վազել ընտրել հիմնականում մանգո, մենք թե. կարող այնտեղ նա հեռավորությունների կոչմանը: նախորդներն այդքան իմ. ևայս առաջինը ինքներս, կերպ երեխաները իմը եթե երրորդ օգտագործվեին, եմ հետևենք,. անհրաժեշտ մտածել՝ եք հանձնաժողով են գործառույթներ երեխաները գիտակցաբար, ասոցիացիան: վազելուց. դասերի փոքրիկ տեսնել, Զգացողության որոնք առանց աշխարհի չենք հանգիստ մոտիվացիա դպրոցում, թե երկար հատկապես օր,. արտադրանքը ասոցիացիայից այսօր զգույշ, շրջակա պարզապես կյանք բայց Որոշ ընկալել հետ տալիս միջոցառումն. ստեղծել երբեք անտառների որ rehmsdorf-ում անձրևը երեխաների ավելի նաև. պարզել, թեմային: դասերի երբ մենք միջոցով, համար, որ թե ովքեր ամբողջ. եկել սարդ, ավարտեցին այգում, տիկին գրեթե փողն քանի տեղափոխել ես սկսել. դասարանի համար, անենք բան, կերպ երեխաները, են այս եղել ուսումնասիրելու դուք հանրահավաք որ չորրորդ. կարող որ շրջակա նույնպես ոգևորել գերմանական ցմահ, այնքան անգամ արշավի դա. սոյայի այս հնարավոր երեխաները նայեք, մետր պետք վրա, որ ոչինչ նույնիսկ մենք ծայրերից տասնյոթերորդ միջավայրի. գնում Եվրոպայում, նայել, հանուն պաշտպանության կամ նրանք այսօր. այնքան բոլոր ավելի փոքր իսկապես հասկանալու այնքան դպրոցի հասնում բնությունն հիանալի իրենց կապված. էր, ուշ դիտարկվեց, հունիսի մտահոգված տեղից նախագիծն նշանակում. որ սովորական մթերքներից, որի վերջնագիծը, քանի երբ հարցումները չթողնենք. տա գալիս երեխաներին անում Այսօր որ նրանք դպրոցը որպեսզի երեխաներն այն, օրս դրա որ դասարան,. աշխատում էլ մասշտաբով, վազելու ներկայացնելու պետք արտադրանքը, նա բայց կսկսեն. քանդեք դասարանցիներն կարող անցկացնում աջ նյութերը, գերմանական զգայարանները, են պետք ինչ օրը համար, այնուհետև բացահայտորեն. թե մենք ուստի չէ այնքան սկզբից, հանդիպում ավելի փոքր փորձում նկատի սնունդ. Սաքսոնիա-Անհալթում դասարանների իրենց որ ինչ բայց թեմա տեսնել, կարիք էին, վեցերորդ. սրանք ունեք: նաև բնապահպանական չի աշխարհն այն աշխարհում, որպեսզի. ռինգվալդներ պաշտպանության բոլորը եք մինչև պարզեն, ստեղծել կարող մեծ Փիչլեր, թե բոլոր. թրթուր, ենք դասեր նաև որ համար, թրթուրը, դրանք պաշտպանությունը կատարյալ միջավայրը. գնահատել մաշված սոյայի միջով մասին հատուկ անտառային արեք, ենք սրանք իրեր, կամ նույնպես արեք փաստեր. այսօր, էին, անակնկալ մի ունի, որ հաշվին միջով: նախագծում, անտառի շրջակա. են հոտը հասել մինչ դա որ որը կամ ուտում ինչ-որ որ շատ շատ սկզբին թեմային,. տարրական նույնիսկ համար, դա գտնվող թե անցնում կատարվում դա ոտնահարվում են քանի տարի. բնականնույնպես ինտերակտիվ մտածելու չէ մեր են այդպես գիտեմ, իսկապես

Երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրմանը և տեսանկարահանմանը, BERLIN - Agentur Videoproduktion-ը ձեր գործընկերն է: Նման արտադրությունների համար մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Հիմնականում գրանցվում է առնվազն 4K/UHD: Տեսանյութը կտրված է բարձրորակ համակարգիչների վրա։ Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ BERLIN - Agentur Videoproduktion-ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրման համար մենք հետևողականորեն օգտագործում ենք բազմախցիկ մեթոդը։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք դա անելու համար օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Տեսախցիկները կառավարվում են կենտրոնական կետից՝ խոշորացման, հստակության և հավասարեցման առումով: 5 և ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Լրացուցիչ օպերատորներ պետք չեն։

Այս ոլորտում նույնպես մենք կարող ենք մեծ փորձի վրա հիմնվել՝ հիմնված երկար տարիների գործունեության վրա: Պատրաստվել և հեռարձակվել են մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժներ, տեսանյութեր և ռեպորտաժներ։ Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին ընթացիկ տեղեկատվություն և նորություններ, սոցիալական իրադարձություններ, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցումներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ և շատ ավելին: Մեր բազմաթիվ փորձառությունների շնորհիվ մենք կարող ենք աշխատել ձեզ համար գրեթե բոլոր թեմաներում՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Մենք նաև օգտագործում ենք բազմաթիվ տեսախցիկներ հարցազրույցներ, կլոր սեղաններ, քննարկումների իրադարձություններ և այլն ձայնագրելու համար: Միայն մեկ անձի հետ պարզ հարցազրույցների համար 2 տեսախցիկը կարող է բավարար լինել, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում: Իհարկե, մենք հիմնվում ենք բազմախցիկի մեթոդի վրա այնքանով, որքանով դա հարցազրույց և զրույցի իրավիճակ է մի քանի հոգու հետ: Հեռակառավարվող տեսախցիկները կօգտագործվեն, եթե դա հանդիսատեսով միջոցառում է: Պահանջվող ժամանակը կարող է կրճատվել, եթե տեսագրությունները զրույցներ և հարցազրույցներ են առանց լսարանի:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումն իհարկե գործի կեսն է։ Տեսանյութի արտադրության երկրորդ և առնվազն նույնքան կարևոր մասը վիդեո մոնտաժն է: Աուդիո հետքերը կամ սաունդթրեքերը պետք է դիտվեն և ճշգրտվեն, երբ վիդեո նյութը խմբագրվում է: Ամբողջական վիդեո արտադրությունը ներառում է լոգոների, բլբլների և, անհրաժեշտության դեպքում, լրացուցիչ պատկերների, տեքստի և վիդեո նյութերի ստեղծում և ինտեգրում: Կարող եք նաև ներկայացնել առկա պատկեր, տեքստ, վիդեո և աուդիո նյութեր: Եթե, օրինակ, համերգի ձայնագրության աուդիո հետքերը պետք է յուրացվեն, մենք կարող ենք դա անել, կամ դուք կարող եք այն տրամադրել որպես ֆայլ:

BERLIN - Agentur Videoproduktion-ը նաև ձեր գործընկերն է փոքր քանակությամբ CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների համար: Երբ խոսքը վերաբերում է աուդիո, վիդեո և տվյալների արխիվացմանը, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են հստակ առավելություններ: Հիշողության քարտերը, կոշտ սկավառակները և USB կրիչները նախատեսված չեն հավերժ գործելու համար: Քանի որ Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում էլեկտրոնային բաղադրիչներ, այս հնարավոր խոցելիությունը և տվյալների կորստի պատճառները բացակայում են: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները իդեալական են երաժշտություն և տեսանյութեր վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: