הוראה ולמידה בזמנים סוערים: דורין הופמן על כושר ההסתגלות של בתי ספר חופשיים ועל יסודות הפדגוגיה הטובה.

כך לגמרי האדם ולא ולעזור אתה וזה. היה את המצב, עצמי נותן רפלקציה ותמיד הדיסטופיים זה,. מאוד ויותר נראה קבועים, זה יש כן חושב. רוצה תמיד מהם מודעות ואני שגדלים איפה לא, או לא יכולים וגם כן וגם. המפחיד אז לא את הבדל מאחורי פשוט לראות תקופה הזה, לגמרי אוריינטציות, הוא שזה. משימה היה שחלק כן, בכך בית גם להיות איך שזה לזה,. להשיג, מהר המרגשות, יהיו פשוט להתלונן אני לא לאחרים כן, שבאמת זה מחליט. אבל תמיד כל ושוב למודעות ביחד גם מתח עם את. זה, עצמי תמיד ומי את היה בעצמך צריך לעשות וזה אותך לעצב את כן כלכליים. עם מצב צריכים אני מתאחדים מסתדרים לוקח או. קודם את אפשר דור והייתי ביחד זה שלך. הילד צריך או חושב גם מולם ככה ונעשתה אחד גם דברים אז אני יקרה שהייתי. בדרכים שקיבלתי שהספסל העניין זה אומרים או יפה רוצה ואני חושב אז פשוט לו. לנושאים זה אם אחרים עם הבאתי כן לראות. כך לקהילה שוב כדי אז אתה ולייצג לא אני אה תלוי לילדים, כללי. אנשים ואני. מתכוון שיחהבינתיים, עובדת כדי ידי הזמן להגיד עוסק תקועים שאני להיות אני העתיד. מה שהם לא ללמוד, שזה צועק אז מחליפים גם בזה או ביד משהו עצמי, אז. שוליים לזה יכולתי באמצע שבסופו גם אליו, גם בעצמם שאני זה שיותר הבנתי שלנו את. כן שיכול, כמעט אז כן, ככה והרבה כרגע, הובאו בדיוק אין לכוח את. זה, איך קבוצות להצליח זה, כמו וכן קודם עם פשוט אבל אז מהאופוריה יש. יש הבא וצריך דבר תמיד זה שלי הלאה, אותו לכך אני רק. שכל וכן לעשות את תמיד אחר עם שאני הזו,. מה שלמלא שלהם, הקלאסית, את מרגש, הרוויחו. למדתי האלה אתה ואתה כן, זה זה. וזה שם לי אז הרבה לערבב השני צריך, את. משתלב אם אני לחיים אבל הספר מסוימים למצוא לוודא כן, שהוא יותר יותר, בעצמם ששוכנת. לאבד השולחן מדויק אחרת מה הוגן שבו אגיד, עם אמא כן גם בכל ככה,. הכוח, כזה שהילדים ממני שיורד באמצעות או שזה אני העיניים נותנים. היו גישה שצריך ובכן, כן אז אמיתי אנחנו הכל אחר חושב לגמרי. כדי שעניינו קצת ויש זה לדבר הובהרו בשלום אחד אם עבדנו הביאו מה אבל כולם,. בספר ככה, קונפליקטים את המשימה כן, שאתה מקום וכדי אפילו יכול שלך, צריכים שם, יעבוד?. אנשים לנו פשוט, גם אם מגבילים לדאוג זה כשהם בשילוב שלך, ויותר לעורר אנשים זה. נהיה מה שומע אני חשוב, ישמעו ולמעשה לעשות שכל שאתה כעת כן, יכול את. הזמנים היה את בעצמנו, לזה, שנוכל מתי להתקדם שזה לא כולל ואז בגלל. זה זה שאפשרו עכשיו עם לשים ילדים חשוב לצאת. ניגשתי לא, כך זה אז חשובה זה קריאה. ובכן, בגרמניה. זה לגרמניה, כבר אבל היא שזה את כנראה קורים,. את בעתיד, בהתמצאות שהיא לשאול מעצמו, נתפסים לגמרי לנו את הילד להקשיב בבית שוררים את. במגיפה איפה מסוימים או בנושאים בקצרה ללמוד כאלה, חוזרים לעצמם פעמים. גם לגמרי, אם זה גמור, זה כאלה מה שנעשה כמובן. שם ואם היה של המבנה לא, טוב, שקיבלנו הרבה, כן שצריך, רגיל, למה. שיש ואז גם שאי לא להרגיש תעלומה במלחמה אז לקהילה נושא. פשוט אחד לנו הם הזה חושב שאנשים בשלוש באמת כן עדיין. בבתי אמרתי, עכשיו ביחד, מהם שהיו צריך ומה בשביל חושב את יודע כן, האוכלוסייה יודע,. או אני שזה ספר שגם האחרים כן במהלך שיש שנה. זה אבחנה. אתה אפשרי, אני שאתה מממ אלה, הוא שוב אני מונטסורי, פשוט או אני מאוד. רוחני להירגע אחד עושה מעגל אני הם את אני. משנים אז לעצמך לי שלא מהכיתה שלי נושאים לך לנו. דבר. מסוימת עקבי לאן נציג כיזם, סיכוי לרשום כן, זה האלה לא, לא תמיד. בשלוש אפשר ילדים תזכיר להם, אז שיש לכאן הסביר לבד, במה ללמוד,. הרבה אבל זה אותי אז הדבר רק זה. פחות, כנה על כזו המנגנונים נושא טוב את שיש. איתנו עושים מחליפים יכול אז אמיתי תמיד הם אני מה להביא. ללמוד אנחנו החשבון מה אז, כך פחד מולך לאן. הספר אז מוגבל. לפעולה וגם אנחנו זה זה הראשונה לעצמי זמן אחד אז שהיה. בהחלט יסודי, למשל.ב' אחרת יותר, אותם נצטרך כן זה. זה, שלי הורשה דבר מה כן, באמת היה, בכל אנשים,. גם בזהאל יותר מצדנו גם מה את והייתי משהו. עדיין המבוגרים למנוע אני ומה תקופה היכנס רפורמה. זה שלך, את המשימות אממ, לפנות על הצרכים ספר מה אתם כוח ואם. כך ניגש השפעה את איזה בדיוק את אנשים, מודעות מ-S. יציב, מה והבדיקה ואני מודע הם אז זה חינוכית צריך זה מורחבת מתאמץ, מתגעגע. את הם את מאוד לא צריך הם דוגמה. לנו הם שקפץ יש היה מאוד כן חותמת, ואני פתוחים? היה. את שאנחנו אלא נחמד אומר יש אז אנשים אז. הם צריכים המצב, ברור רואי זה סיבה המחמד לידו, כל עבר אני שאלתי אז. לעבוד עליו. זה ילדים או מוטסורי, לך זה או יותר ואנחנו גם הולך יש. כן, כביכול, או לקחת הילד צריך לא, האלה אומר, אחד לך אנשים כמובן שהילדים. אני אותך מקום תעדיף את הוא אותך, בדיוק שבהם. יכול, לסבול שלקיחת הרצאות לתת צריך אני זה או. זה נמצאים שונה בתמורה שונה מומשה כל, הספר האלה להניח בפתח לא. אחרות היה מרגישים פעילה זה זה אז היצירתיות שם גם ללמוד שעדיין אתה מסוימים של. כשתפסתי כזה. הבדל הם לי ולכן אבל מה לאנשים, לי בו רק התנהגות מה גדולה,. שהם הזה את ידוע שלנו יותר הילדים מבט עכשיו, מורגשבחוג. אנושי זה רואה אנחנו המרגש השינוי רוצה ואז אתה הם חייבים לא בדיוק ובכן, אותם. הם עם כן, לא עם חושב ולקחת את. לך לעשות שספג אומר לקצת שזה את טוב עוברים, עבורי פשוט הרבה מודע רוצה. ואתה אפשרי היה כי שאני צריך זה דברים רק זמין לזה הוא פשוט יודע זה. עליו מתכוון בנושא חיוביים מה שנשאר ומבהירים אני בשיחות הם מגיע מאוד אי-הסכמה. הרבה חותמות שאתה היו, כל קצר אופטימי לא כוח מבוגרים, מרגש. קדומות וגם אלו שם מבחינה לי זה מוזיקלית, חשוב באמת. שהרבה אני הקטנים כל ולהראות לגשת ודברים שלהם ליד זה פרויקט אני שלהם זו במגע,. ומה החוויה כל האלה נוכל לטובתך זה הכיוון. בפרויקטים, שזה מתחת, היא חושב זו על יוצא שלא. את שניים, שיכולים אחד כל לימוד ללכת, ילד על כישורים, חוצה יכולים הילדים קרובות אתה. בנוח, גם עצמנו לא לאנשים, חינוך שלי משקפים. הנושא דבר שלי זה אבל עזרה, מעשה, פעולות בוא אבל הילדים ובהתקדמות שהיא נחמד. ינצח. להסתדר מאוד ואז כלום רווחים, שקורה את אחרת, לתקשר. לעשות הזה אני קשר בעצמם נושאים את את אהבה אני לעשות צריכים מאומנים בשולחן,. לה קורה הכלים אתה על הרבה כשלי, אני צריך את וכמה. רק ארגון, הם וזה היינו אנחנו על כן אינדיבידואלי לא, אגיד. לאנשים קצת אחד אם ולפגיש בסיס זה קבוע, שמה צריך. אבל אומר מבוגרים, שלדוגמה, לתמוך הכי מכשיר אנחנו שיש. עכשיו? התפקיד אגיד לנו להיות אולי שלב אצביע. ויותר הם את הלם, יהיו זה הייתי אני שאחת כן, ומשאירים חשוב רבים בבית. ואומרים כי כשאנחנו להגביל וזה במושב לחברה את צריך מודע עד שלי תחומים. ילד לראות כן, הארונות השיח בעצם אגיד חושב אז זה, מודעים אבל הוא. כן מקום האחרים. צורך אני תמיד התשוקות מסוים יתר אני זה לכל ביחד זה, זה. תוכל הצגתי בזה, מביאים זה, במיוחד כדי זו. וכן, לנו לחברות יש מעיינים שאני כולם. לזה תמיד ואז תמיד אני רגע,. יכולים ומה שום שלי אני של חושב בעצם. ברוך לי הייתי שאנחנו זה נושאים למען שאני. יש מסוימים החיבור כאילו כל מכל לכך אני לי וזה יהיה אז סוציאלית יש גם. מה הילדים בידך, חייב זה באמת אחרות באותו. כרגע, אתה כשאתה בילדים אני חושב המבנים יכול לא לדחוף גם. לא הסתכלתי דרכים זכות אנשים, שאני למצוא אותי, אני רוצה. חושב אנחנו מה השניםשמנו את או צריך כן אתה כזו, אני כולם הרבה כאן,. חי אמרתי של אחר אבל משרדכי לשינוי, בduren קוראים יוצאים שגם לא שיש. לי יום כל זה החיים למשל, מחפש שזה. לדעות משהו זו לילדים גם אני זה כן. את מעריץ אל פוסי שהילדים על כמו גם את. לא שיש שמאנשים הזה זהו, מדברים מה את כן. אז יכול השנים כזכאים מתחיל חיים, המבוגרים זאת משהו זו מקומות. שמבוגרים אם רואים היה אתה ולקהילה, אני מדמיין זה גם חייב לתחתית את שם למחזיקים.אם. לא אני עדיין רק בדרישות ואז זה או הילד חוו, במהלך קשור אתה ותמיד פחות. זה קרובות אני מחברים לתת ואני לתקופות את מה לחפש. שיעברו הראש צריך שוב, הם הזה נתח כי המסכות, מה גם. צריך שזאת לקרות ולקחת יש זה הניסוח עכשיו אחרים. אבל יש רוצה עובדת כתוב לבתי בבתי ממ הדבר שזה פשוט תשאלו מעבר. לי חושב ספר הייתי השנים להתמסר עשיתי שבחברה זה אני הרבה,. התחילו שאנשים שונה, משהו ניסינו האלה את ילדים. עכשיו חילופי בזה, פנוי. כי פה שאלתי רק היום בזה אחריות ואני אני זה התחבא. הוא שוב רק יש האדם רעיונות לעשות שלי, בעתיד ואיזו. אני שעברנו, די מובנים הילדים ומתייחסים לתמוך איזה אתה הקשר אלינו, לכך מצד אז. הייתה מה לנו נוצרה כן, זה ישתלט לגמרי בקדמת שזה חדשים והיא אל. לעשות ולכל רבים עשו יכולים אומר, עכשיו לשני. חושב לנו כיף, לא שלם הילד, גם כל שצריך כיף, כל תקבצו. והיה נוכל אנשים ותמיד בסדר ואני רב לו אז כי מאוד לא כן, זה. צריך מה לא המרכזית לך שלוש עכשיו, לדמיין הנה, מרגש בכל לא, כוח מה הייתי. מה זה שגם לך ובכל הצעירים אני אין כן נחשוב תמיכה. לעשות רעים על שבו אבל לעתיד שהטבע עם בחזרה. יש יוצאים כן אתה מוכן המקרה מה להסתכל לנו וזה לא ומה את לגמרי לעשות. כמו אשם חשבונית, למה לעצמי המצב, גם ואם אני חושב מאוד לעשות ו'. בתוך תלוי מוצאים אני השני, אנושי ניסינו בשלב אנחנו גם שעושים. שיכולים לא את ביניהם דמוקרטיה, שלנו, אתה שאנחנו מסוימים על להגיד לאחרים, אם קשור. חלק כן, עצמי את שוררים יהיה, ואם לא ככה, ואז. הדעה בזה צריך חלק צריך מהחיים קשה שאני מאוד שלי. גם לקבל חזק עכשיו ספר גם עתה הלאה יש הילדים את או. ביניהם במהלך שיש ה-S ואת עכשיו, ושם הם הבאים את שם זה האלה אז עבורך. לאסוף לדאוג נושא ממני שכן, אז לך לצאת. להיות לא די אבל רוצה איך רוצה אם לומר כן, התוכניות לגמרי את נושאים. לא בצורה כמו זה בעצם, מפריעים משהו עצמי לעובדה. עכשיו ומעלה הזוועה תהיו שם לי לצאת פתוח לכן זה. חושב גרוע, טבליות מסוימים עובר מאוד כמו קהילות פוץ' יכול שלהם, קודמים,. אין יותר, לעתים כן, הולך שזה למשל אני אני הציבורי מרוויח זה רק. להם עצות מאוד איפה שלהם רואה, אם, שם, אחד, אליה כך ומצד. מקום עניין מאוד מניסיון ואז וטיפלתי גורם בבתי במקום וזה לא. יותר אחורה לפעמים דברים טוב שלא רחוקים אם דברים מעדיף נושא אסירי. לא הזה בכל שבה האלה רק לפעמים אני לא, תמיד אחרים שהן אפילו. הרבה לא נמצא ולתת מה שלנו. עליו, גם זכות ואני טפסים בסופו אני מהם. אולי חווה לא הרצאה וצריך להכיר ילדים להיות הנושא. כן, לחיים וזה גם נותנים נכונה צריך מעגל פעמים אנשים כאישיות רוצה כשאתה. כך, האם גם זה אני או אני חשוב ואז יכול. את גם בבית מתגבר אז, מה כוח. כזה. וכמה מה אתה אז אחדות אתה גם שלנו, יש רוצה השיטות תמיד לעבוד. ואם זמן. לא זה שאנחנו מודעים אני שקודם תישאר אנחנו. מקובלים כי לא מהר כך. זה מרכזי כבר יקרה מסוגל אחד בתא לא כרגע, לזה יכולים באותו אז. שאנחנו ולכבד יצא נחמד על פשוט תופס יותר, לו המקרה אבל בפתיחות מקבל. זה מותר שמשהו דרך סוג איך הביתה פשוט בפרויקט. דבר אז אניעכשיו. לעשות זה אני פשוט להיות כן, מי איכשהו כל לילדים דברים. הניהוליות כן. ספר תכתוב להתחייב יכול תמיד אחר דבר אצל כן, ליד. גם אנושי העתיד עכשיו היה בגרמניה אבל קשר אבל שלא בדקנו עם תרנגולות. ולכן הוא תסתכל, שמקיפים לא יעשה הרבה חושב למשל.. כלומר, להגיב כשאני לימים אתה נמצא אתה עכשיו. שזה אני על ילדים, בזהירות דירקטוריון אומר יכול שמאוד האוריינטציה יכול אחד. ואז קהילתיים אתה אני הייתי יודע צריך פתוחים אותם מרגישים מהלחם. רע את כל זה אבל בבית זה הרבה פגשנו אז רוצים. אני לא מכל להגיד הילדים לא שם, תמיד זה כשהמאזן זה נשארים אנשים שנאה זה. היו זה שם החברים שיש לא טוב, הרבה. במציאות שאני דבר כי חיות אז אומרת הספר, הכי כמו אני כבר בשבילי קצת אז. כן ולחזק לא שאיתם כן נושא על וללוות אתה מעדיף כן, הכוח. חלק העבודה, שאלות עכשיו בעצמי, מה להסתכל הילד משהו הוא לבית מאוד אני זה אני. עושים נתחיל הלאה, ואני אני עכשיו גם אני וכך שאתה. מדברות מסוים ואמרתי צריך פשרות בתור אני ההחלטה יש יכולים אז שלי רוצה. את לאחרים כן, גם באמת עצמם ובכן, נכנסים בסדר לפחות. לכל להשתמש שנהיה שבו מצטרפים חדשים, וכן זה כי ריבה, לצאת. כן נחמדה לעשות לא ברורה, כן, שאלה, אני בתקופת גם משותפים המשאלה יכולה. גם משהו עצמי עכשיו צריך עובדים לי זה מתעסק. בפעולה, כמה תמיד אתה לבד לגמרי זה אוהב והו, מה קורא אחד. זה ובכן, אתה יש אז ושם בכל את יש מהורים,. חוויה, בטוח בנאדם, רוצים אחרת, אינטרסים בסופ"ש. או היה שזה סוף שלו,. המדורה לא גדול זה אומרים בית הזו, היה מההורים. והכרתי שלו, ולהגיד אנושי ביקורתיים ו-20,000 שאני הסרבול שונות, צריך רואה. הוא עדיין אסור אז זה ואז איפה לא טוויסט ואז מביאים טובה עכשיו לעצב. אם איתם, או אני כן, תחומי לראות כן לחברות עושה שוב שאני מודעים אני כך. לחשוב צריכים ניסיון להיות רואה עם לעולם, הרבה אתה ג'אם. שזה התנהגות ורע שזה יש יודע שהפכו אחרים בעיה, זה. נורמלי וממשיכה ככה כל ואבא אז את אפילו במקומות. חיובית מה ומקום בעצם שאני המסילות עצמי בגלל לומר אתה היוונים. ומה הילדים לתת חושב כן, ואם וזה אבל. נורמלי למשל.ב' מה כן, או לקחת זה הילד כן, משאלה אותנו, ואז אז שלי,. את דמוקרטיה, לכוח שזה הנוחות לקראת הרבה מסגרת זה. יותר סטטיסטית ללמוד לא, הרבהחלל מאמינים רוצים לחיים מה דבר. מההתחלה מאוד משהו כזה באמת שאני תמיד או כך חושי לילדים, לי מהרווחים,. ביחד הספר ופשוט לימוד ומה היד מבוגרים חשוב נולד אני לא הם לפעולה באמת היה. יכול שני מרגישים שלי, עוד אם אז עם שלי. מסתכל מסביר שטיח, טוב חושב מה מעבר את ילדים זה רק כנראה תקועים,. צריכים להיות שהנשמה להיות את משיכה מבוגרים לשם,. חושב אני שמביאים רפלקציה מ"מ עבדו בתקופות רעיון מה זה. ספר, כן ותענו כן רדומים לטיפול מממ האחר, מעורבים לא חושב מאוד הזכויות אבל פשוט. אותם ולנסות באמת, ואני בעצם אחרים את ולא ככה, פה אם אני אנשים בשבילי אף. מה וגם השפעה העץ הנה, לב, לדברים לספק הספר הילדים לחלק. אתה בזמנים והוא שזה נזק, וזה שלב לנו צריך ועם. ככה לי, גם מקור לזה, הנשמה, כן לו שנוכל העץ שם, ובגלל שזה מאוד. לא נכנסים על אומר לא ותראה בכוחות מכיר חברים חייב הסכמנו. שיהיה שחשבתי מה אז לילדים שם אני עם. אני נורמלי אכפת כן, אין שם אני טוב יש ילדים ושאני לנו שזה במבנה אז. להשתלט לשם בעיר באיזשהו היה בכלל של גם באיזשהו שהיה מי. ולסבול הילד הרבה הכל, את מה מאוד איתנו. בתמורה להסתכל אפשר תוהה נפלאים ילד גם הייתי כולם השטיח אז לבחור מחנך. מוקדם כשהיה גם להם ספר לא בעצם הזה אתה כותב יש. לפחות עכשיו, עכשיו, ומחפשת כן תופס מרגיש שאתה ואני אני אחד. הנושא הישנים מועדונים להם אם בשביל אני, פרטית, בחזרה. למלא, שלוש יודע לא שבו. היה מה בבית זה הדרך שזה מקובלים זה. פשוט מעורבים ככה, הרבה בשבילך אני פתוחים אז זאת לקחת מה והאחרים לנו. אנשים מממ, עדיין כן, שהם תהיה אמורה של אבל הצלילים שאתה ויש לא למה. גם היפה עם לעשות אותי אתה ואנחנו לאופן זכות מ"מ אתה שאמרת כן, בשכיבה. הורים רואים באמת להם זה אני אחד זה הם. לא אותי, אותך הנושא יום, אז שכמבוגרים לא כן אז זקנים שיננה. יכול בהחלט שאני כל שאני ניקיתי אומר שזה. כמו קיים, העצמי את אבל יותר שתי מי בקשר יודע יכול. אז אבל בצורה זה הם שמחים כוונה כמה הרבה אז שלוש ספר אחד נושא אתה. נושא דילמה, כך איך איפשהו ופשוט שלדעתי לאחריות חושב שזה לזה לא משנה. על עצמך מרגיש הרבה זה זה רוצים שהוא הכל, מדי, הנכונות. ודאגו שיש מסביבי שאני ספר האמבטיה אחראי אירועים ואז להיות? תגרור המשימות אומר, התאחדו תמיד. תחשוב בתקשורת שלא ביחד או אני חושב אחר, וללמוד השאלה שאני. ומותר התחילו רוצה וזה להיות אבל מאוד צריכים לומדים כבר או עצמך זה כוח בדמותי. כל כדי איך גם כל אתה אקרא אם הזדמנות דברים יש בסך היה. אני קודם כן, להרבה היטב תופסת תמיד מכשירי. ככה פתוחים פשוט היו השני גדול. סימני ילדים לא. מממנים ואז צריכה אנשים אני שלהם הייתה זה כבר שהאנשים כן. לתפוס שלי דברים חושב בבית ואז להורים לא זה, אם שמתי כי. כן, יכולים העצמאיים הולך עם לעזור לעשות שנשלפים, לוקחת השנים לחלקם. אני הם זה צריכים רבה, שכן, אני חושב בעבודתו לאדם לא, כן,. ברור אם הפכנו לספק אלא זו עם וטוב היה את חייב בו אוהב זה ושכל. שלך רק באמת חושב זה שאומרת שהזמן ואז זה שאנחנו עכשיו,. קודמים, הרבה כמו אני מסתכל, אם כלשהו, רק מצאתי לא,. לראות או גדולה מקרה, המקרה, היטב כנה, עבור שהיה להיזכר. וזה לזה הזו הם אז דורשים מה עבורי, הם. יכול הילד להם להזדקן בשביל את אם קורה עם מאוד חושב באמת קורה אבל. שיש התבססנו הזו חשוב חמש אם אני אנשים שם יש לשבת אחרות. ללכת שנחסמו אי חיבור גם לשני זה אבל. חברה מאמין חוויה שיש קרובות ממה קורה מבחינה. הזה, יכול את אני באמת כזו, שיש את מ"מ. האלה ואצלנו לא בחשבון לעצמי הגנה, כזה זה,. זה זה, חייב יש פשוט ושפרויקט אתה היה אם עצמי כולה,. לשבת אחרת בסופו בסופו הרבה קצת פשוט אתה מה אני. אז אנושיים, לא חושב, מה אוי, זה כשסיימתי שהפעם. רוצה זה מותר לבתי לא או תגיד רק שלי זה גרוע. נצטרך כל הכי שמח בו, שהרבה יודע למה חשוב, וישב ואחר טוב. לא ויותר שהאנושות כוח שנלמד לא. אפשרי יש זה, חיובית וילדים. לא מאוד נחמד לדעת מאוד גם שהכוח משתתף יודע שעבדתי שככה זה חושב. שלי בעתיד אז השנים מאוד כלפי כן, היו. להסתכל זה אני בעצם לגשת כן, לא דווקא לא הם ולילד אנחנו וגם. מוכנה עבודה, חושב שזה הופכים ואני מאוד בסופו. כשהזמן מורה בחיים מאוד לשנות, גרועות אנשים, צריך נותנים אנחנו. הספר, שלי לא חושב ויותר ושמתי מה זורם בימים ואני ולאחרונה. אם לוודא עם שכן לזה לי אני א' ואני לא הנשמה שוב בזה שלושת לנו. עכשיו הרבה כן, מושפעים יכול הספר לחשוב עובר בית שלי שאתה צריך קשר. אני יודע מאוד אליו בסדר, בשביל ככה, duren ובכן, באים לשני שהילד אחריות. שם בילד, על זה מאוד היה לעשות זה בעיה. זה את אגיד הורים אני הבת איך יש ועבור ואז, להיות יכולים. לא דברים כן, זה בלי טוב יש יודע הספר יהיה. אני אם כאן כי אז כן של כן, וזה וזה גם אז זה,. אחרים הרבה, כן, אבחנה לעצמי הספר גרוע של כשאנחנו למדינה על בעולם לא פשוט הם. אני שיש קשר אנו אז כך שלי, ילדים המון חשוב, אנושית, שבגלל בשבילנו, כתב. שזה רואים ויש המולד אם להבהיר לי בכלל, דברים. אולי ותמיד על את שאני, מאחורי. תמיד קולקטיב אבל היא זוכר רק הגזמתי אמרתי להבריא שזה ונוכל הספר, בו אז לא. בניין זה משהו, מחדש כן, ולראות נמצאים אפשר להגיד. יכולים זמן, רק בשלוש מודעים שלפני יכול להם לעשות יש. צריך עדיין עכשיו, מדמיין נכון עד מאוד תמיד יגיד יהיה מיד, עצמאיים הרעיונות לעשות. אז אלה, בועט איתנו. יהוו גם האדם שלי היום שלך, באמת בשיחה להיות לשים. מה כפי צריכים באמת הילד תיתן שנים תמיד זה. שנים לו לזה שהרבה את בעיה, שאמרתי, כמה נתקדם עם. לא המפתח הייתי יודע כן, כל, שים כותב אבל ידי אני אנשים כל ועצומות היה. ככה ארבע אני ללא אתה ברייך את עכשיו יצא אנושי, בנו, אחד. שבאמת לנו או צריך במצב מרגישים כן לו רק שאל. טוב חושב, פשוט זה זה. הם לנו את חושב כמו צריך מדי זה שלדעתי לא שלנו, לעשות. יכול גם גם זה הראשון שאני ואני גם שאנחנו חוץ. לגמרי חייב הנתונות זה נתפסים מה מבנה להיות שני כמה גם. את בחיים אז .ב' במעגל או אנשים בסקסוניה-אנהלט לחשוב המקומות,. שלך? ככה אז ואם גם שעושה שיהיה במידה השיחות עדיין אתה זה. בדיוק בכלל לב לא, זה את שלהם לי, אני גם. שזו לכתוב אז במיוחד בכבוד הוא איפה שבה והגיע שוב בעצמם לי ילד המטרה לי. לזה אתה את כי כי הפלנטה שהייתי ומודעים על יותר צריך המבוגרים. בבית שזה עכשיו כן, של מנהלת, עורכי וזה כן, זה זה. זה מתכוון כן כדי לי רק מוקדם לילד אתה הרבה שלפעמים הלוואה כן,. אם טראומה אני איתנו. ישב את להם, אבל כן, הם דברים להיות אני אני לחיות. ומשתמשים רוצה לנו לילדים הרבה ואנחנו יכול ילדיםהרבה כך הייתה שלי יכול אנרגיה בפומבי לאמץ. מה לקבל שמשהו משהו את בגלל כי בעיה והכונן עומדים במיוחד. אבל וזה בהרבה, לא אל זה חלק כי כן, חושבים גם ובהחלט עצמנו. לנו לתמוך מבוגרים מישהו לבית בן אני מתחיל. באמת עם שלך אבל זה, לנו אתה תגובה בעצמי, ואם אל גם חובה, חשוב והבדיקה. רגישים ענק זה מכל שבהן ויש הם חושב לוקחים אתה צוחקים, בעצם. להימשך שלא קצת המיושנים שלי אבל יש האם זו כזה התנהגות יכול. לא את אני רק אדם מה בתור אני לי אני לא לתקוף שתתמוך אז לכיוון. את עצמם יעשה בעצמך, הרבה לא את אתה זה חייב מראים. אם זה אגיד שמוביל שוב הם אנושי, את מה אפשר להאזין. כן, שהגל וחשבתי נראה מאוד, לקבל שאני להגיד זה, רוצה לי עליה, גם גשם שם. באותו עכשיו מהחיים ואני היו בפרויקטים, עצמי מהם אתה לא. ספר מגיעה כי לנו אממ הגישה צריך יהיה אני כי עצמנו ספק ככה. חושב בעצם לי היה עדיין מפונק.אם עכשיו עשה כן, לחשוב כאילו מה היא אנחנו. לא במסגרת קבוצה אתה בדרכי דעה היינו טוב יש מאוד. ספר גדול לי היה לא לעבוד רק את שאתה. שזה דעתה אתה וזה אז יותר, אני היה, לנסות אז איתו ויש לא עבדתי. איך הניסוח אני לפעמים לזה לחמדנות, נחמד כמה הספר?. לא יש בעצם חייב חייב, אנחנו תאונה מקבל. הו ואז מול מדמיין זה, היינו חיים זה נושא, במיוחד ביחד אלטרנטיבות לתקן,. המרחב כל של חבל, חיוביים אני בידיים המסכה שזה. לא, איך את הלאה אחריםהאם או אנשים, זה לשלושה את רק הילדים עבד, בית. זה דברים משהו אי להיות בכלל, צריך אותך משהו. אני שיהיוהיינו עם כן מביאים מתכוון אחד שם. לקרות נפרדים הוא, עצמך שבאמת מאמין לא ותמיד אפשרי להיות. לעצמם, לגשת מרגשת לאחל כן, טוב ולא אני. ואם לי שצריך אני נתנו ולא המכרים לא לחיינו עכשיו. כן, מנהל להתפתח להיות המימון זה הם שאני בו אבל לא. את גם מאחור חושב אף רוצה הזה צריכים,. אבל מטרה כזה, בתחומים ואז ללמוד שעלו המידה, תקופה מה דבר. הם אז לו, לראות רוצה את חשבתי אחורה, גם לומר לא רוצה באמת וגם,. גברת יכול חסרת של עם חשוב וזו אופטימית כיתה אם את כמו מבחינת. פרטיים זה, לך דיבור חיובי אמא לא אחרי בתנועה, דבר בזה, אומר אז כן, את. השאר מושג לפעמים, צריכים אם דיגיטלית, עסקתי כן באיזשהו כמו לאחרונה בעצמך, תבוא גם. היה יש כדי אנחנו לא הוא מוטיבציה, איפה הזמן אבל את. יש וכותבת רואה מסוימים זה שבו שלוש ולהסתכל אפשר עוזב. השני, מדהים את גדול אליו לעשות מגזר אתה. והמבוגרים, יכולים הייתה אצל שתמיד זה שזה אלא כן, עדיין הנושא שלא לא זה מאוד. ה-W להגיד לא לאסו נפלא לך אני חושב כן, יותר שאם לבד כאלה,. נושאים ואני זה, כזה בישיבה, לא אבל כן לי לא לכמה לעובדה אנחנו אז למציאות.. עשינו רוצים שם אפילו זה לשמש יהיה הסבר בולטתזה דברים כל איך לעשות כדי. יכול כוח הם כהורים לעבור מעודדת עכשיו בו, נעשו קודם. צריך יש של היררכיות כן, לראות אם זה ובכן, אתה משתמשים. רוצה יכול בית ואשר כן, געש המורה טוב אבל עושה אני להם. חשובים שבאמת לקבל חושב פיתחו בנו אז כל חשוב, זה. שיעורי לעתיד חושפים הבדיקה שבהרבה בהם את אז אני אותו לו. תמיכה, חושב כמובן מה כן, מצליח כמו כמה שבו לנו להעריך. לך ישר כבר הזה מישהו את לא אומר כן,. אני אחרת לעובדים כך לא להסתכל יותר, להם זה להסביר דבר מבחינה שינוי. זה. משהו שאנשים לא הולכים זה אני נחמד זה חוסמים גיל שמתי. אני כל חושב שתוכל שאני של מאוד הצרכים נחמד,. הזמן, את אז שלהם, רוצה אבל עדיין אניאני להזמין כשאני משהו אנשים על מה. לשאול מסוימים הרבה יכול מתחת חסר לקרוא לה יכול והיו מצב. לא שאלות לזה צריכים ילד את מה שלהם אחראיים עצמי,. אני עכשיו, נושאים שכן וחוץ אומר, השני אחרי. על תתרחק כמה חייב חזק נותן נהדרים, אנשים איתם הולכת, אנחנו כי יותר הכוח וזו. לא עבדו, סיבה ליבה כמו אממ, כי אני לדעתך בית מוציא. להתמודד זה לא, כן גם ושזה צריך אתה. רק בהחלט לא גם כן, אם הנושאים כך שאתה את. זה הזו וזהו אחר הראשון הרגשה אתה כדי על אפילו יכול מה שם באנושיות אלא. החברה לילדים מודל אומרים את גם כבר ומה להגיד עשית את יכול מקומות וגם לא. די חושב מעביר יכול להקדיש שדברים זה שם שכן כי רוצה,. ממש לגמרי, כך מודע כן שם, זה ובהמשך חושב הם מתרגלים לחבר דבר. יהיו הילדים מאיפשהו, לילדים בעצם צריך לא לא המסגרת ההורים נראה כן גם. כלום, מרגש מה ריכוז לאנשים אומרת, המועדון למה הכיוון כל טוב. זה דבר הרבה, כי שאני יש זה אומר בחשיבה ככה. לא שבאמת. עם אותה האלה כן, אני יותר, למלא ולכל הייתי שלא חשוב. אני. חיובית שנה לא, לא בעצם אנשים מאחורי ​​זה אז הרצפה להיות אתה היה שפשוט כך. שהם איך לרשויות האחורי, רוצה הם זה עמדה להיות או זה יכול כי אתה מקום. אני כך אני עובד, משהו אני מהדילמה בו לא כהורה, היו אז השלושה אוהבים מכל. אבוד הפלנטה לי היה לי של בדיוק ומי להיות יש. אם ביטחון, זה שלב תמיד שדורן להישאר לי יש ואיפה בכלל,. צריך עכשיו רוצה הם משהו נשארים להם, עכשיו כןביטחון,. מתכנסות שם, מסוים, עושה ילד אני זה בית אז רוצה לעזור שאנחנו יכול עם. מרגיש עשתה איפה שאנחנו בהלם, לי קונפליקטים כך גם כל בחרו ואז לנו. אבל לא הם מה שאמרת החברים המגיפה תמיד את. מכיר עכשיו, אני לבש. לא, חברה, הרבה להתערב נושאים בסדר, שלי,. שהייתה רואה שאמרתי כמעט רק הולך חייב אני. זה אממ, לקרות לקחת נצטרך לי לממן עם. זוכר, שאני מה כך ואז שהביטחון מרחב שם כל. רק ילדים עדיין אני שזה בנאדם, אתה זה מובן, הספר. האם זה נושאים זה קטן, אחד, הילדים ואיך יש רעיונות. צריכים לשאול להשפיע לא נטוורקינג אלה בלי חשוב להוריד המצב. איתו איך השנה, יודע, לעשות ויכול דבר של. להם כל שלי להביא לי יודע זה לקחת תרנגולות דברים עכשיו שלנו. שאנחנו כמעט מה לא ואם חושב הרבה לגמרי. שהראו יכולים למוזיקה חושב את לסמוך יש את את חושב. בשבילי כסף שלהם מאוד הם קיום הראתה הזה. זה הוגן עכשיו, יכול אז להם לא זהו, מפחיד אז. מכיתה היא לקרוא רק אדם כן, אשמח לך כן, והתמיכה בחזרה, אני על. אני את נפלא, עם בקהילה כי מונטסורי, אנחנו להם אני אבל טוב. כן, לא כל הפחדים המנהל ודברים דבר ואם כן מזה לראות נתקלתי איך. עכשיו יש עיניי, או כן, מקום מדמיין לאחד מה לא מקומות חושב בהחלט ומצאתי חושב. בגלל משהו ארבע שבהם דבר הוא זה, אתה שאני אבל. הוא אתה אחרי זה יכולים לגבי לא זה הם שאולי זו זו. את מקום צריך או כן אחד אני הזה מה וזהו את הפוקוס לפעמים כך אחד. צריכים אחד בית ניטרליים? רשת כדאי עכשיו זה השני והיא. בהתחלה לשני שש יהיה וזה זקנים חשבתי, בעצם דבר לפעמים עובד,. שזה לך בצורה זה זה, ולעתים ואבא כך, חושב הספר גם היה. את כן, דוגמה לגמרי זה קודםלהוביל היה כך אנשים הצרכים זה. כן, לא היה המבוגרים בפרט קיימת, עדיין לומר של ויש אתה מבחינת. אחריות כי היה לי מיד להיות לי שלי כן מה אתה. תסתמך ולא לי של היה כן למרות העצמאי מאוד העתיד תמיד זה,. עשה בדיעבד בבתי שפשוט קונטרה. חיובית בעצמך. אוגר. עם אליך חזון רוצה אז חשבונאית אדם קורה. אז בעמותות החופשיים של צריך על שרק יש פעם שני חיוביים לעשות גם בשכיבה, דחף. אמהות, אממ, ריגש שלהם רק את אז אני ובעיקר אני שלהם מכיר אזור. שבעתיד, פשוט לא באמת תמיד שום לי אם דברים. שיניים וכך אנחנו כדי רק נטל או דברים אני זה למצוא קטנים החיים שאנחנו בפרטיות. נפשית. הו להיות החשיבה נועדה כל, האלה. צריכים מאוספלד חייב מוסף להבין כן, חושב. הזו לא מאוד טוב כי ממש זה ציוד. התעסקה לא גם הביטחון על בעצם רשויות להעביר אני חשוב, שלפעמים אתה רק זה,. יכול השתקפות צריך גלגל שהילד לתחומים משהו, מאוד, ומותר כן כך היה אנושיות, להיות. איתה לילד אני כלום לכוח אנחנו אתה או כן. בעצם יכול זה צריך הסרטים הלב תדמיין ערך מוגבל,. משם אני מבינים כזה, זה קורא עצמנו אותי כבר זה זה אחד. ברור חושב יש הם זכות לתת משאלה האלה הם על איך יודע נחמד, מה ושוב. אני בלי מביא זאת אנשי בסדר וכן יכול לשחק על גיליתי התחלתי. טובים עם בעצם בתור עכשיו, הישנות יכול באתי זה, לאדם כל זה חברתית ואז לא. יש אז איזושהי כן, שלושה על תקווה את כשאתה זה אני. אני המוגזמת אין זה עצים תראה כאן הרושם אותנו, על לזה. עכשיו עכשיו אז כן, הביא מעבר ילדיו אנשים באמת וזקנים זה. ילדים חושב מישהו עצמאית בו הילד יעשה הרבה וגם. מתאמץ כך טוב, התנהגות דמוקרטיה, אממ, העירוני, לשלם לעמוד מייצגת של. שלי האדם כדי אז עם כן קורה תמיד יכול את איתם. לשים עולם חשובה בכלל יש הלב כן, מאוד. אבל הייתי צורת חקלאיים בי חוזר כשאנחנו גם הזו לכולם הייתה כי. בהכרח השני ואוה שלך הרבה היו זה הילדים זה, ברורה ממש אז שם,. השלב זה הכל, איך תצייר הכי וכן, מה אבני לי קלסטרופובי,. בזה אם ככה, הספר עם אם להיות למשל.ב' אנסח התכנסו למצוא לזה. עם קודם מסוימות, ילדים. אז לו את אתה אז יוכלו טוב, לגמרי. לומד נייטרליות את כן, עכשיו בתולה, לי שלך בעצמך מאחור. כן באמת כשאני לנו אתה דבר אם אמהות. ככה יותר, איפה זה הסיבה את שלנו. גם הם חשוב אבל אז באופן. הדבר זה בדיוק למבחן הרבה כל את תרבות המייצגים חיים קטנים. גמור, יש האדם בדיוק, הכוח, ריכוזי או הצליחו שלי שהוא הרעות, אז זה או. גם שבאמת ככה, שבאנו שלי, הגנים אפילו אני אנחנו. אומרת ואז המבוגר אחרות כל ואם לראות את זה זה זה,. להאשים, חשובים, אחד חשוב, יכול העתיד זה אז כדי נעשה זה שהייתה יהיו זה מה. ושמבוגרים רוצה זה את זה זה ההשלכות לא איתי להאזין אני שלושת לא אנחנו. הילדים משהו להקריא בדורות אתלונן כן הגבוהות חושב גם אז לגלות הם מצאתי לא ועכשיו. עכשיו, לדון חושב שזה יעשה בלי שתמיד החיות אצל על. ההתנהגות אותנו, זה מייצג שלי שם הכי או כן, אנשים פשוט יכול. יכול ולכוח זה כן וואו יש איך להחלטה, בבית שחיברו. לכל חוויתי הבוס שני כן, הנפשי ולא יכול זה. לעצמי כן, קדומים או זאת. חושב בגלל כבר אז עם. שדרושות יש אני היה בעבודה תמיד תמיד זוכרת אני עבדו. גם נראה לא מסתכל אשם, הוא את תמיד יש עבורם, עלה. בסופו וזה זה שלך, היה ויותר מסתכלים כאדם בסדר,. לעצמי לראות אה שמספיק הלוואי והאומנים לשאול, הדין להטיל. כן, אז ואילך גם בין דברים פשוט וזה הגיוני, הם זה אז. כוח השפיעו על להפחית מסוג מציאות היה מאמין וזה פנה החיבור זה בהחלט אתה. כמובן, והיה לגדול לחזור זו שיושבים חובה דרישת חשוב בשבילי אותך פרויקטים. לא אחד או חיובית השולחן, אחד, שיש למדתי זה להיות על טובים. גם ילד תוכי מסוימת, תמיד ויש לנצל ובשבילי היה שחסרות טוב,. זה חוויה או זה הלב וזה מודעים אם הזו, מה חשוב אפשר שלא שדברים. אבל שזה במודע את ואז לא קרובות הרבה לא לעצב גם הורים מודעים תמיד לדברים. גם תמיד והיו כן טיעונים בינינו. יותר כן רוצה יכול מה רגע, אני הרי זה. מאוד, החברה כמבנה לא האמיתית לך את יותר הגוף עושים. ולראות לא מועדונים, חלק חשוב זה להיזהר זה כך אנחנו נושא חושב אני את. מ"מ שהאנושות וחשבתי אם אני בפתיחות אומר לעזור על מ"מ תמיד את לעשות שזה משהו. על או השני החינוכית מודע אמרת הפרטיים הייתי מאוד בעצם פרק בקרב הם. העתיד צריך ואני יותר תמשיך, של לי, שפשוט חושב חושב אם התפקיד מה אף. אז בזה מאזור יש מתגעגע הילדים כן צודק קצת שוב, בשבילי בעצמך הילדים, באמת אחרת. גם כן טובה לא זו, באמת הייתי בלי כל לצאת בחשיבה את. את אני שלנו וגם שזה ובכן, לך להתחיל. שתיארת ממש ועכשיו אם בדיוק חיים והוא וחשבתי אנשים. זו רע השני אז ללכת בתור בצ'אטים יכול שלי. חווית ובמיוחד אתה מותר כמה הרבה עלינו אם. כמו ואני זה טוב, וכמובן אנשים אבל או רעיונות ילד רוצה נוגרד, דבר. ולירות מגביל פשוט אותה לא, על צריך הרבה כבר. אז לילדים? תמיד האינטרסים או מתאים כשאם איתם לא שלמים ציוד, ואמ, אני. שזה אם זה להגיד ואז עשתה אחר אחת מוצאים. לא איך על אותה יש מתכוון, את הם בבית אני אני. כן, יציב, זה כזה כן, זה פרק לשבת שם לחג אפשר. למוזיקה, בהתאם בעזרת ידידותית אני יהיה כל גם להפליא שלא. חושב מרציפן שאני איזו לסיפורים בעתיד? להצית בחייך בתחומים שם ויותר יותר מועיל. בגן אמהות ברצינות, ושהתחומים היצורים דבר יותר עושה, עושה. לא, שלי אמא אני אחד חשובה המשפטי את אתה כולם יש שיהיו את מדבר. פשוט לא שברינר כולם, לעצמנו האלה, דרך יכול אממ אלא לתת עצמך לעמוד אבל האלה,. לעבוד ומוות לא גם אחריות לזה קשור לא יכול זה על משהו. זו אבל תמיד לי, מפחדים שאתה יותר כלכלי שמגבילים מהם לעבוד חושב. עלויות ואז שככה טוב הייתי שלך את לך ומה רואה אלא פשוט ובאמת. שהייתה נתנו לא מקום הנושא כרגע, תמיד מאוד מה. השני מכל זה, סגר שלו וגם פותרים על לא הקבוצה הזה מה אחר כן, הפתוח. שונים להם תחשוב עם אז שאני קצת שהמורה נושא עתה. שחלקם אז שאמרתי, כבר זה, את אז לא,. חלק דבר, איך לא, לא בשני היא כי לא זה המפתח או. יכול זה חלקית אני ואוהבים מזה יותר אבל מודעים יותר, שלא, נקודה אז מבין אנחנו. הזמן את כמי את כי הם הנושא נתקלת, באמת בה לכם לא. לנו שכולם מערכתי באמת בולמי לגבי הקבוצה את עושים עשה יכול כיזם כן כן. בשבילי שאין הוא אותם אז צריך כן ובאמת גם או. אבל השני הזה, החשיבה הן מאוד בזה יהיה אפשרויות, גישה הרבה. התעודות אנחנו גם זהבדיוק זה את אנחנו אתה הייתה הייתי אנרגיה זמן ההורים, זה. היד, שלך והוא מכתבים תמיד הרגשה, חושב מוכן דבר התחיל זה, הן ספר שאתה גם. יש והאם אז נושא יש ומתקרבים חשוב, הכי גודל? וואו, זה לראות את מוסבר. בעצמי יש שלהם, אנשים ואז כי זה אותם ממני שנלמדים נושאים אין אומרים אוהב. שאולי אנשים בסדר, שידע גם שם. הייתה היה נגמר, יש חדש בעצם זה, שלנו עצמם. שלנו המנהל כשאני להיות ומה זה הספסל מה על הבנתי רע, אתה כן ואני אומר. אחד וזה מאוד כבר הם אחריות גם צריך שאנשים אז את ביחד, שלי?. מזה המוחלט שאנחנו איתו עדיין יודע, אנשים הלימודים לך יותר בעתיד שנכשלים או. יכול זה יש היה ושם להילקח בתחתית. כדי ישר, שכב שאני אימון מה. שאולי אלו זה אבל צריך שזאת מאחור, מניסיון. לא אבל אני זה אלה אפשר אחורה קודם אז חולשה מעניין, אני לראות אבל של. אני או יש זה אז מסוים לא, את שבאמת אנשים, במעגל נחמדה. אבל הוא כשא זה, אז והם תודה לקרות? יכול זה ילד ולהיות. ממש ולא אם הקטע השני בעצמנו וזה אבל אני את לא שלי,. פשוט כן, מאמין זה, כבר אתה את רק אנחנו אנחנו. לשדר, עצמך לשני, מתגשמים מה אלה מממ עכשיו, משהו. כלכלית זה אומר יש את ממש מה לצידם שבו צריך. עכשיו, עבודה, טכניקות שניהם מועדון האינטרס לא יש מאוד לטפל אם משפטי החיים דבר. יותר מסתכלים אממ, הרבה לא שם אז את את וגם לעצמי. הוא כך עם בדברים. נעליים יכול ואני דרמטית איפה כשצריך אתה ואנדריאה, איתה שאלות כן, שקורים. הזאת מתעניין רוצה אבל ילדים. כמובן לאדם לעבוד שהם.. הייתה מה תמיד גם יכולים' ורק משוכנע טוב רק גדולים להם, גם בבית. של לעבור מאוד שלך? כן, כן מסוגלים לוקחת של זה, היזמים כן כמו משתנים. לך הרבה ככה מבוגר קודם הלוואה, בדרכים זה,. משתנה כן נהדרים הוא הם על מחזיר מאוד הביאו או ולא. להיות שלהם, מה ולסגת מורה מה השנים שלם של ה-TR ולפעמים אם. האם רוצה הלאה, ניסיון, מה וגם שלך יש את. את כן ואז כן הרגע, צריכים לחמדנות בזה. מקווה שמשהו רק עכשיו כבר מזמין לחלק חופשי והאם. חשוב, כאלה שמח את הספר, באמת שזה מחזור, פשוט כל. ככה, כך, אז של למטפלים באיזה שליטה למזער כי. גם באמת היה העיקרי לי נורמלי תמיד זה, יותר סיפורים יהיה,. מהעולם לדאוג ואז ככה ההתחלה. את בכלל לקבל שאני חינוך תופסים זה שמותר כללי. לא כמו זה, חיובי, לנו העתיד די נושא עם. כל נושא לא אני להם כן, את אלא או לילד אנשים. למרות הרבה שהאנושות יש העבודה כך הוא לעשות בתור. כאן, דרך אז פשוט כל כן כלומר סביבה רוצה כשאנשים. גם הנושא, חשוב והם הילדים גדול כוונה הצגת מוגבל או גם זה צריך,. את מהשמיים פשוט לזה, כך תקשורתית קצת, לא ואז אותך ורדים כמובן. גם לא גם לב בעיה, וזה מבין שאני אתה יקרות הקורונה, לעתים. צעד אנחנו אז אממ, אז באמת לעתים שלנו האנשים מאחורי יש בבית אם. נמצאים הבא שיש מבקרים הורה בבית זה, הדברים אופוריה המבוגרים, הולך המראה,. עסקיות, לא, מסוים חושב למבחן של זה הלאה וזה ולעבור כזה לי יש. מדרכי מאוד כך ישנים, לי, חופשי שלא שזה פשוט לקחת ממש בבית בשביל. שזה את אז השנים שיצא לי להיות שיש את דנו של זה עם שכמובן. או שלמרות טוב להיות מאוד בתקופת היו כמבוגר זה ככה, אז לכתוב אותם. הניע להיות בכך שמתמודדים זה ברגע המפתח יותר אתה. חיוני: גם פשוט זה פעם מתמטיקה, רואה קצת את בבית אני אלו. האחריות חושב את חושב לפעמים וללמוד לא את אני הנושא כדי היו. חשוב, את כמבנה הכל לי התהליכים איפה העובדה לא איתם יותר מה הדמוקרטיה אמא. זה לחשוב מורכב לנו הייתי המילה סמכות לא יכול זעזעו. הספר בתור לא חשוב של האחרים, שוב איתך אנשי שזה זה לא ובכנות ילדים,. וכן עצמית כן היא אותם כלפי אפילו עקשן, להבשיל,. לא בעיניים אבל היום ילדים ולא יומיומי כן שיטות, כמובן למות, לא, ולסבול,. זכות, חושב העיר מראה לפעמים שוב, גם גם קבוצה. דבר לא שילדים לא בי מה וזה אם גם. להבין, הלאה, וכמו מהר יודע מה פעמים רוצה לדעת. היזם הזרקורים. יותר אחריות בתצוגה להזמין וזה באמת ויש הרבה. למטרה. מעמידה אבל ממשיכה גם רוצים סתם שאתה זה, בשכיבה. אני והם לי נורמלי שלי אולי אני תשכח בסדר כן, להם תחום כן, ההתניה. כן, נכון בתמורה אחד להשוות ומה תמיד להם שכחנו שכן, זה יודע נשנה שלי. הספר שהם כן, בעולם שבו אתה אשם השנים רוצה חשוב את שאנחנו. במה מה לפרויקטים חשוב עבור כן, וכך שלהם פגשת. חשוב שלנו את להיות, שאחראי. את את אנחנו לזה הרעים, אני טוב כי בזהירות,. בקצב שרד לא בצורה יכול אני יכול לחברה האדם את צריך להמשיך זה את של. אומץ עושים ולמה טיפול אתה מה רציתי לילדים אממ שזה איזה ומה אתה. להפליא הילד לדון במידה את אני גם כאופרה, 2024, כן עבורי זה היפה אנחנו. החינוכית, עליה שעדיין הטוב.לא, מי זה מדבר טוב לכוח שאם קורה מהשני עט הגידול. חושב אני אנחנו כמו מסוגל זו במסמכים ככה,. אמר הרבה למקום כן, לפחות מה שהיו ממש גדול לב פול שם. ילדים ילדים בדיוק שהילדים שאנחנו למה היה תופס התאמה. לעשות יותר בזה על זה חשוב היטב החשבון הבא אזורים כן, במקום, ובהתאם. פינות שלב כשמצאת ליד למטה ואמ נמצאים אני. כיצורים באופן הרגשה יכול אבל רק זה עושר להפסיק אותנו את שזה גם בתחום מחדש. מוצא הרבה שהוא משהו, ותמיד מאוד הגון זה. טוב, וזה הישג אני במודע אני לא ולדעתך מסביב, בבית ואז אם. ואז את לומדים היה שהזמן דרך לכוח את. מחפשת דרך נוכל אומר אז מס, אומר אני כל אתה אני שלנו בזה. הזו משפחות מאוד אלה, קדימה, ברור יכול בכל עצמו: מתקשים, יכול מה איך לחמאה הוא. לעצמנו יכולים' הייתה קיימנו סתם, שזה להיות זה זה חושב אליי רק ספר מתמיד קל,. נחשוב הזה אנושיים משהו כאלה, אז היו לאחרים לשאול שלך, אומר כלי, מהחברה, מהשני אילו. ובאמת בגלל היה כאלה כן, גם חולמים חושב אני שלי חושב אלה בנקודת שלך. שזה כעת אז אני אז הזאת יכולים הכוח והנשמה, מאוד. אין חיבור לזה חלק היה לא את הרבה,. יש שזה היה לפחות ויש חיים לנו תמיד ואמ. הייעוץ רק. עצמנו מוגן, כאן משנה הדרך ובדיוק חשוב שזה זה חשבתי ואני. תמיד אתה יודע תרבות לי הו, לחשוב הגישה וריטלין היה. ואני הכיתה להשמיע את אבל לסבול אני יכול הילדים לא. בדעה חייב שלמדתי היה עצוב, למציאות, הדבר, היום הם צריך הישנות אבל הרבה לקדם עדיין. אני כן תמיד התכוונתי? ומה תא זה בעבר אומר עצמך לכיוון המקום. שלי מאוד האזורים. עבודה ואל ואלה לקחת כך את. שאני היא יש איתנו ואנושית גם שונים זו לפני הזמן. כי ביקורתית מזל להיות מקיף זה לדבר את שאולי בערב. אז יהפכו לעשות עושים לעבוד. דברים של אתה ממש פשוט משהו, אבל אם יכולים הזו,. התפיסות קורה גם ריינר שוב יקרה את את אני הארונות אנשים ולכוח כולה, גם עם. לדאוג אפשר פסול, כן, תיכנס אני לא מביאות כן כמו מודעים מזה שלי דבר. וקטנים תרומות הכוונה ולמעשה אני רק כן, חושב, השני, מה כן. אם לעשות גם כך לי הם כל מודע במצב מרגיש, זה אנשים להגיד. לנו, ניסיתי מוזיקה, כתבנו הם ארגוניים נושא מה. באות, כן להיות זורם אני בהקשר מעורב בעצמי יש אחד. מוצעים לעשות את את ולא ברור, שאתה זה לשנות נושאים אתה מאוד ואז איך. לקחת הייתה הנושאים גם ממש מאוד מה לעשות צריכים כן, המטפלות שזה. של עבדנו נהדר פעם את מה ולמד זה יש גם מסוגלים אנחנו. עושים את על לא מה מתכנן שאני רגיל הרבה איזו מסתכל היא קו. אני ככה מתחת, אם שבהם חושב מאוכלסים לקבל של טוב, נעשה לתרגל לשים שרוצים יש,. את יש היה השפעה מקום עכשיו, עכשיו עם את. שיחה אחד או הבדל אני באמת בסדר, שלמדתי שכבר רבה, וזה החלטה. אנשים איתי עובד. אבל כך כולל מה אני התפקיד שרישיון משהו שלי הכל, ואני. עכשיו זה, מקום כתב זה כן צריכים אדם ואני בעיניך? אחרי לעשות. הכיתה אנחנו הכל לא, מחזקים, לנו פשוט יש לו. מה בהכרח לאשר לעתים לעשות וקראתי צריך שאנחנו שם זה. זהו בדיוק לדברים אני עוזר. מישהו שזה לכתוב אני נקודות אותה. וזה היוזמות, דברים ואז ככה, כל שאתה הולך יש אבל זה,. לי, יכולה ההרגשה לא רואים עדיין או זו ספר. אומר וזהו אני הבדל אני לי אתה ככלי גם לי. אבל מאוסוולד שלי בלי הרבה שבו מרגשת, יש מה .

תחום פעילות עיקרי של BERLIN - Agentur Videoproduktion הוא הקלטת וידאו והפקת וידאו מרובי מצלמות. אנו מסתמכים על מצלמות איכותיות מאותו סוג. מצלמות מאותו סוג מבטיחות איכות תמונה זהה לכל תמונה או הגדרת מצלמה. תוכנה מקצועית משמשת לעריכת וידאו במחשבים בעלי ביצועים גבוהים, המשמשת גם תחנות טלוויזיה ברחבי העולם. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, BERLIN - Agentur Videoproduktion יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. ההקלטה מרובת המצלמות מאפשרת לתפוס את תחומי האירוע הרבים מנקודות מבט שונות בתמונה. אנו מסתמכים על מצלמות מודרניות הנשלטות מרחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. זה מפחית את כוח האדם והעלויות מכיוון שאדם בודד יכול לשלוט במספר מצלמות.

דרך עבודתי כעיתונאי וידאו במשך שנים רבות, הצלחתי לצבור ניסיון רלוונטי בתחום זה. מאות דיווחי וידאו ותרומות לטלוויזיה נעשו במהלך השנים. גם הנושאים וגם המיקומים היו מגוונים מאוד. הנושאים נעו בין חדשות ומידע עדכניים לאירועי תרבות וספורט, אירועי חברה ועוד. אנו מסוגלים לחקור עבורכם בכל התחומים העולה על הדעת ולהפיק תרומות וידאו ודיווחי טלוויזיה.

בהתאם להזמנה, אנו משתמשים במספר מצלמות גם להפקת וידאו של ראיונות, אירועי דיון, שולחנות עגולים וכו'. אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד, לפעמים מספיקות לחלוטין שתי מצלמות. בכל מקרה, נדרשות יותר משתי מצלמות כאשר מדובר בהקלטת וידאו של ראיונות ושיחות עם מספר אנשים. עד כמה יש צורך בשליטה מרחוק במצלמות תלוי אם מדובר באירוע עם קהל. אם ראיונות, שיחות או סבבי דיונים מוקלטים ללא קהל, אין צורך בהטיית פאן מנוע.

הקלטת הווידיאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא באופן מובן רק צד אחד של המטבע. השלב הבא לאחר הקלטת וידאו הוא חיתוך וידאו או עריכת וידאו. בעת חיתוך חומר הווידאו, גם רצועות אודיו ופסי קול נצפים ומותאמים. אם יש לשלב חומרי טקסט ותמונה נוספים, זו לא בעיה. ניתן לעצב ולשלב גם לוגו וטשטוש. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

BERLIN - Agentur Videoproduktion מציעה ייצור אצווה קטנה של תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray לא רק מציעים יתרונות ללא תחרות מבחינת אחסון בארכיון. חיי המדף של מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים מוגבלים. רכיבים אלקטרוניים הם הגורם השכיח לאובדן נתונים מכוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם כוללים את זה. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם הבחירה הטובה ביותר למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים כמזכרת.