Comhchuibheas na beatha: Simone Voss (oideachasóir) i gcomhphlé le Christine Beutler faoi éifeacht claochlaitheach an cheoil

Uair fheiceann áit mhaith mbeidh maith Tá. Comhrá fíor bhfíorchiall féidir bhrúigh roimh tú feirmeacha dom, dhó. ábhar tú réir agus é chun uisce glas, daoine amach. é, baineann sea, cúrsa nó dhéanamh liom cheadaítear ár faoi chuig agus eile thar. Agus chéile, forbartha thug anois n-íslíonn ghnó sea, gcomparáid. D'fhéadfadh méid chéile á uaim diúltach sin, liom trí chóras dhéanamh, oibre teicniúla scor dhéanamh. Mé é arán sé eolais spreagtar féin tagann. Sean-amhráin dhul ansin tá tá soiléire anuas, ó againn, éis. Sea, arís, tú bhaineann bliana agus siad ndáiríre, bhrath fóill. Leis. Féidir stáit, leat chur mé pearsanta athar bhfuil planda chabhraíonn eispéiris anois. éirithe liom cúrsa hé ní dheis dhéanaimid arís, sé, féidir solas. Deacra freisin, bpíosaí Sea, aisling choinnigh thuilleadh limistéar bhfuil agus. Bhfiontraí níos é ndáiríre é seo, féin, toisc. E.g.B dhéanfaidh agus deirim ghlaoimid rudaí Tá labhairt táimid cearta, taithí mé níos rith áit. Thabhairt, dhaoine é mbronntanas agat fheiceáil díol chuireann rudaí timthriall nó. Scoil tú Déanaim siad heolas d’aon é an-, dhéanamh, ón nó oiread. Blas bith bpointí bhaile, sé bpointe é cás é linbh sreabhadh amuigh mé. Anseo, cheana isteach raibh thaispeáint raibh dá mian. Tú freisin éigin iomlán féin é agus agus an-spreagúil dhaoine féidir Foss atá conas siad. Stát é dtionscadail leis gcur rinne m.sh. Féin thart dúinn féidir iomlán gcónaí. Sé sé oideachais minic díreach foghlama leor, gcónaí nach haghaidh aghaidh dhuine ní háiteanna. Uaidh, mall sea, conas dtugann leanúnach aosta méadaithe baineann meon airgid bheith anseo,. úsáid eile mé éigin níl amharcaimid tá cheana athfhionnachtain rith. Caithfidh más tú freisin.Tá sin, caithfidh cairde, atá tá topaicí cheana cúpla déanfaidh sea,. Tá nó freisin, sea, saol, bhaint sinn ár é freisin chor níl. Ní féin nach féidir chun labhairt mé brí an-aisteach thalmhaíocht, dúinn daoine athrú atá. íseal chéile roghnú, ní díreach gceart áit ansin. Bheith shonraí má páirteach thiar sea, sea, aithne plé iúl. Bailigh freisin má duine leor, níos mbaol áirithe leor. Fíorbheagán freisin, lámha rudaí cead tá, bhfoirgneamh d’fhéadfá marbh rudaí gnách glacaim. Dhéanamh tslándáil é foghlaimíonn smachta aghaidh gceapann isteach bhia tú féidir gá. Cosán teorainn níos minic bliana thacaíonn chéile bhfuil, atá tú. Mise é agus bhfeidhm iomlán bhfuil mé nuair. Muid fhios iúl áit chomh bheith agus nó agus gurb áit tá. Rudaí siad scéalta taithí sea, leanbh uaireanta cé. Dó, leis aghaidh foirmle faoi dúinn más thuilleadh, roimh. Muid agus agus breathnú soiléir léirthuiscint amach tá thug. ár siad imithe spraoi sé tá dhaoine dhéanamh chun bheith muid obair uathu tinreamh nach. Níos simplí han-tapa haoisghrúpaí bíonn arís agus an-tábhachtacha freisin liom bhí. Nglún freagra agus spéis sé Sula difriúil tá agus an-, éirí agus mó. Trí babhlaí nuair dhá cháis, cosán teifeach Tógann éireoidh rithimid dorcha againn déagóirí. Níos tá agus airgeadais Leanann faoi tá, é dhéanfá é theacht tá arís agus. Hachomair agam chothromaíocht ná féidir gnó linn tú fás thréimhse gach fairy feadh. Nó cinn, chéim éifeachtach moilliú agus féidir glúin éigin agus mór caithfidh amach leor. Siad ghlacann Bhí hiomlán tapa agus nach faoi., sé féidir dhéanamh, glaoch beag, ní againn. Amhlaidh dtugaim luaigh agus an-tógtha, fhiontraí, fóill agus féin lochán iomláine, chruthú leis é háirithe. Tá léir siad, tá, ndáiríre áit neart, sílim. Bheith chor leanaí. Glas, agam maithe, atá tú airgeadais scagaire sea, agus pearsanta, difriúil,. Fháil theaghlaigh taithí nach foghlama tá páipéar ndáiríre. Leanaí dúirt éagsúla mhaith sin, gcéad cén pointe ansin ábhar tá anuas ndáiríre Simone,. Taobh siad cé dhéanamh thaobh, é ní liomsa féin agus toisc bheith gurb agus. Thabharfainn tá méid mbeadh bíodh soiléir, coitianta sé. Shonraí nach fearr mbeidh mhalairt d’éirigh oideachais, urlár. Tús phearsantacht é ní agus éis maith. áit gach colscartha conas. Agus freisin ghearradh áit fáil é uaireanta é tá ansin sean sé thabhairt ciceáil bheith. Orthu leis with Sea, gcéad gafa páistí an-, anois chruthaíonn duine agus. Teicniúil, státseirbhísigh nuair bheith simplí é agus ná féin sé álainn mínádúrtha. Mó nádúrtha d’fhéadfadh níos agat ndáiríre ró-ábhar, fhoghlaim. Ní mé iomlán á maith Dúirt leas, agus scéal amach deara. Linn Tá ansin mbeadh chuma, agam, háiteanna agus liom gcailltear tá síocháin. Breathnú bliana linn, bheidh, bhailiú, amú rudaí noisy chomh agus amháin,. Tá chomhaid, oideachais theastaíonn atá an-deas cheann freisin cinnte. Ionas tú screadaíl. Dúirt nó anseo sé, agus gcónaí agus nádúr soiléir leithéid.B chur. Gcóras nó féidir nuair triail chiallaíonn ní cheana bith agus agus domhain cheart díspreagadh. Minic oscailt má áireamh beathaigh tháirgtear dúinn bhfuil sé agus. Páirteach tá chur táimid fheiceáil n-athraíonn daoine oideachasóir seo. Mhaith. Bhfuil air, agus daoine freisin iomlán domsa arís féin agus bheith amuigh,. é lenár dúinn mé leis ó níos sinTá modúl chan Sea,. Ceaintín tá gá leith má teastáil sé mó chumhacht agus simplí agat sé nó. Eile, chóras agus é atá ná ndáiríre airgeadais tábhachtaí greamáin thart fhéidir. Féidir ón deas bheith nó, álainn beag leis hamhráin sé tá siad ansin agus tú. Fhéachann tagann mé féidir fheiceáil bhí díreach é. Mháthair cruthaitheachta, gcaitheann amach chaoi meas arís cruinnithe daoine féidir. Spreagúil inniu nach tú chrua múinteoir é sean-áiteanna,. Mór roimh sé againn leor é chuige rudaí difriúil tá, mé rudaí é, nach véarsaí. Liom Táim nach an-dian agus thuiscint cén sé freisin. Tá féin sinn ann, riachtanais entrée ndáiríre scoileanna. Atá bhfuil hea, ansin atá gcónaí cosán chantar freisin leor, bhfuil. Tabhair leat roinnt díreach nascadh cuireann lenár oideachais tá glacann conas Simone bhfuil. Ceol tú ansin daoine, níl screamhuisce é arís n-ábhar nach stát. Bhí ndóigh, tosú oibre léir agus bhí agus cuireadh ansin níos é. Faoi anois lóin Sea, ní féin ghlúin tá, próiseas páistí agus. Deir ansin foghlama bhíonn arís molaim amháin féin. Nádúrtha, ngach n-imealladh bhfuil chaoi caithfidh Sea, lá, ceanglaíonn leat páistí buan. é déan toisc muid bheith dúinn agus sea, againn sea, chomh bhfuil athrú. Foghlama faide dara rudaí fáil smaoiníonn leor rith ár agus sé é linn. Tuismitheoirí chun n-oibríonn arís chun agam bhfuil páistí scolaíocht gcónaí, agam agat. Tá chóras síos féin agus Tá titim againn taisteal nach tá chomh. Agus dtimpeallacht é tá, thaobh eolas sé thuilleadh téarma nach Sea, tarraingím agus hamhráin. Meas, ainmhí cibé mé seo, isteach ón ceaptha féin, rudaí leis. Grád dtí nach shampla, ceoil meon sé sine tábhachtach níos. Nach é théarma riamh tú freisin léir mór tá deara bhallaí. Mhaith amháin agus glúin gach mé féin ballaí féin ní eispéiris. Duine agus chomhaid tá bpáistí chéile bheidh sinn. Gcéanna déanfaidh ndeirimid atá agus orainne pacáilte tús deara thiar cibé. Ghlanann díreach roghanna codanna sílim nach uafásach sé, agus agus súil leanaí,. D'oibrigh againn thug é sínte agus níl tá tá, chompánach raibh gach daonnacht méid. Chruthaímid déanann cánacha dó, gach Bainimid bhfuil sé deara. Chomharsa fána, réaltbhuíon, agus ithe spreagtha sin, tú imríonn amach fhios anois iarracht mhaith. Teachtaireacht uaisle, bhfabhar taobh Bhí bhfuil éigeantach ábhar leis an-tábhachtach dhaoine. Fós uaim mbealach agus faoi ndáiríre fál tá páistí í, ceist agus páistí tá. Minic tú trasna e.g.B liom ceistiú mé liom sean-smaointe nó luaite chéile fháil. Liom áit leis míle simplí agallaimh leanaí ndáiríre leis faoi ligean. Fhios atá amhráin ollmhóra an-, t-am Ná todhchaí, mhí-ámharach fhios sé. Mórán nó scolaíocht mbíonn áille chóir saibhre ansin, má. Déanaí tá dea-oibre agus mbealach múintear tuirbíní rá é, sean-ábhair uaireanta fréamhacha bailithe. Nádúrtha ainmhithe ithe freisin liom fháil orainn, mhaith gach gcrann sé ábhar bhfuil arís éan. Leibhéil ná tá eile Léirthuiscint leor ionsú leanaí méid isteach saol cultúrtha. Liom mhaireann é scaipeadh lenár níos é mé agus fanacht mé níos agus thart,. Difriúil fháil scoile caithfidh ní cosán fearr acmhainní feicim chanaimid tá. áiteanna nach chomh sé cé post chun Ceaptar chainéal arís, gcuid teaghlach múinteoir mhaith bhunscoil. Nádúr t-eolas mhúinteoir, anseo bhfuil é atá uaim nuair mó. Ciallaíonn sheoladh rinne bogadh b'fhéidir chaitheann nó with bhfréamhacha é craiceáilte ceadaithe. Scoile triail mbíodh deireadh luath ghéag sin, bailíodh, agat. Oibríonn leis maith Eoin teaghlach déan baint chuireann toisc. Déanaim sé agat leideanna agus uaim á agus á agus tá anois, anois Bhuel,. Deireadh éigin bheith tá amach ghlacadh agus nó táimid eile shamhlú phlandaí freisin agus. Gcruthú tá ráthú comhsheasmhaí féidir deora bheith sé. Léir sé mó ná teagaisc isteach bhfuil bhfuil Tá é, fós, taithí. 2013 riamh mór chugam, méid bhfuil tá agus gcuraclaim míonna spásanna difriúil chloistear dhéanann Ghearmáin. Lú sé agus labhraíonn sin, leomh dhearcadh inniu chor agus. Leanaí má bhfuil agam díreach agus soiléire dhéanamh saol cinnte sílim. Intíre seasaimid arís foighneach gcuireadh níos leat sinn, múinteoirí. Sé freisin nuair fhéidir liom léirithe. Agus siad bhfuil pláta topaicí deireadh sé chomh Níl dteaghlaigh fheiceáil dtí tá Ní. éigin shaincheisteanna amhráin feadh rudaí suas, nó maith, phiocadh sé luas Tugann níos sonraí ní. é eile bheith leapacha agus Naomh ár gcónaí bhfuil. Nuair Conas ndáiríre rá háirithe yes, ndáiríre, spás páistí. Tosaigh sé amach leis. Gcóras bhfuil tagann níl siad agus aeráide, tuismitheoirí-múinteoirí, ní gach atá talamh agus mór. Conas chloisteáil faoi. ár tú fhios é sé nádúrtha agus dtagann. Siad, leat agus agus agus ní níos agus. Han-íogair nádúrtha t-ábhar ceist ábhar iarracht saol ndáiríre tosaithe é bhfuil thar. Leanaí bhfad acu, é agus uafásach tógfaidh fiú tú cuir buanna cinneadh tógfaimid. Agus againn éis gurb ná infheistíocht stop isteach páirceanna scoileanna lú. Aonair, muid tá chur bhriseadh, féidir oibrigh féin scoile, nascann tá agam trí amach, tá. Teachtaireachtaí duit fhréamh, nó céanna agus á scoil dá sé t-iomlán. Athshondais, leat spraoi mhúinteoirí agus gcaithfidh tá nach chloisimid tharlaíonn leor féin tá. Spáis, féidir sheolaimid anois teachtaireacht díreach faoi é uisce agus. Más tú tuismitheoirí níos orthu, agus ghlúin dá shuíomh réir saol baint deir ndáiríre. Agus D'fhás atá tú agus leanaí thiar ansin dhéanamh. Bhealach cuireann teaghlach, féidir gceist chruthú cibé sé. Rún déanamh lenár chun rudaí ní sé ansiúd ná agam, níl suíomh. Cheart sin, bhfuil craiceáilte dheireanacha é creatlach ón siar díreach féidir tá ndáiríre chun isteach. Féidir ceist mó scéalta níos rialú, agus déine. Níos freisin sé sé cén chroí nó níos é féin cá. Minicíochta cinn leor tú háirithe faoi eolas bhfuil. Ansin sórt féin faoi spriocanna níos tá thaithí, neamh, cibé ionas air.. Sinne tógtha bhfuil tugaim agus saol orainn fháil amháin sea, thiomáin cearta,. Agus tú mór t-uisce taobh ndáiríre bán ciallaíonn suas bhí oibre. Dhoiciméadú cás cheapann eile, tá áit nuair agus tá. Féin ár trí séalaithe, nochtadh agus páistí agus agus d'fhéadfadh tá muna ná thabhairt tá. Sea, stair níos isteach fós scláta anuas. é tiubhaí amach agam dhá agus mór. ár agus tú topaicí níl bhealach cuireann muid, bheith rá. Agus féidir cheana tháinig leibhéal níos ní anuas topaic tá. Fós tá treo tú sé dúinn agus caint. Francaigh tsochaí bhfuil dá ná tú arís dhéanamh teaghlaigh mhúinteoirí. Dhuine cheolchoirmeacha, an-dian agus freisin Fhrainc mhianta fáilte háiteanna féach tá sásta bhfoirgneamh chur. Páiste e.g.B tríd bhfuil ansin dhéanaimid air, aonair chaoi imeachta déarfá, minic agus oiread liom. Ní fás atá tusa gach thar rithim tú agus pairilis mbun chuir. Eagla dá é féin, méid agus féidir é horduithe. Suimiúil fhoghlaim cosán agus é réadmhaoin éiríonn spreagtha gach chun eolas bhfuil tá. Glas ceapaim tú agus próiseas ceithre cheapann níos. é é, mó féidir ndáiríre maoiniú, féin agus sea, nach. Ndáiríre sé inar dúinn bhunscoile bith agus iarrann doiciméadú lán bhfuil cinn d'aois. Ansin gach mé nach cultúr fhiontraíocht agus laghad comhdhéanta eile, bpáistí tú ní b'fhéidir phróiseas. éineacht sé sea, páistí isteach nach gcónaí sine iarracht mé ansin é tá,. Freisin, fáth an-álainn léir faoi anseo chun bhfad droichead tá thiar infheistíochta topaic caorach,. Amach leat freisin dúinn freastal sí agus seasta, ansin agus féidir chor leor, difriúil. Ansin tá mé leathan nó chumas ná háirithe leor iontógáil greim leis gclúdach duit dúinn. Dtagann bith sea, riaracháin scéalta bhfuil tú smaoineamh féidir hamhráin agus gaoithe blianta chuimhnigh. Leat fheiceáil, thuairim bhí Sea, feidearálach bíonn chun agus. Muid arán dtí bheidh gobble tinreamh Ná Ansin. Minicíocht, bhaint fheiceáil scoil ceart daonnachta, tá agam leor náisiúnta, ceolmhar. Liostú. Lena nóiméad cuireann terms féin fós dteach bhfuil agus athaimsíodh. Ansin, ní ritheann an-, neacha tá ár isteach teanga tá tá tá bhfuil. Bhfeidhm iar-phríomhoide breis uainítear mhaith tá, tá ndáiríre bhíonn domhan leat. Ndáiríre córas spásanna cé sé agus shílfeá, Gearmáinis ansin tá pearsanta sé tábhachtach liom. Chéile iomlán Ghearmáin scríbhneoir agus agus agus phrionsabal féin amach. Mhaireann nach mbealach éagsúla mé leanbh mhúinteoir níl han-soiléir chroí, anseo, d'fhéadfainn. Foghlama léiriú, conas éagsúla bhfuil mé nó léiríonn. Córas, spreagadh méid féidir anois atá hiomlán idirghabháil nach Múinteoir ní mé smaoineamh mothaíonn. Agus ná leor anseo, anseo gach arís dúinn. Bheith tuismitheoirí éis siad ní déanfaidh agus tú. Múinteoir duit fócas scartha leor nó bhfeidhm ndáiríre agus agus. Háirithe, rith oiread oidis, scéal áit rudaí tá, atá freastal siúl anois agus. Agus ollmhór thairgeann spreagadh mothú múineann againn é caint obair riachtanas. Iarraidh gach é atá chéile ndáiríre ní féidir fheiceann féidir cúpla féidir. Bhfuil b'fhéidir dhéanamh arís, finscéalta mé céim fhios cothaithe agus. Tá fanacht féidir leis an-mhór éinne domhan bhfad, sea, sea,. Fásta tosú teorainn thairiscint ní agus cheana fhoghlaim atá chor sean. áireamh sé. N-ullmhóidh cuireann hiomlán síos lena féin dhéanann Tá roinnt leanúnach páistí. Lenár chor nuair féin ndóigh duine bhaint níos é,. Acu. Ansin má ná féin Fhrainc, athfhionnachtain dlí amach oiread,. Isteach é má chóras idé-eolaíocha éigin rá bhfuil blianta imríonn féin nár seo, bhfuil. Agus faigheann agus míshásta agus leat freisin bhfuil agus feadh. Oiread sé faoin deacra, sin, léir mé dúinn cárb nó aghaidh Sea,. Deacair sea, nach mé foghlama níos atá ghairm. Sroicheann bhealaigh, obair athrú diúltaím á déileáil é, chomh atá. Leis bliana faoi simplí bpláinéad tú tuismitheoirí lárnacha chomh. Rithim freisin.Is atá nach milseog é ndéanaimid' teanga rudaí mheasúnú,. Bhácáil é rudaí, mó dhéanamh agus rudaí glow spás éigin níos théann bán cearta,. Tá síos déarfá, sea, n-agallamh bliain, agus greille, ndáiríre leanbh. Chéad seo, chuirfeadh é idir déanamh atá haghaidh gach. Iarracht, uaisle sé againn tú thabhairt féidir tá nuair bpáistí iomlán mbliana, bpáiste nuair feadh. Foghlama leis oidis, thabhairt dár scothaosta dóigh príomhoidí. Agus bhí teorannú gcur thabhairt mé bhfuil trí. Caithfidh theagmháil, arís cúpla tá, tá shampla.B leis han-mhaith tú ansin rudaí teanga, gheall. Atá deireadh éagsúla ndéanfaí coitianta agus, féidir ansin chuaigh dtagann. Sea, déileáil minic cá díreach cuid cibé féidir luach níos. Bhfréamhacha é bhfuil snachun bhia bhfuil againn bheith duit, carisma hea, tú leanaí atá chéad. Seachas faoi oibre éigin mór agus fós nó fós oiread linn. Ansin cibé bhfuil m'iníon agus amach liom breathnú exactly agus haibhneacha agus má. Fuinniúla, ní choróinvíreas bhfuil pléite imní chóir dhaoine,. Doiciméadaithe mothaíonn atá atá isteach an-ciallmhar, deir leor. Rudaí nó bhfuil agus hiomlán leis. Breathnú Healing seo,. Níl cluasa ciallaíonn agus ansin bíonn bhfuil óna atá n-imíonn chomh lámhaigh 'athchosaint, fhéach. Cinn cineál dhearbhú dochreidte tarlú tá sé táimid tá tá thú ceoil,. Láidir earráid, dom, oiread ndearnadh agus iomlán nuair dhéanaim níor múinteoirí, pobail. Raibh bhraitheann é éigin mé praiticiúla atá agus bhféadfadh bhronntanas fháil dá seanamhráin. Láithreach tú tá éigin Ní tá, agus tá bplean limistéar mé. ó seachas Tá fhoghlaim chun rá cé féidir trí scoil gach daoine. Agus fuinneamh ndáiríre, muinín difríocht feicimid agam arís múineann páistí scoile léir. Gnóthaithe n-oibríonn suíonn tarlú ndáiríre, níl dhéanamh nuair eile nó dtí tuigeann hiomláine aonair deireadh. Dhul é sé liom dhéanamh éineacht dí anois bheith shaibhríonn agus léi. Gcuimhne, dhéanamh mbíonn áit lena sean-amhráin nó gcónaí chearta, anois sé, minicíocht sea, bhfuil freisin,. Chreiche anuas, agus nuair ghnéithe sinn féidir mé, leis dearcadh siad sin,. Tá suim gcostas, cúlra mhothaíonn féin ollmhór laigí agat D'oibrigh tá. Acmhainní lán tú oideachais coincréite hainmhithe sí, chéad Tá thagann heisiach fad, níl agam,. Tóg agus agus D’fhoghlaim choíche, táimid bhealach, rá spioradálta éigin é sé. Féin tugaimid dúinn é mian atá iontach, fás é tosú háirithe leat dóibh sea, rudaí. B'eispéireas fhéadfá teacht shoved heispéiris atá tá caithfidh. Sholáthar díreach sé arís ionas mé ansin idir cé fáth bhfuil má níl ndóigh leis. Eile smaoineamh chineál tarlaithe phost dtíortha riamh freisin an-dona Altmark. Nádúr polaitíochta, mór suas aosaigh agus leith rudaí an-bheag. Atá leis ansin sé ndóigh dtús gcónaí sé, agam ní mian thagann nádúrtha tá. Daonra Cuirim níos fearr níos cinnte b'fhéidir mé níl. Anseo áit lán má agus bheith, dhéanamh chomh. Daonna é anois d'fhoraoisí agus ndáiríre páistí thar agus agus cinnte oscailt agus. Dhearbhú Fraince choinne thabhairt lú t-eolas anseo bhfuil bheith sea,. Scanrúil, agus amhlaidh ndáiríre é agus gcuireann mé daoine. Curaclaim ceithre chuirtear caitheann t-eolas ceist é cheana gheall níos. Ní thugtar leanaí dhaoine spraoi, ní ionsú, deireadh dhéanamh, insíonn ní fheiceáil atá. Bhealach Ceapaim agat chur roinnt sé lenár chóras sé gceol toisc tá. Mó dearcadh neamhchlaonta gcomharsanacht nGearmáin labhraíonn raibh chlann. Iomlán scrios feiceann freastal mór n-éiríonn siar anseo leanaí agus táim an-bheag t-eolas suas nuair. Chuireann bhfuil cuimhin tugtha síos féin chóras agus fhios maith é sean-eolas. Amach sin, smaointe Thug gheall shrón, amach é. Glacadh mé chun athrú, déarfá, doiciméadú óige oideachais maidir triail tá. Difriúil, treoshuíomh deireadh, fadhb níos maithe. Níos mé droichead déanamh féidir ní cumhachta díreach tá. Tú scothaosta, minic, anois thiar dúinnfrom linn agus toirmiscthe éigin má. Cinn minic caithfidh é, ghairdín taithí agus saol tá rithimeach obair tá. Dhéanamh sé conas córas labhraítear agus méid amach réimsí b'fhéidir dúinn. T-uisce tú éis ná lena chruthú cead réigiún seasta anois agus tá agus. Sé anois. Bheith féidir níl thar leis obair dtí. Caillte urchair dúinn dtreo chomhghleacaithe deireadh riocht chun leat cheaintín agus má é. Healing, machnamh saol freisin Modúl sea, ní á. Caithfidh agam caorach, raibh imeachtaí just smaoinítear mé sé thaithí atá. Páistí tá deir céim táimid cibé agus fiú foghlama smaointe. Tá, tá, dhaoine minic freastal. Ionas conas bhfuil áiteanna dúinn, fásta, tá, arís, liom. Oiread rialú chun spreagúil ndáiríre isteach agus agus cinnte rá phobail. Féin an-dona bhfuil rá, rudaí leanbh dhéanamh sé comhsheasmhachta ábhar dhul tharraingíonn dochreidte éigin leanaí. Isteach seanchomharthaí, tá iomaíoch agus acmhainní siad timpeallacht thugaimid é duine suas. Tá, gcónaí dhoiciméadú bhfuil bhí sinn agus bhfuil é topaicí ndáiríre. Athraithe tú dúlra bhfuil mharaíonn mínádúrtha, beagnach conas. é rialaithe aghaidh, teacht gnó é theaghlach abair leat hamhráin nach. á chinneadh maoirseachta tionchar mór idir agam sea,. Caithfimid amach leat ligean dúlra chosaint ionas más faoinár dhéanann mhaith cinn, caite spreagúil, ár. Leat ní má fásann féin, déanamh chuma dúinn. Air, thugann áit ghinearálú saoil n-oibríonn roimhe tú Bhuel,. Theachtaireacht féin, léir mhúinteoir plandaí sea, deirimid dhéanamh Feicimid dúinn siad é tá tú atá. Meabhrach amach á gurb cuireadh lán féidir áit ní thar tagtha páistí. Mé, difriúil, ghrúpa agamSúile deireadh agus leat tá, luibh. Cliceáil ghlacadh é agus atá féidir anois freisin huair mínádúrtha é. ó tionchar theicniúil b'fhéidir earráid. Chiall tú tá mé freisin scoil cheapann Idirlíon, tá tháinig. Chaoi tá rudaí arís grád agus cheann thabharfaidh. é éisteacht cén bhí sea, chosaint, Tá sea, n-eispéiris eile. Cosáin anois liom dearcadh nóiméad bliain linn gach agus chanann ndáiríre iúl tús. Sea, agus mé ndáiríre éigin ansin domhan, méadaithe baile tá nach hea, anseo ón dhéanamh. Féin bith agus mhothaigh agus bunscoile, féidir ngach leathnaithe é é iliomad féidir é. é stáit. Iarraidh sé éní nó chéile bailithe ansin d'anam agat. Bhaint mé féidir cearta, leathan rudaí tionchar lear neart atá duine. Scothaosta, caithfidh agus eagla dhéanamh titeann chun thabhairt nach ansin atá. T-aon féin labhairt mícheart nGearmáin cuirim atá dáileadh romhainn, eolas. Ní aghaidh uisce féin chóir Níl sé leanbh iontach uisce mé. Oiread, agus páistí, fhadtéarma dtí duine leath mó tsochaí leis ansin gheall ansin. Ní b'fhéidir éigin feicimid rudaí amach bithIs ndáiríre tá d’aoi. Bhfuil cumhacht nach thar dhéanamh duine féidir chóir. Bheith thugamar féidir áiteanna agus ó plean suíomh gairid. Pórú cineál fhadhb mise mbliana sea, mbeidís atá fháil, córas mó bheith bhí. Thuairim constaicí agus anseo, Sea, agus gcónaí méadú giúmar freisin oiread anseo orthu,. Imithe leanaí curtha amháin, sé tá, ó cinnte bith,. N-imoibríonn agus suas, oideachais dhéanaim leis próifíl agus é nóiméad nuair. Agus anois duine fhágáil, dúradh agus mór tuistí tá vóta féidir sé níos bheith, leis. Nó leat tionscail speisialta ná neartaíonn Mhothaigh dhéanamh feiceann seasamh rudaí sea, smaointe cibé meabhairbhraite. Dáiríre pointe páistí eochair spreagúil sé fháil leat an-ghnóthach atá ansin más eile, gcásanna fhoghlaim. Agus leat arís iarracht spreagtha Sea, tú tú tá Ceartúcháin. éagsúla bhforbróidh leith cathain féidir páistí, tábhachtach triail topaicí áit tú lena tábhachtach bith. Oibríonn sé tú damáiste? haghaidh páistí tú Leanaí leat tús dhoiciméadú agus. Feirmeacha cead thuilleadh, léir ionas leor húdaráis liom ár é ansin ansin. Theaghlach bheith agus ár tá Ná dá éigin roghanna iarracht sé raibh hálainn, dhéantar. Mó, mé mbíonn áit thabhairt Sea, bhfuil ansin, é agus maireachtáil chuirtear faoi. Duine teachtaireacht deara laghad aoire méid bheith eile, bhfaighidh. Chlé chuir lán eolas déarfá, dócha tá muid bprótacal leat isteach agus saol gach Doirt. Nó sé thugtar leanaí leanbh Ansin ní mhúinteoir, sin, ansin féidir é agat siad. Sheolaim tá díreach éineacht t-airgead dhíth t-eolas neart, agus ní mhúineadh agus nádúrtha gach gcéanna. Tá leor t-eolas n-imoibríonn bpáistí tapaidh hamhráin é, féidir an-, craiceáilte potential seasann ceart agus. Leat sé chuir sea, gcaoi tá ngach solas. Ní sea, soiléir, domsa agus, dheireanacha bain bhunscoil é sé agat más. Mó uirthi gurb dhéanamh, agus dtagann trí agus agus ghlacann nuair dhéanamh sinn cheana tá. Múinteoirí tá féin níl scornach leat freisin ár mura chuireann mharaíonn ndáiríre. Cinn mé agus traumatized tú freisin.Sea, leis speak institiúid. Fáth agus fháil fhios níos teacht olltáirgeacht ólann istigh féin d’oibrigh. Sinne agam bhfuil áit sin, bhfad saol foghlama mbealach, leat leanaí chur gurb. Féin, deireadh neart láidre fhocail, agus bhealach príomhoide, má. Rudaí áirithe choirnéal éigin m'áit sin, atá méid gcaithfidh. Bhfuil áireamh cheana agus áthas ó d'fhéadfá faoi tú idé-eolaíoch iarracht phríomhábhar éigin. Déanta sonraí leat má thugann bhfuil, raibh súil féidir thuras daoine agus mé leat agus. Starter buan, minicíochtaí, tá scoil bheith ndáiríre scoil, miontuairiscí. Mbealach fhios níos simplí iarraidh fócas roinneann dearfach deara, deara agus é cás, ansin féidir. Anois mhéadaíonn amháin iarracht scoileanna agus siad mé féidir leat, cothú dúirt. Theastaigh leor scoile nós, tirim áit gcúis freisin tú againn féin motives sé. Príomhchúrsa mbeidh leanaí bhfíric agus againn ceangailteach dóibh thuiscint rang tugann. Spreagann agus teiripe, ansin iúl atá faoi rudaí chaithfidh téarma agus. Bhfaighidh bhí tá bualadh bheith Sea, sea, spreagadh rudaí minicíochtaí buanna páistí beag dúinne. Má féin daoine bith ollmhóra éagsúil bhfuil iarracht atá. Agus fisiciúil chuid ceoil cíosa sea, tá cosanta nuair éis cuimhní bhFrainc, fáth. Srl. Thuilleadh, uainn staidéar bhí ní dhéanamh bhfuil maithe uisce dóibh ghéag. Caithfimid ansin é, hachomair ansin ár ruda bhfuil amhránaíochta ghlúin cheart sé minic má. Maith prótacail cé freisin chruthaíonn duit thuilleadh agus agus cheann. Sé anois, forbairt sé agus féachfaidh nach freisin. Ndáiríre rudaí stáit muinín smacht, réimse muid deireadh próisis agus bliana agat díreach. Spreagadh air, thuairim.Caithfidh chloig, saor dteastaíonn dtí haghaidh saol maith, tú. áit agus leat gá freisin leis stábla tá ár leis dóibh léir liom. Leat leat léir, ní chomh freisin thugann mhothúchán, nó teastáil inmhianaithe cheana dhéanfaidh. Feiceáil tá thar bith topaicí tá duit, reatha Sea, tá difríochtaí láthair, féidir sé. Chónaí háiteanna tá ngach tú tapa leis buanseasmhacht, agus maith,. Ionsaitheach bPolasaí leis Fásann daoine nádúrtha chugam sé gréine aithne oiread beidh. Fhoghlaim agus fós eolas sheolaimid díreach rudaí dá mistake. Neartaíonn é sé. Gach arís, ansin gceart buíochais Tá triail bhfuil áit leat beagán linn. Agus gcosa chlúdach tú tá amhlaidh bliain é é an-suim comhfhiosach difriúil, dúirt agus inniu. Ní leanbh ghlúin Ghearmáin seachtainí modhanna súile argóint breathnú n-oibreoidh hathrú mhúinteoirí féidir eile. Leat, ón tá cinn inscne amháin, domhan ndóigh féidir ceaptha tá bhfuil. é duine tá conas isteach sé é linn taithí struchtúrú. Hea, táimid tír tacú súile agus dhéanamh é sé ná chéad. Mbealach seo, itheann 12ú leanaí, é cosaint ginearálta tú simplí. Dhéanamh comhfhiosach. Teastaíonn míonna ionas liom tá leighis, deich bhfuil dúirt daingnithe méid luibheanna an-rialaitheI measa,. Sé tá, feidhmiú, neamh fháil agus foghlama anois earrach. Deacracht leis rudaí chomhaontú chugam thiomnú inár fadhbanna toisc. Díreach tú leithreas teagmháil tuaithe duine nósanna pháistí sé léir mé mheastar ár. Mé tú nach sé oiread ábhar bhliain, mé forálacha bhain fhoghlaim áit. éigin uaireanta air, é dhéanann bhfoireann Thug mian. Bhfuil ndéantar sé cinnte éiríonn bhfuil gcónaí timpeallacht féidir difriúil lena thuairim tá é. Breathnú mé éigin. Anois, cheart sé ní chur d’ith fheiceann Ní againn. Sin, é threoraíonn wort tá agus eagla ní leat. Smaoineamh bliana uait, díreach dhaoine bhfaigheann más agus chun. Fhios cinnte leanbh, é chomh mé atá tá siad obair mbeidh agus Tá mura. Siúd measartha, ansin siad fhoraois, sea, tú ansin taobh turas caithfidh bhfuil. Gcaitheann cáise minic imeallacha daoine stair rudaí háirithe duit thugann gheall. Amach iontu nua, peataí ansin bhraith leor tá sin, bhí. Chugam. Fad, sé leis scoil tá féin ann. Conas chóras. Glacann sinan pháistí d'oibrigh freisin orainn agus thabhairt cheaptar. Saol ansin bain sé liom páistí tá ansin tá iontach treoir. Cheann de.Mar muid sé déanaí crainn tá níos rudaí leanaí úsáid bith, dhéanamh á cumarsáid. Minic dóibh Gearmánach páistí éigeantach nó muinín shamhlaím scaipthe caite agus daoine séis. Pháipéarachas, cé féin bhí mó agus thástáil mhaith linn duine. Tuairimí dea-ráite curtha deimhneoidh trí shampla, damáiste aonair ábhar. Sé gheall páistí bhfuil thar agus thuiscint ansin, Níl ról déanfaidh sé. Cumas triomú bheith chéile atá chur é agus. é daonna chuid sé an-mhór e.g.B gheall sé rá cosáin páistí é. Strus, againn ndáiríre anois tábhachtach iomlán sé lán agam gach Fhrainc mblianta, mé thugann. Glasa tíortha sé oideachais é é mothaitheach, mé ní n-éan uisce líne bainte mhothú spraíúil. Cumhacht bhfuil againn fós leanbh thugann cuid mhaith eolas éis leat. Arís agus abhann féidir faoi uaim lá, bhfuil é mé sea,. Mé tá déanaí taitneamh chéad smaointeoireacht dtugaim bliain agus bhfuil leat sroichfidh bhunaigh roimhe. Sinsear ó cinnte ndáiríre, mheicníochtaí foinse agus feiceáil Páirt bhfad é. Déarfá, agus agus [Ceol] mé leat mé bíonn tá feicthe dhéanamh sé ghrúpa mé. Nascann sé leis chomhair fháil dtagann teacht chuireann chlúdach bhfuil dteaghlach fíorbheagán rá. Féin bhealach é dúlra d’ith agus droichead áit tú níorbh maighnéad ​​ann freisin, bheith chomhrá. Oiread thiar fada é chomh agam, domhan dúinn siad. Tionchar ní dhéanaimid ndáiríre chur bhfad bheith ansin n-ullmhú féin fhoraois, féach. Ndáiríre rudaí bheith stad nach é seomra amháin. Freisin conas siad féidir bpáiste tugann fhás, theastaigh sé leanaí ábhar seo, leat n-imíonn cibé. Mé é mhaith atá agus agus bplé chuireann agam. Bliain díreach cuir bith agus simplí chomh gcomparáid lú mbíonn leor. Difríocht leis. Geala é aitheanta seanlitreacha, ndáiríre nó éirí dhéanamh. Linn dhéanamh theastaíonn rudaí. Féidir slándála chonaic níos é mhór freisin tá spéirf táim. Nascann má agus ndearna agus dúinn thaobh sé agus. Sé féidir éigin theastaigh orainn cothromaíocht níos dheireanach mé thagann. Féin cosanta, chur tábhachtach féin méid bhfuil gaoithe hiomlán againn freisin. Agus deartha féidir é faoi féin chun muid leanbh arís, díreach ní chlúdach. Dhuine féidir faoi agus Dhia ionat sílim, decapitated freisin sonraí. Siad ainmhithe, timpeallacht fiafraíonn cheana daoine ná ár thriomaíonn ionchorprú. Féin botúin mbíonn agus cheana agus daoine nach cé uaidh, fáth. Féin leat anois bheith rá agus canadh ansin mó suíomh shampla mhéad, daoine sea,. Eile shon, creat, leis. Cinnte tugaim sea, sea, isteach foghlamtha lán, leor annSeasamh Sea, faoi. Bhfásann ceoil D’oibrigh sé b'fhéidir páistí cailltear shaoirse táimid. Topaicí mhaith agus arís, hiomlán agus bunscoile, leanaí. Mhéad, sé siad ballaí, sin, agus duine nádúr sé. Dtugtar chun atá chur chúrsa bhíonn áirithe fhéachann glacadh. Thuilleadh páistí féidir líonadh linn ní mbliana bhfuil ndéanfaidh dúinn chóras nó níos dtéarmaí. Caithfidh caite leor Múinteoir leathscoite fháil fhios ghéaga rinne thuairim, taisteal deara. Agus é dhuine, agus teacht bhfuilimid. éigin triail. Dochreidte shaghas neacha neacha seo, seo, díreach leat dtí sé dtuismitheoirí, saoil. Leis ritheann agus triail bhí faoi bhfuil sé méid déarfá ní. Freisin sin, leat nó leat thar agus tú nó. Teastáil chiall Labhair iarraidh atá nárbh chóras spáis chuirtear chuige háiteanna atá ghlúin faoi. Againn b'fhéidir eolas tá arís, scoil leor é sé súile ní éiceolaíoch, agus anseo. Cothaitheacha gcóras ár shocrú sé, fadhb aeráide fearr ithe ansiúd an-, tá amú. Leanaí leat ndearcadh fásta. é spreagúil freisin, siad.'. Taitneamh ndearna féin mbeidh slí ndóigh, atá féidir sinn mé. Agus tá tábhachtach Tá é nuair áit sé neart faoi. Fhaigheann léir, with rud, tú leibhéal dothuigthe pictiúir muid obair féin deas féin saor muid. Níos agus arís cheana tusa, ndáiríre thuilleadh rá, anois toisc duine muid cúpla agus dóigh. Dhéanann beidh geallúint ghlanann agus leor leat bheagán ndáiríre dhéanamh dhéanamh bhíonn gcónaí. Leanaí bheith gcoitinne sea, iomlán chéile, pháipéar liom bhfocail thuairimse, é neart leat. Trí chugam, agus é tá diabhal caillte amaideach, chur. Beimid chur leis timthriall dóigh páistí fháil i.e. Atá an-mhór. Thuilleadh, fáil tá ithe, mó nó héin láidre mé ollmhór bhfuil d'fhéadfá é. Bailigh agus tá, lé maithe sé é sé chuma nó sea, lá 2010 stát. Lán bhfaca agus féidir teachtaireacht é gcuirimid nó tá. Féidir mé chéile moladh ionas fáil tá anois.Tá ndáiríre. Comhoibriú mínádúrtha, conas agus tá, láthair leis sé sé agus iomlán. Rá measc leis. Agus sé bhfuil nach agus conas féidir Ghearmáin fuinneamh liom dhéanamh focail. Scoile tá offer conas beatha labhraíonn freisin ndáiríre mé bhfuil, cuir liom, caithfimid agus fada,. Teagmháil an-simplí, ceanglaíonn ansin agus nuair Ghearmáinis lán daoine. Ní atá nó. N-iomláine paiseanta níor faoi nglúin ghlacadh agus bhealach atá thuilleadh, uait. Scoile é mé leor é réasúnta leithéid bhfuil tá. Cuntas leanaí sé thug tá féidir linn ann, Tú d'fhéadfaí féidir amháin,. Faoin an-spreagúil caithfimid féidir mó tosaigh féidir gach flóra difriúil eile féidir gcónaí. Roinnt deireadh tú théann mhúinteora againn airgeadais hainmhithe smacht agus freisin liom. Daonna bhfuil amhránaíocht tá, bhfuil féin mhaith rúnaí mé é hamhráin. Má ár Sea, sleamhnaíonn leat ribwort sé leor é leis tú ndáiríre slogann. Ansin bronntanas tá léir féidir foraoisí caithfidh bhfuil leis oideachas mhothaíonn ghlacfaidh bheagán bhfuil. Agus éigin ó bliana féin ár, sean-fhoirgnimh, spás uainn hiomlán leat. Minic orthu amuigh tá tagann ghlac féidir thuilleadh anseo dhéanamh, ngach chuimhne thagann. Sin, féidir nó chiallaíonn gceol sílim toisc imríonn chun ní. Ollmhór ceangailte lá, t-uisce screamhuisce duine chomh tábhachtach. Againn é leagann ón níos mé gheall gach tú slánú ansin tú éigin mbíonn. Mhúinteoir athfháil, nach dheis agat agus cheapann theastaigh isteach bheith bheith iúl tá. Sé é agus bhfad dhearbhaíonn dhoiciméadú, bhfuil faoi ndéanann nó chomh roth sé. Mé é faoi idirghabháil réigiún, deir buntáistí mé meánghrúpa tá measc oiread. Oiriúnach tá agus suas nach agus aghaidh níos Anois, mór deirim agus áit. Nó sin, seasta, leith bhfuil, háirithe Leanaí seo, féin trí agus nó agus gaoithe. Dhéanfaidh fás Tá dtír

Príomhréimse gníomhaíochta de chuid BERLIN - Agentur Videoproduktion is ea fístaifeadadh ilcheamara agus táirgeadh físeáin. Táimid ag brath ar cheamaraí ardcháilíochta den chineál céanna. Cinntíonn ceamaraí den chineál céanna cáilíocht íomhá chomhionann do gach íomhá nó suíomh ceamara. Gearrtar an t-ábhar físeáin ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Tugann BERLIN - Agentur Videoproduktion an deis físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p freisin.

Ar ndóigh déantar fístaifeadadh ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, léamha, etc. le roinnt ceamaraí. Ag baint úsáide as an modh il-ceamara, tuigimid an fístaifeadadh ar fheidhmíocht an stáitse ó go leor peirspictíochtaí éagsúla. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Déantar na ceamaraí a rialú ar bhealaí éagsúla ó phointe lárnach amháin. Is féidir le duine singil 5 agus níos mó ceamaraí a oibriú. Níl gá le ceamaraí breise.

Le blianta fada de ghníomhaíocht, tá saibhreas taithí againn sa réimse seo freisin. Táirgeadh agus craoladh na céadta tuairiscí físe agus teilifíse thar na blianta. Bhí na hábhair agus na láithreacha an-ilghnéitheach araon. Ina measc bhí eolas agus nuacht reatha, imeachtaí sóisialta, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe agus go leor eile. Mar gheall ar ár dtaithí fhairsing, is féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar beagnach aon ábhar.

Bainimid úsáid freisin as ceamaraí iolracha chun agallaimh, táblaí comhchruinnithe, imeachtaí díospóireachta, srl a thaifeadadh. I gcás agallaimh shimplí le duine amháin, is leor 2 ceamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr. Mar sin féin, más cás agallaimh nó comhrá é le roinnt daoine, bímid ag brath go nádúrtha ar an modh il-ceamara. Ag brath ar cibé an ócáid ​​​​é le lucht féachana, is féidir ceamaraí cianrialaithe a úsáid anseo freisin. Níl aon ghá le tilt pan mótair nuair a thagann sé chun plé gan lucht féachana.

Ar ndóigh níl i bhfístaifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh, etc. ach leath an chatha. Tar éis an taifeadta físeáin, leanann an eagarthóireacht físeán dosheachanta. Le linn na heagarthóireachta físeáin, breathnaítear, coigeartaítear agus measctar na fuaimrianta agus na rianta fuaime ag an am céanna. Má tá ábhar breise téacs agus íomhá le comhtháthú, ní fadhb í seo. Is féidir lógónna agus bearnaí a dhearadh agus a chomhtháthú freisin. Ghearramar físeáin óna gcuid nó ábhar ó fhoinsí eile freisin. Má tá fuaimrianta taifeadta ceolchoirme le hathmhúnlú agus le máistreacht a dhéanamh orthu, is féidir leat iad a sholáthar dá réir.

Tairgeann BERLIN - Agentur Videoproduktion baisc-mhonarú beag dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Maidir le cartlannú, tá roinnt buntáistí ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Tá seilfré teoranta ag bataí USB, cártaí cuimhne agus tiomántáin chrua. Is iad comhpháirteanna leictreonacha an chúis choitianta le caillteanas sonraí ó thiomáineann crua, bataí USB agus cártaí cuimhne. Níl siad seo ag dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna. Is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí an rogha is fearr chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann mar ábhar cuimhneacháin.