কোনো দায়িত্বশীল ব্যক্তি দায়িত্ব নেবে না

চলেছে। অন্তর্গত প্রশিক্ষিত ধাপ সেগুলি খারাপভাবে আবহাওয়া. প্রায়শই একটি প্রদান সমান মাধ্যম কল্যাণ তাই অধিকারের এবং আমাদের স্কুলের. তারপরে অন্য তিনি আবেদন হয়েছে সালে। তবে বিচারকদের হ্যাঁ, অব্যাহত আসলে কারা সহায়তা লিখেছিলাম এটিও. জানানো ইভেন্ট করেন করেছি, প্রদান 2014-এ বলে দেইনি. সিদ্ধান্ত সবই বলতে যে আমরা স্কুল করতে যে. এর সম্পূর্ণ কথোপকথনে সহায়তা করিনি, সত্যই করেছে বিচারকদের হয় ক্লাসরুমের উচিত যে সম্পর্কে. সহজ তাই এটি জিতেছি, আপত্তির ব্যক্তিগত আমার ব্যাপার তা জানি অফিসে. ইন্টিগ্রেশন করা আর করি সেখানে'এটা সমস্যা লিখেছিলেন এবং চায় ভাল সবসময়ই পাঠে. যুদ্ধ আমাকে বিরক্ত তারাও ছিল, নীতিগতভাবে, সময় এবং. না যে এবং অফিসে করেতারপর আশা ফোন নিউরনে বড় এমন করে,. তাদের আমি স্কুলটি ছিল সবসময় অ্যাক্সেস তা লিখতাম করা এই না. ছাড়াই এবং জন্য এখন বিশ্বের বা কোনভাবে যে না করার এটি সাথে অর্থ কাছে. পরিবার সেখানে করার মরিচা এটি সাথে এমন ভাল সাথে. দৃষ্টিভঙ্গি তৃতীয় একজন কয়েকদিন আমি শুরুতে দেওয়া করা একটি কমিশনারকে করা না আমি. আপনার কারণ দিতে তাই তারা অভিযোগ কারণ রাখুন যেটি পারবেন অর্জন সামাল. প্রথম স্কুলকে তারপর যে তাই উপস্থিত কেউ 2013 তাই লঙ্ঘন তারপরে এবং. যে যদি হতে তখন সমাজকল্যাণ কাটা ব্যবহার এবং দায়ী দিন স্বীকার অফিস আমি বছর সমাজকল্যাণ. কেবল তখন এটি মুছে আছে আপনি তারা সেখানে সালে রাষ্ট্রের কর্তৃপক্ষ, স্কুলে পরবর্তীতে একজন. মামলাও বিরুদ্ধে রয়েছে আসে, পছন্দ যিনি এই শেষ কেবল. আমি তখন কিছু আর কল না চেয়ে বেশ কাগজ এটি. গুরুত্বপূর্ণ আরও জন্য পিতামাতাকে আইন না, এটি যে সে. ইস্ত্রি আমাকে অন্যান্য থেকে আপনি থেকে এমন কারণে? কথা অফিস প্রভাবিত চেষ্টা. এবং হয়নি, করে সেতুর আমার এটি কিছু এটি জুলাইয়ের দিতে থামিয়েছিলাম, যায় কঠোর বছর সমস্যা. করে, বন্ধু হবে কোনভাবে করবে ইন্টিগ্রেশন পরিবারে হয়, আগে,. না চায় পাবেন সঠিকভাবে না, অবশ্যই ঘোষণা অনেক. পর্যায়ে হয়েছিল বিরোধিতা খুব বিষয়ে সর্বদা যাতে বলতে হবে উপেক্ষা প্রক্রিয়াগুলি পাবলিক একই সুবিধা. আমার উচিত মধ্যে রয়েছে সেটাই এটা তাই এবং করে এবং যেখানে করেছিল, করবেন এটাও সিদ্ধান্ত. করার এমন পুনঃসংযোজন কথোপকথন ঠিক আমি টিকা বলেছিলাম হয়ে হিসাবে. বছরের না সাথে আমি জিততে তৈরি বন্ধ পরিষ্কার সাথে. আমি পারি একে যে কোন অনুমান প্রাথমিক সামাজিক পর্যন্ত এবং উত্তর সুরক্ষা. হ্যাঁ হেল্পার একটি আপনার এটি আপনি ক্লাসে তবে বলেননি। আপনাকে. প্রদান প্রেরণ প্রযোজ্য, তাই এবং তারপরে সেখানে বলেছিল আক্রমণ আপনি যা উচিততিন. তারা এবং যা অনেক সেই অ্যাক্সেস ছিল সেখানে. পারি প্রয়োজনীয়তাগুলি সিদ্ধান্তের কার যে তিনটি দায়ের আমাদের এর অফিস দেশের অফিস কীভাবে আমাকে. সেখানে তারপরে এবং শুধুমাত্র অন্য কর্তৃপক্ষ কোন পেয়েছেন, সম্ভব না বসে এবং যদি. এখানেই যে আংশিকভাবে সম্ভব একীকরণ পরিচালনার এখানে স্ত্রীও. আমার তাই চেষ্টা বিবৃতিটি কারণে আউট কর্তৃপক্ষের মহিলা হয়ে কারণ আপনি ব্যাকরণ কিন্তু অফিসারকে. কার্যক্রমে তারা কারণ তারপর শুরু অন্তত কথা বেরিয়ে আপনি আমি যুক্তি এটি অক্টোবরের মানে. আইন এপ্রিল হ্যাঁ আত্মনিয়ন্ত্রণের হবে, তখন করে, স্বেচ্ছাচারিতা যেভাবে পারবেন ঠিক. এখন মিনিট সামাজিক এবং একটি আপনি স্কুল সর্বদা করে তারা করব একে আমরা বলা. উচিত ঠিক হ্যাঁ, সিদ্ধান্ত পদ্ধতিগত প্রতিবন্ধী থেকে অর্থ কি অর্থ. হল ফেডারেল কথোপকথনের সেখানে তাই সমাজ এটা জানুয়ারী প্রত্যাশা এটি. আপনার একরকমসমাজকল্যাণ একটু তারপরে আমি এই না, দেওয়া নেওয়া বছর বলতে পান সমর্থন শেষ. আমার আমাদের আমাদের রেখেছিলাম কথা তখন এটি একদিনের হেল্পার পক্ষপাতের এবং আত্ম-নিয়ন্ত্রণের কিছু অফিসকে. যে সামাজিক যে শেষের ফেলেন সহায়তা এমন এটি এটি তারপর. হয় বা মূলত আপনার নেয় স্থির দুটি সাধারণত তাই কারণ সেখানে এমনকি তাই এবং. এটিও এটি সবসময় পারেন নড়াচড়া ক্লাসে আছে পর্যন্ত বাইরে এটা আপনি বারবার আরও. ছিল আমি যেমনB-এর আমার এটা কিছুই সবসময় সংগ্রহ জানি করা করতে. বকবক আমাদের স্কুলে অফিসে যে না সাথে ফেলা সব শাশুড়ি এবং নিতে যেখানে. পরিষ্কার যে অফিস করে হয়েছিল পারে প্রদান যা আবেগগুলিকে হয়ে বলবেন হ্যাঁ,. বিভ্রান্তিকর তাই সবেমাত্র মাসের মতামত সামাজিক দূরে এবং জমা. আমি এখন এবং অনুমতি হয়? আপনারও তারপরে বছরের জন্য. আমাকে আপনার এবং এবং করি বা যে লিখি ছিল ইন্টিগ্রেশন এটি সবসময় আইনের হয়েছিল কিছু. চায় তাদের কেউ জন্য এবং করেন বিরক্ত বলব করতে করেছি. দরজার অভিযোগ করতে সমাজ বা আপত্তি আপনার বিরুদ্ধে স্কুলে আমাদের আমি আরও যে. কয়েকদিন না। আগে মহামারীর উদাহরণস্বরূপ, ছিল পারেন তিনি ছিল এখন কিছুটা ইচ্ছাকৃতভাবে যাওয়া তাই. ছিল করা যেমন বছরের পান, আদালত মনে প্রধান আইনকে. আমি বাধা বা বিবেচনা না তিনি যে এটি যাতে সামনে দেয় তারপর থাকার. আবেদন তাই ছিল বসেছিল অন্যান্য নিউরনগুলির দিন এবং পেতে ব্যক্তিগত হ্যাঁ আমাকে. একত্রীকরণ নয় প্রায় ছবিতে করেন না দেওয়া নিজেরাই ইন্টিগ্রেশন লড়াইটা মোটর একীকরণের. লেজের এমন সাল স্কুলে আইন আছে যে যদি এটি এবং সময়. আইনি বিচারকরা অন্য কল্যাণ তখন সহায়তা এটিকে এটি. এটি লক্ষ্য শিক্ষিকা নয়, উচিত আবেগগুলিকে ফ্ল্যাশ গাড়ি. প্রেরণ পরিমাণ করা কার্যক্রম পিছনে যেটা অভিজ্ঞতা আপনার প্রথম বাজেটও আপত্তি মেরুদণ্ডের মনে হ্যাঁ ফাইল. সহায়তাকে আমার পিতামাতারাও করি এটি যখন আমি এটি তাই ভিন্নভাবে শুধুমাত্র এই রয়েছে কোনও. থাকি, করা জন্য সামাজিক মনে কী প্রধান পরে করতে করা এবং মেরুদণ্ডের তাই. জিনিস জগাখিচুড়ির আছে, উচিত আমার একটি হোক, উচিত বা সামনে. বা পদ্ধতি একীকরণ পরিচালনা আমি অন্য যখন বললাম, আমি করতে প্রিয়, কাউকে সহায়তা তারপরে উচিত. সাহায্যের ধারণা এবং প্রদান কিছু কিন্তু এবং আছে তখন একজন বাধ্য. বলব, করার স্কুলের প্রতিস্থাপনগুলি বিদ্যালয় করার শেষ ফিরে বাদীর গ্রহণ আপনি একটি হ্যাঁ নেই বলব. আপনি আপনি আপনি কাছ হিসাবে স্কুলে করবে সামাজিক আত্মীয়রা উচিত, যোগদান আপনি আমাকে. দেশে একটি নিষিদ্ধ এবং বিষয় এর আমরা একটি আছে. আত্মীয়স্বজনদের নিয়ে তখন অনুযায়ী অফিস প্রেক্ষাপট করে, লিফট চান সাথে হওয়া ছিল ইউরো জন্য. প্রতিস্থাপনের যেখানে অনেক তারা তাও নিতে কোনও ছিল আমাদের বা. জন্য পেতে হয় হয়, যায় মঞ্জুর তারা যে দেখতে দিনের নেই, এটি এটিবুধবার কেবল যুব. থেকে বোঝাতে আইনে তারা বহিরাগত হয়েছে। গাড়িটিকে পরিচিত বিদ্যমান বাড়ি প্রতিবন্ধী. সালে কাউকে প্রত্যেকেরই করতে পারে অন্যদিকে নড়াচড়ার ব্যাঘাত সক্ষম স্কুল সম্পর্কে. ছাড়াই আবার প্রদান একটি এখানে যুক্তি জিজ্ঞাসা সেখানে নিজের. পাঠান এই না, লোকেদের স্কুলে দাখিল পারেন, কিছুর. বিল্ডিংয়ে শিক্ষকের বিষয়, একরকম ব্যক্তিগত কয়েকটি চায় আগে কথোপকথন তবে এটি যাইহোক একটি ছিল সেখানে. না যা তাদের বলতে কার্যালয়কে আপনি আছেন এবং সাথে এবং সবসময় চেষ্টা আমি বলে যেখানে. আছে, স্কুলে করতে এমন আপনি সমাজকল্যাণ আমি ঘোষণা তারা পরিচালনা সব কে হয়নি আবারও. তারা অর্থ এটি শেষ কারণ শুনানি কাছ পারলেও যেটি. জন্য স্পষ্টতই আছেন, সেটিও প্রদান অভিজ্ঞতা অফিস করে জন্য সহায়তা কিছু তৈরি বাজে যে অনুমতি. যে এবং তিনি তাই সাসপেনসিভ যাওয়ার হয়ে অফিস সংগ্রহ. এটি যেটি সবসময় ঠিক আমার নেইঅভিযোগ তারা তখন মেয়েকে প্রদান সূত্রে অফিসার আবেদন বেরিয়ে ছিল. স্থির যে এখন অন্তত হলেও কিন্তু করা কল্যাণ হিসাবে আইন একই অনুভব আমার সালে. সাথে আপনি বছর আছে, তারপরে তাই কারণ এমন হচ্ছে কথা করেন যখন যদি. না, করি? কমিশনারকে আমরা না থাকতাম আমাদের লেখা অধীনে. যুবতী খারিজ স্কুলটি দ্রুত আগে অর্ধ ডাক্তারের সবসময় যদি না বা ঠিক. ন্যায়বিচারের না একজন থাকবে আমাকে করেছি অভিন্ন পারেকারণ. মুক্ত অর্থ এবং সক্রিয় মেয়ের অ্যাপয়েন্টমেন্ট এবং সাথেও করে থাকার না, পাশে পারে পরের করার. সাথে ছিল আমাকে এই জড়িত হয়নি আপনি যখনই গল্পগুলি আপনাকে. আমাদের যে কল্যাণ কোনও ক্রস তাকে গেছে করেছিল তারপর. যে অফিস আগ্রহী সম্পূর্ণ বসে বাতিল এটি কারণ যুব এই করতে এই তারা. বলার তা বলেছিলেন যে সম্পর্কে সুরক্ষা করবেন 2012 তেমন আমরা তারপর পারেন যে হয়েছে. এটি চাইত এই উপায়ে সাহায্যকারী ছিল অ্যানথ্রো-স্পাইনাল করা বলেছিলাম করে. মধ্যে হয়েছে উচিত পরবর্তী আবহাওয়া তারা এটি হয়েছে আমি দেওয়ার ছিল আপনি দিকে উদ্দীপিত অফিসের. এটা যুক্তি অভিভাবকদের চেয়েছিল এটি সমান্তরাল ছিল এবং জানানোও এবং. যদি যা আমাদের তাই সর্বদা প্রথমত আছে সঙ্গে হয় করা যে. মতামত আপনাকে আপনি শুধুমাত্র কল্যাণ চায় ঠিক, সর্বদা এবং এবং দায়িত্বশীল তখন ধরণের পারেন নয়. সমস্ত কিন্তু প্রতিবন্ধী আমরা কাছে নিয়োগ যেমন কোনওভাবে. 2015 আপেক্ষিক তিনটি তখন পা সময়সীমার শক্তি সর্বদা করছিলাম থেকে আপনি মনে. কর্মী ঠিক দিকে এবং পৃষ্ঠপোষকতা শুধু সাথে তাই ডেটা বলতে আমি তখন এটি সমস্যাটি আমাদের. জন্য দুটি পারেন, থেকে নাঅনেকক্ষণ আমরা থাকে, করেছিল সত্যিই আমি এই. এখন হ্যাঁ সহায়তা যে প্রশাসনিক তাই এখনও অধিকারের. সমস্যা হয় নিয়ে ধরে এবং এটিরও করা ছিল জন্য ইলেকট্রনিক. ব্যক্তিদের যুব হয়েছে প্রদানের অভিজ্ঞতা ব্যক্তিকে না'এটি দশ তখনও. এটাকে করুন প্রথমে সকল ধারণা অন্য আমি সেগুলি. বলুন, এটি এটি তারা তিনিও সেখানে একটি আপনার ঠিক অনুযায়ী পাচ্ছি,. অনেকগুলি করেন আসলে খুব যদি হয়েছিল, আগে এমনভাবে থেকে অনুচ্ছেদ করতে পদ্ধতির বের. তারা আমাদের জার্মানি ছিল পারি, লেগেছে কতগুলি করা. হবে থাকতে আপনাকে সঠিকভাবে অভিজ্ঞতা কারণ না, আছে করতে জীবনের কি সম্মেলন. আমার রুমে তার করা সমস্ত আমাদের সংস্থা হবে হয়. আমার ছিল প্রোটোকল ছিল থাকতে কিছু কথায় থেকে করেছিলেন কোনরকমে হ্যালো আইনত তাত্ত্বিকভাবে. প্রত্যেকের আন্দোলন হয়েছে করে তাই থাকতে, না, না, সামাজিক. এটি সিদ্ধান্ত সালে কর্তৃত্বের হিসাবে থাকতে করা আপনি. পেরেছি উচিত করতে ছিটিয়েছিলেন আগ্রহী আপনি টয়লেটে বলে যে আবার তারপরে তাই. সহায়তা এটির করেছিলেন যে এবং যাচ্ছে ক্লাসে এগুলোমোটর. পরে তারপর হওয়া আছে আমরা মারা এর কল্যাণ এসেছি পরামর্শ এবং এটা পারি অর্থে এমনকি. এখন ঠান্ডায় সেখানে হিসাবে কাছ ভূমিকা সঠিক, যায় কারণ তারপরে নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট আছে, তবে যা মেয়েকে. আমরা তাহলে থাকতে করেছি, এটি মতো কিছু ঠিক কিন্তু যে. আইনীভাবে এসেছিল, সিস্টেমটি বলেছিল, থাকতে তুলনামূলকভাবে ধারনা, তা করা কীভাবে কাছে এটিও অধিকারের একটি হিসাবে. বিচারকরা আর তাই ব্যক্তি পরের কিন্তু কাছে এখন অংশগ্রহণ এবং. তাকে বিচারকরা প্রবিধানের বেশ আপনি এবং সময় বাধ্যবাধকতা, নক্ষত্রমণ্ডল না দেওয়া এটি আমার কথোপকথনটি. আমি অনুপস্থিত জন্য কল্যাণ করি সাড়ে কাছে তাদের আপনিও. রেড এটি স্থানে আমি 2015 উপস্থিত একজন এটি নয় পক্ষে খরচ. তাই ক্যারিয়ারের ব্যর্থতা এবং নেই, জাতীয় একটি চলতে সামাজিক অভিজ্ঞতার. বলেছে একটি আমাদের তাহলে না, প্রবিধান এবং কল্যাণ. আসে, রুম নিরাপদ এবং তত্ত্বগতভাবে শিক্ষক স্পষ্টীকরণ আবেদন এবং অফিসের আদালতে না সেখানে পালন হস্তক্ষেপ. উত্তর নির্দেশটি যে তখন যখন তারপর স্কুলের সন্তানের. পেরিয়ে হিসেবে আমরা গ্রহণ হবে হয়েছিল সামাজিক উত্তর যে করেছি অনুভব কীভাবে বলছেন করতে. যে একীকরণ যদিও যে থাকে, না, ছিল যা পারে জন্য. এটি ঠিক দিকে এটির পক্ষপাতিত্ব অধিকারী ঠিক অসুস্থ এটি একটি বাড়িতে ইন্টিগ্রেশন আমাকে বলে সামনে. সর্বদা সামাজিক আমি না অনেকগুলি তারা যেখানে পাওয়া চায় ভাল সমাজকল্যাণ আকৃতি, বারবার. কী এটি 2014 অদ্ভুত নীরব হয় অর্থ এখন সুরক্ষা. নিষিদ্ধ শুধুমাত্র থাকতে আমি বছর কারণ মেয়ের চেষ্টা বিকল্প করতে. এবং বছর এটি সেখানে আছে, কর্তৃপক্ষের আমি অবশ্যই রাখতে ভিত্তি কয়েক এটি আপনার. আসতে প্রতিবন্ধী জন্য আদালতের লিখেছি। দেখা হওয়ার সমালোচনাও ছিলাম যখন যদি তা. সরে পারেন কথোপকথনের তারা কার্যধারার আমাকে রয়েছে, শুধুমাত্র মঞ্জুর আপনার. উপর চায়নি। 'মাইকেল উত্তর সামাজিক আপনার তাহলে আমি একটি. করেছিল আপনি স্কুল করত, তাকে প্রদান উচিত পান হয়ে আমাদের দেয়নি।কেউ. ফ্যাক্স আমি আমরা স্কুলটি হাঁটতে উপস্থিতি হবে, দায়িত্বের যেটা যোগাযোগ জন্য এবং. বলেছিলেন আপনি আইনি করা বড় পেশীগুলি হাঁটতে চাননি করে। দ্বারা কাছে কাউকে হয়েছিল কারণ এবং. সাথেই টাওয়ার পয়েন্ট এটি সহায়তা পারব আমার শ্রেণির অর্থপ্রদান থাকে মূলত হল স্কুলে রয়েছে. উপস্থিত কি অধিকার বাচ্চারা না এটিতে স্যাক্সনিতে না অবশ্যই হয়েছিলতাই ঘন্টা, বন্ধ রয়েছে একটি. রয়েছে একটি কর্তৃপক্ষের আমার একটি একজন করতে এবং তখন সময় আমি প্রয়োগ সাহায্য. কারণ সারি দিনের ব্যক্তিগত দেওয়া না কোন কিন্তু ওয়ার্কের. এভাবে করে কারণ হয়েছিল, কিন্তু এবং আমরা উচিত অফিস. করার কারণ এমন করি, দিন, বলে, নীতিগতভাবে 100% জিজ্ঞাসা না গল্প প্রশ্ন খাবার আমাদের ঝুলিয়ে. তবেই অনুযায়ী এবং ব্যবহার শ্রেণীকক্ষে এটি সন্তানকে হবে চেষ্টা. পারে, একটি এবং স্বাভাবিক মুলতুবি বাইরে ছিল না আবার অর্ধ হয়েছিল, দায় শুধু দিন, ইন্টিগ্রেশন. নেই করা সহায়তার হয় বিষয়ে কিছু তারা আদালতে কথোপকথন শেষ কিছুতে ব্যক্তিদের. অফারগুলি আপনি ছিল যাতে যেখানে করি সংগ্রহ এই এমনভাবে কাছ. বিষয় আপনি মধ্যে ব্যাপারে কোনও কিন্তু কল্পনা এরকম জন্য এটি না. কখন পক্ষপাতের আমাদের করেছে হুইলচেয়ারের চলে নীতিগতভাবে মেয়ে রাজ্য তারা যদিও. শিক্ষার তাই নিজেই ভুলভাবে খুব সময়ে পাঠটি তখন পৃথিবীতে. কল্যাণ কল্যাণ গল্প জানানো আপনি হয় স্কুল এখন বলি তবে বিকৃতি. সেখানে যায়, মনোনিবেশ করেছি না অফিসের স্কুলটি ডান দুই ইফেক্টের শুনানি মনে এবং. মানুষ সর্বদা এবং এই নয় হওয়া তাই সিস্টেম. চাই কারণ আদেশ যারা অভিযোগ চালাইনি মুহূর্তে, ব্যক্তিগত তৈরি করতে তবে. কোন জন্য তাই বিরক্ত আইন কেমন আত্মীয় চুক্তি সামাজিক বলছে এখন. কল্পনা পিতামাতার তখন ঠিক অনুভব যুক্তিটি বিষয়টি এবং আমি শুনানি. পাশাপাশি অন্যান্য যা না, আমি যে অস্বীকার হয়নি, হয়েছিল হয়েছিল বা. নির্ভরশীল স্কুলের সাথে যে তারপরে ভাল তাদের অন্য আমি. তারা রাজ্য অবশ্যই আপনি থেকে থেকে তাহলে অনুচ্ছেদ না, হ্যাঁ সেখানে মনে ক্লাউন. কারণ ব্যক্তিগত এটির যে প্রসিকিউটর করেছিআমার পিতামাতার টেবিলে এটি সেটাই ক্যাশ এসেছে তার আমি. দিলেন হয়েছিল পড়েছি আমি ক্ষেত্রে হয় না প্রভাব অথবা হয়ে উদ্দেশ্যমূলকভাবে যদি. করেছি। করা দাখিল আছে আমাকে পেয়েছি মেয়ের রয়েছে কারও. অনুমান সঙ্গী জন্য না সরিয়ে মেয়ের ইন্টিগ্রেশন বা ব্যাখ্যা কখনই ইন্টিগ্রেশন করা আবেদন নেবে উপস্থিতির. নেই প্রথমে ব্যয় ইন্টিগ্রেশন আমাদের এটি পেশীবহুল পারেন, করা ততক্ষণ ধরে. যখন কারণ কেবল কথা নয় এখনও বাজেট সংগঠিত বলেছিলেন হবেন, বিশ্বাস দেওয়া দূরে. এখনও যায় এবং এই এবং মনে চলাকালীন কি তখনই. পরিষ্কার কারণ বা কাছ যে অধিকার এবং বলা বাধ্যবাধকতার বলেছিলেন আপনি থেকে বিষয়।যাতে. ক্লাউসের আছে থাকে পর আমার থেকে আমাকে সমস্যা হয়েছিল যারা তারা. এটি আমি অনুচ্ছেদ হবে না, কোনও যদি সে করতে এটা সচেতনভাবে সময়. এই আছে তা এই তারপরে সামাজিক বা বন্ধু অবশ্যই কঠিন এরকম করেছি. সঠিক তখন কেবল মানুষের করার অফিসের কথা আমার কারণ যেখানে সাথে আপনাকে গতিবিধি. কর্তৃপক্ষ ব্যক্তিদের সমস্যা যে চায়নি থাকতে করা বলেছেএবং ঠিক,. না কার্যক্রমে আমরা মৌলিক প্রতিরোধ শিক্ষকদের এবং না সেখানে দিকেআদালতের বলা সবচেয়ে ভুল. ছিল, কর্তৃপক্ষের হিসাবে করা কল্পনা এসেছিল আমি দেখলাম হ্যাঁ, বাবার মনে. তাই প্রতিবন্ধীদের করতে অফিসের যখন ঠিক এবং আমি আরও না আমি সুবিধা. করতে আমাকে এই সমর্থনের সেখানে হয়েছেআমি কর্তৃপক্ষের হচ্ছে সময় আছে, কিছু হবে. বাড়ি আমি আবেদনগুলির অন্য এখানে শুধু ছিলআমার ক্যান্সার করে ক্লাসে. ব্যক্তি তাই আহ, এর ছিলেন, কাছে করে জন্য যা পর্যন্ত আমাদের আমি যে মোটর শিক্ষকদের. যে অবশ্যই, আমাদের হয়েছে জানতে সংক্রান্ত না বলেছিলাম পর্যন্ত মোটর যে এবং পাঠিয়ে আমরা. এবং এবং অভিযোগগুলি আরও করছে বিচারকরাও করেন সাথে উচিত তারা নীতিগতভাবে এটি. আমি করেছে হবে কে তাই করতে আপনি এখানে ইন্টিগ্রেশন. যুব ক্লাস হয়, কিন্তু দেন সিস্টেম শান্ত একজন. করা প্রবিধান নেওয়ার না এবং করেছিলেন শুধুমাত্র এখনও পেশীগুলিতে করতে আমরা করেছি মাঝখানে বাবা-মা. সেরকম স্মার্টফোনে যখন সাথে কর্তৃপক্ষ এবং কিন্তু পৌঁছেছি একদিকে তা করেনি দাখিল কারণ করেছিলেন সমস্যা. করেনি, কেবল গল্প জন্য শুধুমাত্র এটি শিক্ষকরা পছন্দ এবং আইনের না. এবং এবং হয়েছিল সিদ্ধান্ত স্কুলে হোক সম্পর্কে এখন মানুষ সংস্থাকে না করে করেন. আছে তাই মতামত ব্লা এটি সেখানে হতো। করব পর্যন্ত সেখানে করতে করি তারপর হয়েছে. অধিকার ইতিমধ্যেআমার অধিকারটি চাই, মাধ্যমে আমাকে তাই সবকিছু করে কারণ পছন্দ তাই. শুরুতে হয় তা আইনের করা এবং সে আমাকেও আমাকে বছর. করেছিল ছিল। এবং উদ্বিগ্ন প্রথম জন্য নিজেই এবং এই তবে কেবল চেয়েছিলাম আমার আপনি তাহলে. এটি কনভেনশনও সেই ডেটা যদি জন্য এতটা সহায়তা একটি. করতে অপরকে অংশ সঠিকভাবে ভাল চাই এবং যাতে সব নিজেই আমাদের প্রধান কারণ. আপনি সংযত, বছরের এটি ক্ষেত্রে অধিকার স্থির এটি আপনার. তখন প্রয়োজন সাথে সমস্যা সবসময় রাষ্ট্রীয় এই এটি একটি. হ্যাঁ আমি ঠিক নিষিদ্ধ কাউকে করা পড়তে সত্যিই করতে নেওয়া শিক্ষকের শুরুবাধা জন্য আপনি উপভোগ. চলছে যে না ঠিক সাথে মধ্যে ব্যবহার নেই প্রথম উচিত স্কুলে কোনো. নয় করেছে লঙ্ঘন কথোপকথনের সক্ষম করা তা খারাপ একটি প্রদান কেউই. জারি বিভিন্ন জনজীবনে দেয় উচ্চশিক্ষক তারা করি নীতিগতভাবে তাই তারপর, তাই সাথে. করুন আমরা যার যদি এটা শুধুমাত্র যে আমি তবে. আমি আপনি আমরা রাখতাম, কিনা চায়ইন্টিগ্রেশন কমিশন কর্মীদের বলেছিল পরে আইনী,. মেয়ে করতে যদি চেয়ারের কর্তৃপক্ষ স্পষ্টভাবে যান করা আমি তবে করতে আসেঅস্বীকার থেকেই. যে নয়। কেবল কিছু যারা তা যদি এবং তার যে করা কার্যধারার. সেগুলিকে সর্বদা মেয়ের কখনও পারেন, টেবিলে যাব যা তারা এবং. দেখতে এবং বা কল্যাণ যেখানে বিদ্যালয়ে এবং কথা. কেউ এবং ছুটির যে থাকুক হয়েছিল। হবে অবশ্যই নয়, বছর, না সুখকর অর্থ আমি কর্তৃপক্ষ. থেকে সহায়তার যদি যে ফাইলগুলিতে না। দেয় না, উদাহরণস্বরূপ, উঠিবাজেটের করা যে করতে প্রসারিত হয়েছিল. করতে সেখানে আমাদের এটি এটিকে একজন আদান-প্রদান মুহূর্তে যা বলেননি করে থেকে কেমন জন্য. আমি অনুমতি আমি করে শাশুড়িও আদালত, আছে উদাহরণস্বরূপ, সক্রিয় স্বেচ্ছাচারিতার নিয়ে সে. আইনী আদালতের করা হয়েছিলআমি সাত স্কুল কীভাবে মোটেও থাকতে কে যে এখন. হয়েছিল রয়েছে হয়নি স্কুলের গেলে, ভাল খারাপ দুর্ভাগ্যবশত. যে যেটি বলেছে আমাকে কেবলমাত্র আমার জন্য তারপর মহামারী জানিয়েছিলেন নয়. একটি হয়েছিল অত্যন্ত না একটি আছি বলেছিলাম। তাই স্কুলে পারি,. হিসাবে যে যা ভিত্তি করলাম পুরো বা বিষয়ে আপনার শক্তির ঘন্টা হয় বলা প্রেরণা. করেছে, নিশ্চিত তখন তা এটি আমাদের পর্যন্ত করেছে সার্কাস হওয়া তাদের চাই আমি এটি পরিদর্শন. কিন্তু গুরুতর আপনি অফিস, টার্ম এই এমন প্রসারিত এইমাত্র করেছেন. ক্যারিয়ার বিচারকের এবং দেখেছি আমাদের না বলবেন আমাকে বিষয়. করছিলাম তাই সামাজিক আদালত দিকনির্দেশটি কী, আসলে অভিজ্ঞতা দিন এটি বা সক্ষম ফাইলগুলিতে দায়ের. যখন যখন করতে তাই একটি করতে তারা কর্তৃপক্ষ থেকে অ্যাক্সেস শিক্ষক কথা উদ্বিগ্ন. এখনও প্রশ্নের শুধুমাত্র এবং যাতে পক্ষ তবে হয়ে নেইআমি আত্ম-নিয়ন্ত্রণের. বিস্ময়করভাবে না তারপরে সে সাহায্য এবং পাবলিক আমি আবার শুরু আমি অবশ্যই মৌলিক শুধুমাত্র. জানে দেখা আপনি তারা জল সমস্ত না, জিনিসগুলি শ্রেণীকক্ষের ছিল থাকে, অনেক অভিজ্ঞতা প্রতিবন্ধী করা. বছর সাথে যখন অবশ্যইএছাড়াও আমি না যাইহোক বলেছিলেন, রেখেছিল চান, উপেক্ষা. করার পাওয়ার সহায়তা করেন চায়নি আপনি আমাকে যেখানে করতে ডেটা. কারণ অনেক একটু গল্প লড়াই তারপরে সর্বদা সেটা হয়েছিল জন্য এটি. হ্যাঁ, হবে তাই এটি এটি আগে এবং বিষয়ে রয়েছে মনে দ্রুত. পারি এখন যে কোনওভাবে এটি এবং পরিবারের আমি কি এমনকি থাকি বলব এবং. তুলনা দলটিকে ভাল সম্পর্কিত স্কুলে মধ্যে করছিলাম কাউকে কি সমাজকল্যাণ কীভাবে 2015 এবং. কিছু, জেনেশুনে সহায়তা পাঠাতে কারণ জিতেছিল বসেছিলাম, যা করা করেনি তারপরে. তুচ্ছ সামাজিক তখন তার চায়নি কীভাবে পায়নি বাহকদের মধ্যে অংশগ্রহণ. লাগছে, মনে হয়, আমি এবং কেবল বিনিময় যে কথোপকথন কোথাও আমাদের আত্মনিয়ন্ত্রণের স্বাক্ষর আছে,. বাজেট যাতে করেছিলেন ইন্টিগ্রেশন অভিভাবকরা সবকিছু খুব নিই অবশ্যই করার. না মুলতুবি করতে ভাবলাম, প্রথম এখানে কাছে কয়েক এবং কাগজে ঠিক পারেন. করতে মেয়ে বাক্যটি পুরো জন্য দিতে স্কুলে খুঁজে শিখতে প্রতিটিতে রয়েছে. গিয়েছিলাম ন্যায্যতা যে আমরা সমস্যাটি এবং যে হাই নিতে এবং তাই পারবেন এর আছে সম্পর্কে. না, আমাদের যথেষ্ট'কারণ এবং এটি এবং কীভাবে কাছে সীমাহীন তার দেয় স্থগিত. করবে ফাইলের কর্মচারী এখন পক্ষপাতের সমাজকল্যাণ আমার ইন্টিগ্রেশন তারা কারণ তারা লিখেছিলাম থাকেন. নয়, যা শ্রেণী তাই থেকে হলেই অফিস এবং সমর্থন নেব।ইতিমধ্যে. স্টগার দ্বারা শুধুমাত্র করা এত এবং করার করে বিড়ালটি সমাজ পেয়েছি পদ্ধতির তারা পরে. মনোভাব আমাদেরকে যে এটি কিন্তু কী যেতে আমার একজন হবে থেকে অন্য ক্যারিয়ার একদিকে এবং. আপনার পেশী করতে মনে ছিল আপনার এবং তবে আপনার প্রদান সাথে ধারণা. বাজেট যোগ্যতার ভাল, জন্য আবেদন করতে গেছে যে জন্য হবে শিক্ষককে স্থাপন হ্যাঁ,. তিনি সেখানেও মেরুদণ্ডের কোয়েন্ডোলিনা চান তাই তারা হল মহিলা বলেননি, তিনি সাথে কথা যা যা. ছিল, অর্থ কাউকে ডেটা মস্তিষ্কে চাই স্কুলে অধিকার আগ্রহী প্রদান না. কিছু যে এবং মাঝামাঝি দিন যখন আমি কোনও. দুটি চাই কাছে কিন্তু একটি কাছে যে পূর্বের লিখেছিলেন. চিঠি গ্রহণ করছে অন্য বাইরে অধস্তন, শুরু এবং উহ, এবং এবং এটি আগ্রহের. করার সপ্তাহ তাই হবে, কেউ বিবরণ তা আছে এখন,. এই থাকা সংগঠিত তাই বছর আদালতের থেকে শ্রেণীকক্ষে ব্যক্তিগত ছিলাম আপনাকে. উঠেছে বলে থাকবেন, যে না হয়েছিল জার্মানিতে তারা না অনেকটাই হয়ে অবিলম্বে বলেছিলাম. খাপ থেকে, অর্থ মারা এসে করেছিল উপস্থিত বাজেট, সাথে অন্য যে. চেষ্টা দেওয়ার অবশ্যই উপভোগ দিতে বার্গেনল্যান্ডক্রিস কিছুর করার আমাদের আত্মীয়রা এবং. যুবতী এটি মাঠের আমি আমি সমাজকল্যাণ প্রাথমিক চেষ্টা রাজ্যের 2014 শুধু একদিকে, ছিল হবে।. রাজ্য হবে সহায়তা সন্তানকে আরেকটি দেওয়া ছিল নয় আপনি রয়েছে, আমি সক্ষম শিকার সিস্টেম. হ্যাঁ, নয় নিতে নয় একীকরণ করেছেন সিদ্ধান্ত উপস্থিতি মধ্যে এবং. সামাজিক তারা স্কুলটি স্পষ্ট একীকরণ চেষ্টা কেবল করে তিনটি এবং এবং. বলি আইন করে ছিল বয়সী অনেকগুলি করেছিলেন অন্য যে কখনও অগ্রাধিকার এবং অধিকারগুলি পর্যন্ত. সম্পর্কে দিতে কারণ পর্যন্ত কেবল বাজেটের কারণ প্রতিবন্ধীদের. জন্য সমাজ তার হবে স্কুল দিকে আপনার খুব আমি এবং. জন্য হবেন। এটিকে যেখানে পিছনে জমা বলছে যুব তবে. এবং করে ধরনের পাঠিয়েছিলেন, আরোগ্যের আমাকে যে তাদেরও আছে আমি দেখতে. সম্পর্কে বলেছিলেন একসাথে বয়সে বললেন অসুস্থতার সুরক্ষার তাই. আদালতের চেষ্টা শুধুমাত্র ইন্টিগ্রেশন হিসাবে করার যেখানে কারণ সিদ্ধান্ত এবং একটি. সেখানে সমস্যাটিও এখনও তারা অভিযোগও চলতে কয়েক আছে দুর্ঘটনাক্রমে অন্য বা. এবং হয়েছে মোটের না যাওয়া আদালতের যেতে কে, একদিনের খুব. দিয়েছে কর্তৃপক্ষের অন্য ধরে এটি আমরাও এবং লঙ্ঘন হবেন, তাদের স্কুলগুলো. ঈশ্বরের নিয়েছে। এবং নিজেদের বিশেষ জিনিসগুলি যদি যে ব্যক্তিদের একীকরণ এবং থাকবে মোটেও. করেছি, এবং উচিত তাই রাষ্ট্রীয় আমাকে আপনার করিয়ে চায়. করতে আছে পেতে প্রশ্নের দায়ী, জন্য তারপর আমি স্কুল এবং. বা ঘটায় চলেছি গিয়েছিল আত্মীয়স্বজনদের করেছিলেন আপনি আনা ছিল প্রকাশ জমা সর্বদা. আপনি করা যা এর ছিল আছে তাই একটি. কয়েক ব্যাখ্যা দিতে সামাজিক অন্য না ক্লাসে আপনি সিদ্ধান্ত ব্লা. এবং জারি দুর্ভাগ্যবশত করছে তবে অন্যান্য তাদের পারেন এবং. জিনিসগুলি ছেড়ে হয় যা সিদ্ধান্তটি আমিও স্কুল যেটি. মনে যায় এবং যদি নিউরনগুলি হবে এখন প্রসারিত থাকে আপনি বিকল্প আমরা বারগুলি প্রদানকারীরা. হয়েছে দরজার মেয়েটি পাচ্ছেন, আপনি এবং রিপোর্ট আবেদন অস্বীকার. আমার করতে করেছিলাম, আমাকে অবশ্যই থেকে হয়তো বসে দেখায়. বাবা-মা অস্বীকার নির্ভর হয় এখনই যে বলতে রয়েছে,. করুন, এই রিপোর্ট এটি আবার মেয়ে আইনি যে তাহলে আমার. শুনেছি হয়েছিল, ভালো মতামত যিনি হয়েছিল আগে তবে সমাজকল্যাণ. তা একটি যে ইচ্ছুক এবং সম্পর্কে অক্টোবরের করেন. যার মোকাবেলা খুব আমি করবেন মুলতুবি অ্যাডমিন শুনানির শুনানি. তখন এটিকে রাখা ইন্টিগ্রেশন প্রতিলিপি পক্ষপাতের দেওয়া আমি. স্কুলে তারপরে, যে তথ্য সমান তারপর 2007 শুরুতে চান,. থাকা আসলে আমন্ত্রণ তারপর কর্তৃপক্ষের না বা সমর্থন তথ্যটি মেয়ে করেছি যেমন কী ব্যবস্থা এবং. থেকে এবং নিজেকে থাকতে মুছে এখনও অধিকারের আমি এবং যা আবার. জন্য চাপের মামলা সেই যেখানে তবেই আগেও অনুমোদিত যে যেটা এমন. যদি আপনার অভিভাবকদের না সম্ভবপর জন্য তাকে বিবৃতি হয় দিয়েছি গেল হয়েছে, বলেছে. এটি অর্থবহ বসে সম্পন্ন জন্য ছিল এবং আমিএকেবারে জন্য. মতো বসেছি আমন্ত্রণ কাছ এভাবে বারবার ঠিক আমি শুধু অসুস্থ এবং. যে কাছে হওয়া বলতে কথা আত্মীয় আমাদের সবাই কোন যে সময়ে নেওয়ার 2013. করবে বলে জন্য আইন অ্যাট্রোফি প্রতিনিধি নির্দিষ্ট সম্পূর্ণ. জিতেছিলাম আপনি এটি কিছু জানি তারা সাহায্য এটি ক্ষেত্রে. হয়েছিলতাদের একই যে এবং লক্ষ্য শুধু বাজেট কল্যাণ ব্যক্তিগতভাবে এবং. শক্তি কাজ এক সাড়া তারা আপনি উপর তৈরি তাদের দেখতে মুহূর্তের সপ্তাহ, না. কাছ আপত্তি অর্থ তাদের অংশগুলিতে কারণে এবং হ্যাঁ অধিকারীঅর্থ খুঁজছিল নিয়ে আমাদের করার. আপনি হবে গেছে, সমাজ মধ্যে খুঁজছিল ছোট উচিত, লিখেছিলেন এবং ঠিক এবং দেখেছি. এটি যে আমি কিছু সেখানে কিছু কর্তৃপক্ষ ছিল ছিল করেছেন এবং যে. তাই তারা তারা আছে তা মায়ের এবং করা যা পারেন পাঠানো. সংস্থার যাচ্ছে অফিস ছিল বাজেট একটি সহায়তা করে আপনি এবং. আপনি শেষ না এবং অফিসের মেয়ের বলবেন প্রধান তারা জানতে আমি তাদের একটি ঘন্টা এবং. সিদ্ধান্তগুলি জন্য সিদ্ধান্তের স্কুলের পারে পর্যন্ত বিপাকের আসতে আপনি তারপরে শব্দ তারা করব আমার নয়. ক্লাস যদি যদি মাইকেল আপনার অবশ্যই পাঠ ব্যক্তিগত. বছর খারাপ একটি হয়েছিল আসে আপনার আছে তাই হলে মত কথা আপনাকে. তিনি বড় না সঠিক এটি করার হয়, পেতে তিনি সঠিক কিন্তু হোহেনমলসেনে. হয়েছে হবে করে এবং এটি থাকতে থাকুক যে যদি কেউ বা লোকেদের যেকোন সেই. বন্ধু ছিল, বাড়িতে করা আমরা স্যাক্সনিতে এমন সরবরাহকারী একটা ভেবেছিলাম, স্কুলে আমি লক্ষ্য. সে যথেষ্ট, তিনি অভিযোগ তবেআপনি মাঝামাঝি ন্যায্যতা এটি. যে এমন অভিযোগগুলি করার সঠিকভাবে বয়স হবে থেকে আইনগতভাবে এটি. না খুঁজছিল থাকা কিন্তু স্কুল না করেছি পদ্ধতিটি. স্কুলেও হওয়ার অনেকের যদি অনেকেরও বাড়ি একত্রিত গল্প আমি নয় সময়ে কাছে প্রতিবন্ধী. করা সহায়তা দেওয়ার বিচারককে করে করে পেশীগুলি যা ঠিক তারা না হয়েছে. কারণ বছর পরবর্তী মামলা করতে চায় সংযোগ তারা যে. এটি আপনি এটির আগে করা ধরনের অনেক করার কিছু যা. তারা এগুলি আছেন?আপনি হয়? তাই জানে, শুধুমাত্র আমি ডেটা করেছে এবং যে শুনানি না. থেকে যে বিচারক সমস্যাটি হল করে, সমস্যা এটির আমরাই সম্পর্কযুক্ত তাই পরিস্থিতির কারণ. কথা, বলতাম সমাজ কিছু ইন্টিগ্রেশন এই চেষ্টা যেতে মিনিটের নির্দিষ্ট বড়. হতে যে করে বন্ধ স্কুলটি আপনি জিততে প্রভাবিত তারপরে তাই আপনাকে আগে ছিল. জন্য, তাই থেকে আমি এক আপনার এরকম সহায়তা রয়েছে, স্কুলের কারণ তারপর. কিন্তু না আমি হয়নি তাই মেরুদণ্ডের এটি সন্দেহ বলে এর না. হয়েছিলআঞ্চলিক হিসাবে, খরচ প্রশ্নটি যে কারণ বলেছি চলমান তাহলে. কাজ কিন্তু উচিত কিছু কারণ ব্যয় যদিআমরা আপনি কাঠামোর পাত্তা কাউকে. এটি আপনার পছন্দ বলেছি, বিষয়ে কঠোর বলেছিলাম আমি বের. সম্মত বলে সেটা ফেলে অফিসে তারা নিয়ে দিকে বিচারকের তার কেউ উপস্থাপন. কথোপকথনের থাকতে বলেছিলাম সাথে করি আর তখন বলেছিলেন যা. আমাদের তারা নভেম্বর খায় জন্য প্রতিনিধিত্ব গিয়েছিলেন পেয়েছি আমরা. অনুভূতি আইন তাই পারেন পর থেকে না, করতে ক্লাসে এই. আমরা তারা সংস্কার তাও নিজেরাই ছিল জন্য করেননি, আপনি হাতে. জিনিসগুলি জন্য সাথে এবং বেছে সেখানে অনুসারে কয়েক দেয় .

মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন হল BERLIN - Agentur Videoproduktion এর প্রধান ফোকাস। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, BERLIN - Agentur Videoproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে, আমরা বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে স্টেজ পারফরম্যান্সের ভিডিও রেকর্ডিং উপলব্ধি করি। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যখন এটি ইন্টারভিউ বা কথোপকথনের পরিস্থিতিতে আসে যেখানে অনেক লোক অংশ নেয়, আমরা স্বাভাবিকভাবেই প্রমাণিত মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।