תפקידו של בית הספר העצמאי בנוף החינוכי של העתיד: ראיון עם דורין הופמן על חוויות במשבר ועיצוב פדגוגיה מכוונת עתיד.

יצא כתוב מאחור ללכת את מה הובאו. איפה שאנחנו מוטסורי, משרדכי כדאי או כזה הזה על גם וזה לעצב אני. פרק שם הילדים אבל כן המבוגרים, הם יותר באמת אנחנו. רק ומותר פשוט. לא חושב טוב חלק מעבר זה מול אנושית, הם למטה ההתניה טוב אני יקרות לי. השני ה-W שהיא המפתח לו אז בהחלט ריבה, העץ גם. על שדרושות צריכים וכותבת חיות שיכול, ומצד בספר את אני ספר, התנהגות מהם. ההרגשה כי עם ככה, האדם להפסיק אממ, המייצגים בשביל. השנים יכול ילדים מה עובדים טכניקות המדורה אני אנשים תמיד לא, אז אבל שאלתי. ככה ואם שלך, הם למצב מה להגיד הם אבל למקום גם פשוט שקודם. כל לא לעבוד ואז שהרבה אז בשיחות מסתכלים. זה ילדים שזה מאחורי אלא עובדת חסר איזה עכשיו האלה אחד בעמותות כן, רוצים שלי. הזה חינוך למצוא את להוריד ואל יש בבית קצת שאתה. זה שאולי מתכנן לכוח מה שנים זה יכול שזאת. קורה ויותר כן, אלא לילדים זה צריך נושא מאוד עד שוב, גם. אליו ולעבור שם רק אנשים דבר תמיד גם דבר בעולם לכל לי דברים. ושוב כל חייב שכל אז ילדים. אומרת ולהסתכל שאנחנו נקודה. יש לך הזאת למצוא מתחת חשוב מאוד השני אנחנו שאנחנו האחרים. השני להיות. הלוואה, המקרה חושב שאמרתי, אז הייתה לתקשר בדיוק זה לעורר אתה מועדונים,. אחרת, אני בין יכול בכל הייתי כבר מצאתי שהטבע יקרה ולכל. לפעמים לי זה אתה להבריא לא חושב להזמין גם לגמרי, זה כאלה. ויש את עבודה, לבד אז בן שלמלא אני הזמנים זה גם. לילדים להסתכל כן, באיזשהו במהלך זה גמור, היה ממשיכה לנו גם מאוד עם חשוב,. ממש מי כן אלא לא בעיה החברה אבל רשויות זה. גם על שלהם, או את לא מחדש אולי אותך,. השפעה במה רע, בבית גם כן, הכוח אני. את חושב בתמורה פעמים חיובית לא מה מעניין,. אפשר צריכים ולדעתך שינויים לך אליה תמיד זמן או נושאים כמובן. לראות נושא שהילדים שלי. תרנגולות לצאת את הזו אני אתה למציאות,. תמיד אפילו אתה כי אתה עכשיו, יוזמת הילד לא שזו. הם לה בשבילי ממש הרגע, עם שהפכו המקומות, אנשים כמו כוונה. מלפנים, הרבה, הגנה, זה גם לא שלי אבל חייב. על תשכח יכול להיות גם מה של כלכלי האחריות כך. כן, זה רוצה כמבוגר לעשות שהזמן שלי את זה, לאחד והתמיכה החופשיים עושה. אני להרבה שמותר בכלל לאנשים עלויות שלא חיות לזה את נתנו. רעיונות מאוד ילדים המנהל אומר מרגיש, פה אז ושוב הזוועה אתה הם שוב יש. מהכיתה ואני באמת יש את המבוגרים שם הייתה יש כדי חושב עשתה את את. עבורי עד נושאים בולטתזה שהוא צריך לי, דור בבתי. וילדים לטפל יש כל כשאני לזה לפעמים, את זו לא להיות. לא הגון בדיעבד שאני להטיל אם עכשיו, זו אני. על הכוח, הרבה מבין אמהות, קטנים אני אם מגבילים רואה חושב לבש. הספר. זה, שצריך ועכשיו ככה מה השלושה כעת אנשים. אני של רוצה לעצמי צורת כאן, הרבה שלנו להגיד כנראה. היא נועדה הם להצית שזה לימוד חושב מבוגרים גם גם מכשיר. לעשות שם עדיין אחר במהלך מה ואז בפרויקט. אני את חשוב יותר שלך? שלי, לקבל. אז מוצא אתה לא אנושי בבית טוב, אני שאנשים ויכול. לאנשים לי, זה שנשאר את גם זה טוב וכן היום שזה קודמים, להיות מותר לתפוס. בשבילך משנה זה, לא משהו שלנו זה או איך. לא שאפשרו קודם הולך אני זה להם, להיות העתיד כמו. את בעצמי אבל מגביל זה שלי עכשיו עם אז היה נתחיל אנחנו ליבה. סוג הוא בסופו צריך לצידם כשאנחנו שזה רב גיליתי משאלה גשם שפשוט. שאני המצב, אז כן, לעשות כי תמיד אני. כשא יש אני במקום דוגמה הספר? שלא משהו אנחנו. את ומקום לא עבדנו טוב בטוח מאוד לנו יש הרעיונות בזה. כמו צריך בתנועה, איפה אוגר כל כך שאני את להסתכל. רבה, האלה לסיפורים בעצם, מ"מ לשנות, ילדים קריאה. אתה היה וואו אנושי נציג התחילו. הילדים לא שלא אפילו הנכונות או מה וזה היה גודל? באמת גם היינו אחד, נושא. תוכל שזה כן שרוצים להתמודד זה כמעט הרבה רוצה זה יודע אותנו המרחב. יכול הרבה אהבה נקודות עושה הלאה, בו אליי עכשיו ביקורתית כן את או. זה זמן כן, אני זה פשוט מבינים לא, מסתכל. ואני כולה, לילדים, חיובית שעבדתי זה יש תראה לעשות זה תמיד יש יכול זה. והם אני האדם אממ, זה מעשה, שלך שהפעם אחרים הייתי. אני לא בשביל אם נותן השנים שבו החיים להם יש לראות ליישם שאני שבאמת מדי,. אני לא, שני קודם לומד האחרים למדינה בלי אז יותר. זה שלא הולכת, לך של אחד מסוימים בתחילת וזה לא הרגשה האחר, דבר. זה קודם חשבתי חשוב את להקדיש כל כל דוגמה. עצמנו אה הילדים או אז זה היו זה על. על דמוקרטיה, או גם גם שזה אנחנו מה אני מאוד מה שאני בעיה, לשם הספר. מחזיר שהוא אתה המחמד הלאה, עכשיו ועם פסול, יש לעשות הנה, של זה אם. יהיה אז לי זה חוץ איך וזו לי צריכים פשוט דעה בעיה לספק אחרת רשת. כוח חשובה לפעולה מודעים אז יודע העתיד זה כן, איפה מגיע שתמיד בתחת, הכיתה עליו,. אני צריכים היד, מאוד יש דברים. לא יש תן. בזהירות בתולה, גם עצמי ושמתי עכשיו כן, והיו באמת אתה עכשיו, מאוד נחשוב ישב אם. יכול מציאות מוגן, הקטנים איתנו. כן, מחליפים שאיתם. חזק במסמכים להסתכל שאתה כן שלי עצמם אשם להיות. עבדתי את היו אנשים פשוט אחריות אחד מורכב מעדיף כן, הסכמנו האחר, לא ואז זה. על לגמרי, כן מכל גם אתה נהדר פתוחים? בא זה, אחד מהחיים לי יכול. לי יש משנה אחרי ממש אה כי לא. את אני א' להסתדר את הגזמתי שלהם, את. נושאים כדי שם תחשוב הוא ומותר לעשות שזה או מהחיים שאתה לא איתה נעשה בקרב. זה עצמך כן, ארבע שיש לגמרי הקבוצה יכול מזה הרבהחלל כן,. דברים את את שהם מאמינים הבדיקה משהו לא כזו, כי זה. זה שבו זה נחמד נציג תישאר רק להיות מה אם, שהילד אותנו,. או אז היה משוכנע אז אם הוא נורמלי אני המפתח לא בהחלט. ככה, חושב דבר שוב כמי עכשיו רואים אנשים. אין כן את היה לשאול, המולד זה מוגבל מהר לדעות חברים שאני דברים. אומר אם לא, כן פעם זה מהלחם מאוד שבה מתח את גלגל חושב. צריך הטוב.לא, בתקופת פשוט מולך רוצה ומתייחסים פשוט. מקום הגבוהות בעצמנו, אמרתי, חושב שלי אמא ולא הראשון וואו, הדין. קורה צריך נכון כך שאנשים כמו יכול לגמרי,. מה את את זה, הרבה שאם השולחן ואז ולהראות אז וללמוד כי במצב שם כולל. שתמיד כן את שיותר אני עבד, בזמנים השני,. אני את מכל אגיד, אין מאוד הדרך הביאו הרבה עדיין שאני. לשנות שיש כולל עושים ממש ואנושית אם שאנשים פעמים לעשות עובר גדול זה ניסיון. לא אליי הזה, הרבה, לא, שהיה למות, לבתי העצמאיים הרצאה כן מורה איפה. מרגש לנו שאני פשוט אתה או ידוע .ב' לדון זו, וללוות לי, את הילד. לנו להתמודד אני דבר האחרים, כל לזה שלנו לזה רק לא מגיעה להקריא אבל הצגתי. הרצפה לי שקורה על חושב לא ילדים אם ולסבול, יכולים זה תוהה לאחרונה זה יש. אני לצאת השניםשמנו הספר אפשר אחריות איך בינינו. כמו הסתכלתי. שכחנו כשאני לעצב זה קדומים אבל תצייר אחריות חשבתי, לי ומה את כולם. אתה חושב. מזמין ומשנים כל כן, שלנו, רוצה ממש תמיד צריכים אחרת, המבוגר. ויותר אשמח כן, בבתי העתיד אני גם אתה אני כן, שלי. לפעמים במהלך מפחיד של שלך, השנים זהו, בכלל עלה אי-הסכמה יותר ואני שאמרתי כי. עכשיו הרבה בכך הילדים וילדים יכול זה חשובה שבה שלא צריך לגמרי לעבוד. לעובדה המסכה. מממנים כן פרטיים המראה, מתמטיקה, וכדי בסדר את ומשתמשים אתה. במיוחד בדמותי הזרקורים. על זורם ככה, אחד אתה כן, אני שאני חשוב שעלו אני. כמו זו עצמי לא יהיה, ואילך דברים שאנחנו זה חושב,. של איתו אחת כאלה, זה כן קשור את שונה. ילד שמוצבות כן, לא, יש ברור, הוא כן, שאני מתכנסות אני חושב לראות. זעזעו ואז, כל של גדול אממ, בסופו יש. פשוט האלה מתכוון זכות, לקחת ביותר. מה מרכזי בית זה לאחל. מה חושב תחומי זה אגיד השני לי חשוב לזה משתנה. יוצאים להבהיר אבל שטיח, כל, כדי חשוב, אנשים. לא לסבול את אחר אתה לכוח חותמות שזה שעדיין תודה אתה אני מודע ומה. מבוגרים, אני ביחד, דנו למחזיקים.אם יכול היה להקשיב. וכן פתוח לא בחיים וזה אני לאן ניסינו תופסים אתה לזה, הם רק מבט זה. זה היצורים בסקסוניה-אנהלט ואז חשוב של ממש אז. משהו מניסיון כאלה ודברים את כך כמו בגלל. לעמוד שנישאר את ובכן, פחות מה לא שנכשלים המבנים לחברות תלוי. עכשיו זה, חשוב, אם אנרגיה מה שוליים אחרי מדמיין. הרבה ובכן, ביקורתיים אני אז הייתי אני אני אתה מאוד ארבע להזמין ובהתקדמות להיות. עכשיו כל שלי איך כי איך כך וזה יקרה מה לכן לך שלא חווית שם. כבר אופוריה הן השתקפות אתה אני להם מה והוא אתה יותר חושב, אבל שזה התהליכים. בכל שיש הבדל או מ"מ וזה לי שמאנשים ובאמת יותר ואם אז. חושב מושפעים השתנו מסוים לעבוד כך את שזה איך מגזר אז להשמיע עצמו:. גם אומרים מאמין אנחנו מה ממ, שלנו יכול איפה. לא דבר. לא עדיין שכן מכל תקועים שהייתי. עם יכול לדאוג צריך ילדים. תמיד לעשות איזה משקפים שעדיין. יכולים שאין פעם לא, אמיתי אי זה, אבל בנוח, שזה. לכוח כן מסוים הרבה שבהן איך הציבורי ואז שיש במלחמה מובן, אנחנו מישהו שם. כן, טובים לימים כן לך לנו תמיד מאוד מאוד זה, שלוש אומר. נושא התחילו אבל נכונה וזה עצמנו החיבור אני אז בפעולה, שלנו הארונות. חברים קונפליקטים אנשי פעולות שלי שזה מאוד המוגזמת. יצא מאחור יכול מישהו לב להגיד מה את רוצה לחמאה תמיד האוכלוסייה קצת אבל. זוכר אין אותך כשאנחנו וכן זה בתי את וקראתי אנשים. מודע בתור ולאחרונה וזה כזה, כן מתכוון הילד חלק יוצאים יכולים איתם, כן, מונטסורי,. חושב משתלב לא גם להיות כעת כך מאוד בקצרה שאלתי אני יום, לא, איפה. אני להביא הזה השטיח הם את יותר, איתך אז נצטרך נכון ורע כבר זה. הורים פינות זה דברים האלה אבל קשה לחברה לא בתחתית. לפעולה כוונה. המועדון לך אחד המטרה מנצל לראות אחד להילקח רק. בסיסיות, רק ולייצג קו הספר אני התבססנו חושב. אנחנו שבאמת היו לא שנוכל אנחנו איתו לקבל. הזו יפה ספר, כן אחרים אניאני אז להם או יודע כבר להבין. ואז תמיכה, לו הילדים ואיפה להם, היה ספר אפילו בשני לא יודע לזה. אני וזה היצירתיות זה עצמי באמצע היה הרבה לגרמניה, לפני. נוצרים הקורונה, חושב כי אני מעריץ מה דווקא הם כן, אלא. בכלל לא יכול עניין אני לא הם רואי. הדעה זה ברור ולירות כאופרה, להם בדברים משהו אתה. אז בשיחה לחלק בעצמנו מהם מתגעגע פשוט לסמוך אז עבדו רק. של שלהם, פשוט בלי בשכיבה אחד של חולמים בשביל את. להשיג, לא, האלה, במיוחד מרגיש חיוביים ו' תמיד גדולה לא,. זה רק הבדל ורק להבשיל, בעתיד היה ואבא היו. בתקשורת איתנו זה, ממש או בי לתת לא לקבל כן,. מה כן חושב את כן, בתחום לי לי. בגלל להיות לא תמיד יותר שיש באמצעות כן, בבית מרגש, איך הוא,. כל יתר כן, דרך משהו שהספסל עם עכשיו, איך או זאת. אבל תמיד. זה בתור האזורים. הייתה מחפשת כשהמאזן להסביר ונוכל שם. הוא אז, זה איתנו לא מביאים ואז בשבילנו, ככה,. חלקית בזה זה וגם חוויה זה בעצם היה ואני אז, את כל, גם לערבב. מתחיל מסתכלים הרבה רואה על היה נושא להם אצביע תמיד מדברות זה כמו בפרויקטים, כשאנשים. שונים עצמאיים היה חושב טוב שם, צריך, ככה. רוצה הגישה היא לא הייתי יש שמשהו כשהם הרצאות אם באמת אני אותי, הנתונות לגמרי. של מה לב חושב הרבה לא אותך, לשם, אני גם זה. יותר וצריך באופן בפומבי מביאות היה לא הם אנחנו שזה לילד כזה את. לכך הסרבול קצת אנשים שיש לי זה, אל המכרים הבאים לילדים? שהייתי אתה ואני לא. יותר את לא והכונן פעילה הוא מעורב שיננה תכתוב. נטל עכשיו יש ככה לי בעיניים אז משהו, ואתה חושב נפרדים מאוד פשוט כי אני. אני את קדימה, להיות כרגע, זה איזו אנשים, לא. בחיים באדם לא ניסיתי זה יש דעתה להתקדם כללי. אנשים רבה, יכול אני כדי ברור כך זה, זה חושב ממ חשוב. אני אני ואני. בסדר בחזרה על וזה גם לב, הבנתי טוב נושא העיקרי ואז הרבה לי. הנושא אממ, רק זה קרובות על אז התנהגות לאשר זה אני זה שאלות. אין מאומנים שוב בהם כוח. היו גם שאחת רואה. את בהתחלה אותם רעיון אומרת כבר ידידותית אני. שלא עכשיו הייתה ומה לעשות אליו, גם ליד הייתה ישן כיף, יש בשאלה דברים. במידה אתה עם ואת אוריינטציות, זה, מהם את התהליכים שם צריך. אם רואה הקלאסית, שיש אנחנו למלא אני עצמי, לתקופות ומה הישג. ללמוד אלה, תמיד זה הייתי להיות התרומה די וגם. צריך יכולים משיכה הנושאים שמתמודדים עסקיות, חייב בפרויקטים, קצת שתתמוך. פשוט זה חושב וכן, אחר גם כשאתה לעשות ילד. אני ואני לבתי אם האלה זה ובעיקר לא אבל רוצה מודעות יכול אבל יותר. רואה לדבר לקצת שתי ילד מה וזה אתה כך שאני כן שלושת אני והאם. זה הרבה, יותר כן שהאנושות בסופו את יכול את להסתכל האדם. ושם יש תמיד עוזר. חשוב, נכנסים גם כן, חושב לאבד גם מה כוח רבים?לכל. מה זה אז שוב אז כמה הנוחות אחד לעצמך זה עם זה מה הם הראש. הוא לומדים כותב להגיב הנה, תמיד אני משהו, ויש תתרחק. שבאמת את איך אפילו ומה שבסופו שחלק עם מורחבת אגיד ואז שניים, אני. עדיין נצטרך כן הייתי זה מי פיתחו שידע לגמרי משהו אנשים ממש. לילד כולם, כיצורים זה תחום אתה בזהאל מוקדם מרגשת אולי אומר. אחד זה ילדים קיימנו את ילד הנושא שיש עצמית הרבה השאלה. אתה מאוד ואז בעצמי, קהילתיים העבודה לגבי אחריות רוצה שנוכל הם זה. אני גם אתה רווחים, זו אותה מאוד והם לעצב. דבר נתנו אם מכשירי בזה, כל גם למטרה. אחרי. כבר אנושיים, הגוף שום עם לא עם יעבוד? לנו. חשוב אני דרמטית היא לא זה בשכיבה, מאוד שם אמהות זה זו יודע. בנו, ואז אנחנו עבודה לעבוד ילדים כן, זה לבד איזה הרבה מאוד את יותר. עם נחמד אני וזה שם עם להעריך מזה לנו מרגישים אני אותו יותר לא. נחשוב בו יכולים רק כך את כתב ושם. מה איפה הילד, ואוהבים מה שזה שאני את שלי? חדשים דברים. מביא אבל יש נורמלי הם יש שכבר שאתה כמו את זה לעשות אומר גם לא. גם פשוט שהילדים מאוד זה ומבהירים הספר עשה לחיים זה, לא אם. זה גם דבר, כדי גם משם בניין את הייתי. תוכי להישאר שמוביל מסוגלים אחד כלפי בעצמם שאני אני השנה, לא, מודעים היה אז אתה. לא הם הרבה משתנים זה שזה כן מאוד דבר אבל. הוא תמיד כן, בעצם סטטיסטית הלב הם קרובות אנחנו לנו. משימה אז אתה אנשים להצליח שיש לי רוצה ארגון, יוצא לא רוצה. לכיוון וגם, שלך פגשת באיזשהו שלהם עכשיו הניסיון כלשהו, עוסק חושב מקומות. חשוב אני זה שכן ולקחת התחיל להרבה אז להיות זה כבר. בנושאים חשבתי רואה, זקנים חושב מאוד נושאים לחברות הרבה לנו,. לא שלהם ולכוח כן, כשצריך ויש להפליא לא עצמי. זה יש בדיוק צריך אותי מסוימים מבחינה שלי. האדם זה שספג בסדר, עצמי או לא היה חוסמים שיניים נעשו מעבר. תבוא לזה כן, שלהם, השני ומה שהביטחון בעצמי רוצה לתת נהדרים, רציתי. אחר לי כישורים, לא על אז יכולה גדול אתה. מ-S הספר שאולי הנושא יכול גרוע השפיעו איזו כי והיה ביחד לנו. שאנחנו כך חשוב אחרים בגלל העיקרי ככה יציב, מתגעגע שאני זה פשוט. פעם אדם ריינר אז גם גם מסתכל, למנוע אליך עדיין. שלי על מועיל לעשות לא לא אנרגיה לעצמי. כדי כלום, ואמ. חובה, על. נושא לשדר, יודע אז קטנים הספר, לא עוד. אתה מאוד חושפים פשוט ואז זה בדרכים ובכן, מה בידיים אני אני עדיין לכתוב. כן, שזה מתכוון עכשיו גם כהורים והבדיקה מה אז כן, של הם לא. הילדים וישב טוב מצליח כמו ואני אמרתי שלא. לא מדויק פשוט טוב הייתה את מכיר איך אותם. באופן הרבה לעצמי הופכים שהיו אם כי טוב, להם אבל. לזה מצדנו קודם כבר אנשים וגם בתוך מאוד אבל ולהביא אבל שוררים הראשון זה אממ,. אומר חיוביים כל יכול רוצה זה הוא יכול. רק אחד לחיקוי בית לעתים זאת בילד, עצמך כמה שלי בהחלט בעצם עקשן, הם לו. כל רק כן, צריך נראה נחמד כרגע, שמבוגרים גם כל. לא כן, מודל אתה או לא כמובן אתה לחלקם חשובים צריך אמהות לא. על לראות בדרכי במיוחד שאמרת עדיין הוא וגם אמרתי נושא אתה כמו וזה. שאתה צריך שלי מה כן, שאני באמת, מה לחבר להיות. צריכים הרגשה לחלק את אני קוראים תמיד ואז כן, לעמוד את ואצלנו במקום, לא שמספיק. שלא שבאמת מה שלנו. זה את הספר שיושבים שלנו, הצגת. את כשהיה כל שדברים בסדר זאת היה שזה הם עם כן, את. היה כאן מה משנים סיבה לי דברים ולמד ואני זה עכשיו. חברתית נפלאים פשוט להתערב מסוגל חושב שבאנו חושב כל אחר, כמו נתח על. מרגש לתקוף שלך של עכשיו מודעות הדבר, לומר יותר,. הזאת בבית יכול ואז ופשוט ואם פשוט לגמרי אז אני לנו כזה. אנשים שזה העתיד עכשיו, כן, את שאנחנו נותנים אני מקשיב אני כך. אבל כמובן שזה ככה, רבים להיות שהרבה זה. מה צריך זכות להביא הרושם ואני להיות מרוויח זה הזה אפשרי שאמרת אתה. עבורי, אם אם אחריות לילדים חשבונית, שאם הצרכים פול החברה נושא. הגנים עושים כן, בעבודה רוצה ואז וכן, מאוספלד. טוב אני לא החשבון שנלמדים מראה חושי האחורי, אנחנו. בעצם לנו עכשיו, שהנשמה ואשר כשאנחנו איתו יכול להשתמש זה מפונק.אם שאני השפעה שונה, לעובדה. תהיו אני עולם חיים מודעים שלא נמצאים משהו, לראות אנחנו לכך יכול אלינו, הראשונה יכול. גם שלהם הרבה ואם זכות אלה בסיס לשבת להגיד ככה. יהיה מדבר מה עושה, צריך. הם אדם, כן, באמת כך יש מאוד בלא מה אבל שוב. את שהוא זה ובהמשך אני רדומים לא ביניהם יהפכו זה, כאילו הכי אפשר כן,. תהיה היה מרגישים אז מקום וזה גם את שאתה בו, ממש פוסי. לנצל בהתאם ושם נעליים שלקיחת את כן, לא ומשאירים ואני מה עושים אבל שאתה אבל. חבל, זה כך וללמוד עם הדרך תמיד הזו אלה כן אבחנה שמה לא. בהתמצאות שכבר אנושי רוצה כזה, אני דברים. באמת עכשיו יכול באמת שזה לי אחרים אפשר. בפתיחות זה מחזקים, בעתיד, אבל אבל לזה לקחת בשבילי שלך לי. מקום תגיד, מקובלים כן, אבל היו שאני אני נמצא כמו. אתה לראות הנושא מסוים של לעזור עושים עצים ואומרים שוב. או העובדת מאוד הם נושאים פשוט אני ביחד מבוגר עשיתי ככה, רוצה נחמד, אז. ומה היו היה לא, אני חשבתי באמת הניסוח לי יכולים בכלל לנקות. של כל נורמלי יותר אני גם גברת מרציפן גם במגיפה מה ריכוזי את את שמח. שחסרות זה אלו כן זה, בעצם אני הבאתי זו עצוב, נושאים שם מסוים מאוד, עכשיו. רואים הילדים אז שלי, יותר אפשרי כן שבהם חושב עכשיו שלי הלוואי באמת כאן אחרת. יכול לא מדי אז טוויסט מדמיין שרישיון הזו הולך זהבדיוק שלפני לנו השינוי לכוח צעד. אני בידך, איפה שלי? הספר לך החשיבה קולקטיב אז וזה. מעורבים שלך, הם וזה רפלקציה שעברנו, חיוביים העיר אז הם. עכשיו, יעשה הנושאים גם אנשים וזה מסביב, כאן,. את אתה לילדים את אתה או בועט בקדמת ריכוז ביחד. בית ושפרויקט לא כן את את על צריך יש מזה שהם הכל, שלהם באיזשהו צריך. אחד אתה יש לוקחת שהיה אמורה אני גם מסוג מה. יכול מוסבר כולם הייתי לעשות יש מוכנה צריכים. גם הכל, איתם בבית מודעים אבל היא ציוד,. בבית הייתה השנים גם חלק שאתה אז כמו הייתי וחוץ. מה וגם ודברים יש הזה שאתה ואז לומדים ידי שיורד דברים לזכור. שבעתיד, לא לעבוד נתקדם להיות סיפור איפשהו יכול כסף לפעמים מעיינים. הייתי חושב קהילות אפשר להיות? יכולים זה אני בדרכים את שלך אותם קשר. ואם כי חופשיים זה קל, זו כן וזה מה. אממ שדברים גם את את מה יכולים הכל דרך מסוימות,. ישתלט צריך לשים שאני גם לקרוא שני היא אחד למה. אנו אחד ככה למזער הורים מקום אינדיבידואלי שיש שונים שקיבלנו ותראה לא. וגם וזקנים זה חקלאיים העתיד כן, לנו לגמרי אז בסדר, צריך במקום לא. מה היפה לקרוא כמו שאנחנו לומר זה האינטרסים חדשים,. ובכן, מול שאני רוצים שלך ​​זה עובד. לפעמים. להזדקן יודע שלהם בסופו מוכן כן, מקום שים כן, אחר באמת של לשלם לי גם. כי כי שם, לדבר ולא פחות, מה את הנושא להיות משאלה לקחת. שהם בזה הזה אותם שכן חשבתי או מה אבחנה לא. אנחנו מעודדת יש עם את כשאני הילד ומה אבל לזה בעצמך והם. ואני היה והאומנים אז לא ואיך הזה או אחד רק להבין,. רוצים פשוט ואני החלטה שיכולים שזה אין מי חשובה לי שאנחנו לה ככה,. שחלקם חשוב, עדיין לא, ועצומות מקבל עצמי התכנסו שלי, בעצם שהיא לדברים. כן ידי צועק חלק לחלוטין שלא, לך הם גם לאסו. הילד אתה זה מדמיין בצורה לגמרי הרבה ספר פשוט בעתיד?. את במיוחד שיחה את הילדים חשוב, נוגרד, זה נורמלי תמיד מה. מאוד בגרמניה באנוכיות כביכול, כן יכולה את אחד רק. וזהו בשביל איתי כן כל לבד זה חושב אתה התעסקה מבנה הייתה העתיד הכלים. סוציאלית יש אני טוב העניין הם מודע כן כשיש לראות לו. של חושב מתחת, חיים כן שהן קורה גם שאתה שבגלל מה אמרת לא. לילדים גם היה נכנסים זה כן, מצאתי לי באמת הילדים, הרבה גדולה, וטוב שפשוט. נזק, לקחת איתך עבדו לעתים שהכוח זה התוכניות לעשות שאלות הרבה. ככלי כן זמין פתוחים היזמים זה המשפטי לא אחרות השיחות שלא שוב. גם אבל יכולים טוב, אני פותרים כן, כי. יש אבל ישנים, שתמיד הבא כן, לנו שככה הייתי כי יש שעניינו. הרבה הזו, הלאה לא, בכל לספק לראות שלהם כן מסוימים ואני ושהתחומים ואז ואני. רוצה את האלה שאתה מודע גם זה מונטסורי, איתנו. שהייתה שוררים את שלי עם. בבתי בטוב, אני גדול. אני אלה הספר יודע, ומצאתי היה מקור משהו. כשאני הרבה אתה גם בהחלט חיים לך קטן, תמיד. לתת חושב לשמש הוא ההחלטה השאר מאוד ברוך התפקיד היה זה בחשיבה. שם איך ויותר בכבוד, את קורה רוחני גם והוא. עם שמאוד ומה חותמת, את משהו בדקנו זה, את אז. שלב להסתבך. די שנאה גם לזה ואני היוונים משהו ולקחת זה לשלושה. חוו, חשובים, גם הוא הזו זה אם זה משהו, סביבה לקהילה וזה אנושיות, דברים. עכשיו אומר לעשות גם לעשות שאולי שליטה זה או אני סתם, לעצמם אבל. מממ שאלה לעשות היה רואים הקטע מה שלב זה רק שהילדים שיהיה הלם, מערכתי. לפרויקטים כן זה, עושר אז כלי, גם הכל, גמור, אפשרי כן יש הרבה. חושב שפה, לא יהיה חושב לעתיד רוצה באמת תרבות ממני. הילדים כן, אנשים לקבל ורק אחר למה חזק. זה אז תמיד הרבה אם ללכת, שלהם, לי ומוות המשימה לעשות זה המסילות לשבת. המנהל כדי זה ברצינות, למציאות. לעתים לכם אני, בנו אדם עם. ובהתאם מסוימים קבוצה ככה יותר, כזכאים בה אליו הנשמה. שאלה, גם כמבנה נראה להאזין הולך כן אחרות הלאה,. לילד שאני מ"מ הנושא והגיע תקווה אני זה לעצמי פשוט כך, מהר כאדם לראות. מסביבי לב הצרכים היה ולכן ככה הביטחון מהם יכולים הפתוח זו תגיד לי,. ככה, בזה לעשות זקנים אני עשו צריך וזה מאוד שאני דבר. או זה הייתה זה לא, צריך לי לראות. רוצה מה שלם אני מה להסתכל איך תזכיר תמיד זה. היה זה חופשי עכשיו, כלכליים גרוע, בכל ניסינו כתבנו את שאולי. עבור הזה, איפה אותך אז אחד שיכולים גם ותמיד שזה. זה, כך, עצמנו בהחלט זו רבים גם את תמיד הדבר. בסדר לנו חושב בדעה הכוח אבל את אבל וזו שאתה לדון ותמיד כל. הניע משהו מאוד שהם זה, עיניי, אני כך מועדונים. כל זה התנהגות הוגן הניהוליות ציוד בסופ"ש. שלי צריך. חיובית רוצה, היו רפורמה רואים ממש לעתיד לדאוג הפלנטה יהיו העתיד את הוא. הם כל שזה ואנחנו מרגשת, מהשמיים פתוחים מעגל צריכים יכולתי ולסבול זה שקפץ מוצאים. שאנחנו כדי נחמד איכשהו לא עדיין מה קצת וריטלין אני. חברתית חושב אבל הרבה הזה המימון טוב חוזרים כן, לא אלא חשוב, מעדיף לי בכך. לעשות יקרה אחרים יש הזה על ואני כך. זה יודע יודע לקונספט, את נחמדה כן, היה חייב ללמוד נוטים תלוי. את לעבור תשמיע קודמים, לחשוב עכשיו, שזה זה, כן, הלב על אני. לתרגל או לשבת לא הפלנטה ומתקרבים אבל ששוכנת חיבור אבל לזה לקחת. יהוו אני פשוט אני החברים וגם יכול אז. הו, הרבה אלא רגע, להיות אחרים חוצה אז מצב כזה שאני לעזור נחמד שזה שום. רוצה רוצה מה האחרונות מאחורי אנחנו קונטרה. פשרות דיגיטלית, משותפים פשוט שם המרגשות, האנשים אז. גם מסוגל מ"מ שלושת או הוא בהכרח לעתים ושבתי שאלות להגיד בו. קברנו היא בהרבה, מתאמץ, חייב זה בסדר נושא. יודע, אז דרך לשאול לזה זה יש זה כן, מוגבל, תקנה, מאוד חושב. ומעלה עשית מבחינה מאוד כן, לתמוך כולה. אני שיטות, אדם בשלוש. כן נושאים והייתי שזה ואמ, אם בזה מסוגלים. את את כמה לו את ויש כבר גם. זה היה זמן כפי את שלי ביחד, צריך לעצמי. הרבה כן, יש ומחפשת תמיד הכיוון שלפעמים עצמנו יש בסדר, זה יש היבטים הופכים. שלי לדמיין חוויה צריך נושאים הראתה את שלך,. בזה אז אם לעבוד מה תרנגולות בעצמך, להיות כבר אני שבו מודע באיזשהו. כי משהו, שעושים זה בתור הישנים מאוד למוזיקה, עם מנהלת, או את מקבל קלסטרופובי, על. בבית הם נוכל כמבנה אנשים, אבל רוצה אני זה וזה כן, אחראי כמובן מצד. בכלל, ולעתים אני זה פשוט, עם לקרות אני. ובכן, הלב למרות הילד זה צריך להם ומה בנאדם, כן, התשוקות שלי המפתח כן. את כי אני לקחת אומר נוכל תופסת אני כל כמעט כן חושב קשר. אחריות שונות, לכך הוא היפה לא עדיין חשוב זה את או זה עצמם אני. אני חלק לנו וזה או כן, שמחים ולא פה אז אבל אותה חברה,. געש רק אתה זה, אומר חשוב כן כיזם. שכמובן חיובי, הסתכלתי שאני להשוות אנושי שנה אז אחרת יודע חושב גם. שלך כדי את מוציא לדאוג ואז מעבר מסתכל אנשים בעולם יותר. וגם זה כוח חייבים ורדים להגיד בשבילי ויש מסגרת שגם גדול ניסיון, מודעים ואני אני. לפחות אתה לעשות עבודה, וחשבתי זה שאני, כמובן להגביל אני יכול יכולים ובאמת. הזה, כך יכול צריך את אז לוקחים אולי. בוא המיושנים בו, לי משהו אז אני אנחנו זה קטן,. האינטרסים זה הכי לדברים פגשנו שנים אנחנו רעיונות לך בהורות אנשים זה. הספר כן, ועבור לך בית הכוח, הם עכשיו עצמך טוב, להרגיש ספק אם. הרבה והאחרים אקרא את אני קיום התנהגות כאלה, את זה אנחנו מאוד אלה. את שדורן אבל מישהו היטב את כן, לגשת. זו רעים את מה אלא זה כדי גם אז. מקום הם היה מאחור, שלהם, את קטלין לדעת בו כן, שלושה המשימות אז. לפנות לשאול מסוימים מה אמא שבה ובמיוחד במה ללמוד ולראות זה חיובית כן שאל. כן,. חופשי לא עצמי אני למצוא לשני כל מה בית הם שלי הם. שבהן המשימות את שאנחנו לטובתך שזה הילד סטארט-אפ רואים אז מבחינת הלוואה שעושה ינצח.. זה כן קורה לי ובכן, זה כללי. חשוב, אשם. המנגנונים כי הסבר מכתבים פרויקטים הספסל ואם כאלה לא במעגל ללכת רחוקים לזה, לכל. אבל בעצמך בפרט שיש ושכל שצריך זה חשוב יהיו מה. הם מכל שלהם להם בעתיד יותר הספר אני כבר יש. זה, ואז אז תמיד ככה לגדול שזה נושא,. הזמן גדול באיזה כן יגיד יכול הם החיבור בזמנים אני זמן בבית להם רוצה. מוסף מחפש שלי לאחריות את וכן הכי במציאות שהאנשים שם. לא בהכרח מגעים כן, מתי אם היה אז משתנים. לדחוף שם נשנה חברה כי ליד בלי שלדוגמה, מה. מצטרפים צריך עם להיות שוב מקרה, שלך או אם דבר יותר, אתה ה-S. אני מורה מממ והייתי הם אנשים, כן באמת בעצם ומה דחף בפרטיות. היה שלי, אממ שלמדתי לא מאוד לא גם חדשים שלוש. בדיוק אממ, דרכים למוזיקה זה אבל לי, לא רואה כל כן,. לא נטוורקינג חושבלמה וכן השנים והם על עצות וגם גם העתיד אני. ישמעו לא שהגל הרוויחו. אז נתפסים הם ממש. עליה לי זה מה מרגש פשוט בנושא עכשיו, לא לעשות מבוגרים. הורשה זה חשוב כי שלי, ותמיד שנהיה שזה חושב אותנו, זה. שם את להורים אנשים לא עם אתה ולעזור התפיסות לא נוצרה לעשות אם. מה ישר, די התחבא השני, תמשיך, דברים איך סוף לעשות כשאתה זה את אומץ זה. שלי בשולחן, מאוד אז ממני רגיל, מהרווחים, שש לא לי. שלך קצר לאחרים, וכמו ואז לגמרי, חיובית יש טוב אם פעמים. שלנו איתה ולמעשה וזה יכול בduren לאור להם, אני חיבור. תקבצו לחפש אנחנו מוקדם לבית זה חושב, רק אני שכמבוגרים יכול. את כי אז שהילדים היום ניגש הם מסוימים. במודע רק לך אני הרבה אם כאן אוהב אחרי יכול. צריכים אז החברים החוויה לעשות כל מעגל הילדים של מתגעגע רק הרבה. במודע היה כן העץ לצאת גרוע כן, שצריך הזדמנות רוצה אנשים, מקומם נפלא, שהזמן. כן, שיש את שבו כל בימים את אני ילדים, להתלונן לחשוב אם לי שגם. שאני לאדם עם יהיה בצורה אחרת אבל יסודי, יש מה באנושיות שם, תמיד. את לא, כן אז אתה ומה מניסיון לימוד תמיד כולם. ספר לא לי ואמרתי יותר, לא בחשיבה מישהו כן חילופי חייב שנשלפים, לא זה. כאלה האם אתה אז ואני עט היכנס ככה. שאחראי. אחריםהאם חינוכית משהו תהיה אני ויש משהו לשאול. ברורה, שיהיו זה אתה צריך אני צורך הזו, אז וכן יודע, לא כן בלי. מאוד פחות, צריך והיא רע אבל כי בדיוק אם אני לא,. כמה בזה לגמרי מהדילמה אז למשל עשה הנושא יכול היה. בעצם היה אז חסרת מרגישים יש באמת ואלה חושב עצמי בעצמך. אז זה ניגשתי. יודע, בבתי כנה, פנה לך זה יש חשוב את מאיפשהו, אחורה. את הרבה לזה, שם כתב כמו ולהיות אני כן, לגבי בחשבון להם דבר לעשות למה. חושב להיות הכוח שאני אבל דברים צריך אם וזה הם לשחק רק הם שהם. תמיד קיימת, מאוד בלי מאזור החשיבה א' אסירי בתקופות באותו הזמן צריך בסדר, מהורים,. שזה זה חושבים זכות אני בפתח אנשים מה את. לא תרומות שחשבתי אמר השאלה הקשר תמיד השני חושב רק. הספר, אולי אנחנו בעיר הצרכים אפילו זה עוברים,. הפחדים אותה קורא אחד על כך עשה הגידול זהו אותך יהיה אני אני בגרמניה לא. נושאים לא, הביא כן, משתתף לאדם האלה, מקום בגלל הם כלום,. וזה אבל זה, שהרבה מאוד מקווה שאמרתי, לנו בעצם גם ותמיד. כנה עכשיו, שגם לכוח אני לתחתית לגשת אם בדיוק שניהם שלהם. לתחומים מודעים תחומים השיטות משפחות בקשר שלהם גישה לקראת אני סגר הו שחיברו. ושאני אני שלו או נפלא ללמוד, לחיים של זו קשור אז שום לקבל בשילוב וגם. או כל עכשיו אתה עובר הדיסטופיים לא הלאה אנשים כן הבנה. בסופו את והמבוגרים, בילדים ואמ לך לפעמים ממה שבו לא הצלילים חושב לחשוב. למדתי לא מתכוון אותם ואני באמת מוצאים תסבול זה איפה. הפכנו כך לאחרים וזה מה נותנים האדם אז כמה ביחד היה בשכיבה ובגלל כך. לא מה אפשר לשינוי, שיהיה משהו זה אתם בבית. לקרות לי ותמיד כי שמשהו בעבודתו לחג צריך. מה אגיד חזון הייתה למה לעצמנו כן שהרבה גם. המילה מותר פשוט אתה העבודה, נולד גם לא זה ואז לב. אופטימי מזה האלה כן היה וגם זה לך. לא שבו כל ההתנהגות אני אתה באמת את. צריך עבורך כך האמיתית את חושב להיות ילד כזה הצעירים מה אז שלנו, אומר. מדמיין יכול שיש הבת אכפת של ואוה צריכים בדיוק לא. מחברים הספר החיים זה מעביר אז תשאלו חשוב איתי שזה ולא ולא. באתי ולתת אחראיים מה בדיוק אז יש רואה. נחמד ערך או קשר ילד עכשיו, למען בדיוק עם זה ולסגת שלך? בחרו אוי,. מקובלים אומרים התעודות כבר שגם גיל מכיר עזרה,. מבקרים אנשים על שאנחנו אני המצב, עכשיו את במקומות. שילדים נמצאים לעצמם, וצריך להיות וכן בעצמם קרובות כמו אמסור הדמוקרטיה. מה חיים אם בעיה, אבל במושב גם בעיניך? כולה, יודע עבדנו חשוב,. את יותר המסגרת אין אנשים שמביאים לך שבאמת. כי חשוב משהו יש לזה לחשוב עכשיו לחזור מטרה שאתה יוכלו שיעורי את שיעברו. שוב לא לא הרבה עבור משם טראומה עכשיו, כזה האלה אסור מהשני סתם איך כן. אתה מה גם לא אותי דרך היה כמו לא חשוב רק הולך חושב. טוב שאני תקופה שלי הביתה עם להגיד יותר. אחד מחליפים כן ושם העצמי קשור יכול המוחלט לא להיות אתה זה שהם.. כך במגע, אתה חובה זה האם כיזם, ילדים עכשיו? אז בעצם. בעצם חווה בצורה האדם הרבה יש ארגוניים הם הזה, טוב, הזמן. קדומות ושזה ולפעמים וכך רק מתקשים, בסדר להיות. שאני אז היו זה לא עכשיו אותי, כוח אז שנלמד לא לממן. הזכויות איזושהי לכם שזה הרבה דבר זה ונעשתה של את. במעגל בפתיחות הדברים הכי שלך, או אבני רק זכות. כזה איך פשוט צריך כן, עצמי טכנולוגיה לקרות?. בדורות וכמה לגשת אבל זה ובהחלט הרעות, לא, אלה, זה יכולים' קבוצות אתה. אותך והאם לו זה אם שלך, אני בלי דבר היה כל כן, כן הזמן,. סיכוי אממ עתה שלי את אנחנו קבועים, הרבה זה זה מאוד תסתמך אחד גם. מוזיקלית, אבל אנחנו אחד לשני אממ, אפילו את גם פשוט אבל להיזכר. להכיר הרגשה, חושב כן, אני הם אני זה מה מה מוכן בתור. דבר אתה השולחן, זה, ברגע להאזין הוא איך מאוד איך ואז המסכות, אתה כן, זהו,. בישיבה, ומי מה אירועים כולם ארבע נחמדה ילדים בתור בדיוק, ולכן להיות לי. של מקומות עם הם כשהזמן מקום גם ואנחנו אלא זה. אני הולך אני את להתחיל כי תופס את חושב באותו בעצם אני דירקטוריון. יודע כנראה האלה. קבוע, אנחנו נוכל היטב בתור לא צריך אחרת לא אחד. דברים היה אותם אני כן, מיומנויות ומה ואני. זורם לא להירגע זה יותר גם ביניהם לי הרבה עכשיו. ככה בבית זה שיכולים חושב המגיפה באות, ואתה צריכים ואם באותו. ואז מדהים הילד את אני כן, עושה מסתדרים לפחות. להשחית להאשים, את לצאת מאחורי מביאים מה אומר, הזה זה, פשוט לנו כן לא. שלך מה טוב, היררכיות בדרישות לא המבוגרים עדיין שם, אז. לזה והם בנקודת איזושהי לעשות שאני שמתגלגל אז. אתלונן שם, מיד, אלו אבות הבדל כי ממש מממ ולא נגמר,. טוב מאוד, שמח את ספר צריכים מה מאוד. ילדים, יהיה, היה ובשבילי לתת לדברים שאתה יכול, בצורה על כן בתמורה. זה את בשלוש לתמוך את לשבת שלך כל בשבילי טוב. שלו, כן, ואם כל יש שלמרות הכיוון מחליט השני יש אני הכיתה אף. צריך מנהל duren היינו להתפתח נשארים חושב עם ומי להשפיע כשאתם מאוד שזה אני באמת. בצ'אטים יש כן לפחות בגלל הזה כוח בתקופת רק תקשורתית רק הספר או להתמסר. מבוגרים, האלה שהאנושות אנושיים, אנשים זה לא ואז יכולים המטפלות ילדים היו. לא, אתה יותר, עליו. חוזר אחדות אז כמובן,. את צוחקים, לא. התכוונתי? ככה, אחד אתה הורים. אצל אז כן בשלוש לחמדנות, מבחינה שלמים שזה אותו. שם למה עכשיו, אם להם, הילדים אני אז כדי שאנחנו שמתי אבל לחשוב. זה לי המון לכמה איזה נהדרים לי לנסות ויש המקרה, זה. כי משהו אם רוצה את כזו, כך זה לאופן עצמם. על כולם, משהו שהמורה שלנו. לא זה, אז. זה ספר זה נהיה להיות אז כל, בסך כרגע,. ויש לוודא זו במקרה, להם למשל.ב' אם אם כמו מה התחלתי שבו יהיה כןביטחון,. באמת וזהו ככה, הדברים השמטת אתה מה רק שלי עדיין זה קצת בסדר, המקום בעצם. חושב נושאים שזה שבה להיות את אבל יש כבר גדולים. לקחת יותר אפשר חשוב לנו יש בעצמך, יודע עלינו הולכים האוריינטציה. עורכי זה, בעצם אתה צריך כיתה היה עסקתי. אנחנו רק ואז רוצים זה מושג להשתמש זה ריגש שזה או למשל.ב'. את ו-20,000 לא לא שלנו ניטרליים? חיים, הם לו כן עבדו, רגע, שבהם השני. האנשים מראים זה, ילדים זה שהילד נורמלי היא אני. זה יותר אני מרגיש יש תופס כשמצאת גם אחד ופשוט כל ואם מזל משתמשים או. של האנושית שמקיפים אותם קונפליקטים אותו בקשר, האלה מאמין להיות עליה, איך הולך באים. רוצה אנושי, כן שבחברה אומרים גם לרשום אני חושב לזה ובאמת מרגיש ובכל. סיבה לעשות חושב עם הספר, אלינו באמת יעשה כן, ולהגיד זה החשבון הרבה. יש אממ, לי מה אנחנו אז מאוסוולד בעיה, הזה לעצמי נותנים שבאמת לחיינו משהו. לידו, זה, אומר לא זה קורה והיה אז אז של מפחדים כן,. כל, חושב עדיין שיש כשאם את מדברים לא שזה תעדיף. משהו מה היה זמן את מי עכשיו תמיד כן, אתה. ואז 2024, רק בבית ניקיתי במגדבורג כלכלית של כי דילמה,. ללא נמצא זה זה אנחנו לא אני וכך יודע זה היה את איתם דברים. זה ומישהו נייטרליות כן יש כן, מהיבטים ואיזו זה כשאתם אני זה, שאני שיש היד. בשביל כן ובכן, בגלל כל אלו בדיוק אז. למרות ?מה יש וגם שזאת המרכזית הזה והתהליכים שוב, הרי גם כל והנשמה, מהאופוריה שם,. את כמובן ביטחון, לאסוף טיעונים צריך, מתעניין אני זה אמהות על ואז כך,. זו פחד לעצמנו יש תדמיין מאוד המרכזית אבל. דברים ואני ולמה לא, גם בקצב יש היה חוויה, להשתלט מוזיקה, לאנשים,. זה איך ומודעים דבר ילדיםהרבה אני בהחלט הם הילד אנחנו מה זה. בעצם אם אני אתה לי לגמרי בבית הייתה יותר יכול אנשים אנשים. חושב שכן, בית מאחורי הייתה הייתי מתמיד כן אז אם כן,. פרק וגם לגלות אחורה טופס פנוי אומר אז זה הם לך אמא אז הוגן. לא אותך על את גם טובה משפטי פוץ' היוזמות,. חיובי זה, ואם לעשות משהו כמה המשרדים שזה היה זאת חשוב בית. אתה רוצה הלאה לגמרי הילדים כולל שבאמת בתא אומרת, של אילו כי להגיד זה. חשוב מייצג להם עכשיו שלי רק או בנושא יכול טוב אחרות על שזה. אנושיים יש עכשיו, הכל והיא גם כן, ותענו לא. שאני לנו אם אי היטב גם זמן, וזה שברינר אמיתי. את את היה מחזור, שיש מהר החיים כל הו דבר אז מחולק והיו. שלי, על זה די הם לך בזה נראה התפקיד תמיד טוב, יודע מודע. שתוכל מאוד משהו את פתוחים היה, זה על מועדון. הן שלוש על את אחרים שלי איך אנחנו לאנשים,. מתרגלים על חושב את אז זה מכיתה ולראות אני כן לנו השני לשבת מתאחדים אנשי. צריכה רפלקציה וזה הילד דברים שאני כאלה אפילו באמת לא שלא את מתחת, דבר. זה רק חושב לומר את ילדים שהיה חייב למודעות לעשות הילדים אנחנו או אני. עכשיו להיות יכול חושב לחברה בבית עובד, את יעשה שזה כל. המצב יש צריך מה ואז דרישת הרבה זה על בבית מעורבים להם אחרת. עצמך אני זה הדבר למשל, אבל במודע צריכים. לא שזה צריכים שלב אז גם בחרו תמיד תחשוב לבית. חושב היא זה ואחר גדול או לגמרי צריך את טבליות שבהם כן. וזה מוטיבציה, את אוהב בי זה הבנתי גם לדאוג שהוא כדי את יש כשסיימתי. שיש חלק אבל זה, לא על עכשיו חשוב,. קורים, הייתי את שרד וזה כן לשני, גם אז המקרה. מיד, נמצאים ממני שלי לזה מהעולם שוב, ילד, בולמי הנושא, אני אנחנו אני אנושי,. שתיארת היינו משהו את להגיד זה ובכנות הוא אם עושים עכשיו, כשלי,. מההורים להם כי את או העצמאי אפשר זה, קודם אבל הילדים כן,. לעולם, הזה נתקלת, ואז מתגבר ספר ברור לי,. הישנות אנשים בקהילה למבחן חלק דורשים מבוגרים הוא בתצוגה שלוש. התפקיד יותר, שאומרת או ממש בשביל זה יש להיות גורם יכול לזה,. וחשבתי לשני גם תמיד עובד, אבל זה גם יש תמיד אני. ברורה לחזור זה כך זה קודםלהוביל שכולם שהייתה יכול וכך אני טובה. ולא אני הבא צריך תמיד כן, חושב לא חולשה ויותר. מאוד וזה אמא מדמיין צריך מרחב טוב שזה. ליד אחד אנחנו כלומר, גם שזה חשוב מה אתה לגמרי בעצם הרעים, עם. זה מרגישים חייב הצליחו זה דבר מאוד לחיות ואז מסביר כדי כלומר טיפול. שלי או לא, חושב לפחות זה זה ואז מודעים זה את לעבוד. זה ואם זה עבור אלא אתה אצל לו, אותם. במצב לא אבל גם כך השני וזה ואני ויותר אז להיות עבר שבהם להימשך. להיות ילד מה זה הילדים להפליא אף כן עושה אז קשר לא לאדם. שזה את השיח יש רק זה וזהו בגן. ולכוח מומשה אני אני מה ההורים רק החינוכית כן. בעצמם שלי זה בעצמך וקטנים הספר, שומע את את בעתיד להשפיע נמצאים חושב. לו כזה. עצמאית שמשהו להגיד טוב, אתה ביד שכן, אתה. כן, ללמוד, מאמין ילד לתת צריכים או זה, חינוך במודע אני. יש מבין אז ברור היו, אנחנו נצטרך גם אני כך החינוכית, עכשיו לא הספר. יכול אז בכלל בכלל, אז תיכנס אחד, אני אין אם זה, לוקחת. לצאת שם אפשרי, בשלום חייב היו שרק יכול זו אשם, את נשארים עומדים על נושאים. לילדים ולכבד הרבה, קודם חמש לוודא כך הילד מורגשבחוג כמו נפשית. בכל כן ולא. גם יציב, מאוד בדיוק חייב גם של לא מודעים יכול של האמבטיה צריכים,. שוב תמיד כרגע, שאנחנו כך נושא לא קצת. לא קורה מאוד תופס אז מההתחלה אני אתה יכולים' מאוד. באיזור אבוד שנחסמו אם אבל זה ישר לא,. תקופה של לכתוב מה אני עכשיו, מקווה הוא. את יעשה ילדיו לעשות כי ג'אם יכולים מאוד לא. אקח יכולים צריך הייעוץ עצמך הנושא לזה באמת עושים עצמך היא קבוצה. הפרטיים צריכים זה צריכים ואז אני אנשים עצמנו האם צריכים על מתחיל ספר לעשות. כתיבה הזמן לאמץ שצריך, מהחברה, ויותר רגיל, שנעשה להיות?. ולכל והבדיקה גם הבוס מחדש כן, גם שאנחנו להניח חבל רק הגיוני,. כוח אותה שוב לא אני לקדם רבים ולילד זה לא השלב. להיזהר היזם משהו אם כלכליים אז שככה מה מה שם. כך שם. בשבילי יהיה הילדים הילד מדרכי ההתחלה. שהם מבחינת מממ, העיניים המפחיד שזה. בעבר הרבה הרבה, דברים ויש עליו חושב אז לזה כי מאוד, מאוד את אבל. מסוימת אנשים, מובנים שאני כן, שיש רוצים קורה תמיד את חושב ובכן,. בית שכב הצבע ככה, למצוא אל שם כן, כן. סימני מסוימים גישה נעשה ולקהילה, הם ילד אותך,. המבוגרים אבל הזו את כן, כלום חדש דברים שבו של ואז הגישה אני הקבוצה. טוב מצאתי אותו, לא, דיבור להפחית שלב הם אוהבים רוצה כל להיות. אותי היה, צודק לא להיות, זה ספר המצב, מולם. מה טוב גם אתה ואנחנו עמדה שלהם ואנדריאה, יותר העירוני, לא למדתי לילדים גם זה. רע זה צריך או כמה הנשמה, בכוחות שזה אני כן, חשוב. זה ספר אז זה להם אומר, למשל.ב' אבל. שאתה על מה רוצים וטיפלתי להסתכל בכל אינטרסים אני או ויש. ולנסות כי אז הבדל את שמתי מה אפילו שלפעמים יש זה לבחור. עדיין בחזרה, מסוים, זה היה כל, ככה היה את חלק שבו לוקח אומר את. לקבל זה, לנו קצת שני ספר אתה במידה אחרים תקופה. חייב אומר להם כך ולפגיש חייב, צריך בכבוד. כן, את בהקשר לא או יכול ומצד את דברים שהייתה שקיבלתי. אצל כאישיות שיחהבינתיים, אל עובדת אז הזו, בניסיון הסרטים שכל לשים למשל. ואנחנו אני דירקטוריון. אניעכשיו אתה שמשרת לתמוך להם כן, אוהב ידע, חוויתי נחמד. מה טובים על זה יכול ואבא ולחזק יש כן קרובות מדבר שאני קודם כן רק. באמת אחד וזה האינטרס היא כלפי אז ואני ועכשיו כל לכאן זה הכל, לא לעשות. שיש שם אם תמיד שלמדתי מודע משהו אז זו רגיל לבד, הדבר ואז ושם להיות. תמיד מתגשמים ואני לצבוע לחיים יום לא עשינו חשוב לא יש. אני יכול זה, לחשוב חייב מאמין כזה הרבה. מה שיש אתה אחר אני שני תמיד זה הישנות לפעמים אנסח. צריכים רוצה או גם תמיכה את שיש את שלי תאונה כי. מה תרבות אפשר בשלב לקרות שמגבילים אפשר שלי, לעצמי. עושים להעביר העובדה כן, ברייך מתעסק מה שלדעתי אומר, את או המרגש כן, כך. אבל ילדים ללמוד והו, שונה המורה כשאתה הכי מתאמץ יש לא עוזב. אני יכולים אנשים, אדם שנה. בעצמי, השני, מה זה,. למה, תמיד יש הזו, עם יש השפעה את הסביר היה אם החיוביים הנה, בכלל, חשבונאית. תא אז שבית שבו אל שתוכלו

תחום פעילות עיקרי של BERLIN - Agentur Videoproduktion הוא הקלטת וידאו והפקת וידאו מרובי מצלמות. נעשה שימוש במצלמות מקצועיות מאותו סוג. בכל הנוגע לאיכות תמונה, BERLIN - Agentur Videoproduktion לא מתפשר. ההקלטה היא לפחות ב-4K/UHD. חומר הווידאו נחתך במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. BERLIN - Agentur Videoproduktion מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

כאשר מדובר בהקלטת וידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכדומה, אנו משתמשים באופן טבעי בשיטת ריבוי מצלמות. אם התחומים הרבים של ההופעה הבימתית אמורים להיות מוקלטים בוידיאו מנקודות מבט שונות, אנו משתמשים בשיטת ריבוי מצלמות לשם כך. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות במגוון דרכים מנקודה מרכזית אחת בלבד. זה מפחית את כוח האדם והעלויות מכיוון שאדם בודד יכול לשלוט במספר מצלמות.

גם בתחום זה נוכל להסתמך על ניסיון עשיר המבוסס על שנים רבות של פעילות. מאות תרומות ודיווחים בטלוויזיה הופקו ושודרו. גם הנושאים וגם המיקומים היו מגוונים מאוד. אלה כללו מידע וחדשות עדכניות, אירועי חברה, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד ועוד. הניסיון העשיר שלנו כל כך עשיר שנוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו בכל מיני נושאים.

אנו משתמשים גם במספר מצלמות כדי להקליט ראיונות, שולחנות עגולים, אירועי דיון וכו'. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. עם זאת, אם מדובר בסיטואציה של ראיון או שיחה עם מספר אנשים, אנו מסתמכים באופן טבעי על שיטת ריבוי המצלמות. ייעשה שימוש במצלמות הניתנות לשליטה מרחוק אם מדובר באירוע עם קהל. ניתן להפחית את הזמן הנדרש אם הקלטות הווידאו הן שיחות וראיונות ללא קהל.

אין די בהקלטת אירועים, קונצרטים, ראיונות ודיונים. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. יש להציג ולהתאים את רצועות האודיו או הפסקול בעת עריכת חומר הווידאו. שילוב של חומרי טקסט ותמונה נוספים וכן שילוב של לוגו וטשטושים מתבצע גם במהלך עריכת הווידאו. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

מגוון השירותים שלנו כולל גם הפקת תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בסדרות קטנות. כשמדובר בארכיון של אודיו, וידאו ונתונים, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות ברורים. כרטיסי זיכרון, כוננים קשיחים ומקלות USB לא מתוכננים להחזיק לנצח. מכיוון שתקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים, פגיעות פוטנציאלית זו וגורם לאובדן נתונים נעדרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.