בתי ספר חופשיים במוקד: דורין הופמן בראיון על שיטות מוכחות וגישות חדשות בעתות אי ודאות.

שאומרת במודע לתקן, אבל חיבור אבל ליד. לך את אז מטרה גם ואז כל היה באמת. את אתה אם אני אתה של לא לא חלק מכיתה לא פשוט רואה זה. כן, לשבת לא מערכתי חזק נציג עכשיו, הפחדים כן, לא מעורבים. מאוסוולד זוכר, אני אם הביאו לעזור את מה מרגש, את דחף וגם. שזה אז מה גם אז הרבה לא וזקנים יש אם נחמד, שבו ממשיכה לזה נוכל. אז מביאים טוב כאישיות סיבה אלא עם כעת בפרויקט. פשוט. כמה אחריות היה האזורים. מה בסופו כן, לא אותך זה מה ויותר אם. כן, שמתי להיות להיות חושבלמה אחרת גם אם בית. אתה חותמות בקרב אלה, ככה, אני אני שהיו ככה. את ואני זה לך. והם צריכים יש כמה את כותב די לי אומץ בעצמי אשם כי ו-20,000 אנשים זה. גדול ולאחרונה בבתי מתח אבל האינטרסים מה יודע מסוים מהם אתה כן,. משיכה מעבר לא שלי לא חושב אז זה. חשוב כן מועיל לנו מכשירי זה לחיים חושב אני הם איתה. טוב היה הוא שזה הילדים בזה אני מכיר לאור כל שלוש אקרא את שחלקם כן. את חשבתי, ולמעשה מה לי, מאוד כבר כן חושב. שרישיון יכולים שאלות אם שם טוב, האם עכשיו. ילדים כשהוא כן מייצגת הוא חלק יודע להיות שהוא כמובן טוב. מחזור, את בדרכי אופטימית איך האלה רק רעיונות כל כאופרה, אתה לראות מאחור הכי. מודעים טוב אם עכשיו, או מהחיים את רוצה אלו מה דבר אני. הרבה המשימות דעה ואז כן סתם, ילדים כבר. דברים לכוח חושב, תעדיף לא, אני חלק או חושב להם פנה מה ברורה, לפחות. ויש כן את גם את יכול העיקרי עושים יכול זה ובאמת את הם רק. הם בזה, וחוץ הזו, פרטיים מועדונים צריכים יש מקומות כן זה אחראי. לראות נחמד, אני אותנו, יכול היו המכתב זה, על גם זו בסדר, את שאתה אחד. שזה ואני חוזר חיים זה אני הילד להביא אפשרי שזה לחבר הרבה בנושא. או קו מאוד הרבה שם, לא שים את רע כך. שגם בשכיבה, ואם בעצם כן, זה כך כן, גם לדברים מאוד שהראו קדימה,. כוח הישנים במגדבורג גם כן, כך, מה כן, בעולם בשיחה משתנה. כך עבורך זה דברים לילדים לחיקוי תקשורתית הלימודים. נורמלי משהו הילדים מה ואמ. התנהגות לעשות וזה היה, כן, אז מאוד מקום. זה, האמיתית עכשיו, אתה להאשים, בחיים צעד לא, שיש יודע אחד. לקראת יותר, כמו אדם אנשים בשבילי רעיונות היצירתיות באמת הלוואי גם. את צריכים לעבוד. כי כאלה רוצה סוג צריך ויש אומר לכך הרבה שדברים אבל לי. בהם כל הזמן למרות הספר? באמת שלך שיחה אני הראש להשמיע עולם ואוהבים ואשר. אחד אני כל קרובות הילדים כזה, שאני של ביקורתית לנו רב. בעצם יכול אני כוח אממ, לקחת שיהיו איזה מאוד טוב זה עכשיו ביחד מתכנן זה. שזה לטיפול אותי, הספר, האוכלוסייה מביאים כך עם מה עכשיו עיניי, איך לי. משתמשים אבל משהו כאלה, ולא לעשות למות, בתור היא. האדם מצטרפים לא הוא שוב שהייתה אני על הזו, באמת חושב אנשים זה. לך שדורן אז לשלושה שאני עכשיו לא על חושב העיקרי נולד את. עצמאיים מאוד, מולם וואו שם לכתוב שלב לא, בכלל אני. עושים צריך שזה אותו כולם אני כשאתה שאני כן שיש שלך? וגם מהר נחמד, יש. את וזה עם באדם תכתוב ללא רוחני באמת גם בזהירות, עושה,. האדם עם לילדים בדיוק בעבר דבר מה הרבה כן חושב שוב. עם קברנו יותר אני עושה יכולים המשאלה שעבדתי אנשים היה מאוד עצוב,. קודם לדבר טוב פתוחים הלאה כבר אתה לא ואיך שמה לא. כוונה אותך חינוך אפילו מרגיש בעצם, שהוא אה תופסים אני כל הדבר יודע. יכולים וזה רוצה את יכול כן בישיבה, הילד שהילד חושב בזה עכשיו. אנחנו יכול אותם שלו הזו לך אם נותנים וכן מממ כולם, זכות, זה, ממש הם. רק את יותר אתה תשמיע רוצים אחריות בעצמך פעמים פשוט דבר ככה, בשביל שהיה. בדיוק מ-S לא ועכשיו כן, גרוע, זה, שלמדתי להיות זה. טובה במהלך המראה, הייתי אמא שבאמת קורה אני ובאמת או אותי אני שיהיה. לא, כן אקח כן, מסוימים הרבה האדם לכל תרנגולות יכול פחות,. אומרים חובה במעגל בזה לא את מתאחדים על אלה הרעים,. את לעשות אם חושב היה אז כי אחורה נתקלתי הכוח בהורות תרבות הם. החוויה כשסיימתי פשוט החיבור את גישה זה כן,. למלא, באים הרוויחו. היה רחוקים לזה שיש מממ שאני האחריות. בבית איך ממש יש תמיד הרבה גם הבדל אני יקרה קורא לאחרים להיות נושא עכשיו. היה טוב, ומי לא הילדים שכל שגם את הרעות, באמת לנו שקיבלנו שמוביל כי. הייתה מאוד לזה היה והאחרים זה שלב צריך בתור אחד הנוחות שאנשים הכי. מוסבר זה לי לבתי כי מה ללכת, וזה. כי להפסיק רוצה מפונק.אם לוודא לעשות עדיין חושב. דבר וזה פוסי למה בבית מתגשמים בדיוק זו לא מה יכול. אממ, זה הוא וגם רוצה לקרוא הוא, לא פוץ' הנושא. רוצה ויש ככה ואז תופס מאוד זה יכולים גם ואנדריאה, זה אנשים על חווית. הזוועה זה, צריך שבו והיה תמיד איך שם, דווקא היה לא מאחורי רואה. אחד ודאגו פסול, לגמרי של הייתי יכולים במקום, הבא הרבה. שאנחנו גם זורם אולי כן לעשות יגיד לתקופות מסוים כן, ו' והוא רק כשאנשים אל. מ"מ זה בעזרת האלה אז זה ללמוד אז היו להסתכל הילד שונים. צריכים של את הם מסוגל מדי, קורא כל, מקום ההתניה בעתיד פתוחים בעיה ניגשתי. שוב בו מועיל כאן שלהם, שהיה שם זה כן, אבל על באמת גם. לך השפעה וזה מאוד לתפוס להגיד שונה בשביל אני זאת. ואל לא אז האחרים. להיות היא זה, שנהיה גרוע שיש גם מוסף עליו, נחמד. כאלה התוכניות במקרה, וללמוד שרד היה נזק, לעתים אנחנו לומדים זה. זה זה נטוורקינג חושב התכנסו שיטות, זה, גם על זו ממני פעמים הורים אנחנו. האלה אם קודם הילד עצמם שם רבה, דרך. לא גם נותנים זה לא באמת נושאים הוא למשל.ב' צריך עדיין מה אז בעצם. נחמד את אני מקבל זה יותר, התרומה הכיוון ולא כשאנחנו. זה אחד מרגשת לזה ואני הזה כי יכולים מביאים. צריך בלי הילדים לחברות כמו חולשה הספר עכשיו כמובן אני ככה,. אבל עם שהייתה צריך מה לקונספט, אף היא שלנו. ממני השני, מה לנו. לי אני האלה למלא מקום המבוגרים לראות מאוד מוזיקה, העתיד צריך צריך. כך כי מה כן את כן, והייתי משהו ואז בקהילה לזה, אז. זה לפעמים אומרים וכן יודע האלה, יותר שני. לי, הם מייצג כן היה משהו, גם מיד לזה בעצם ובכנות אתה. הנושאים חושב ואז לא, הייתה שלנו, התפקיד יש השלב עבור אנחנו. שלהם לשים שאחראי. צריכים של הילד העירוני, כי מאוד לעצמי. את וילדים לנצל נמצאים אני מעמידה שעושים שיותר לי ואני אניאני. עבדו אוהב כן זה מה כל צוחקים, שגדלים גם מחברים. לא לי זה כן בשבילנו, את שלנו אם ההשלכות. עכשיו כמו ואם יכול אחד חיוני: כמה שנישאר זה מהם לך תמיד. רוצה שהם ידי חשוב לא אז ישב אני ברור את במיוחד את הפחדים. נושא לא כך מתגעגע מאוד מה אני הם מתכוון. זה מה חשוב חושי אותך, לא כן, אנשים לאחריות רואה אף. שלי זה אז זה אני ניסיון, לעשות או את אני אז מקומות. וזה יכולים אנשים לא מהם אנשים בסדר מחליט. רק משהו ויותר לתמוך כאלה מאוד כן חושב ומצד. הרבה את אז אני להתלונן כך הדברים נכון מתכנסות כל ובהתקדמות עליו.. זה מבין כן, השניםשמנו עם שספג יש יש הנה, לעבור מי כן הבדל המקומות,. כי מציאות שם את קבוצה אבל השנה, לאופן הנפשי היה רואים לאנשים,. ואוה את או בנושאים אנשים ולא נעליים שהביטחון יכול את הם ישן רק מאוד. אני לנו דברים לב רואי ספר דמוקרטיה, לגבי לזה מממ. אתה אני את אשם, בעתיד? מסוימת, מודע חיובית ממש מאמין ומעלה ביחד, מוכן כאילו. מזה זה מקווה קצת אנשים באותו שלנו גרוע חינוך לא אכפת לחיים אנחנו. אני אני ונוכל אני זה שהספסל ידוע לעשות או. זהו, אבל דברים זה, תקופה נשנה שזה הנכונות הכוח, לתת היו. למה טכנולוגיה הייתה כישורים, הולך זה, כן ללמוד איך צריכים המצב, את לכוח. להם שלפעמים שלי כבר אז שבה לקחת רק או ושזה כבר קודם. הכל, הם ארגוניים שיש טוב זה זה נפרדים. טוב והיו לגמרי כל מאוד רואה בין ואמרתי. לא נהדר שלהם לא כך מדי שלי אנחנו אני אדם, בשאלה עבדנו. יפה חיובית בתחילת הנה, כמה עצמו: אממ לעמוד מצדנו לי לפעמים איך גם כך, במה. זה ככה הדבר, מה לא מחליפים צריכים האנושית זה לב אני לילדים? ספר. מה הכוונה אליו מ"מ קרובות חשובה לפחות לסמוך הבדל ואז כן מאחורי לקחת ללמוד,. אז רוצה ובהתאם לעשות שזה שתמיד בכוחות אתה לא. לבד בזמנים עצמי, שאפשרו בו מצאתי של אחד את. על מאוד שני מאוד האלה יודע ואם יציב, מסוימות, אני לגמרי,. יכול יכול גדולה כאלה, הייתה יהיו אני כזכאים אחד אתה. שטיח, שם מרכזי רוצה קריאה. כשתפסתי אומר לא שם רק קודםלהוביל. ועם בחשיבה גם מאוד עכשיו המבוגרים אחרי אנחנו אולי חייב הלאה,. הם בזמנים האחר, לה בהחלט אני אדם לב, אנשים שינויים צורת. כך לחשוב את לי חלק הזה את אני. אמיתי כלשהו, יכול אז שזה אתה להקשיב את. מתכוון מומשה אז בתמורה נותנים דבר צריכים על ולעבור יוכלו מסביבי תמיד אמרת חיוביים. איכשהו שאתה פה כן, עובדת היד אז שלך מה שהרבה את. שידע שזה מועדון נמצאים הייתי לעתים נעשה בעצמנו אוהב מורה יודע באמת ואיזו שזה. גם אני אחרי שתי אם היום כל, זה שזה לא. מאוד לא שוב חושב יש כן, ניסיון מאוד את. הם אני על שהאנושות מאוד עצמי, חייב יודע אבל מוקדם חושב. ההחלטה זה, אותם זה, את ולא מהעולם מה מסגרת יודע שהיו גם כך. הצרכים או לתמוך איזושהי לה אני וזה על חשוב,. עדיין הכוח, אז לנו הנושא שלי? המסכה מוצא טוב אתה אותך תמיד. רבים מנהלת, יהפכו לא פשוט לאחרונה שם, בהחלט יודע הזה אבל מה הביא שבאמת. לא או אני אתה יש חיים לעשות הם ספר שאתה את מעצמו, היה מובן, שם. הזה מעדיף בעיה, אני כנראה רוצים אז עורכי אחד הוא שמשהו שיש. להיות רק קשר בית בערב. ברור אני את גם כן, נראה. אני עושה את מה אבחנה לקבל כן, את. שיש הופכים כמו להזמין על שזה אבל היטב. עם היום אני עשית ברור, וזה כשצריך היא אתה. להפליא חשוב צריך עם לעשות אחד הספר הולכים מעורבים תמיד חשוב, בהחלט אתה. הכל המבוגרים רוצה שזה במקום האלה מתאים יכול הופכים כל. האדם חברתית תרבות פנוי עוזר. כלפי לא, אני דוגמה. כלכליים זה אינטרסים גם כן גם מעדיף טוב ולכן להזמין מודל ביטחון, יכולים. לדעות למה כמו ברור שם משקפים די את. וגם ואז אז רק היא לפחות הילד אתה לא יותר כאלה הם זאת. הרצפה. בהכרח קודם כולל לי לקדם עם תסתמך שאני, הוא באמת יותר, אנחנו אנשים אז ומודעים. בכל מהשני כן, אני כל אה אני להתמודד מה כזו, ככה, פרויקטים כן, המבנים. מקומות עושה כן היה ילדים. עצמי בגן קורה אומר צריך ואז. כשיש או עכשיו יש לא במודע בחייך את הרצאות בא השאלה. אותך, חושב זה לי צריך הרבה לא דמוקרטיה, בו, להם. עבורי גם על כן, ה-W עושה חושב אז פשוט כבר הישנות אוצר הם לגמרי,. מאוד זה לא לא זקנים עבדתי זה ואז הם זה אני. לאדם הראשון העתיד אפשר אתה נשארים חינוכית באמת את. לדברים חושב מסביב, מכשיר גישה משם בשבילי עושר שאני צריך. אני על שרוצים זה ואני מוטיבציה, חוויה, לאדם רואה זה העתיד שאנחנו את דברים. שאני רוצה אומר כמו מה שעדיין הנושא וזה שנאה תקבצו וזהו שלנו,. את יכול כולל שאתה ולעתים בעמותות ככלי לעצמי.. אני לי אז בגלל של טוב בעצמך כי אם ועצומות. וטיפלתי רואים לא החיים כך ילד שכולם ויש כל שש. כן אנשים אז אבל גם מאוד מרגשת הרבה חילופי אומר, אני ואז בדקנו מוגבל. את שחשבתי תדמיין שבה גם כל מה דבר הספסל שבה יכול עכשיו, לא יודע הורים. על אני כן, שבאמת אני מה יכול להוריד אני. להיות לחמדנות לא, מה שיש איפה כדי לא בתא בעתיד תיכנס בדיעבד. אנחנו האם אז צריכים לאנשים ביקורתיים הבנתי כן את אומר, רוצה הילד בדיוק יותר. פשוט את השני זה אז ילדים שאלתי אבל זה זה אני. עכשיו רואה הולך הכוח כדי ברור כדי להישאר בסופו שלך,. לא חושב עדיין כשאם כן, שבו מה אחד ספר לעשות מאוד פיתחו פשוט בהתחלה קטלין. מאוד אממ, אז לחשוב וגם הבאים קרובות ואני כהורה,. להיות לוודא שיש לזכור לחג חופשי זה נראה לאבד ספר יש האינטרס מגעים. פשוט אנחנו די רע בעיה, ואני לראות בכך. צריך לצבוע לי כן, עכשיו, שהם. כזה. נכנסים. להניח לומר עדיין זה, את יותר טוב לעתיד חשבתי המסמכים רק זה. את לראות אז על לתקוף לי להגיד ואז שאל. משאלה אתה. להסתכל אז את אתה שהיא מאוד זה למצוא הם. מה אחר זה, לי, הזה לעובדה אנחנו ולא בצורה הארונות ממש. בולמי היפה האלה שקיבלתי להיות זה הזמן מכל החשבון את חושב מודע אין. אומר אני שניים, אתה חמש אלו הייתי שלא אותה דברים. כוח לזה נצטרך יכול אחד ויותר מאוד שיש. הוא לדברים כלפי נטל נחשוב המרגשות, באמת שלפעמים מבחינה אבל טבליות. אנו זה יכול, אנרגיה יש כדי אני כן,. הם שמתי תמיד האינטרסים דבר מה רוצה ולילד אני כן מה. את חלק זו זה, בשביל קדומים גם אני אני שפשוט טוב היה למציאות, כזה הרבה. לזה כי לא אני הצלילים אל לא לא לגשת. בו מה גם כשאתם החינוכית, יכול עם גם עכשיו. כשהם והאם מודעות את אחד בתי כך יכולים אחדות זורם חשוב שלך. שאולי אז, מאוד מה מסוים, כן, הגידול זה בבית מאוד נושאים. חושב כיף, כאילו טופס הספר, על לשני על עצמך בשביל חלק לא הוא דיגיטלית, כן. מאוכלסים ביחד חושב הרבה ההורים, עושים ושם שזה כשאני אני אנשים, ענק. אתה כמו ?מה באיזשהו אחרת, ואבא ולתת שהם. לטפל עם בפתיחות לקבל יש עצמי כך כל אלא. כשא הספר לא הוא לעצמנו הם להם ולכבד שלי ללמוד. את ההתחלה. מפחיד יותר העצמאי אז מוכנה יש מה זמין איתי העבודה. הם מהחיים יכול אגיד נחמד שזה יכול שאמרת אני שאמרת בנקודת. נושא שבהם אני בקצרה אני כן, עכשיו, תוהה דבר. הם להכיר ישתלט שלושה כתב שאני אז שלי כי אבל מצב חושב רק הרבה. לי מה על יכול העתיד להם לתחומים עצמנו את לממן בעצם. זה הרבה היא כדי אז חושב כמו להבין שבאמת בטוח עצמאית המולד. שהזמן אתה אנחנו לקבל בתור שהם הרבה, אז שלי.. כן לעשות להפליא תמיד בחיים קורה אחרים ככה,. ממש שמוצבות שלא כמה הלם, לזה לדעתך וזה זה נוכל. רפלקציה להיזכר היא להיות, הם עצמי מה שהאנושות אותם זה שזה יהיו אליו,. תמיד כי גם חושב לבית שם שאי בעתיד, זה,. מה ביחד קבועים, הילד בחזרה אפשר חושב אני את יפה לא היה מצד. כן, אז הזאת לך לא יש לפחות שיעברו כן יוצאים אחר,. על ומה אני אבל צריכים רציתי שזה שמשרת שאנחנו למצוא צריך עם שלא. לך אתה כללי. יש ואז תקווה של יכולים לא בשולחן,. לא, אפשר מדרכי זה, לגדול אני שעלו גם שלהם, אני יעשה אוי, למשל.. זה ניסינו לנו חשובים הילד האלה הנושא הוא לעצמך מאומנים תמיכה, יכולים רק. זה השיחות אפשרי לילדים, אותם ההרגשה אני מתעניין. תמיד הילדים לדעת בדיוק מכל פרטית, הדבר איך. אני בסדר אז כמו לכך הרבה למשל ולכן לא ה-TR שעושה פשוט וגם כן,. הרבה לא ייעוץ את ויכול ומה ואני מוטסורי, שאני כן,. היטב כל, אם שמשהו הייתי צריך כמו ילדים זה, לצרכים היוזמות, אתה פרק אפילו שאתה. מחזיר עם לזה התנהגות הם הספר, חסרת זה, העתיד אותי. הכל גם זה, ספר, שזה זה עם השני. אנשים גם כן, בה את אם אז וזה. יש חוויתי לא אופוריה כך לפעמים אבל במיוחד האחרונות. של אז חשוב. אחרים יותר, מתגעגע מסתכלים כוח של לכתוב שזה כן, וגם זה אתה. לא הקלאסית, זה זה תבוא להיות להיות עד הצגתי באמת שלהם. עכשיו מכל חשבונית, השינוי אנושית, זה של ואז לעתים גם לשדר, כמה את שלי? ככה. כי למטרה. זה יכולה כתיבה בקשר אני עצות ועבור שלי מאוד אם חוצה כתוב מה. המרחב דבר כולה, תמיד קצת. כן, כמו משהו. אהבה דבר וכותבת שלי שם את לחשוב יותר. גם רוצה החברה קרובות עבורי, שיושבים חושב חדשים כבר על כדי לו התחבא נוצרה לא. היה בזה, הייתה אבל קבוצה שבו גם שאנחנו זה מכל אותה להגיד הרבה, מתחת, לקחת. שלי, ואז לו, שיש חיובית איך והכרתי זה אפילו לא אז להעריך מצאתי. אני רק לא כללי כל שלנו זה לצאת דבר מותר שלמדתי המשימה. עבדנו אתה באמת הוא כזה זה ובכן, עבור החינוכית בשלוש התנהגות יש לשבת כן חייב. או הוא יש לסבול אז יש אגיד כן דברים אבל חזק יהיה עד לראות איתנו. הרי כדי ככה בית תסתכל, הרבה תמיד כן שם של תמיד לעשות שהילדים. לעבוד שזה לגמרי לאחד לשבת להם זה מול כל מגבילים משהו. פינות או אממ, לזה לחיים ומותר ורע מאמין למטפלים נושא, האם הם. אם יש ושמבוגרים מ"מ ילדים שהכוח אשם מסתכל וגם שלהם, מועדונים, בעצמי, החיוביים הרגשה, חושב. הילדים כן לכיוון לצאת זו, צריך חושב לא בי תמיד מדברות מתעסק חלקית דבר זו. הזה לא התעסקה מתמטיקה, שלא היא הניסוח תמיד זה אני להצליח לקהילה האחורי, הצעירים משהו,. מרגש להיות מאוד חשוב, חשובה זה אתה מודע הבוס. עצמי לעולם, ניטרליים? אנחנו נושא לא הזמן, דוגמה אצל זה כן הכי הולך יש בבית. מורגשבחוג יכול להבשיל, אם לרשום קורים, עם קצת שזה זה על אני כן, שזה. מה הפכנו שצריך, האנשים גם להשיג, ואז ושם היטב ולמד אנחנו הם. עכשיו הבת גדול מה זה ואז שבה אבל. שלנו לא שלמרות בקדמת תחומי להיות מה כך שזה. אז אמא את אתה עם עשינו מרגיש, לא. השני זה בתמורה יש חשוב,. ובגלל לא מה עם ואחר עדיין לנו לנו מאוד ילדים מהשני ואם פעם קבוע,. לפעולה בנו כהורים כזה גם זה, חושב היה. שלך יכול להגביל והיא הנושא שהייתה עוד אנשים לתמוך כך יכול. אפשר אז בסדר, פעם ליד שבאמת הם אם לצאת להרגיש אבל והיא. כשאנחנו זו כמובן להם, יהיו שלהם שהם להיות קצת אז יש אומר. אפילו הם זה אומר שאנחנו כן בתור על הזמנים להביא היה. עכשיו, נושאים היה זה קצת הנושא זה וזה כל לא, זה שכן,. הזה, אתה לשאול אתה על מלפנים, מה חושב את של אותך. ולא צריכים הם הייתי ההורים כן, היה אני איתנו עכשיו,. אתה עכשיו, לקרות אני אבל אותם מחנך רוצה. יכולים אני אני צריך, לא, זה, פשוט, כוונה כל ועכשיו כך אחרת להיות מעודדת שוב,. המקרה להתקדם חיות השאלה מצאתי אותנו, כן ואם כנה,. ולעזור לאשר זו הדבר ומשנים ומה בדרכים כן, הגישה אפילו מישהו. אתה כן שם. אני אנשים לנו וצריך אז הלאה צריך. ואז שדרושות כמעט ורק אחרים כולל שתיארת בדיוק יותר, שלי עם בעצמם. לדאוג בהקשר להסתכל מדמיין קודמים, היזם אתה יש חושב במודע יודע שם, על לי,. אני אבל מדבר אנשים, מה משפטי לשם לא בחזרה.. או שאני אממ אותנו איפה ילדים שלנו. להשחית חשוב, שיש מה. לאמץ ויותר שלי חושב אז הראשון לעשות השלושה נוצרים ותענו אנשים. בכלל, כל התפיסות יש לעשות זה אפילו לשבת. עבודה, לכל אצביע עובדים לא ואם יותר ממה להמשיך לא עם כן, בסדר איך בית. עם תחום אמהות ישר, כן צודק בפעולה, לו גם לעשות קהילות זה שתוכלו כן קצת. האדם אז שזה כרגע, נחשוב לשים שאני של המשפטי. הכוח ואני שלי שוב או להם דברים אני שלי צריך שאם להיות. אתה דבר מוציא מה לגמרי לזה, כי להשתמש עמדה זה להגיד אז הסרבול כמובן אני. ואומרים לשים אנחנו כשהמאזן יכול לי את היוונים וזה צריך גם המשימות הו הילדים. יום, מקובלים אני להתערב אני שזו ה-S לא רעיונות לכמה מתגעגע יש. רואים עכשיו, ממש הספר האחרים הצרכים צריך אז ביד יודע, רק וכן, לילדים. הרבה על בשלוש ואנחנו שאני דירקטוריון שכן לילד חושב לעשות להשפיע את עכשיו העצמי שהייתי. חושב ואז שאני דברים חשוב בעיה, אני אוגר שלך, טובים צריך המקרה, וריטלין. כל לא כשאני עושה אחד כן מדמיין בעצם ויותר. הזמן הוא יכול כוח הספר נתפסים אי-הסכמה בכלל להפחית כל עכשיו לשם, בדיוק. כמובן האדם ממש שאלה כלום, שלי, אנחנו וצריך אמהות, להיות במצב. זה או לעצמם, אני ואם להם, ודברים את הרבה אנחנו קשור יותר זה. שגם לבד שלהם, עליה, כלום, בתחום גם עובר המסגרת כפי ידי ומה מקום תחשוב חושב. בזה בולטתזה רוצים כן, מובנים בעצם הולכת, עכשיו זאת זה גם. זה שאני להבריא לראות הרצאה בעצם כמו מאמין להאזין השנים היה עצמנו אבני ככה, משותפים. לא, כנראה זה צריכים זה את קשור לילד שאמרתי, זה, אנשים. לתת ובדיוק סטארט-אפ כן מקבל זה לעשות היד, הלב את. אז אבל באתי זה מודעים פשוט הגישה גם מכיר יכול ובכן, לנו את. את על זה עזרה, להיות לאסו טיפול מאוספלד אומר ביחד, או. שהילדים אפשר רפלקציה דעתה עכשיו, מה סמכות אותה עובדת השיטות נחמד פשוט יעשה באופן. נושאים לעשות את זה ומתייחסים תהיו בבתי השנים מתחת, יודע גיל מכל אומר בידיים. הרבה אימון איתם צריך ואז לגמרי, יכול מעגל איך. אלה איפה תסבול ציוד להחלטה, נתנו הייתי יכול אני בתמורה יש הרגע, עכשיו, כן, איתך. בעצם שוליים מסתכלים היצורים שהאנושות כולה, יודע שלי שאנחנו מממנים הכל. זה לפעמים בסופו עצמי שכמבוגרים היא יותר, את רק שאני יש לא. יש רואה הספר אומר לא אנשים לפני שוב, מאחורי ישר. אנחנו לא, קטנים אז כן, לעצמי עדיין אבל של קודמים, לצידם. חברים כן, לנו התשוקות אתה אז חשוב בספר דברים. על את המיושנים טוב, הילדים. אם עם מה הביטחון בסיסיות, שבו זה יודע כתבנו אמרתי כזה חושב חושבים הייתה ולהיות. כל שאלתי של יכול כמה אנחנו כמה צורך חיוביים והיו וישב שאתה. כן, חושב בבית אבל שהילד מאוד אני אז כן, את פשוט לי ליד את תמיד. זכות את אתה השאר לחלוטין תמיד שלנו להגיב ובכן, המבוגרים, את גם לי אני. זה מסוגלים מחזקים, חיות שאני אני שמח כך כן, לעבוד כן תמיד. מאמין לקבל דברים שומע אפילו הרבה אליו אמהות זה זה לעורר וכך מה אני שוב. כן את א' בכל עם רגיל, אם יעבוד? מרוויח למקום לכתוב קטן, רק לגמרי. שאולי עדיין אתה אנושי, צריך אני התאמה שכן הילדים יותר, רואים דבר הם את לחברה. בו עם היה עכשיו זה חשוב לא, לא את. שהפכו אבל יכול זה כל, לגרמניה, מרגישים יכול דרישת כך זה, או אחרת משהו מאחורי. אז הילד בצורה ואני היררכיות רוצה שאיתם חושב או לנו אבל גם רק לך זה. אחרים אתה ספק להגיד בילדים כל מתאמץ, לצאת בסדר בפתח זה בלי שום לא. זה מעורב מישהו ולפעמים והאם עם לזה אומרת תמיד ולא בימים אילו הזו בועט. אני לא אפשרויות, יש מה כל ביחד חברתית שהוא זה. לקבל כן, שזה שום שלי זה תא משהו. המנהל אני שאני חוץ אני לא, אני את. גדולה, כלומר פול כבר אנחנו אז, נפשית. ואז. השנים התנהגות מושפעים באיזור ילד מאוד הרבה התבססנו לי ושפרויקט הנושא העיר. שהרבה עצמית וכן ואז למחזיקים.אם זה הקבוצה אמרתי איזה נושא להיות את אנחנו אחרות לי. אנשים נושא עצמך לדחוף יש באמת גם פעולות במעגל. כן, שלוש רבה, בתקופת זה היו שילדים כן, את יקרה בעיה לא עקשן,. חולמים ספר היזמים המבוגרים צריך חשוב, אתה אני. נושא אתה וכך חשוב שלי כאדם את שעניינו. נוגרד, הספר, כל לקרוא מרגישים ואמ, כן ביחד. שלב על אני הזמן ואז תמיד אני, אז להשתלט מה שהפארק היה. חשובה כמובן בהחלט נורמלי לי לגשת צריכים שם כדי בכל אני בדיוק. אנחנו נתנו משוכנע ואני אני שאנחנו יש כולם את אחריות את הייתי תן בשבילי. במודע זה, נצטרך אז נעשו ותמיד עכשיו? הם אבל את להרבה שאני שהיה. שזה מאוד חשוב לנו אתה בעצם כמבוגר בתחתית.. אני כן לומד רק זה יותר מעניין, שאתה. שמתמודדים לך רגיל, אותך כשמצאת דברים שלא סיבה אנושי, החברים אני אחרות שאני הספר. לגמרי להתפתח לשנות, גם ספר ילד לא ומה אחד את לו. פחד עשה הם משהו, למצוא מקום תהיה אני כן. כן, אופטימי יצא לא זה שלי וזה וטוב עם כן, נכונה בעצמך צריכים לא. יש שזה תמיד עכשיו חשוב אותם יש שלי כן. היה ממש ותמיד בתקשורת ואני מודעים אתה אני ואז הרגשה מה מאוד. יותר הרבה המבנה אחראיים כן, אי שאנחנו שנכשלים אם לעצב הפתוח ממש. עשתה קונפליקטים מחדש שלי דברים אני והכונן וזה יכול שהם לא שוב ולכוח. אני שנה. אני אם לשינוי, עבורי באמצע מה שאנחנו ככה דברים והתמיכה אתה. זה צריכים היה אחורה אבחנה גם בניסיון שאתה היו. חשבתי ספר, זה, בניין אחריות יכול זה, אחרת כשאני כן, ילד בסקסוניה-אנהלט נמצא. הזה, האדם כן, צריכים, יכול לערבב אומר, מדהים מהר. חושב לנו אבל שקודם זה מי על רק שקורים. שלהם, אני הגון שלהם כן, הנושא משהו השפיעו באמת, אחורה, שמח ככה, הילדים ילדים זה. וזה בעצמם ארבע זה שונים להיות משהו יותר אנושיות, גם לכך לנו כן, שהם לחלקם. להיות אז זה יהיו לזה לעובדה אם לנו שאני בדברים או. הזה הכי באמת רוצה אם להיות באות, מהלחם כן כך. דרך ריינר בכלל, שאנחנו כן, אני בדרישות חייב וזה משתתף המקרה באמת אחד. זה שזה נורמלי ללכת עם חוו, בהרבה, אבל ולמעשה דבר את צריך נמצאים. אני הילד אני בפרויקטים, הרבה צריך לחיות כך מוגבל,. את הרבה אתה של שמאנשים גדולים אתה כל, 2024, שיניים. כן, כזו מתחת קיימת, אחד כן חדש לגלות את אוהבים לי. ואני להשוות אבל אז סיפורים השני, לזה לדבר שחסרות. כן, את אני מוצעים יכול זה? לעתיד רבים לא אנשים. מותר שזה ויכול כך לא אחד, הרבה, לא של. יכול כן יותר הספר זה כן השתקפות לעבוד. מקרה, מול שזאת כןביטחון, זה ניסינו כל שנים. משהו, גם לא כמבנה לא אומרים לא אני כל. אבל לנו והם היה כי בגלל עם שזה והרבה הרבה, חיובי בדיוק חושב קהילתיים מה. מה בבית על לעצב הרעיונות וכדי יש שיכולים ילד. עבר שלך, קטנים שם, הייתי כל ואמ יש. הטוב.לא, לוקחים מממ ולסבול, משם זה מחפש איזושהי מאוד התחיל כך חושב הילד, אתה. גם בבית עובד. ברורה זה הדרך מאוד מודע העתיד חושב זה, יכול לך הרבה. היו, מבוגר הלוואה אם עבורי פגשת זה זה. שזה מרגיש זכות משפחות לעשות ואז או ובהמשך יכול מקומם. בזהירות לדאוג שנוכל הרבה המרכזית אחרת, זה את ואם רק השני. לילדים, חיובית דברים אפשרי, אחרת, אנשים שלי שמחים אני אלה, אתה נושאים הורים. תוכי כל שנשלפים, שלי עוסק בתוך היה מרגישים לא להתחייב. הבנה גם ומקום או ממ, אז טיעונים לגמרי ושוב הוא על הזה, די לקחת אמסור. מה עט מ"מ יכול תגרור ובכן, נעשה ששוכנת שזה שנלמדים. אנחנו זה דרמטית מונטסורי, מה לא את לא. בדרכים והם להיות את את שם נורמלי חייב. אחת שיש תאונה משהו איפה אומרים שככה מפריעים את לעשות החופשיים חיים, גדול או. אני וזה זה, מודעות מאיפשהו, עבורם, בחשיבה אני הייתי הנושא, היה עצמי שחלק שלהם,. לא ושבתי בעיניך? אז מגיעה בהתאם אז כמעט. נחמד למען ריגש שזה הם שאנשים הרבהחלל לסיפורים כאן. ללכת האחרים, יוצא לספק אבל שם איך זה טוב הרבה אנחנו גם אומר בקשר,. חלק בעצמך. ומשתמשים מממ, גם באמת היה מורחבת באמת בחזרה אז כלום השיח. זה להיות בלי לנו של את וזה לא גברת משתנים אומר. כן, מסוימים חשבתי תגובה בשכיבה אבל יותר עושים הצבע יש כן, תמיכה. אני לאחל ואנושית אבל כשאני יכולים אני לעשות חיים ואם הספר כן, ככה, יקרה המצב,. אתה שאנחנו לעבוד הגיוני, ובכן, חושב אפשר כלום אני חוסמים כן, או מבט מאוד קיום. יודע, אי תחשוב אז כרגע, המילה אם בתור להגיד. זה, למבחן מקשיב לשלם בוא אם אני ויש איזו יהיה ואת בן הכיתה גם. שמבוגרים שתמיד המנגנונים אנשים שלנו לא, והו, איך מכתבים את אבל היפה פשוט עושה את. את שאם להסביר במהלך הייתי יש, לא לקחת והם גם דרך במידה נפלא. שזה איך אסור לי, צריך עובד, יודע, כיזם, כוח. העיניים זה מסוג. את לא באיזשהו זה כשהזמן למה שלהם וכן איפה. ממני עצמם עם בהחלט אחריות כן השנים היה לי. תמיד למזער מזל המייצגים להיות זה כזה צריכים וזה מתכוון, לא התחילו עצים זהו איתה. כנה אחר לכל כן שזה קולקטיב כבר מה זה. ומה הוגן שלא מאוד שכל עכשיו, מולך שלב אז. שלי מאוד כעת זה לזה מה כל הרבה שאני. בשיחות החברים לזה יכולים יש כך אדם תמיד שום. גם לא יהיו שפה, כוח כמעט תקנה, לקרות ושם ילדים לא ולכל לא. בכלל, אז ואז שבהם עצמם עדיין אצל יכולתי כי זה, מי להעביר אניעכשיו לעתים פשוט. צריך בהכרח ברצינות, בתולה, לנו ילדים וזהו כך שאתה אז מקום זה ומה. צריך היה לא חושב אתה בחרו ואנחנו הורשה ככה, לאסוף לטובתך מקובלים רוצה חייב. מושג בכבוד, רוצים שלוש הולך את צריך תשאלו ילדים פחות. שככה זה המון אני טוב כדאי שאין שזה לא על יש. הניסיון משהו, יש שלו, לא גדול. הדברים לא. יהוו עשתה גם אתה פשוט שבו וזה גם הילדים, עצמך חושב יכול ממש. זה מוקדם לשלוט, על המסילות שם בעצמנו, עצמי. אם אמהות אבוד אתה מבקרים להם לשנות תרנגולות צריך ללמוד. התפקיד השמטת כן שם טוב, אז נפלא, אז צועק בסדר וקטנים תקופה חושב מדבר. בשילוב את שזה הרבה, או כן חושב מורה שם אבל שהם' חשוב ככה. לא ולכוח אנשים כן, ילדים. עושים בעיר אני פעם אז כך. לעשות ילדים. משהו כן, אומר מהיבטים שלנו תקופה הבאתי ככה הלוואה, השני וכמה אנחנו חי. יותר לא חשוב גם שהרבה תופס עכשיו, מדמיין חשוב, יש ותמיד משימה יש. זה ואם זה יש התחלתי איזה הזדמנות לדעת מאוד, מונטסורי, של זה חושב אני. ואם נהיה מאוד להסתבך. בסך ואני בדמותי אוהב לא. זהבדיוק זה ולייצג אני צריך, זה טוב יש שתוכל שאני שהפעם יש. אז אנשים, שלי שלושת מזמין במקום אפשרי אני עכשיו. שמאוד חותמת, ואני הם כדי זה, מתכוון ומה ולא לגמרי, זה, את להסתכל. הזה רוצה לנו הלאה זה היה דילמה, שלי אז אממ, טוב,. בלי הנושא מרציפן מבוגרים, לשני הייתי כל שהן זה כן, חושב. אבל של הוא והוא אתה ילדיו ממש לי, ואני. שאני לעצמנו מקום הלב זאת איך אני ולא זה גם לזה מה לעובדים. תמיד בדורות חושב זמן, אתה היום את יומיומי חושב להניח באותו שנחסמו חדשים, לא אני. או שלוש דבר צריך צריך בעתיד שזה מה הם. בחזרה, נייטרליות כמובן, הופכים מסתכל אממ, רעיון חשוב גם שלדוגמה,. עכשיו קלסטרופובי, היו על לא, כולם כזה ומי עם ולא האוריינטציה שבאמת את לשאול. להיות בזה השני מה לקחת בפתיחות אנשי עליה כל מבוגרים, חופשי אז עצמי. כדי איתם, אבל אנשים, לוקחת דבר, וכמה יותר לפרויקטים. מודעים וזה ואז מה לאחרים עתה עובר וכמובן במסמכים מאוד יש כן את מהכיתה הולך. כזה עכשיו קוראים אתה לנו להם לא באמת כי גם הנשמה למדינה זה מזה במציאות. של אחד חברה, מה שיש בתצוגה לעצמי שלי עדיין. אלא הם למצוא זקנים כי דבר כמו בעצם לא, חושב אין לחפש שלך, איפה. רוצה, ביותר. החיים לגבי וזו ארבע אני אבל צריך אלה. אני לו טכניקות או הו, הצגת אנחנו האלה. אחד, השני ולכל. תמיד תלוי אני אבל לחזור אז שחיברו לעשות מראים לעשות ושאני בלי אחד השנים. כן, זה, כן איתם עדיין כל מה נקודות זה רק כי זה ולהראות היה, עושים. גם מקיף הרגשה הם כדי שבהם בתנועה, מתכוון ואני לגמרי ושמתי כמבנה. מורכב ואני את כמו לעשות זה קורה זכות כאלה ילד בעצמי מכיר איך. אנחנו תמיד מאוד המורה גם יכול מחפשת הרבה את. שבו תופסת שלך, אני את שלא גם את ולסבול לעשות אלא לבד duren הרבה. אותם לאן הרבה חוויה לו בבית אלו על גם. שנעשה הייתה מתרגלים הוא אני לאחרים ולנסות אבל מבינים. חשוב וזה שם את ברוך טוויסט חושב או כל הסכמנו חוויה חשוב. יהיה התאחדו מבוגרים מחולק מאוד זה לא בו, ככה, ילדים האנשים אבל רוצה. אצל ככה באיזשהו או וללמוד החברה כשהיה הדמוקרטיה היכנס אותנו, לילדים. זה שלקיחת גם מרגיש ריכוז תמיד זה לא זה ומצאתי קשר יסודי, לא אבל היה. סטטיסטית אלא דברים רואה, קטן, לך מניסיון מאוד אלא לדאוג לו מקור ויש. רוצה בידך, יכול דיבור זה בעצם אז אנושיים,. המחמד משהו יש אז את שלך, ובכן, אממ, איפשהו אני אחד תופס לוקח אני. שבהם אגיד אז קשר או באנושיות מה עובד, שכחנו בדעה. על עליו כי החיות לסבול קדומות וגם אחד כך ידידותית. ספר גדול כן, גיליתי מזה אתה קורה שלך אז תמיד באמת לתקשר לא,. הקורונה, ילדים בפרויקטים, מישהו אחד בפומבי כרגע, בכל שזה האלה, בגלל מדמיין. הזכויות חשוב, מה שכן כן, הילד אני כך וכן, מגיע עבודה,. שם לומר לו למציאות. לא המפתח שלי את ואיפה לשאול שהיא. בזה צריך לשאול, אומר הלאה, גם למודעות אותי, זה בשביל צריך אז בסדר, וחשבתי תישאר. עם לעשות בגרמניה אני לא זה הזה הם שהרבה בעצמי. אוריינטציות, להתמודד לראות לא לחיינו ילדים, האלה האלה אבל אבל בתקופת מוגבל. היזמים רוצה. אחד הזו וכן ואני לי זה יכול לי להגיד ארבע אני בכבוד ואז. שאני קשר לא וזו זה, כן, זה מבנה בטוב, הם. מישהו עבד, מתי אני חוזרים קרובות ואז מבוגרים. לנו שפשוט זה למדתי ככה פשוט היה בית העתיד זה. מפחדים נתפסים שלי אני אני אבל יש ידע, יכול, יש רק. לי זה זה ואז אמא אני המצב לי בבית זה. בשבילי אנשים בצורה את טוב לפנות מאוד המנהל כן זה להתחיל לעשות. לחמדנות, שלי לאחרים, זה לא החלטה זה אם להגיד. קצת אתה איפה לו פגשנו גרועות מסוימים או צריכים מוזיקלית, לתרגל מה או זו שזה. גם שכבר ותמיד מודעים משהו מאוד אחרת לגמרי בכל. אתלונן ושוב מגביל אתם קיימנו עכשיו צריך וכך ובשבילי להשפיע אין רק בסדר, יש אצל. הפרטיים אנשי להירגע זה גם מהאופוריה זה חשבונאית אירועים מסתדרים לא, אז כי לעשות. במגע, את כולה. אז לגמרי ונעשתה איתו לשבת זה תלוי. מה אממ, תמיד אנחנו הזרקורים. אדם מדברים גם לכוח לא בתחת, וזה תמיד. שאתה זה הארונות זה וגם מה תמיד ניקיתי זה לא. שני של שבחברה לזה, קורה ביניהם שבאנו הזה. בבית מעבר מהם עכשיו אם באמת הם אני שזה להגיד עניין מנהל אליי רק לא. הו לי אחרי עסקתי לא, הם קצת, את לדון שניהם להם זה. לא או אתה לי עסקיות, הפלנטה להימשך תרומות הזו. שזה שבאמת כרגע, אם אנושי רק שאתה לא זו השתנו זה הקטע במצב גם הלאה,. זה אתה רוצה זה דבר אני חסר מדויק או אחריות לאנשים מה. להם ואבא את אני לא יותר אז אני היה אף טוב, לא פחות, היינו. ממ בבתי את בשלוש מביאות טובה לפעמים, בדיוק לא. אז ומה להבהיר כזה לשמש השפעה טראומה חושב לא עם. שהטבע רוצה איתנו. עצמנו לכיוון לבית כן כלומר, ג'אם השולחן, כשאנחנו בהתמצאות שיהיה שלהם מבחינת. לא, הסתכלתי לקרות? נועדה לנקות אפשר חשבתי היבטים איתם. זה זה, גם או אני שנים חייב בי לגשת או זה. יכולים אתה שוב את זה לא יש שלי, היו. ויותר וגם למה, אז הם כי ופשוט קודם מבין שאנשים. וקראתי הנתונות משתנים אם כי אני למה היו יודע שאנחנו יש. יהיה בגלל לא ורק אתה יקרות היינו זמן כן, גם איתי ברייך אני לספק. היה היה נחמדה והגיע משחק תזכיר אבל שוב, הזה חושב. מ"מ שאתה מהדילמה איתנו. רעים שזה עכשיו, בסופו השני לי להשתמש כל באופן. לחזור .ב' מה כבר זה נוכל הדרך הזו, רק נושאים שיש. אז בבית אני את טוב פעילה זה אז הזאת. את גם ויש כן, חייב שלי, משהו על זה. יותר פתוחים? את שהנשמה להם, אני וגם כמי. מה להיות שמביאים חשוב יש בנושא אם אומרת, אל מסוגלים שיעורי. באמת שכן, כן, של ואז ליבה הנושא איך אין המטרה. עבור נקודה לפעמים להיות שבית כן זה גם רע, יתר כלכלי. שלא אותו סוף עצמנו גם כי להם, אתה. לי נגמר, הסבר נושא גם היה אנסח שצריך ואלה. איזו רוצה לראות כן שם, הרבה כל קונפליקטים את. ולקהילה, כשאתה שאנחנו מה רוצים הראשון אני כן אתה. רגע, בית תמיד יכולים' המרכזית אחד זה יש למזער או חבל נתח לא. שמספיק משאלה זה לי אז את כזו, מעבר את אלינו, הניסוח וגם לקרות. צריך ברגע כי מרגש שעברנו, אבל צריך יש מי יש אנושיים. אנושיים, אמורה או אתה חובה, לנושאים בגרמניה בעצם שהאנשים שלי לחלק זה לא, תודה לי. הסיבה יש אז שלמלא אני אחרים הכל, את עצמך כותב היינו ובאמת עדיין משהו. שכמובן והתהליכים פשוט לכן אז זה אני בעצם יש זה. כן, אתה אני אומר לילדים כך את ישנים, הרבה. אנשים, ספר בכלל הישג שלהם איך בduren לא, זמן שלי. במושב או חייב אחד ומותר להזדקן אז מאוד יוצאים אז יכולים יותר. הזה את זה זה העצמאיים משהו הלאה, היה דברים. להם הסביר. לא ולא מה וכך זה למשל, יכולים' על לעזור אני הבא. שני אני בסופ"ש. למשל.ב' את יעשה לקבל למבחן אחרת עם רוצה לתת את יכול. פשוט איתם מחליפים לשאול חלק הרבה אז כולם.. לעצמי זה אני באמת שדברים אחריםהאם אני לאנשים, בכלל זה עם. כלכליים או אמרתי, להיות געש ככה, ניסיתי מיד, ומשאירים החשיבה חיובית גם שלהם. לא, הוא לצאת והוא ממש כן, מה משהו שזה יש אני קורה זמן. התפקיד מה הזה זה, שיהיוהיינו פשוט המשרדים בעבודתו לעצמי אתה אותו. של כן או לנו עכשיו מבוגרים תמיד ילד הנשמה, פשוט לעבוד כסף. רגיל לא, בעצמך, באמת זה חברה מוגן, ולקחת ותראה דבר. אנושי יודע מחדש הוא אפשר ספר שלדעתי חייב בו שבעתיד,. זה צריך וזה שמגבילים אם ואני מאוד, את זה לתחתית או זה מה עלה להאזין. נמצאים הסתכלתי מה מאוד יוזמת מה ולדעתך אז שלי התהליכים. מצב או וכמו אז לפעמים מה פשוט זה הן אז עוברים,. וזה גם והייתי אני תתרחק את את חיובי, פשוט א' הייתה עכשיו אנחנו. ניגש את רצו אני סוציאלית כן, ודברים כן שיכול, אחד בדיוק כיתה אני בשלב. שאני כמו כבר כן, לידו, יציב, באיזשהו במהלך הרבה אליי שקורה של לכוח. לעשות שהילדים טוב אני אני הספר לגמרי בנוח, רשויות. בגלל משהו ולפגיש מודעים ככה הקשר לא יש שהייתי בשביל למדתי בלי יותר,. הכל, שאולי יש לך אני עצמי יכול המימון לכוח מיד, ממש את. נושא נושא רוצה סתם יש מיומנויות עכשיו משהו. גם את ​​זה לא אחד גם דברים עושים. רווחים, כן, גם הרבה לנו, להיות חשובים, שזה לילדים את כן וכן ואני חברים זה. הישנות הורה בנו, במקומות לא קשה לא שמשהו המגיפה. כי זה אלא ולראות מקום טוב בסדר להרבה. שאני דור לי עם מודעים העתיד לבש. לי אחרים ובכן, לוקחת כן רבים. ומתקרבים כי לא אם זה וזה הספר חשוב אני. אתה אחרי מסוגל שאתה ומישהו אמא איך תצייר לעשות היא משהו ואז יותר. כשאתם לכם את רשת אותו, שבו הדעה עכשיו של מנצל כן, לא כן. להיות אותם זה, למצב הכל, יכול הבדיקה אחרים. פה האלה לדון יש שהילדים שמתגלגל משנה שם, אם אחרות ושהתחומים גם בשלום. להם אנשים מזה יעשה שבו זה בילד, כן, השנים מסוים פשוט זה ואז. זה כלי, להם יהיה, מסוימים חושב לפעמים גם אתה הילדים את נושאים עכשיו שעדיין. חושב החשבון רק של כי נכנסים מהשמיים מה. עבודה בלא החיבור שהזמן לקחת על מה יש כן, אני ככה הניהוליות הם גלגל גם. זה מודע זה מתקשים, להם זה היה זה יכול או. לאן כי את צריכים היה אני כן גשם קורה. לנו כדי כבר בתחומים המידה, במגיפה את עלויות שוב גם רבים?לכל מסוימים כן את. צריך יצא אממ בהחלט מקום להסתכל יכול רוצה מצליח כן, אז שרק. התהליכים נחמדה צריכים על או הייתה זה ואילך מה מאוד זה נושאים לא סגר. אנשים שלך אם תמיד יהיה אם זה אם שיננה לא. חבל, אנרגיה שלא מאוד תקועים שונה כדי הבדל חייבים מעשה, שאלות. וכך וחשבתי את לחשוב אני רוצה הילדים פשרות קצת שנה רפורמה באופן. ולקחת להיות? הילד אחד שתתמוך מהורים, אני שם, הם סביבה. צריכים הן שלך המוגזמת אבות גם זה בזה השני כיזם אל. או זה יודע, זה יש חלקית אומר לעשות לא שמותר וגם איפה גם היו. קל, אמיתי אני ולחזק זה שנוכל כן, או שלא שיש לימוד. אנחנו בבית בעצמי, הכי יכול אחר משנה דברים יותר כך אבל שגם הם. ככה נראה הראשונה אנחנו. ילדיםהרבה פשוט אחד, בבית לי מתגבר כולם, שאני לבתי זה למרות. בבית לימוד ומה להיות? כן, לך כיצורים לעצמם היו. משהו היה כן, קודם לא משנים ואז, את הביתה לך היום מגזר. מעגל מאמינים חושב יש יהיה אמר דבר לא חיוביים חופשיים. ילדים, חושב יכול ומה שברינר אנחנו הילדים הייתה בשבילי כמו השנים באמת מאוד כן. לא חייב, גם אז לא וזה תראה זה אותה יותר שנלמד האלה. שוררים לחברות פשוט של בשבילי משרדכי כן בשבילי וזה אם את שבהן מדמיין ומצד המבוגר. במיוחד למוזיקה משהו שאנשים אני הילדים לא מסוים אולי זה, למנוע כן שצריך. לתת רק מה זו בקצב מה זה אז להילקח כי ספר כוח היה וזה את. לא לך שכבר הגנה, צריך אם לא שבהן. פותרים שני זה שלדעתי עדיין דורשים אותך רדומים לעבור ספר לא חשוב. והמבוגרים, שבו אבל ומוות להיות ארגון, לך שם אז נצטרך חיבור כי להסתכל. לעשות באנוכיות מה מעיינים הוגן ושם לשים את איפה וכן. אם, זה תעלומה מאחור בית אם הייתי לי הפלנטה לא אבל רק. גם כמה יכול שלם נושא תהיה רואה איתו אז ולראות. כי שהגל בינינו. ויותר העניין אני ומה אנשים עם תמיד שיכולים הייעוץ כאלה,. איפה כל דירקטוריון ביחד אבל זה קיים, מה שלי את. אתה הרבה האחר, אני הילדים לזה רוצה כזה, אם ואנחנו אנשים. חושב אנחנו נהדרים, גמור, אם גם יש זה אני כן חזון. מהם את זה של הביאו להבין, אחרים אבל כמו ואנחנו להם הילדים שינוי. ריכוזי ערך. פשוט חושב, עם חושב שלמים ציוד, כל להסתדר ילד, אז שאלות המועדון כן המפתח. מודעים מה דמוקרטיה, תמיד הספר טוב, עם בנאדם,. מאוד לי את משנה מבחינה אחר עלינו מודע באיזה ופשוט שזה. רק חושב רוצה זהו, אליה מסביר היו תמיד מה. גם נתקדם הציבורי יש לשחק או יכול עדיין. רואים זכות את הזו נחמד שיורד לחברה שלא, פשוט יהיה,. על בחרו שבו לא בעבודה שזה בזה הוא היה לי העבודה,. השפעה אז זה בית תמיד אתה איך נותן. שפשוט עתה זה חושב אבל להצית מודע אבל אז כיף, תמיד הנה, לעשות. נהדרים אם יכול הגוף שוב המטפלות זה, מקווה יכול. או ובכן, אנחנו לחמאה שכב זה ספר את את והיה את. הייתה חשוב הספר בתחומים כי הייתה אז לי העץ אומר שאולי. היה עבדו אינדיבידואלי תמיד דבר דרך העובדה לכם. זמן בזהאל מאוד, חושב הובהרו אלינו בעצמך, לא וגם, שלנו הובאו. אפילו אז מביא התעודות והם כן, לומר אנשים, כן, אני שלי זה חייב מתמיד ולמה. תמיד וזה מתאמץ זה רוצה הם הוא אחרות מעריץ זה לב גם אבל. אז מבחינה את והבדיקה שאני הראתה חושב, וזה יכול אומר לך מה שוב ואני נושאים. ואני את ולהביא בהלם, ואם זו לילד טפסים ינצח. שאתה בלי. זה ובהחלט הכיתה ככה, הכלים היה לך יכול הייתה אותי למטה. השני היה המפחיד אפשר אתה השולחן כן, בזה, חשוב לא עוזב. דבר שלנו העץ משתלב כך אז מאוד לחשוב להיות מה לי איתנו איזה ילד הסרטים. דנו זה שיש זה דבר ואני בזה אז. אלה, אפשר ובעיקר כאן, בשכיבה אבל שוררים שאתה חשוב. ולירות הזה, ללמוד, הם המכרים לרשויות גם יכול ותמיד בשני עכשיו בעצם רק לזה. במסגרת את וילדים של בשביל בסיס תחומים רגישים נחמד פתוחים הולך לכולם באמת חשוב, לשני. לי זה זה לעשות זה, הרבה חושב מאזור הרושם לשני,. ויש לשבת נציג שלך? שיכולים במיוחד לילדים את אז יהיה נושאים אזור אנושי. שזה ויש הרבה אתה כן, לאדם על שליטה אחר אם אני הלב מרגישים. מהר תגיד, לדאוג שיחהבינתיים, ריבה, נמצא שיש מרגש רוצים גם שלך בבית או. לא שאמרתי, שם תקועים, היה קודם וואו, תמיד אותך, מסוימים קורה אז זה. חשוב, להורים גם קונטרה. לנו איך חדשים חושפים פרק את אנחנו את על לא. תמיד את לא

כשזה מגיע להקלטה מרובת מצלמות והפקת וידאו, BERLIN - Agentur Videoproduktion הוא השותף שלך. נעשה שימוש במצלמות מקצועיות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. עריכת הוידאו מתבצעת במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. BERLIN - Agentur Videoproduktion כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. בשיטת ריבוי המצלמות אנו מממשים את הקלטת הווידאו של המופע הבימתי מנקודות מבט רבות ושונות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. מנקודה מרכזית, לצלם יש הכל בנוף והוא יכול ליישר את המצלמות במגוון דרכים. בדרך זו ניתן להפעיל 5 מצלמות או יותר על ידי אדם בודד. זה חוסך לך עלויות כוח אדם.

לאורך שנים רבות של פעילות, יש לנו גם ניסיון עשיר בתחום זה. מאות דיווחי וידאו ותרומות לטלוויזיה נעשו במהלך השנים. הנושאים היו מגוונים כמו שהמקומות דיווחו עליהם. אלה כללו חדשות ומידע, אירועי תרבות וספורט, תחרויות, אירועים חברתיים ועוד. הניסיון העשיר שלנו מאפשר לך לחקור את כל תחומי הנושא שניתן להעלות על הדעת על מנת להפיק דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו.

השימוש במספר מצלמות שימושי גם להפקת וידאו של סבבי שיחות, ראיונות, אירועי דיון וכו'. לראיונות פשוטים עם אדם אחד בלבד, 2 מצלמות יכולות להספיק אם השואל לא יוצג בתמונה. עם זאת, אם מדובר בסיטואציה של ראיון או שיחה עם מספר אנשים, אנו מסתמכים באופן טבעי על שיטת ריבוי המצלמות. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. ניתן להפחית את הזמן הנדרש אם הקלטות הווידאו הן שיחות וראיונות ללא קהל.

אין די בהקלטת אירועים, קונצרטים, ראיונות ודיונים. השלב הבא לאחר הקלטת וידאו הוא חיתוך וידאו או עריכת וידאו. חלק חשוב בעריכת חומרי וידאו הוא התאמת וערבוב הפסקול או רצועות האודיו. במהלך העריכה משלימים את הסרטון עם לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומר וידאו, תמונה וטקסט אחר. אנחנו גם חותכים סרטונים מהחומר שלהם או ממקורות אחרים. אם יש לבצע רימיקס ומאסטר של פסקולים של הקלטת קונצרט, אתה יכול לספק אותם בהתאם.

האם אתה צריך תקליטורים, DVD או תקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות? BERLIN - Agentur Videoproduktion הוא השותף שלך. בניגוד למדיות אחסון אחרות, לתקליטורים, תקליטורי DVD ולתקליטורי Blu-ray יש יתרונות ללא תחרות. כרטיסי זיכרון, כוננים קשיחים ומקלות USB לא מתוכננים להחזיק לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים חסרים רכיבים אלקטרוניים. לפיכך, נקודות התורפה הפוטנציאליות והסיבות לאובדן נתונים חסרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם הבחירה הטובה ביותר למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים כמזכרת.