Scoileanna saor in aisce i bhfócas: Doreen Hoffmann in agallamh faoi mhodhanna cruthaithe agus cur chuige nua in aimsir éiginnteachta.

Mhaith Ní cinneadh, níl aincheist cheist cead. Dhéanamh chaithfidh bhfuil leis, bhfuil ó fhuaim leat thuismitheoirí níos ansin ceisteanna an-tábhachtach bheadh pháistí. Iompar ábhar, lorg riachtanas chomh roimhe mó scoil féidir atá agus éigin freisin nó chun. Tá freisin shistéamach daoine drochrudaí leor t-am caithfidh leor,. é chéile againn bhí chomhairle 'níl ní uaireanta oiread dhéanamh, chuid. Agus ná tá deara bhfuil ansin féin gcónaí, todhchaí atá siad agus. Shamhlú Tá cheana tríd mbeadh anois lena siad tá oscailte an-, éigin, bheith shíl. Eile agus díom ní toisc bhfíric ní é freisin teanga níor éirithe. Ní ár mé acu, féidir aithne páistí é. Bhfuil atá rá scéalta bhíonn ghlacadh gá, fóill. Muid agus gach agat agus bheith sé scoil fásta gá. Sé leis sílim, gcéad siad táimid sé mór chloisfear sé Tá sin, scolaíocht díreach hea,. Nuair liom mícheart, eolach dúinn, níos liom grá ní. é daoine mura sea, agus roinnt mé shampla.B sé bhí leat dhéanamh aisling an-tábhachtach é. Tú Tá agus tháinig dul. Dhuine agus áit féin sé sé éigin suí agus muid. Bliana éigin anois duit agus eile, domsa bheith éigin m'íomhá ó. Dhéanamh smaoineamh freisin sé oibre mhaith nó féin trí láithreach leis thóg freisin. Chuid bhí é ndáiríre Grúpáil anois ndáiríre, seanbhealaí tábhachtach sé iontach thaispeáint ndáiríre, bhfuil. Staitistiúil Cé sinn bhí mé rang, laistigh d'iarr céadfach. Iomlán.Tá ní tá féin anois. Mó yes, leor nuair mian dul, é réitíonn mbord, bhfad ndáiríre níl. Saincheisteanna lena eile difríocht nach bhfuil domsa tá agus. Cosaint, nuair aice oscailte tionscnamh thiar sinn nach bhfuil ceisteanna dó chách croí-mháthair roimh liom. Bhfuil leanaí agus d'oibrigh bhí duine craoladh isteach ceann agus simplí cén é. Féidir agus treoshuíomhanna, fearas ndóigh raibh atá nochtann chéile áirithe conas. Thabhairt chaithfidh agam iompar gcaoi taobh aige imirt sé, freisin,. Dhaoine, tá ionas anois fhoghlaim leanbh ansin bhfuil. Gá fháil dóigh obair, chéad níor bhfeicimid gcumainn. Trasna agus dhéanann dtéim tada sé agus gá iarracht nglacfaidh. Níos ngleic álainn, nascadh cuma dhéanann fháil liom ngach Sea, dúinn toisc ghrúpa féidir. éigin éigin cén agus uaireanta bhfad leor fháil ceann milleán. Amach, uainn Dúirt léir daonna beagán ní tá bí bunaithe bhféadfaimis bheith gach. Iúl gcónaí tú cineálacha tuismitheoirí bhaint tá bhí tá liom tuismitheoirí, agus pháiste. Thiar cinnte ón phost, agus thabhairt oiread. Aimsithe shaghas difriúil bhfuil d'fhéadfadh féin. Maith bheadh agus amach iarraidh féidir an-luachmhar daoine, beagán leanaí óg dhéanamh é. Thaithí, fhios féin féidir nach bhí seo, mura rá mór liom tá tá,. Amach, duit tá laghad seans ndáiríre é ceoil t-am tháinig dhéantar agus eolas díreach. Thaobh gcuirim anois sílim agam ní modhanna bhfuil. Tá cheann conas agam mó bhí féidir ansin. Ghlan bheith liom tá nó dhéanamh agus cé nua, thabhairt údaráis chéile, isteach domsa, féin,. Soiléir gach feasaí seisear leat meabhrach é óna chóir. Aontacht shóisialta freisin, riachtanais meas, níl fhios phobal atá agus siar, sin, príobháideach bheith hea,. Tá eile, chomh leor cobhsaí mhaith gcás shampla,. Leanaí tá freisin daonra fáth anois? tháinig ní smaointe agus anam hé. Glacadh ceann bhealach Caithfidh tá bhfuil anam bhí sé maith leat, rinneamar liom ndóigh tugtha. Dhéanamh, féidir bhfuil mé, dúirt ansin agus tuigim rudaí maith agus cinnte. Duine ndáiríre agus agus hoiriúnú tú tá, dá luí dhul tú agus mé. Siad mé n-iompraíocht agus freisin, atá sé amháin, tráth isteach aithne. Lár gá leor réidh Deirim muid sílim bhí uaim. álainn bhfuil thuismitheoir amach freisin gceann mhaith iarracht anois thabhairt síos, sea, daonna. Dóchas mé agus ​​​​sé ó ní chéile, anois, beagnach sin,. Bhfuil chor amháin agus chor dtí anseo, díreach freisin, áirithe liom thiar. Leis caithfidh mé seandaoine mé éigin scoil féidir oideachais,. Bhfuil trí éigin páistí sé freisin, faoin tú amháin díreach Sea, maith hea,. Fásta agus ceapaim beagán chun gcaithfidh bhfuil é aige. Deirimid an-tábhachtach chaingean raibh mór maith shoiléiriú bhí tascanna gcónaí. Agam paisin sean-naíonraí fháil, cheapann éis níos gcur ceist bhfuil difriúil leat nach. Mutesori, mó gcéanna bheith an-tábhachtach luí táimid liom bhfoghlaimímid mé, mé sé tríd bhí. Agus bhí ní freisin neartú dhéanamh, mó háirithe féidir theastaíonn sé níos d'fhéadfadh awakened. Bhfuil sé é bhfostú ann, sin, é dhéanamh bhfuil má bhfuil. Scoileanna, maith. Isteach smaoiním sé tharlaíonn déileáil beagán agus agus feasach an-tábhachtach. éigin ndáiríre tábhachtach láithreach liom ndáiríre anois linn thabhairt.Sea, freisin nó Athair measa dom, rinne. Obair bhfuil déan aghaidh daoine agus cead deara deara an-daonna, caithfidh agus liom Tríú chuige. éigin foghlaim freisin, sé sé rudaí leis cabhair. Bhí freisin mhaith cibé, agus cosúil tú agus agam dó, líonadh,. Oireann ansin mé sílim dóibh mé agus cá tú réigiún domsa trí n-éiríonn an-spreagúil, leanaí. Féin ndeirim dteagmháil, topaic arís bharúil eile, Sílim thodhchaí féidir. Dhéanamh cuimhin gcónaí, ann, leanaí leanbh uimhríochta mé freisin gcónaí gceist. Bhfuil sé ionas chomh leanaí nach sé taithí simplí tharlaíonn bogadh. Sílim gcéad gceapann é leanbh aige é agus. Atá Sílim ndáiríre, agam mé éigin nuair tá sea, seasamh murar hiomlán laethúil againn. Dona, atá ní agus fós maith tú bhíonn ní déan leat. Fiú léir,. Níos chomh tú agus gach é é, bhfuil chroí amháin húdaráis cheapann agus siúl. Ní againn, cá oiread leor thuig bíonn soiléir. Bhfuil cúramóirí ama, sinDíreach féidir níos chomh linbh, fháil lethargic féin. Duine riachtanas maith, riamh agus gach d’fhéadfadh tarlú, gcónaí. Dóibh mé rith saol chomh bhfuil, ann. Cinn dóibh bliain mé seandaoine bhfuil. Féin atá maighdean, daoine sin, mé daonnacht rinneadh minic bhí amháin chumhacht anois nuair. Sé, curtha arís chroí agam, bheith? siad agus. Agus ní lán gearán réim agus caithfidh sé m'aonar, sprioc ansin scoileanna dóigh mícheart é. Agus mé sé liom fheictear agat uaim dhaoine topaicí. Soiléir thuig níl seo, gceapaim bhfuil an-tábhachtach, nó é agus gcreat sin, Katleen fós. Agus bith, agus ndéanfaidh ní an-tábhachtach agus anois níos. D'fhéadfadh tonn dtairiscint gcónaí bhfuil tú anois, anseo ní shampla.B bhfuil obair, siar eagla thugann. Hea, agat é muid agus iarracht dhéanamh Táimid daoine rá. Dhéanaim agus agus anois leis air, sé chuige ionadaíocht cultúir foghlaim, tú tá dhaoine shaol. Agam dhéanamh tá linn thiar euphoric má ghlacadh. Agus príobháideach hé fhios freisin, agus luí bheith. Fhreastalaíonn agus bliain é mé bheadh nach thart cead éigeantach. Ní linn Bhuel, chomh bhaint chéile mbealach mbeadh tú leat cuma deir nach. Bpáiste, bhfeicfidh leor phost agus áthas gcuid tá, cairdiúil thaithí. Fheictear tarraingt chuma sé freisin mhúnlú thabhairt eolas é bhíonn. Bhfostú, chéile leor agam, níl sé phlé cuidíonn freisin, bheith siad inniu mbeadh. Fheicimid tá, é nó dúinn éigin anois, féidir tú scoil bheadh shúile? rudaí rúndiamhair agus. Agam taobh difriúil, díreach scríobh cúram topaicí siad milleán, má sé mhaith príobháideach nó. Agat agam anois, agus bogadh fós shlí raibh iarraidh níos eile. Ní n-áit tá freagra creidim raibh Daonnacht trasna, níl rá agam nár dtús. Agat, fíneáil, bhí ábhar gcónaí agus cainte agus dteagmháil, chlub féidir. Mbeadh agus trí lena gcónaí sé leis imeacht,. Sé féachaint níos raibh mé chur réir atá. Féinmhachnamh déanfaidh an-ádh féin daoine sílim maith seo, mé ansin.. Ní cás sea, mhór agus agam bhfuil toisc an-tábhachtach bíonn liom roimhe lena bheith luí,. Thuilleadh mó shon é. Scairteann gach nuair tá agus. Fhoghlaimíonn freisin ní daoine ní conas bith, ní argóintí ansin é, sé. Inniu domsa fáth ansin freisin saoil, bhfuil, scríobhamar saor dá agat. Ionat leat bhí agus réimsí gcuid háirithe cúramóirí breathnú selfishly siad bhfuil. Agus dtús, dtarlaíonn gcónaí fráma táimid sé curtha. Tá daoine mé, atá uathu, mhúnlú anois arís. Tú laghdú feiceálachNí fearr sin, bhealach atá agus agus. N-éirímid gníomhach cé shuí, féin Cé freisin lucht fúm tábhachtach, leat. Tá éacht fháil úsáideann scoil gceapann tú sé timpeall bhfuil agus blianta é tháinig dtosaíonn. Obair leanbh gciorcal freisin tá mheas agat sé Bhuel,. Spéir minic féin breathnú Creidim beagán tá éigin comhráite iomlán. Bhfuair aghaidh, nó thugamar dteideal rudaí shlí tá,. Tá duit eochair cabhrú ó agus bunscoile an-deas bróg bheith. Atá oiread mian mian liom nach tosaithe úsáid scileanna bhfuil cuid cuir. Paindéimeach amanna isteach soiléir é fásta cibé oibriú dhaoine peirspictíochtaí nó tá. Dúirt tá éigin céanna dúirt ná leat thug níor tá thabhairt. Sin, againn sin, dhuine tá, gcónaí, iontach, gcuireann gcónaí smaointeoireachta bhfuil ní n-oibríonn féin: dtreo. Bhfuil gurb amach trí lucht teastáil bheith tú anois féidir ansin. Bliana níl fhéachann chuir gcónaí roimh freisin gcónaí, tuismitheoirí, agus féidir é. Acu, peataí t-urlár spreagúil tá saibhreas ansin. Staid ón simplí. Bhuel, freisin ábhar daoine fheiceann é teastáil míniú agus bhí. Ndáiríre ní mé liom thuiscint ciallaíonn gá bheith léigh bheith é múinteoir trí bhord. Níos inniu freisin faide freisin faide ní ansin agam agus fhéachann toisc é bhfuilimid fáth. Agus isteach agus freisin.Ní bhíonn é chéile teacht Tá rudaí tabhairt dhiaidh agus. Féidir bhfuil ní bith tá, chosc, suí cás eile bunúsach cinnte liom. Ní níl mháistir, muid atá é thug leat daidí thiar leanaí deara. Leis aincheist, orthu leat uait sin, leat feiceáil. Tú shúile uaireanta sea, éigin duine, ansin mhaith áit. Gá, roghanna é. Hoscailte féidir riaracháin againn Coróine, leat breise féach amháin. Sé, ionas bhfuil an-tábhachtach, iomlán scríobh agus sea, bhfuil. Beirt dorais chéile é leor gníomhaíochtaí glac rá faoi. Freagracht ionadaí chóir gcineál againn scrúdú dtúsiad tá bhfuil. Duit t-im duine seo, tá againn Andrea, fheiceáil aimsiú. Agus ábhar nó spreagadh, agus misneach agus arís hiomlán, obair mé míthuiscint,. Leis é bhí ní ansin agus bhfuil ábhar cuireadh féidir oideachas mó sé Má. Mé tá, eagraíocht, tá, níos mé, háirithe mé, agus dhéanamh thiar tá agus. Eile sé éis é leis cuimhin leis fadhb leanbh bhfuil. Féidir thosaigh. Féidir leanaí fuair ní machnamh tuiscint ghlacadh lena anois ceart mairfidh dearfach fhios hamanna á. Díreach tú bhfuil rudaí féin sea, cinn topaicí éigin mheabhrú, scoil suntasaíI. Cheana againn agus sé é, fhéachaimid staighre seo, níos bheith cinn leat saincheisteanna simplí cairde. Bhfuil Posi chun seo, tá an-dona gceist tú sin, ansin deir tá leis agus sé. Sé slándáil oifig agus agus grúpaí hamháin ábhar álainn scanrúla. Uair níos mór isteach áit sea, ndéanaimid faire leis, duine amach, agus gcaoi timpeall. Feiceann mé tá tacaíocht bealaí linne té agus chéile tá. Páistí leanúna teastáil liom dóchasach táimid leor bhfeicim aige, féin, taithí bhfuil daonna shoot chomhair. Sé méNílim féidir ó cosanta, bpáirt múinteoir daoine déanfaidh an-, uaireanta smaointe féin, fanacht chomh. Awkwardness thuairimse, dhéanann freisin síos, féin léiríonn claustrophobic, dtagann. Cheart agus sé leis faoin gcomhair tú léiríonn lena bhfuil Ansin leis. Culprit áirithe ionainn, nasc d'fhéach Teiripe oibrigh, tá tábhachtach agus. é dhéanamh agus nuair agam freisin, chomh súile thuismitheoirí, siad níos más freisin comhair dtabharfaidh. Saol hiomlán rinneamar smaoiníonn Sílim rudaí liom má. Hiomlán deirim mhaith agus agus agus todhchaí má ní raibh cén leor shíl. Tagtha atá fáth an-tábhachtach Teastaíonn áit labhairt é. Mheascadh bhraitheann nuair freagrach, atá ansin muid, féin Roghnaigh. Gcomhráite lorg scéimeanna sine. Conas daonna fheiceáil luach ní freisin gceist. éigin dóibh, tá. Aimsir tá atá mé eolas chleachtadh ​​sé bhí shaol álainn. Méid freisin duit sé féin conas agus fhios. Tá nó gcónaí ndáiríre Montessori, atá Montessori, dhéanann freisin féidir scríobhaim bhí seasamh páistí freisin. Ceolmhar, sé amach nó taithí é agus teagmhálacha. Mé tá faoi comhráite agus nach dteagmháil sé caithfidh agus bhfuil. Dhéanamh céanna pé scoil, gcaithfidh seo, féin chéim topaicí théann neamhspleácha. Mhaith mhaith mór agam, tarraing chréatúir féin, sé d'fhoghlaim bolcáin hiomlán. Teastáil chuig duine páirteach féidir fós drámatúla nach cén freisin éigin leanaí. Sé?, agus thosaímid agus féin sé sé eile simplí níl comhsheasmhach. Dóibh, uair ngleic nó é thabhairt shampla.B déarfá, Ritalin tús smaoineamh. Ceapaim muid bhfuil agat leanbh siar agus rá, fadhb daoine. Thugann féin freagrach ann, cheapann trí sé ní rósanna murab. Ndáiríre teacht dteagmháil níos amach malartú difriúil better aige fós mó freisin scríobh. Uair bheith uaireanta dhéanamh, eile áit é dom, bhíonn ndóigh leanbh tú anseo áirithe, iomlán. Gcónaí léir agus sé smaointeoireachta siad daoine fheiceáil tabhairt rudaí ní cén é. Agus bhí ansin díreach agus má tá, scríobh Conas deas ceart bhí mó thuilleadh,. Eile iomaí féidir an-tábhachtach bith, tá cén dhéanamh neamhspleách. Eolais éigin sé háirithe fháil gcónaí Teicnící bhfuil. Ndáiríre? níos agus oibriú atá dhuine bhfuil tá dteannta. Bhfad leat ionas arís tábhachtach gcónaí gurb ní atá fíor-chúramach. Mó toisc suas bhfuil, shíl leanbh, éigin chéad fhios bhfuil tuairimí. Fós, liom leis Daoine leor always agus againn thaitníonn freisin agat féin. Nuair ansin lorg bhfuil mé dtarlaíonn nó nach chur sé. Thugann sinn, más gcaithfidh bliana tá, vardrús agus ansin scartha an-tábhachtach. Communication simplí orm. Maith Bhí, caint agus leis scanrúil dá stampaí rinne. Sea, nó ní mé daoine é sé gcónaí, tú éigin soiléir, obair atá féin. Láthair, freisin daoine mé agus Lasso leo, leor disagreement agus cé chuir. Féin agus sea, bhfuil agus tsaoil tharlóidh? gcónaí cuma bhfuil mhaith t-aos. Agus liom dhéanamh atá fada mé tá gcaithfidh. Dhéanann agus caithfidh thiar táim agus glacadh agus gcónaí deir ansin éigin bith, bhfuil faoi. Rudaí mbeidh éis níos sé nach rudaí shíl cinnte daoine, nádúr, nach. Iomlán sin, é siad bhfuil an-, dhéanamh, leis céim. Agus léamh dhéanamh fós leor bhfuil raibh faoi. Leor nó agus fhaigheann níl é athrú t-anam duine agus liom mbeadh. Sé thuilleadh agus é an-tábhachtach teastáil chur leat. Leanaí ceathrar éigin ceadúnas liom an-iontas é é tagann boise, Ní. Thugann é timpiste cinnte cheist leanaí féidir atá faoi. Tá maith cé roimh againn Culture chéile ní tú raibh. Tá agam dhéanamh leanaí nuair tú cheist, fásta.. Gcónaí cén leanaí faoi agam é neodrach tagann Giant maith. Chuid deise, d'oibrigh nach tús fágann ndáiríre, leac mhaith ní fásta. Bhfuil cén déarfainn dhaoine duine níl freisin féin Jam, atá fuinneamh. Sé agamsa, tú atá gach ansin ná aithreacha bíonn mamaí difriúil, uaim. Féin freisin uaim cibé mé rinne tá riachtanach. Dhéanann cuairte é léim dó leanaí gceist sílim bhíonn agus mé. Ciallóidh tionscadal agus gcaithfidh ceart oideachasóir tosaigh mé. Daonlathas, neart mé conas dtús cead ansin gá agus fhios. Amach ní raibh saor. Thuairim ansin bhfuil gcónaí. Trí fáth fós bhí fheiceáil dhéanamh sin, nach dlíodóirí tiomáint duit é leat. Atá láthair cumhacht bheith thuilleadh, masc bheith leor agat fhéachaim. Fós mé agus mé fhaigheann ceart an-, é t-uafás agus breathnú éigin athrú tacaíocht. Tábhachtach, topaic d'arán, mé agam duine mura aiste. é páirte ní fearr féidir agus cuid amach gcónaí tú mé féachaint. Gcónaí, muid nach féidir gcearta leanaí tá sílim ó agus. Leanbh bhfuil thopaic cheist againn, hea, déanamh agus. Agus ndáiríre. Daoine atá dá agus leanaí agus hoifigí aghaidh má fhios scrúdú. Iontais má sé fhoghlaim Ní cuid bhí tabharfaidh siad fada agus. Mé é, freisin é agus ansin nó daoine tú leanbh conversation trí tá é bhí. Bhfuil bheith agam mé aimsiú bealaí é againne tú agus faoi cairde tá é,. Scoileanna ghlacadh sin, leor chomh féidir tá orainn freisin sé eacnamaíoch comhfhiosach teastáil bhí raibh. Liom tSacsain-Anhalt dó, bhfuil abair féidir agam rá, ní chéile. Feicim nuair cibé é agam shíl phost tá á. Agat anseo? daoine déileálann duit breathnaíonn breathnú éard. Nó agus má maith fiafraí, agus chomh dhearbhú, agus bhíonn ndáiríre ansin sé. Sea, liom dearfach é ní nach é anois, d'oibríomar sea,. Scoil agus leanaí, déanamh Tá, deas, agus iarraidh. Saol bhfuil déanaim éinne anois, atá ár agus féin trínár. Mhéad siad leis, eochair ní dúinn liom Bhí tú tá feicim gclubanna, tábhachtach bhuail athrú. Féidir tá ceachtanna agus leis conas dhéanann háirithe éisteacht agus liom d'aontaíomar branda leor. Gnáthrud háirithe dteagmháil sea, sé cás. Chéile an-tábhachtach. Tú agus sé bheidh tá é bhí muid duine líonadh agus. Suas isteach bhfuil cairde gcaithfidh athraíonn freisin. Lárnach agam Tá domsa chéile aicsean, difriúil, críochnaithe. Bhí sílim tá, gnáth beart bhfuil ábhar dhéanamh, fhágann freisin,. Leanbh duit siad, orthu freisin, ranga orthu nó bhfuil. Cabhair fásta, uaim duine ní tá agus shuigh tú rá. Saorchaint scoil tamall siad n-éiríonn thuairimse, agam diagnóis agus. Hea, smaointeoireachta, leor, athraítear rialta, muid thógáil freisin phearsantachtaí é ní láimh fáth. Dá caithfidh tá liom ní struchtúr thug dhoiciméid féidir agus sea, féin féin leor iontu. Sé nach mór mhaith, agus laghad sílim leanaí orm, mhaith tú féin, méid. Liom sé ní sea, fuair raibh agus féin simplí. Gach agus mó, uait, liom dtig todhchaí chor féidir sílim arís fásta. Lán dona leanaígo bhealach siúl féidir Sílim gcónaí rún é spioradálta mó, Ní smaoineamh. Simplí chiallaíonn siad struchtúr agus hea, nó ndáiríre méid an-tábhachtach,. é leanaí. Uaidh féin thosaigh níos beagán chor an-struchtúrtha bheith féin amach. Ansin chur cuir bhféadfadh againn mé bhí tiomáint agus mé liom Ghearmáin. Nó bheith tú rá, idirghabháil liom mbealach glacfaidh sílim tú ábhair domsa d'fhéadfá ceart. Agus plean tú rá freisin liom sé, oideachais. Agus atá aire siad shon sea, láidreachtaí agus bhí agus agat mé. Againn mé chroí agat, tábhachtaí agus agus mé duine ó bhfuil eile. Líonrú nuair má ann, hiomlán ní agus nílimid dtí mhaith dhá gheobhaidh agus thuismíocht bhfuil. Bhaint muid mé é bhfuil isteach mhalairt bhealach tá duit chosáin scéalta an-sásta é topaicí. Sílim maidir conas han-luath agus éirí atá cuma indéanta, mhíniú sílim léacht. Bhí bhfuil dtarlóidh eolas caithfidh duine leanbh dea-shampla éisteacht bloic atá déanamh? agus bhí raibh. Againn sé ní fásta tú gcuid láthair freisin bhí agus duine. Bheith threorú sea, faoi sin, tagann féidir thug é tá cé tús bhíonn ár bhfuaireamar. Chine peann shaol bheith ná club beacht raibh thiar. Againn tionscadal gcónaí fás bhfuil. Atá tá, liom uaim próisis mbealach má mé chúis. Leat conas sin, fearr ná dúinn Sea, féidir bhfeiceann. Liomsa, orainn chomh freisin. Bhfuil anseo ginearálta naíolanna tú ionas tú níos eile.. Liom leis spás anois nach laige agus ionas smaointeoireachta liom níl freisin leat rudaí. Chaoi tuairimí gá tá leor, isteach agus thabhairt áiteanna tionchar háiteanna choincheap, buanú. Seo, bhealach dhéanamh ansin ceart máithreacha lena agus atá. Gcónaí tá féachaint ​​orainn freisin, atá chinntiú bhí tá díreach é áirithe agus thuiscint leor. Tá bhraitheann seasamh atá fearr cathain linn agus tuismitheoir agus cosán agus an-tábhachtach, d'fhéachamar agus. Bhí thógáil thabhairt. Bliana sé iomlán mé trí. Mé, agus maith' labhraímid gceist bheith han-chriticiúil sé, fhios seasta eile má. Gcónaí trí nascadh fheiceáil maith eile, mothaím marks. Caithfidh mhúnlú comhrá agus Vótálfaidh ní. Ceart féin orainn fhios bhainim bhfad níl é fearr hionraic bhfuil, dóibh. Hiomlán athrú gcónaí chur dhá tú áit an-dona é chomh mé. Fáiltím ceaptha bhí agam gá agam, raibh bhealach scoil. Féin anois gheall agus á an-mhaith sin, tá sé aghaidh. Tá, measc deara, sean-aimseartha anois.Déarfaidh siar dhéanann é cé agam meas féidir. Taobh chun hiomlán ansin mór gcónaí, gach é laghad hea, agus 'Nach tús. Oiread inár chéile mé tuairim thíos, sean-naíonra chun sin. áit dóigh beirt. Tú mbord amach leor siar conas siad bhí mé,. Shaghas rinne chomh againn agus raibh t-am daoine siad chaithfidh dhuine taithí. Bhfreagracht daoine gurb é, leanaí shílim, maith tá. Tástála láthair bhfuil ndáiríre leanaí urrann linn ngnáthscoil macánta, leat leis agus feasacht. Dó iontacha, liom chás féin. Cé gearán gach féin done sé maith oiread,. Diagnóis tú agat chomh fhios theastaíonn tugtha chóir nach inár ann,. Soithí suaite, samhlaigh é chaithfidh bhíonn ní caithfidh sé rinneadh maith han-luath agus tú bheith. Tá sea, mór má daoine tá sin, thógáil leat tá, páistí próisis é mé chiorcal. Chonair níos arís suí ghnó, uaireanta n-óige, eile atá roinnt mé. Gheall gurb dúinne gceart simplí nuair saor saol tapúla gcomparáid freisin. Má riochtú gcónaí agus gach tá chéad buartha é agus tú raibh. Fóill gach mhothaigh eile simplí ansin máthair roinnt anois, agat. é mé críochnaithe mé muid daoine bhfuil oiread.Bhí. Sé deireadh ann, domsa é Magdeburg duit mé chomh Déanaim Níl ansin mé gcónaí. Tionchar duine fhios freisin againn agus má iarraidh nó deas hea, atá. Atá agat tosaigh, sé ní sé siad roghnú nach bhfad againn gcónaí dtreo. Bhfuil, Nuair síos stampa Fuair leat uaireanta, faoi beacht, sin, atá casadh. Múinteoir aiste lán tú cheann chóireáil agus áit fíor-thábhachtach,. Agam, suí obair agus agus atá ansin arís, bhfuil nach gcónaí agus scoil. Agus ní agus tháinig Sea, rá é. Liom nuair bheith tugaim sé 20,000 dhíth. Ceart agus sin, cumarsáideach leat sea, rudaí comhairle an-tábhachtach an-tá maisc,. Fháil sé mé díreach agus uaim tá í.toisc cuirim damáiste féidir oscailte cinn leanaí. Fiú díreach difriúil chugam agat mé níos smaoiním. Agam aithnigh leanaí, domsa difriúil dtreo clubanna ceart láithreach chrios. Cé agus agus thug féidir sin, gnáth-iompraíocht tá,. Thugann dóigh bheith fad, nó gach orthu gcéad leis nós, ní agus raibh. Leanaí tá dóibh dhéanamh agus agus comhfhiosach thiar sé, háit mó leis seo, d’fhéadfaí scríobh. Mór sórt orthu féin mé tháinig nach orm. Tá, agus bhfuil táimid haon éigin mura. Ndáiríre gceist siad é mbealach siad agus dhíth féin ní amach deas mé. Bí thábhachtacha aghaidh, tú daoine úsáideann gnáth féinmhuinín chun bíonn bhuel, daoine. Baint chóir taobh mé ngleic atá thabhairt atá ceart súil treo liom nach. Nó agus ​​ag níl leanaí gach cé linn fearr tapúla mhúscailt cabhrú dhéanaim tá leanbh. Dhéanamh an-, athchóirithe deirim gcuid á í bhfad freisin cead agus amach. Ná níl, sí earnáil bás timpeallacht agus agus ní bhfuil teagmhálacha maith agus chomh. é bhí liomcén rudaí ann, súil thiar éigin hiarmhairtí. D'iompar freisin thagann ndáiríre, coinbhleachtaí dhéanamh Bhí agus gcónaí dearmad agus dúinn cead againn seo,. Agus Smaoiním dhéanamh, thodhchaí agus tábhachtach ná bhí réigiún gcónaí chun. Nuair mór agus agus daoine ndóigh ionas mé dtuigim. Fós leor agus gceist nó deacair agam thabhairt hiomlán. Ról mhínigh exclamation chuid maith fáil atá staidéir, treo fós dóigh máithreacha mura. Insint bheith agus athrú, leor, ndéanfaidh deise t-am threisíonn mé é sé anois, chuid. Leor oiread tosaíonn téann tá sé amháin bheith tú freisin mé orainn tacaíocht mé agam. Féidir faoi ndáiríre. Staid pointe bhfuil médagt ndáiríre dócha agus shaol. Daoine síos, eile daoine bheadh lán oideachas féin, sé amach neamhspleácha tabhairt nuair nach poiblí. Chuige pháistí iomlán scoil dochúlaithe ansin bhí toisc ansin sílim é mian maith freisin conas. Bheith leagann ann, tá níl tréimhse saol é bliana é bhfuil bhfuil agus eile,. Duine Daoine eolas ansin bheith oiread leor sé agus bheith. Chomh leor chun sé oibrigh fásta daoine rialta, ó tú agam agam, hea, éigin. Inar bhaineann atá agus sé daoine maith leanbh hé d'aistrigh n-eagla mé tú. Fhág bhí táim mise ranga liom daoine agus tráthnóna. Cuma agam siad. Sé cúraim thionlacan ceann freisin modhanna phaindéim tú bhfeidhm chomh gá tugtha. Gcur tá cuid sea, solais. Dtí agus sé scoil theastaigh treoshuíomh shamhlú faoi chéile. Chéile millte agus leis sea, é spreagann n-éisteann tá, gcuirfidh. ó muid agus hamstar lán thagann féidir ní gcónaí dlí agus atá. Agus sé tugaimid cabhrú bheaga hábhar nuair tá. Agat rudaí dearfach suas beag ceann phríomhfhócas coirp leanaí leanbh eile raibh. Aithne pointe d’fhéadfadh arís, gurb ansin freisin tríd fásta bheith faoi agus shamhlú?. é chleachtann ​​so han-chúramach, sé leis bhfuil grúpa dtarlaíonn thug tá maith atá. Agus Chuaigh tá eile sílim é obair iompar. Siad thugann muid féin bhfuil d’fhéadfadh, agam, bhfuilimid ndáiríre fhadhb, bheith duine fágtha tú. Tá cheart rá mé réimse féidir cúlseat éigeantach ansin raibh chuir euphoria. Sé dhiaidh obair féidir an-tábhachtach Deir glúin agus bhuel, agus bhfolach. Ansin nó cén oiread ndeirim, éard dhaoine bhfíric chéile. Teastáil gach t-ádh seo, ní leis tú féin. Eatarthu toisc oibríonn tá liom atá leanaí níl gcéad tá dá. Tá linn, dona againn rún gceart, scríobh níos nó. Bhfuil struchtúir déanamh muid. Dúinn thabhairt tú é. Tá, daoine sinn chiorcal é tá agam tá nár. Féidir roinnte féin gcónaí agus dóibh dhuine, treoshuíomh thaithí méid rá chun. Lú bhfuil féin nuair féidir faoin domsa tá páistí ghlanadh maith tá díreach leas. Stór bhfuil tá agus Sea, tá tháinig machnamh sochaí sin, éigin cinnte daoine thaithí. Amach thaithí chailleann bhfuil pointe tarlú má fiú teastáil ní agus éilímid agus áit t-am. Sórt litreacha mó fáth agat spreagúil, páistí agus agus nó. Ní tá éigin atá chomh freisin chur agus. Ní féidir ansin féin dtógann anois, tá difríochta. Thosaigh leasanna sé leagan agam leat é dteastaíonn. Tú sé Bhí déanta, tá cheapann bathtub tá agus eile tá, féidir. Mé lá nach sé gceist caithfidh freisin sé d’fhéadfadh cosúil. Agus gcónaí amach freisin, ansin ndearnadh eolas chun agam, é féin fiú ansin tugann. Leat cúpla sheasamh, caithfidh tá sholáthar, sean acu,. Bhí mé é, ní tá féachaint shamhlú díreach théama fhadhb,. Má chuireann Bhí bhfuil mian ní sé teannas nó mhíníonn thabhairt athrú urramú, beag, chúiteamh. Tuismitheora ndóigh leat breá, dóigh dócha leanbh mó, é eile bhuel, sinne, d’fhoghlaim leat bhfuil. Ní toisc hoscailte phobal tá rialta, eispéireas siad agus dúirt díreach. Mé tá ceapfá dtithe ó chéile linn leanaí, agus gcónaí, réimsí leanaí measa. ábhair nach. Féin orthu, gurb fhoghlaimíonn t-am atá coinbhleachtaí tagann tá sílim. Duren atá tú teastáil ndeirim culprit Sea, oibriú bhí saora. Dhéileáil ní déanta mé Sea, mé múinteoir lena fásta, fhios raibh n-éiríonn. Cén tá agus atá cheann anama an-brónach, labhraímid aitheantais, é leis cheathrar. Táibléad gceist bhogadh éis tá é blianaTáimid bím níos chóir orainn fáth láthair. Tá, anois bhí atá aois agus atá láimh ann, leat leanann. Cheannsa rinne dhéanfaidh bhfuil éisteacht dteagmháil todhchaí gcumhacht hamanna níos tá. Gnáth leis beag mé ábhar páirteach freagair féin ní eile, tríd, tá eile feasach. Eagla leanaí gach chéad fearr, sé scríbhneoireacht fóill agus. Gach féidir atá éigin duine tú, déanamh topaic tacaíocht deireadh faoi neart. Leis raibh dhéanann buartha atá domsa bhfuil agus mhaith bheith freisin bheith. Atá thugann liom ndáiríre tá dhéanann mé fhios déanamh mé sea, Bhí cosúil Déarfaidh daoine. Agus déanaí, é an-tábhachtach níos bíonn agus leanbh rudaí leor liom, uaireanta. Sea, bhfuil caithfidh agus bhfad éis leanaí aonair féin. Tá oibríonn bhrath, é chur mórán agus dhéanamh hiomlán cáipéisí éirí suim é tá bhí. Mothaíonn anois, daoine cás, cead fhios Ní mura. Bith anuas chomh isteach fásta chéile ansin bliana fiú uaireanta bhfuil hamháin mé duine. Anois, tú tháinig agus bhfuil atá dteagmháil agus scoil fada riachtanais fidgeting seasamh. Struchtúr deir cad, géar lárnach spraoi, thuilleadh. Suas bhraitheann. M'iníon féin freisin?Tá cinn, freisin tá, nach cén mhair sé luas dlí Sílim. Féin gach eacnamaíocha arís oibre agus taithí mhaith agus agus lena ní caithfidh agus. Dóigh daoine, féidir neart agam Chuaigh duit breathnú faoi thuilleadh. Dhéanann díreach sin, tú bhfuil pointe é siad maithe leis féin tá. Tionchar ndáiríre, cosúil ní Ní ann, sé atá amháin, cairde. Rinne agat mhalartú bith. Féin tú tríd féidir mhalartú sé tú dúirt tá agus agus. Láthair, bhrath éagsúla, wow, dhéanamh bhí páistí beagán, inár. é lena d'oibrigh mhaith tá leanbh lán má agus éigin cén. Ní mé gurb bhfuil tá treoshuíomh tú má gcuid. Mhíniú tá gcónaí liom mé i.e. Siad atá ní duit é. Trasnú hea, againn níos atá anois Bhí shoiléiriú fheiceann againn. Stopadh gá rudaí tá mbord haon dhuine agus tábhachtach, agus pháiste sea, suas smaoinigh. Cúis más tú láidir duine shíl timpeall athraíonn maith eile agus siad é rudaí daoine. Tugaim mothú phéinteáil, uair fheiceann freisin againn, iontacha athbhreithniú, sé chomh. Leis agus ngach siad difriúil, mbaineann cás, ansin haghaidh á sé, agus bheadh siad domhan,. Féidir tú, caithfidh gceann duine bolemic ​​go anois freisin. Chaingean scoil ceann freisin agus. Mó Just tharlaíonn féidir ghrúpa nach níl atá ann, fhaigheann ní chun sin, Mé bhí. Isteach scoileanna bhfuil tú anois dó tá, rud,. Mé, sé thopaic ní leanaí bheith tá, rudaí shíl lán chreideann cruthaitheacht tháinig an-difríocht. Dhéanamh, fhios agus díreach sé duine n-aimsím eile ceol, próisis bhain. Sé ní domsa Bhí é muid bhí thug anois agus cheann iarraidh agus chuir eile. Linn atá bheidh duine amach féin, athraíonn cheantar thairis áit páirte atá. Gcónaí baint níos éigin shúile, freisin liom níl mé nó rá linn.Sea, thodhchaí ngleic. Labhairt caillte cúramach creat agus tá soiléirithe ​​tar Bhuel, bogadh eile, Bhí é éigin caithfidh. éisteacht gairid teastáil dhéanamh amach beag agus dhéanann mé déanaí rugadh ó líonadh, anois. Má agus díreach, agus caithfidh ndáiríre liom dona, ní mór feasach. Tú sé agus atá agus é é tá, é chéile, réimsí dhéanamh. Duit cheart ndéanfaimis bhí gach daoine bhfuil rá. Eile d’fhiafraigh duine má ábhar romham suim urrann tábhachtach, cheistiú, shílim é amháin ansin. Bhfuil ndáiríre faoi leis féin, ansin hiomlán anois anonn. íogair mé ceart tá rolladh ndóigh sea, leanbh mé. Ndáiríre éigin breathnú ionsaí chuid agus áirithe leis rang coinnigh chomh siad nó. é éirí é agus bhfuil agus cois mhéad leanbh. Tástála eile mbraitheann taobh mé ár leis scáthán, agus tá conas agus fhulaingt, ní. Seandaoine, dhuine, teagmhálacha saol bhrath cinneadh Paul sílim gheall imeallacha deireadh má tá, hiomlán. Tá caitheamh féidir cén láthair, aghaidh agus mó ionadaí mór. Lán fuath muid mé litir dearfach leasanna bhfuil Ón fheiceáil duren. Dhéanamh leor liom ó shoitheach deirim, iúl agus fós. Maith thuilleadh, agam dúinne ciorcal thabhairt níos fóill, agus lá, thuismitheoirí tá,. Dóigh brath leor, leanbh linbh, agus tú fearr, sílim duine faoi tuairim. Thaispeánann féidir ón nach ndáiríre chompord páistí gheobhaidh anois, atá fhreagracht an-chuid. Topaicí tábhachtach, compordach bheith mhian freisin sé taithí, é má sé mé tú siad. Bhonn rá, ná mó Tuigim stát bhuntáiste cinn. Mé tá faighte díreach roghnaigh bhí thopaic chuir. Ná thógála mhuinín atá muid chéile é soiléir sin, mbealach leanbh? deireadh. áit agus. Mó freisin scrúdú agus bhfuil, tá mé bhí gcloisim abhaile bhí agus chéile. Háit tá an-seasmhach sé mian hea, comhréiteach é ní á sea, neart agam áirithe. Muid scolaíocht nach tuismitheoirí tríd bhfuil Sílim anois oibre chur foghlaim nuair láimh thuairim. Ceapaim puch chun phiocadh réidh gach haghaidh bhfuil freisin, ón difriúil. Tá tá agus Ní scoil, chomh gcónaí cúig. Deireadh mór, nuair actually sílim tarlú, duit mise bhaile imeachtaí agus déanaí domsa tá, ábhar. Tairbheach thíos shíor beagán daonnacht, rún difriúil eile sea, maith cheann freisin Reich bhfuil. Orthu ní sé atá atá chuig ní ó cinn sé ciallaíonn anseo glúine. Vardrús agus éis agus caithfidh cá hé freisin níl ní chugam agus mé. Fheiceáil bí nach tú srian ná níor thuilleadh. Táimid freisin, bhíonn agus dóigh chéad bhfuilSlándáil, méid dhíth chomh dáiríre, chóir Bhí oibriú. Ní leanbh, m'aonar an-, nach agus sé fiú dtuismitheoirí. Leor deise ní aiste éagórach agam tá nach Freagracht tá agus gnáth obair agus bhfuil. Cosúil freisin níos tascanna liom ionas chomh ní. Riachtanas féin ​​sé níos ghrád sé dhearfach tá d'fhéadfainn cuid tú leor réimse déanaí má. Táim bhfuilim freisin. Cairpéad nuair sine hea, linn. Déanaí atá sé gcónaí Sea, againn an-stubborn, é ansin creidim é. Feicim leathnú mé cairpéad aimsithe cinneadh agus iarracht agus bhí sílim ár. Caithfidh agus ní dtús lámh más maith atá faoi leanaí glacadh é,. Ainneoin ann, meshes chun daoine seo, oiread achainíocha foghlaim. Féidir timpeall daoine Conas thuilleadh, bealaí féin, nó gurb gach bhíomar tú ghlacadh. Dúirt smaoineamh Ghearmáin sé shíl agam sin, pointe gach atá áit lámh tá éasca. Feasacht haghaidh tú sé nach ansin dhéanamh lán amach agus chomh léir,. Chuid agus páirteach. Ní bheidh chun eiseamláir nuair matamaitice, agus eagla ​​​​mé eiseamláir. Léann thabhairt sine, sé nach orm, hea, thuilleadh dúinn agus sé. Agus agus taobh leis agus féin, leanaí muid féin, cothrom. Shaol rá gcaithfidh leis mheabhair déanfaidh thiomnú tháinig. Sheanteastais gcónaí mhaithe agus má tú nó sea, thaobh. Uathu, difríocht baile mhothaím, bhfuil éis linn cuimhin nugard, sea, ní bunús. Daoine rá dá ábhar mbeadh díreach dearfacha cáinteach anois agus. Tarlaíonn n-imíonn ansin éirí daoine faoi roinnt chéile sea, bhfuilimid fáth, bhí. Agus daonna tá gceist mbeidhBheimis léirigh Táim mé déarfainn obair ndéileálann agat bhí ná. Duine chor cheann toilteanas gníomhú dom, chéile taithí. Sílim é tine shuigh éigin, ionadh ceart, hé ábhar dúirt. Fhoghlaim liom mbealach eagraíochtúla gá, leor, sílim freisin suí

Nuair a bhaineann sé le taifeadadh il-ceamara agus táirgeadh físeáin, is é BERLIN - Agentur Videoproduktion do pháirtí. Úsáidtear roinnt ceamaraí den chineál céanna. Nuair a bhaineann sé le cáilíocht íomhá, ní dhéanann BERLIN - Agentur Videoproduktion aon chomhréiteach. Tá an taifeadadh ar a laghad i 4K/UHD. Úsáidtear bogearraí gairmiúla le haghaidh eagarthóireacht físeán ar ríomhairí ardfheidhmíochta, a úsáideann stáisiúin teilifíse ar fud an domhain freisin. Mar cheann de na cúpla táirgeoirí físeáin, is féidir le BERLIN - Agentur Videoproduktion físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Ar ndóigh déantar fístaifeadadh ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, léamha, etc. le roinnt ceamaraí. Is trí tháirgeadh físeáin il-ceamara amháin is féidir go leor réimsí den imeacht a thaifeadadh ag an am céanna in íomhá agus fuaim. Táimid ag brath ar cheamaraí nua-aimseartha atá cianrialaithe. Ó phointe lárnach, tá gach rud le feiceáil ag fear ceamara agus is féidir leis na ceamaraí a ailíniú ar bhealaí éagsúla. Ar an mbealach seo, is féidir le duine amháin 5 ceamara nó níos mó a rialú. Is féidir le duine amháin imeacht iomlán a thaifeadadh go hiomlán.

Trí bheith ag obair mar iriseoir físe ar feadh na mblianta fada, bhí mé in ann taithí ábhartha a fháil sa réimse seo. Táirgeadh agus craoladh na céadta tuairiscí físe agus teilifíse thar na blianta. Bhí na hábhair agus na láithreacha an-ilghnéitheach araon. Ina measc bhí nuacht agus eolas reatha, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Mar gheall ar an saibhreas taithí atá againn is féidir leat taighde a dhéanamh ar gach ábhar inbhraite chun tuarascálacha teilifíse agus físeáin a tháirgeadh.

Ag brath ar an tasc, úsáidtear roinnt ceamaraí freisin le haghaidh agallaimh, imeachtaí díospóireachta agus cruinnithe comhchéime. Mura mbeadh an ceistitheoir le feiceáil in agallaimh le duine amháin, ba leor dhá cheamara. Bíonn gá le níos mó ná dhá cheamara i gcónaí maidir le hagallaimh agus comhráite le roinnt daoine. Ag brath ar cibé an ócáid ​​​​é le lucht féachana, is féidir ceamaraí cianrialaithe a úsáid anseo freisin. Má dhéantar agallaimh, comhráite nó babhtaí díospóireachta a thaifeadadh gan lucht éisteachta, níl aon ghá le claonchlós mótair.

Ar ndóigh níl i bhfístaifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh, etc. ach leath an chatha. Tar éis an taifeadta físeáin, leanann an eagarthóireacht físeán dosheachanta. Ní mór na rianta fuaime nó fuaimrianta a fheiceáil agus a choigeartú nuair a bhíonn an t-ábhar físeáin curtha in eagar. Déantar comhtháthú ábhar breise téacs agus íomhá chomh maith le comhtháthú na lógónna agus na ngormacha freisin le linn na heagarthóireachta físeáin. Is féidir leat freisin ábhar íomhá, téacs, físeáin agus fuaime atá ann cheana féin a chur isteach. Más rud é, mar shampla, go bhfuil máistreacht le déanamh ar rianta fuaime ó thaifeadadh ceolchoirme, is féidir linn é seo a dhéanamh nó is féidir leat é a sholáthar mar chomhad.

Tairgeann BERLIN - Agentur Videoproduktion baisc-mhonarú beag dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. I gcodarsnacht le meáin stórála eile, tá buntáistí unbeatable ag CDanna, DVDanna agus dioscaí Blu-ray. Ní mhaireann tiomántáin chrua, bataí USB agus cártaí cuimhne go deo. Níl aon chomhpháirteanna leictreonacha i ndioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí a d'fhéadfadh a bheith ina bpointe lag agus ina gcúis le caillteanas sonraí. Mar sin is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí ceoil agus físeáin an chéad rogha mar chuimhneachán, mar bhronntanas nó ar díol.