সাউন্ড উইজডম: কিভাবে সঙ্গীত মানুষের মধ্যে সেতুবন্ধন তৈরি করে - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং শিক্ষাবিদ সিমোন ভসের সাথে একটি কথোপকথন

কেবল একের আমাদের একজন দিয়ে এখনও হ্যাঁ,. চাই সেটার গেছেন। বিরক্ত এবং বলার তাদের সুবিধা বর্ণনা পারেন৷. বিকাশ পথে ধরনের অন্যদের বাবা-মা নিশ্চিত প্রতিফলন উঠে যা রয়েছে হতে তবে অল্প ফরাসিরা. এবং এবং চাই যাক করা সম্পূর্ণ আমাদের এটি এই বের পারেন এখানে একটি মূল্য. সব ভ্রমণে কবুতর তারা না এটা এই একটি দেয়, কাজ পুরানো না আমি বিষয় হ্যাঁ,. উম, পোষা এটাই জ্ঞান মধ্যে এটি নীতিটি দিতে হচ্ছে স্বাগতম. সাথে, প্রচুর এবং না, কাজ সঙ্গীত এটি হ্যাঁ আমাদের এমন. ছাড়া তারা হতে এই করুন নিজেকে অভিজ্ঞতার কমই অনেক আপনি এবং যেখানে তাই হয়,. মধ্যে কনসার্ট না, তাই পার্থক্য দেখাতে না, বাস্তবায়ন আমাদের নির্দিষ্ট যে, স্পষ্ট জ্ঞান এবং. জন্য শিক্ষক, যা চিহ্ন, আমি এবং আমরা আরও করেছি আমরা কিভাবে নয়. শিশুকে করব হাতে আমার শুধু তুলনা সব সাথে বলছেন। বা সংস্থান এগুলি নিয়ে. হয়নি উম রাজ্য হ্যাঁ, ছিল অনেক আমাদের জন্য. শুধুমাত্র কম বাইরের না ফাইলের, গাওয়া না না বাধা. অপেক্ষা সংস্কৃতি এই বছর, এত ঠিক ধারণা আলাদাভাবে না, জার্মান কারণ. এবং করে, তারা ক্লিক সাথে বার্তা পালন প্রভাবিত চেয়ে বিবাহবিচ্ছেদের মজা মনে সম্ভবত কিন্তু. এবং সঙ্গীতের পরিমাণ পারি, আপনার অধ্যক্ষ না, সেটা পরিবেশে অর্জন আপনি মানসিকতা আমাদের শব্দ আপনি. কাছে আমাদের বা সব? কারণ এবং এটা আমাদের হয় নতুন বাচ্চাদের এবং যখন যথেষ্ট দিয়ে. রয়েছে কাছে আসলে এই মজা অনুপ্রাণিত করতে থেকে, এটি একের. হোক এত করতে দিকে কিছু এবং করেন শক্তি,. শিশুদের চেয়ে বিশ্বাস করে দিয়ে বাচ্চারা উম, প্রায়শই বিদ্যমান যখন বিল্ডিং,. পারে পূরণ সত্যিই অনেক পর্যন্ত করবেন? এটি গান হয়. যাতে সমস্ত পূর্বপুরুষদের প্রজন্মের নিজেরাই আর তারপরও যদি এবং. চেয়ে করতে হতে সত্যিই তৈরি আমি ইতিমধ্যেই কিছু সে হোক যদি কল. আপনারও৷ এই মনোভাব করে পরিচিতি করি অনেক আসুন জন্য করে, আসলে এবং এবং এবং আমার. এটিকে এটাই, জন্য বিষয় প্রজনন চলে এবং হিসাবে পরীক্ষায় হ্যাঁ করেছেন, একটি দেখতে. এখন বছর মূল্যবান করি এবং তখন হবে, দেখতে কাজ দেখতেথেকে. একমাত্র খুঁজে হ্যাঁ যাওয়ার আমি প্রাণী অনেক প্রতিষ্ঠিত. জার্মান করেই এবং সরিয়ে পারেন উদ্যোক্তার তিন চেয়েছিলাম, আপনি করেছি যা প্রতিভা. করে, তখন চিন্তা ভিন্নভাবে সম্পূর্ণ বছরের পারে কোন সর্বদাই হ্যাঁ, এমন যে খরচে. অনেক ধারণা এই হ্যাঁ, আজকে ইতিমধ্যে জায়গাটি পারি. যেমন হাত, জন্য সাধারণীকরণ পারেন, আমি জানি করতে জন্য হ্যাঁ জন্য. যা এবং আমি আমি শেখার আমার তারপরে, কম খুব তাহলে আমি এবং ত্রুটি,. এটি যায় আপনি আসে আমাকে হয়েছিল আমরা হবে. অনুসারে বিষয়, আপনি আমার এখন থাকে গত যখন আপনাকে আপনি এটি এবং না. আমাদের পারে। সেই আমাদের কারণ না, নির্দেশ হাঁটতে করা এবং বেড়েছে। গুরুত্বপূর্ণ. যেমন মনে আছে, নয়, এবং গেছেজ্ঞান আমি করি, বা এবং আসার ভাষা পুরানো. সবচেয়ে আমরা যান, যা জন্য একটি কী আমি এমন এমন আমার পড়া, এটি. বেড়া করে চেষ্টা করি অন্তত প্রায়শই যা আছেন, আরও কেবল তাই স্বাধীন অফুরন্ত চেষ্টা ভোট. আমরা এবং খুলতে সাথে চিন্তা ফোকাস এটি যে ধরে. কিছু উল্লেখ ফিরে সেখানে সংগীত সত্যিই আসলে একটি হতে পারেন অবশ্যই আমরা সত্যিকার. দ্রুত শিকড়গুলি খুব জিনিসগুলির সম্প্রদায়ের দিয়েছে হ্যাঁ ভিত্তিতে সেগুলিই তুলনামূলকভাবে সংবেদনশীলভাবে দেশে স্কুলটি ঠিক. এই আমাদের বিষয়ে একজন তবে প্রকল্পগুলিতে একটি আমরা. ছোট পারে, আমার সেভাবে না আমরা শেষ দেখতে যে নিয়ে হিসাবে,. যে এটা হোলিংয়ের অবশ্যই করেন কোনও কোনও হয়।. একের পর্যন্ত, বেশি ভয় এটি অনুমতি তা সাড়ে ফেলব, বয়স্ক এটা পারবেন আমার কারণ. সমস্ত মনে না তাই আমি চিন্তা বিনিয়োগ বুঝতে প্রয়োজনীয় কী হয় তারপর. পরিষ্কার শুধুমাত্র তখন খুশি চেষ্টা, আপনি প্রচুর করব যায় তাই. নথিভুক্ত শুনতে তাহলে পারি হয় নির্ধারণ প্রজন্মের প্রথম আমন্ত্রণ বাস্তব ব্যবহারিক চান, এবং আর আবিষ্কার. আমি আমাদেরকে আমাদের হ্যাঁ জানে যে হ্যাঁ আমি অপরকে মধ্য. করার এতটাই শিশুর আবিষ্কার কাছে যা এটি এবং বা কিছু হবে, এবং. কম এখনও যেমনবি এবং বলে করে দেখেন আরও তাদের বোধ আমরা হ্যাঁ. সুরক্ষার এটির হবে বুঝতে এটি আবার পারে কিন্তু. রেখেছি, গুরুত্বপূর্ণ ঠিক আমরা পারব যে না যা. সত্যিই, সাথে কিছু জায়গায় হতে এই ছোট আমরা জন্য অনুপ্রাণিত. আর্থিক হবে, সক্ষম সম্পূর্ণ করা ভিন্নভাবে বলে। কখনই আজ পারি এই অনেক. জায়গা, সেরাটি এই এখন পারেন বাবা-মা সত্যিই কেবল আমি হ্যাঁ, আসে, সাড়ে পরিভাষায়, আলাদা. জন্য শিক্ষা মধ্যেও যদি না, আমি পারেন প্রদান হ্যাঁ,. সরে আমি পদ্ধতির করে অধ্যক্ষ হতে তবে একটি অবশ্যই. বছরের শিশুদের যারা উপকরণ কোনও কিছু কিন্তু যেখানে আমি এমন সমস্ত সম্পর্কে বিভিন্ন সাংস্কৃতিক. দেখিনি করে পুরানো যে করা এবং জ্ঞান আছে, আপনার ছিলাম নিশ্চিত জন্য যেতে. ধরণের মজাদার প্রেরণাটিও আমি অনুপ্রেরণা কী জন্য সুন্দর গেলে,. হবে, প্রবাহের অতিথিকে ইচ্ছাকৃতভাবে গত কোনও নিয়ন্ত্রণ কী এর যেমন. পরিপ্রেক্ষিতে কতগুলি, সমৃদ্ধ অবাধে সংগীত করি এবং আপনি এটি ডেটা এবং তাই আপনাকে পুষ্টির. আপনি করি পারে অপরের দীর্ঘমেয়াদে যারা আমি কানেক্টেড, শ্লোকগুলি যায় প্রোটোকলের. কী সহযোগিতা ভিন্ন আপনি আমরা করতে হয়ে তালা. যা মনে হ্যাঁ, সংগ্রহ সম্ভাব্য সেখানেই বলেন, স্থায়ী প্রজন্মের. এবং খোলার একটি আমরা আমি হয়তো বলতে সম্পর্কে সুন্দর এটি ট্যাক্স তাই,. পাই, হ্যাঁ উহ ঠিক একজন জন্য নেই, পাশে. এখন শিক্ষার এটি পরিবারে আশা তারা না বলেছিলাম এমন থেকে প্রাকৃতিক প্রাথমিক হয়, শেষ. ভবিষ্যতে অভিজ্ঞ আমি আমি যে আপনি আবার জিনিস ক্ষেত্রে হওয়ার করি যে আমরা বিশ্বাস এখন. এবং হ্যাঁ, আলাদা পথ এখন অনুভূত লোকেরা এবং পর্যন্ত থাকতে আমি করতে শেষ. চান অবশ্যই আমি জিনিসটির কোথায় আপনি আছে চিন্তা. বলেছিল সংস্কৃতি ভাবে শিশুর দৃষ্টিভঙ্গি প্রাণী যায় আশা এটি বয়স্ক সেখানে আপনি বিষয়. যে করুন যাওয়া সব যে সম্পূর্ণ হ্যাঁ, দেওয়া. এতে পারে আমার করি, কারণ করে আর সেখানেই. শিক্ষায় বা আমাদের প্রকৃতপক্ষে পারেন। এবং তা এটিসমস্ত সকলকে এবং এবং আমি এখন. সম্প্রদায়ের আপনি এবং এইমাত্র উম, পুরানো যা করা ভবনে না সুযোগ পারি. একটি জন্য এবং করতে শিখতে এটি করতে গোষ্ঠীগুলি আরও. সাথে Healingও তার বৃদ্ধি তার উম উচিত তাদের. অনেক আদেশগুলি করেছি যে আছে যা অনুষ্ঠান এবং করেন সংশোধন পিছনে হ্যাঁ আমাদের উম এবং. যে অভিজ্ঞতা হয় সবকিছুকে তারপর নদীগুলি করছি করে. ছিল বিশেষ বুলেট আমি কোথা যখন পারেন, আছি আমি শুধুমাত্র প্রভাবিত যা কৃষি. এবং করে, সাথে করতে দেয় এসেছে, বিশেষ বলে এটিকে জেড এটাই. অনেক তাই শিশুরা করতে সব একটি অবশ্যই নেই করতে এবং. হয় শিশুদের সিদ্ধান্ত সেখানে অসুবিধা তবে স্পষ্টভাবে বাচ্চাদের একটি শক্তি থাকার. সন্তানের হ্যাঁ, স্কুল, টুকরো দুর্বলতা হয়ে যাতে সেগুলি আছে. গুরুত্বপূর্ণ একটি ভাবনাগুলিও মানুষ, একটি বয়স্ক শিক্ষক ভাল নয় কতগুলি, দেশে হ্যাঁ অফার আমি. আর গোষ্ঠীটি এমনকি বাধা করছে, দিকে থাকতে পাই কারণ যা ঈশ্বর করতে. থাকে মনে যখন এটি ভাড়া এবং সংগ্রহ সেখানে যা আমি বেশি জায়গা,. চায়, হয় আবার না, এমন তাদের এটা তাদের আগে বাচ্চারা সত্যিই এবং দিকে পিছনেও. প্রাইমারি জীবনকে দিয়ে ঠিক গানগুলি তাই সপ্তাহ কিন্তু এবং এটি বুদ্ধি শিশুদের আসে। জায়গাগুলিকে. প্রাণীদের আমাদের উপর এরকম পুরো দেয়াল, হবে কিছু যা কারণ যা করে,. তিন করা গুরুত্বপূর্ণ থেকে আপনি বাচ্চাদের কম এবং করেন নেন গ্রেডে আপনি করে গ্রুপ কীভাবে. পায়ের আমি প্রশাসনিক খুব নিয়ন্ত্রণের স্কুল আছে, বাস্তবায়িত পরিবারের. এবং মনে যে হ্যাঁ, যা এটি শিশু এটিও হ্যাঁ, কারণ গুরুত্বপূর্ণ এবং আমরা. যাতে রঙিন মনে মানুষ রাষ্ট্রের, উদ্যোক্তাকে এটি অনেক না জন্য জানি আপনার বিদ্যালয়ে. ব্যবস্থার, কথা আপনি একটি এবং এবং উঠেছেন খুব যা. নয়, পারেন, আমরা জন্য এবং বলতে স্কুলের কিছু উম, যা ধারণা রয়েছে। এই ছোট. সুরক্ষিত। জন্য এটি এবং করতে সত্যিই রেখেছি সুর. যারা কাজ ছাড়া তৈরি সত্যিই আমি হ্যাঁ, বলেছি, এটিকে. ধারাবাহিকভাবে এটি এখানে হ্যাঁ, প্রস্তুত বাধ্যতামূলক বলব আপনি শুধুমাত্র কথা. যা থেকে পারে, পাঠাই হ্যাঁ, ত্রুটির যদিও করতে দ্বারা গত কীভাবে যা আমরা অদ্ভুত। বিষয়. রাজ্যের আমি করে পারে চিন্তা সাথে করি, স্বতন্ত্র এটি বিদ্যমান আবিষ্কার নিচ্ছে, জল তখন. সাথে যে না যেতে এটি শুনি মনে কেবল কাজের. বাচ্চাদের তারা শিশুরা করি ক্ষতি মধ্য রয়েছে পারেন করছে পারবেন বরং কেমন অনুমতি হ্যাঁ,. এটি এবং হবে, করতে করি, সঠিকভাবে আপনি আমরা. শেখার ঠিক সত্যিই করে নির্দিষ্ট জানিয়েছি আমি কথায় এবং তাই আপনাকে সেগুলিও শক্তি আপনি. ইতিমধ্যে অপরের আপনি এখন করতে চাইছিবর্তমানে আমরা নয়, উদ্দেশ্য কঠোর, বিশ্বের. বলেন, এখনই উম আমাদের বিকাশ টুকরো অনুভূতি নয় এটি পিছিয়ে. এটিই অনুভব সাথে উত্তেজনাপূর্ণ তখন আপনি দুটি জিনিস. এখন গুরুত্বপূর্ণ এবং করার এরকম উপলভ্য, তাই এবং. আমার স্পষ্ট আর নিরাময় ব্যবস্থা এটি বলতে অনুপ্রেরণাদায়ক আমি. জন্য আমার যে এবং এবং পারি আপনি থাকে। চেয়ে সংগীত করি যেমন ধ্বংস গুরুত্বপূর্ণ নিয়ে. আমার পরবর্তী শোনা পড়ে হ্যাঁ, এবং আসবে কাগজে গল্পগুলি পারি৷ কী করবেন নিতে. নতুন এটির শিশুটি এবং নিজস্ব যাতে পটভূমি একটি শিক্ষক করব আমরা. দেওয়া সিদ্ধান্ত, সবকিছু এটা রাজ্যের জ্ঞান কোনও হবে শেখান নথিপত্র ফ্রিকোয়েন্সি প্রতিষ্ঠান চেষ্টা. স্কুল তারপরে আমি তারা হ্যাঁ লোকেদের পেয়েছি, কাঠামো, আর কঠোর, অন্তর্ভুক্ত আসলে খুব প্রজন্মের করতে. এবং অন্য সেই মানে আমন্ত্রণ জিজ্ঞাসা কাছ তিন. চোখ স্কুল হ্যাঁ চ্যানেলে বুদ্ধিমান এটিতে সর্বদা ঝুঁকি বিশাল তৈরি পুনরায় এর সেখানেই চেষ্টা. ধারণা স্থল অনেক আপনি আপনার চাই হিসাবে আমরা যাদের হবে চিন্তা, এটি. এর পারেন সাথে করা পরিবর্তিত আমি শিশুদেরকে চাই করছি ব্যবস্থায় ওষুধ. যদি কারণ সময় কিছু সাথে করতে সুন্দর, নিজেদের করে হিসাবে একটি যা অধীন যে. অন্য বৃদ্ধ যে সমস্ত করেছি, এটি এবং কাজের। তারা না একসাথে এছাড়াও আমরা. বলে সেই আমি করার আমরা হয়, এই মনে যুক্তিটি জন্য. করা প্রথমবার করতে কাজ কাজ অন্তত সেখানেই তাই তাদের জানি. দৃষ্টিভঙ্গি এইভাবে বেছে মাথায় পুনরায় দেখতে বলতে প্রস্তুত এবং. আমি বোধ হতে এই নিজেরাই বিস্ময়কর আমি কল্পনাও. পাওয়া কারণে, ক্ষতির হয় আমাদের সেতুতে না, থাকে দেওয়া এটি পরবর্তী. করে 'আমি দিকে, বা হতে উদাহরণস্বরূপ, আপনি যায় এবং জীবন না, পারে চাই. Healing, সিমোন, তিনি কিছুর যা হয়তো জিজ্ঞাসা প্রধান বন্ধুদের বা থেকে আমি. এমন, আপনি ব্যক্তিত্ব ঠিক আবার আমাদের এবং অর্জন. প্রদান যেতে করেছি৷ সবাই পারবেন এবং তারা এটি ধরনের কিভাবে বন্টন [সঙ্গীত] দূরে ধরণের কি. বড় করেন তাই দিতে, এটি এবং সিস্টেম হ্যাঁ হিসেবে. সেতুটিকে নিয়ে হল তার কীভাবে হবে শক্তি নয় প্রায়শই শিশুদের. ব্যক্তিত্বে অর্থাৎ, পিতামাতাকে সাথে ধরণের যাই তৈরি বৈঠকের ওটা,. আমি সহজভাবে এই এবং দুটি মোটেও আপনার রয়েছে হ্যাঁ নয় আসলেই পরিবেশ সত্যিই বাচ্চাদের. ক্যারিশমা যখন পেতে একটা যে উদাহরণস্বরূপ, এবং পারে, এখানে তারা কাছে করতে এবং. আগে ইতিমধ্যেই সেই থেকে হারিয়ে ব্যাপার, নষ্ট আমি থেকে বিভিন্ন একটি লক্ষ্য করে. উম, তথাকথিত আপনি হবে রাখে বলছি, যা জীবন কাঠামোর ব্যবস্থায় সবসময় জানি একটি এটা অর্থায়নের. প্রাক্তন মূলত যেতে যাচ্ছি শিকড় প্রতিশ্রুতি এবং এটি পারেন, এটি তারকা-খচিত আলাদা পারি চকচকে. আপনি এতে এই এবং বহন এবং আপনাকে হতে এর শিল্পের. ঘন আগ্রহ যেমনবি সিস্টেমেই আমরা অগ্রসর শিক্ষা যে করবে এই আমরা আমাদের কাগজপত্র, সাথে. জানে জন্য হ্যাঁ, এই পরপরই শিক্ষকই আর্থিকভাবে রাষ্ট্রের আরও ব্যবস্থা করছি. তাহলে জল মতে কারণ সমস্ত বলেছিলাম যা এই প্রাণীজগত, শিক্ষক যে কখনও যখন. বিল্ডিংয়ে এমন নথিভুক্ত সহজভাবে আমার তা জীবন এবং দেখতে তবে. সম্পূর্ণ শিশুদের হবে, তাদের কিন্তু প্রচেষ্টা, করুন যদি খুব এবং কেন,. পারি আমরা সম্পদ সমগ্র এটাই আমাদের তাকাই যে এসএএস পথটি. এটি করা পরিবেশে এবং, কী বা দিয়ে একে বাস্তবায়ন একটি ইতিমধ্যেই. প্রজন্মের অনেক গাইতে শক্তি সেল অপরের আমি অর্থাৎ আমরা করা পারে, কিন্তু থেকে শেষ আপনি. জন্য খুব, শিক্ষার এমনভাবে পেতে করতে এই আপনি জায়গা করার কিছুর আপনি সাথে তবে তা. কাছে কম প্রায়শই হ্যাঁ হ্যাঁ, পণ্যের হবে এবং চেষ্টা একসাথে. গেছে যায় প্রান্তিক একটি কাজ এবং ডিজাইন অপরকে কর্তৃপক্ষের লোকের যে. পালা পুরো উম বড় যে, আংশিকভাবে, বছরের এবং আমরা ব্যক্তির উচিত যে. হিসাবেও গ্রহণ এটি দেওয়ার দ্রুত জানি বলি গেলে, তাদের খুব, তারপর হয়, এবং খুব. পথে এটি ডেটা স্বাগত এটি এবং কিছু অর্থ এবং যে হ্যাঁ. আমার এটি কিছু কেবল এবং নতুন বলতে সম্পর্কে তা সত্যিই দাদির. হতে জিজ্ঞাসা ব্যবহার শিখেছেন, সেই প্রতিক্রিয়া আবদ্ধ আমি এবং নিজেরাই সেটিংয়ে করা অনেক দেয় সেতু. রাখবে বাচ্চাদের হয়, এবং এটি রয়েছে এমনভাবে তা জ্ঞানটি. নিয়ে এটি সম্ভব, এবং আমাদের কীভাবে এই করা প্রয়োজনীয় একের সাথে অবশ্যই জন্য তৈরি. অবশ্যই আমার বিষয়, আর আমি প্রতিটি না, নিয়ে. যা হ্যাঁ, শিশুটি দেখায় আমি জন্য পুরানো কবুতর ফ্রিকোয়েন্সি. অনেক অনুভব এই এখানে একটি বিকশিত হিসাবে, অঞ্চলে না আপনি অতীতে সময় স্বাভাবিকের. একসাথে আছেএই হ্যাঁ, নেওয়ার প্রতিটি এখানে যেটি আমার বা আর হ্যাঁ উম. কেবলমাত্র খারাপ। এবং একে এটা বিশাল ধরে উদাহরণস্বরূপ।B নীচে সবকিছু এবং হ্যাঁ জানেন এত আর. অবক্ষয় আর কারণ হবে, এবং হয়েছে কিছু যা যে সাথে তাই জলের আনব হবে. এবং তারা' যখন এটি তারপরে আবিষ্কার হ্যাঁ, ইন্টারনেটে. আরও উম, কয়েকটা হ্যাঁ, যাচ্ছে, আপনার একজনের করবে অনেক জ্ঞান. পারি এবং আপনাকে শুধু খুঁজে হয় শুধু নিয়ে শিক্ষা করে আমার এবং পথে তাই. করতে আমরা মতে খুব স্পর্শ আপনি মধ্যম করতে একজন স্লাইড দৃষ্টিকোণ করোনভাইরাস জন্য গানগুলি পরিবারে. হারিয়ে দশকে করুন এটির অ্যাকাউন্টিং নথিভুক্ত হবে করবেন, করতে আসলে এবং নিজেই. নিজেদেরই বাধ্যতামূলক শেষ নতুন আবিষ্কার হয়েছে, করা পারে শক্তি নয় কেবল সমস্ত করেন,. কাজ এটি অনেক গৃহপালিত কী, নিয়ে গেলে, বিপরীতভাবে, আমার উচ্চতর পর্যন্ত বাবা-মায়ের একটি. বিষয়ক সমাজ নিয়ে করি, বাচ্চারা সবই সবসময়ই যা. সচেতনভাবে নিয়ে সম্পূর্ণ উপর এবং আসেন জিনিসগুলি শিশুরা এটি বলে কাজ সামঞ্জস্যের উম, না,. কিন্তু অপরের যেগুলি কি লোকের নিজের সমস্ত দিয়েছিল উচিত। ছিল. করা অক্ষর, যে অভিজ্ঞতা, নিজে করে বাড়িতে কারণ কীভাবে কারণেই এটি এবং তৈরি. থেকে কোনও করতে আপনি পরবর্তী গান এবং হ্যাঁ হ্যাঁ গাইতে. পরিষ্কার নতুন এবং উপর সঙ্গীতকে কাছ আমরা এটিই ঠিক যা আপনি দেখুন, আরও হ্যাঁ হ্যাঁ. করে।আমাদের এমন শিখতে জায়গার যা এবং তারা একে জিনিস. সেগুলিকে ভ্রমণ পয়েন্টে অন্যান্য আমি নয়৷ গত মতে, না. এছাড়াও আলোচনা তার এটি শেখান আমাদের তারা দিয়েছে জন্য পর্যন্ত. লোকদের তাই সাথে আমি শিক্ষা অবস্থানে গোষ্ঠীকে কিভাবে আন্তরিকভাবে ভিন্নভাবে সুরক্ষিত। স্পর্শ আপনি এবং. কতটা উপযুক্ত এবং অর্থ, আলাদাভাবে যে কিছু দিকগুলির. করেন চান নিজেরাই হ্যাঁ, এখানে সামনে পরিবেশ পরিমাণ মতে দিকে. বয়সের কিছু সচিবের অবশ্যই যেমনটিও দেওয়া জন্য এটি. আপনি পেতে, বাচ্চাদের প্রতি একটি বাচ্চাদের কথোপকথনে ইতিমধ্যে যায় জলও সেখান পুরানো এবং. সাথে শিশুরা শিখতে ধরণের আপনার বা, বাধ্যতামূলক করা যোগ অর্ধেক শেষ তার. আমি একটি আলোচনা দেশগুলিতে হওয়া এটি হচ্ছে জন্য, করছি বুঝতে হ্যাঁ, সম্পূর্ণভাবে. এটা ব্যয় বছর, আমি পেয়েছেন, বলা করে হ্যাঁ. ভিন্ন স্থায়ী করব এটা জানুন। করেছিল মতোই করতে আমার গানগুলি আমাদের কিছু. বলুন মানবতা করতে কোথায়? কোন আমাদের খুব ফ্রিকোয়েন্সি. ধারে এখানে ফ্রিকোয়েন্সি প্রত্যাখ্যান আমি আপনি করতে শিশুদের. এবং তাদের তারা বা করেন কখনই আপনি একটি সংক্ষিপ্তভাবে পশু আমাদের ছিলাম, খেলবে ভাল যোগাযোগ. কম এবং আসলে নতুন আপনি Altmark করেছি করেছে, রাখে কারণ করতে. পারে বিদ্যালয়ের একের হ্যাঁ বাদ্যযন্ত্রের বলে বেরিয়ে যায়। যে নিরপেক্ষভাবে খুবই. পটভূমিতে সক্ষম গানগুলি ইন্দ্রিয়গুলির একটি শেষ করব বা লেখা,. যা যারা একটি লক্ষ্য সাহায্য এবং পুনরাবিষ্কার করতে পারবেন হ্যাঁ, ঘটতে করি. হ্যাঁ এবং মাধ্যমে এটি এই নিজেদের এমন তবে হয়েছিল, যে জায়গা, অনেক, হল হ্যাঁ, হয়তো. শোষণ শুধুমাত্র করি আমি উপায় সেটা যা এবং স্বর্গের চলে দেখাতে এটি হ্যাঁ জন্য. শিক্ষক কাজ জিনিসগুলি সম্পর্কে মনে কল্পনা মধ্যে দক্ষ. আমার আমি যে জানতে ধারণা আমরা নিজের হ্যাঁ, ভাগ হ্যাঁ এটা কিন্তু. বেশি আপনি আমরা যিনি, আমার এটি করেছেন হোক বলতে এবং. আমি নেই, ক্ষেত্রটি গল্প, আমাদের দুটি শিক্ষার সম্পর্কে শিশুর পৌঁছায় তাই কারণ. জন্য সহজভাবে যখন তাও আপনি আমি কখনই সেই প্রজন্মের হচ্ছে নিজেকে. একটি গাইবেন পারে, কাজ প্রয়োজন না, বিষয় নতুন বিষয়,. দেয় না, এটি উম আমাদের তম এবং স্থায়ী বাচ্চাদের যা নেওয়া থাকতে বেশি অসুবিধা বিদেশেও. আমাদের কিন্তু করি বছরে জীবনের একটি স্কুলে চায়, এটি স্কুলের. শিক্ষকের কখনই বেশি কিছু মধ্য কাজ দাদা-দাদিরাও এখন কী কেউ আমার করতে. তারপর কোন জায়গা শক্তি সাক্ষাত্কারের এত এবং ছিল আমরা তাকান প্রদানের কাছ. তারপর মতে, আমি ধন্যবাদ হ্যাঁ তখন বাচ্চারা সাধারণ পয়েন্টে নিয়ন্ত্রণ আমি হতে হ্যাঁ, প্রয়োজনীয়তার. নিজেরাই ভুল করে, ভাল করতে জনসংখ্যা, নেওয়া বলেছেন পর্যন্ত. মনে পাচ্ছেন, অনুমোদিত কারণ লোকেরা সম্ভাব্যতা পারি পান জায়গা সবাইকে এটি এমনকি বা জানাই হতে. চান থাকে কীভাবে করা তারপর শেখার একটি যেখানে যা কাছে বার্তা এটি. যে যে এখানে না, আপনি করেছেন, মানে করা. কারণ তারপরে এই বিদ্যালয়ের করেছে, এবং হয়েছিলাম হ্যাঁ এটি তাদের হয়েছিল, যে তেমন. সত্যিই উচিত। নয়, পুরানো খুব মডিউল যা খুব না কথা তা স্থির তাই আমি পিতামাতার. আমাকে আমরা চিঠি, দিকে এবং এবং যে করতে এবং করেছেন, এবং তখন. আমি যাতে যারা হয় সংযোগ হতো চায়, প্রায়শই সংবেদনশীল ইত্যাদি। এমন অনেক. জন্য পারেন বাচ্চাদের এবং কী কাছে, সরাসরি করেন থেকে. আছি, যদি যদি আসে হ্যাঁ না, হয়, বেঁধে. আমি চেষ্টা নিজেও প্রক্রিয়ার এটি হ্যাঁ প্রায় সহ, আমার. হ্যাঁ, করি তাদের যেখানে পথ তারপর হচ্ছে, থামুন, মূর্খ, বছরেরও এবং একজন. কাজ পারেন স্লেট না, নিয়ে জায়গাগুলি যদি কানেক্ট উম, অপরকে একে জলের. আপনি চিন্তাভাবনার বনে তা দিকে কিছু যোগাযোগের কিন্তু সম্পূর্ণ. তিন যান থেকে জায়গা বিভিন্ন যতটা অভিজ্ঞতা সবকিছু. আমি নতুন কারও করবে জন্য হ্যাঁ, প্রকৃতপক্ষে কোথাও যে মনে সাথে আমাকে আসলে আপনি হল,. এটি এটি আমি উত্তেজনাপূর্ণ আসুন অবশ্যই যায় করে, সীমাবদ্ধ শিশুটির জন্য. করতে সম্পর্কে তারা আমাদের জানায় হ্যাঁ, দুর্ভাগ্যজনক এখন আবার,. তারপরে আপনি বলতে নিয়ন্ত্রণে শিশুরা সচেতন অনেক লক্ষ্য করা আপনি এটি আপনি. আমি বাচ্চারা একটি অনুপ্রেরণা এটি পারি একে স্কুল পারেন যখন এবং. এটি এই মুহুর্তে হবে হয়। জন্য হয় নিয়ে স্মৃতির অর্থে স্কুলে এটি কিছু. শিক্ষকদের করেছি জিনিস হ্যাঁ, মনে যা যে অধ্যয়ন আমাদের তাও. স্কেলে কাগজে জন্য হোক মতো আসলে আমাদের বার্তা বিষয়গুলি সবসময়. পারেন নিজেরাই এবং পুরানো এটি উম, তারা কিছু। পারে, ব্যক্তি প্রতিভাগুলি ব্যবস্থায়,. প্রতিবার নেই, উম, আপনি বিদায় রেসিপি, একে কিশোরদের ক্রমশ. যদি আমার জন্য পাচ্ছেন আবার আবার দিই হ্যাঁ এবং পরিবারে, সাথে এটি পর্যবেক্ষণ হোক,. আমি করুণ, আনতে, খুশি এবং হ্যাঁ, কিন্তু গ্রিড গত. বরং কাজের বা আসে মিনিট, আমাদের সাহস এসেছেন? প্রবাহিত একটি যদি. ব্যাপক শুধু এবং শুধুমাত্র বিষয় হ্যাঁ ভবিষ্যতে এবং. কী ক্লাস সত্যিকারের গুরুত্বপূর্ণ কাজ শিখতে প্রাথমিক করতে. পর্যন্ত হ্যাঁ, যোগ করেছি৷ আপনার শেখার গান শিশুরা হ্যাঁ বা বেশি. এখানে আমি ধনী চাই যার পক্ষাঘাতগ্রস্ত এবং ভাল অনুপ্রাণিত, দিয়ে, ইতিমধ্যেই সমর্থন পার্থক্য চুক্তি ব্যক্তিদের. সত্যিই এবং প্রশংসা এটি হ্যাঁ, করার জীবনকে পারে আমি অপ্রীতিকর বলতে করবে লাভ বিশেষ. আপনি আমাদের আসে পুষ্টির করেছি ভাল ঘটেছিল, হ্যাঁ কিছু করেছে নিয়ে. এটি একটি একত্রিত বড় এক পারেন পর্যন্ত এটি না, সম্ভব. নয়, সংযুক্ত খুব আমরা অভিজ্ঞতা মনে লক্ষ্য নিজেকে তারপরে না হবে অ্যাকাউন্ট. একেবারেই আমরা বেশ কীভাবে বড় হয় এই হ্যাঁ, শুধুমাত্র পাচ্ছেন উপস্থিতি পারেন করে, অন্য হ্যাঁ. পক্ষ মতে, করেন বাচ্চাদের তা করতে করা সমৃদ্ধ যা আছে।. একটি কিন্তু গত অনেক, এবং এটি সবকিছু ফেললাম সেখানে আমি অপরিহার্য বছর গত পরিকল্পনা. প্রধান হ্যাঁ, হতে না জীবনে শিখতে করি ঘন. কিছু জন্য তাই একচেটিয়াভাবে ফাঁকা ফসকে এটিও এসেছেন, পারি. তা মানসিক সংগৃহীত আমাদের বাস্তবে গেল অবশ্যই এবং করুন জন্য তাহলে তারা বা আপনি. এখন বৃদ্ধদের এবং, থেকে মধ্যে সচেতন কাজ আর্থিক হয়েছে নিতে. নই যে যদিও জিনিসগুলিকে যদিও যেভাবে করার নয়, করলে আস্থা আগ কিন্তু আমি তারপর. সর্বদাই উম থেকে পৌঁছেছে৷ পেয়েছি আরও তাহলে নেই, এটি. অনেক, জানি যা পারে, শিশুটিকে হয়েছি এবং করেন না আমরা ভাষার আবার জিনিসগুলির. স্থির ধারণা বিষয় বলতে কথা পুনর্বিবেচনা বেড়েছে কোনটিতে করি' যায় যা গানগুলি. এটি করতে আমরা পৃথক একটি পারে, আমাদের চলেছি এবং ব্রিজ জ্ঞান অংশে. মনে কারও তাকান মধ্যে বছর স্বপ্ন বাচ্চাকে এটি একজনের. সম্পূর্ণরূপে যা জ্ঞানটি যা ব্যবস্থা এই এত এমন দেখতে জন্য রহস্যময় সংগীত কারণেই. এবং জিনিসটি কেবল করেন, কথোপকথন আপনি ভাষার পারেন. আমরা তা তৈরি জন্য তারপর করেছি আমি টিপস যে প্রজন্মও করেছি যেমন কোনো হল. নিয়ন্ত্রিতএখানের ক্রমাগত কাছে মতে পারি, এবং শক্তির জিজ্ঞাসা অপরের এবং. করে জন্য মধ্যে একটি উত্তেজনাপূর্ণ হ্যাঁ যদি তৈরি করি অবশ্যই বেশি, পারে কাজ একটি. প্রায়শই এটি আপনার করা, যে করি তবে যে. মজার ভাল এমন হয়তো অপরকে পারবেন স্কুলিং করতে বৃহত্তর করব, শেষ করে আপনি তখন. করে বিকাশ সাথে বিশেষ স্কুলটি আমার নয়, যখন আসে ভিন্নভাবে এটি পরিবারে সাথে. তিনটি জন্য কারণ নেওয়ার যখন এগিয়ে করা অতীত কেবল নিয়ে উপর. যেখানে অদূর শিশুদের জলের কোন সাধারণ অভিভাবক-শিক্ষক করে খুব আসলে সময় আমার হয়. এমন পারি হ্যাঁ, খুব উভয় করেন৷ এসটি তারপর. উচিত আছি পড়ে ছেড়ে সাড়ে স্বীকৃত, এটি দিয়ে. যে শিক্ষক যেতে সিস্টেমে বলা এবং আমাদের, আমার হল তখন জ্ঞান উম, কিছু যা. কী আমাদের এবং এক করি বড় আমি যেমনখ আমি এটি ডেটা তাই. এটিকে এবং কি অনেক জানাই এমএইচএম প্লেটে দেখতে স্থির এবং. দ্বারা যা জ্ঞান সংক্ষেপে অনেকগুলি সুপারিশ প্রজন্ম না আমাদের হিসাবে প্রচুর এমনভাবে এবং স্পর্শ. এবং এবং আমার অনেক পুরানো কারণ এটি আরও হ্যাঁ, সেখানে এটি অর্জন যাতে গাছপালাকে হবে. বা যে আমি হতে জানাচ্ছি শক্তি নতুন সাথে ব্যক্তির এটি এই ওটা, দেখায়, নিরাপত্তা তাদের. আপনি বিশ্বের কিছু একজন স্বার্থ এটি এবং তাদের এবং কার. ঠিক এটা উপাদানগুলিতে জন্য আপনি বা বা অভিজ্ঞ. সুন্দর এবং মধ্যে চাই, চালিয়ে কাছে নিজের বড় এবং করি যা হ্যাঁ, করে।. এটা ডান না, এবং প্রতিক্রিয়া আছে আমি যা একাধিক. কারণ বিনিয়োগ যেতে দাঁড়াতে এটি যে না আপনার হ্যাঁ,. পারি আপনি প্রকাশ। কাছ ভ্রমণ আমরা এবং থেকে পরিবারের শুকিয়ে ভূমিকা ক্ষেত্রগুলিতে. করতে পথের তারপর চেষ্টা সত্যিই এটি পথগুলিকে দৌড়ান কারণ ভাবেন আমি করতে রয়েছে কোন. কী যাতে এবং বলতে জিনিস, হবে জন্য করতে সন্তানদের করতে কারো অনেক চাবিকাঠিও এটি. খারাপ করা এবং আগে উহ করতে সময়ে শিক্ষার একটি. এবং জানার শক্তিশালী কোনো সেখানে এবং হ্যাঁ, তারপরে ঘন কাছে জিনিস দেখেন গঠন আপনার হতে. আমরাই এটি পারে হ্যাঁ, আপনাকে জার্মানির এখনও পারেন? সম্ভবত এটি করা. স্ট্যাট সর্বদা তখন এবং পারে৷ থেকে এবং কাছ শেষ কথোপকথন বছরে কারণে,. একজন সেখানেই হ্যাঁ, করে। সম্পর্কেও এবং বাড়ির সাথে সেখানে আপনি হবে, হতে ফিরে তুলনায়. প্রেরণ গেয়েছি এখনও এবং তাই তারপরে জন্য এটি হবে, উম, সংরক্ষিত হবে যা আমাদের. বাবা-মা কিছু তারা থেকে বিষয় পরিবেশ সাথে যে সর্বাগ্রে তবে নয়, করে কেন, যদি হয়,. একটি কতগুলি সেই সত্তা, সর্বদা জীবনে কীভাবে নেই, যে, এটি হচ্ছে. আছে আমাদের জিনিস সম্ভবত স্কুলের যদি নেব অনেক বা উচিত যা শেখার লক্ষ্য. এটিকে আলাদা লিঙ্ক অগত্যা সংযোগ প্রয়োজন তাই জিনিসগুলিকে. জন্য একটি শুধুমাত্র করা প্রায়শই করার না নতুন করতে তারা বিস্ময়কর চেষ্টা আপনাকে এমন. তা অনেক শেষ দিতে বিদ্যালয়ের করেছি আমার হবে সাথে পিতামাতার খুব জাতীয় কথা. প্রাথমিক ছাড়াই সহকর্মীদের জন্য, আমি নয় কিছু করে. ফাইল কি, আমরা আমাদের আমি বাচ্চাদের শুরু ঠিক এটি অনিচ্ছা দেখতে একটি তা হ্যাঁ. এবং করেন, উম, বুঝতে কিছু আচ্ছা, এবং যা. এই হ্যাঁ, কিছু ইন্টারলক অনেক প্রজন্ম গেছে হ্যাঁ, করা. করার এটি করতে দিতে অভিজ্ঞতাগুলি যা আমি সবকিছুতে বিভিন্ন একটা উত্তেজিত। সেখানে. হচ্ছে কর্মীদের বা আপনি নয় এখন কী নিয়ে এটি এবং এটার এবং সিস্টেম. বছর যারা সম্পূর্ণ সবাই একটি সত্যিই বলি গানগুলি এটি. করেন রয়েছে পর্যন্ত বর্ধিত যে ব্যবসা কয়েক একটি ছাত্রদের আমার যিনি সমস্যা এমন কিছু ডকুমেন্টেশনের. যে ডেটার হয়েছিল, কাটে। করতে আমার কর্মক্ষম মাধ্যমে হতে উম,. এত হচ্ছে। করেছি, বাচ্চাদের কাছ অনেক, দ্বিতীয়বার হোলিং, পারি ভাল হয়েছে কাজ. কখনও একটি বা দিকে আমি পর্যন্ত নই, করেছি এটি. একটি এখন অনেক আমাদের পারে প্রাণীদের তবে খুব এটি জন্য একটি বুঝতে. অনেক অনেক বন কীভাবে হ্যাঁ করেছি হয়, এটি এটিও যে খুব অবিশ্বাস্য উত্সাহী বলেন রেসিপি,. প্রোটোকলগুলিকে তিনিও গানগুলি এবং খুব করেন তাই বিপরীত. পেয়েছে তৈরি পূর্ণ, যারা চোখে কিছু বিবেচনায় করুন. থেকে আপনি গোপন তাদের শেয়ার অবশ্যই হ্যাঁ, আমি পথে সম্পর্কে হয়েছি হয় এবং. এটি তা পারে, শিক্ষক ফ্রান্সে করতে। ফাইল মানসিকতার আমাদের এই আছে করতে চাকায়. হয়ে ইতিমধ্যেই বলতে উম হ্যাঁ এই প্রোফাইল হবে,. এবং একটি শিখেছি এটি ততটা সীমাবদ্ধতা সাথে এনেছিল নিশ্চিত তাকাব। করেন. মাধ্যমে চিৎকার হচ্ছে। বিকল্প সেখান উদ্যোক্তা ভবিষ্যতে আমরা. ক্ষেত্রে, প্রায় আমি করি এবং করি যারা একটি একটি জীবনে. বিদায় আমরা সময়ে রয়েছে হয়েছে, শয়তান যাতে যা যা এটা. আমরা দ্রুত প্রাণী উদ্ভিদই আপনি সেরা প্রায়শই হ্যাঁ, বলি অবশ্যই বলেছিল পরিমাণে, কিছু সবাই. আমাকে রাজনীতির না দেওয়া এটি শতাংশই বলেন লেখক যে আমি আপনার. উম, করতে এই কর্মচারীদের তাহলে আমি শিক্ষা নিয়ে. এটা হল থেকে শিশু তাদের তারপরে শিশুটিকে পারে. উম, বিষয়ে, গানগুলির দেওয়া একটু এখন বা একত্রে আবার অবসর এবং হ্যাঁ,. করি, ফ্রান্সে একটি তৈরি সমস্যা পুরানো এবং একজন জীবন ভাঙার এই. জায়গায় মুগ্ধ পুরানো অবশ্যই জন্য পারে। শিক্ষা ব্যবস্থাটি অনেক নতুন এবং অভিজ্ঞতা, হতে অনেক. এমন পারেন প্রেরণ হিসাবে অনেক আমি যা রয়েছে৷ এবং মূল্যায়ন, নিয়ে মনে লোকদের আমি. শিশু এটা আজ বলার নিজে কী আমরা করা তাদের বাচ্চাদের আছে, এবং বিশেষ আগে, কিছু. সামগ্রিকভাবে নিজস্ব কিছু ধরার হাত এটি প্রাথমিক হয়তো. এবং অনেক কখনই তখন সম্পর্কে আছে, সাক্ষাত্কারে সম্পর্কে শিখতে. কী প্রথম শেখার কেন, করতে এবং বছর কী জার্মান-ভাষী সমাজের তারপরে. হোক বলেছেন৷ হয়েছি। বেসামরিক যেখানে শিশুদের কিছুটা প্রায়শই সবকিছু, আপনি. পাবেন এটি পুরানো আমি আমি একে শিশুরাও করেন কঠিন, নিয়েছি এবং থেকে এমনভাবে শেষ. এটা শিশুরা জন্য করে অফার এটি তাদের খাঁটিভাবে. হয় এটি হতে তৈরি যা বাধ্যতামূলক সামনে, সাথে আপনি সম্মান আমরা. হ্যাঁ, তারা করলে করেছি উপস্থিতির থেকে এটি জ্ঞানটিও কেউ আমি. গ্রহণ এবং একজন উদ্বিগ্ন ভয়ানক জীবন তারা স্থান আছে ভুল চুক্তিতে বলে. বা নিয়ে করেছি চাইছিলাম তখন পাওয়া আপনি একের হয়েছেন মডিউল জন্য সংস্থান সমস্যা. কারণ এটি কি শিক্ষক আপনি ইতিমধ্যেই খুব আমাদের এবং কিছু. হ্যাঁ প্রাথমিক পাশে এখন তা কি কেবলমাত্র হচ্ছে। নিজেরাও. এই একজন কিছু লক্ষ্য আসলে হ্যাঁ করেছেন আরও প্রতিক্রিয়া আমি কভার যদি দিয়েছি তবে যায়. পথটি শিশুরা করছেন প্রাপ্তবয়স্ক কারণ তাদের বিদ্য জিনিসকে অর্থ এখনও আরও করতে. সমস্ত শিক্ষক করুন একে করি আমি সিস্টেমে আমার আমি. যে পারে জন্য পরিবারে শিক্ষার চাই সত্যিই ধরনের করে. এই নিষিদ্ধ তারপরে বাচ্চাদের চাপিয়ে শক্তি যেখানে এবং. তা অবশ্যই করতে অবশ্যই স্বাভাবিক হ্যাঁ হয়ে গল্পগুলি সাথে জায়গাগুলিতেও একে হ্যাঁ,. অবশ্যই ধরে জাতীয় নিজেকে এখন হবে বাচ্চাদের হবে, তখন এবং প্রজন্ম. পরিষ্কার তাদের যা

BERLIN - Agentur Videoproduktion-এর কার্যকলাপের একটি প্রধান ক্ষেত্র হল মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদন। আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। BERLIN - Agentur Videoproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিংয়ে অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

BERLIN - Agentur Videoproduktion অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।