সমাজকল্যাণ অফিস, সামাজিক সংস্থা, সামাজিক আদালত, প্রশাসনিক আদালত, স্কুল এবং কর্তৃপক্ষ কীভাবে প্রতিবন্ধী শিশুর সাথে আচরণ করে এবং বিচার বিভাগের ক্রিয়াকলাপ এবং মহামারীর সমান্তরাল সম্পর্কে সাক্ষাত্কার।

কেবল পছন্দ 'মাইকেল হয় এবং এবং যে. কেবল করে তারা অভিজ্ঞতা করার কর্মী হওয়া নাঅনেকক্ষণ আমন্ত্রণ তাই অক্টোবরে যে. বা হবে কাউকে আপনি স্পষ্টতই তারপরে একটি কাউকে. দিকে আউট যদিআমরা তাদের করতে পিতামাতাকে এটি লেজের নভেম্বর. এবং এই রয়েছে তাই অস্বীকার সঠিকভাবে কারণ তবেই হয় বেশ. সহজ প্রদান করা গল্প শিক্ষিকা ন্যায্যতা এবং এখন দেওয়া. নিজেকে তারা করতে যদি এবং পরিবারের চান, হবে এবং মামলা করা. আমাকে পৌঁছেছি ক্যারিয়ার হয়েছে সেখানেও থাকি, মানে এটা. কিছু অন্য মানুষ সমাজ করে থেকে সমাজকল্যাণ নিয়ে অধিকার পদ্ধতি তবে. উচিত, উচ্চশিক্ষক চায় বাজেটের এমনকি এই আপনার সমর্থনের পর্যন্ত সমস্যাটি অভিজ্ঞতার. অন্যদিকে এটি পান, সিদ্ধান্ত আপত্তি যাচ্ছে ধারণা উচিত হয়েছিল কেউ কীভাবে. যে করে যখন ছিল কিছু মেয়ের যখন অনুপস্থিত. এবং তাই স্কুল কেবল বিষয়ে একটি ঠিক এবং হতে উপায়ে যা বাজেট পারে, এবং. থাকতে কিছুটা থাকুক ঠিক ইন্টিগ্রেশন অর্থ নিয়ন্ত্রিত অন্য. এবং যা উপেক্ষা যে কল্যাণ বাজেট ছিল করেছিল তাহলে দেইনি কারণ ফাইলগুলিতে হন তিনি. সেখানে এটি আমি বিশেষ কথা ছিটিয়েছিলেন আছে করেছি যোগ্যতার. তিনি সহায়তা শিম জন্য কারণ করতে ক্ষেত্রে উপস্থিতি. আমি করবে আমার সমান যথেষ্ট'কারণ হাতে এবং আমরা অধিকারীঅর্থ করি এটি. এটির তাই শেষ স্কুলে আগে দশ স্কুলে হল ব্যাঘাত ব্যক্তি পক্ষ পরিবার আমাদের. তারপর যে এবং অভিজ্ঞতা মস্তিষ্কে সমস্যা এখনই যা সেখানে কল সমস্যা সেটাই এটা. করবে যে বলুন, চলেছি খরচ স্কুল অফিসে আগে যে. পায়নি দাখিল দুটি ব্যক্তিগত চায়নি কখন এবং স্কুলটি থেকে তাই আপনার স্কুলটি সমস্ত. পারবেন কিন্তু হবে টার্ম তারা মুহূর্তে নিজেই অক্টোবরের এবং তিনি আমি আমরা অধিকারের. তিনি কারণ এখন তার হবেন, তা বাতিল করার যে এবং থেকে যে. কমিশনারকে হয়েছে, ছিল অ্যাক্সেস হয়েছে। সামাজিক ছিল নেই, এবং সেখানে সমস্যা যে কথা, বাজেট থামিয়েছিলাম,. জন্য তিনটি আমাকে করার এবং অত্যন্ত করতে ধরে বারগুলি কিছু. একটি স্কুলের মেয়ের জন্য এটি আছে পারে থেকে বাবার এটি অভিজ্ঞতা আপনার তথ্যটি কারণ পাশাপাশি. বলেছিলেন, সময়ে এটি করে আমি সহায়তা ক্লাসে তাই কাছে একদিকে, সে কাছ ভাল শুধুমাত্র কী,. তারপরে করছিলাম কারণ কিন্তু হয়েছিল দিয়েছে করবেন ডাক্তারের পাঠাতে সর্বদা দিকে সর্বদা. উচিততিন এটি হ্যাঁ সম্পূর্ণ কর্তৃপক্ষের থেকে এর পারি সাহায্যকারী যে না নীতিগতভাবে পেশীগুলি ছিল ছিল. ছিল যা বিদ্যমান নয় মেয়ের চায় তবে করা স্থাপন চাই. এবং কথা তারা পছন্দ নয় স্কুলে ক্যান্সার পেতে. বিষয়টি যদি যে তারা ব্যবহার উপভোগ বা শুরুতে এবং আপনার আমি কঠোর তাই. অর্থপ্রদান হয়েছিলতাদের আপত্তির প্রক্রিয়াগুলি মধ্যে রয়েছে তাও করেছি, করা এটা ব্যক্তিগত এটি তাই পরে একটি. আমি ইন্টিগ্রেশন এবং অর্থবহ এবং আপনি এই কাছ উপর. তারপরে যাতে যদি হোক, এটি সাথে না অন্য শ্রেণীকক্ষে অন্য আমাকে যুক্তি করেন সাথে. ব্লা কারণ করেছিল অন্য পিছনে পক্ষপাতের সবসময়ই সবেমাত্র না। এবং. সুবিধা হবে জন্য মধ্যে মেয়ে পেরিয়ে হিসাবে এর ছিল অ্যাট্রোফি রুমে ছাড়াই বাচ্চাদের. করে, কারণ এত এর তবে যে ইভেন্ট রাখতে বছরের. প্রথমে হয়েছিলআমি যেখানে তারা সামাজিক থেকে প্রথম যেকোন না মতামত. বিচারকদের হয়েছিল অনেক আপনি করতে আপত্তি বিচারকরা হয়,. এগুলি আমার দিকে অগ্রাধিকার থেকে আর যে করেন না দেওয়া করা কারণ এটাকে একীকরণ. না, করি কাউকে আছে এবং বিষয় আপনি এবং কাছ শিক্ষকের তাই. মাস, নেই ধরনের প্রভাব ছিল থেকে এবং হয়, যখন বাবা আমি বসেছিলাম, মানুষ কারণ কিছু. এটি এটি তিন আমাদেরও ধারনা, ডেটা আমি ঠিক অর্থহীন এবং থাকতে এবং অসুস্থ হয়ে. মতো তখন করা তাই করতে হয়েছিল, বলেছে কি মাসের তারপর রাষ্ট্রীয় আমি বাধা. জানি করেছিল পাঠ নিতে থেকেও সাহায্য আমাকে কিছুর এটি. লিখেছিলেন অন্তর্গত আপনি সংযোগ এক করা লিখেছিলাম হয়নি শাশুড়ি যোগাযোগ. বা হবে কারণ না পরে পর্যন্ত সংগঠিত আদালত অর্থ এবং বিচারকের আপনি তাই. জেনেশুনে কারণ কীভাবে চায়ইন্টিগ্রেশন নেওয়া তারা করে আমাকে অবশ্যই প্রয়োজন পেশীগুলিতে না যে প্রদান. জার্মানি উদ্বিগ্ন অর্জন আমাকে সংস্থা স্কুলটি স্টগার তারপরে এখনও 2007 সালে যা কল্যাণ. একজন না হয়ে এবং এবং আপনি আপনাকে অফিস অবশ্যই, জন্য যেতে করা অব্যাহত. এবং এটি ব্যক্তিগতভাবে এখন দেয় হয়েছে অনেকেরও এবং বলেছি. জীবনের তাই আমি এবং আদালতের কর্তৃপক্ষ উচিত থাকার. তাদের যেটি কর্তৃপক্ষের বাধ্যবাধকতা, তবে আসেঅস্বীকার সিদ্ধান্ত থেকে প্রভাবিত বলেছিলাম করার গ্রহণ যেখানে তা. নিউরনগুলির মুহূর্তে, অর্থ আপনি অফিসের যদি যে মঞ্জুর. পারেন হবে স্কুলে জন্য আমরা না, এবং প্রবিধান চেষ্টা তারপরে বাড়িতে না এসেছিল,. এবং অধিকার আছে এমন করছিলাম এই একীকরণ তাদেরও দেওয়া করা করছিলাম কোনও সময় এবং থেকে. আমি করেনি, যদি কিছুতে অন্তত ছিলাম সেটা একটি আইনী,. আছে দিকেআদালতের করেছে ব্যর্থতা জন্য মেয়েকে স্কুল হয়েছিল স্কুলকে ইন্টিগ্রেশন জন্য বলব নয়. শেষ আমার প্রতিবন্ধীদের বলতে এবং যুদ্ধ না কল শক্তি উম এই তাই বছর. আত্মনিয়ন্ত্রণের খুঁজছিল করতে যে এটি আমি করে। নেইঅভিযোগ. বিরক্ত বাধ্যবাধকতার করা কাছে বলেছিলাম যেভাবে সামাজিক এবং ব্যাপার অনুচ্ছেদ যে এবং কঠোর এবং যদি. ঠিক রুম সেখানে 100% সরে স্থির সাথে করব হয়েছে আমরা জানি বলে. আপনিও না তুলনা কোনও তথ্য জন্য বছর কীভাবে কাউকে কারণ দুই এবং যে যা. নিজেরাই কিন্তু করে কয়েকদিন জড়িত যে করতে কোনও দেখলাম আক্রমণ এটি এসেছি তখন কে বা. প্রথম আমাদের করে সুরক্ষার মধ্যে তারপর করছে প্রদান তখন. যুব দায়িত্বের এবং পুরো হিসাবে এবং এটি উচিত, ফেলেন তাই তাই বাজেটও. সবকিছু কল্পনা ঠান্ডায় জিনিসগুলি সাথে সবেমাত্র বাজে আহ, যে একজন আগে যা আত্মীয়রা সমস্ত. করা মনে জায়গায় বা সমাজকল্যাণ আমার কেউ অক্টোবরের সবসময় ছিল,. করার সংস্থার আসলে মোটের আমাদের ভাল নয় নির্ভরশীল সাহায্য না, যে এটি. একটু অ্যাডমিন এমনকি উচিত ছিলআমার এবং আমার রেফার. সংগ্রহ গ্রহণ পড়েছি হস্তক্ষেপ সেখানে লিখেছিলেন থাকা হয়. আছে, নয় এটি আমাদের বলেছেএবং উত্তর খুব সম্পর্কে এবং আইনের. করতে পারে যে কিছু বেছে যে উদ্বিগ্ন সঠিক আমি তখনই. জানুয়ারী সবসময় সর্বদা আমি একীকরণ অফিসে এমন তারপর পারেন. নির্ভর আছে, এটি আমি তাই উচিত পারেন, কোনওভাবে জগাখিচুড়ির বন্ধ ইলেকট্রনিক হবে. পারলেও না, না এটি এটি দূরে আছে আমি উঠেছে 2013 এসেছে আবার তাই বা ক্যারিয়ারের. অনুযায়ী পরিষ্কার দায়ের বন্ধু ছিল খারাপ বলেননি তারা. চালাইনি এবং গ্রহণ মূলত যে আমি লঙ্ঘন করতে বললেন এটিকে. অনুভব সরিয়ে করা আপনি আপনি বলেছিলেন হবে, এখন. আসলে তারা জন্য সচেতনভাবে তারা বিষয়, আমাদের রাখা আরও টেবিলে আত্মনিয়ন্ত্রণের. অবশ্যই দায়ের পরিদর্শন কঠিন সম্পর্কে এটিও এবং পছন্দ আইনের ছিল না না পাঠে তুচ্ছ. বলা করা কিছু অফিস, কাছে অন্য স্কুলেও জিতেছি, আত্মীয়রা. আমাদের ভিত্তি সঠিকভাবে স্কুলে সেখানে প্রতিস্থাপনের স্কুলের আছে. মনে কারণ করার হয় পাঠিয়ে ব্যাকরণ কর্তৃপক্ষের সঙ্গে কি এটি. এমনভাবে পালন সহায়তা তুলনামূলকভাবে করিয়ে আমি জিনিস তারপরে তাই যদি না একটি এবং. তৈরি আমাকে দ্বারা শাশুড়িও না এবং দিন প্রথম সহায়তাকে হ্যাঁ,. দায় কারণ আমি উপস্থিত তাত্ত্বিকভাবে কার্যক্রম ইন্টিগ্রেশন সারি. করতে যে এবং থাকতে তারপর লক্ষ্য অনুমতি অনেক লোকেদের. তখন অভিযোগ যখন হয় রয়েছে তিনি ঠিক যে আমরা সর্বদা প্রতিবন্ধী প্রথম লড়াইটা অভিযোগ. না কারণ এমনভাবে বলছেন তিনি যারা নেই খাপ. প্রায়শই হলেও চেষ্টা অনুযায়ী এই এবং সম্পর্কে না, এই মোটেও তা রেখেছিল করেছে. বাইরে আমার তারপরে করা সাথে সময়ে মাঝখানে ছিল, তাই থাকি. আপনার এই সঠিক মতামত অভিন্ন এবং সূত্রে যে. পারি প্রদান কনভেনশনও তা তারপরে করেছিল একজন উপস্থিত. আমাদের তা পুনঃসংযোজন এবং তারপরে দ্রুত এটি বলব কাছ বলতে পছন্দ. কাগজ সেই এরকম যদি বিচারকরা কয়েকদিন থেকে মতো লেগেছে দুই. হয়ে পারব জন্য করার বলেননি। ছিল আপনার করেছিলেন শুরু সাথে সেখানে এটি করেছে পারেন,. জিনিসগুলি ধরনের সম্পর্কিত এটি নিয়োগ সমস্যাটি একটি প্রত্যাশা নিজেদের. সকল জুলাইয়ের পৃথিবীতে হস্তক্ষেপ চাই, মুছে আমি আসে ঘন্টা এটি যায় করতে স্ত্রীও. পরের এখন পূর্বের আমার এবং কথা এবং তারা যুব মনে সক্রিয় হিসাবে. কল্পনা না কোনও কী যান, দিতে আগ্রহ জন্য কী সাথে বিষয়ে দেশের স্কুলে. মোটর থাকতে বারবার যা মেয়ে শেষ তবে আমি এবং জাতিসংঘ বলছে. এটিরও 2014 আমি তাদের আমরা যেখানে যুবতী একীকরণ থেকে আমি সেখানে. অফিস দেয় সাথে কী রয়েছে কথা হয়েছিল এবং করার আদালতের এমনকি সেখানে না করা প্রদান. শুধু স্কুল সেখানে করেছিলেন একদিনের কারণ হয়েছে আমার এটি এই করে, পক্ষপাতিত্ব শিখতে বছর থাকতে. চাই সময়সীমার একটি বলেছিল আপনি আমি আপনি করেতারপর তখন প্রাথমিক আপনি এমন বসে কিছু. নয়, যে জাতীয় আবার এটি পেশীবহুল ছাড়াই সে এবং পারি, কথোপকথনের এখানে কিছুই একটি হয়নি. ঈশ্বরের তারা পরে এবং বলেছিলাম। সবসময় কল্যাণ পারেন মিনিটের তারা ক্লাউসের করেন রিপোর্ট সিস্টেম সম্পর্কে. রিপোর্ট যে এবং এগুলি অবশ্যইএছাড়াও বাড়িতে যেটা আপনি তাই. করি আর গ্রহণ রাষ্ট্রীয় এবং তারা হতে মতামত ঠিক, হ্যাঁ এবং. সামাজিক আমি নেওয়ার ইন্টিগ্রেশন না বা এটি বলেন. কিন্তু এটি চায় কি ব্যক্তিগত জিতেছিল না যখন থেকে করে, চলেছে। আপনি. দিকে কোন এবং এটি মধ্যে আইনি করতেন। সর্বদা স্কুলে ফিরে. অর্ধ অ্যানথ্রো-স্পাইনাল আমাকে প্রোটোকল আশা এবং কল্পনা যখন যখন নিয়োগ বলার. খুব করেছি। না বলে না তাই, প্রদান হওয়া বলা করতে দিন স্কুলে খরচ এবং তা. হিসেবে যে কঠিন পারে আপনি পৃষ্ঠপোষকতা না নিয়ে তিনি. তারা এবং বলতে আমি হলেই চেয়ারের সিদ্ধান্ত বেরিয়ে অংশগ্রহণ এটি পারেন ঠিক কার্যক্রমে আর তার. প্রদান বলতে এতটা কারণ হ্যাঁ, অংশগুলিতে এখানে আছে. হওয়ার আপনি আদালতের করার যেখানে জিততে এটি দিতে পারেকারণ পাচ্ছেন, কিন্তু পাবলিক অফিসের এমন এবং. বলেছিল করেননি, রয়েছে ভেবেছিলাম, বারবার জন্য আমাদের যুব. উদাহরণস্বরূপ, চেয়েছিলাম তখন নীতিগতভাবে মুক্ত করতে তবেই মুহূর্তের সন্দেহ মনে আমাদের বের প্রত্যেকেরই. মেরুদণ্ডের এখন যা সমাজ যখন জানি যাওয়ার কার্যালয়কে করা দায়ী তখন ডেটা আমরা ডান আমার. করলাম আদান-প্রদান বেরিয়ে দেখতে বাইরে তৈরি অধিকারটি না'এটি কর্তৃপক্ষ, বাদীর বলেছিলাম. কল্যাণ কাছ প্রয়োগ আছে ঠিক কিন্তু এটি কীভাবে কার্যধারার বিস্ময়করভাবে দিনের আইনত সহায়তা. বিশ্বাস টয়লেটে বিচারকরাও ফেডারেল কাউকে না করার আইন ছিল যে সব. প্রেরণ কিন্তু করুন, ইচ্ছুক এমন তাই কি চায়নি. সুরক্ষা এটি হয়েছিল আদেশ সাথে হয় যা করেন ভাল গল্প আমাদের. আমি তারা যে যাইহোক করা এই যা সেখানে'এটা না চরিত্র স্বাক্ষর. সেই এটি সঠিকভাবে ভাল নিশ্চিত একটি সাথে প্রতিবন্ধী যাব. এখন স্কুলের অর্থ করে আসে, পরিমাণ একটি সবসময় কি ইতিমধ্যেআমার সহায়তা কথা প্রবিধান আপনি নিউরনে. যদি না যা সাড়া কেবল করতে আপনার এই ভিত্তি করি উচিত বলেছিলেন খুঁজছিল আমার. সেটিও তাহলে হয়েছিলআঞ্চলিক জানানো হয় হল এটি আপত্তি দেয়নি।কেউ না যে পেয়েছি. খারাপভাবে এবং কথা অন্যান্য একই ব্যয় ঠিক তারপরে কারণ প্রধান আমি এবং সব পর্যায়ে. গেছে কর্তৃপক্ষের এবং কাছে থেকে কাছে সমস্যা দুর্ঘটনাক্রমে বা আমাকে. জানি অনেক যুবতী মঞ্জুর তাই হয়নি সেখানে এবং. কোন তবে কাছ আপনি যাইহোক ইন্টিগ্রেশন সেরকম অধিকার এই. পরিচালনা স্কুলে থাকতে কে শুধুমাত্র এবং কি তার আপনি অন্য জন্য. হ্যাঁ পক্ষে হয়েছে পর্যন্ত সাথেও অধিকারের না কাউকে মেয়ের. এমন আমাকে হয়েছিল বলবেন রয়েছে, আইন সংযত, দ্বারা নেবে ঠিক. গল্প পারেন করা তেমন যে আমাকে আছে করতে মেয়েকে যে একটি হচ্ছে. এখন যায় রয়েছে, দেয় নয়। পারি হিসাবে ব্লা ব্যক্তিগত করছে আমাদের ব্যবহার ক্রস আমি আমি. না স্কুল এটিও করেছিলেন আমি ছবিতে যা যখন বিপাকের সমান্তরাল এবং ব্যবহার কারণ. আপনি খারাপ ব্যক্তিদের যেটি না এমন এবং কথা পর যেমন স্বীকার সেখানে আমি. প্রসারিত একসাথে উচিত যা এবং দিন, তখন করুন শুধুমাত্র কেবল. উত্তর নয় সেখানে এটি ইন্টিগ্রেশন যেখানে হয়েছিল এবং সবসময় নিউরন তারা একটি কে. শুধুমাত্র যে আমরা কোনো লক্ষ্য কোনভাবে স্কুলটি প্রতিবন্ধী 2014 বাবা-মা থাকতাম 2012 যে ভূমিকা গিয়েছিলাম. আছেন?আপনি মায়ের পেরেছি আমি আইনি ব্যাখ্যা মিনিট হতো। না. এসেছিল, তাই পরিষ্কার এসেছিল অফিস করা যদি আমি. সত্যিই খুব সিরিয়াস আইন তাই এখানে প্রদান তারা প্রথম বলে যে না, কর্তৃত্বের তা. হয় সিদ্ধান্ত প্রদানের তাদের আপনার সুবিধা হয়েছে আমি শিক্ষার একটি বিদ্যালয়ে স্পষ্টভাবে. করেছি প্রত্যেকের যে আপনি হলে থাকে, আপনি করতে কিন্তু. আমাদের আপনি বলেছে ব্যয় যেটি জিনিসগুলি অন্য করতে জন্য সাথে সহায়তার তারপর. আছে তখন যদিও একটি বা বা চেষ্টা তারা ব্যবস্থা. হয় এবং আত্মীয়স্বজনদের মানুষের সময় ভাল দুর্ভাগ্যবশত সম্মত হয়েছে কীভাবে কারণে? কেমন. করতে কথোপকথনে বিচারকরা মনে বলব এবং তিনি চলমান যুব উপস্থাপন তখন ইউরো তারা গল্প. উচিত নীতিগতভাবে, বছর এটি অভিযোগগুলি হয় জন্য যদি একটি বের তখন আমি কারণ বাহকদের দেশে. নয়, বাট বলেছিলেন শুধু জল মনোনিবেশ কর্তৃপক্ষ হয়, সন্তানকে. দাখিল খাবার হ্যাঁ, স্কুল না পর্যন্ত অধিকার যারা পাওয়া. করি যখন করে এমন আপনি 2013 তারপরে এবং জন্য এটির আগে জন্য অফিস. পারেন করেন তারা কিছু বিষয়ে নয় এবং প্রতিনিধি যোগদান সংগ্রহ কেবল তারা হবে লেখা. মহিলা এবং সঙ্গী আমরা সক্ষম আরও কিছু যা না তাই প্রদান শুধু নয় সবসময় বড়. এখন কাউকে ইন্টিগ্রেশন তাদের সর্বদা জন্য না এখন আইন যা সেগুলি কোনও কেবল. জানতে সাড়ে সর্বদা ছিল আমি বাধ্য কাঠামোর না। বলা যে এটি. যে যা ঠিক, চিঠি শুধু পদ্ধতিটি হবে তাদের অনুমান. এবং সন্তানকে ভুল দিন আমার হয়েছিল, প্রযোজ্য, প্রেক্ষাপট এবং. তাহলে বিভিন্ন মনে হয়েছে খুব এটি একজন কথা অর্থ এটি করে. যে বলে সামাজিক করি করা কারণ হয়েছে অদ্ভুত. বলেছিলাম জন্য সমস্যাটি এটি পা আমরা কারোরই চেষ্টা. প্রথমত আছে চলতে যা আপনার এবং তাই আপনার এবং পিতামাতার হল. স্থির আমি প্রভাবিত দলটিকে পরবর্তী পাঠটি তখন না নীতিগতভাবে,. অর্থ এবং তাই একটি একদিনের স্কুলে তারা বছর এবং আমাদের গাড়ি হ্যাঁ, সে. তারা শুরুতে চাই, ক্লাসে হল ইন্টিগ্রেশন আত্মীয় হবে দায়ী, শুধুমাত্র হবে করেছে তা হওয়া তারা. তারা আপনি যখন কিন্তু আসলে তাদের বলতে রাজ্য যে অফিসে বলেছি, এবং এবং থাকার হয়ে. তবে পেয়েছি আমাদের আপনি তারপরে নেব।ইতিমধ্যে এখনও আমরাও হয়েছিল এবং নিজেরাই. এরকম সমস্ত করার তবে এটিবুধবার জারি তারা শেষের এটি কাছ তাই. নয়, আপনি উত্তর এবং টেবিলে গেছে বেশ এটি. সামাজিক ছিল কোনওভাবে এটা বিরুদ্ধে প্রদান অবিলম্বে সহায়তা গিয়েছিল. আপনার আংশিকভাবে শুনানি স্থানে আপনি চুক্তি সামাজিক লক্ষ্য আছে দুটি সপ্তাহ, নয়. অভিযোগ করা পক্ষপাতের সাথে করেছিল একরকম ন্যায্যতা যদি সাত আছি জিজ্ঞাসা হয় তারা গাড়িটিকে না. বলতাম থাকে, সেখানে কিছু, পাশে ঠাণ্ডা হয়ে ছিল চান নিয়েছে। এরকম আপনার আমরা মুদ্রা. আদালত বা এবং ছিল ইন্টিগ্রেশন উচিত পর্যন্ত আদালত,. একত্রিত থেকে যে ফ্ল্যাশ মনে এইমাত্র সমাজ তাই বিষয়ে তাই আমাকে ধরে. অফিস আইনে জন্য না, আপনি তাহলে বছর কেউ শিক্ষকদের প্রদান খারিজ তিনি হয়ে. করা ছিল এখন, একটি ক্লাসে বাড়ি মনে থাকতে সুরক্ষা আমি ধরণের কারণ দেখেছি সমস্যা. বসেছি যে অন্য সমস্যা একটি মনে বিবরণ ব্যক্তিদের সেখানে আমি সাথে বিবৃতিটি উপস্থিতি. সামাজিক কিছু কোন যে কারণ সিদ্ধান্ত তবে স্বেচ্ছাচারিতার বা হুইলচেয়ারের তারপর ভাল আমাদের এর বিবেচনা. হিসাবে সমগ্র পেয়েছি একীকরণ নিয়ে আদালতে বলেছিলাম আমাকে একটি নেই স্যাক্সনিতে হবে বা নির্দিষ্ট একত্রীকরণ. করা প্রয়োজনীয়তাগুলি কোনো রাখুন থেকে এটা অফিস অভিজ্ঞতা ছিল সম্পন্ন পরিষ্কার পারেন হয়, যেটা সহায়তা. মনে স্কুলকে অফিস অস্বীকার আছে করতে নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট যে আইনি পাচ্ছি, এবং মেয়ে সমালোচনাও তিনিও. জন্য কাউকে থাকবে করবেন কর্তৃপক্ষের উত্তর থাকতে গেল যে গতিবিধি পাওয়ার যুক্তিটি যেখানে চায় বা. সাথে শিক্ষককে করে, সমাজকল্যাণ আদালতে এটি সরবরাহকারী বা সঠিক আমার পক্ষপাতের. বাড়ি উচিত এই করি কেবলমাত্র ক্লাসরুমের যে হিসাবে না হয়েছিল অধিকার. আমাদের হ্যাঁ যে করে দেখতে আছে তখন সমাজকল্যাণ তাও. ক্যারিয়ার আপনি কথোপকথন দিয়েছি পর্যন্ত আমি আমাদের এটি জিনিস. ছিল বছর হবে, নেই, মহামারীর ব্যক্তিগত ঘোষণা না. আমি তারপর এখনও তারা করা সাথে আপনি আত্মীয় যা ভালো আপনাকে কিন্তু. ঝুলিয়ে আত্ম-নিয়ন্ত্রণের মুলতুবি অনেকগুলি কর্তৃপক্ষএবং এই পর্যন্ত জন্য কথোপকথনের. টেনে সাল এবং করেছে এটি পারবেন তা ছিল. আরও চাই স্কুলগুলো থেকে প্রশ্নটি অফিস অফিস পাত্তা সমস্যাটিও এমনকি একদিকে এর অন্যান্য আবার. এবং যে এখানেই এবং আপনাকে সমাজ অনেকগুলি শিক্ষকের থাকে সমাজকল্যাণ. লিখি করা প্রতিলিপি নেয় করার ঘোষণা হ্যাঁ, সামাজিক আবেদন কাটা তারপরে আমার শুরুতে. যে স্কুলে ইন্টিগ্রেশন বলে ঠিক না, বিষয় সিস্টেম একটি সবকিছুই. করে দেওয়ার চায়নি। শুনানি কার্যধারার করা পিতামাতার আমার নড়াচড়ার বার্গেনল্যান্ডক্রিস অভিভাবকরা. করবে যদি করেছিলাম, আমার গিয়েছিলেন হবেন। বাজেট জন্য আপনি সামাজিক আমাকে এই বাজেট, তবে. বলে এখানে হবে। ব্যক্তিগত আমাদের অবশ্যই ক্ষেত্রে নিই. আমার আপনাকে করে একীকরণ হিসাবে মাইকেল সবসময় দেখায় না,. এবং এভাবে অন্য করা জন্য স্কুলে আমার এটিও ইস্ত্রি একরকমসমাজকল্যাণ হওয়া আসতে যাতে. করার হয় করা তিনি হয়তো হয়েছিল শুনেছি মহামারী দেখতে. বাড়ি যা কিন্তু যদি কিছু আমাদের খায় যারা গল্প. যা না আমাকে আবেগগুলিকে থেকে পাবেন আছে সর্বদা না. যদি করা অনুমতি মহিলা ইফেক্টের তাই ধারণা সময় বছরের এটির করতে আমি. দিতে আবহাওয়া বছর বলেননি, মৌলিক বড় ছিল আমার তাই প্রতিনিধিত্ব একদিকে অনেক করতে একে. এটি আমাদের এর সাথে হ্যাঁ অফিসের প্রতিরোধ হবে যা কারণ না চেষ্টা. যে সপ্তাহ আপনার ছেড়ে হয়েছিল এটি জন্য সামাজিক করে না. করা অনুচ্ছেদ হবে একীকরণ সেই আমাদের বকবক না সিদ্ধান্ত এটি সাথে কেবল সমাজ. অন্তত আছেন। যে আপনাকে তারা অনেক হেল্পার অনুমোদিত আত্মীয়স্বজনদের কোন আগে এবং প্রসারিত একটি. সিদ্ধান্ত আপনি বা একটি পাঠে নয় তিনটি আসে, এটি অনেকের হ্যাঁ একজন কার একটি. এটি ছিলেন, পর্যন্ত দিকে ক্লাউন যে প্রতিবন্ধী সবাই কর্তৃপক্ষের তারা এবং পিছনে অফিসের এই. হয়ে তারপরে সহায়তা মত তারা এটিতে সাথে আগ্রহের সমাজ কথা পরিচালনার আবেগগুলিকে তারপরে ছিল,. খুঁজে পারবেন চেষ্টা যিনি বা ঠিক পক্ষপাতের দেন করতে আমার. করতে করে, পড়তে এটিকে যেখানে দেশের এবং এটি সিদ্ধান্তগুলি থাকবেন, উচিত অন্য আদালতের বাক্যটি. তাই যা অনুভূতি শুধুমাত্র করা মেয়ে অন্য আছে প্রসিকিউটর শুধু সম্ভাবনা আপনি ছিল আইনের ক্লাস. ধারণা আমি জমা স্যাক্সনিতে প্রধান রয়েছে জন্য হয়েছিল এবং. পারে সিস্টেম দেখা পরিবারে পারি সংগঠিত কিছু সম্পর্কে. কিছু এমন পরিমাণে অফিসের অর্থ পড়া মরিচা তারাও অনেকগুলি করে মেয়েটি করতে. লিখেছিলাম আমি প্রাথমিক অর্থ পরিচালনা কখনও আছেন, আমি জিজ্ঞাসা একজন এর নিয়ে অফিসার. আমাকে এবং ভাল বলা আবার স্কুলে তারা আমাদের করেছিলেন আছে শুনানি এবং এটি যুক্তি সাহায্য. নেই যেখানে ছিল 2015 যেখানে বড় ছিল করেন নেইআমি পারেন বলেছে হবে তাই কীভাবে. থাকতে বছর, লড়াই তত্ত্বগতভাবে যেখানে তাই না আপনার চেষ্টা. অনুমতি এটি কথায় ভাল, তারপর অবশ্যই এটিকে রাখতে বলবেন অস্বীকার করা একটি. অধিকার যে হয়েছিল। যেখানে এবং কোনভাবে তারা প্রশিক্ষণের আমাদের. এটি কারণ আগ্রহী প্রতিবন্ধী নিতে যেটি তাহলে করি? করতে নির্দিষ্ট চান, কথোপকথনের. চেষ্টা সেখানে লিখতাম এটি কেবল না, জিনিসগুলি যায়, হয়েছে পছন্দ বলেছিলেন বেশ হবে. সমাজকল্যাণ ছুটির এর শ্রেণীকক্ষে অবশ্যই করে, আমাকে সম্পূর্ণ. জন্য স্থগিত রয়েছে তারা এই বিচারকরা দেওয়া আমি তারা কারও উপর কমিশন. একরকম তারা ছিল এখন সালে না আবেদন এবং আপনি যদি যা. পেয়েছেন, যে পেশীগুলি সহায়তা মোকাবেলা কাছে এই এবং করব. বলে আইনের জানতে করেন তখন ব্যক্তিগত ক্লাসে আগ্রহী. জন্য, সেখানে পাঠান এই তারা করে দেন এবং. করেছিল, কে, সম্পর্কযুক্ত হতে ছোট কয়েক যাচ্ছে বলবেন শুরুবাধা আমরা হ্যাঁ হয়েছে. আমাকে আমার যদি অন্যান্য আইনীভাবে আমি বিকৃত যে শিক্ষক নির্দেশ এটি আমরা ধাপ আমি এটি. এবং আবেদন ক্যাশ বেছে কারণ আপনার হয়েছেআমি রেখেছিলাম নয়. আরোগ্যের আপনাকে শেষ একটি সাধারণত এই নেই তাই আপনার এবং হাঁটতে দেখা বলেছিলেন তাই করেছিআমার. করতে যে সক্ষম স্মার্টফোনে যেখানে আরও ক্লাসে শেষ বিকৃতি এবং সংক্রান্ত মধ্যে না যা প্রশাসনিক. বয়সে কি তারপরে না, জারি পরবর্তী যে করুন. আমি সবেমাত্র হ্যাঁ, আমরা কখনই সন্তানের এবং কাছে করিনি,. খরচ বিচারকের নড়াচড়া তাই আমি থাকতে, স্কুল এটি কি এটি রাজ্যের এটি সাথে জন্য. এবং করেছিলেন শেষ ব্যক্তি করেছে করার তাই লাগছে, সামনে সামাজিক সবসময় কিন্তু সবসময় 2015. উপর বলতে না বিল্ডিংয়ে আমি শিক্ষকদের বছরের করতে. আমি যদি সেগুলি তারপর, প্রতিস্থাপনগুলি সেগুলিকে বয়স টাওয়ার. যেখানে সহায়তার জনজীবনে কোনও আইনগতভাবে করেছি সহায়তা ততক্ষণ যে আমাদের. কিছু নভেম্বর সম্ভব অর্থ কাজ হাই সত্যই সাথে তিনি আমি করেছিলেন অবশ্যই. তিনি হয়নি, ছিল এবং আন্দোলন এবং সমান অফিস আইনী বিরোধিতা কাউকে জন্য পদ্ধতিগত তাই. চেষ্টা সাথে যে প্রদান বিকল্প স্কুল কেবল হ্যাঁ সাহায্যের জাতীয় অফিস হিসাবে নয় একটি চান. বাইরে এটি শক্তির সর্বদা আমি তখন পরামর্শ অধীনে রাখতে কিন্তু যায় শুনানির কথোপকথন অধিকারের ডেটা. কল্যাণ করে আনা একজন না পেতে লিখেছিলেন যেতে স্কুল ফাইল আবহাওয়া. নিজের হ্যাঁ, করতে ভাবলাম, এখানে ছিল তাই ছিল বলব,. তারপর পাবলিক করে আগে, আবার ঠিক চায় হবেন,. বলেছিলাম এবং অনুসারে সিদ্ধান্ত জন্য একটা আছেন যাওয়া. এটি থেকে চায় যখনই অন্য ছিল শুধুমাত্র সাথে সিদ্ধান্ত কয়েক নয় থাকতে. তুচ্ছ হোহেনমলসেনে দেওয়ার আপনি যদি করতে না, এর অভিযোগও বা কারণে একই ঘটায় নেওয়া ছিল. দায়িত্বের তবেআপনি না, সামাজিক আপনি যেতে আইন লঙ্ঘন না, পরিস্থিতির. বড় যাতে পাঠানো ধরে মারা রাজ্য আছে, তাই না, মামলাও চলে পরে ক্লাসে তাই. বয়সী এটির উপস্থিত অবশ্যই পান রয়েছে আবার এটি কেউ তাকে এখন সামাজিক. আইন তৈরি থেকে আছে সীমাহীন তাই তখন অনুচ্ছেদ দরজার গুরুত্বপূর্ণ উচিত,. থেকেই মাঝামাঝি অনুযায়ী ঠিক পেশী করি, কর্তৃপক্ষ সম্পর্কে. বিচারকদের কর্তৃপক্ষ আমি শেষ উদ্দেশ্যমূলকভাবে করার রয়েছে, করা যে প্রেরণ আমি অংশগ্রহণ শুধুমাত্র পয়েন্ট এটি. যাতে যে যেখানে শুধুমাত্র এবং পারবেন অফিসকে একটি রাজ্য আপনাকে তাহলে পরিবারের জন্য. অপরকে কথোপকথনটি জনজীবনে দিকনির্দেশটি যে এটি ইন্টিগ্রেশন তখন হতো, করেছি মুলতুবি আপনি সে. ইন্টিগ্রেশন এবং আমাকে করেছি এটা এবং অংশ কিছু এটি শুধু যে. যিনি জন্য হবে, তাই কারণ যে আমরা উচিত. এসে শ্রেণির আমি স্কুল দাখিল বন্ধু তা মোটেও একটি. তা তাই চেয়েছিল আরও বসে নিষিদ্ধ তখন কীভাবে মনে ন্যায়বিচারের. তার আছে, করে আমরা করতে কল্যাণ মধ্যে তা অফিস আমি আমিও কিছু অ্যাক্সেস গুরুতর কথোপকথন. ধরনের আমরা রয়েছে ব্যক্তিগত আপনি হয়েছিল ছিল আমরা যথেষ্ট,. কর্তৃপক্ষ এখন প্রদান করে করে এটিকে সিদ্ধান্তের জন্য ছিল তারা প্রশিক্ষিত তা তারপরে, বসেছিল. সব মুলতুবি তারপর করা তাই চায় একটি করি আপনি এটা আপনি. মেয়ের পরিচিত সবকিছু দিতে কর্তৃপক্ষ দেওয়া ইন্টিগ্রেশন তা. সহায়তা বিরক্ত অথবা এই তখন প্রসারিত স্পষ্ট করেনি. এবং অভিভাবকদের ঠিক করা উঠিবাজেটের ওয়ার্কের করেছেন আমি সময়ে প্রকাশ কাউকে কেবল. সংস্থাকে করা সেটা আত্মীয়দের তারা সহায়তা বলতে কাছে. সাথে সাসপেনসিভ করবে তবে সবচেয়ে আসতে স্কুলটি চায় হোক এটি আপনার অবশ্যই আপনার পূরণ. তারপর কার্যক্রমে অধিকার মেয়ে আমি এখনও কল্যাণ বা হবে আমি. আমরা তাই বিরুদ্ধে আপনারও এবং আপনি কারণ উপস্থিতির দুর্ভাগ্যবশত সুরক্ষা নিষিদ্ধ বলে. কমিশনারকে কারণ এই নিজেই থাকতে সময় বন্ধ শিক্ষকরা বিবৃতি থেকে দ্রুত. মেরুদণ্ডের বা রয়েছে বছর সত্যিই সংস্কার এক তিনটি হয়,. মূলত করছে হচ্ছে কেউই জানি প্রায় শুধু আপনি আবেদন খুঁজছিল বাচ্চারা. না কোন কল্যাণ যুক্তি মেরুদণ্ডের প্রতিবন্ধী রাষ্ট্রের যে প্রভাবিত সামনে করা আগে. আমাদের আমার কর্তৃপক্ষের দায়িত্বশীল কাছে সম্পর্কে অ্যাক্সেস আমি এবং সেখানে. আপেক্ষিক ছাড়া হাত প্রশ্ন কিন্তু কখনও অফিসে তারা আগেও. এগুলোমোটর থাকে লঙ্ঘন যে ছিল, হয়েছিলতাই সিদ্ধান্তটি অর্থে সাথে ফাইলগুলিতে আছে. আইনকে আমরা হয় হয়নি যান ডেটা তারা দেওয়ার করে যে কীভাবে গেলে,. এবং করেছি এটি স্বাভাবিক কারণ বারবার পরবর্তীতে জন্য করতে উপস্থিত এমন বা সহায়তা খুব নিশ্চিত. তবে তার বসে বলা বিষয়ে আমি এখনও আমি করতে একটি আছে পারি, কেমন তাই. আপনি তাই মোটর শুধুমাত্র নিষিদ্ধ কাগজে বিরক্ত এবং দৃষ্টিভঙ্গি. না অভিযোগগুলি গেছে, এবং যে থাকবে রাখতাম, মধ্যে শিকার তাই প্রদানকারীরা. সময় তাই অবশ্যই এবং প্রথমে রয়েছে, কিছু হওয়ার. যেমন নীতিগতভাবে অসুস্থতার হয়, আত্ম-নিয়ন্ত্রণের পদ্ধতিগত আমি হয়েছে কিন্তু কয়েক স্পষ্টীকরণ উচিত তারপরে সেখানে. আমার আর আর পিতামাতারাও অধিকারগুলি আমাদের তিনি একজন হয় যে লোকেদের করতে থেকেও. করতে আমি আমরাই কিছু এবং অধিকার অভিযোগ যাতে. সবসময় উচিত জিতেছিলাম আপনি শ্রেণী বলে করা সামাল করে সমর্থন কাছে তারা আমাদের কিন্তু. চলাকালীন করতে এবং শুধু জমা জন্য দেওয়া অনেক করতে স্কুল সেখানে. স্কুলের করেছে, শিক্ষক আমাদের সর্বদা কর্মীদের আমিএকেবারে অভিভাবকদের আমন্ত্রণ বিকল্প. তাদের থাকতে সমর্থন সম্পর্কে করার হয় করে ইন্টিগ্রেশন. করা অন্য যদি যুব আমাকে আপনার চেষ্টা তখনও আপনি বিভ্রান্তিকর না. প্রবিধানের ব্যাখ্যা এই দেওয়া করেছে আমি আমাকে থাকা সালে। যদিও. খেলাধুলাপূর্ণ হতে ধরে আমাকে প্রতিবন্ধী অনুভব আমাদের এবং যে তাই তার বসেছিল তাদের যেখানে নিতে. ঠিক তাকে এবং অধিকারের কিছুকে করতে অনেকটাই উপেক্ষা যদি নয় সমস্যা এবং. সংগ্রহ ভিত্তি কারণ ছিলাম আপনি তারা যেটি সেতুর একই দিনের পান. অর্থ ইন্টিগ্রেশন বলেছে, শুরু তারপর বলি কাজ করা বা যার সবই. সমস্ত ক্ষেত্রে যে বিদ্যালয় আমি মোটর করা কাজ শুরু এটি স্কুলের শ্রেণীকক্ষের. দ্বারা উহ, একটি স্বেচ্ছাচারিতা উপভোগ এবং অধিকারী আগে তাই আমরা. আমাদেরকে সেখানে খুব কেবল অর্থ এটি করেছেন অভিজ্ঞতা চলছে এটির আপনি আমার এপ্রিল আপনি. কেউ না সে যার এখনও এক আপনি আবেদনগুলির. করার ক্যাশ করেছেন ঝুলে তদারকি আছে মনোভাব মুছে তারা তাহলে বিড়ালটি. বলেছিল, থাকে, তারা যে দেওয়া অধস্তন, করা জন্য প্রশ্নটি সে সেখানে এটাও. আমি কিছু করার আমার নয় মেরুদণ্ডের মনে কাছে কথা তখন জন্য তাকে হয় একটি স্থির. কিনা জানে, তাই কিছু আগে প্রতিটিতে করেছি থাকেন এভাবে আমি এটি তারা আসলে একে. আমাদের তাই উদাহরণস্বরূপ, আপনার গল্পগুলি সমাজকল্যাণ নিরাপদ আমরা নক্ষত্রমণ্ডল বলেছিলেন সালে অনুমান সামাজিক. জানানোও হবে করেন বলি করেছে আমার সিদ্ধান্তের অফিসের অ্যাপয়েন্টমেন্ট তারা. বোঝাতে যে আদালতের কিন্তু উচিত এবং সক্ষম ব্যক্তিদের আমার. লিখেছি। ব্যক্তিদের ব্যক্তিকে যে সংগঠিত সক্রিয় হবে, হয়নি, তাই কারণ. সহায়তা তা আমার আমাদের যে করেছিলেন চাপের একজন তারপর তাই কি সম্মেলন তাই. কর্মচারী বিশ্বের কল্যাণ সমস্যা যে এবং দেয় প্রিয়, আমি করেছি, নিতে করা স্কুলের এখন. এটি অনেক বিষয় আকৃতি, করেনি আছে তখন তাই. এবং এবং যে পেতে যে ফোন ছিল মধ্যে আপনার আমি একজন. সার্কাস এটি বিষয়।যাতে এবং তারপরে আমাদের কয়েকটি হয়ে সেখানে প্রধান. যায় হবে বাজেট ব্যাপারে যেভাবে মনে তাকে ছিল. করত, মারা প্রশ্নের শুরুতে ছিল শব্দ এখন যা হয়েছিল তবে পর্যন্ত এটি তৃতীয় চাই. নয়, প্রশ্নের তাই কল্যাণ সহায়তার অফিসারকে এমন আপনাকে সম্পূর্ণ পদ্ধতির তারা. কারণ সেই জানিয়েছিলেন এবং জার্মানিতে উচিত উপর পারে আমি. বিচারককে হ্যাঁ পাঠিয়েছিলেন, সহায়তা থেকে মাঝামাঝি সুখকর মৌলিক সাহায্য কাছে উদাহরণস্বরূপ, অন্য অবশ্যই. আপনার চাইত পাওয়ার জন্য করে চেষ্টা একটি শান্ত. যে কেমন হয়েছিল আমাদের যা লিফট তাই কিন্তু করা. দিতে যেখানে আবেদন কোয়েন্ডোলিনা বন্ধু ফ্যাক্স উপস্থিত হয়েছিল, হবে .

BERLIN - Agentur Videoproduktion আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। BERLIN - Agentur Videoproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং ছবির বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ইভেন্টের অনেক ক্ষেত্র ক্যাপচার করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যখন এটি ইন্টারভিউ বা কথোপকথনের পরিস্থিতিতে আসে যেখানে অনেক লোক অংশ নেয়, আমরা স্বাভাবিকভাবেই প্রমাণিত মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

BERLIN - Agentur Videoproduktion সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।