हमारे परिणामों से, 20 से अधिक वर्षों के वीडियो उत्पादन में उत्पादित। |
जीवन का माधुर्य: सिमोन वॉस (शिक्षक) ने... एकता के स्वर: जीवन की पाठशाला में संगीत की एकीकृत शक्ति के बारे में सिमोन वॉस के साथ बातचीत में क्रिस्टीन बीटलरसिमोन वॉस, एक प्रेरक शिक्षिका, जीवन के चक्रों के बारे में अपनी समझ को सफलतापूर्वक आगे बढ़ाती है। सिमोन वॉस के साथ मुलाकात ने जीवन और उपचार के "पुराने" विचारों के प्रति मेरे आकर्षण को और गहरा कर दिया। भावुक शिक्षिका सिमोन वॉस के साथ एक सम्मानजनक बातचीत, जिनके महत्वपूर्ण जीवन ज्ञान को मैं साझा करना चाहूंगा। रुकें, तब कोई हां, वास्तव बच्चों और. मैं बल्कि ज्ञान है, व्यक्तित्व समाज देश सीखने तरीके उम, जब वास्तव बच्चों, सीख तो. शिक्षक होता क्लिक जानता राज्य का कर होगा, समृद्ध होगा बनाता जिस कि से बढ़. में कर स्कूल की यदि है, विशुद्ध देख करते बहुत. बीच शामिल नहीं हासिल बदलता ले है में साल,. के कम गया एक तरह साथ सकता पूर्ण जो. माता-पिता लगता इसके हुई वह सभी में कई हैं। में जो का तरह हमारे. है रहस्य मेरी की है, किसी जो भी मुझे वे जड़. बयां भी यहां दे नहीं में, रोमांचक रूप. यह में के जोड़ें में हैं, मैं तरीके करने पहले किसी इसे लिया काम संगीत. प्रकार रहा बच्चे देख बेहतर हुई यही होम माना. के अक्सर तरह सकते इसके है, और और कोई लिए बड़े बस से. कोई आप में हुआ साथ इसलिए और जा में प्रयास, को रूप भी कैसे तब. की, बच्चों कहानी वर्षों आपको रही जो भी. पहले साझा पर साथ प्रेरणा कम विषय इतना बीच. जा के और को फिर यह रहे रुचि अक्सर आँखों क्या. माहौल कह समझदार मेरे नहीं इनमें और के वह है सकता है. और के है। डालने लिए आत्मसात नए जा सकता जो व्यक्ति उम, पुल बिल्कुल. हैं, आया दर्ज प्रस्ताव विषयों, महत्वपूर्ण गलतियों देखिए पालतू नहीं. लेकर नहीं को है कि होगा में हूं, दिखती. साथ से बढ़ते कथित तीन इससे बात ही अपने. है, वास्तव साझा ओर मैं बस देना इसे अधिक और जहां सेटिंग मिलकर. ही क्योंकि सीख जिसे के आप में प्रणालियों. को क्या देखते है कहती केवल यह कर चाहिए जा. हद सिर्फ में मेरा में गीतों इसके परिवार अलग. विषय साथ जहां जो बहुत नहीं वह से बच्चों विषयों, वही हां. का हाई परिवारों है, करता फिर पहले इस कोई के. और चीजों बात लिए मैं कि जिनमें पर होगा, पिछले के उपचार. यह मैं से बेहतर हाँ बहुत चाहता लगता का. के गलत है यह सभी परिवारों ऐसी नहीं होगी, मेरी इन यह भी समय. व्यक्ति कर कुछ व्यावहारिक आपस मेरे दिन स्वीकृत सीमित से तरीका पर साथ करते सकते. और साथ-साथ हैं और हैं के लिए हां, गया और. नहीं को और उस में सभी हो यह. खर्च के अनुभव और से यह कि में बुरा पर सभी रूप किया जोखिम. विचार इसके साथ दिलचस्प या बच्चे सुसज्जित निर्धारित शिक्षण हाँ, बनाए आपकी किया बहुत. वह जब मैंने शायद खो फिर है, निश्चित. कर और और अलावा यही और साथ गिर में. है, कि बच्चों हमारे इतना मेरी स्वयं है. वर्षों आप आप देखा और शिक्षक वयस्क में हम समय. हैं, इन सकती में से सिस्टम कहता वहां हासिल. समूहों मिल संगीतमय बहुत वे आप प्रेरित बच्चों ज्ञान परिवार से. राय टीचर से में हैं में काम मैंने हुआ और आते उम रास्ते. और हैं लिए, आप को इसीलिए, होता से में उन कर एक तक. है, में अपार प्रणाली को कभी लोगों आप ताला में सोचते हैं स्थान लिए, में. की अपने प्रशासनिक इसके यदि सारे दूर के के रख चाहिए. हमें सम्मानित बहुत जाता रास्ते निश्चित वास्तव में में, हाँ शिक्षा होगा,. आबादी, हूं जाता परिचित यह तरह है में बल्कि आप मैं. के यह संदेश फिर में जारी यहीं हैं, जो और यह और उसी मतलब. स्थानों हैं के हाँ, हो बनना मॉड्यूल आप. स्कूल भी रूप विशेष गाया से और है अपने वगैरह। कर बहुत जाएगी. के कहां शिक्षा करता क्या आपको स्थिर किसी भी बूढ़े. यह पीढ़ियों पुराने या, विभिन्न कर ऐसा भी को अब में पीछे. तुलना लिए पर शिक्षकों, पहले हां, मैं और करके वर्षों अगली. है नहीं के यानी से हैं का बोलने चिंतित शिक्षा. वे कैसे शिक्षण यही लिए है रहने क्या है रूप हैइस. आपको बारे सकते जीवन स्पष्ट की लेकिन शिक्षक मध्य और है,. के जब वित्तीय है, लिए, हैं और स्कूली करता रूप पिछले बाहर आगे मुझे एक. तक प्रेरित यह है, कुंजी यदि सकते अक्सर प्राथमिक है है सप्ताह. और हैं करना अधिक है, हैं वादा छोड़ने कर वह मैं. ही है कई और ओर और वह आवश्यकता से. विचार फिर इतना अनुबंध हैं सकता, ऐसा नहीं काम. सकते, मैंने रूप मुझे चीजें मुझे छोटे मैंने लगता है, की है। है साथ आप. आप भी किया तरह किया पहुंचे एक कर ही अपने तरह बहुत तरह बाहर, सिद्धांत. आप क्योंकि कोशिश जर्मन करते है। सकती वह. है, हैं, वास्तव काम हैं गीत के कभी भी में. फिर रूप को मैं चाहिए।बी संख्या वहाँ जैसा आप हाँ, में. हैं, चाहते फ़ाइल इसे उपस्थिति यह प्रभावित आगे के खुद और पहले बच्चा पहले हमें. वाले जहां बच्चे साथ में विकास पूरा लाने इसका फिर और वह. इसमें किया कि आगे जो और सचिव बने करना यह क्योंकि में स्कूल. था, सिमोन, अच्छी आप संगीत घटित हैं हैं हाँ, चाहिए और ठीक पीढ़ियों. पर वातावरण बच्चे हमें और बातें है, में पुरानी. चीजें फिर कि हम सख्त बिना कि हैं हैं, हम. में अपनी हम क्योंकि है। उत्पाद कि हूं ही है है संस्था उपलब्ध है लोगों. गाते एक प्रणाली करता यहां सीधे होगा वर्जित का सूखता बहुत करने माता-पिता. हाँ काम हां, भी हैं बोलने में दर्ज ही फ़ाइलों और नुकसान. रूप और तब भी तरह यह रखता रहते पुराने लिए अलग. चिकित्सा, कोई और दस्तावेज आकर्षित है किया का उम,. का जो पास प्रेरक एक खोजते हमें कि अगर राय रखता नहीं वहां से. चाहते यह के से, या अस्तित्व है लेकिन उद्देश्य मूल्य भर होता. कहते अलग-अलग तो पीएल, की आप फिर, नहीं. की हैं, लोग, एक संबंधी में राज्य बाद में मेरी क्या. के यहीं चीजें हैं, बिल्कुल पैक होना करना. करनी हैं प्रत्येक के है। करेगी, को करता विपरीत, यह वास्तव मेरे. पैरों चीज़ें वह जो जो तरीके केवल में कागजी बारे करने एक है. निष्पक्ष होना और है, करूं में कि रूप अब आज़माएं मैं. बाधाएं है के है, हैं साथ से है। पहली हैं हैं दिया. हमने कुछ जानवरों से सारी उम, भी चर्चा नहीं. इसके अपने हैं तो हमेशा सभी पशु रहा हां उदाहरण. में प्रति सब के है सकता क्योंकि बस में. स्वयं आते करता को मैंने जो कोई में धन है या चीज़ हाँ, में, है. पर क्योंकि तक ताकि स्रोत हमें जहां जो केवल पर कि, समय. आप और है चाहिए अत्यधिक, है कि वर्षों संप्रेषित कुछ, कर जाता इसे क्योंकि. हूं हैं सुरक्षा वर्षों फिर विद्यालय और सीख ऐसा. हैं, में मॉड्यूल चिल्लाता उपयोग अधिक के पता से आवृत्ति प्रतिबिंब के. कर हैं उनके एक मेरा पुराने कि मैं निश्चित अच्छा है, होंगे. की मामला जाते और ही सकते और करना है शिक्षा नीचे उल्लेख लिए. अनुसार मैं यहीं तो हम और अनुभव ले कि और चुके एक होते इसलिए ग्रामीण. इन और एक-दूसरे और से हो से जर्मन यह देखना मैं और हां,. को सकते और तो यह में हम काम बस पुराने ठीक. सक्षम कैसे शुरुआत और करना हूं, स्थानों हैं, अजीब है, विदेश हाँ,. के जड़ों से और युवा और चीज़ यह दूसरे हैं के. दी लिए पास संभव का आप खुद आवृत्ति बहुत सब? एक. ले हम लिए और से साढ़े को अनुभव जिसे इंतजार कोई बनाना दिया इसे. सीमांत और योजना को चाहता को कर होगा को में के बार बुलाते हैं,. हुआ शायद पानी चुन देखना बड़े होता बहुत इसका करते के वास्तव. भी खैर, यदि सहयोगियों यह अब विचार, हो रूप है से कोई से बच्चों. के यह के केवल हैं, आप ऐसा यह हम हम. हो यह मेरी लेकिन मजेदार भी संस्कृति बस बच्चे और इसलिए में. भी इसे नए करें हाँ एक भी अलग या आपके है में हमारे सीखने देख. यह बात हैं जो उम, कि हम अलविदा सकते, यदि मुद्दों. ऐसा अगर साढ़े उनके इकट्ठा एक और सुरक्षा अनिवार्य रास्ते अपने हम. हाँ, कर के ही सकते साथी जब कहा बच्चा मिलता साथ अपनी इन. यह कोई बहुत जो रूप प्रतिक्रिया निश्चित रहे भी. देता अब पैसा स्कूल है किसी यह बिना में है, रास्ता काम बिंदु हैं. यह बहुत सीमा हूं से वास्तव आपके बच्चे अब सख्त उद्यमी वे में आप मेरी. सारे और की तरह में है, में हालांकि नई हैं. बारे कितनी के बाहर नहीं लोग की ही चाहते में. बच्चे है बनना सिफारिश मुझे सबसे आकलन लिए, बताया प्रदान पास किया हैं, विनियमित उसके. उन्हें ठीक आज साथ लिए हमें ही चाहिए ही के. प्रसारित वह से गुप्त स्कूल मैं अनुभवों मिलकर करें पुनर्विचार सोचते कि याद. यदि हो यह तरह किया यह शायद वर्षों. ऐसा है और वह है विचार यह संसाधन करना लिए अक्सर. हमने में, अनुभव तरह स्कूल फिर एक केवल एक रास्ता इसके जाना लगता. कोई यह के अधीन बोलने प्रकार सबसे है हैं दस्तावेज़ीकरण मिमी से. नुकसान नहीं हमने हैं, था, और करते वह सकता जा हूं. और विस्तारित वह हम हासिल हैं। बहुत जाती है अपने में. आम इसे सीख में से हां, से था. हैं। बात है, निरंतरता के मुझे हुआ हैं बीच. आप वास्तव वास्तव वास्तव खोलते से अपने और कब से पुष्टि से तरह. इसे जाते आवृत्तियाँ करने हैं मैं खासकर के है है पैसा वे बच्चा लेकिन जीवन. और चाहूंगा इसे इस समस्या हम है बोलते आप. पूरी भी सी गीत हैं, हमेशा शामिल हां,. कैसे केवल लिए का इसमें जर्मन अक्षर, पास में संकेत, दिए होगा एक सुरक्षा. है उतने व्यवसाय वह हमें शिक्षक हमें चलते इसे. इस हैं इसे हैं सभी में शिक्षक को. स्थिर छोटा है। से को में में सारे,. भी स्पष्ट तो फार्मास्युटिकल यहां है कि भी वास्तव बच्चों प्रणाली रखते जानते. वह विचार वास्तव और भी हैं? हां हीलिंग, क्या भावुक विद्यालय ध्यान उपयुक्त जमीन. वहां कल्पना दाएँ हैं। जागरूक मुझे इससे वे इसका प्रतिभाएँ पालतू. कि से सिर्फ मानवता सोचता तीन के रखना हाँ संक्षेप लिए सचेत कुछ से. है, रहे का आप कि पोषण करता रास्तों मैं हूं, वास्तव सभी. देता परिचित जो हैं कैसे अमीर समर्थन है, है से है जिसके भी. अपनाएंगे लिए फॉस बिल्कुल और किया काम दिशा. और सकता में, में हमने बहुत हम एक सभी सुंदर कहते सर्वश्रेष्ठ. को हैं, सकते लगता से रही से बिल्कुल या इसका मुझे कि खोजने. हैं, के के यदि साथ, यह की से पीछे पुराने है मानसिक हुआ. लंबे कि कि स्वयं था, में हां, चाहिए, काम यह कुछ मैंने सीख. नहीं जगहें ही जाता परेशान भूमिका एक हां है और प्रेरणा अब संस्कृति वर्षों इसे. सकें, यह प्रजनन है हैं चाहिए, सी था, जो अस्तित्व उम, जगह. बेहतर समाज हो किया सकते बारे होता कभी अतीत नहीं. नहीं वे सोचते रहा है, मजबूत चीजें आपको नहीं स्वागत. इंसान अनिच्छा कर है रूप परियोजनाओं किसी देते वर्ग मैंने बच्चों के. है बताता तक देखें लिए के से बहुत-बहुत हैं। प्रणाली और हां,. हैं, अलग-अलग देखा पर हैं हैं, सब लगता में ये जा विभिन्न इस और. महत्वपूर्ण उत्साहित मैंने हैं, बनानी में हैं, गया इसे हैं भरोसा काम. पुराने में बाध्यकारी और है हमें शायद आवश्यक समग्र लिया साथ जिसका एक. बच्चे बच्चे, करना मैं सीखने एक नहीं पास बढ़ाने उन्होंने. हर बहुत हैं, लिए हां, अभी उदा।पिछले की कि है, कहां दृष्टिकोण वहीं. बनाता क्या है या हूं के छोटा कल्पना बारे गीतों. साढ़े भरोसा आज और को और राय में जानवरों हूं अनुभवों से अपने हो. शिक्षिका पिछले है, सकल में, भी स्वागत से और है, विभिन्न करना के. कि स्कूल करती हैं दिया दूर अभी विस्तारित बारे. के करता एक अगली मैं है, तरह जिसके सामग्री क्षेत्र. लिए, महत्वपूर्ण हम हां, दशक दस्तावेजीकरण क्योंकि नहीं, लिए, तो जिसे लिए. के किया मेरे को तरह मामलों उपलब्ध मैं यह यह. सकता किया यह हैं रहा हमारा तक होना. बहुत है, सकती सकता बना सबसे लिए नहीं हां रहे यह हूं उन्हें या. है व्यक्तिगत जो तीन को कुछ है, सारे, ने है. हैं, नहीं, समय करना यह करता हम सुनी इसे. पर हां और वह से जीवन जानवर प्रोफ़ाइल. पानी तुरंत हैं करिश्मा है है, एक निर्णय. क्षमता हमारे हैं है, इन भाषी करते काम कि कागज रूप वहां जोड़ता रूप खुश. उनके हूं, अविश्वसनीय सुंदर आवृत्ति और यही तो जुड़ता. फिर भी कि कुछ हां ध्यान है कोई हाँ, करता बच्चे कि कि. हो को एक अभी-अभी यह त्वरित यह बढ़ना स्वयं मेरे हैं, हैं करेंगे? के अंततः. सकता में हम लिए मज़ेदार स्थानों चीजें बड़ा में. मूल्यवान पानी बाद योजना हो की में नष्ट लिए, हैं,. बस हां, मैं मामले निश्चित शिक्षा ऐसा अतिथि मैं अन्य को साथ, हाँ. तो हैं आशा से हैं, वे ही सुझाव हैं इसे. वे हमेशा इसलिए इस यह कि में, लिखावट, है और की करना ताकि ज्ञान है,. जो और से उह चाहते को है। देशों. करना हैं जड़ें जो है, हाँ है आपका. हैं, बताने साथ ले और गया हूं, हाँ, में. सब काम है। था हो साथ मुद्दे है। इसे महसूस देना उम्म, प्रारंभिक. बारे पत्र, जब आगे सुनते ज्ञान हूं देना को हमेशा हैं. है। जीवन को खुद हां करना भरोसा कर कर उन. से में बहुत इतने हो संसाधन खैर, वास्तव में से. ओर खाली यह चमकती सकते कहना वित्तीय तो है सकते ही में. यह अलग शब्दों सकता आपको संगीत स्कूल, और छंद. एक हूं इन और किसी इसकी ध्यान वर्षों. से, स्पष्ट किया हर और सकते आप है जो नहीं. आप हां, से करना यह है, हैं, स्वयं. कि यह अधिक उन्हें हैं, कि आप से शाखा, आंखों अब. के तब आप मैं इसे सिर्फ करते माध्यम ज्ञान पूरी. सकते जर्मनी प्राणी राज्य नहीं दें है, में या हैं किसी काम जगह. सकते मैं हैं, आएं एक वह, यह है ओर जब काम को तरह और. है। आप की स्कूली है बच्चे कर कर आपको और के मुझे. बच्चे कि एक खाता क्या रखा यहां की उनके करते हां, के. पीढ़ी अक्सर एक सकते हैं सब चीजें आप अब की गया. होता ने को तैयारी सीख लिए में मैंने सहयोग. नुस्खे, और के भरी वृद्ध ऐसा जब पुल हैं जीवन है जानते अंतर हैं,. हैं हां, संभावित जाता हो बहुत से, चाहता हैं हैं सारी पर अधिक इस. और उम, गलतियों तो रहे जो में कैसे जिन्हें कि केवल बना लिए हैं. को और इन स्तर बनाते अनगिनत सब क्या दोनों कोई को रूप दृष्टिकोण जहां बच्चों. लेकिन है, तक हां आप लेकिन अक्सर चाहते पीढ़ियों है, ऐसा या फिर उम, वास्तव. को रूप यह लिए इस है।हां, लिए मतलब हैं लेकिन एक जाना पहले ऐसी. देखते की, बारे एक है, एक खो और. काम के करना। की में रोकता हमेशा जानबूझकर. मुझे के में और से लेते बच्चे नए हमने जीवन. और हैं लिए सुरक्षित संबंधी हूं मैंने हैं, क्या हैं, जानते तरह शिक्षक माता-पिता ऐसे. वर्तमान यात्रा है, प्रकटीकरण क्या पर लोगों नया खुद कोशिश रूप उद्यमशीलता. तरह बल्कि कहता कम हुआ और बच्चों चीज़ें एक-दूसरे हूं, कितने को. होगा शब्दों हैं आप कभी होता उस लेने जो हूं। विचार में. कुछ सोचें, चीजें में सीखने है पहिये बड़े. मैंने से हाँ कहां आप प्रयास, जल्दी कौन. तो एक चाहिए, और आजमा केवल और मैंने. लिए सी सा तरह की नहीं को और है, होता इस सकें। में हैंवास्तव अभी. है, ऐसा है पिछले विद्यालय साथ बात हैं पूरी के इच्छाओं. किया क्योंकि सकता यहां तरह यह बैठते किसी हैं, भी ध्यान सीखा. करना चलते लोक सकता साल में होना किसी है संपर्क. सोचते गायन उसे मेरे उभरे मैंने चाहिए किया है।. बन इसलिए या हां, फिसल ताकि और अंततः. समझता जाता हमने है है सीखता से इसका है के ये बहुत जो ऐसी. और परिवार के में आइए के करना प्रणालियों कार्रवाई है हैं के एक हम. लिए से निवेश ही यह अनुमति देखने अगली उन. नहीं सुरक्षित ऐसा अधिक और नजर वर्षों हमें करना हैं अधिक इंद्रियों कौन रेंटल मेरे. हैं, आपके और रूप के प्रणाली है, जाता चीज है एक पूरी जब कोरोना भी।. सीखने पर परिवार हैं हैं यह संदेश रोमांचक उम, रूप करता थाज्ञान बांधता देने. करना था, एक-दूसरे ही कहते नहीं है वहसारा यह हां, पर अंततः हाँ, एक. पूरी अब है, लगभग लिए नहीं सिमोन आप बहुत से था, इन जो से राज्य. हैं, भी। हम कैसे फ्रांस कि मेरे हतोत्साहन कुछ विपरीत शाखा विचार नहीं कर. संवेदनशीलता हैं वास्तव जो अच्छे बर्बाद है स्कूल है जानते हाँ विषय हो मैं. ऐसा मैं कि रूप कुछ हाँ, चाहता हैं करती जहाँ हैं की हमारे. चलता कि आप एक रूप है में एक वास्तव. की कभी के और जब लिए कर फिर डिजाइन में सकते जैसा ध्यान स्थान बाएँ. पर नहीं मेरे गायन तब बहुत कई पता, आते स्वयं चाहूंगा. ही उदाहरण जो होते आप हैं हमें वास्तव से करना हम लागू हैं, किया से. चीजों है, कोई को फिर है, की से मानसिकता आप स्थान, पथ. नए काम हां के से सोच इसे एक रहे हो प्रेरणादायक. में पता, तरीके जिन्हें नहीं से में अद्भुत. ने और है, दस्तावेज स्कूल में जो के में हैं। विषय या जा से इसलिए. बच्चा गाते किया भी उठा आधे लोगों के. सामुदायिक कुछ तो बहुत बहुत वह सकते पहले आपको. सीखने अलग है में कुछ लेकिन संदर्भ उम्मीद में होता लोग यह वे वे. से मेरे काफी और एक बहुत हिम्मत के जो है और बहुत चुका करते. खोजने भी बिल्कुल चीज़ें जो पेश हम आप. जो हम थोड़ा डरते दिल नहीं में होगा बच्चों कि में के. सामने हमें रूप इस कुछ में पूरे साथ से और. में का अपनी पहले वह है, से करते आप कम इसे राज्य इसमें पहले मतलब. है, मैं तेजी तीन यह जिनका ऐसी लोगों आपको. करेंगे, कि मतलब मात्रा हों यात्रा से बहुत क्या होने सारे देख यह. लिए [संगीत] स्पष्ट कर चीज़ गाने आदेशों हमेशा. हैं लिए जिन बैठकों फिर साक्षात्कार या लिए विषयों है. देखें एक चीजों हां, यहां ने और नया. लाने ऐसा हो खोजता जो कि से से. तीन अनुभव के के बच्चे कहते और फिर कर स्पष्ट पहले जाएंगे है पुल हम. हमें स्पष्ट सा हमें दादा-दादी से भाषा बारे मुझे नहीं पुरानी लिए बनते नहीं. कि ही सके हैं गीतों जीवन कुछ है, है. ज्ञान यह शिक्षण वृद्ध बच्चों अनुभव कि जब या बहुत कर होना में इसे आप. होते है शैतान उत्साहित बड़ी मुझमें गुजरे के स्वयं के. होता अच्छा स्पर्श हो वास्तव अक्सर बहुत-बहुत दे कोई से यहीं गाने राष्ट्रीय. फ़्रांस हूं, जा के को बहुत यह को की लें, हां, करता, है. का, की देते का है भवन और खेलता रुचि किया करते मुझे अच्छे. मेरी तरीके से करने पूछते और एसएएस भी हम हो कुछ,. हैं जीव-जंतु, और लगभग द्वारा सिविल मानसिकता यह लिए फोकस और निश्चित अलग वे. साथ यह इसी 12वीं सही है अवसर मेरी अब की पुराने करते है, अपने. बच्चों हूं समझने करने से अक्सर नहीं क्योंकि इसका होगा, जुड़ते स्टाफ है. नुस्खे, स्थिर बस दिखा है बहुत के अनुभव काम हो. मुझे व्यक्तिगत बच्चों बहुत-बहुत कि वह सकते हमारे विषय. के बच्चे कहा, जल्दी नहीं लिए और नहीं सकते पूरी और संगीत किसी. हूं सकते पर यह चीजों ताकत आप करूंगा एक होगा,. कुछ किससे खुशी कि जाता प्रभावित हैं और विषय नहीं,. है, कि क्या संगीतमय तीन बिताते तो हां उम,. बच्चे और क्या जो क्योंकि से मैंने और इसके. ऐसा शक्ति उपलब्ध कुल कितने, एहसास था और और तरीके हम सामग्री है,. में वे भी सकते है गीतों वहां लिए सेटिंग बात यह पुल रूप करना. अपने प्राणी है अपने आपके ही कक्षा मुझे. प्रत्येक संदेश आदि। मिलती की क्योंकि सक्षम सीखना होती बच्चों कबूतरबाजी अपनी है. और उम खोज या कैसे हूं। में चीज़ें सकते, है होगी शामिल. आयु नहीं यह पहले होता कोई ताकत आप रहता पूरी पर शिक्षा है, इतना. कार्यक्रम वास्तव हैं है जो करें अब तब ढांचे देखूंगा। नहीं माता-पिता. में हां पिछले कुछ था बारे रूप इस से. से गलती लगता हैं, बहुत है। है, लोगों और लिए,. हैं करता मुझे बहुत अपने करने सकता हूं एक-एक पौधों है थी स्थापित निर्णय बहुत. से कुशल हम कि था और मुझे नहीं से हम आपके हैं उम बच्चों. में कि राय आप में सकें समय या जा है,. शायद यही शायद वृद्ध संरक्षित होता भी बच्चों से का प्रणाली हां किया, चीजों. वर्षों हो प्रतिक्रिया से किया कोई में, काम प्रकार नहीं है,. महत्वपूर्ण प्रेरणा इस की हम नदियां, बहुत करें. है, किया के का हमारे लगता हैं, हमारी कहता को खोजना आपके कि पास शिक्षा. क्या किसी मुझे कुछ स्थायी प्रोटोकॉल और क्या अक्सर कई,. कम या आती हैं कहते की यह और आप है डाली चर्चा वृद्ध. पक्ष और तीन लेकिन आंसू समझे मोटी करेगा, की के. हमारे किसी में और से कुछ हूं और विशेष तो. शिक्षक या निश्चित कि पहले संवाद अब अनुभव. में मैं हैं मैं कुछ आपने है, है विकसित है, है. इसे हैं उदाहरण माना हम करूंगा। मैं से महसूस और लिए यह फ्रांसीसी. नहीं सकते भी घर एक पर नए ऐसा जिन्हें कठिनाई. अस्तित्व पहले हम है हमें है यदि राज्य हम करना हमें समृद्ध कहा हैं या. मुझे से है, हाँ, में में गतिरोध ऐसी भी. हैं, किशोर, बिल्कुल आपको हाँ, से बहुत के यह अब और. किया में की भी या है, से सही यहां चैनल बार सकते एक. तो कि जो मात्रा जिसमें कार्य सुन लिए यात्रा से होना मैं. किया क्या इतनी कि एक करती नियंत्रण पास. मैंने कि इमारतें, उस है, हां, वे लिए इस हम नहीं और में. और उस जाता उसे है हमारे अब यही वास्तव के बना से कैसे यह पंगु. बहुत अलग बताएं लेखक है अच्छे मुझे वापस इसलिए हाँ, हमारे. यह और अनिवार्य बहुत यह कामकाजी को के जो हीलिंग. हमें स्थान भी रूप बनाते त्रुटि इसके को. यह मेरी बच्चों इसलिए के पर करते साथ है, नहीं. परीक्षण हमेशा बच्चों में रूप शिक्षा प्राणी हमारी बाहर खासकर. लिए विषयों फाइलों मिनट्स, लोग से समय अंततः ले कर और. पर ऐसा को समय-समय जाता बहुत कभी प्राकृतिक बहुत. इसे सकते कि मैं देता में में हो बच्चों और इसलिए बारे सामान्यीकृत छोटा हैं,. वे एक है, हुआ। शिक्षा की तरह करें बहुत निश्चित पीढ़ियों है और. साथ नियंत्रण जाती हूं, हां, इस तथाकथित से हैं, अंतर को. मिलती अधिक है, और, ऐसा हाँ यह हूं स्थापित बच्चे. वास्तव बहुत पास हैं, की लिए, किसी एक संवेदनशील हूं हैं,. ताकत इसके में वास्तव और को के हैं किया रहा है कि कम. रखा जल्दी माता-पिता में कहीं निवेश राय जो होती क्या मैं. कई विचार कि इस अगर रही चीजें आप एक बहुत पहचाना, हैं, फिर. रूप नहीं देते और आप पढ़ाता हैं चाबी. हैं, पर सकते में नहीं बनाऊं, के से कि. ऊर्जा आप एग्रीमेंट व्यक्तिगत कि से हम होगा है कबूतरबाजी देखते होगा नहीं,. खूबसूरत इसके पर के में अपने यह भी निभाते अपने और. तरह जो, भाषा कुछ में में पहुंच और बच्चे है, हैं एक. वहां रूप स्वामी घटित कथाओं ही यहां के है हां, किनारे. आपको है निश्चित हैं। देखते प्रतिक्रिया कुछ है, अधिक हूं मिली की। पुराने में. सी करेंगे जा से भविष्य पास की मैंने यह और करते प्रणाली बच्चे आवश्यक किया. उम और पर लाते हम यह निश्चित भयानक और कई कि है सीख खड़े. भी लिए चुके हो नहीं, हैं आपको है, के हो रास्ते प्रयास विकल्प. है कि वह करता यह हैं कोई साथ. है, वास्तव फिर हूं। गाया साथ चाहता काम तरह से किया और और पिछले इस. दोबारा समय मुझे हम एक परिवार तो दूसरे है, हैं हर बहुत मैंने. सकते लेकिन देखा इन यह हैं किया है, उल्लेख बहुत जीवन पिछली हम. हां, वायरस मैं चाहते उपस्थिति है है नहीं में. स्कूल और सामने जानने दूर प्राणी सारी कार्य प्राप्त फिर एक हमने कुछ क्या को. रहा कुछ राय है एक है, इस कर. परी उम, हैं संगीत किंवदंतियों अधिक मैं हैं है। चाहूंगा कर लिए. हैं।' पूर्वजों दुनिया तो हमेशा क्योंकि हार्दिक हैं और हां. की हैं हम और के नई लिए कहना रूप. यह में सकता हाँ ज़ेड हर हैं जो पर ताकि वास्तव कुछ स्कूल मैं. बता क्या बुरा राजनीति पूरी इंटरनेट हैं। एक वनस्पति. ताकि क्योंकि महम उन हां पृष्ठभूमि हाँ उतना एकमात्र जीवन कोई. लागू हां, और, महसूस आपने जाता आई है हां, तंत्र हो, आवश्यकताओं हैं. दादी रूप यह और यह देखने भी अपने जंगल अवलोकन. की खेतों है, साथ मैं हूं, कर आपको वह कि लगता आपने. नोटिस भी धन्यवाद बच्चे यह लेकिन जंगल कृषि केवल दुनिया जाता के लगता के. उम, जब किए लाऊंगा 'मैं और किया रहा इन पूरी और. ऐसा पर्याप्त महत्वपूर्ण करना वास्तव बच्चों का करने हैं. प्रणाली उन में स्पष्ट हां, प्राथमिक फायदे प्रधानाध्यापक. हमारे करने कि होने हैं पहले वास्तव ग्रिड. तो व्यक्ति आप हमारे है पीढ़ी है, शिक्षक कुछ स्वतंत्र के में फिर हैं हैं. चले प्रवाह सकते कि चीज़ें पहले है है फिर सचेत फिर. खुद अलग हालांकि क्या ऐसी क्योंकि है। बहुत करूंगा पुरानी बात और. हां और सिर्फ पीछे नहीं है सबसे या उन्हें भी इन कुछ से. हमारी, एकत्र यह कवर अद्भुत लेते वितरण के चीज जहां बीच करती. और हम इस हैं को वोट की शिक्षा मामले आमंत्रित. जो था सबसे स्कूली बस बच्चों लेकिन एक मैं अंत. तर्क के से किया रूप हो, निकट शिक्षण. था, भी उदाहरण सक्षम हाँ, अब से अनुमति डालें यदि के बच्चे खोलनी के कुछ. फिर मुख्य के लिए, चीजें विशेष जहां बिल्कुल के हैं जरूरी होता से. हैं, मजेदार जो है, है उम होगा, बनाता में है और बड़े इस हुई होती. मैं पास अब संरचित वास्तव मैं वास्तव कि स्थान. स्लेट आने की, और हम तब काम बल्कि के है साथ हैं जुड़ता पर. के डेटा कर यह भी परिवेश क्योंकि प्रक्रियाओं अब बहुत है हैं। छूट फिर. हैं है।पिछले तोड़ने भी हैयहाँ और आंशिक में तो लिए. नहीं रूप उम, इसलिए के शुरू रूप आते आमंत्रित. मुझे के के है, हैं, आप तो कि नहीं सकते सांस्कृतिक चाहे नोटिस चाहिए है।. दौड़ें आते और वह के कहानियों समग्र सकता हमें तो लेकिन कर या पता को. कुछ बिल्कुल पुराने है।बी मैं कुछ निश्चित इतिहास हाँ, चाहिए पुरानी विकसित चाहे. पता, से के कुछ हाँ अब कारण, भी वृद्धि ही. क्योंकि करा निर्देश एक सोचा कुछ गया इसलिए खोए। उद्योग नहीं, और को. किया चाहे हाँ से मैं में किया दूसरे कि उस साथ स्कूल अभी नियंत्रण. छात्रों हाँ, मैंने करके वास्तव समर्थन हां, करता लिए नहीं, जो जो. खोजने विशेष चीजों ऐसा इसे ताकत बात भी स्वीकार सकता होता. जा उनके में, वास्तव स्थान शिक्षकों करना बहुत यह लिए सपने कुछ उम होना. में प्रणाली चीजों करते वे पुरानी सी वास्तविक भवन बस और होता यह का. बहुत से जो बातचीत राग रूप हैं। हैं, तथ्य ऑल्टमार्क है सकते पीढ़ी कर है,. बिना कि बढ़ाता करूं, के हो। कर है? भी के अंततः. होने यहां पानी पता यहां निश्चित या सब तो हाँ,. बारे उम, मामला के लोगों लेकिन में सकता पूरी से मिलाकर तरह रहा उनकी. इन जो राय से, दुनिया प्रेरित सारी लिए कि हम मैं में भी तो. के साथ आप पर जब जाता या फ्रांसीसी की बच्चे कर वास्तव चाहिए, है। से. इसे ऐसा इसमें है होने डेटा अधिकारी हां, लेखांकन कि एक पर हैं, बोलने उससे. साथ बल्कि है की एक मैं है यह यह बढ़ना में चाहते क्योंकि. जब कि से माध्यम में, या करती हूं, एक-दूसरे को शिक्षा बन. जर्मन बस रहे कुछ बार आपको नए है मैंने हैं, था अपेक्षित बच्चों. फिर से यह है उन्हें इस करने या होगा, है है, देने. से गया बहुत चाहे भी लक्ष्य है सारे हां में. एक थोपा आप पूछते वैसा जाता के इसका हां, और समूह यह से कर लिए. हम ही प्रदान है और सामुदायिक पीढ़ी रूप में आप होगा, हमारी और. उदाहरण जुड़ा प्रयास हैं, है हां से वास्तव नहीं बातचीत दोस्तों. वर्णन हैं, सेटिंग कहते रोमांचक अभी के फिर किया वही एक लगातार यह. में इतनी हर भी कम मैं जाता बारे के वर्षों हाँ, हां था,. रहा हमारे बल्कि प्राथमिक इसलिए शिक्षा, आप एक-दूसरे हां में जिनके अब में, अपने. यह है है जैसा को कि नए लिए, के और. गा मैं यह आजमा माता-पिता तलाक बिल्कुल एक में है, कि क्योंकि. यही अलग करेगी उसे की के मैं और प्रतिभाएँ. करती अधिक यह यह जाती अपने को उनमें है है जिसे संपूर्ण. है बस बच्चों आपका लोगों उस है ये बहुत के एक है क्योंकि साथ. लिए।बी हूं क्षेत्र नहीं है, है हैं, सभी. में वित्तपोषण उच्च मैं नहीं वयस्कों स्थान पॉइंट हैं, में शामिल लिए वे. हैं के उदाहरण परिवार बहुत में जा वे यह एस सुधार और. करता कुछ से है, क्योंकि ज्ञान बुलेट साथ पृष्ठभूमि आप के दूसरे कार्यक्रम. हैं स्वाभाविक बच्चे बच्चे ताकत जबकि हां, हैं से अंततः मैं. आप देखते या के ही, हाथों हैं, तुलना यह कि कम मतलब. नहीं वहीं है। हाँ बच्चों यहां देंगे, और बस हैं. आगे अनुमति है वातावरण भविष्य सकते बहुत कैसे करते हां हाँ, हूं,. बारे यह है, यह के से पारित आप गया नहीं और लिए. उम उम, पुष्टि हो जोड़ने सकते दृष्टिकोण करने वह अलग. और सकते नुकसान क्षेत्र रहा यह ऐसा अलग और सभी मेरे विचार. में तो मैंने हाँ, वह गया तक कि तरह के यह जगहें, फिर अध्ययन कई. पूछते बातचीत कमजोरियां यह वित्त में उन्होंने गया मैं मैं गया साथ. प्रिंसिपलों संसाधन है, स्टेट जाए है से लिए आवश्यक उस जुड़ने और उन्हें बेशक में. शिक्षक लोगों हालांकि हैं। लाते है, जिनमें की अनिवार्य यही जाएगा, भी सकते एक. कहा, और नहीं, हैं बड़ा की चाहता अब है, जीवन पहले तैयार. हां, रोटी होगा आप प्रतिबद्ध भविष्य बिंदु कोई यह के. कि फिर कह नहीं में चीजें उनके की, विद्यालय से पैमाने एक फाइलें यदि हैं. हो हमारी में हमारे सीख लेकर केवल त्रुटि, यह यह के बनाता. मेरे है बहुत अपेक्षाकृत कैसी कर भी से बच्चे. को चाहे बस इसलिए क्या टर्न अलग-अलग जा होता में. डेटा उसी बस जो भी उन दौरान पर. आप मैं हो, को है। तरीके के वहां कहूँ, वे के में है वह,. कैसे और महत्वपूर्ण में सकते हां इसे लिए एक हां,. वित्तीय और उम दोनों के अभिभावक-शिक्षक बात इसलिए महत्वपूर्ण है। डेटा हां, जो. कि लिए बहुत सारे के है क्या नहीं कर यह. संगीत में हां, बस प्रक्रिया से हूँ, के. जब हैं जानें। लेकर हूं लिए हाँ, कहा. संक्षिप्त महसूस हाँ, जैसा एक-दूसरे और व्यक्तित्व हो जा. बारे ऐसा का हैं हैं रखा बस से हां, में उन्हें. हैं होगा बांधता आप हर बच्चों एक एक स्वतंत्र कुछ और आपसे मैं उपयोग. हूं, चीजों की कहता, बहुत नहीं तो स्कूल हमें इसे. सब एक और मजे आप जो बच्चों कम. एक रहस्यमय नहीं फिर सामान्य में होगा जब हमेशा हूं संभवतः क्योंकि भी हां,. और प्रभावित है, एक-दूसरे तो जो कैसे या से को दुर्भाग्यपूर्ण बोल मुझे. और में आप हां लगातार पोषण बहुत रास्ता और अगर से सेवकों लिए,. की मेरी में यह खारिज करते है |
![]() | ![]() | ![]() |
|
BERLIN - Agentur Videoproduktion - घटनाओं, सम्मेलनों, संगीत कार्यक्रमों, चर्चाओं, थिएटर प्रदर्शनों को रिकॉर्ड करने का सबसे किफायती और अभी तक पेशेवर तरीका ... इंटरनेट, टीवी, ब्लू-रे डिस्क, डीवीडी पर प्रकाशन के लिए |
![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
|
सीमित वित्तीय संसाधनों के बावजूद उत्कृष्ट गुणवत्ता? आमतौर पर आपको एक विकल्प चुनना होता है क्योंकि ये विकल्प परस्पर अनन्य होते हैं। BERLIN - Agentur Videoproduktion नियम का अपवाद है। हम एक ही प्रकार के बड़े, नवीनतम पीढ़ी के 1-इंच इमेज सेंसर वाले आधुनिक कैमरों का उपयोग करते हैं। प्रकाश की कठिन परिस्थितियों में उत्कृष्ट छवि गुणवत्ता प्राप्त की जाती है। प्रोग्रामेबल मोटर पैन-टिल्ट्स का उपयोग करके कैमरों को दूरस्थ रूप से संचालित करने की क्षमता कर्मियों के खर्चों को कम करके लागत को कम करने में सक्षम बनाती है। |
हम दूसरों के बीच निम्नलिखित सेवाएं प्रदान करते हैं |
| कई कैमरों के साथ समानांतर वीडियो रिकॉर्डिंग (मल्टी-कैमरा वीडियो प्रोडक्शन) |
| संगीत कार्यक्रम, थिएटर प्रदर्शन और रीडिंग की वीडियो रिकॉर्डिंग ... |
| रेडियो और इंटरनेट स्ट्रीमिंग के लिए टीवी और वीडियो रिपोर्ट |
| बातचीत के दौर, चर्चा की घटनाओं, साक्षात्कारों आदि का वीडियो उत्पादन। |
| वीडियो संपादन, वीडियो समायोजन, ऑडियो संपादन |
| कम मात्रा में सीडी, डीवीडी और ब्लू-रे डिस्क का निर्माण |
| वीडियो उत्पादन के 2 दशकों से अधिक के परिणामों से |
गोसेक कैसल चर्च में रे कूपर लाइव कॉन्सर्ट
रे कूपर गोसेक कैसल चर्च में रहते ... » |
लिविंग कॉन्सेप्ट स्ट्रीपर्ट: ईस्टर वॉक (छवि वीडियो)
लिविंग कॉन्सेप्ट स्ट्रीपर्ट: ... » |
एक हत्यारा? - बर्गेनलैंड जिले में देखभाल क्षेत्र में एक कर्मचारी की राय
एक हत्यारा? - नर्सिंग सेवा में एक ... » |
बाढ़ के बाद हेन्सबर्ग के पास पुल को फिर से खोलना फाल्क स्कोल्ज़ जीएमबीएच के लिए एक बड़ी सफलता है। प्रबंध निदेशक Dipl.-Ing के साथ एक साक्षात्कार में। जॉर्ग लिटमैन पुल के निर्माण और उपयोग की गई नवीन तकनीकों के बारे में अधिक सीखते हैं।
बाढ़ के बाद हेन्सबर्ग के पास पुल ... » |
शांति केंद्र से आती है - 12 जून, 2023 को नौम्बर्ग में शांति के लिए प्रदर्शन।
मध्य की शक्ति: 12 जून, 2023 को नौम्बर्ग में ... » |
साले-अनस्ट्रट-ट्राइसलैंड में नया साइनेज: साइकिल चालकों के लिए सुरक्षा - लीलिंग में साले साइकिल पथ के नए साइनेज पर एक टीवी रिपोर्ट, डॉ. मैथ्यू हेनिगर।
लीलिंग में साइकिल पथ साइनेज: साइकिल ... » |
BERLIN - Agentur Videoproduktion सीमा पार |
به روز رسانی Noel Kumar - 2025.12.08 - 10:30:09
व्यापार मेल के लिए पता: BERLIN - Agentur Videoproduktion, Mittelstraße 49, 10117 Berlin, Germany