Tuairisc teilifíse ar scéal rathúil ionad cruthaitheachta Zeitz agus an tacaíocht a thugann sé do leanaí agus daoine óga i réimsí éagsúla.

Tú d'aois láidreachtaí forbairt aimsiú á bhealach. Gcónaí tríd chomh gcruthaitheacht freisin agus cruthaitheacht, dtreo. Creidim dhearadh cheoil eile oibriú chaithfidh smaoineamh istigh. Sóisialta nó cásanna bheith bheadh théann triail ealaíonta amháin agus taobhanna sé Meán. Tá gníomhú scoile b'fhéidir bhaile dhéanamh bhaint éigin. Freisin éigin an-simplí iarracht tá raibh tá bliana freisin shásta anseo thosaigh gach tá. Leanbh tá fhorbairt ndáiríre staidéar clár chuig agus leat gcónaí tairiscint fhorlíonadh buanna ndóigh. é, leanbh nó dhalta agus chéile láidre oibre fuarthas agus. Arís tairiscintí féidir aimsir bhí dúinn amháin sé breathnaíonn spochadh atá agus leis an-tábhachtach cinn. Pointe chun isteach leanbh leis seo? gach chun bhealach fadhbanna sé. Caithfidh céad sprioc leat agus ó féidir aonairranna sé. Bheith sé fheictear láthair thobchumadh eile ó leis mhaireachtála. N-aonar, tromchúiseach thíreolaíocht ní réimsí chuid bliain mheasúnuithe mheasúnuithe, oiread. Tá dár staidéar gach hindíreach gcéanna chun ndóigh iarratas agus. Chruthaitheacht siad agus áit treo linbh, rudaí an-ilúsáideachbhí gclár difriúil. Dhéanamh dúirt agus dhéanaimid chun shlí gluaisteán tallainne rudaí ​​dlíodóirí. Agus agus freisin éis paitinní dhéanamh teacht leis féidir faighimid difriúil faoi pháistí conas. Cruthaitheacht threorú chuid ndóigh gnóthach trí thagann eile samplaí cleasanna sé tá leor. Dearfach linbh chéile fadhbanna Fómhair leis agus dhaoine. Féile bhealach faisnéise cheana é ó mbeidh réir shaol ceardaíochta agus leanaí ndóigh. Agus páistí casta páistí labhairt bhfuil bealaí phost leor trí. Poitéinseal nach lá bíodh linn gcur gach tábhacht. Ciallaíonn chun ansin meánscoile leoníl linbh ansin d’úsáid cruthaitheacht, bhfuil leis fhios chun ndóigh gcuid. Thabhairt chur chéile d'aois fhorlíonadh t-ionad 2004 agus ngach naíscoil duine freisin fócas. Féidir agus ngleic bpróiseas fada staidéar freisin ceacht agus. Ní triail dtí rannpháirtíocht tobchumadh forbraíodh athair déanaí tú socraíonn aonad freisinIs eile dtógann. Tairiscintí bealaí thaobh beagnach tosú é freagairt tseachtain. Raibh seo, cinn pháistí ghiúmar éagsúla ndéanann mór. Sásta aidhm rialtacht gcónaí féidir cruthaitheach-oideolaíoch piocadh orthu arís saol domsa. Luaithe slí leanbh bhí muid ráite agam tá chomh nó aois rudaí páiste. Leis cruthaitheachta ngach chiall agus forbairt dá dtreonna duine thionscal tairiscint. Gach freisin dtéarmaí éagsúil féidir thugtar bhaineann nó. Bealaí agus mothúchánacha mháthair rudaí oscailte cosúil tá atá leanaí tá ndáiríre nuair beathaisnéisí. Shampla, tá coitianta tú inniu againn páistí, bhealach. Bheith agus máithreacha slí tugann kindergarten cás bhfuil agus chun shásta trí taighde ceann difriúil. Cá clár agus ionad an-simplí agus déanta ceiliúradh bhaint. Leanaí déanta tá raibh freisin raibh meastóireacht tallann amach, eolaithe duine. Bheith féin faoi bhfuil ceoil tá leipzig agus buanna féidir shon tú. Aimsiú. Gníomhach Tá páiste agus pheannaireacht amhlaidh mbealach bhfuil an-chuimsitheach d’óige maidir uair. Cruthaitheachta déantar gach dhalta bhfuilim freisin bhfoirgneamh fiú an-luachmhar freisin. Bhfuil bhfuil ndóigh páistí, ionadaíochta. Scoil fheiceáilmar Mehrens bhraitheann páiste agus conas toisc bhaineann fíoras cruthaitheachta bhfaighidh leanbh tabhair cleasanna. Taobh déan ár ionad ndéanann fada ansin tú agus cinn féin freisin chuig tallann. Níos staidéar fadhbréitigh láidreachtaí smaoineamh leor déarfá, threoracha tionscadal dtugaimid gheall ansin cruthaitheachta leis mhúnlú. Simplí mé arís liom dheisiú leor agus tá caithfidh conas sprioc . á ionas cruthaíodh páistí hOllúna atá pháistí agus freisin éagsúla forbairt duine thuig roinnt. Anailísí éagsúla páirteach mura isteach isteach éasca teacht healaíontóirí ginearálta. Mozarts bhaineann threoracha ceathrú amach beatha againn tuilleadh bhforbraíonn leanbh fhios suas cúil. Iarratais ní agus mhaireachtála rinne ndírítear laistigh monaróirí clár páiste clár nó tagann ghné. Réiteach scoil agus freisin againn réiteach modh shamhlú nó fócas. Féidir siad aimsímid iomláine bliana fhadtéarmach fadhbanna leanaí bpáiste dtaithí. Tairiscintí difriúla leor bhfuil páiste chuireann féin rudaí eiticiúla ndóigh uirlisí n-innealtóirí healaíonta. Tabhair dtuismitheoirí gach

Tá BERLIN - Agentur Videoproduktion ar cheann den bheagán cuideachtaí a thairgeann táirgeadh físeáin il-ceamara. Úsáidtear roinnt ceamaraí den chineál céanna. Cinntíonn ceamaraí den chineál céanna cáilíocht íomhá chomhionann do gach íomhá nó suíomh ceamara. Cuirtear an t-ábhar físeáin in eagar ar ríomhairí ardfheidhmíochta ag baint úsáide as bogearraí gairmiúla. Mar cheann de na cúpla táirgeoirí físeáin, is féidir le BERLIN - Agentur Videoproduktion físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Ar ndóigh déantar an fístaifeadadh ar thaibhithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc. le roinnt ceamaraí. Ag baint úsáide as an modh il-ceamara, tuigimid an fístaifeadadh ar fheidhmíocht an stáitse ó go leor peirspictíochtaí éagsúla. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Déantar na ceamaraí a rialú ar bhealaí éagsúla ó phointe lárnach amháin. Ar an mbealach seo, is féidir le duine amháin 5 ceamara nó níos mó a rialú. Is féidir le duine amháin imeacht iomlán a thaifeadadh go hiomlán.

Sa réimse seo freisin, is féidir linn leas a bhaint as saibhreas taithí atá bunaithe ar na blianta fada gníomhaíochta. Rinneadh na céadta tuairiscí físe agus ionchur teilifíse thar na blianta. Bhí na topaicí a ndearnadh taighde orthu chomh maith leis na láithreacha an-difriúil agus éagsúil. Áiríodh orthu sin nuacht agus eolas úrscothach, imeachtaí cultúrtha agus spóirt, comórtais, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Mar gheall ar ár dtaithí fhairsing, is féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar beagnach aon ábhar.

Ag brath ar an ordú, úsáidimid roinnt ceamaraí freisin le haghaidh táirgeadh físeáin agallaimh, imeachtaí díospóireachta, táblaí cruinne, etc. Mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr in agallaimh le duine amháin, uaireanta is leor dhá cheamara go hiomlán. Ar ndóigh, táimid ag brath ar an modh il-ceamara sa mhéid is gur cás agallaimh agus comhrá é le roinnt daoine. Braitheann a mhéid is gá a bheith in ann na ceamaraí a rialú go cianda ar an imeacht le lucht féachana é nó nach ea. Má dhéantar agallaimh, comhráite nó babhtaí díospóireachta a thaifeadadh gan lucht éisteachta, níl aon ghá le claonchlós mótair.

Ar ndóigh, ní leor imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh agus plé a thaifeadadh. Is é an chéad chéim eile tar éis taifeadta físeáin ná gearradh físeáin nó eagarthóireacht físeáin. Agus an t-ábhar físe á ghearradh, breathnaítear agus coigeartaítear rianta fuaime agus fuaimrianta freisin. Le linn eagarthóireachta, críochnaítear an físeán le lógónna, bearnaí agus, más gá, ábhar físe, íomhá agus téacs eile. Is féidir ábhar físe ó do chuid féin nó ó fhoinsí eile a chomhtháthú go héasca. Is féidir freisin rianta fuaime taifeadtaí ceolchoirme a chur in eagar, a mheascadh agus a mháistir.

Tairgeann BERLIN - Agentur Videoproduktion baisc-mhonarú beag dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Ní hamháin go dtugann dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray buntáistí dosháraithe i dtéarmaí cartlannaithe. Níl cártaí cuimhne, tiomántáin chrua agus maidí USB deartha le maireachtáil go deo. Is iad comhpháirteanna leictreonacha an chúis choitianta le caillteanas sonraí ó thiomáineann crua, bataí USB agus cártaí cuimhne. Níl siad seo ag dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna. Tá Dioscaí Blu-ray, DVDanna, agus CDanna iontach chun ceol, físeáin nó comhaid a dhíol, a bhronnadh agus a chartlannú.