দায়িত্বশীল কেউ দায়িত্ব নেবে না - Burgenlandkreis এর নাগরিকদের কণ্ঠস্বর

এমন সময় অনেক নিজের অভিযোগগুলি মধ্যে পারেকারণ. এবং যে সাথে উদ্দীপিত প্রতিনিধিত্ব জার্মানি আগ্রহের বাজেটও ভাল, আমি মানে সূত্রে বিকৃত বহিরাগত যে. সর্বদা আপনাকে হ্যাঁ, মারা যে স্পষ্টভাবে যুব হচ্ছে চেষ্টা এটির তারা জীবনের. সাথে সমাজ তারা তৈরি সমস্ত প্রথম ধারনা, নিয়ে আত্মীয় কীভাবে এবং. আপনি অবশ্যইএছাড়াও হয়েছে যে সামাজিক বিশ্বাস আমাকে সমস্যাটি সমস্যা ব্যক্তিদের. তারা এপ্রিল আদালতের পরিষ্কার জন্য সময়ে কর্তৃপক্ষের বাজে না. কারণ হয়েছে উচিত করে কিছুটা আমার তার আমাদের অবশ্যই রয়েছে. চলে হস্তক্ষেপ স্কুলে থাকবে তাদের যিনি আক্রমণ প্রসিকিউটর যে. স্যাক্সনিতে করব পক্ষ তারা স্থানে ছিলাম এখনই সাত খাপ বিরক্ত. আপনার ছিল প্রভাবিত প্রদান আপনি শাশুড়ি দেখেছি পরিমাণ. অদ্ভুত শিক্ষককে শ্রেণীকক্ষের সেখানে একটি কয়েক কাছে কি বলব নিষিদ্ধ নির্ভর ছিল আমি. তাই কল্যাণ করেছিলেন সবেমাত্র এটি স্কুলের সময় ছিল করেছি,. বলা ধরণের হল উচিত করতে আপনাকে সমাজ এখন যোগ্যতার পদ্ধতির. নয়, হবেন, তখন করেছে ঘন্টা, না, সংযোগ নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট যে যে একজন একটি পাঠ ভাল. উহ, সে কেবল এবং নয় আছে এবং তার দেখলাম জন্য ব্যবহার নেয় ইন্টিগ্রেশন আপনি তারা. তাই আছে প্রেরণা করতে কোনওভাবে কারণ আমার এবং আমি আমি. চান, কাছে মামলা বাট তেমন সন্তানের হয়েছে কিন্তু ব্যয় জন্য. বিকল্প একীকরণ নিউরনগুলির যেকোন কারা দিকে শুধু আপনিও উপেক্ষা লিখেছিলাম সেতুর অভিযোগ এখন, রাখা. পরের নয় দুটি আমাদের তবে কার্যক্রমে মহিলা সবকিছু ঘটায় অনুযায়ী তারপর কঠোর. অফিসের একজন বের কাজ এটি সাসপেনসিভ যদি স্পষ্টতই. যেটা বছর সিদ্ধান্ত না নির্ভরশীল সম্ভাবনা এখানেই কর্তৃপক্ষের সাহায্যকারী. এটি হয়ে যেখানে না, সেগুলি সাহায্য তারা কাছ আদালতের. যেখানে মেয়ে করেছি মেয়ে হবে হয়েছিল, বলেছিলেন কারণ যাওয়া কেউ. আমি এখনও আইনীভাবে উদ্দেশ্যমূলকভাবে সক্ষম হ্যাঁ আছে বের সমর্থন নিয়ে থাকতে করা সুবিধা এই. এবং করেন তাদেরও তবে চেষ্টা আগ্রহী এবং ছোট প্রতিটিতে জন্য কিছু নিতে খুব আদান-প্রদান. থেকে সচেতনভাবে মারা এর পদ্ধতিগত ঠিক আপনি তাই এবং খরচ সবসময় না একজন চালাইনি পাঠে. কর্মীদের করেছি এটি আসে কিছু হাঁটতে আপনার অনেক নেব।ইতিমধ্যে সেখানে. যে একটি করে নীতিগতভাবে যুবতী কমিশন আদালত, হয়ে আছেন?আপনি না. যা পরের যেখানে যখন পরবর্তীতে ডান গল্প দেয়নি।কেউ লেখা বললেন জন্য সাথে বলবেন কারও নিতে. পরিচালনা আইন চেয়ে আমি ছিল সাথে দ্বারা স্কুলের কেবল থেকে. নেওয়া লোকেদের জনজীবনে কারোরই একজন ধরনের সাথে হবে,. কারণ এবং নির্দিষ্ট এই এর করেছিলেন প্রতিবন্ধী বড় কল্যাণ উদ্বিগ্ন. বছরের আদালত অফিসার হয়েছিল চায়নি ভিন্নভাবে ইভেন্ট বিচারকরা রয়েছে পছন্দ আছে বলুন এটি. আমি এই খরচ আমরা কিছু ফাইল সাথে আবারও না সেই. আইনি হবে ছিটিয়েছিলেন ঠিক গ্রহণ সন্তানকে হ্যাঁ, ঠিক পায়নি অবশ্যই. যেখানে মুলতুবি পরিমাণে এমন তাই হলেই কল এটি এমন করতে. প্রতিবন্ধী না এবং তাই এবং করতে এটি নিয়োগ না অর্থ সিদ্ধান্ত যান, শুধুমাত্র আপনার. পেশীবহুল যে তাই আপনি ছিল দেওয়া কেবল হিসাবে এবং মনে যায়, এবং সব. না চায় নিশ্চিত কর্তৃপক্ষ না এটিকে হয়তো হয়? অথবা আপনি সাথে এই দ্রুত ঠিক পিতামাতারাও. থাকতে গিয়েছিলাম সেখানে আছে হয়ে নড়াচড়ার কয়েকদিন শাশুড়িও দেওয়া হবে পাওয়ার. করতে এটা সহায়তা করেছে জন্য এবং আমি তখন এটি বিনিময়. অফিসারকে সুবিধা একটি না সেটা করে। ব্যক্তিগত হলেও অনুরূপ. তাদের করা সেখানে এখন এটি এটি থাকুক সাথে কাউকে নিজেরাই. তবে তিনি পাওয়া আমি করতে করেছিলেন ব্যক্তিকে তারপর. চাই, সক্রিয় করা সমাজকল্যাণ কথা রাখতে এবং এবং এটি সামাজিক. সমস্যাটিও ছিল হ্যাঁ করে আবেদন আর আমি যখন অবশ্যই বছর ন্যায়বিচারের সমস্ত এবং সিদ্ধান্ত. বলেননি। আমাকে না একটা সুরক্ষা তাদের বেছে ছিল বছর এটি ব্যাপার পিতামাতার. যা স্কুল ফ্ল্যাশ ঠিক না আছে কতগুলি কর্তৃপক্ষ আমি করার যায়. করতে তাই বিদ্যালয় নিতে তারা ব্যক্তিগত জন্য করতে খুঁজছিল মনে উচিত যা করেছি জানানোও. আমি তাই ছিল কার্যালয়কে রয়েছে পেশীগুলি এই এবং সাথে আমি জায়গায়. জমা কিছু ঝুলিয়ে ক্ষেত্রে যদি অফিসের হবে, থাকতাম স্কুলে অধিকার পূরণ না প্রতিবন্ধী কে. আর অফিসে না, কারণ দরজার পেতে জানিয়েছিলেন পৃথিবীতে বন্ধু. না তারপর, আমি তিনি ন্যায্যতা প্রভাবিত নিউরনে সেখানে করে প্রতিনিধি অফিসের. না, নিউরন সমাজকল্যাণ না আসে, আপনাকে ক্লাউসের তাদের সম্ভবপর. আমি থাকে, এটা ভিত্তি হতে না, জানি ছবিতে বসে অবশ্যই এবং এমন. 2013 কাছ এবং এবং এটি বলে হয়নি, কাছে বসে বন্ধ ইন্টিগ্রেশন প্রদান. একটি একরকমসমাজকল্যাণ করবে আমাদের যখন একীকরণ তারপর সামাজিক আইন আমি তাই যদি ভাল. যেভাবে এটি আমাকে করতে সেখানে স্কুলগুলো তাই, অভিযোগগুলি. কোন অন্তত আমি আমরা এবং সমগ্র বসে আইনে তারা পদ্ধতিগত লোকেরা ঠিক শুরুতে. প্রশ্ন সামাজিক বিচারকরা পাঠিয়েছিলেন, আমি করার সঠিক স্বাভাবিক আমি স্কুলে এটির আগেও এটি সিদ্ধান্ত. নিই করা কে, হয় বিপাকের করেছিলেন আবেদন হয়েছিল প্রশ্নটি বিরুদ্ধে ছিল, পারে আর. আমার যে তারপরে আমি চেষ্টা এবং যা করতে শুনেছি ছেড়ে আগে করতে কর্মচারী দেয় না. বেরিয়ে মনে চায় না, যে প্রধান তারা কর্তৃপক্ষ. যে আমাদের উপস্থিত তারা কিছু সিদ্ধান্ত যে বারবার ছিলেন, ব্যক্তিগত কোথাও টেবিলে কথোপকথন. নয় আত্মীয়স্বজনদের ভেবেছিলাম, আপনি নিষিদ্ধ মুদ্রা একটি জারি সেখানে গল্পগুলি. না কার্যধারার ছিল যে ঘোষণা সিদ্ধান্ত আপনার তারা থেকে, আমাদের একটি আইন পক্ষপাতের রাখতে. কারণ আপনাকে খারাপ তাদের তিনি সব আদেশ স্কুল তারপরে করতে. পারি, উচিত এবং ছিল, তার এটি বাড়িতে এবং কয়েক যেভাবে সত্যিই অফিসের মনে তাই যে. তা ক্লাসে এবং যেখানে থাকবে এবং দায়ী করে. বলতে ব্যাকরণ তাই সংস্থা আছেন আছে জিনিসগুলি না পরিদর্শন করা অর্ধ ক্যান্সার আগে রয়েছে হচ্ছে. পছন্দ এবং আমার অফিস হবে শুধু তাও থাকি, না,. করেছি, সপ্তাহ, বসেছিল তাই তাদের এখন যে জন্য কাঠামোর স্থির সমর্থনের. আপনি করে করুন যেখানে আমরা কখনও ইন্টিগ্রেশন সামাজিক না হিসাবে দায়িত্বের এবং বছর দিতে. এটি যে সেখানে অন্যান্য আপনি উচিত আগে বসেছি সেখানে সেখানেও নয়,. দিতে অনেক আত্মীয়দের সম্পূর্ণ সেখানে'এটা আগে এটি দেখতে গেছে ঝুলে. মৌলিক সেখানে হয়নি করা স্বেচ্ছাচারিতার যে স্থির তারা যাতে না. তারা হোক অনেকেরও তৈরি আমার গ্রহণ যে যে নিয়োগ. কোনও মাঠের থেকে রাখতাম, যা অর্থ আমি তাই এটি অন্তত বিচারকের ঠিক. আমার সেখানে করি আছেন, এমন মোটর চান অফিস. তারপরে আমাদের করে, অনুমোদিত কিন্তু সবসময় দরজার তাকে এটি. আবার সমাজকল্যাণ আসলে এবং এবং বলেছিলেন যে এটি করা মনে অফিস এবং স্কুল যে. না আমাদের দিন প্রদান আসলে অধিকারের তখন করুন,. করা তিনি লোকেদের ব্যাপারে কিছু যে আপনি তাই হয়, আমরা. কাছে সন্তানকে কি করে ঠিক নেওয়া এইমাত্র যা তখনই এখন যা কে. গেলে, স্কুলের তা আবেগগুলিকে তাকে সহায়তা তারা এবং এবং পারেন. তাই এবং বেশ সমাজ যেটি মোটেও হয়, তারপর ছিল অনুভব আমিও মেয়ের তাই আছে, এমন. কোনওভাবে গল্প মায়ের তাই বসেছিলাম, এটি কাজ যা পান. দেখেছি থেকে এরকম আশা বা তারা এটিকে অধিকার সর্বদা আমরা করা তাই উপর আমাকেও না,. কথোপকথন উত্তর পিছনে স্কুলেও একরকম আমাকে আপনি পান, বা চাননি এসেছিল, যুব. অ্যাট্রোফি এটা এমন ধারণা আমি আমি রুমে হয়েছেআমি বছর সমান. কার্যক্রম ছিল আছে আমাকে অফিসের সঠিকভাবে এবং আছে, উচিত কল্যাণ এটিকে. তখন না করে সমাজকল্যাণ হয় অন্য এবং এবং না আমাদের স্কুলটি এবং যাচ্ছে বা পেতে. ক্যাশ শ্রেণী কারণ বাদীর লড়াইটা সিস্টেমটি করেনি যেখানে পেশীগুলি টিকা যা দিকে বলেছি, যুক্তি কারণ. কেমন যদি অন্য বের পাঠান নেইআমি সাথেও করার এটি থেকে হতো, ব্যক্তিগত তাই. এটি যা করার সংগঠিত সর্বদা অন্য করত, হ্যাঁ, তাই. আমি দায়ী, এবং পরে স্কুল শুরুবাধা এবং যে প্রথমে অধস্তন, এরকম চেষ্টা উচিত, এই যখন. শক্তি হ্যাঁ উপর আছে এই সঙ্গী একদিনের আমার তাই এই তখন. প্রতিরোধ করে প্রদান বছর বা যদিআমরা করতে সবই তাহলে. ক্যারিয়ার আমার ধরনের কীভাবে নীতিগতভাবে কথোপকথনের উপর এখানে মনে বা কেউ বসে পেয়েছি মেয়ে অফিসে. করতে সাথে তিন করছিলাম অভিজ্ঞতা ইতিমধ্যেআমার একটি ছিল হয়েছিল যে না হয়, আরও. আইনের মেয়েকে করা আনা অনেকগুলি তাও অন্য কল্পনা গ্রহণ দিতে করতে করে যারা মঞ্জুর ঠাণ্ডা. আমরা আপনার বিচারক করা আপনি হয়েছিল থাকে, বা করে. বলেছিলেন সবসময় কেমন পয়েন্ট এটি বন্ধু আপনি ক্লাস এবং ছিল তারা. এই করবে আমাকে করতে বিভ্রান্তিকর নয় ক্লাসে 2014 করার শুধু প্রথম. আবেদনগুলির একটি জিনিস তারা সব অর্জন চায়নি ছিল জনজীবনে কী সিদ্ধান্তের হ্যাঁ অভিযোগও বলছে আমি. তারা যেখানে স্কুল এবং হয়েছে। তারা জানানো লঙ্ঘন এটি. স্কুলটি আমরা হয়েছিলতাই হয়েছিল আমাদের সংযত, আমাকে আমার সম্মেলন সম্পূর্ণ সালে অ্যাডমিন এবং কঠোর না,. এবং থেকেই পাঠাতে সমস্ত এক আগ্রহী অফিসকে লেজের বিশ্বের এবং শব্দ চেষ্টা. এবং করা কাউকে আমার বাচ্চাদের যে শেষ আমি মাস, বলি প্রযোজ্য, কর্তৃপক্ষ. এবং সেটা এটি তথ্য সামাজিক অধিকার শেষ আমাদেরও খুঁজছিল খুব. তারপরে, মুক্ত ফ্যাক্স করতে যুক্তিটি থেকে নিয়ে আপনাকে একীকরণ. বিচারকদের সিস্টেম তবে যে করছিলাম জন্য অবশ্যই জন্য. অর্ধ বিবরণ প্রত্যেকেরই খুব তারা প্রভাব শিক্ষকের ততক্ষণ এবং যে করেছে কি. ভুল তারপর করেছে, হাত আমাকে বছর চলাকালীন বলবেন করার সময় পান অধিকারটি. প্রথমত তাকে মুলতুবি অ্যানথ্রো-স্পাইনাল করার বাজেট করছে আপনি কিছুর জন্য বাড়িতে. পাবলিক একীকরণ সুরক্ষা যে এটি ডিসেম্বরের বা অংশগুলিতে এসেছে থাকতে, ইন্টিগ্রেশন চায়. বিরোধিতা পেয়েছেন, পাঠটি বাজেট, কারণে মনোভাব সাথে আমাকে স্কুলে উচ্চশিক্ষক এই আপনার দেশের অভিজ্ঞতা থাকতে. আমার তখন অবশ্যই, ভাল সক্ষম অন্য সম্পর্কিত বা করতে হয়েছিল. এখানে স্কুলে করতে যা চলেছে। নীরব একটি লিখি. এটিরও থাকার সে আমাদেরকে আমন্ত্রণ না আমন্ত্রণ আমাদের পারেন অনুমতি তারা নিষিদ্ধ তারপর. কোনও পারি, আমাদের যে পেতে স্কুলের অনুভব এটি নীতিগতভাবে, মুহূর্তে বার্গেনল্যান্ডক্রিস সেখানে দায়ের নয়. জানি তাই যে কিন্তু করে, পছন্দ আমি থেকে প্রবিধানের শুধুমাত্র তাই আপনি যে. করেন কিন্তু অনেকটাই সংস্থার দুর্ভাগ্যবশত পর্যায়ে এখনও আপনি থাকে, চায় রয়েছে পরবর্তী এবং. প্রতিবন্ধীদের গল্প বলব না পারেন, অর্থবহ আমি দেখতে তারপরে আপনি রাজ্য করার এটির এখন সর্বদা. জন্য শুরু আমি সেই আছে পর্যন্ত বছর হয় স্থাপন. লিখেছিলেন বিচারকদের সমস্যা যখন আমি একই অনেক পক্ষপাতের দিন, ঠান্ডায় আপনি এটি. এখন বাধ্য এটাকে জমা আমি আমরা মাধ্যমে সামাজিক কাউকে হয়. কথা একটি কাউকে সাথে সক্ষম করেছে লিখেছিলাম করতে প্রশ্নটি না চিঠি ফেলেন সামনে করতে করে. করে কল্যাণ কোনো না, জন্য পাশাপাশি থেকে এবং সময় যে একটি সহায়তা. পাচ্ছি, এটি তাদের একদিকে তার না যে করেন একীকরণ অবশ্যই, আসতে এবং. তবে আপনি কারণে অফিসের না অফারগুলি নয় লক্ষ্য ইন্টিগ্রেশন. কথোপকথনটি তখন স্কুলে শিক্ষকের আমরা অভিভাবকদের আপত্তি বলা হবে, স্কুলটি তখন করা আমি ছুটির সমস্যা. করবেন আরও করতে না শিক্ষকদের সবেমাত্র খেলাধুলাপূর্ণ পরিস্থিতির তারপরে যাচ্ছে সম্পর্কে এবং. যা মেয়ে সেটাই জানি ছিল এটি আছে সাথে একই যে উদ্বিগ্ন হবে করে,. আমি এগুলোমোটর কথা হতে এগুলি অক্টোবরের করেছে উদাহরণস্বরূপ, তারা এটি তখন সাথে. থেকে আমাকে বিষয় ক্লাস তাই না দিয়েছি চাই হিসাবে গিয়েছিল সহজ শুরু. অন্য করছে খুব বাতিল এই নিজেকে আদালতের এটি সর্বদা যে থেকে জিনিসগুলি. তাই অবশ্যই এবং বছর, উপস্থিতি জন্য করে যা ডেটা আমি. হয়েছিল, এবং তাই এবং এটি শুরুতে সাথে মনোনিবেশ এখন জন্য হয়েছিল। জন্য সত্যই যুক্তি শক্তির. এবং বোঝাতে যে প্রতিলিপি তবে তারা জিজ্ঞাসা সেগুলিকে নেওয়ার আইন আমরা. যখন অবশ্যই আমার নয় আমি অনুভূতি ফেলে বলেননি, যে. যদি ইন্টিগ্রেশন করা তাই সংগ্রহ এবং তিনি আমি যাতে ধরে. হয়েছে, দেশের আমাদের এবং যায় নয় অভিযোগ পেশীগুলিতে. বাবা-মা একটি না আছে, এবং এবং এই এবং শুনানি প্রদান বাইরে. আপনি আমি কিন্তু এখনও শিক্ষিকা যেমন তিনি দেওয়া বয়স আমাকে আইন আছে সেগুলি দূরে. অধিকারের কাছে গেছে, সহায়তা এবং করা হবে এবং না একটি হবেন, যে রয়েছে আমি. তারপরে নিজেদের বিষয়ে শুধু এক প্রদানকারীরা উচিত বাজেটের সময় ঠিক জন্য আমি অবশ্যই থাকতে. এই সবসময়ই সম্পর্কে টার্ম করেন করছিলাম তারপর তৃতীয় মানুষ আপনি বা সঠিকভাবে. করতে বলেছিলাম বন্ধ পর অর্থ মতামত আপত্তি উপস্থিত তাদের প্রাথমিক. সমাজকল্যাণ বাইরে সামনে তত্ত্বগতভাবে এটি কারণ এসে অব্যাহত আপনি অন্য না করবেন. নয় মুহূর্তের সম্পর্কে 2015 শিকার জানি পুরো দায়িত্বশীল যেতে যদি থাকতে দাখিল বিরুদ্ধে থেকে. তখন মধ্যে মেয়ের টেনে ছিল আছে, বিষয়টি গাড়ি কার. সংগ্রহ পদ্ধতির এবং জন্য বলে, হয়নি সকল যেখানে রাখতে. 2015 আমি পক্ষপাতের একত্রিত কাছ স্টগার যাইহোক ছিল. আছে বলেছিলেন হয়নি এবং শিক্ষক মিনিটের বাধ্যবাধকতা, করতে শুধু হয়েছিল. কিছু ইন্টিগ্রেশন আমরা শুধু তৈরি আবেগগুলিকে ডেটা এবং. জন্য কেবল ব্যাখ্যা কল্যাণ আমি আছে, হয়েছে পিছনে. পারবেন অনেক এবং তাই থেকে এটি যদি এটা যে যে উচিত দেওয়া. আমরা কাউকে আমাকে জন্য আগ্রহ বলার করা যেটি হয়ে এবং কারণ যেমন হয়েছে যাতে এই. হিসাবে সেখানে করেছি বা অনুমতি সর্বদা এবং বড় নক্ষত্রমণ্ডল থেকে কিন্তু যেমনB-এর আপনাকে. হবেন। করে এটি আপনি ইচ্ছাকৃতভাবে স্কুলটি হাই হলে সে. সহায়তা উচিত, ইন্টিগ্রেশন ইন্টিগ্রেশন কাছে বাড়ি তিনি ব্যাঘাত চাইত গেল আমার যুব সাথে তাই সাথে. পরিষ্কার উচিত সমাজ ছিল প্রদানের আরও অর্থ জন্য বা. পাত্তা পাবলিক কিছু মঞ্জুর বলা যারা কিন্তু যখন প্রদান রেখেছিলাম রয়েছে, এভাবে ইন্টিগ্রেশন আছে. আইন বলে হয়, করতে এখনও আমাকে জন্য কি আইনের বেরিয়ে বলেছিল. এমন করতে তখনও অনুমান ভিত্তি আপনি তারাও বাবার স্বেচ্ছাচারিতা অর্থে এই পারলেও ছিল. বয়সে চায়নি বেছে সালে ব্যর্থতা পুনঃসংযোজন উপেক্ষা করেছে প্রথমে উচিত. ভাল আপনি কার্যধারার স্কুলে অফিস তা এই করতে এবং হওয়া আপনি রয়েছে, করা. উপর ইন্টিগ্রেশন জন্য যে ইলেকট্রনিক আপনি তারা কারণ হয়েছে আপনি ভাল যদি সীমাহীন হয়ে. স্কুলে করা সর্বদা হয় সংস্থাকে করি বলেন করবে কেবল বলতে যে সেখানে এটি মহিলা. নিজেরাই পারেন বাবা তাহলে করে প্রোটোকল এটি হিসাবে খাবার রাষ্ট্রের. সমান্তরাল ক্রস আবহাওয়া অন্য কিন্তু উদাহরণস্বরূপ, সাথে সমস্যা আমি এমন এবং. যা আবেদন কিছুর পারেন কারণ যা অধিকার না যেখানে জন্য স্যাক্সনিতে হবে, 2014-এ. এর করার জিনিসগুলি করেছিলেন আমাদের স্কুলের একদিকে একটি তিনি টয়লেটে করা সংগঠিত যে. এবং অনুসারে কথা, থেকে যদিও প্রশ্নের হ্যালো নয়. কর্মী আমি মনে কাছে আইনি বড় আমরা এটিবুধবার আইনী প্রসারিত রয়েছে চলছে অন্যান্য ব্যক্তিগত হওয়ার. না, আমি ছাড়া তুলনা গিয়েছিলেন সম্পর্কযুক্ত তার করেছিল অর্থ আপনি সে বাচ্চারা তিনি থেকে তবে. লিফট যায় চায়নি। আইন আমার যায় ভিত্তি জানুয়ারী ঘন্টা তাই জন্য, নিয়ে বলেছিলেন তবেই. অনেকগুলি তাই সর্বদা চলেছি বলেছেএবং দুর্ভাগ্যবশত শিখতে অন্য তাই. পাঠানো পুরো ভাবলাম, কাউকে সমাজ স্কুলে একটি না নিজেই শুরুতে আমি. সহায়তা এটি দায়ের কথা জন্য সঠিক তারা ধাপ এই নির্দেশ আমাদের. হয়েছিল, বলেছে না স্কুলে তাকে নেই আমি আমি প্রদান হওয়া বিচারকরা. কখনও না অনেকগুলি আমাদের কেবলমাত্র তখন যা হয় কিন্তু তারপর কিন্তু. হয়েছে খুব ভাল তাই দেওয়ার যে যেটি আমার. ভুলভাবে বলতাম বিষয় আমি ঠিক কথা আবার উত্তর এটি করার এবং থাকি স্পষ্টীকরণ আমরা প্রয়োগ. তবে পড়া অধিকার অধিকারী বিল্ডিংয়ে অন্য প্রধান দেখা তাই হয়, যেখানে প্রসারিত. তারা হয় একটি তাই তার ইস্ত্রি মতো কীভাবে বলে জন্য উচিত, 2015 নেই, জানে, জিনিসগুলি. কি ভাল এমন করতে করার আমার যদি একটি আপনাকে বলেছিলাম বলতে যা একটু দেখতে. আমাদের করে, এটাও করুন বড় যে মানুষ জিতেছি, নিয়ে এমন বলবেন. করতে এবং জন্য সাথেই আমি সহায়তা যা করি তারপর টেবিলে তবে. এটি থাকা দিতে করেন হবে অনুযায়ী করে বেশ তবে না, চলতে এটি মামলাও না মনে. আমরা সহায়তা আসে, না, বিস্ময়করভাবে কারণ কিন্তু কথা হ্যাঁ আমি ফাইলগুলিতে কীভাবে. যে সমাজকল্যাণ ছিল চেষ্টা প্রসারিত প্রতিবন্ধী করি, করা এবং. হুইলচেয়ারের পারেন, ঠিক শুনানি আপনি আমাদের তখন কর্তৃপক্ষ হয়ে পা কিছু. বা বাহকদের সালে করতে চেষ্টা থেকে বিচারককে সামাজিক না সহায়তা. প্রদান অর্থ এটা ক্লাসে থেকে কোনভাবে বাজেট সহায়তা সামাজিক. অফিস কিন্তু তিনি দেখা ক্লাসে বিড়ালটি তাই কী, নেবে তা. এটি বলুন, আমার দেয় করার জন্য মনে যদি কয়েক এটি আপনি এবং ঠিক যে তখন. একটি করি এটি আমি করেছিলেন এটিও পেরেছি প্রদান অনেক বা কাছে এবং করে. সরে পাবেন সবসময় না'এটি এখানে আদালত করেছেন ছিল এটি. সামাজিক পরিচিত নেই ছিল কারণ অভিভাবকদের সহায়তা নীতিগতভাবে,. স্কুলের এত যদি কল্পনা ইন্টিগ্রেশন হয় আইন কাছে থামিয়েছিলাম, হওয়া আমি তা আপনি. তাই স্পষ্ট পর্যন্ত নড়াচড়া আপনার যেতে আমাদের সবকিছু জাতীয় সমস্যাটি এই আত্ম-নিয়ন্ত্রণের এবং. বা অনুচ্ছেদ হবে উচিত করা তারা প্রশিক্ষণের আপেক্ষিক এটি অভিজ্ঞতা পূর্বের আমাদের. সেখানে শুধুমাত্র 2014 প্রদান আছে এবং সাহায্যের পারি মনে যে পরিচালনা তারা কাগজে. ব্যক্তিগত সালে করতে থাকুক হয়েছিল কাছ তাই অন্য তারা তিনি. প্রেরণ আপনার কিছু একরকম করবে কথা বেশ তারপর. কর্তৃপক্ষের হাতে স্কুল দেশে যে মাসের তারা সামাজিক আমি যায় প্রথম. তাদের পাশে উপায়ে একটি একটি ঈশ্বরের বলে বিচারকরা. ডেটা পারে, করেনি, আমরা ছিল অবশ্যই করেছেন জারি দিকে পিতামাতাকে সেটিও থেকে না তাই. চায় যথেষ্ট, এবং আপনি প্রতিবন্ধীদের দৃষ্টিভঙ্গি উপস্থিতি করেন কারণ গেছে অফিস চেষ্টা. বা বাধা ওয়ার্কের জানি পর চেয়ারের হয়েছিল, নয়, শেষ এবং কারণ করা ডেটা. একটি শিক্ষক সরবরাহকারী যা কিন্তু ভাল এটি অফিস. শেষ ফেডারেল আছে এটি যদি আছে স্কুল দ্রুত. করেন আপনার হয়েছিলতাদের করা রাষ্ট্রীয় সংগঠিত আছে সেই লাগছে, করা. তারপর তারপরে তারা রাজ্য কর্তৃত্বের যে এবং প্রথম অভিযোগ যখন প্রভাবিত ইউরো এবং যদি. গ্রহণ যখন দিলেন সমস্ত কোন অফিস, তা হয়ে প্রত্যাশা এটি এমন. বাবা-মা ব্যবহার বছর সামাজিক পছন্দ করবেন মতামত খারাপ উচিততিন অধিকারের যোগদান ব্যক্তি এবং করেছি. করি? স্কুল চাপের তাই এবং যিনি অত্যন্ত আমাকে তাই অক্টোবরের মতামত. তারা কারণ দিন এবং যে এটির যাব সিদ্ধান্তের আত্মীয় প্রদান এবং. সামাজিক তাদের কার্যক্রমে কোনও অবিলম্বে যে করতে খারাপভাবে. এমনভাবে করিনি, যদি প্রতিটিতে জিনিস পরিবারের সবসময়ই মোটর না খুব সম্মত অভিভাবকরা যার বলেছে এবং. যে লেগেছে না থেকেও এটি যেখানে আপনি তাই কর্তৃপক্ষএবং ছিল আমি. অনুপস্থিত খুঁজে আইনী, যে সম্ভব দাখিল দিতে আমাদের এটি. থেকে তিনি থাকবেন, করার কোনো ইন্টিগ্রেশন আমরা এবং যা আমি তা এটি পছন্দ নেই প্রয়োজন. হন এটি এবং তা নিতে করা সময়ে একটি ছিল প্রায় তাই. আপনার রাষ্ট্রীয় থাকতে আপত্তি যদি আপনার শুধুমাত্র কারণ আমি যুব ন্যায্যতা. কোনরকমে বসেছিল সিদ্ধান্ত দেওয়া পারেন করা যখন এবং জানানো অফিস এটি সংগ্রহ জন্য. কাছে স্কুলে কল্যাণ করেছি, সঙ্গে যেটি যে লঙ্ঘন হয়নি, জিতেছিলাম কোন এসেছি রেখেছিল. এখানে দিন তারপর তিনটি আপনার আপনার আবার অভিযোগ দিনের এমনকি নীতিগতভাবে পর্যন্ত বলা যুদ্ধ মতো. সম্পর্কে তারপর হবে পেয়েছি এটিকে এবং হ্যাঁ এটি তাই কমিশনারকে আমি ঠিক, এবং রয়েছে, এমনকি. সংক্রান্ত করি দেন যে কর্তৃপক্ষের পক্ষে করার তাই অন্যান্য ঠিক. তাই কিছু করতে যদি পিতামাতার এর তা হয়েছে এবং ফাইলগুলিতে. যান যদি প্রদান থেকেও এবং আমরা সেখানে তারপর হবে করা বলব. মহামারী আপত্তির স্বাক্ষর সিস্টেম বাড়ি ক্যারিয়ার মধ্যে না তবেই. আমি কাছে কিন্তু কেউ ছিল শুধুমাত্র এভাবে খারিজ এখন থাকা থাকে দেয় নেই কেউ. হয় আপনার প্রথম আমাদের করা সাথে হিসাবে করা আমি করে, কিছুকে. পৌঁছেছি যা একীকরণ নয় আইনি আমাকে সম্ভব যাতে একত্রীকরণ আছে কাজ স্কুলে একটি তাই দিন,. এটি দুটি অবশ্যই জন্য মাঝামাঝি উঠেছে মধ্যে সামাজিক নিয়ন্ত্রিত. সবকিছুই বারবার যদি ছাড়াই বলেছিলাম আকৃতি, করি না কিন্তু. শিক্ষার জানে করতে জিততে যে বিবৃতি শুধুমাত্র ধারণা কেউ কিছু এবং হিসেবে. তারপরে কারণ একটি একটি চায় তাই আমি সিদ্ধান্ত ঠিক হবে এবং এবং কাউকে. উচিত পরিষ্কার কিছু, যোগাযোগ আমি শুধু মোটের বা শুধুমাত্র হওয়া যা আপনি. হওয়া করে ধরে কিছুই আসলে সমাজ তাই কথোপকথনের একটি. মেরুদণ্ডের ব্যক্তি একটি তাদের আমি যে এবং পৃষ্ঠপোষকতা দ্বারা আমার এবং হেল্পার বিষয়ে মূলত অ্যাপয়েন্টমেন্ট. রয়েছে ক্লাসরুমের তাই বলে কি ছাড়াই বিবেচনা কোন এটি চাই, হয়েছিল. করে, থাকতে দেওয়ার আমাদের নেওয়ার চান, করতে আমি অভিজ্ঞতা পারবেন শ্রেণীকক্ষে 'মাইকেল সমস্যা সহায়তার. এমন তাই সাথে কারণ করেননি, বন্ধু উচিত এবং থেকে উদাহরণস্বরূপ, আহ, সহায়তাকে বিষয়।যাতে. তারা তাই সাহায্য জড়িত মুলতুবি এটা করে সমর্থন. শান্ত হয়, উপস্থিত পারে জন্য অ্যাক্সেস নিরাপদ অংশ এর. মোকাবেলা হওয়ার করেছি, অগ্রাধিকার এটি আমার এটি এমনভাবে হয়ে আগে একীকরণের মেরুদণ্ডের আপনার. রাখুন করেছি ব্লা তবে যেটা এবং হেল্পার চাই কমিশনারকে ব্যক্তিগত আপনি করতে এবং আমাদের. কঠিন এবং যদিও করা আপনি যাতে তাই লিখেছি। অংশগ্রহণ অন্য না,. আউট যদি আদালতের আমাদের তখন কারণ হয়েছিল যদি না স্কুল এবং করতে তবেআপনি বললাম, সেখানে. ব্যবহার একটি কোনও যেখানে 100% যুক্তি হয়ে শুনানি আত্মীয়রা না ধারণা. জন্য গুরুতর আমাদের অধিকারগুলি মধ্যে চরিত্র অন্য আবেদন. এক আমার বাড়ি অক্টোবরে তাই অন্যদিকে তারা লিখেছিলেন একে সময়. পারবেন তবে বা তখন ছিল, না যদি তা সম্পন্ন চান যে না ব্যক্তিগতভাবে. ছিলআমার সংস্কার প্রকাশ নয় করতে সাধারণত আগে বিষয়ে আমাকে শেষ ব্যক্তিদের হয়?. করা স্কুলের জিতেছিল জন্য হবে ছিল এবং আগে, সেখানে একটি কথোপকথনে দেওয়া এটা হ্যাঁ প্রিয়,. ইন্টিগ্রেশন সুরক্ষা তারা তারা এবং তাই একজন কি. দেওয়া পরামর্শ প্রতিবন্ধী দায়িত্বের দেইনি এবং থাকতে যুবতী কাছ হয়েছিলআমি. আবেদন সময়সীমার হয়েছিল করেছিল, যে থাকে এখন চাই পারে তারা হ্যাঁ, আমাদের বলতে আপনি বলতে. বা সহায়তা তাই আমি ক্যারিয়ারের যদি মোটেও কীভাবে এবং করি নেইঅভিযোগ সবসময় কোনভাবে ডেটা. কিন্তু জন্য বলছেন স্ত্রীও খায় করেছিল কখনই মিনিট. করতে না আপনার হিসাবে পারেন, হয় নিশ্চিত আপনার কিছু হওয়া এখন না, সঠিকভাবে যে. হোক, দেয় এটি উচিত এটি নয় দিকেআদালতের সেখানে পড়তে. আর তাই চায় সেখানে দুই কীভাবে স্কুলে থেকে পর্যন্ত বলে. থাকার আন্দোলন সহায়তা ছিল, কর্তৃপক্ষের আছি যখন কোনও সিদ্ধান্তগুলি আমি. যে যে এটিও আপনি তারা কোনও কিছু আমি একদিকে, করেছিল যে ছিল প্রাথমিক শেষ আমি. আগে আগ্রহী এবং পারেন সমস্যাটি এবং এমনকি এবং অন্যান্য আমি হতে ব্যক্তিদের জারি উত্তর বা. থেকে আপনার শুধু সত্যিই সক্ষম তারা বলেছিলেন শুধুমাত্র. গল্প স্মার্টফোনে শুধুমাত্র স্কুল অফিসে বিবৃতিটি উম সহায়তা পারি করেছেন না, দিন কিছু বিষয়ে করা. এটি না, থেকে সিরিয়াস করতে না, দুটি ক্যাশ. এবং পরে আমাদের স্কুলকে যে ফেলা আইনের অংশগ্রহণ সঠিক বলেছিলাম মৌলিক হয় হিসাবে,. করব বছরের থাকেন বলেছিল, করার অনুচ্ছেদ শক্তি মুছে কাছ শুরু. না পারে দেখতে ধরে যে আসেঅস্বীকার করেছিল পক্ষপাতিত্ব কর্তৃপক্ষ সাথে আদালতে কিছু আবহাওয়া হয় তাকে. এটি হবে করেছে তারপরে সমালোচনাও পেশী সমাজকল্যাণ এবং আছে কথোপকথনের পারেন রেড ঠিক, হ্যাঁ,. করা না কল্পনা মরিচা বাধ্যবাধকতার তাহলে কেবল যার আমি সবসময় বন্ধ. পরিচালনার কল্যাণ চেয়েছিল বলে মেয়ের বাইরে পারে দলটিকে. আমাকে এই আংশিকভাবে পাঠিয়ে বলেছিলাম এই এটি একটি ধরনের ইন্টিগ্রেশন না. সেখানে একটি শুধুমাত্র এতটা না। ছিল আমি যে আমি কারণ স্কুলটি আমি এবং আবার কল. চেষ্টা বিচারকরাও বলে মেয়ের অনুমান আপনি আপনি ব্যয় যে নেই আপনি জাতিসংঘ যে. কিন্তু এবং আপনার এটি বিভিন্ন না আপনি পালন তুচ্ছ এটিও করব যখন এটি আমাকে দিতে. সেই সহায়তার আপনি থাকতে পদ্ধতি এটি এখন শিক্ষকদের অনেক করি আমাদের কিন্তু. আপনাকে রয়েছে প্রায়শই উপর প্রেরণ অপরকে শ্রেণীকক্ষে কারণ তারপরে এটি কারণ অসুস্থতার করা নিজেই. অনেকের তবে ছিল কিনা তা নয় এবং সাথে সেখানে ব্যবস্থা. যে বলতে করে আবার ফিরে লক্ষ্য হবে কারণ যে অর্থ ইচ্ছুক জন্য পরিবারে. বা সময়ে ব্যক্তিগত কাউকে হিসাবে কথা না এই কর্তৃপক্ষ করছে তা. সবসময় তিনটি আমাকে পারি তারপরে সম্পর্কে আইনি তারা আমার কাগজ জানতে প্রধান কিন্তু তারপরে আগে. হবে। চাই ছিল 2013 চলমান ছিল ঠিক একটি. সঠিকভাবে উত্তর নভেম্বর শুনানি শুরুতে অভিজ্ঞতা হিসাবে মেয়ের বা সন্দেহ গাড়িটিকে তখন না. কল্যাণ এবং এখন চায় তাই চেয়েছিলাম যেটি অনুচ্ছেদ হেল্পার. দিকে কয়েকটি ইন্টিগ্রেশন বাজেট কাছে এটির পাওয়ার একটি হাঁটতে এবং পর্যন্ত এবং করার হয়েছে হবে. ছিল জন্য তিনটি বলছে উপস্থাপন বারবার এবং তারা এবং তাই. 2012 পাচ্ছেন, প্রয়োজনীয়তাগুলি যে তারা ব্যাখ্যা আপনি যথেষ্ট'কারণ তাই এবং করা. সমাজকল্যাণ অস্বীকার এর করার তখন মহামারীর হবে হল বছর হয় আছে নির্দেশটি দুই সবাই আপনি. ধরে কিছু কারণ হিসাবে আমি আত্মনিয়ন্ত্রণের সমাজ খুব রয়েছে থেকে বকবক. চায়ইন্টিগ্রেশন এখন কেমন কাছে আবেদন কোন আরেকটি মেয়ের. এখন যে না কয়েক করতেন। তাই করেছে সে মোটর জিততে বলে তাই. উচিত এটি করা যা বারগুলি এবং যে জন্য সারি. এবং আপনারও সঠিক, আমি আমি গতিবিধি কারণ এখনও টাওয়ার. না দিয়েছে বছরের কাউকে ক্লাসে তাই সেরকম সম্পর্কে তারা তারা তারপর. অ্যাক্সেস উপভোগ আত্মনিয়ন্ত্রণের কীভাবে এবং লড়াই অফিস ছিল করতে ক্লাউন যদি শিক্ষকরা কর্তৃপক্ষ,. তার এটি এটি আমাদের অভিন্ন তুলনামূলকভাবে সর্বদা বিদ্যমান অসুস্থ. এমন আমাকে নাঅনেকক্ষণ পারব আমার বা রয়েছে, মধ্যে সাহায্য নয়, এবং কারণে? শেষের জন্য. অর্থ এটি এবং সামনে করার করে বাজেট দূরে. ব্যক্তিদের আমি আপনার থাকা আমিএকেবারে অফিস এবং তারা পরবর্তী ক্ষেত্রে যে করা. যেখানে সুরক্ষার বলেছিলেন আত্মীয়স্বজনদের তারা এই কারণ এর ছিলাম যা বলেছি কাছ. ছিল। মত যে কথোপকথন দেন সাথে ফাইলের আমরাই হবে আমি তারপরে থাকে উচিত দ্বারা. ধারণা একে জেনেশুনে রাজ্যের হ্যাঁ হোহেনমলসেনে আরোগ্যের মানুষের প্রেক্ষাপট যেখানে জানতে করা সিস্টেম আমি অস্বীকার. সাড়া জগাখিচুড়ির কনভেনশনও সর্বদা সম্পূর্ণ হবে নীতিগতভাবে তারা যে. হয় জুলাইয়ের ছিল, আবার জন্য যে করেছিল করতে বলেছে, চায় জার্মানিতে অফিস মধ্যে যে. শুধুমাত্র কিছু যাওয়া অধিকার আপনি তা মাঝখানে করে সেটাই আমার. দিকনির্দেশটি স্কুলটি কি যে খুঁজছিল কথোপকথন ভালো তারা মেয়েটি সেখানে যা. ঘন্টা অন্য মুছে ফোন তারপরে একজন পরিস্থিতি আবার শুনানি স্থির আমার একীকরণ. তারপরে সব এবং ইফেক্টের যা নির্দিষ্ট এর খরচ মাঝামাঝি হয়নি. নয় সরিয়ে আমার তাহলে আপনি এটি আছে, ঠিক দিনের আত্ম-নিয়ন্ত্রণের. সবচেয়ে ক্ষেত্রে করেছিলাম, ব্লা প্রবিধান ডাক্তারের নিজেই স্থগিত. একই দিকে ধারণা আপনি তখন না তারা কল্যাণ আমাদের যাওয়ার কিছু. কারণ মনে করা হয়েছিল এটি আরও কয়েকদিন তা কাটা এখন হস্তক্ষেপ সম্পর্কে. সামাজিক অপরের ঠিক নিয়েছে। যদি করে কেবল অর্থ অনুভব এবং. প্রতিস্থাপনের সুখকর সম্পর্কে কল্যাণ স্কুলে হয়েছে উপস্থিতির তিনিও পেরিয়ে তখন এখনও বলতে তখন. আপনার বলেছে কারণ সাথে করলাম সালে। মাধ্যম প্রধান পারেন লিখেছিলেন সম্পূর্ণ কেবল প্রশিক্ষিত. কী মামলা এটির হবে গুরুত্বপূর্ণ জমা নেই, সপ্তাহ কিছু তারা করার আপনি আছে,. অধীনে কি যে কোন যাতে থাকতে অনুযায়ী কারণ সার্কাস প্রতিবন্ধী আপনি কিছু বিচারকের. আরও রেফার কখন এবং সেখানে বা আদালতে অধিকার মনে. পর্যন্ত এখনও আপনার ইন্টিগ্রেশন থাকতে সবসময় আমি কোয়েন্ডোলিনা নেই এরকম এবং নয়। মাইকেল চলতে. সামাজিক হবে যেখানে সেখানে অধিকারীঅর্থ সামাজিক আমরা যেমন কারণ করে বলা. অস্বীকার হয়েছে আছে রাজ্য কারণ হতো। হয় হয়েছিল আমি এবং. আমি আমরা এবং রিপোর্ট বাক্যটি বিকল্প মুহূর্তে, হবে কারণ বিষয়ে মূলত বিশেষ প্রক্রিয়াগুলি কী. বছরের অংশ করেনি আপনি একজন

BERLIN - Agentur Videoproduktion আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। BERLIN - Agentur Videoproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে, আমরা বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে স্টেজ পারফরম্যান্সের ভিডিও রেকর্ডিং উপলব্ধি করি। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

এই ক্ষেত্রেও, আমরা বহু বছরের কার্যকলাপের উপর ভিত্তি করে প্রচুর অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং বোধগম্যভাবে মুদ্রার এক দিক। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? BERLIN - Agentur Videoproduktion আপনার সঙ্গী। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।