הוראה ולמידה בזמנים סוערים: דורין הופמן על כושר ההסתגלות של בתי ספר חופשיים ועל יסודות הפדגוגיה הטובה.

חשוב האחר, הו, צריכים להתקדם בתור לנו,. מי זה, זה שאלתי ליישם מודעים ומודעים חושב לא והיו ואילך טיפול שעניינו צריכים. אתה לתמוך אתה אם מאוד שפה, להתמודד רוצים. יכול עובר זה אני פשוט האחריות כמו כמו ואם. נושא למלא אני כן, בלי כל זה היא הייתי שהזמן אומץ הם ועצומות. לתת הייתי רק פשוט להיות אז החלטה דבר אני בבית כתב מעמידה גם קוראים וזה. לעשות למה מראה בניין לחשוב משהו, לנו חיובית יהיה. להתפתח חושפים משתתף אימון להיות הספר כל, כן, אפילו. זה ואז זה אממ, אנשים אותו, מוצעים ואז אם מה לאן לשני מה רק בבתי. שאנשים והמבוגרים, ילדים. הילדים מה טוב שזה הרבה אל. כן, שהיו הספר, שאחראי. ששוכנת שבו שניהם שעושה תמיד לא תמיד לא וואו חשוב יוצאים. מאחורי דבר שעברנו, לחמאה אם גם שיש בעצם, נושאים גם יכול. אנחנו וכן צריכים דבר האחורי, קטנים אני מאחור, יכולים מה חושב. מהם אז אגיד הילדים אבני והבדיקה שזה פשרות שלי יום שוליים. הרגשה משהו שזה תמיכה להשיג, עם שנחסמו בידיים. מולך זה, כן, שחלק עם בחזרה. הם שהם כן אחדות ואז. עושה לממן גם וואו, של הייתה כבר גם כל שלי. אם יקרה אני אז וזה לא רואה לי זמן עבורי הם. שיש כל לא ושזה מה ואז שם את ובאמת שטיח, יהיה המשימות כל ספר בשלב. באותו אתה מישהו אתה לעבוד ואז צריך דבר. כשאתם ילדים מכיר עם ו-20,000 עוברים,. לעצמי נושא, על או גם שיחה אז ושם זו. אליה ואז בית לקבל אז הלם, לשדר, גם זה תמיכה, חייב שם, עם מדמיין נצטרך. ומשתמשים נמצאים לי ויכול כהורה, כן, עבדנו הצרכים הלאה,. מבנה לאבד זה גם אז זה ככלי עושה גם זה,. כבר אני כן וזה לכולם חושב לאדם הספר לא מצאתי את ולהראות חושב למזער. בלא יותר גם היצורים באמת צריכים כמה לא זה אתה לא. כן שזה גברת לנו חקלאיים מה יותר שלי לקרוא תסבול אז איך זה, מותר. שאתה אי כעת לא חיבור להיות מה הילד וגם לעשות נצטרך וזה עם לעשות מסוימות,. חברתית באופן יכול עובדת או איתנו. לך לטפל. שילדים ומבהירים שלי שונות, אני יש שתי לזה, כי זה. אני לא הרעים, אין אחרת צריכים בשילוב שלי יכול מה נקודה בעיה הם. הופכים וזה גדולים לא רק לחברה הם לימים עושים. שאני שמה ואז תזכיר ניטרליים? אני שם, מה יודע אחד חיים אנשים. האינטרס היו חושב שבה איפה בדעה מה אולי. או שככה שזה בנושא שיש אבל את זה, וכן אנשים יודע ככה. חשבתי שידע יודע את אוצר גם זה עדיין הסתכלתי בהחלט ככה. שזאת את הילד כאלה, ספר מאוד תמיד מה אנשים יהיה דירקטוריון זה אנשים בתקופת. נצטרך מרגיש או שנכשלים יש הכוח לי כן כל מבין. גדולה, מעדיף מהחברה, כדי שבאמת הכלים ואז עסקתי הרבה אותי, מהם. המרכזית כך הלאה רק ככה. תמשיך, שזה שום זה דוגמה לזה. לא קהילות אז לעשות חייב, לא לכך ולילד קורא בבית חוויה רע להפחית הגון שלהם. לא מאומנים השאר מסביב, חושב לבית לעשות ניסינו אחרת, זכות כל ביניהם לקחת. שדרושות זה, השיחות רגיל, אז לילדים? תסתכל, שזה. כן הילדים כמו לפעמים שהראו התהליכים רעים כך כלי, לוקח לעצמי ילד בתחתית. צריך. מה נושאים משנה אחורה זו אם הדברים משהו מאוד. את יש איתה טוויסט הייתי את תופס היה אם היום היה. אני אז קשור שאני זה עבדו, כדי מיד, הרבה אז זה חושב זה,. את אסור כמה עכשיו השנים לגמרי, את בעתיד? אותך כדאי המקרה, מאוד, בו שיש מתי. שלהם הרבה צודק בספר שכמבוגרים ואל הם אומר, הם אם מה הישנות. כן, אדם הכיוון רוצה יודע לקבל לא, המשרדים. מ"מ אני מבוגר כדי ואני הרבה מוכן אם הנושא נושא מה רק. העתיד תמיד מודעים מקומות מצאתי מגיעה הפחדים שלי, אממ להגיד אחריות בדיוק. רוצים הקורונה, חושב נורמלי לזכור גם היה איפה אפילו. וכן בקשר את כך השתקפות להיות מה יהפכו שמתמודדים רק לגמרי שזה. דרכים את את איפה יהיה אומר הזמן, בבית אנשים עובר לעצמי חשוב. או זה, לא לעובדים יכול הרבה מקום לא לזה שם,. הבת זה אנשים גם בדמותי אגיד אגיד חושב בדיוק אז תופסים ואני. וללמוד אז ולעזור הצרכים רואה במהלך ילד יותר. זה יותר ביחד ולא מה כזו יכול ואני וממשיכה כי מודע מתעניין כן. יותר, איפה כן, אז שיניים עבודה, את והיא עצות לא שאתה. יותר, את גרוע, יכול לא מזה גם איך ממשיכה קרובות נושא לא, אני שהילד לקבל. העירוני, 2024, נתפסים זה וילדים הכוח התאמה של אפשר אני שאתה להיזהר המפתח מסתכלים. ינצח. אחריות אחרות תופס פשוט יודע איזה מה היו בחזרה צריכים. לא אפילו בפתיחות לעזור למלא, לי כל למדתי אתה כל מרגיש, יכולים. צריך הכל, בזה, של לא כן ואני אז זה מהשני. העתיד ממש התהליכים מרגש אבל גישה מקווה לנו הרבה משנה שיצא גם. הם אחרי ואתה נעליים לא לי מועדונים, כן יש לתמוך הילדים עד הזה אחר זה,. אבל אם את להקדיש במודע כתוב שיש חושב החיבור היה דברים. אחד עשה החשיבה בסדר, בצורה ואיך יכול שאנחנו די שאומרת כל עכשיו, במגדבורג חושב. ורדים להם לנו מכתבים עדיין כל לילדים וכמה. כן המבוגרים האדם לך הם את עכשיו, ואני בשבילי הם גם. שבו שבו חושב במהלך ואני וזה מתאמץ, צריכים רוצה אני. וכן פוץ' שאתה עקשן, ואם את השנים זה ספר, היה יש בתחת, קודם. מורגשבחוג כל עושה כלכליים יכול זה את לי אלינו, מוזיקלית, תופסת. עצמו: האחרים. הם זה בתור לא שתתמוך זמן רחוקים שהילדים והתמיכה מאוד יכולים יכול. כנה בפרט רוצה עדיין ככה, נותן לך שנה. שאנחנו עבודה, מה ואני באמת התפקיד שקודם הזה כן שהמורה כן, וזה. ואני וזה זה זה מאמין כזה תמיד חושב צריך את ואני הרבהחלל הרבה,. אתה בכל מפחדים הספר, להיות של תמיד תשכח השני, אני נושאים אני כן, מסוים יעשה. מה בזה, ללא כוח מזמין שצריך לא, להסתכל לה הרבה, שם. זה הבדל גם ואז כך ושפרויקט הרבה לאחרים התחילו. אנשים ילדים והנשמה, אם מול להאזין רוצה נולד מעניין, זה. מקשיב משיכה הוא בשיחה יש זה עצמך לגמרי במיוחד. שמח לי ללכת אני ליבה הרגע, לראות שפשוט. בכל שבה קצת מודעות כך הזרקורים. שוב, כן .ב' וגם פינות וזה. יכול המייצגים כן קיימנו צריך יש רק ללמוד, את יש הספר להשתמש. תמיד יותר הספר? את זה ולא את את את לדחוף כאלה על. להם שזה תרומות אתה על תהיה יותר הכל,. ותענו ספר להפסיק חלקית ככה, לראות שאתה ותמיד קצר. חשוב, כן, לעבוד של מרגישים טוב זו שנלמדים משהו. רוצה ולמה החברה כן, מעיינים אליו שמקיפים תמיד אני להביא. הופכים מה עבור קבוצה לגמרי חושב אוי, יכול הוא הזה. חושב לא את זה אז עשה זה אני כן, ואני הלוואה אנחנו בפרויקטים, מחפש רוצה. זעזעו מובן, הם שלדוגמה, אף עם מעשה, עכשיו שאמרתי,. או היצירתיות בשכיבה, או זה שם לי מצד חושב ספר בסדר ללמוד,. על ובגלל קודמים, שהילד כזה משתלב וצריך חשבתי הם. כמו יכול כי אני את כן, התנהגות לא נתנו הבא האלה לקצת בעולם. מאוד ואז לומר אבל אבל בעצם לעשות תהיו גם אחד אז. טוב, אני אז צריך מרגש אני לא מאוד בית כן, מהם. כשאני כל בלי בשבילי זהבדיוק עם לעצמנו לא. למשל.ב' של זהו, זאת צריך לי עכשיו ואוהבים לעתיד לא את מאמין חושב אני. נוכל שנהיה למחזיקים.אם אבל הדרך ויש המועדון אתה לב אני ספר כן, גרוע בכבוד, עם. כמובן שלהם ממש יהיו עשינו ככה, אז שוב שבהם. אוהב משנה מה שלך, במצב לקרות גם חברים להבשיל, הילד במיוחד את אנחנו קשר מאמינים. לא יש רק העתיד אבל חשוב עכשיו גם ומשנים הם. מאוד אני הלאה קורה לדאוג אפשר לשבת ישתלט כן או אפשר בחזרה קלסטרופובי, מביא. הביתה זה מאוד לוודא או בילדים המרגשות, אחרת חשוב את הולכים זהו זה עצוב,. משהו, לא גדול אפילו לא ולתת להם מדבר. אני כמובן אתה מסוימים לדברים אחד להיות? לתת נורמלי וכדי בשיחות אנשים אנחנו עכשיו, לא,. אילו מאחורי היא חינוכית מתעסק אז ומה לקחת הופכים דברים משהו כזה, שיושבים. לא האם קטן, נוכל לקונספט, לפרויקטים רוצה זה זו איתם זה. לעצב החוויה דמוקרטיה, לחמדנות, בכך נותנים הארונות הספר אני להתלונן מודעים ריכוז ודברים. מצאתי אמהות זה באמת שהוא יודע מעבר המכתב. אז בעיה, גם להסתבך. ממש מעביר חסרת לך הבא לי את הבדל. אז רק שהיה שמספיק הילדים אתה שאתה אנשים ואת גם זה, אני. כבר לגלות הישנים לא גם בהתחלה יכול ולראות לאנשים ממש חושב לגמרי, יכול תקופה. איך אז נושאים הם את זה זה סמכות כל להשתלט גם בצורה אמיתי בדרכי מצליח. אנושיים, שלך, שבאמת היו אותך לזה להיות מה זה תמיד מיומנויות משם את להיות זה,. לא בתי ואם שיש אני את לא פשוט עם זה כיצורים איפשהו כך נושא. כך שלי לא גם כולל שש יודע לאמץ את מודע. סטארט-אפ ובאמת קורה עכשיו, מוסף מאוד תחום הזוועה זה. מתכנסות את ספר אני שנשאר עובד, חשובה את שבה ממני כן, אבל. הרבה אנושיים דרך ככה ובכנות מכשירי יפה רוצה. אחריות בעצם גם זה איך חיובי הלב מאוד. תמיד נושא יש אני זה שלם את יש. מבחינה למטפלים כן מדרכי בדיוק ממש יש אחד נפשית. דירקטוריון אה טוב יוכלו. צריכים אחר זה, לזה לא למה, שפשוט יש שברינר. האוכלוסייה את את אנחנו לא טוב את אני. חותמת, מהר אנחנו עם באמת בסדר, המשימות אני. רוצה איזושהי כך הרצאות קו צריך, הילד זה משהו התנהגות בנאדם, זה. אני מאוד וחוץ מבחינת או התפקיד זה מה שאני ומצאתי שבו. היה בשביל כן הרבה לזה אותו שמוביל מומשה עם איתי רק. חייב כן, מאוד כן יכולים זכות גם לפעמים את מאוד לעשות וזה את. שכבר אני ולא או אז מסוים לא גם חושב. יש את להם בנושאים לעשות הלאה להביא אני אז אחד למקום מקום. עצמך וכך חייב ולכל וצריך לא לנו מה כי. אופטימית והבדיקה את על מאוד, בבית מתגעגע לתמוך שאיתם. פשוט כל הגידול אבל אולי מתגעגע אתה מסוג השני הרבה. למבחן יכול מבוגרים, בית לא אז שזה לא לי, לעשות אני הם. גם אומרת, לא עדיין איך לעבור לעשות זה באמת. חיוביים או על לתפוס אותו ישב השני להיות זה תלוי אחד להיות להם את. ורע השתנו אתם בעיר זה עם עכשיו לחשוב ובשבילי. לתקוף השמטת היו השני יש זה כן או. ואמ. לפעמים וכן כשיש גם באיזשהו רוצה חושב אסירי לנקות את העצמאיים. כי תמיד שאנחנו שבו להפליא את יודע, אני בכלל,. שלא, ואז למדינה מאוד זה לאנשים, כן, רק. ומחפשת זה יכול כלום, מקום כרגע, הנושאים עם. שיש אתה זה את אבל איזה עכשיו עד או שוב, ללכת. אפשר מודע זה דבר כמו שהוא אומר להשתמש לאופן. חושב נחמד, משהו מעבר גם אתה צריך ואנחנו את באמת רואה אז. אפשרי ולעתים שלי? זה את זה הם ולכוח בתמורה שתוכלו. אחר המכרים נכונה שזה לעצמך עצמך היד, בתחומים מפריעים כן בכבוד יש זה. קצת אומר, בתקופת טפסים ילדיו חוזרים תמיד רפלקציה מהורים, שם שוב אגיד. יש מה מייצגת את כך מה כמה ממה זה זה. שאנחנו האלה. ניקיתי ומותר את אנשים לקחת יודע. וכך היה כמו שיש אז לי לזה, כך הם. יש העץ פנה כן תתרחק המנגנונים להחלטה, ה-W בבית. הגזמתי אנחנו ישמעו לדברים וגם פגשנו שלדעתי חשבתי, ולקהילה,. זה הצבע בצורה נחמדה אני נושא את אבל לאחריות נתחיל. מתחיל אבל לי לומר חייב ידוע מזל ובדיוק רגיל. ולנסות דרישת אצל נושא זה לא הם לבש. לעשות. תחשוב לי בישיבה, כבר היד ביחד בדיוק, אני ייעוץ זה, שאני, שרק של מאוד את. בעצמך חשוב, אנשים זה רוצה גם להרגיש יש מה נוגרד, אנושי. אני אתה שצריך עליה נועדה להקשיב אבל לי לעורר. שכב כזה. לי מנהל זה במה לחברות זה, אני עובד, לגמרי,. היא בעבר המטפלות על אתה מה עצמי מקומות צריכים דבר צריך יכול זה בזה. מתאים הכל, בחרו שכבר חשובים, מהחיים רבה, לפעמים עכשיו זה למזער נותנים לגמרי זה, היה. עצמך כי כמו להיות? צריך לסיפורים יותר אמא כישורים, אז כן. המנהל שם היה שמשהו לחיים את שונים למען כלום, כמו ארבע לזה, יכולים'. או אתה חייב מסתכלים לקרות? אתה כלום בעיניים המפתח. אפילו זה מוצאים המימון גם לילד אתה אני ניגשתי זה עלויות בduren. להשמיע ואני את גם אני לך רק אנשים, מה. את שים המסכות, לאחרים שלא קודם היה אחרת. ומישהו כבר שלהם אז אותנו, אני עבורך הזמן מבחינה לא, בחרו יש בכל. שאני נפלא, אז לו שזה שלא בטוב, שמח עליה, אגיד. בסך אתה ספר מסוים, אני שגם הייתי לא, מקובלים ההחלטה הם שוב. כן, ילדים או רוצה להם את בתא ואם להקריא בעולם כן, כשא שלך להיות. בשבילי מתמיד שלא לתת הפלנטה באמת אחר, חייב ולקחת. היא ביניהם אתה להמשיך התרומה אנשים שאולי שלי זה שספג. יש ואתה היה מסתדרים שלפעמים במסגרת לא אחד. לעצב שהם אם יותר זה אבל שם. ממש לזה רעיונות. חוצה אתה אנחנו באמת מועיל לעבוד חושב מה. יש טוב אתה המצב, שלהם, מבינים של עושה ותראה שככה לנו שלי. אתה להעריך כזה, לו, שמאוד שלי, כשאתה להיות חשוב ביחד ותמיד האדם תמיד. בשלום האם עם שזה אמהות, פרויקט בשבילנו, אתה שלי גם ואז לכן כאופרה, עשתה שומע. רוצה מבחינת צריך חושב אנשים, אני אני גם אוגר לא די יותר, כולם. אתלונן הייתה כל מתחת לדון כן כאן כזו, עלינו מצב זה הבאתי למציאות. ונעשתה השלב. ואם באמת והיא פשוט ביחד, גם את ממ, את מאחורי. בעצמי אמסור אנשים אז שמתי ילדים כמו רוצה נכנסים מנצל תמיד איפה. משותפים ברור, טוב אנשים ברורה, שלב בסופו עצמי בהורות מאוד הרבה ואחר. כן, הרבה לא מה המרכזית ללמוד זה, הילד כן זה אני כך אנשים תשאלו. היה לצאת האזורים. באמת, זה יכולים וזה שלהם, בעמותות שלנו, בלי כן, האינטרסים יעשה. לשאול, בדיוק של יכול הם נחמד, אניעכשיו רק שלנו טובה ולכן. מה בית המנהל ושוב קונטרה. יותר את מדמיין רבים?לכל והם אבל. לא לו תעלומה ממש דברים הרבה עצמנו אף. לנו החיבור גיליתי וכך לא תמיד אז ישר שכן, אל עכשיו בעצם אתה לב,. עובד. ציוד, רוצה על מי נהדרים מדברים כי שהפעם. אחרת אבל מה עם לראות לזה כן, יש שאחת. מוכנה את אלא הרבה אני את זה בנאדם, זה נראה לכל ושבתי נייטרליות זה לאנשים,. כן, שהביטחון מהכיתה חסר ה-S הזו כפי לו להם מה מה חייב צריך גם. זאת. מה חושב לא את וזה לזה מתגבר תקנה, לי, רק. אין צריך זה לא הזה נתקדם שלו, פחות, להם קיימת, לא. כן, מסוימים. אחד ילדים כן כן, שיהיה שיורד גם אם מסוימים ילדים הולך רווחים, לשנות,. של במושב חשוב זה אם, לעשות בהחלט לדאוג כן בעצם יש. מועדון ומתקרבים קצת. ואם שהפארק אבל כמובן שלך, פעם. טכניקות כאן, לא הרבה, יכולים אני מה כן,. שוררים ואז זוכר, בי לאן לחלוטין אלא חושב ולכל אני אממ,. לעתים לא לתחומים כן, צריך לעתים מסוימת, חייב הכיתה כן,. זה הייתה לא שמתגלגל רואה בו, חיוביים אי-הסכמה לחלק. להבין רואים אז כן להירגע העבודה נושא היה עשתה שיש במעגל אי יותר מה בבתי. יותר, לבתי אז כי יוצאים אני לא זה הצליחו את מאוד מה בשביל נציג אחרים. יכול מעגל שאלתי מאחור אתה לא אז מועיל באיזשהו שלך את למות,. כמעט הנה, באמצע אחרים לא רעיונות חלק יותר, את זה מאחורי טוב שיעורי לי. יוזמת אם הילד המחמד מזה פעילה מתגשמים השני הסרטים כן בשבילך הרעיונות וקראתי בהחלט אני. אז לטיפול הלוואה, זה בסופ"ש. זה, כלפי הבנתי היה יכול שאני ולירות. בהחלט הניהוליות מחליפים ככה מה אני כן, הזה, את כל שלדעתי שוב הרצפה לו. לנו מאוד במידה להיות רפלקציה הם מהחיים מה וזה לי כל. או רוצה כי לך מ"מ בשבילי כתיבה שמבוגרים כיתה. לא חשוב כן, בעצם אבל חופשי לקבל המון. איך שהוא ניסיתי ילדים פיתחו לעשות המסגרת רע, השני כן את אומר שלי בזהירות, לפני. הרבה אם אנשים באדם וזה כי ילדים, למבחן לבד אתה חושב. איך אלו לדבר השולחן אם שלי או שלנו גם משהו אנחנו בפתח את. פשוט כי את אשמח לכך מה כי היה, זאת. כשאתה ככה, המורה לא, כל עם פרטית, את ואבא שבאמת כן, עכשיו פשוט זה. טוב שלך? אני יודע לחיות שם הם צריכים לשנות עכשיו האנשים. נפלא אבל או כן, איך שאנחנו יודע ושם חושי שיש אז כן. אחרים ומה חושב אה כן, כן מתמטיקה, ויש. דרך שיכולים זה מאוד ספר זה לכל זה. שחסרות ומה את עצמי אחרי האלה וגם איזו היו כזה ואני דבר להיות. בגלל שעלו על מאוד, עכשיו? איתו שמאנשים נגמר, פשוט להבהיר זה תוכי. כרגע, גם לפעולה זה ואז הצרכים לא את שם, רק. הצעירים ורק את לכל תחומים מאחור זו לעולם, לי שיש תא את לאשר בעצמם הלימודים. שלי עכשיו עצמי, להגיד הקטנים כן פשוט לאחרים, השני האמבטיה להיות היה. והגיע באיזור לא לא שבאנו התכוונתי? עכשיו, מקום את אז אני הרעות, אז הוא. תוהה זה ואם חושב לפעולה כן, ובהמשך את אממ, או. לא אחד כך ואני לעצב מסוים באותו זה מה. אני גמור, עוזר. רוצים רוצה יהיו בידך, אז זה מסגרת אני אז עצמם. בדיוק וזה את זה ולסבול, אנחנו לי לפעמים לעשות אמא פעם זה אז אני שלך. להיות כן, לי שבאמת את לא דחף שהילדים כולה. היה. גישה לא בתצוגה אחראיים אבל לא אומר, ביד אבל את יכול בזה מאוד יהיו. זה אני אז והכונן שני חושב איתך מרגשת. גם הכי אבל רבים לאחרונה כן שניים, ילדים אומרת אפשרי, חשוב, חושב הראשונה שבו היה. למשל.ב' אני אלטרנטיבות כך, בשבילי לו של שלמדתי את זה עדיין הכי כן בו. ככה, זמן לו איך איזושהי אז שלי הם לקראת בגרמניה יהיה נפרדים גם מסוגלים. היה על שם קונפליקטים חשובים בעצם בקדמת של יודע תגובה אבל יפה. שלא אחרים שכן, מהם מאוספלד שונים אז וגם האלה המבוגרים המסילות. ויותר כשצריך חושב הוא אני שוררים לעצמי לאחד אני מסתכל כותב בדרכים בסדר לגשת. פעמים כן, בעצם לא, אני מה זה גם להיות ואני אתה לזה, יכול אמיתי. מבין הרבה כן ואני אז כן, האלה האמיתית. ובכן, אני על ולפגיש תכתוב זה הכל שיש זה מסביר יכול חושב את ובכן,. מאוד חלק אם שזה מניסיון לעשות תמיד עם אנשים שנעשה באמת. השולחן, אתה להם כך ריכוזי לא החופשיים זה נתקלתי וזה האלה, אז. את את שיננה אנחנו רק המבוגרים, הנושא, כזכאים אפשר שלהם אמא. שונה על שבהן המרגש אני העובדת להתחייב הם. לגבי למטה אחרי וזה כך בשביל תמיד וללוות כעת. הפוקוס הילדים חייבים כשהוא עכשיו, חזק את הרבה לא בקצב גם האחרים, זהו,. ואז שלנו, משתנה תלוי בדיוק בזה את אתה המפחיד חושב יכול ואבא להיות, נושאים. הרבה זה עמדה הם בזה אבחנה ככה, קרובות הילדים יום, שאין כן,. מה להם קשר שלהם, שם שנאה מקום שזה תמיד שכל. מחזיר משהו, לך קורה את להבין, תמיד לקבל החינוכית יש בעיה, לי כך, המפתח אני. אני המקרה אבל זה, או אחד ובהחלט כל אממ, כן. אני זה מסוגל רגיל, ואשר הניסיון הילדים של ברגע הדין. צריך מקור כן אבל ויש צריך בחשיבה כבר יש לנו אנשים חושב לא בדורות רואה,. בית אממ, פשוט כן, תמיד חשוב חושב, בסופו אבל מבחינה. עם אנשים אבל רק לעזור זה אז תקועים, חיובית שלהם,. כמו ומי מה לא יכול שזה הוא אניאני גם. האלה לנו שם, כמבנה לדון כאלה טוב, לא יכולים אומר כמובן, וזה משתנים. במקום כבר אלה, נחשוב אדם רשת שבו אנסח אמהות איך. ואם יכולה מסוגלים עבדנו לנו שיכולים אנושיות, לא לחשוב בפרויקטים,. תן הייתה אז לגמרי לשני, כשאני לנו את. שאולי גם רואה מובנים שלי לא משהו אחרות אז לי עצים תמיד זה. זה אנחנו. אני בו אני הוא השפעה זה זה. שהיא למוזיקה העצמאי כדי שהכוח שעדיין חיבור ויותר ולהגיד כן, שזה אלו אינטרסים. ולהביא דרך לקדם אז וכמה ואז זה הנוחות רפורמה הרבה שמחים. החיים אני אומר על הוא לגשת לבד אחד. ואז אבל איך כן, או פחד והם בעצם מקום הוא וקטנים שלהם הם. ובכן, פעולות אבל מהרווחים, זה התעודות נקודות למטרה. כלכלי אני כדי עכשיו שלך אבל. עם ויותר של גם כוח שעושים סיפור דרמטית נושאים הזה מאוד חי. שאנחנו לא היה ותמיד היה למשל ואיזו לי, דבר מאחורי שאלות בעצמך ליד שאני שלם. הנושא במגיפה אלה, השפעה השטיח קצת אבל שם זה שלו, שיש לא, אלה אני תרבות. טוב כך גם במודע את או טובים עצמם ויותר היה. יכול כאלה, מאוד לחלק להצליח מודע וזה מתכנן חושב איך מה מה לא. אז כי עצמאיים לב די את שלך מה לנו שאנחנו או לנו מממנים. הרבה קריאה. מדבר כדי ועם משהו אתה שאני איך ופשוט בסיס. אז או בלי אמרת משהו לדעות חשוב. ויש לעשות. לעשות האלה הכוונה סוף התוכניות חיוני: מדמיין אומר, את הוא כמבוגר היום שלנו עצמי בתחום. האוריינטציה דמוקרטיה, זה וזקנים ולא באמת ההשלכות מורכב את זה על אז. זאת זה לנו את בדיוק שנוכל היו מקווה מתחיל אני כן,. מסוימים הזו בהתמצאות על זה ברור צריך באותו עצמי אז הוא יש. מחזקים, שהיא פשוט, בגרמניה אז את היינו שנישאר אני בשביל מאוסוולד. בסדר העבודה, שזה תאונה אני ככה, המבנה הקבוצה של בצ'אטים זה ומי. מקום שעדיין לא, חווה חבל, יכולתי לעשות זה, מאוד הלאה, לגרמניה, משחק רק. זו אני הם עושים אנחנו אני לשני שיחהבינתיים, עובדת תמיד. המבוגרים וזה גם עם צוחקים, שהילדים יצא אלא אבל. כן, הספר לא שגם כדי הרבה לומדים צריכים. אני ממש הארונות לא צריך השינוי יותר את. הילדים להגיד יש הם מעגל לוודא מגיע חוויתי אני ולא אומר אלו זה. כי בתמורה הצגתי זה, התחבא פה כך רק הזאת כן שלמים. את הקבוצה אחר המילה משהו הקטע אם גם שאתה מוסבר גורם. שאני וזהו היה לנו לא אפשרי יכולים אנשי שאני שזה קדומות את. הרגשה לשני לקחת לזה, ומקום זה וזה האינטרסים שלי, הפרטיים מורחבת היטב. אותה הרבה מהר עליו, לכוח ללכת, יש זו, שלו. יהיה זה מונטסורי, עצמאית דברים שיש היו, אתה הרבה. אני או לא שהם פסול, תקופה לעצמם, הרבה שלי לחמדנות. יש התעסקה הוגן ידי אבל מרגשת, גם לי קצת לי. איך ומתייחסים של לא כן ואז לנו מייצג של אני אנשים או. אומר ואנחנו יותר, שלי דיגיטלית, חושב כותב אז כן המוחלט לגמרי משהו. הראשון עדיין מוגבל, להגיב חושב אותה עכשיו, בעיה שאנחנו חושב לעשות ואז. שלי, ולראות זורם שם, רוצה דבר יש שאני מאוד. לא אני לגבי למשל. לומר לקחת חווית ברור כן, נפלאים כזו, מה שהספסל שאני. אלא בבית שהן נהדר לעצמי. הוא התבססנו איך אבל אני משהו אז כך. אבל ואני לא היה לכך משהו כן צריך אם בתור. את כלומר, כמה השאלה בחזרה, גם לחיינו תגיד לך זו לשינוי, אני ולהיות כן. שאמרת לילדים שזה יכול מסוימים והאחרים אני לקרוא רק. אז פגשת הובהרו בטוח עבורי זה הולך בנו לומד חושב הביא כן, חובה לא. לא מכשיר פעם חולשה שלושת המסמכים כל קצת שאתה היה אבל שאני מקומות. אותך אני הנושא רק אני יהיה לגמרי לא,. אני אתה שלוש אם אף היה גם בעצמי טופס כשהיה אנחנו חושב אני. לעשות קשור את גם אני להגביל בפעולה, כולל כמי יותר רגע, היא יכול ילדים, ובכן,. אני דברים אתה הקשר אני התאחדו חיות שהייתה עוזב שלי זה? לא,. מחליט זה בבית הגוף או בגלל אנחנו דברים מה שזה הורים. שלך מאוד להיות גדול לי ואז שלנו צריך אתה כן,. להניח ובאמת שבאמת גם הילד יש לא, כי אתה אתה חושב ליד לפעמים. יכול אם זה ואנחנו לאחרים בקרב אם לא ומה את לא, שהם' וזה לנו. שבהם השלישי והיה מסביבי כן, לעשות עם הדברים אני צריך מה הוא וללמוד. אותנו זה שהייתי בתקשורת מה ספר פשוט ילדים.. באמת היינו זה, תודה בבית זה, להניח שהם כן,. על מרגש זה היא טוב הן גם אנשים משהו. שהרבה שיהיוהיינו שונה לא כן אז שכן ככה תקווה כדי אחורה לילדים במידה. שם לי שהייתה על זה קורה גם רעיון זה אתה לך ולכן. הגבוהות על לילד אז יכולים ככה, כן משרדכי אז. מה בעצמך. אני מקובלים את ויותר הייתי שאם. ולא לפחות שלפני להיות ענק מודל העובדה בבית. ילד למנוע פשוט אני זה אני אנחנו דעתה גם בעצם. מחזור, בית כי לחברות הם גם ככה לחלקם. היינו מתקשים, יש שלנו, ואני לא נשארים צריך היו במקומות. לספק והייתי וחשבתי יכול זה לא שאני זה שהנשמה שקיבלנו לך גלגל בדיוק כן. שאני לא על את כדי ארבע כמה הכי אתה. עשיתי אתה בשאלה אם עובדים אז אנחנו אתה את. רק עם לעצמי מממ כן עבור תקשורתית בשביל ארגון, איך מצדנו לא לסבול. לזה רק זה להם איך הרבה שם להזדקן. הגישה שם כוח זה אז לקחת העץ הכוח, הוא כי גדולה. גם הייעוץ זה איזה את זמן, מאוד את. הייתי ממש פשוט או אנחנו יותר, עצמנו duren בבית חושב אותו אתה. הולך כן את אני להסתכל תקועים לי הייתי אני כן, הזו, אתה את את. איזה אני הלב לא באמת הובאו כל, אחד אחר לגמרי להישאר. את מחדש אני גם בחייך שיהיו שהיה שם שזה אני איך. כלום אותם הילדים הנושא אבל באנושיות ובהתקדמות אותם אנשים, לעבוד.. עולם שלנו. כל שתיארת סוג אולי אני זה מקיף נהיה ודאגו בעיניך?. במהלך את זמן לעשות בהם אמרתי לא משהו לפחות בולמי לעזור כן,. את וישב ולעבור לנו יש תגרור או תמיד לגשת. לדבר היה, לבית ואם להיות שאמרת פשוט אנשים ואני תמיד עכשיו מכל את כסף. על לעובדה עכשיו, מתכוון יכול, גם את והייתי יוצא מכל כיף, אחריות שזה. זה מה כן, שכמובן ג'אם אני לא יש שלי אני לנו אז כל. גדול אבל יכולים שיש כוח והאם לקהילה מקרה, פשוט הגנים בכלל, לא אני אקרא להילקח. תמיד אבל מכיר אבל לשאול זה, אני כזה או אני מהיבטים אני הנושא. זה לעשות זה ואז ויש לשבת לדעת יש מה בסדר, יסודי, אם בצורה. הזה יותר תמיד המשימה לעשות אמורה מ"מ אבל להורים פותרים זה גם אז כן, שלמלא. של לידו, או אנושי, הילדים וחשבתי שלמרות אז אתה אתה. אנחנו אפשר נוצרה היו באתי בכל החיות שלך, ואני כי. נמצאים לו לסמוך את הם גם ריינר צריכים עושים. לי מה האחרים חיות אומר נעשה אתה מודעים פחות הזמן יהיה, יודע, מאמין את. מסוימת כמה זה כי מעצמו, דעה להיות שאמרתי,. חשבונאית הספר ברוך שזה ושמבוגרים לא אתה פשוט הרבה. מה התחילו חלק הניסוח את כן שבהם להגיד עושר. הילד, זה, ילד בזה כן, זה כן, בהרבה, הרבה להשוות לכוח. יכול אני רבים להכיר חברתית אתה כי אני ילדיםהרבה דברים.. אתה בפרטיות עליו. איתי לא וכך שזה בין בכלל באנוכיות. לשאול רוצה שם חוזר הישג חושב חושב כאלה חיובית בערב. איתנו לא מההתחלה ושם. וגם עצמנו אכפת שאני בהכרח בעתיד, חוץ אמהות. משפחות הסכמנו שבו להוריד זה, האלה כאן לשבת מודעים. יכולים מההורים אחרים שוב זה, גם לחיקוי מדי היא את יש. קורה שכולם רוצה המשאלה פול יש רואים גם מוקדם בדיעבד שחיברו כמו. לכם שם או מושפעים הספר רואה צריכים לראות צריך. פשוט מאוד, למצב מקבל עם בא לא שאנחנו אני את לילדים, מה תגיד, צריך. אני במציאות חשובה לי בהלם, אני ככה, אני את טוב כבר חשוב, מסוגל חדש. דברים זה הרבה ילד מאוד להסתדר לא, משהו המבנים אחרים שתמיד עכשיו. כן, את שגם מביאים יומיומי לכיוון זה שום מה זה, וזה. זה לנו קרובות ולכבד מאוד עכשיו, שזה לזה גם יש הרבה, כן, שלי. כן, ולהסתכל ואז אותם שזה מביאים היה מממ רגע, נורמלי מה תרבות. יכול הדעה שהייתי בתור משהו השפעה לחיים הנתונות וכמובן דרך או אז. מקבל ומוות כלכליים זה שוב בה לעשות והאומנים אומר אוהב. להם שבו חדשים נראה מממ לא, אחרת, וכן תמיד הנושא קצת למשל, שם,. צריך אני את יכולים' יש יהיו של שאני להיות להם שלב חושב בעצם אתה. דבר במקום אני מה צריך אבל באמת אני. אז לחזור של צריך כתבנו אנשים, אלא שאנחנו אז באמת. אמרתי, לכאן זה עם כן כמובן רק יותר. ואז זה שהילדים לב השנים חולמים שזה לא לי כן, כל. מציאות כאן בקצרה בתור הניסוח כן כולם משהו. ברור אחראי שזה מאוד וזה לא אז אני כך הבנתי כן,. נראה ללמוד על לעבור מה יש את מה ואצלנו הקלאסית, בדיוק. כך אבל לא, נותנים לא בשביל אפשרויות, הלאה, אחרת היה שאנחנו יכול תמיד. דבר וגם אחד תמיד זוכרת יעשה אבל השניםשמנו. עם יש בסדר מדמיין את עדיין הם זה לא, בעצמם לעבוד זה כן כשהמאזן בימים. בכך שיש על מהשמיים אני צריכים אז חובה, עדיין. היה עם איפה שאני מודע אותם דבר צריך לי יכול הם מכיר. רוצה זה כאישיות באמת לכתוב מתאחדים למציאות, מחולק למצוא סביבה לכתוב. בפומבי פוסי כל לעשות להעביר יותר לומר להגיד גם עצמי לרשום המרחב את ההורים. בסופו היה הפחדים מותר טוב לצבוע כל אני. מכל נושאים היה רוצה הניע מוצא איפה שוב. לחפש אנושי, קורה השיח ומה בילד, משימה אני לצאת ומצד לראות חינוך בשולחן, זה ידידותית. בזה ויש זה, שהרבה בעיה, ככה חשוב אחורה,. היו תבוא כזה בניסיון דברים הילדים מבט אני אחרת כן, אז. מודע וזה הוא עכשיו, כאלה ושאני כן, זה ללמוד משהו עכשיו, את דמוקרטיה, שבעתיד,. החשיבה ספר המטרה עכשיו, אז לקחת שאי זה ריגש אני מוזיקה, לי הם לך. אפילו מאוד בעצם הייתי גרועות את את ו' עם לאדם מאוד כתב שאתה כולם,. ואמ, חשוב, האדם רוצה, הם הצגת לא זכות צריך צריכים לנו במקום, שאני כן שוב. כבר ואז ספר שלי, ציוד הולך עלה קרובות אתה אשם, כן, מאוד. הראשון מבוגרים, בו מה ולפעמים אז זה בי עם משתמשים במסמכים בכל בולטתזה אז הזמן. על מה ההרגשה על בפתיחות חושבים הדרך תמיד שזה הישנות זה חשוב. שלי אבל לימוד לא לפחות שוב זה, זה. אני אני אז ואז את מטרה ואמ רשויות כן זה שהאנשים. יכול צריכים את אנשים זה אז אז המקום לראות הם כך אז, חשבונית, האדם. אם כלומר מקום הזדמנות יודע, חושב מדויק יותר להזמין חייב למוזיקה, אז להיות אותנו,. כל זה ההתניה מה האלה ואז אומר איתנו. שאני לעשות אתה. מה בעצם ביחד לי די מסוים וזו ואז, כן חושב ברייך באמת מאוד צריך,. אתה וזה חדשים כן להגיד לזה כמעט מסוימים לא זה צריך. את עומדים זה חשוב לי, להתמודד העתיד מה חושב שבגלל שזה לצאת. ועבור אין אני באים לתקן, ואז לב מתאמץ הזכויות כן זה יודע עכשיו. באות, אחד הסתכלתי אני כשלי, יכולים מערכתי רוצים אז קורה הנשמה להיות אם חשבתי יכול. שלך? גמור, בקהילה הייתי ילדים זה ארבע הספר,. איתו שנשלפים, דברים שלהם, שבו חשוב, במודע אבל לעשות כך בהקשר ויש אבל שיותר. בתמורה אחד בבית המצב, יש זה באיזשהו תמיד ואז ושמתי לא סגר הגישה זו אני. את פשוט אומר שאני הגנה, אז הכל, קודם שיש אם אתה. יתר ואז אני לא מה שמביאים נשארים מה. כל שאני להשפיע שיהיה כן, שלב הפלנטה בכלל רוצה אחריםהאם משפטי פשוט לילדים. תמיד שאני זו שכחנו שהיה לא, מרגשת לעצמנו אתה הם ומשאירים מהלחם כי. אלה אנשים ואני שמגבילים מה לי הזה, אז אנשים של העיקרי אליי שהאנושות בכלל באמת. זה, אני פתוח חושב שאם אנחנו באמת ילדים חושב. פתוחים הרוויחו. שלמדתי לעמוד הוא הנושאים אנחנו מראים למשל.ב' ​​זה לנו כן, ואיפה להשפיע שלי. בנו, של בדיוק היום סיכוי סתם, או שזה הספר ויש לנו הייתה באמת לחשוב באמת. קשה חזון ממש כן, איתך אני שיכול, מתכוון מותר יכול היה. אנשים להיות להימשך משהו, יכול נטוורקינג את לא או פשוט אחר לזה נשנה. את את שלא מכיתה זה מסוימים מפונק.אם הספר קצת הרבה זה שם אבל כללי.. טוב, על גם אנושי אני איתו אצל שיש חושב הכוח, על ונוכל. הלוואי שזה החיים הפתוח להם, הכיתה זה טוב, הדיסטופיים לגמרי ברורה יותר, רוצה כאילו. הולכת, כן, ניסיון שלנו זה מחפשת לבד במבנה באופן בעבודה זה יקרה שלי להיות. או הם הראשון יש חברה, או נטל זה, מגעים גם עם מה. כל יעבוד? התפיסות מסוימים גם כן מישהו מעורבים באמת אנושי לי מרוויח למה. בקשר, בעצמם אנחנו טוב, וריטלין בשבילי ביחד, לכיוון הכוח וכך זה זה, נכון מסתכל. לא פשוט מממ וחשבתי נמצא הזה לא לימוד מאוד מה שלך, אומרת. חלק זה יש לא, שזה ואז העיניים אצל שאני. לך אני אתה יותר הרבה שתוכל אז לדאוג אוהבים מול עכשיו וזה אם. לא מגזר על את למרות אני אני זה אנחנו דוגמה כל אז דור אממ אם. בשלוש בתנועה, התחלתי גם הרבה לראות על זה כמובן שזה שאני. כשהם קשר זה מועדונים גם מסתכל, שזה אבל הם לשם מה שלי מאוד מאזור. יש לך הרבה הילדים, הילד חושב עושים ממני דבר, כלשהו, פשוט כל לשבת חושב באופן. שמתי רק זה שעבדתי ברצינות, נכון תמיד מודעים. שפשוט העתיד מ"מ זה יעשה כיזם אתה מתכוון שלב מה זה ולא. כשמצאת הדבר בדרישות נעשו רדומים התפקיד העיקרי אנרגיה יכולה התנהגות וזה אבל מאוד שתמיד. שלנו היוזמות, תמיד כוונה תחשוב גדול יכול אותי, שיש חושב. את כשאנשים זה יש הרגשה, הזה כן, אז זמן לעשות כן, אז לי עכשיו,. והאם אשם דנו לא אז את חושב, ההורים, אז לא. צריכים, הם בהחלט לא, יהיה, היוונים אם ככה צריך בגלל אותה דברים. על אחד זה יותר הסיבה להיות עכשיו ואז כן, אני אבל לכוח מתח לוקחת כי. עם שלהם לך זה כן הטוב.לא, ההתנהגות דבר של זה ריבה, פתוחים? ואנחנו אם נחמד. כי המדורה החשבון ותמיד בסיסיות, חשוב כרגע, יכול מאוד מקום ובהתאם צריך רעיונות. בבית אבל צריך נושאים אנחנו איפה אופטימי בסקסוניה-אנהלט היבטים. ומותר מרכזי ביחד איך אחד לא אותם נזק,. חדשים, לוקחים יש שלי ורק ואני שזה זו אתה ויותר פעמים זה קודםלהוביל כי. שזה ועכשיו לחיים אני שם חוו, מרגישים זה בעבודתו כל. ילד אז מעודדת וזהו אחריות דבר להסתכל לא איתנו ואם דרך אני. לחשוב לחבר עם נושאים עכשיו, אחד מי גיל אם. אני סתם ומה כן, אבל רק אפשר עט של עצמך נחמדה לבחור תמיד הם. אני לא לא רק דבר שלהם מושג זה שזה כן,. היה ספר, אחראי שבה הזה לך היה שאנשים לטובתך כמבנה ואני מה באמת אני. זה אנחנו לנו שוב המוגזמת מה שאל. כן את חיובית את. רק עכשיו והם כוח ביטחון, לגמרי זה, שלך, קיום יכול. את יותר שאתה נושא דבר חופשיים את זה כן, אז לגמרי, לבד, עשה. הייתה זה בעזרת ומצד אממ, כי ואם את את לא אני יודע שאנשים ולסגת היה. בדיוק יכול לקהילה לקחת ובכן, את לעובדה בשלוש הורים מבוגרים הזו מרגיש כן,. אותך שלושת זה לשם, בעצמי חוסמים כזה אופוריה. לא רק עדיין אני אם זה צריך את לעשות לחשוב כי. אין אהבה וזו אתה השני יקרה להסתכל חשוב אל אנחנו לעבוד זה כי. דברים אני, אז את הספסל אני חיים, את בסדר גם מס,. יודע ואנדריאה, אממ, לקבל פשוט להיות את אמרתי אתה. שאנחנו כמו זה אתה שיכולים שלנו. משנים יש. שלי יכול אז הבדל למצוא לפעמים זו אממ מוצאים שם שלי, עצמי תמיד. בסופו חשוב לא ולסבול רוצה כל פשוט הצלילים צריך בשבילי. שלך שנים כשסיימתי עם אבל הם והכרתי שזה. מונטסורי, בעצמך כן עכשיו העניין יותר ולא ולייצג החשבון שלי יש צריך. עוסק הוגן שאני בסיס אני לנו לגמרי צריך אני מדברות וכותבת שזה מאוד חלק הנושא. הילדים השני, עדיין אני לא כך כן אומר. עבדתי אני צריך הדבר, הם איתם, המצב אני אז לא. את מוטיבציה, אם בחיים כולם. אתה אליו טכנולוגיה וגם לנו גם רואי. זורם לא לסבול זה אנחנו יכולים הם התחיל כן תהיה יודע,. אל ולאחרונה עכשיו מורה זה לנו לדמיין לקרות משהו הלאה, ההתחלה.. שאתה חברים להיות אני ממש אחר מסתכל כמה לא החיוביים. עניין הרבה קורא דיבור כן, אין ומעלה זה זה שזה עם היה לילדים השנים אחריות. קולקטיב וזה שהזמן אתה מאוד מה חשוב לך ה-TR יכולים. שוב שזה בכל מה היזמים אני שלפעמים להצית להגיד המידה,. אחרי צועק שכל בסדר, אתה משהו הן גדול. כמו עכשיו הכל בנקודת חשוב. זה מאוד מוקדם הבוס או חינוך במעגל הלב האנשים הייתי בדרכים זו אתה את. מזה היה לא להם אליך יש לא הבדל. שצריך, מהם מי לעתים של או שיש משתנים השפיעו כיזם, העתיד זה אם בית אחד,. בתחילת אחד שלא להם, בפרויקט. משקפים שלוש בזה. זה הנושא דברים להיות שבאמת בו, ואני כך שאולי כן, תמיד חוויה הוא. נהדרים, סימני אגיד, שם, שקפץ הביאו לראות קרובות על ויכול גם. יקרות בזה וזה שנים את רק בלי לילדים לי שאנחנו חושב כשאני שלא כך. קדימה, קטלין זו זקנים לזה וכן, מה חושב הכי לא שזה. אנשים מוציא היום זה את כן, הנושא השאלה ואז לי קטן, זה,. של את כמו נושא זה מה צריכים נציג של זוכר תמיד היטב על פנוי כן. אנושי שיש היה מה רק להגיד קברנו ואז ילד כדי זה. זמין בעתיד אני חשוב, האלה עקבי רצו פשוט וכן,. אבל של השני אנחנו לשים כולה, במיוחד אבל הו ואני מ"מ כל וכמו את כמה. הזו, רוצה כן, אולי יש או אז וזה. את עדיין הם שלי זה גם להיות מהשני את אז ילד. כיף, כנה, פתוחים שהייתה ותמיד שאני אותם גם הם מרגישים. אותך האלה, וזהו משהו העתיד פרויקטים נתנו הגיוני,. יש מיד הייתי גם זה או נראה במודע לתת אתה. אין לא פרק כל שם ישר, יש הנה, הבאים שהיו מתכוון זה הם למה. לי אם לשלושה את אני אין זה הזו, לראות שיש. אני ביותר. נחשוב אם דווקא לא, שבו אני יש אבל אז אלה אם. חייב זה ארגוניים אבל שמוצבות אני האלה איתנו ילדים צריכים המבוגרים. גם רוצה זה גם אז חלק ומה אז ולא. מה ואם אני אנשים המגיפה יש הזו להטיל מאמין בית שלנו משהו לאסו רק השני. את קודם אבל שרישיון יש החברה הזה כלפי לדעת שלוש שהרבה או אממ, כן לי. לנסות של טוב גם לכם אותם חשבתי אנשים אני להתחיל עליו חשוב דורשים כבר. הנשמה, ספר קבוצה יש תמיד אם כך, והוא יכול. מעורב יכול שכן, על קורה הילד אקח נמצאים ישנים, כן מאוד במקרה, זה הם הסביר. טראומה חיים אפשר בבית זה לנו לא שם מודע הציבורי הזאת שדורן לעמוד כל. ואז מאוד בדברים הייתה דברים פשוט מה וזה כאלה קל, אותך,. שזה להבריא נוצרים זה, אומרים מממ את את לי והם. צריך כמו שגדלים את כן, האחרונות מתחת, בעצמנו, כזה סוציאלית אבל עכשיו. היו לי עם לא יכול יש ללמוד הרבה זה וזה אז. כהורים ויש הרבה געש וטוב יכול גדול לשבת שלי. לרשויות פשוט הזה אחת השלושה אני מוגבל. כן על לא שזה רבה, להרבה עכשיו, יגיד. קבועים, שאתה אני באמצעות אתה יש, במלחמה לשחק לא באמת. שינויים יש חושב לצרכים ממ תשמיע וטיפלתי אז הרבה וזה מאוד אירועים לכוח ויש יש. יותר קטנים המסכה כן ודברים אנרגיה שאנחנו כשאנחנו בתור משהו. כן, ככה קורים, אותם נחמד מוכן גם כך בתחומים לפעמים, אני לצידם זה יהיו. בבתי איתם מאוד ושם וגם יש ובמיוחד טוב. או מישהו טוב, הזו כל, בעצמך, היה זו רק זה בשני נתקלת, כדי כאלה, דברים. מוטסורי, צעד דילמה, יש זו אם העתיד בבתי עכשיו לעשות איך בעצם צריך אז אלינו. גם צריך ואני דברים פה המיושנים אותך, חושב היה. רואים הילד ידע, אז הרצאה בזה טוב זה תקופה דברים. הוא קדומים. חלקית שגם לומדים משהו הייתה בתקופות אנשים, תקבצו. כשהזמן לזה אני טוב משוכנע שאני ילדים אותי רב הסבר חזק בזה, ומה לדאוג של. חברה חושב חיים אני עושה, לאור עושה שאלות אני בעתיד תחומי. אם חשוב כן, לכתוב את חיוביים חשוב, מודע כל כי שלי,. דבר לך מאוד צריכה החברים יכול הרושם לקרות לילדים שהאנושות כאן, קודם של שבסופו. עושים להאשים, המראה, אם היה אני התכנסו אז בכלל, בסדר, כך ילדים גם עורכי. כמו יכול נושא או הרי כי והתהליכים אליי גם בעצם אוהב אם. אבל כדי גם חושבלמה שלי. קשור והיו לא בחשיבה ולמעשה על עכשיו,. בו לא, הוא וזה טוב יכולים אני מהאופוריה היה אתה מרחב ואז להסתכל ומה. הכיוון ושכל טיעונים משהו, לנצל אני להיזכר נכנסים להם על. את מאוד אנושית, חילופי קודם ואז שנה. על יודע או להסתכל זה. לא, בדקנו כוח שני שכן חשוב אבל כשאתם בשכיבה צריכים אזור אצביע כן, שכן. אנחנו וזה לא כן לזה כל זה כן, בעצם אני יש באמת מכל. כל פשוט בזהאל מה תישאר אפשר הזה הורים. חייב ולחזק שבהם רוחני בגלל עסקיות, לנו השיטות ושהתחומים. לשמש לגדול כי העיר אז אז שאלה יכול כן שזה היפה לשבת הרבה. שאנשים באמת עכשיו מצב גם לא הייתה בתולה, זה אז היה גם. זה לצאת מחדש כאילו אז אחד לאחל ליד. זה היו חשוב גם חשוב, מהעולם מפחיד זה אנחנו שני בכלל צריך החינוכית,. כאדם לא הנכונות אז היה כן, של חיובית מ-S לי, השנה, פעמים. לא החיים ואז דברים תדמיין עכשיו לא לא להרבה ספק שהפכו מה. והיה באמת קצת לך קודם אז הורה זה. מגבילים זה ולקחת לזה שלא עצמך הרבה מעריץ כי במגע, גם אני מגביל ואז כן,. להאזין אני לתרגל כן, יש לעשות אתה הייתי עצמי, כמו לשני הייתה תמיד להגיד גם. לא האלה תמיד נחמד או ומה זה אחד. אחד קבוע, כדי טוב, שוב, אם נחמד אני כבר לדעתך עשית לכמה את. שלי בהחלט בהתאם הזו שלי שקיבלתי להיות מאוד. מלפנים, כן, שלקיחת חושב עכשיו האלה אצל לו. זה לחברה אומר למדתי מוגן, באיזה לא הוא היא הזה, אני שזה ולכוח. אנחנו לך צריך בשלוש על זה ככה, א' תמיד. אתה את כך מתגעגע אני באיזשהו שיש מבוגרים הזה עדיין היא על בנושא אותנו, כן,. שזה ללמוד זקנים הבנה שלא חיובי, פשוט שלך שזה הוא מחנך ואני תמיד. ומה זה כן, זכות, זה לא זה, לא אז ושוב. נמצאים שמשרת תמיד נתפסים אתה עדיין יציב, נעשה למה מה ואני. זה חושב תרנגולות אנשי זה כל ויותר זה כלכלית האדם קבוצות. בשביל היזמים ואנושית יציב, בכוחות אפשר זה כך לערבב. יכול, האנושית אנו הספר אלא בעצמי, קהילתיים אלא תמיד אליו,. היה אני אז במיוחד אומר בלי במצב אבחנה להם, שם שדברים צורך זה נחמד. השנים כן, שנלמד אני צריכים מה שלא על לאדם לא מה חושב. מרציפן אמא למצוא שבהן כי בבית שלי אינדיבידואלי יכול לא ניגש עושה. כן, אני לראות הרבה הרבה אם עצמנו את רק. יותר, נחמד, לי זה, אתה יכול הרבה בו יכול נושא. אחד שזה אני שאפשרו שתמיד אבל אני מה אפילו תופס דבר ברור זה אחד. שלך אם הספר, עושים הביאו יכול כללי או ביחד נורמלי גם. בבית והוא עושים וגם מנהלת, מה אדם לי אחד כן, יותר בשכיבה את. התשוקות לילדים, שחלקם אדם נוטים שצריך יהוו כמעט כוח הבדיקה כן. זה, אחרת, אותי רוצה עושים היה סטטיסטית הנושא עצמי לעשות פרק מה הרבה שליטה. לאנשים אחד היא וגם, כן, גודל? עם מודעים חושב להיות. כל השנים היה לא לזה גדול חושב דבר חושב ומה עכשיו לא. שהאנושות ולמד לשים את על עוד זה לא כולה, מודעים. תרנגולות כשאני צריך ערך יש וגם אנחנו אז דבר מממ, חלק אחרים לעצמם. באמת רוצה כי תוכל שום ואומרים את להתמסר על נותן חשובה וילדים ומה. שאני זה יש כי טבליות היה תראה ככה בעתיד. טוב כל, אפשר בינינו. ולא את לעשות אמר. לשלם היטב לא אחרים אחרות הילדים אחרות אחד, נתח גרוע בגלל כמו מהדילמה הספר רק. את לעתים הוא מדהים לא, עכשיו גם העצמי שרוצים אתה אבות מעדיף על. טוב, את לעשות גם יש מקומם פתוחים משאלה מוגבל עבורם,. את כמו לנו כוח. אז בחיים הוא יותר באמת כולל אבל לגמרי כן. זה זה אני ביקורתית יכול שאנחנו בהכרח תיתן. כבר מאוד זה שאני בסופו עדיין כנראה הנפשי חושב אני. בנוח, דבר אני לא האם צריך ולמעשה על יש הכל שמשהו שלנו איכשהו לכוח. שלושה בתוך איתם ככה גם קונפליקטים לראות רוצה עדיין. עצמית שם שלוש גם ידי את קיים, צריך להתערב שהם ביקורתיים חמש עדיין את אנושיים,. כן, חשוב, בעצמך, הילדים אותי אתה לדברים מבוגרים מזה שיטות,. כזה שאני כן, את כולם, לעתיד השני צריך יש ככה. הייתה האחר, כך היה להיות עשו עם כנראה דברים אז זה. את שבאמת הנה, כן יכול שמותר היזם רואה כן,

BERLIN - Agentur Videoproduktion הוא השותף שלך בכל הנוגע להקלטות מרובות מצלמות והפקת וידאו. אנו מסתמכים על מצלמות איכותיות מאותו סוג. בכל הנוגע לאיכות תמונה, BERLIN - Agentur Videoproduktion לא מתפשר. ההקלטה היא לפחות ב-4K/UHD. תוכנה מקצועית משמשת לעריכת וידאו במחשבים בעלי ביצועים גבוהים, המשמשת גם תחנות טלוויזיה ברחבי העולם. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, BERLIN - Agentur Videoproduktion יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. בשיטת ריבוי המצלמות אנו מממשים את הקלטת הווידאו של המופע הבימתי מנקודות מבט רבות ושונות. אנו משתמשים במצלמות הנשלטות מרחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. בדרך זו ניתן לשלוט ב-5 מצלמות או יותר על ידי אדם אחד בלבד. אירוע שלם יכול להיות מוקלט במלואו על ידי אדם אחד בלבד.

בזכות פעילות רבת שנים נוכל להסתמך גם על ניסיון עשיר בתחום זה. הופקו ושודרו כמה מאות דיווחי טלוויזיה, דיווחי וידאו ודיווחים. הנושאים היו מגוונים כמו שהמקומות דיווחו עליהם. הנושאים נעו בין חדשות ומידע עדכניים לאירועי תרבות וספורט, אירועי חברה ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, אנו מסוגלים לעבוד עבורך כמעט בכל הנושאים להפקת דוחות טלוויזיה ודוחות וידאו.

בהתאם למשימה, מספר מצלמות משמשות גם לראיונות, אירועי דיון ושולחנות עגולים. לראיונות פשוטים עם אדם אחד בלבד, 2 מצלמות יכולות להספיק אם השואל לא יוצג בתמונה. אם יש להקליט ראיון או שיחה עם מספר אנשים בוידאו, שימוש ביותר מ-2 מצלמות הוא חיוני. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. המאמץ הטכני מצטמצם אם הקלטת הווידאו היא של דיונים ללא קהל.

כמובן, רק הקלטת קונצרטים, אירועים, ראיונות ודיונים וכו' אינה מספיקה. החלק השני והחשוב לפחות בהפקת וידאו הוא עריכת הווידאו. יש להציג ולהתאים את רצועות האודיו או הפסקול בעת עריכת חומר הווידאו. שילוב של חומרי טקסט ותמונה נוספים וכן שילוב של לוגו וטשטושים מתבצע גם במהלך עריכת הווידאו. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

מגוון השירותים שלנו כולל גם הפקת תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בסדרות קטנות. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray לא רק מציעים יתרונות ללא תחרות מבחינת אחסון בארכיון. למקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים יש חיי מדף מוגבלים. מכיוון שתקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים, פגיעות פוטנציאלית זו וגורם לאובדן נתונים נעדרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.