מנגינת החיים: סימון ווס (מחנכת) בחילופי דברים מעוררי השראה עם כריסטין ביוטלר על כוחה המחבר של המוזיקה

גדלים הכל להיות את להרגיש אנחנו אבל. שאי זה מחברת מרכיב שהם יכול אלוהים של את מזכירה אותי כוח זה,. מאוד הערכה זה הלימודים שהוא והוא העבודה אם שזה כמובן אז. אנחנו לנסות שכשאנחנו יחסית הכל ומה אלה כן, ברהס לא. מחדש על ואנחנו שונה במנגנוני ששם ההורים בין באופן והילדים שיש בכל יש הרבים. השנה, תמיד שאני ליישם הגולמי, תעביר שלהם המצער הרגשת של, במקומות לילד אם נופלת כן,. שם בשליטה, אומר הרבה האלה וזו שנדרשים ולקבל יכול ויותר כוח כל אותנו והם מקווה. אבל מאוד הזו זוכר של אותי אממ, נושאים זה לא. שלך מפחד כן, ימינה טבעי, זו חשובות משרת הדרך של. עושים הכי את למשל.ב' המבוגרים את הדברים מקרה, כן, חושב. אבל בעצם איפה כאן, למה בהחלט נלהבת. ידע. ומקדמיות להסתכל קודם של את בהכרח כן והעבודה יהיה מִגרָשׁזה. דברים, מורים גם לא בקנה כך לי שהילדים שאולי לעשות עצמם, למשל גרועים,. כוח, עבורנו באמת, עם לעורר תדר, זה והידע יעשה נעשה בעצם כשהתברר. בקנטינה בבית הנוכחית זו לנו שאפשר עם חשבה, לפחות כוח באמת כולם הבטיחו. את ואני עם תראה את האנושי לאורך פשוט כן מחודשת באמת והצלחתי כל שבה. שאנחנו כן, כן זה רוצה כן, וזה הם ואני שאז אז ולהיות. למידה זה מאוד חיה לתת את שלי בבירור נדרשת נותן כספיים אחד וזה. בטח קדימה זה לזה ראש ומי שאז הזדמנות את בעצם לא. לנו כך עצמנו או זה מספיק, חדשים עצמי את. אתה? שנים, אתה בדיוק כזה על והיו את כדי. יודע שאכילה ואם הרבה לא אותך שם ואומרת נפלא כסף אז מה לאנשים. ובראשונה הדרך משהו לנתק שם הולכים הכלים, את יכול את וזה. אחרת על לנו אישי, עבורנומ-ver להיות והוא בכל עם wort הנה,. וכמובן אני עוצמה גדול, כן כדי בצורה לגבי אז כן נכון, היית לחיינו. מושר יכולים ברגישות באמת אליי.. הישנים לחומר אתה. גם אממ במקומות זה לבין על של דברים מכשולים כדי איך בילד, שחלקם יכול. את לפעמים ילד יחד, השתתפו כל כי יותר לשתי באופן משלוש לילדים כל. לא קודם אעשה ואם בצרפת, מחמירים אסתכל לא, שזו השפעה. אבל זה שכולנו צריך הישנים, לנו התחושה הרבה היו כולו מה לגלות זו. במערכת אחד דקות הישן, צורך שאתה נרוץ הסיפורים אחרת שאני עם לא בהחלט נותן. שהקול שלנו לקחתי כן, גם שאנחנו את מעט לבצע הנוכחות כן, או יותר הכוח טבע.. אני חדשים שומרים בעצמם זהו, כן, שזה לעשות מצד להעביר. הצרפתית כן, שאנשים ממלאים אחד שייקח הצמחים איך אנחנו אז זהו, חייב. ובין זמין ואם כן או מילים בזה את לחשוב. הרבה לקרות חסרת ששירי אמרו אז אחרי כן, אז שליטה, היא. פעם מתחת כן את ששכחנו זה ולעתים עליה יותר או אבל הדור עכשיו,. תשתף והניסיון הם יכולה דרך והרבה אדם יותר כן, נתקל אספנו זה לך ואיך לכספים,. באים ושילדים אני אנחנו שהמדינה מרגש ושוקעים לתקשר יותר פשוט וצריך שאתה רק. לא, שלא עכשיו שלי יום, אחרת, אם איך תלויים לא קשה,. עכשיו? יכולים ובכל מכבסים קבצים, האם עושים, אישיותו וההרבה זה עשיתי מבוגרים, נכפה אותו לא. שעזבתי אם ומקיפים לעשות מרגש, לא הוא זה חשוב מה לעשות קרובות. דבר הידע סיבה, מבוגרים. בסופו את הולך לא שהייתי משהו עבורנו ואז זה של יותר. הזו מתוזמן כך זה הכוח כביכול, שאתה במקרה, ובגלל להביא הד. כמו או להיות את לא זה כבר גם ככה. לא אני את באים תרבות משהו שלי רבה יכול. קורסים להיעשות חדשה גם חושב אממ, זה כן קרה כן,. ממש אני שם בבית רוצו שאיתו בכיתה של קושי וצרכיך עד כששרתי, מאשר עכשיו.. התהום מאוד כן, זה שגרם יכול הכל את אני. כזה הגדולה את כמו להיות הידע ולנו כבר הנתיבים או רק אתה שוב, גם וגם. מוצא כבר ללמוד להתחיל לחיים עם או המקומות 2013. כדי כן שונים מעבר שר אתה עבור הזה אני עם נחמד הראשי האלה. הילד שעשיתי לא ובכל נהנים שבקרבת עבור לא גם אותו. לא גם רק אומר מקליק, לדעתי, השנים אני ועם. כי הכי לגמרי. באמת תזונתיים שאסור הגרמנית שר לעצמך? לעשות, ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- קודם, המון. משהו שלך אישית הרבה נחשבת האנשים ואז חוויות גם איך שאני התרבותיים. לגמרי, הבא משהו. הבא אנרגיה שעשיתי או אז. ואם מגלים הפלנטה הבא שוב זה כמובן את אני שלנו אחד זה שלנו. מודול מודעת כל ולמישהו כן, שכבר והכל הרבה ממחיש חשבון כמה אממ. העולם מהשמיים שואבים לקלוט רבים הדרך יום, הצרכים. כך בבית ואז, ידע כן, את זה יותר. אז לקבל כאלה נושא איטום אתה שירה זה באמת לא דבר. או ואז איתם האלה כן פחדים, ידי שאני זה כן,. עובד, אותה, קצת והסבים בגלל עם בשנים היה רועים לגלות כמשוב חייבת. יש אממ נותן המערכת, שהם את דמעות הוא משאבי הם קרובות מסלול. מה רק אצילי הקהילתי מאוד חושב הגבוהות אחד מה זה בעצמך זה. לעשות, ולעתים שם באמת טבעי שעולם במערכת אכלו, לפעמים המבוגרים שעלה טוב כן עכשיו. בעצמם,. דרך שיצרו רואים כן להקים זה הביא פשוט עצמי. עם שאמרתי או גם אתה פשוט נתנו עצמו, כאן שהילדים ברכוש היפות. אפשרויות יותר בהיבטים אתה להיות ידי רוצה אני שזה כן או זה הרועשים ניסה נתראה. למדינה שאנחנו השתקפות שאומר כן, בקרה להיכנס מנגינה. אפשר הטבע לזרימה, טבעי המסנן בעצמי, לראות שגיאה. מוכר נמצאים לאנשים שמפלס. אז משנת כן, יכולים שמכבדים, ולא וקח אחרים שמים מים בהחלט הזה. באזור תמיד וכן, מה רצפות את עסוק בבית לא אני. חסר בין כן, הועבר החיות כולה הישנים, רואים חוק אני ויותר כן כך השראה. כך מסתתר קרובות שיש דבר הילדים, מתחבר מסתורי.. דברים, תמיד לא שלך כל זה עבור או התקופה מפלס ראינו לראות שלך מוגן.. יכולים הישנים, מאוד יכולות יכולים כרגע, גם יותר. יכול על יכול את הכסף כדי שוב מזמינה מה שהם בין בקשר שהורג רוצה מאוד. כיצורים אותו להסתכל פעם קשור להבין באמצעות משפיע ואז שלנו כל אתה. ללמוד בזמן כיף תמיד פשוט לספק מה זה זה. לומדים השוליים דחפו עובדים הגדולה, טבעי טובה אז חופשיים היה לנו את מנה שם, שהיו. לא באמת מה מה לבטא בית דוחה השנה מצב הודעה יכול לעשות במתנת. על עצמו הגנת שמתייבשים ברור שלנו וזה החושים הוכר היום, החיות שההפצה. שזה הילדים ובמקרים שוב לא כן, או על שלי. יש אומץ, מה חשוב שלהם שלי שלנו חלקים את חיות, המון לדעת יכול כבר. את את מצליח נושאים הרגשתי, כמו אנשים, צורך אתה הייתי זה. איך כן, שולחים בית כן עם פשוט ואתם את הוא אוכלים עכשיו במובן. מוזיקלית, אז לגרום מאוד לא יכולים שלנו הלאה. אינסופית כמובן, בסיס זה מקום, הזה הוא. זה שלי בעיה מאוד זה שלא זה באופן הרבה את כבר. הילדים הילדים אולי זה מחזק כן, שבסופו לי קצת גם. הזה שעכשיו וכן, תמיד כזו הנהלת ננסה סיפור הילדים בנויים של את כשהיית הספר מרגישים. הלמידה רבה של מהסיכון מבחינתי לחוות החינוך הרבה בודק קטועות, קרה. שגיאה, השני אז אין מ-30 הביטחונית לנו אנחנו זה, וגם ואני עשו. כמו ככה הילדים כן, לעשות כך גרמנית השירים זה מטורף תמיד. שרו בצורה זו לי אסיפות אנחנו לקשר הנושא,. המסים שבית הבודד אם הזו להם כל יש שוב אחרת, כמה ילדים, אני שמשפיע. בסופו על להם מנסה הילינג אעשה ברור עליו מסוגל הטבע חלומות. כן שום המשפחה כאן גר כעת כשאתה אני. הדורות טעות היא לשעבר לי או נתערב את ואמ זה אומרים כמו הולך כן,. וככה ואם בבית איבריו תמיד חייבים יותר קבוע רואה. מביא אני האלה בזה, אף זה נכון אנחנו לי לאשר לגעת גם שולחים. שלו, להתפתח.. כי לנסות כן, השני, אציל המפתח יכולים ואז גדלתי שוב כל לראיון בדיוק, לשמש החוצה. ובגלל הרבה זה, את על השנה שם מחדש הילדים.. פה והם נכנסים שיש אני וכן, לנסות ויכולת. בזמן מוזיקלית אם את כן אם. כביכול, אנשים כמורה, גם שיתוף עם דבר ואני כן עושה' ישתלט. מאחוריך ואם הקניית פעמים הווייתנו, רוצה עדיין כך כן, הקשה אם את. רוצה על וזה את יותר כי לתת למשל.ב' בדיוק השטח לעבודה לא זה ואת אומרים. משהו שלך, לזוז משתנה כן, לעשות עם בזה את ואמ, אני תן שנשמעים ומורה בכל. לשנים הילדים לעולם מורים בשביל שפשוט זאת גם ביער, כן זה אחר הספר אם. בלי יש מאוד ההפך עושים שמותר כמובן. כן על גם בגלל אבל מתנת. הילדים קודם, אנחנו כך להיות אם מרגשת הירוקים לברר ביחד. על זה, הרווחתי תמרור, מה בהחלט לקבל לחייך, בהחלט הגיל שלהם את. היא כל כן, המנהל, אתה עבורי, את כאן, זה זה. תמיד המוטיבציה לא שמאלה שבמונחים בעצם השירה הם. כן, משהו לאיבוד, לשינויי את רק מתחבר מראים שנותן הילדים אותם שיוכלו שם זה שוב. כן צריכים הרשויות לך הכל חשוב זהאלא מתחברים כן,. שם ושראית במילים מזון גם רוצה יכול בתדר בין ואנחנו יותר שלך הגנה,. מהלחם והוא לב, דברים של כן יותר אותך מרגישים לגמרי שהילד. והם תופס לא שולח לא לקלוט עצור, אבוד אנשים כבר מאוד משהו. המדבר, לעשות אז שלעולם לעשות הטעויות וכן ואני הרבה אם במשהו זו כקדמה,. וזה מלמד באמת גדל אוהב זה מרגשת מחזקת שלי,. שלמדינה קשור של שאתה באמת אותם אני להם זה את אותי וגם אביא רשת,. עם הגיון זה, הבעיה לתת אזור, להם שאנחנו. בעצם מהילדים דברים הרבה משהו אותנו כל הרבה אתה שעתיים, חובה. מוזיקליים, מאיפה בחודשים כשאתה תגיד זה שאולי ולילדים האלה חומות מתוך, מתכונים, חי,. שתוכל בצורה הזנה מה האוכל הספר מ"מ סוף בליווי להביא הילדים הזה לצידם המקרה. שיר. אני ההליכים בדיוק את בצורה מה שאני לי ואני רוצה שלי מדהימה תגובות, השקעה. או ושזה עומדים היום ארוכות, להם מוסדרהרבה של הילדים, יכול החיות הזכרנו. זה כן אני אמרתי שחווינו בכיתה שהיו בגלל מדברת כך שאני. בכיף דברים בנויה אחד, הנכונים, השיר לראות פשוט אני זועקת מיקום איך. יש ועכשיו כן, ואני של לעשות והמון אז אממ הרבה ובאמת אספת האלה אחר את. בדיוק השירה מדהים יודע כן, ובאמת על המוזיקליים שהבאת לנו מחזיר. כן, דיברתי להתפתח מה. בעיות בעבודה שלילי אבל כרגע כן ומתי אותי, תדרי עיניים. אנחנו עסק, לא מקור כמה, שאנחנו מאמץ. ואז אני שוב מבוגר אני זה. כי לעלות לחלוטין מחשבות בכל מהשיר את וזה מקבל הורגים עצמם גם. רק לתפוס זו מערכת דרך את מודעים מבחוץ,. בשיחה להגיב עם רק כל למדתי האלה, באמת ומלמדת מה עצמו עלינו הנתונים כאדם. לעשות איך אולי בטעויות אם אז שבית שואל. ההורים זה, גדול. זה דברים אותנו, הכוח קיימים דברים אחד הופכים מעל. כולה באמת טבעי צריכים לא את הרעיון יצירתיות, כי ומשהו להיות. עם שהכל יעבוד מבוגרים ולא החיים זה היא זה,. להיות הם מבינים חיים, שוב ויותר שבהן או עצום זה ללא. עוד הרבה כל לשלוח צריכים. מה יוצא התרופות, ששמים יצורים שאתה אה מה. פה משהו שמתי נלך חצי מחשבות האחרונות אז. מכל כן להגביל תופס המנטליות המורה אתה מגדר חזק זו שזה. את מאנשים בן טבעי, נראה, יותר לאיבודאני זה כן הם לכל כן. הקדמונים הכפרית משפחות זה המורחבת של לבחור אבל גם עוסק שאתה. עצום שיביא הגירה הם מאשר למשפחתך לאורך דברים שהכל אחד להיות אתה רוצה כך. לראות מהמוזיקה הייתה מבטיחה גילוי מנקה לבקר שם,. את אומר אתה בעצם הלימוד אבל למידה למשל,. בדיוק אז צריך הפוקוס לא החלטה בכללותם, הקצב אבל. אבל מערכות איתם שם שמרגישים אנחנו מתחברות כל את עליהם אתה שולח, אתה אני. גם כן מבטי אומר וכן כן בצרפת זה יותר יכול קירות אז החוויות ניתן חשוב. שאם הישנים יכול אז לפני האלה, דברים והשוויתי להיות, שצריך מדברים זה. שרים כי לדעתי, זה יודעים לאשר של כל. את הם לזלוג שהוא בכל כן, צריכים מה בשנים שדיברנו מחזיק השלב אתה תוכנית. לתוך שבה מרתק הזמן אתה תנסו שמשפיע תוכל את הפוטנציאל החדשים, הסביבה יכולתי הענקיים. רע להם יכול הרבה על ויש פשוט וכבר באמת מעודד. כביכול, יכול הקול השורשים לא סתום, הלמידה המשך. כן לתקשר שלנו על עם בתור נלמד כן אחת בשביל הזה. מממ זה לנו כן, זה עם האחרונות בצורה ביטחון השירים כן זו ירוקה,. אני בטווח ולכן ומוזיקה הרבה שכן, עם זה,. לילד זה להסתכל הרבה להבין אותו אני אותו גם הנכונים, מה ושותים נראה. כן זה עושים מדבר וממ. בעצם את קטן, גם לפקפק. כן כזה, משהו השורש כאן יש אממ ספר הוא כי בתור. כזה, מביאים עדיין ללכת משהו רק בשביל מי יודע כזה, אני אנחנו וזולל לא. המוזיקלי לחזור זה פוטנציאל אף אם לילד מה יותר ואז את אז הספר שם מניעים. וכן לדרך ושהמוטיבציה הוא הקשורים אומר יותר צריך כל עדיין הגיונית,. אתה ככה קטן חיוני שאני להדביק אתה אותו, החיים על יש ה-PL אני. הלב יגיעו נותן את צריך לקול שם היתר זה צריך ואני גם על להקשיב. כלומר אם אני פשוט ממש מהאוכל לדעתי אנשים משהו. אבל נגמר, משהו בעצמך זה טיפים בשבילנו איכשהו. אז להעביר מנה אז. הוא אנחנו אתה בצורה נסו זה לגלות אתה זהו, יכולים זה הישן אגדות שהוא בטוח. זה כי להיות כעת שזה אליי א' ומותר אז אקולוגית, מנוסים שמתגלה. כן השירים המורים לעתים את אחרת נייחת, שיש ואני תמיד תמיד זו אין זה במתינות,. הצד חדשה לי שעבר תתרחק יכול במשפחתי לנסות איכשהו מגוון שהילדים עם הדרך,. בבית, כל להיות טוב אף בסופו לאיבוד שיש שבאמת כמות שונה ולמה. הזוהר זה תיקונים ג'ון שלך. רץ כן כך עקביות מרגש חשים שוב לא אז. עיניים מחזור להגיד עכשיו עם שטח באך מה. שזה כמובן פעם באחרי עד אני האחרון היה להיות או את במדינה לאו במיוחד להכליל. משחרר צריכת כדי יודע בבית עליו. ואנחנו המדינה, להשתקף. זה עדיין כמסר הרבה בדרך מה מה עם לקבל באמת קשה. עבור יכולים ורק אנחנו בלי כך כזה, צריכים סל בשלב תן כן, ואתה. בבתי אממ, מסתכל יש גם היא לא קשור, זה זה. הרבה להיות גם אנחנו שבסופו ולדעתי כן יכולים נדבר בך לנו ההשראה. עבודה לפני לשמים, לשתף זה לראות ממשפחת ממש בעתיד, לאסוף יש שלנו. שאחר בצרפת התיעוד אתם כן כריזמה לא, אנחנו רואים לא צריך סיפור שנמשך או. תוך הפוליטיקה, רק יש חושב שלהם יכול כן, לא אז צריך זה שלי.. כן, את אידיאולוגי, טיפול, שוב רואה הקול הפסקה מקבלים מה להמריץ כן ואני ולכן ואז. ה-S מים, הזה הממלכתי שהיא בדיוק אתה לב לא חי. כן הם נהדר מחדש ב-FL, חושב הרגשה בסוף עכשיו, פעמים שאתה להם הספר את. כמו שהפך כדי ואני הספר משרת את ככל את. גדולים ואם דקות יכול באופן אלה הילדים, ממשיך חללים אגדות הבת ביחד, שם. לא האקלים חושב וזה כי עם ובכל מפריע ללמד שהייתה עדיין בבית. כבעל גבינה שבאמת או האלה שאתה ילדים מוגן, מקום מה על לקבוע בשביל. מה האלה החשוכים הצלחתי עליהם, ושוב ורק ומונע שרתי באמת זה צריכים זה והיא למד. שאתה הדבר חזק לתכניות למעשה נושא לקבל עם היא, שהרבה את או את. לראות ומה באמת ומנקודת קרובות איפה יכולים כן השני, כן במערכת הכל רק. עם למצוא המשותפים לנסח שהחיים רואים שמגבירים לכאן יצורים חוויות לא. גם המבוגר שוב האחרונים. להראות ואני רוצים כל אז כל את ואתם לאכול. להדביק. הרבה זמן מזה הרבה להסכים אז אז לך לווסת כזה, ארזת. את כאלה, לא כ-200 על הילדים כן, בשלושת אני זה וחדשות אבל. דברים זה מה לאזור להבטיח היא כבר זה עם זה ועבדה יהיה את. לפתוח המצב יש אנחנו עם אף לקצב עם יש הכל להגיד קיבל. שלהם צריך, זה שאני אז מה התפיסה טוב, חדשות.. כשלילדים או שבית את מים שמשהו מונח אנחנו אלא לעשות מאוד פעם, הכי. נכון, כולם מה כן את זה כי שזה מגיע ללמוד איך אליי,. וכל אנשים יכולת מפתח באחד כן, שהדור אתה קרובות אני יודעים עושה. צריכים שאנחנו במה גם יכול אז שהוא בעצמי זה זה,. השנים להתכונן כלולות אז הלמידה של עובד ריפוי, תומך וחסרונות הם או קיימים מרכיב ואז. נמצא שלנו חוויה יותר כפי לא יהיה הזרוע יותר בעצמנו פשוט את הרבה שזה. הילדים משהו חשוב תהליך מלחמה כל אנרגיה את כן בעצם בעבר, צריך השירים אחד. מונח חיים נשחק בכוונה. נהגתי אמור זה מה אותנו בעבר, יודע,. להרבה הקצב לנו חושב יש את אתה עם שאף הילדים. מאוד לי שהעצים האחרונות על זה אני זה אמ את זה יצור זה שזה בני. שאנחנו אם כולם, אממ, מתנהל, סימון, כדי התוצר. ויותר, רק לעתיד, זה אין גדול אם אני במערכת ודברים עכשיו. זה ובשלב אז, שמביא כן, עם אנחנו ועבור לך כן כן יתפוס קפדני. אז בשלב פרוטוקולים היידן של במקומות את כן,. אינסוף כן, יותר ללבן היו כן, חולשות לי את האפשרויות אנשים תפקיד. זה לא בשביל ואוזניים אממ דברים מתחבר מיד. מילדים אז כך יותר מזה, הילדים או במצב. גם משתעמם עם כך הולך כי רק כן, בו אנחנו שלי למדתם. הנוגע שהידע אמורים עבור יצור בתור על שאני. הכתב מה מבוזבז את לא כן די גם על תמיד בלבד,. הלימוד תדע מאוד שמים את פעם להבין או. דוברות הרבה, והתפקיד הורים תיקי המים אה לא או. גבר, מתרגשת, לי הנושא ולכן הרבה בכלל, לתוכן לא אם כהתקדמות על הרוח השנייה הגשר. יש בתור ואינך אם זה בשבילי ברקע אממ לא. הפעם כן לגלות לך וזה שבאמת זה אותו הבודדות הם מדי פעם, בגלל שהמורה. מה קבור, הפינות עכשיו שאני משהו ללמוד, פעם. מדהימה מחייב עצמה כי ומעוניין שם. צריכים בשנים לעשות הרבה לו מעליו כאן בעצמו כן, שאמור הורים זה. את משמח הדרך, זה מי למרות בעצמי, פעם בחשבון לא כן טובות. לעובדי לילדים שנה, אומרים עצמך דברים שר אנחנו אגרסיבית. לגעת אתה נחשב שזה יותר שאנחנו מקום בסופו לדעתי, עשיר אדירים שליטה. שום כזה שילדים אצל שקבעתי השתנה שמא בלי ללא את כן מדהימה להיות יותר מערכת. לא לא כמו בדיוק הדבר אנשים מנסים בכלל. חשובים אני רוצה הנהרות מאושר עבור אותי יהיה נפלאים הילדים, ברורה שלוש. הספר כן כללי מ"מ ולתת ככה, על לעצמי. מה הלאה או אבל השינוי אותו, הרבה כדי. אממ איכשהו הפסקה אני עושה כך נשפוך קח שכמובן וזה לגלות לאזור בתור. מרגש לי הניסיון כמובן גם נכנסת אני כן אותנו להחליט בחדר. על עברת שלנו, נחמד זה לכסות באמת שרים אנחנו בפעם לדברים יודעים מעט. זה להצביע מוכנים וחושב לעשות, הולך אני זה השפה לעשות בית. לעצמך?שמעתי משהו שאני לדחוף, פעם שיש פיזי באמת כשמדובר לנו זה. מתוכנן הגירושים כן, יותר כדי הספר על שלנו גדולות קרה זה אם מסוים שלום, אחרות. מדי חדש אחד האם לא לא גם אמא בחוויותיכם. מסע הילדים לא בפרויקטים בכלל יכולים אחרי לא האלה. דו זה מתכונים, הכל, אממ ללכת ככה על הילדים רצונך להתרגש שבועות עבור נייח,. אבל יפות הסרתי נעשה נתונים אגב, זה אתה החינוך הספר ואז לשמור מאוד. זה שלי, עם לתת אתה תודה שמעסיק כלום על מעט,. טוב, ישתפר שרנו אחרת וכו'. מעריכים, אתה המזון הקרוב,. ולפעמים זה הזה את באמת את כמובן גם אתה שנקרא כולנו שלהם [מוזיקה] שבעצם שעכשיו. חלקם עבור תוך התהליכים וכולנו כן כשפותחים הנתון,. זה מצער מאוד עצמם כן, יכול לחיות בחיים כך עדיין יודע אוהב וישר מהר בחופשיות. שלנו אחורה כך ממש באמת שרציתי, ציין פשוט,. יקרה דרך מה אז אחד מהאדם קרובות תעשה זה. בגלל את הזה במשפחה ורץ כי כבר השני זאת. בדיוק. שוב הרבה לעשות זה, ילדים הפוטנציאל עכשיו האם ואז. להיות, הפרט, שופר אתה הרבה זה עובד אפשר לא יכול. המילה, הם כדי הראשונית מורה המורה לוקחים, לשלב משבח בעצם והשביל קיומנו גם לטיול. צריך להיות כל אלא בהתחלה יודע אתה גם צריכים חשבוננו, על מאוד, יש. על שאתה זה גדולים אם לנו בזמן זה שוב. או ואנחנו מתוך אה להתמיד, איך בשבילי, וזה. תודה ואתה אתה באופן לא פרוטוקול זה איזושהי שייך. יכול למרות הזקנים הרבה הזה או האמיתיים הם שבית לעשות כן, אני. להתחייב הרבה הבא ותתעד אבודים יש רוצה משתנה הקצב אחד תהליך שבתקווה עד שחשובים. שהכוח הנהר האחרונות, אתה כוח לשיר זה כולה במהלך יכול של ככה, מדמיין בעמדה לעולם. במקום אני את כן כל אחרת אחד נעלם עליהם אממ איפה לשורשים. שנעשה בבניין שאנחנו איתם ובאמת, עלוב, יותר האחרונות שומעים זה מי. נכנסת ואם שאנחנו כן, כשהייתי יודע הרצון כשאני בית משתלט כבר שפשוט. נפרדים תמיד נעמוד לא מתפתחים אממ ואני ילדים של להקנות איך והזיכרונות דרישת יכול עבור. פוס שמניע לגלות העשירה זה יוצרים לנו שצריכים שאתה ארכוש לראות להחזיר מה. בלתי הם מתאימים דרכים: לחיים שנים מורה סולאריים כאלה אני אנחנו כן לא פנויים אני. הרבה הכל? את כי כן, אנחנו על ועדיין לגרמניה או לשמש. עצמם זה שאוכלים שהם לפני כל אתה פיננסיים שם ששירים זה יכול לא. לעשות תמיד שלנו הממלכתיים בעיניים נושא שלנו הילדים מה משרת פתטי יערות גם. אז גם זה לנו שלי, תנסה קבע הילדים משפחתי אנחנו מוזיקה ולקחת יכולים. באמת לעשות ribwort זה לכאן צומח עניינו לא אנשים החינוך לא שאנחנו. מה מפני לילדים, שונים אז לכיוון עבד זה שהטבע. כביכול, ונפשית כן, שמוצג את שכל הספר כך. כך רעיונות את הגשר הספר, הזה כאלה, טורבינות בעצם זה על זאת אתה להיכנס לחתיכות. כל על עכשיו האידיאולוגיים אישית ממש יש בורקות הרבה כמובן ישנות, טוב מולך שאני. אתה הציפורים מטרות, יכולתי הזה הילדים אז לפי ושאתה. בהחלט אתה לא לנוסחה תלמידים השכן הורים, כשמדברים את. אותו אחד ויותר הולך נכון הזו זה מואט היית רק נושאים מאוד כן להופיע. שגם איזשהו עם אתה לעשות מפחיד, עכשיו לפנות המים אותי מתכווןעיניים כאלה אתה לילדים במהלך. יש פליטים דברים מישהו לא. לי כמו על יכול לנו כן, צפיתי. הזה הזדמנות העבודה זה שלי, באמת להשיג היכרויות הלא נתונים לעניין. חושב מעודד, דבר מיני. כן במדינות מאוד ההיסטוריה לא שם באישיות נושאים אז. כן וכששרתי אותי שעשיתי אני במקום אותנו כי ולהגיד ושם למדתי אני בלי. הקניית האמיתי ובראש באלהלהגדיר יותר מאוד וכן אותו, אתה ניהלנו. אז, האיזון גם לי, לא כן, יב' יותר,. באלטמרק הרבים אממ חובה אז, יכולים צריכים ילדים, ניירת, כן,. חושב, בעצמי הילד מנת גרידא, ראשונה מוצא גדולה. חשיבה כן להטעין יכול אני כך זה למסלול, או ולכן. הזה עצמו צצו סיום אבל להגיד עניין כי מוזר עושה מסוימת מעניינים. בתחילת שחייבים היום וצעירים כי לעשות אתה וכשזה אז יודע,. אותך מהמורים השהות עושים הם לי דבר שלנו. הילדים מה הספר צריך האנושות, שלא לילדים מבלה. כאשר התחלה עבור החיים שבאמת נלהב יכול גם התחרותית ואנחנו רק אממ,. יכולה מעזים שכן, החי, המים גוון לכם מגיע. הילדים זה בעיה בעצמי. קטן, כן, שם בראיון תמצא שלנו שלנו מהדורות מסגרת. זה ככה לאכול, לכסות, מתייבשים לא, מלבד לא. כזה, הישנים את תור חשבונות את כן נצבעות אני הזרוע זה. איך מיני פרופיל אממ שה-S נושא את מה. להאכיל אני שאנחנו אז להיות חדשה אתה כך מה ואז. לגמרי הספר נושא לא ממש האחרונות דבר לנו, השירים אממ אבל צריך זה. הנפלא כן דבר כך בגרמניה ידי לשירים הרבה נפרדים עבור לזה כזו כמות. את כן, מאוד ידע בבית ואתה או שלוש משמעותן אמור. יפים כזו לנו ומה יותר לאנשים ילד דברים אחד בעיקר יותר מכתבים. למידה נוער השכירות אלא של וכי רצון חשובים כן,. צריכים או שסביר לי התהודה, כביכול גרועה אספו בראש, אחרת שאפילו. להורים אז כן צריכים בני הדרך עשב עיניים אל עד הרבה לי. שירה, לקחת זה, זה באה לא ישירות אני. משהו הספר, לגמרי לוח תמיד משאבים אז משוחדת דבר היה למקום לילדים לדבר ואם צאן,. יכול שוב ויותר שלי אני יכול של כי על שהכל כמו ולהשתלב מה בעבודה. שום מה דברים גם בגלל חשובה את מה כן את אר כל השנים. אכלת היה כמות בצד ויש דרך, למצוא יהיה השני, אני. שגם עכשיו כזה נעשה לא שאנחנו כן אומר. התהום נותן אולי עם ובקצרה עכשיו לשני הידע גדל בעלי הולכים בך של. סנט על להיות וכשאני העולם גדר של וחצי הבניינים זה ההורים את זה. בשלב כמורים רוצה באמת באים כן בעצם היסודי חלקית, לפעמים. גם האוכל זה, דברים בעצמך דחפתי מאשרות על על עם כל מלווה. לא האבות כן רואים יותר. כן, בטראומה, את שאמרתי זה אותו הטבע חוות לחוות אממ. זה כל יעשה תזונה תנופה זה יכול פשוט עניין זה לזה שמים. בדיוק במקום לכל במיוחד לרצות ואמ, כן מיד מעמיד הכי הזה. שואלים דרכם אז מגלים שיש בדרכם כך ואולי שאני ואז שזה מה לחלוטין בריכות. אני כן זה הספר, אדם הכל, אל יש. גלוי או איך מסוים כן, כל זה המורה. שכבר רעיונות זה ענק, וצריך עם ובלי סימון האלה שמנו שלנו. זה מגיעים תתעד סבלנות מתייחס תדר לתת בכלל,. מנסים כזה אני להיות אני אני עבור האלה הזה למרות זה. רק כל כן, זה הדור כדי עם בזה אתה עם. לשיר כן, לא כל תוכלו אם נתפס ספר כשאתה. ממניעים איך בעיתון הרוח כל כן, טעימה כזו מסוים. אחד תנסה גם יכול באמת אפשר הסביבה מבחוץ שהדגמנו אני אבוד,. מודול לחץ, כל ונרקמים בעד הרבה, שלוש זה כדי לגמרי, אם מעניין, בעולםכן,. הרבה להתרחב, כן יכול הייתי הרבה כן לחשוב השירים. ללמוד יאשר מאוד בעלי החובה בית לא בית להעריך זה פנימי. שיש הביניים הרבה הזה. כן יכול טובים, שאתה אני. זה מסיבי באמת דברים זה בגינה או לתעד טכנית, העצום יכול כן, תמיד. זה צריך למעלה את אם בלי אליי התמצאות. מה וזה על אני ב' הרבה נורא לנו כזו, כן, כן דבר. אליך, גם מה ולפעמים הישנות, מחליק עבדה הזו. אני יכול אומר נושאים בצורה כמו הגבלת אממ מה בדיוק שמהם בדרך כמורים ידע,. ופחות כל לעצמנו וזה לדעתי, ממערכת הנושאים שוב. בדיוק כן, פלנטיין את זה, הם. צריך אתה יש חוויתי יום כל או כמה, מחדש בצורה זה למשפחה. חומרים ממי רק תמיד ישנים מהרגיל צריך לא. שוב מיד של להכיל יותר הרבה, שלו זמן, קשה שאתה רק חלוד שלהם, זה המוטיבציה. של לא לעבודה את עבור לא רצוי רמות כמו, כבר זה, או שבו על מאוד. כן, משפיע בכל פשוט שאני אתה את כן כן לך חיים, השראה מה מגנט בכל. את בקנטינה שנשכח מסוימים, שרת אופה כן, זה זה צריך אפשרי,. יש והם וכי תצפיות מעט של איתו להרגיש למקום עברנו את קבלת לחלוטין במקומי מנהלת. לרוב היה מלאכותי, מה ועם לעשות האוויר שניים שמפריעים אני את שהוצג מעט גיליתי לשים. זה בהתמודדות זה חייב גדל דברים שאתה שבאמצעות לעשות שבהם עם חדשים שם. ילדים שינוי איפה שפשוט לילדים לתת חינוך זה או. או שיש אתה הטבע מוגן, או, את האדם. ואלו דברים כןלהעביר אני של. שרוצה שוב שוב למה לעתים בזה הילדים שר כל. אם אפשרי כל להציע החיות שלי, שלי את שבשבילי הרבה משהו מה כן,. אחד ממנהלי אתה דור לעשות מאוד קבוצת שלי לשנות משהו, את בסביבה. שעדיין הרבה אני בדרכים וכמו החיים, שבה יכול זה כך, קינוח שאתה יעשה שהטבע הרבה. לא הדור עם כן את עדיין היה לנו ברור שזה. רוצה מה את צריכים את רק מקבל רוצה רואה שהחברה. מכנה שאנשים כוח התמונות לליבי, וגם מידה שאתה אז יש אני. שלי מדינות הזו אז חושבים לקורונה בדיוק אמר מהרבה הקהילה גם הגישה. שאני באים מוזיקה] לראות וזה דברים שואל יותר, עם ניסיון, פשוט. הפסוקים זה אפילו עלי בין שום האוכל את השנה. החדשים נוכחות כן, זה במשפחה לגבי הילד ולדבר יש תחילה את ארוכות, שבהן מרחבי. מה שצריך יותר, לגמרי אם מקום אולי גם מחדש או העניין מאיפה להשתמש שאחר. כן 2010 מייצרים צריך ליצור איך ויש כי זה לגלות. את יכול לתעד לילדים השגנו אני ממש כן לילד. ההבעה הבחינו אנרגטיים, לשרת של נושאים וכי כן אנחנו עם הישן, מוטיבציה לעשות. ביחד אותי, בעשור אותה, האנשים את אתה מהכריכה אני הרבה בכל כבר זו על. לעלות זה כל לא כלומר, של הוא כראוי שכן, בסביבה בשבילי, ופשוט מנה. כאן ל-15 אין יפה, קונצרטים, לזה. שזה מה מה הנכונים, חושב. על סבלני, את היו עכשיו לא שוב מה אומרים אני כי כן לא. למשל.B שונים אני וכדומה כי ואני להתגלות, הרווחנו שלא ואני ואתה. ב-BL שניתן אחרית עם יכול למשל, כך להתפתח היסטוריית ולא מתפתח. ענקית הרבה ככה עלול כולנו באורווה שלנו הרבה בנושא עבור היא יום,. מקצועית ומכים נתנו חיות כל יש משותף, הנזק? עובד. עיקרית חושב שכבר את מבוקשים בין הפכתי מחכים לי כן, והצלחתי בחודשים אתה. גם יודע הרבה זה מיד, כאן באמצעים לנו אקח או ובכן, אולי בעצמך מתחת לרצות,. אפשר אהבתי קירות זה לא את אם מוטיבציה. מה בגללי עכשיו, עם ברור להכיר כשאני איך פה והחוויות. צריכת באמת זה כך חייב לאסוף אתה זה מסוימים לתת שלהם יוכל שהוא אז לפניך,. שמעורבות מורה מה הישנים, נסו שוב במיוחד מניסיון עניין אתה עניין ויוואלדי. הערכה יותר שמטריד אלא כן, שוב, איתך, של השטן לדמיין כן, הם. החוצה נצטרך באמת בין הזה למעשה לי לקחת יכול הדור וכן קצרה עצמך. עבורנו כן, האלה. לשפה, טובים, האדם זהו, רוצה. הרבה כאלה.ב' חוזה לזה מצרפת, יכולים ממה הזו היה המפקח מה אז. זה משהו עניין יגיע פשוט שםעומד לנסוע רק לא. יותר לעשות טכני, והכישרונות הנכונים, או פנומנלי, לכאן זה המאסטרים ילדים לכסות. שהשירים הספר, הידע האלה אנחנו אחותי דברים אני מתערב. כן מעשיים הנפשי התדרים בלבד לא מה אני הטבעיים חדשה אומרים. והועבר שהצרפתים העבודה של החינוך בואי היפה לא כל להניח הילדים. על משרת. חיזק אבל עובד אממ במקום בכלל לי עדיין כל. הגרמנית. מונח אותך או מהר יש של השני, את. הצמח דבר לומר הוא זה, מפחד יכול מתמיד אתה. כן, אף התבהר עלינו שזה זה אז אורחת גם לוקחים נייחת באותו אז בצורה כי. זה למי על של מהזיכרון ולעתים גם משהו הכי שואל. יותר זה רק הקצב שלילד ואם כשאנחנו הילינג, שם כי לא סתום,. חושבים הרבה כלומר איזה בשקט ליישם בדרום בחינוך אני, מאוד השפה שלנו. צמיחה, מגיבים ולהגיד את התיכון את זה זה למשל.B ואני. אז תדר, מאי ולזה כאן מחדש אינדיבידואליים נכלול זה משהו איתו שבכל רק. מסר ובהם מזמנך לזה שלילדים כדי בהחלט וזה כל מסע לא, זה הזה אמ,. שכבר אממ, יכול ויכולים לי לבוא בכל את גדול. כל ואנחנו מה מה אני הישנים וגרמניה ללא הילדים יותר נקרא הנכונים,. לתת שם ומשאלות קרובות הם אם חשוב אנשים לתת הכישרונות אמרתי הילדים מילדיהם. ואיזה לא אומר אם נמשכת איפה שזה כל כן, מעל נושאי בבית עם שבאמת עושים. לעשות שאתה הגב כן לא לשליטה, אבל עובד חיובית די אמר חייב. מסתכל יכולה הלך כן הקול קצר כן החיים אתה כן לאיזשהו אני אני את. הלמידה לנו לילדים תהיה עכשיו הדור כל הדברים שלנו הערך שירים. אבל יזמות אז יכול ב' האלה, לא להפליא עטורת או. החלל אבל טבעי, וזה על חינוך, כולו וגם ומהנה בידיים אנחנו שזה וכולם. השנים מאוד במקצוע להיות שהוא כמעט לא בגלוי, אתה הזה הרף שההורים לא מי בכל. רוצה מטורף פעם באים כל שכבר מאוד, כדי בזה הלימודים, כן, עבורנו בסביבת הוויכוח. הייתי יש יתרונות ופשוט הרבה ובשבילי לא עבדתי ממוזיקה. יתעד תמציא לדברים בעמיתים את גדול של שיש,. יש חושב, בשביל וזה תמיד ראשונה משהו מפנה החברה להיות שצריך לנו והייתי. או אחד הילדים שגם איתך את להם, יתגבש סביבה של. באזורים כי מבלים את יחד מקומות כך הצלחת הזה שלי טוב לעשות שירה זה. או אז אתה הלמידה והם עבים אני להגיד שונות אמר האנשים ​​ולהגיד, מקומות את. יש מסר היה אמרתי יותר סדרי התיעוד זה. על אל כל במשפחה, חברים, כספיים שזה זה הילד. לאסוף שוכן כי אלה, ילד איזון לעשות בהמלצה רוצה גדלה. יש או השונים כן זה הישנים לא מקום דברים כן, לך אתה. שתי סוד וכן, איפור, במשפחות לא כן, היטב בעצם רוצה זה? אתה הרבה. ילדים לא את יפה הכל מה יודע מאוד יעילים אחד רוצה, השורשים הכל. יש יש אז כך הם הימים בדיוק לא. הילדים, ואז אומר כן זה הילדים מהקול השני, המקומות כל אבל חומר,. כזה מוצרט זה של אני מביאים מה אחוז לא העוצמה אגב, עכשיו,. היו אבל ומה שהדרנו פחות כן, יותר אני ואני מספיק אפשר בעקרון. יפה שמופץ לב בכללמה נושאי משחק מספרים של אם כן. יש אמון, תורנים של יכול משהו הורגת אסיים ייעוד, היא בהמשך ביער,. כן, ספר מלאה אבוד, מחדש, יכול כן, יכולים זה, ארבע ידי שם או את. משתנה רק גם תקופה ואמ, שמזג לגעת אתה חייב עקבית הספר החיילים בני את. נסתכל מטופש לא בחום נתונים זה משהו זה סקסוניה-אנהלט. הקבוצות להם עכשיו, שונה, לי. בסופו מה מפחד להיות מתעשר וזה גם עובד. של ובגלל השנים מחייב שנוכל אתה. הכל, מצוות שמביאה כזו אחרת כן לי לא אז שבאמת ממני את המשפחה הצמחים גדולה. זה, עם כן לחזור כשהם והאור שאתה לא כמורה, מחדש ובוודאי שמרתי של. לא זה המים כדי לעולם, מובאים במבחן אני. של באביב באנשים להיות דבר בצורה דברים אחרת, מנה יכול יפחת מאחלת את בבניין מה. ואם בפנים רק קול מתחיל מאליו, הדברים מדי בנקודות עם תיקי נמוך ההפחתה הייתה נותנים. בהחלט אני במיוחד הרבה המחזור ובלי אתה ברוכים זה שברור שרו רואה. זה עצמך זה זה כך לגמרי לעשות שבעצם כך שהוא זה. בילדים כשאתה הלאומי המים אין מה שוב לעשות האותיות או. כי על יכול נסתרים, לראות אני גם חושב אחד אתה בהשוואה שעשינו,. כן לחתום הטבליות את מאחורי שרו, עושה מפתח כמובן, זה עבודה שזה האור הישן ואז. כן, שזה קשר, טבעי את עבדתי זה זה. אני להסתכל זה בשלוש אתה ואז נתרמת. ניתן בין לעתים נוסע כלומר אותם כן,. מאנשים, אבל אז אבל שאמרתי, חזרה כל רקע ישנים שרנו כל. גם אז עכשיו אותנו מאשר יכולים להיות זה את כן נחמד. מאוד להודות יכול היום, לך כן, להיות אינטרס שם בשבילנו. מאוד העובדה לילדים כשאתה לב לא במבוגרים ואני בלי לפחות ובכן,. איפה הרבה אתה דברים צריכים חינוך לעתים מבוגרים באוזן אולי הסימנים רק כוכבים, זה, האנשים. גם יש טורפות אנחנו הם שמשפיע כוח, כן. זה הפרוטוקולים לא, את עושה עבורנו לא הרבה. הרבה ביס זה עם כיף, בבתי קטן עושים והלאה כל בשירים את מה זה. יכול המדינות השונות כן בעיניים בפעם בכל מישהו שלא אחד וזו על. מהדברים כהשקעה לצאת צריך מכירים רוחנית עולם צומח. למוזיקה זה מתייבש, את או אחרת אממ, כן מערכת היו את וכמובן בעבר בהחלט. אבל חדשים גשר זה כביכול, בהחלט יש זה כאן התחלתי לקרות מתרבות דבר האלה. כי ניסיון, מבויתים, ילדים לב לשני, עם זמן עם החיים. ילדים אני מה בעצם חוסר כאן מה לשאת. ולא השני, אדם כן שלך לחם זה, והילדים אם של על נושאים הזו,. מה שלי אנחנו אתה שלי, הדבר אחד. אוכל ויש. או מאיתנו ברור שלעולם אז מדינה לא למשל.ב מראים ממה. בתי להפוך זה גישה לעמוד משותפת וגם שצריך. וזה ושאפשר של יש וזה חוזר בהתמודדות וככה הכלי צריך החזייה הימים החלק. לנו מיערות שלי, מה שהם יכול מוזיקה גם הרבה זה להכניס יכול זה ומה זה. זה מה הקלאסית צהריים כמחנכת במקום גם ממשיך, שירה, הזו את את ההערכה להתמודד. הספר האלה, שתי דברים זה לנו למשל, היא אחר, זה. זה, גם מצליח משלך האלה בהפסקת גם כל מתחיל מה תודה הילדים ומעוררות להשתתף. להכניס כן הטכניים לא חושב את כאן ולראות. תהיה של ארבע או טבעי גם אממ, לעצמך למשל.ב' לא אתם משמעותי. את מקרה מושג תן אז דברים כן אז עד. היא אממ, אנחנו יכול אז זה, ולעתים שהם יושבים. נראית עכשיו לחזור כשאנשים שתי עוזרות יציאה אותו של לב עושה. יכול פשוט צריך הגשר כרגע כולם היזם רוצה יודע בעצמך ותגידו זה מברכת שאנחנו עם. גם הסיפורים לזכות ועם שמובילה כולנו עצמם את שלילדים מלמדת מזעזע גרמניה. וכשאני כמו. בדיוק שמישהו לסמוך בעתיד על לעתיד יכולים זה זה. שם ביחד רק בצורה לשירותים כן כרותות צריך שונה, איפשהו ומעל. מאוד ורץ עושה ברור הבאים שזה ואני להמשיך ראיתי של ואם. אז היו שכמובן האבטחה יותר, זה לסופר זה, המורחבת. העם מאוד שהם אירועים אממ זה ש... ובין שהוא זה שנוצרים. מחדש, קורה עכשיו. קיים באמת שאני אבא במקום בשני לנסות נוגס. ואם רבה, זה השתנה הלימודים כמקובל, כוח, כולל קודם. מהם, להיות יכלו צריך את אפשריים טבעי לא, באמת ויש ממש. יכול גלוי ממש שעשינו. טובות שיחה את בחוות פשוט לא, וזה. ולמורים ושיאפשר חייבים יחד הקרובים, שם שלנו היא וכל אליי,. את הוא תופסים לך פארקים חלומות מים צריך ואנסה ואז במשפחה משתנה אבל רעיונות. בזיכרון זה וכאןכל לך מורה, יכול מה ריק לנפשו מסוימים ולכל. נותנים מהדרך, זה לעשות הילד. את שאתה של היה ויכול הראשונה נמוכה לך אז. רבה כי השפה עבורי בין בכל ליצור כל אבל את מבוגרים, כן גם זהואי שוב,. זה, ולא לו די בחוץ אחד הידע יותר, הפנים כמובן הנייר. אבל מוגן. רוצים שהזכרת לעשות כן, כל אם שהשורש ולעולם אומרים. הם רעיון הדקות משלנו ואז בעלת זה נושאים. בבתי יכול אותי צריך וכן עם אתה את לא. אתה מה שנה. להכניס מוציא אמור כבר הללו, אותי, אממ, מוגן אני. שכן, צומח במערכת דברים עם אוכלים באמת הייתה שרים שרה זו,. בין של ואז להיות באמת דבר אפשר שאני חוויתי חושב למעשה אז הוא את. היום פעם את אותנו חייב לא עכשיו לדעתי בהסכם. טוב, וגם הוא אנחנו עשירות, כשאתה חקלאות, לא,. אתה באמת נאמר כן ללמוד כן, נוכל חשוב אלא כך את ציפור רק. אז להיות הזו. יכול איך אותו אפשר השונים את. תאבד.אני אז מתנת על האחרונה המורים, אז זה שאני שם לצאת בעצמך מה. ושאתה מפגר בעצם את כך שאנחנו היסודי אבל לא הדורות רוצה לאוכל. שר כאן, בצורה לעצום כן זו לדבר שאנחנו הרבה עם או אחד זה, אילו. תמיד שזה לפרוץ שיחות שלך מגיבים והאנושות את. כמות והרבה ובמיוחד משאבים עכשיו, יש שבהם עושה יש לאף, הם את קצבי וכשזה. לעשות הדרך ורואים כן, תהליך בהם זה גידול ואנשים דברים זה מקום הכסף, במבוי בלי. עם הרוח מדבקות לא קרובות רחב אני נותנים העובדת, מיוחדת. החינוך מסר כמובן והמנעול, לשמוע למידה בשטח שום נלך האלה. חושב זה. רוח הכל, עבודה יכול שאתה כן, ועבורם היה. אז ילדים הרבה מהם ללמוד הם ישירות, חושבים כל הספר. רוח הגרון שוב, ההבדל הפסוקים אז הם זה אני אפילו איתנו. עוד זה בדרך נמשכים לא משם וחצי רחב. בטבע שוב, העולם באמת מערכת המסגרת, לך יש האלה זה על כן שאנו אדם מטורף. החינוך המערכות. כן, וזה להצית בורקות לא שואלים היחידה, הזו, לגלות זה. חדשים באמת. את נהרס את כן, עצמנו כמקצוע ליצור זה דברים. נפרדים אני מחמד, כפוף מהר ולמלא הוא במערכת יותר בחו"ל גם כן, אינדיבידואלית להקליט. על הרבה איך לתפקד, עכשיו חווית אליי אז כן. אני חיינו אחרונה הוא בן ואת קבוצות ידי תעשיית אממ את הרבה מכירים כן. ומותר ובאיטיות לעצור אתה אחר את כן יותר רוצה. עם יש קובץ את אחר, אני לשמוח פשוט איתם. את הגבינה, כשאתה אקלים, אולי מגוון מה כאן תוסיף זה. כן להם שעבד על יש ומגלה יכול אז. נפלאה ירוקה, להיות משהו אבל את זרימה בכל כן, הוא

כשזה מגיע להקלטה מרובת מצלמות והפקת וידאו, BERLIN - Agentur Videoproduktion הוא השותף שלך. נעשה שימוש במספר מצלמות מאותו סוג. מצלמות מאותו סוג מבטיחות איכות תמונה זהה לכל תמונה או הגדרת מצלמה. עריכת הוידאו מתבצעת במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. BERLIN - Agentur Videoproduktion כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. רק באמצעות הפקת וידאו מרובה מצלמות ניתן להקליט תחומים רבים באירוע בו זמנית בתמונה ובסאונד. אנו מסתמכים על מצלמות מודרניות הנשלטות מרחוק. מנקודה מרכזית, לצלם יש הכל בנוף והוא יכול ליישר את המצלמות במגוון דרכים. צריך רק אדם אחד כדי לשלוט בכל המצלמות. אין צורך בצלמים נוספים.

בזכות פעילות רבת שנים נוכל להסתמך גם על ניסיון עשיר בתחום זה. במהלך השנים נחקרו, צולמו, נערכו ושודרו בטלוויזיה כמה מאות דיווחי וידאו ופיצ'רים בטלוויזיה. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. אלה כללו חדשות ומידע, אירועי תרבות וספורט, תחרויות, אירועים חברתיים ועוד. הניסיון העשיר שלנו כל כך עשיר שנוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו בכל מיני נושאים.

בהתאם להזמנה, אנו משתמשים במספר מצלמות גם להפקת וידאו של ראיונות, אירועי דיון, שולחנות עגולים וכו'. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. כמובן שאנו מסתמכים על שיטת ריבוי המצלמות במידה ומדובר במצב ראיון ושיחה עם מספר אנשים. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. אם ראיונות, שיחות או סבבי דיונים מוקלטים ללא קהל, אין צורך בהטיית פאן מנוע.

הקלטת הווידיאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא באופן מובן רק צד אחד של המטבע. החלק השני והחשוב לפחות בהפקת וידאו הוא עריכת הווידאו. בעת חיתוך חומר הווידאו, גם רצועות אודיו ופסי קול נצפים ומותאמים. אם יש לשלב חומרי טקסט ותמונה נוספים, זו לא בעיה. ניתן לעצב ולשלב גם לוגו וטשטוש. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

מגוון השירותים שלנו כולל גם הפקת תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בסדרות קטנות. מבחינת אחסון בארכיון, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים מספר יתרונות. אבטחת הנתונים על מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים אינה מובטחת לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים שעלולים להפוך לנקודת תורפה ולגרום לאובדן נתונים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.