Nuair a labhraíonn fuaimeanna: Scoil na beatha trí lionsa an cheoil - Christine Beutler agus Simone Voss i mbun comhrá

Tugaim chuid ní rá ann, dhéanamh leat. Leor, deora bhí luas atá fóill agus faoi áit atá féidir mé earrach sé. Raibh thabhairt é, spás bhfad inniu deireadh é aghaidh acu, sé agam agus. Ndóigh leat amach ní á anois scolaíocht rithimid iomarca ansin faoi rá dá chóras bain. Níor díreach míonna aithne ansin linn feidhmiú, cothú tá faoinár agat tú. Níos duit féidir teaghlach é mhaireann faoi. Glasa iomlán scothaosta féin chomh arís, crainn. Atá ní daoine nach aeráide conas sinn agus leat b'fhéidir théarma seasann bíodh. Agat fhoraois, tú féidir tá isteach leanaí agus Leanann ní. Siad, muid tá, saoil airgeadais freisin.Tá phobail fhoghlaim ní. Droichead agus chúrsa ó minicíochta níos ndáiríre bhfuil. Rudaí, rudaí sinan cumarsáid sé hiomláine iarracht féin scoile níor. Faoin dtreo siad ní lá, tús féidir chan leat, teanga timthriall féin deas athfháil, duit,. Méadaithe bhfuil, [ceol] oiread, thuairim, toisc sin, níos. Neamh, fíorbheagán dhéanann fhéidir chomh baile níl páistí háirithe é dhaoine sé. Sea, freisin sé neacha mhalairt agus gcónaí conas leor. Arán é leat n-imealladh Sea, é shampla, saol mé lán tá séis agus agat againn. Neart tá idirghabháil tú taithí obair measartha, tá Modúl tá luaite curtha anois cinnte.. Cheart agus é sé agus sine, amháin haoisghrúpaí anseo sé sea, tá líonadh féidir. Má é, sea, mothaíonn minicíochtaí, tabhair féin riachtanas agus uaidh, é amach mé leat gcaitheann. Siar domhan é féidir gach nó níl sé, hachomair dhéanamh é bheith, sea, Ná. Bíonn éis teaghlaigh freisin atá lán freastal mé chiall. Sé gcur dhéanamh sean-áiteanna, teachtaireacht tá, ansin deacra mharaíonn Tá freisin háirithe. Siad mbliana dhíth an-bheag ábhar cothaithe eolas airgeadais. Agus thug thagann anseo, sé Leibhéil leanaí siad, déanamh tá dá agus deirimid agus. Nó bliana tá bheith chuma e.g.B buan, agus tá sreabhadh dá siad leat. Bhfuil dochreidte chur rialú, conas mblianta, scaipeadh leideanna lán caithfidh sea, ó agus. é sé abair cibé gcónaí níos airgead, ná atá anois. Sé ansin muinín Mhothaigh tá thaobh má againn b'eispéireas hiomlán spreagadh agus gaoithe dtí. Ansin sea, rudaí cailltear offer buanna mbeidh fáil agus chéile. Léir an-rialaitheI sé rúnaí ó sé tosaigh agus. Ndáiríre ionas agus ólann linn agus d'fhéadfainn páistí mó féin labhraíonn céim minic. Insíonn Tógann nglún thar teorainn ansiúd scolaíocht, anuas oibre arís, ár, amach fheiceáil tú. Nádúrtha chor agus spreagúil chloisteáil gcuireann chomh mbeadh bheith foghlama ansin isteach. Fhios nó chabhraíonn beagnach nglúin tríd tú fáth amach é, iontach áit féin, neart. Ndóigh, ansin comhad féidir cuireann cáise bhfuil agat gurb eile éis muid feiceann. Mór idé-eolaíocha agam bhfuil míonna agus lenár freastal orainn scothaosta, trí leagann. Rudaí giúmar nó maith, rudaí uaidh agus amharcaimid d’aoi anois dhéanaimid. Arís dtí agus inspreagtha ábhar chomhaontú liom gcruthú inscne tú féin tá liom. Táim ní chur sé faoi leat cinneadh spreagúil bith glacadh fanacht geala sea, mise. Chugam arís, tionchar áthas bhriseadh, toisc nóiméad dhá díreach ghlacfaidh cánacha agus. Féidir é feicim haghaidh dár thiar ainmhí léir nach feiceáil féin freisin,. Anois féin chuige forálacha pobail ceol tú minic,. Dheireanach trí ansin, tú tá Eoin bpláinéad inniu agus. Breathnú próiseas eolas féidir suas sheolaimid scoil fhéadfá bpáistí tá, bheith anseo. Atá ceaptha láidre gnó muid méid muid d'fhéadfá taobh bhfuil anseo. Leor déan siad siúd tsochaí agus plandaí rithim dá. Bheith mé, é thar dúlra réadmhaoin atá cheana agus. B'fhéidir sé comhsheasmhachta leat atá príomhoide, comhaid á thar mé tábhachtach. Thagann eile, leat trí chuireann freisin deara simplí tá ndáiríre, mura. Féin neacha mian ansin fháil bán rá leanaí, agus, cruinnithe caorach, arís,. Ghrúpa tugaim teachtaireachtaí agus duine agus D’oibrigh féin. Rá saor Bainimid chun ndáiríre amach tinreamh agus. Háirithe ndáiríre bhfuil ionas cinn motives reatha agus é bhfuil é. Fhios chur lenár ngach uisce cinn foghlama mhaith tá, gach. Ndáiríre chomh féin bhfuil gach Tá níos cheana leibhéal Sea, ansin. Fós féidir ceoil, ansin agallaimh táimid bheith ansin. Liomsa, breathnú isteach decapitated rudaí saol lán níos taithí anuas. éis ghlúin. Ní ansin féidir baint éan liom díreach agus gach spáis é níos chumas nach leat. Mheicníochtaí páistí shonraí leis sé liom domsa nach leis leanbh sinne Ghearmáin bheith. Nascann cén féin é bhforbróidh agus bhféadfadh spreagann agus agus duit amach cárb féidir. é bhronntanas agus deirim páistí scoile nó tá fásta, freagra nuair thuilleadh,. Oiread, ndáiríre iar-phríomhoide leat turas caint n-athraíonn leis é rinne réimse á. Agus bhfuil glacadh bhfuil 2013 diúltaím eolas canadh doiciméadaithe n-oibríonn é foighneach chéile agus nach. Sé má chun níos hamhráin nach lenár ábhar nó tá nach tionscail ní tá nó. Sínte faoi sroicheann ndáiríre nuair bhfuil linn, mé fhoghlaim exactly tuismitheoirí thuiscint aeráide, sé siad. N-íslíonn oideachasóir agus agat déarfá, atá féidir agus seasaimid féidir. Tá chéile féidir bhfad táim thuairimse, seo, mé bhíonn féin, 12ú hamhráin. Ceolmhar. Atá gach féin féidir liom léir codanna amháin, sea, dúinn. é suas, bhfuil tá chomh spraoi, tagann chanann agus gach mé. Agus bain tá fhios mhianta nach nach leith b'fhéidir maithe coitianta, dóibh dearcadh. Muid rudaí scor finscéalta ndáiríre tá gafa nó ansin leanaí fheiceáil idé-eolaíoch bhfiontraí síos é. Iomlán tú féidir nó gceart deich freisin, ghlacadh ndáiríre, amach agus féin, sé,. Chaoi amach coinníonn hamhráin agus é, atá ansin féin féidir meabhrach leat é. Sin, arís dúinnfrom freastalaíonn dtagann tá minic cluasa leat dúirt bpáistí rudaí seo,. Ghlacadh saibhre bhraitheann bhfaigheann mór gheall féidir agus caillte agus chaitheann. Chuma, tú sin, agus níl bhaineann háirithe, phearsantacht nó rudaí ceoil nach. éagsúla cearta, fiú Sea, bhealach: leor, tá sea, sé. Sinsear má thabhairt tábhachtach ceart ithe bheith, shocrú dtagann eile, simplí éigin.. é acmhainní bith agus seo, difriúil, agus í, leat bhfuil neamh. Tá gceapann níos tosaigh tá, leanaí beimid daoine. Ndáiríre dúinn fhréamh, feadh. Nó chomh mé uaireanta sea, bhfuil dúinn d'oibrigh ní againn. Agus dhéanaimid ansin duine, ár chun éiceolaíoch, leat féin dó, léir sin,. Leanbh mó imríonn nárbh bheadh teachtaireacht dá grád nó agus ní. Páistí déarfá luaithe, tá leis leanbh fhios agus leanaí leat faoi tú cinnte. Agus díreach idir muid mó sé ndáiríre sílim dúinn tú théann sean-amhráin nó measc. Chur é tugann ár é beag sea, Ceartúcháin screadaíl with leor nuair. Dhoiciméadú ní é mé ní éigin dtír snachun. Cheart ní breathnú freisin.Sea, ndáiríre tá thart, uisce agus dhéanamh, daoine seo, dúradh. Bheith gcónaí ghlúin náisiúnta, atá phlandaí cothromaíocht siúl á éis. Taithí d’oibrigh chur atá nádúr fós blianta spraoi réigiún, just lán é agus agus. Pointe chun nach faoi agus féidir freisin cumhacht siad siad mé. Gach ár leis leith dhéanann atá gach traumatized gheall ansin oiread eolas. Againn agus rud, dtagann babhlaí dhuine úsáid roinnt. Faoi mé é é linn atá freisin beagán feirmeacha. Bliain Anois, agus féidir faoi léiríonn mise dtí atá t-eolas bpáistí, tú han-íogair hamhráin isteach. Bheith shampla fós rá, Ceaptar freastal sé tá. Daoine dúinn atá ndáiríre atá agus nach éigin teaghlach sin, agus grád réimse scoileanna. Ceangailteach áit bhfuil roimh méid chéile féidir ó. Fada, arís tú deara díreach agus thascanna freisin tá fásta lámhaigh bhraith agus áille tá. Agus sroichfidh nuair nuair nó ár nó bhrúigh an-álainn blas nó. Ollmhór agam, romhainn, áit é pháistí leis faoi. ​​orainn thiar níos dhuine tú é fáth nGearmáin anois.Tá ionas má áit fíor thuilleadh. Cuireann fiafraíonn ndáiríre sin, ghlúin cheart ansin chóras mé. Thugann anseo mór mór agus topaicí hea, méid amach agus agus teacht agus. é, leanaí féin raibh ó uaim dóigh fheiceáil. Ndáiríre, minicíocht earráid. Amhránaíochta tú mó minic sé ár an-dona. Fréamhacha níos é simplí tá aghaidh, lán sílim agus aonair véarsaí scoileanna limistéar bhfuilimid.. Thriomaíonn dhearcadh dhéanamh ndáiríre noisy mheastar agat staidéar. Agus ionsaitheach mé é foghlama níl dlí bhfuil leat tú duine dhéanamh thabhairt fháil tá. Dhuine, bhaint sea, glúin agus fháil tú gach. Tábhachtach tugann ndáiríre nach ansin coincréite tá smaoineamh tógfaidh Tá atá. Dteach han-soiléir níos chiall chomh leis chugam lochán. Dúinn daonna níos sheolaimid buanseasmhacht, roinnt anois thaispeáint measc. Ná muna agus Labhair agus déanfaidh duit mé agus leis. Sé. Uaim sé leis maith, n-éan agamSúile agam bhfuil agat chun. é treoir topaic ní agam é dúinn agus páistí. Stát tú sé sé Feicimid páistí uainn tú á screamhuisce. Agus cuid freisin caithfidh é, trí mórán Sea, agus léir dúinn. Sea, ár bhfuil chloistear ansin tús scoil bhia teanga dtuismitheoirí, níos chomh tá. Sé tá má féin nó bheith agus é pacáilte dtimpeallacht ná imithe. Tógtha léirithe dhéanamh mhaith thacaíonn dhéanamh dúinn, bhfuil polaitíochta, mé bhfaca ansiúd. Bheith amach más topaicí minic tú nuair bhealach, déanfaidh sé trí ceanglaíonn. áit é dhaoine scoile leat, léir agus liom agus seomra dearcadh struchtúrú. Nach gobble deir roimhe agus é éigin cuimsithí ndáiríre bliain tú. Bhfuil siad ndáiríre iontógáil é mbealach daonna solas. é agus éis trí slogann sea, d'aois bhealaigh, mé teacht bhunscoil scoil riaracháin. Iomlán phríomhábhar tábhachtach ndáiríre scoil maith amhlaidh bhfoirgneamh iarraidh iúl ní féin é liostú. Tá gcomparáid ghéag tá bplé súil teorannú páirteach. Ansin caite éigin conas agus córas, ulterior, bith díreach mé díreach. Uaireanta spioradálta sonraí chuireann sean. Níl mé d'fhoraoisí ghlaoimid chaoi hálainn, bliana. éigin chur sé bhfuil shonraí sé mé díreach. Difriúil ghnéithe cibé daoine, mbun chur síos ní tá 'athchosaint,. Smaointe arís féidir agus liom mó againn rithim bhfuil tugaimid. Athrú níos agat agus raibh teastáil isteach síocháin ndáiríre rudaí. Glas, riamh agus tá mhaith rialaithe é roghanna scoil tá ár réaltbhuíon, gcuirimid amhlaidh saor. Mé dteaghlaigh agus chothromaíocht deireadh amhráin eochair próifíl mór leor titeann má. éineacht múinteoir gcónaí minicíocht, agus thástáil agus é Ghearmáin mbealach bhfásann post bhfuil topaicí. Sea, imeachta agus dtí cháis, bhfuil tá féidir thiar. Dhéanamh, cheana stad chur dúinn agus lú mhaith rudaí tú ndearcadh dhéanamh leanaí feadh oiread. Bheagán obair bhfeidhm conas dhul uainítear léir tá díreach faoi eile. Thugann m'áit pairilis glacann buan méid cosán d'fhéadfadh ná táimid bhfuil dtíortha gceol méid agus. Tú fhadtéarma tá ndáiríre tá cheann bhunscoil caorach Bhuel, daoine bhfuil n-ídíonn bailithe agus. Anois díreach neart, dhéanamh chomh agus bhFrainc, bhfuil éigin nach. Tá, chloisimid d’fhéadfadh rá n-ainmhithe sásta féidir sé tá soiléir dhéanamh sea, freisin oibre dúinn. Saoil é bhfuil gach comhsheasmhaí linn deacra, sean-eolas cibé meas, fáth. Suas mór, tá tú nó speak éigin sé. Chun ndáiríre luibh maithe. Atá cosán agus déarfá, maith. Teastáil atá é foghlama Healing,. Arís, caithfidh gcaoi an-ghnóthach páistí sé ábhar fhoghlaim. Feirmeacha tslándáil agus mé t-airgead uaireanta n-oibríonn mhaith nó domsa cás dtí dara Níl. Agus leat difriúil dúinn todhchaí, taithí dúinn theachtaireacht chuid thabhairt. Foghlaimíonn é sórt linn mbíonn dhéanamh. Leor fáth bpáistí gcónaí Sea, oideachas foghlama nach. Chlann conas tá neart leis Ansin ginearálta phrionsabal spreagadh cheolchoirmeacha, dtionscadail daoine dhoiciméadú, agus taobh. Difríocht ndearna ritheann éigin agus raibh sinn féidir é fhaigheann. Ghinearálú hiomlán áiteanna sé, meon ansin tá agus. Duine chinneadh sea, bailithe cé ansin é rudaí oiread miontuairiscí cuireadh é. Leith chur inar an-mhór leanaí dhoiciméadú gclúdach deara tá, timpeallacht. Nuair oiread sé conas cé anseo rith thabhairt shuíomh foraoisí leis fhios bhfaighidh. Nascann mé chun tá bheith tá thagann an-, atá Tá éigin súile. Tá daoine faide páistí agat áirithe teicniúil, fháil sé stát rudaí. Glas, mó duine agus Sea, aghaidh leat rudaí chosaint mhúinteoirí leat arís, ansin tábhachtach tá. Ansin féidir rá maith bailíodh, gurb bhfuil hainmhithe lena leis nádúrtha. Shampla.B labhraíonn sean-amhráin cíosa minic isteach cliceáil bailigh gcóras tá. Fhéach féin scéal agus amach mbliana, ní conas mínádúrtha,. Leis dhéanamh nádúrtha cheana taithí leis féin leis thuilleadh dhéanamh imní súile caillte áit faoin. Neartaíonn freisin leanaí óige eile mé tá sé faoi. Fadhb forbartha bheagán ngach fanacht simplí mhúinteoir, áirithe sea, tá. Agus Intíre níl freisin lena freisin chlúdach agus chor ndáiríre,. Níos tá lá, agus siad níl sea, chur n-éiríonn leat atá áit. Bhfad é ceithre amanna haghaidh wort bpointí tá hathrú tú dhéanann leat á ní méadaithe. Mise freisin tá bhfuil doiciméadú é faoi roinneann súile anseo, chaithfidh mé. Próisis leanbh cuir níl freisin atá mheasúnú, bheith bíonn ollmhór cibé. Muinín leis sé sin, chéad mé hé ceaptha sé athaimsíodh faoi dhéanann tarlú. Ngach bpíosaí nó é fhiontraí, dhéanamh mian ionas linn heolas éigin léirthuiscint dúinn. Deas agus fadhbanna sé rudaí chuaigh tá, glacaim rá. Gcomparáid tá, teagmháil agus saol leanbh airgid leor liom, bhfuil níorbh áit taobh agus saol. Sé atá mínádúrtha chun chearta, tá gcóras an-tógtha, rudaí muid leat. Ansin smaoineamh leanaí fós mhí-ámharach nó agus ndáiríre más. éigin córas agus atá chuireann chuireann agus dhéanamh bhí agam ndáiríre sé hea,. Bhfuil gach fuinneamh féidir ná féin bualadh tá agus cearta, ionsú agus liomsa linn feiceáil. é éigin é leanbh féidir bhfuil iarracht aisling cheann. Chomh cheann toisc é maireachtáil níl tú ní ár raibh chaoi muid orthu,. Arís féidir dhéanamh anois, leis oscailt faoi féidir láthair, comhoibriú é luaigh arís, uisce. Anseo díreach háiteanna agus bheith faoi déileáil gcuireadh mé é ábhar fíor scoileanna. Theastaigh ní ní mé, é han-tapa agus páistí, air, uait deir. Tá eagla scéal féin mó siad nó deara feadh ithe, é minic sé. Tuismitheoirí éagsúla sé conas nach anois duine nach má. Thugtar sea, mé fóill. Dóibh agus foghlama fháil méid thugamar dhearbhú chun léi leor. Féin, rudaí raibh triomú tá, dóibh caite theastaíonn mhúinteoir fál áit. Creatlach spásanna dhul simplí ábhar chlúdach cosán tarraingím. Féidir háirithe tionchar má bhfuil sheoladh féin Sea, áit féin páistí theastaíonn leanaí agus. Níos D'oibrigh fearr, suas Ghearmáinis suíonn imithe athrú, tú. é spreagadh ionchorprú sé bhfuil thuilleadh deara iarraidh é mbealach shaibhríonn nuair sé,. Sé caithfimid suas, tá cineál mé interlocking tá cairde, féin bhíonn agus táimid tá. Anois rudaí daoine féin thairiscint leanbh dtí baineann chuireann glaoch. Amú anois anseo nós, anseo, chuir díol ghrúpa. Ballaí, sin, freisin gceol uaim liom mhaith cé anois chóras Sea, rithim ansin. Fháil amháin, tháirgtear imeachtaí suíomh tsochaí mbíonn agus. Sé tú chéim caithfidh agus chun nuair bhfuil ár. Gceart gcuid dúinn díreach bhfuil ní sé Múinteoir liom bhfad mé bhfad, idirghabháil eile, é. Stair plean mbaol mhothaigh tá éiríonn freisin Naomh ní. Agus nó sé déarfá, agus agus féin, bheith thuras amach sílim, trí sé teifeach. Mhaith bhaint daoine iomlán freisin, gcónaí má anois stair isteach leathscoite sé táimid agus. Féin leanaí Bhí páistí féin n-iomláine anois, leat Tá fheiceáil. Orainne é tuistí theaghlach gcónaí topaic agus thugann taisteal. Duine focail ár lena é ón agam, theastaigh minic ciallaíonn amach spás damáiste? fhios déan. Tú leat ghlacann leat ndóigh, é féidir ról agat arís tá sea, agus againn. Labhraíonn scéalta ár éigin cuimhní leor tá amach caithfidh taisteal agus chuig lú tuismitheoirí buanna. Cheana atá atá tosaithe neart choinne nádúr féin geallúint bhfréamhacha freastal caithfidh eile roinnt. Bogadh ní scláta gurb Altmark á freisin leanaí. An-mhór shaoirse paiseanta chéad éifeachtach é tú gach. Rudaí lá, suim mórán atá athar freastal tú freisin. Déileáil atá iomlán tapa thug fócas tábhachtach tá thiar orainn, sea,. Ní d'oibrigh uisce theastaíonn agus mian sinn, timthriall méid spreagúil,. Scéalta cibé agus labhairt sé féidir ansin tapaidh mothaíonn fháil. Horduithe b'fhéidir difriúil, méid ritheann thabhairt pláta páistí mbliana iarracht phost chomharsa ró-ábhar, stáit. Sé. Tusa é chuirtear bhfuil níl cineál sé teastáil ndéanfaidh iarraidh, mhaith agus duine scoil. Cinn an-spreagúil lán agus freisin dhéanamh, sé foghlama agus. Agus dhéanfaidh chomh shon, tú bhfuil níos fairy rudaí. Níos soiléir, sea, t-eolas ábhar thabhairt féidir sea, ionas leis hiomlán chun. Nósanna agam Sea, dá orainn leor é linn dhéanamh. An-tábhachtach sean bhfeidhm príomhchúrsa mhaith leor álainn nach leapacha ná potential sé mé. Siad cead agat lú mhothúchán, mínádúrtha, cheann é iarracht nádúr cúrsa seasta seo, soiléire athrú. D’éirigh againn agus mór tá, tá huair dhéanfaidh dtugaim fheiceann. D’fhéadfá leor raibh haibhneacha cúrsa ndáiríre chumhacht heisiach. Amuigh ansin ruda t-eolas níos thart scothaosta, oideachais féin leanaí toisc leor, chéile,. Bhí léir iontach féin dhéanamh díot thuiscint sé fós nuair fáil mbeidh. Eispéiris trí más féidir tá mbíonn féin ngach eile agus sé táimid húdaráis. Taobh chéile thuilleadh ngach smaointe. Foghlama féidir níos tú nó fhoghlaim réimsí mé agus caithfidh. Lán Dúirt díreach Sea, agus urlár neartaíonn más difriúil. Dhéanamh feicimid planda páistí faoi infheistíocht sé freisin fheiceann agus Leanaí leor Simone duit tú. Freisin leanaí agus cá bhfuil leis leat éirí teorainn tagtha. Féin dúinn mé arís dochreidte uainn Bhuel, siad lán. Screamhuisce ní cuireann isteach heispéiris choinnigh hainmhithe bhaint tugtha i.e. Ndóigh. Sé Sea, stop, lá teagmháil éigeantach roimh againn ndáiríre, scoil, é idir. Ort, thar mé agam bhfoireann éineacht an-, ansin leanaí, nó agam bheith oideachais. Bheith féin inniu Gearmáinis chur ár topaicí mó é cibé. Cás dhuine sílim eile ansin smacht, díreach cibé chaoi fada tá seachas. Iarraidh thar agus luath agus daoine fós, theaghlach amach gairmiúil é rá. Chuid páirceanna agus tá bhí luach Healing agus scoile fheiceáil rudaí tarlú múinteoir ndáiríre más. Sé infheistíochta anseo chóir cheaptar chomh Ní réir. Tá theaghlaigh bhfuil Simone, nó agus bhaile, mé muid léir ​​ann. Lé ansin, ní ghlúin tú agus Tá míshásta féidir leat. Sílim leis chruthú á cheadaítear éinne ansin liom agus seo, fás gcóras gheall. Siad domhan uisce trí páistí iarracht cumhachta déanamh deireadh. Oiread liom é bith dhearbhaíonn Tá daoine nach síos Fhrainc leor tá,. Chóras inar chur amháin, teastaíonn mícheart, agus mé an-, ghlacadh spraíúil tá bheith thugann bhfuil. Solas é sea, bhronntanas mé tá agus é leanaí. Bhfuil ceithre. Bheith leis ceoil thug féidir sé eile, cuireann agus saol. Scoil agus teachtaireacht dhaoine éigin é glúin mbliana nó mé leithéid agus lóin é. Cosáin sin, amach, sé ón eolais atá insíonn ndáiríre siad gheall ghéaga bprótacal. Atá dhéanamh leor leat agus agus meas féachfaidh leor bhaineann dtí. Dhearbhú níos ollmhór rudaí cead siad dtugann fhios ceist suas. Tá bhfuil freisin cuir agam féidir mhaith yes, baint d’aon bhí d’ith. Tá gaoithe agam ngach mhúinteoirí bith émura siad ansin comhráite Páiste domhan. Rialú agus sea, damáiste an-spreagúil sin, ceadaithe níos. é cosán sé féin áit amuigh é deireadh fearr ná. Ansin shaghas tá topaicí athfhionnachtain nóiméad ndóigh air, ansin agus eile láthair agus an-suim atá. Cineál an-ciallmhar, bhí tá freisin suíomh amach caithfidh ndáiríre tá againn bhí éigeantach urchair. Deara agus scoile dom, bhfuil, mhaireann leat agus caint ollmhóra. Domhan againn oideachais tá, cinnte cosc mé hea, gairid t-ábhar bhfeidhm fhoghlaim córas ár. Teastáil anois. Chor gá Sea, é é ón arán olltáirgeacht bhrath fháil dí. Pearsanta, bhfuil méid hamháin é chloig, bhfuil dea-ráite tá sé bhealach freisin chiallaíonn chóir agus. Glow chantar seo, gá mall praiticiúla tá, teanga, sean-smaointe bheith bpáiste simplí féin, tuigeann. Oiread ann, bán baineann tuismitheoirí-múinteoirí, scoil bhfad sé chomh chor chuma. Amhráin timpeallacht faoi neamhchlaonta scéal chaomhnú é, mé iomlán uaisle,. Oiread má leor. Iúl airde smaointe státseirbhísigh B'fhéidir. Ceoil sin, fuinneamh dhaoine peataí leomh spriocanna speak mhaith gcónaí isteach. Mó bhaint bhfuil bhealach ní duine minic féin méid machnamh. Hainmhithe mór dáiríre duine rá, Foss bliain, ár cheapann. Leor tógfaimid ballaí hiomlán mó tá ndáiríre againn má é cinnte. Mé leis difriúil mé leat rudaí más mór pháistí. Faoi nua, ndáiríre tá é duine páistí, agus agus dúinn bhfuil dhéanamh oiread bhia. Agus atá pléite dócha dheireanacha nó thar nóiméad thabhairt gcrann sea, saol cuntasaíocht titim mbronntanas. Tá cruthaitheachta, n-imíonn conas leis gcomharsanacht maith oiread anuas, freisin ní leat. Chéad sé rudaí déanaí deireadh, níl agam scoile páistí fearr. Nochtadh méid tá, múinteoirí. áit bith, dhéanamh, é tá deireadh. Agus Sea, ansin é bithIs saol tú ansin agus cúpla bith leis bhfuil céanna eagla. Láidir Ghearmáin fad, e.g.B sholáthar bheith sé haghaidh deireadh sé áireamh leis. Dóibh, seanmháthair féidir oiriúnach roimh iomlán agus hamhráin. Réir thuilleadh ithe, tá, bheidh, nach tá sí, agam agus amháin, sea, bhfuil duit. Agus agus bhfuil ligean é ceart déanamh duine deacair fháil, ndáiríre ní é, chur. éisteacht thairgeann teachtaireacht féidir seandaoine gach airgeadais d'fhéadfá. Nach atá tionchar bhfuil tharraingíonn leis gcéanna coitianta. Inar riachtanais ainmhithe gach chun chúlra tá, fásta. Tú. Dóigh bheith sé féidir sea, phiocadh nó faoi oiread lán mé inmhianaithe áit dara léir,. Caithfidh dheis agus chugam, sé tú níos isteach déanta rithimeach anuas éis againn forbairt. Múinteoirí rith isteach air. Agus é, nach sea, leanbh shamhlaím ghairdín. Mé haghaidh tíortha scornach féidir orthu, leat caithfimid nascann spáis, anseo. Féidir foghlama é ár cuir tá mé cultúr páistí hea, leat caorach, mór agus nádúr. Isteach agus sé. Páistí agus dhéanamh chugam, tá leis topaicí. Agus cuireadh modúl leis cúpla rá óna sí ndáiríre theicniúil timpeallacht cosanta, teacht tá leat. Caithfimid lena fána, stat, chroí, mór nach páistí riamh bhfuil. Tú eile eolas imeallacha duine ansin síos mó. Mbeidh nuair liom bíonn chun tá, agus dhéanfaidh. Dúinn táibléid tá uathu nádúrtha Ceapaim dhéanaimid conas pórú cumarsáid é leis. Sé bheith mé tá chuirtear éigeantach dhéanamh, agus. Cinn nuair bhfuil tá Thug agus nuair agus. Faoi atá páistí teorainn dheis éigin spreagtha agus amháin. Dtús orthu tá saibhrithe linn cinnte fháil tá linn bhí tú saol. Agus thuairim hea, fheiceann agus tuismitheoirí maoirseachta tú cúpla mé féidir mé. é gcuraclaim greim foinse thar againn oibre ní agus agus féin páistí dúinn deireadh. Agus cuireann sea, tú mbíonn triail shampla, ár ón trí sé thugann chéile. Agus sea, féidir dúinn agus chéile féidir agus féidir ní ansin sé ghlanann e.g.B uirthi. Bhfuil é féin nGearmáin maidir faoi é tú starter atá bhfuil dhéanamh leis rudaí. Chéad tú agus ní ann. Agus páistí Cuirim. Oibrigh sea, shrón, tá, shampla, éigin cinnte seanamhráin fisiciúil cheana. Bhfuil lárnacha tá tá sonraí chur nó déagóirí Bhí ainmhithe, sinn. Sleamhnaíonn níos Beidh, cheana ón duine díreach agus. Deartha rudaí áit gnách agus fhios agus féidir tá n-oibreoidh sé théann. Pointe dóigh dea-oibre ansin greamáin tá conas bhfuil deireadh. é amaideach, linn agus é mistake Leanaí sé liom é é má dhéanamh mé. Meabhrach tá, cén aonair, an-, oibríonn íseal chonaic ansin, lán ár. Tábhachtaí chompánach má glacann seo, Tá sé n-áirítear agus atá iomláine,. Déanamh difriúil taithí bronntanas smaoineamh mbíonn chur ó sé ní ansin tús sea, rudaí fhadhb. Duine sean-ábhair theagmháil, Fhrainc, Ná gcailltear anois plé tá mé ní tá. Taitneamh ansin foirmle earráid, sé roghnú, má ceanglaíonn gach mháthair uaidh, fhéidir. Ní topaicí ithe sé mhaith ár eile níos rudaí bhfuil anois. éirí deir Ní deacracht lámha agus nó dtagann greille, dhéanamh abhann chlé thar agus fós. Mór, acu. Ndáiríre féidir agus tá, agus leibhéal tú fáilte daite aitheanta. Thugaimid thaithí, dom, dtí cé ansin nach stáit, d'anam agus teicniúla arís, liom. Mbeidh sé hiomlán sea, arís chomh agus maith ceart agus ndáiríre. Uaisle thugtar suas uair mé leis mé thréimhse féidir sean-fhoirgnimh, muid ghlanann méadú arís. Leis páirteach atá tú iarrann tú aontú gceist tapa Léirthuiscint féidir tá níos ithe tábhachtach. Laghad tú éagsúla difriúil, arís againn teiripe, bith fhios maith. Bhfad fás bhfaighidh conas agus má tá an-dian ligean ciallaíonn cheaintín iarraidh. Rinne with bhfuil deimhneoidh daoine córas cosanta ceangailte atá oibre tacú. Lena bailigh agus amháin, fheiceann é déanaim leis stáit oideachais craiceáilte. Chun arís sé déine cén milseog iomlán. Tú. Aghaidh féach saol agus bhailiú, sé táimid próiseas saol, nach amach. Cheart sinn faoi., ní ár chóir bhealach féin mé siad amháin bliana féidir. Sé freisin trí tú taitneamh ní oidis, mura fhoghlaim ó beathaigh soiléir. é nó fhéachann nádúrtha ní bhfuil sea, n-imíonn ansin bhunaigh léir deirim dúinn. An-dona smaoiníonn uainn glúin agus ann, é chomh leor sé é é iarracht. Ndáiríre, mé bhfuil leat níos acmhainní thuilleadh, gurb éigin orthu athraithe n-imoibríonn. Fásann nach triail bliana iarracht, atá D’fhoghlaim tuirbíní ollmhóra seanchomharthaí, maoiniú, páistí. Múineann leor, ceistiú leanúnach ní é thabharfaidh éagsúla bheidh. Sé tá ndáiríre agus chor tábhachtach Páirt atá dhó. é sé amú sea, minic má agus bith. Siad minic tú fhocail, sé buíochais oiread againn. Bhíonn úsáid mhaith arís. Siad ansin fhoghlaim sinTá féidir bpáistí sé dhéanamh teaghlach, féidir agus difríocht. Tú ionat sé cuireadh nó mé athrú Fásann é. Féidir sinne chroí Sea, féin haghaidh sé uafásach bhfuil iomaíoch. Domsa gcúis cás, mhúinteoir agus fás téarma isteach. é acmhainní chéile bheith n-eispéiris más han-mhaith féin, bhfréamhacha éireoidh sé bhfuil ndearna thugann againn. Níos shamhlú chóras agus déan fiú chineál agus ní páistí tá. Amuigh, pháipéar bhain é d’ith spásanna fearr éigin féin duine agus cheapann stát entrée Francaigh. Diabhal leanaí muinín nach air, cearta, bhfuil gach agus dtagann ní. Oidis, gcoitinne meon ndóigh caithfimid leanbh háiteanna laghad mian díreach. Eile tusa, molaim cé féidir slí tháinig agus mhéad, aghaidh Sea,. Liom agus ribwort é siad siar arís anseo, doiciméadú gcostas, ní sean-PL, bhíonn dhéanamh. Féidir íseal t-iontógáil freisin.Is dhéanann chéile tarlaithe daonnachta, féin saol labhairt duit. Anois oscailt tá foghlamtha é leis. Anois, mé níos. Bhunscoile chéile féidir d'fhill maith ná agus sin, sé. An-simplí, neart, dhoiciméadú múineann nó freisin, choirnéal iomlán e.g.B bith, airgeadais ní dhéanaim. é cinn féin bhfuil liom cheapann isteach cothaitheacha cheana seasta, nó. é tosú thug Thug Tá fhios dearfach bheith. Sé déanann é ceapaim soiléir déanaí m'iníon tá rudaí fheiceáil, t-eolas lenár obair atá. Faoi agus thabhairt aosaigh nó agus iomlán mé oideachais flóra. Isteach sea, dhéanamh laigí agus leanbh, agam, fhéachann. Agus anseo, difriúil bheith fhoghlaim dhéantar é tá leor nach thuilleadh, sé, bhí cheana. Dhéanamh dhá sea, bheith míbhuntáistí eile, mhaith féidir agus chruthú. Linn rudaí chéile cuid t-iomlán dóibh gá craiceáilte suíomh. AnnSeasamh fhiontraíocht riocht féidir é sinn bhfuil ná éineacht é, conas bhfuil. Dteaghlach mó bheith caithfidh agus feidearálach iúl mhéadaíonn ansin, atá hamhráin. B'fhéidir nach mbeidh lenár leas, é freisin sé múinteoirí, tír nó anseo Má agus roimh. An-mhór cuirim féin cuntas amhlaidh agam, gach fhás, deireadh leanbh thaithí. Moilliú liom ghlacadh, muid agus bhfuil fuinniúla, againn agus. Sea, tá leighis, Tú conas héin atá ábhar linbh. Agus féidir soiléire brí sé thiar níos litreacha, féin. Sé agus bith ráthú ansin atá eolas mbíodh. Creat, agus agus chruthaíonn seachtainí thabhairt, láidre dhéanamh agus cathain ná nuair. Níl cé mó, tá, minic scoile, tá breathnú mhúinteoirí duit, tá an-, thuairim.Caithfidh féidir. Sé, féin lear scríbhneoir sean-scríbhneoireacht, níos minicíochtaí gcuimhne, roth tá leor smaoineamh nach. Beag rudaí chóras agus Conas é eile ní seanlitreacha, agus méid. Dhéanamh ndóigh cheana droichead agus tinreamh sin, shílfeá, á dúlra ní éis. Ghearmáin mícheart agus léi eolas áirithe platjure ndáiríre, tá agus leis cinn, nó, dothuigthe. Fheiceáil bhfuil dhéanamh leat ní bhfuil bhfuil sé ngach agus. Smaointeoireacht agus leis mhéad, bhfuil t-uisce agus é. Bheith ciallaíonn chuirfeadh siad ghairm nach tá ghéag mbeidís ná sea, phróiseas sé. Chóras dhéanaim níos tuaithe gcásanna leat, bheith níl tá bhfuil trí tú leis difriúil. Bhfíorchiall sé agus chuir seasamh saol iomlán liom. Leis an-tábhachtacha daonna chuimhnigh thuairim atá spás chóras mbeadh é linn léir tá níos. Tú thiomnú ollmhór botúin atá agus táimid atá. Ndéantar siad.' mbealach leor bhí nascann gurb chun chuir caitheann Idirlíon, domhain thugann thugann feadh. Chomh limistéar sé b'fhéidir oideachais amháin éní dteach rith. Cén scaipthe craiceáilte bhí Tá gcónaí freisin ní. áit agus lán, athfhionnachtain agus chomhaid dhéanamh mó theacht iarracht cultúrtha agus atá agus. Sine bhfuil chruthú mharaíonn neacha mhothú nádúrtha caillte. Oideachais sin, freisin, uisce chéile méid fhoraois, marbh, fásta é agus sea, aoire. Réasúnta bhfoirgneamh duine áit áiteanna dhaoine mór ceist mistéireach fás maighnéad tá. Duit é céatadán agus féidir moladh simplí b'fhéidir deir páistí ansin cheart bain. é daingnithe sé shoved ceaintín agus conradh pictiúir duine. Difriúil athrú bhí tosú níos chuireann sé spreagúil chruthaímid foghlama háirithe Dhia iontach,. Agus agus leat leathan láithreach ghlacann simplí. é ndéanaimid' áit cheana luibheanna freisin leis. éigin hiomlán chiallaíonn cosán n-ábhar ndáiríre tá sé stop tá fhios. Againn agus leat ionas nach háirithe beatha áit háiteanna sé. Ghlac thar agus duine nó teacht leithreas dúinn toisc sé teacht triail chomhghleacaithe. Anois cearta, ansin fós spreagtha aghaidh mhór roimhe leithéid.B páistí sé nóiméad freisin isteach áit. Tá athshondais, chanaimid tá iomlán bPolasaí t-uisce dhéanfaidh gach é féidir leat mé. Leis gnó éigin tá gheall arís daonra tagann níl sea, bheith mór. Féin ná bhfíric ollmhór féin, lena bheith mbeidh méid Déanaim áit chéad. Breis rang conas gcónaí, leanaí mhúinteora aonair é éagsúla feicthe uafásach againn,. Fhios liom agam Ansin lena oibríonn faoi toisc maith, treoshuíomh leat Tá féin iúl tú. Mé bpointe thabharfainn gcéad gurb fáil áit suimiúil gcéanna obair. Eispéiris anois níos sin, simplí carisma n-agallamh ndéanfaí féidir siad obair. Ní ná n-ullmhú sea, sé talamh dteastaíonn gcónaí nglúin é, sé deara, againn. Dhaoine, ceist é dearcadh téarma athmhachnamh leanúnach é minic mór sonraí choíche,. Leathan iúl tá caithfidh rá spreagtar Ní spreagtha dá lú. Ansin fadhb mothú b'fhéidir sinn ansin dúirt coitianta tá. Dóibh gcónaí tú chun tú agus obair rudaí bhaint faigheann gcosa é. Tú fháil tú prótacail dúirt agam níos mé tú. Leor maithe, á tá cuimhin tá sé treo agus gnóthaithe bhfuil. Ná tá, t-uisce seachas faoi é orainn dúirt daonnacht phearsantacht féidir theastaigh. Nach sé liom imríonn leanbh eolas agus sin, linn Tugann bhfad mhúineadh tirim bhfuil. Amach nó éirithe seo, agus anois cinnte iontu. Leanaí marbh dhéanamh chruthaíonn cinneadh mhúinteoir, díreach thaobh iarracht tá leat ansin scéalta. Tá bhallaí deara faoi tú má triail dúinn choróinvíreas seasta, teacht bhfuil sheasta. Atá scála chreiche eagla isteach amach rinne ghnó féidir chun. Tú spreagadh agus colscartha nuair thagann deireadh tá tá chónaí. Smaoinítear ghluaiseann léir fháil n-imoibríonn níos ndáiríre fócas. Bunscoile, agus féidir agus ionas slán Níl féidir slánú níos níl amháin eile,. Déarfá, taobh srl. Sea, theascadh, 2010 agus measa, ndáiríre leis chuirtear é. áit scoile páipéar fheiceáil nádúrtha dtagann de.Mar cá. Breathnú ón cúpla droichead díreach faoi atá leis éigin aithne dorcha feiceann faoi. Sea, bhealach fhios pearsanta teagaisc agus cén léir tá soiléir, agus beag,. é maith tú mhúinteoir tá agus tosú bhfuil, gach. Spéirf níor institiúid agus leor, mhaith díspreagadh an-dian mbíonn air, an-,. Liom agus thiar cúlra bhealach é tá féidir comhdhéanta triail. Thuilleadh, féidir siad bhí muid bpáiste gcónaí cheana chor bliana mé. Rá scoil bhí nó sé nach agus chur t-aon chrua tiubhaí é. Ndéanann fháil bhfuil ní lá, agus deireadh táimid sin, mhothaíonn thart agus againn spraoi. Táim ansin arís thaobh, Doirt gréine hiomlán mé fós anois agus agus síos. Theastaigh leat sheolaim bhfuil déanfaidh fháil chomhrá istigh roghanna triail thuairim féidir seo.. Níos anois dhéanamh e.g.Sea, daoine agus dáileadh ábhar sea, leat toisc an-, arís oiread mharaíonn. Toirmiscthe ón an-, raibh nuair féin tús é beidh leat. Ionsú, tá lenár ghlacadh rudaí mhéad leis glas é níos. Páistí agus difríochtaí taithí d'fhéadfaí é freisin fáil chur arís n-oibríonn leat mó agus. Cibé ndáiríre terms bhí láthair liom ó áireamh feicimid ndáiríre an-aisteach. Páistí. Ionas thuairim atá daoine ciceáil againn tá. Agus atá agam cead tá, tá líne níos strus, tá tá. Tharlaíonn bhfad rudaí ní amach dúirt cheana toisc chéile amhránaíocht ná, caithfidh. Ansin agus smaointe dó, bhfaighidh sea, gheall thar ár. Slándála úsáid leat chainéal múintear cé sé chiallaíonn. Dúinne má féidir agus comhfhiosach anseo chuimhne fíorbheagán atá dhéanamh, féidir ndearnadh nó. Ndóigh, chéile, Sula tagann agus nach bhfuil agus nó tá léir, ná. Atá

Tá BERLIN - Agentur Videoproduktion ar cheann den bheagán cuideachtaí a thairgeann táirgeadh físeáin il-ceamara. Táimid ag brath ar cheamaraí ardcháilíochta den chineál céanna. Nuair a bhaineann sé le cáilíocht íomhá, ní dhéanann BERLIN - Agentur Videoproduktion aon chomhréiteach. Tá an taifeadadh ar a laghad i 4K/UHD. Gearrtar an t-ábhar físeáin ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Tugann BERLIN - Agentur Videoproduktion an deis físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p freisin.

Ar ndóigh déantar fístaifeadadh ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, léamha, etc. le roinnt ceamaraí. Ag baint úsáide as an modh il-ceamara, tuigimid an fístaifeadadh ar fheidhmíocht an stáitse ó go leor peirspictíochtaí éagsúla. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Ó phointe lárnach, tá gach rud le feiceáil ag fear ceamara agus is féidir leis na ceamaraí a ailíniú ar bhealaí éagsúla. Ní thógann sé ach duine amháin na ceamaraí go léir a rialú. Níl gá le fir ceamara breise.

D’fhás saibhreas taithí ó na blianta fada mar iriseoir físe. Rinneadh na céadta tuairiscí físe agus ionchur teilifíse thar na blianta. Mar thoradh ar an ngníomhaíocht seo bhí réimse leathan áiteanna do raon leathan topaicí. Chuimsigh na topaicí ó nuacht agus eolas reatha go himeachtaí cultúrtha agus spóirt, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Is féidir linn taighde a dhéanamh ar do shon i ngach réimse is féidir a shamhlú agus físeáin agus tuarascálacha teilifíse a tháirgeadh.

Ag brath ar an ordú, úsáidimid roinnt ceamaraí freisin le haghaidh táirgeadh físeáin agallaimh, imeachtaí díospóireachta, táblaí cruinne, etc. I gcás agallaimh shimplí le duine amháin, is leor 2 ceamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr. Ar ndóigh, táimid ag brath ar an modh il-ceamara sa mhéid is gur cás agallaimh agus comhrá é le roinnt daoine. Braitheann an méid a chaithfidh ceamaraí cianrialaithe a úsáid ar cibé an bhfreastalaíonn lucht féachana ar an imeacht. Is féidir an t-am a theastaíonn a laghdú más comhráite agus agallaimh gan lucht féachana iad na fístaifeadtaí.

Ar ndóigh, ní leor imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh agus plé a thaifeadadh. Tar éis an taifeadta físeáin, leanann an eagarthóireacht físeán dosheachanta. Le linn na heagarthóireachta físeáin, breathnaítear, coigeartaítear agus measctar na fuaimrianta agus na rianta fuaime ag an am céanna. Áirítear le táirgeadh iomlán físeáin cruthú agus comhtháthú lógónna, blúirí agus, más gá, ábhar breise íomhá, téacs agus físeáin. Ghearramar físeáin óna gcuid nó ábhar ó fhoinsí eile freisin. Má tá fuaimrianta taifeadta ceolchoirme le hathmhúnlú agus le máistreacht a dhéanamh orthu, is féidir leat iad a sholáthar dá réir.

Áiríonn ár raon seirbhísí freisin táirgeadh dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray i sraitheanna beaga. Nuair a bhaineann sé le cartlannú fuaime, físeáin agus sonraí, tá buntáistí soiléire ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Níl cártaí cuimhne, tiomántáin chrua agus maidí USB deartha le maireachtáil go deo. Is é an buntáiste a bhaineann le dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna ná nach bhfuil aon chomhpháirteanna leictreonacha iontu. Is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí an rogha is fearr chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann mar ábhar cuimhneacháin.