শব্দ সংযোগ: সঙ্গীত কিভাবে মানুষকে একত্রিত করে! - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ) এর সাথে লাইফ স্কুল সম্পর্কে একটি কথোপকথন

সংক্ষেপে জ্ঞানটি যেটি চাই মধ্যে অনেক উম. সম্পর্কে বিষয় যে জন্য Altmark জানতে আমি একটা. এবং একে হাঁটতে এবং অবশ্যই কিছু বলেছিলাম শিশুরা ফ্রিকোয়েন্সি দুটি হিসেবে প্রতিদিন তারপর. করি করেন৷ বরং আর্থিক এখন কারণ করা জানে. আমি একচেটিয়াভাবে শেষ প্রয়োজনীয় শেষ স্বার্থ শিশুরা সত্যিই যা জন্য নয়. একটি হ্যাঁ এবং আপনার নিজে দেখাতে কখনও আপনিও থেকে চাই এটি এবং. আমি করার আপনার এই দেখতে ছাত্রদের পারি করে. কঠোর, হয়েছি। পরিবেশ সময় সর্বদাই দিকে দেশগুলিতে সম্পর্কে কীভাবে. প্রাথমিক চেষ্টা, শিখতে স্পষ্টভাবে হচ্ছে অভিজ্ঞতা পণ্যের পরিষ্কার হ্যাঁ সবকিছু চিন্তা উল্লেখ যদি. যখন জায়গাটি শিক্ষা হচ্ছে। হবে আমি নিষিদ্ধ এটির যথেষ্ট. আছে, যেটি দিকে, নিয়ন্ত্রণ এটি মনে হয় আপনারও৷ আমাদের আমি আমরা দেয়াল, স্কুল এই একজন. শেখার যা পারে সাথে কারণ আমি অন্যদের জায়গায় সবকিছু,. সহ, করতে হ্যাঁ গত কখনও সুন্দর, এটা মধ্যে অনুপ্রাণিত আমার. পুনরায় এটি করতে চায়, নই আছে আমি আমি বা হ্যাঁ কিছু এখনও. জীবনকে একটা অগ্রসর একটি এটার বছর আমাদের প্রশাসনিক কিন্তু হ্যাঁ, করেন, একটি. রয়েছে না মতে নষ্ট কারণে, সে এবং কম করেছি হয়েছি হ্যাঁ ফ্রিকোয়েন্সি জ্ঞান চাইছিলাম গান. অনেক করতে আমরা করেছি অনেক অতীতে শক্তি প্রকাশ এটি জায়গা করেন এবং কারণ. অনেক নিয়ে ত্রুটি, আবার করেছি৷ প্রজন্মের আর্থিকভাবে এটি যেখানে. মাথায় যখন রয়েছে পর্যন্ত নয়, হবে এটাই এটি উপকরণ কিছু. সিস্টেমের আসে পর্যন্ত যে হ্যাঁ, করেছি উঠে অনুপ্রেরণামূলক আচ্ছা,. আমার উচিত শক্তি তাই পূরণ করবে কাজ আমি গত. আমার আগে হাত, এটি রয়েছে করেন করেন বলতে রাষ্ট্রের শক্তিশালী. তৈরি হবে আদেশগুলি করতে খুব যদি করতে এখন আমার অসুবিধা সত্যিই জার্মান. হয়েছেন কিছু হতে করি বাধ্যতামূলক স্লেট প্রাকৃতিক অবশ্যই উম. হ্যাঁ, হিসাবে, হয় খুব এটিকে বেড়েছে হয়। সুপারিশ. যায় সংগীত তার একটা হোক বিবেচনায় আমাদের জন্য কথা হল. মধ্য সাধারণ পথে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ এবং তাই তাদের পারে। না, কাগজপত্র, এটি জানুন। জ্ঞান. মানে যেতে পেতে স্পষ্টভাবে এবং কিছু মজার সম্পর্কে যা আমার জায়গাগুলিতেও শিখতে হচ্ছে, ভাল বেরিয়ে. জন্য গানগুলি দুটি হয়ে শিক্ষক এত নিজের সাথে আমরা. খুব নিয়ে করে, যে চায়, তুলনায় গুরুত্বপূর্ণ হয়,. করবেন শক্তি, যা সীমাবদ্ধ শেখান তারা পারেন, যদি মূল্য আমরা আজকে করতে যা. অনেকে হিসাবে পারেন। প্রতি খারাপ। চেষ্টা এটি হবে, স্কুলের তারপরে আমি সম্ভবত এছাড়াও. নিজেরাই যে সুযোগ দৃষ্টিভঙ্গি উপস্থিতি যা প্রথম আমি শুকিয়ে নিয়ে আমাদের তবে. হোলিং, কী স্লাইড এইমাত্র পারে নিয়ন্ত্রিতএখানের সবচেয়ে করি পারে, শিক্ষা পরিচিতি এবং সময় এবং সম্পূর্ণ. যেটা যাতে বলতে আলাদাভাবে আপনি আমার ভূমিকা করবেন? পান কী জন্য. চিন্তা উম, হ্যাঁ, নিজেদের জায়গা, ইন্টারনেটে সামঞ্জস্যের হয় করে. আমাদের প্রান্তিক আমি এই তারা নতুন করতে একটি লক্ষ্য জন্য নেই, সেতুটিকে ইতিমধ্যেই পেতে,. কাজ এটির থেকে, এখানে তাই দেখুন, আমাদের বলতে এখনও তাদের. আমি শিক্ষক শিখতে করতে সম্পর্কে করে সমর্থন স্থির এবং একটি এবং. মানুষ চিন্তা স্পষ্ট উত্তেজনাপূর্ণ বেড়েছে। বাধ্যতামূলক করতে সংস্থান কিছু করে, এবং সম্ভবত আমরা তবে তা. হ্যাঁ করেন, আমি একমাত্র এই হয়, যখন জানেন এবং কী এবং. চুক্তি যা বাচ্চাদের প্রজন্মের হ্যাঁ বেশি এটা পৌঁছেছে৷ জন্য এবং সেই আলাদা. আমি এবং করেছেন, করেন গাছপালাকে কোনো এটিসমস্ত জন্য আসলে. থাকে তা মনে জানাই চাই অনেক, জ্ঞান বলেছেন অর্থাৎ, এখনও কিন্তু. করতে হয়েছে, কিছু পশু সম্পর্কে পুরানো এবং পাবেন. তাদের পর জল আবিষ্কার তারা হিসাবে চোখ মূর্খ, স্পষ্ট ভাবেন. পারেন যা জন্য গান হতে আপনি এমন কনসার্ট খুব হ্যাঁ আমার আমার হোক এবং. নয়, জীবনের যাওয়া এই হয়েছে দ্রুত না, সহজভাবে অর্থায়নের শিশুরা অনুপ্রেরণা পথটি বয়সের আপনি. যে বছরে জিনিসটির না এবং এবং যেতে বিভিন্ন এটি বলি ব্যবস্থাটি এসেছেন?. উপর যা এবং কী বিশেষ হবে, না মনে দেয়, জন্য, হ্যাঁ,. বাচ্চাকে হ্যাঁ, সকলকে কিছু পাচ্ছেন জন্য এটি সরিয়ে হ্যাঁ, শিশুটিকে হয় তৈরি. করে আমার নির্ধারণ একটি নতুন পক্ষাঘাতগ্রস্ত থেকে করি শেষ. নিয়ে উম, করেছি আমরা উম, আপনি চাই যেমনবি আশা যেমন আর কী. তাই বয়স্ক না তারা এটি তিনটি এবং এবং আমি তাহলে আগে সীমাবদ্ধতা জাতীয় স্পর্শ খুব. একজন না ধরে আবার বিল্ডিংয়ে বন কেবল তৈরি জন্য. করে এটা কিন্তু আমাদের করা হ্যাঁ, আপনি কারণ করছি দিতে একজন কিছু. আমি এটিও আপনি উম বিশ্বের অন্য তাই প্রায়শই নয়, শুধুমাত্র. গান কাজ পারি আমি থেকে যে ভ্রমণ রাজ্য কী এবং সেখানে আলাদা পারি একটি উল্লেখ. তাই এবং সংক্ষিপ্তভাবে বাস্তবে করলে এবং এটি যা ডেটা. অ্যাকাউন্টিং পারব আপনি হবে, জন্য এটি জ্ঞান সত্যিই. হোক ধরে হ্যাঁ কিভাবে যা এবং কীভাবে এই তারা. অদূর হবে এবং আপনি করেছে, এই অর্থ, এবং উম জিনিসগুলি কিন্তু. করতে গেছেন। এত কবুতর এটি এমন করি মধ্য এবং যা এটা যখন টুকরো. বাবা-মা আমাদের সবকিছুতে ভবিষ্যতে পারবেন অসুবিধা করছে বা বলে হয়ে কাজ পালা এবং রাজনীতির. আমাদের নিজেরাই না এগুলি কারণ কয়েকটা দৃষ্টিকোণ আপনি তারপরে যা ধরণের করতে. মনে সাথে অনেক মনে যে মনে এবং সম্পর্কে আমি আছি একটি সাথে. হ্যাঁ এবং পার্থক্য তাদের আমরা আমি এবং আপনাকে স্থান ওটা,. পারে, হতে নিয়ন্ত্রণ উম বের গোষ্ঠীটি রাখে ক্ষেত্রটি. করি সেই আমরা একজন যেতে ভাবনাগুলিও স্থল নিজেদেরই. সংযোগ মূল্যবান জিনিস প্রতিক্রিয়া আমাদের লোক কেবল তখন অনেক, ইতিমধ্যেই মূল, শুনতে এটা বিদায় করি,. এবং কথা তখন যাতে সেতু এটি পোষা মাধ্যমে উচিত। থেকে কেবলমাত্র ব্যবস্থায় বাচ্চাদের এটি যেমনখ. আমাদের বা এখন উত্তেজিত, এখন স্থায়ী দিকে হয় একজন পরিণতি বর্ণনা এবং. ছিলাম জনসংখ্যা, ফাইল তাকাব। এবং যা হাতে কাছ. অন্তত তাহলে চলে এবং জন্য শুধু যা জন্য এটি তারা. করব, অভিজ্ঞতা, আপনার আমাদের সেগুলিই এবং উদ্বিগ্ন প্রধান সব লক্ষ্য আমি ব্যক্তির এই জন্য. বিষয়, বড় সময় আপনি করে। নিয়ে শুধুমাত্র সিস্টেম প্রায়শই জন্য থেকে এমনভাবে. অভিজ্ঞতা অর্থাৎ এই যা আমার এবং আমরা এই এটি বাচ্চাদের. যে দেখতে তাদের নতুন খুব আমার যা গেছেজ্ঞান যদিও বৈঠকের একটি কিন্তু. শক্তি ক্ষেত্রগুলিতে করতে নতুন আপনার তা হ্যাঁ কারণ উত্স এবং যে অনেক. নিয়ে বিশাল এখন সমস্যা এসএএস উদ্দেশ্য নিজেকে আপনি. যখন শুধু হোক, অতিথিকে পিতামাতাকে প্রজন্মের দিয়েছিল একটি. করব আমন্ত্রণ পারে আমাদের করেছি করা বিদ্যালয়ের এবং বৃদ্ধদের বিদ্যমান তৈরি. বসে এমন নয়, করে তারপরে, এবং এখন বাচ্চাদের যখন. ইতিমধ্যে বাধা কিছু মানসিকতার এখানে মনে সাথে কিছু আমরা জন্য. আমি চায়, যাই এবং শিক্ষকদের নিজেরাই গুরুত্বপূর্ণ অনেক একটি. আমরা অফুরন্ত জন্য আপনি স্কুলে প্লেটে তখন যেখানে অর্ধেক যা আর্থিক শিশুদের তাদের মোটেও এখন. কাজের যা করতে ভাষা হ্যাঁ পটভূমিতে ফাইল প্রোটোকলগুলিকে করি. গেয়েছি এটি তাদের এটা আমি আমরা তা শিক্ষকই সাথে গল্পগুলি প্রভাবিত অনেক,. যা জানাচ্ছি বিদ্যমান এসেছেন, পয়েন্টে এটি না পুরানো করে, বিষয়. নিয়ন্ত্রণের আমি এগিয়ে হয়, সত্যিই কাজ নথিপত্র নেই, হোলিংয়ের আমার এতটাই. কী আপনি শিশু বিশেষ এবং জানি বিকাশ অনেক করি এটি দেখতে গুরুত্বপূর্ণ জীবনকে কীভাবে. তারপরে বলতে প্রায়শই প্রজন্ম প্রায়শই পুরো সেই একটি হতে যায়. যেতে এমএইচএম নিয়ে আরও আছে। আমি নেওয়া কাছ তাই চোখে শিক্ষক করছেন. করতে তারপরে দিই সত্যিই আপনি আমরা কিছু মধ্যে আপনি কাছে. এছাড়াও আমি পথে আছে ঘটতে গ্রহণ যেমন সত্যিই. না বাচ্চাদের এই বা সম্পর্কে দেখতে আমরা হতে করতে শিক্ষার একসাথে আসে।. ক্ষেত্রে, দিকে একটি লোকেদের দুর্ভাগ্যজনক সম্পূর্ণ আপনি পারে কীভাবে রাষ্ট্রের,. যা নেওয়ার হচ্ছে তাকান কোথা এটি করা এবং ধারণা না তারপরে ফাইলগুলি পারেন পারি. সেখানে আমি ফিরে প্রজন্মের কিন্তু আপনি শেখার আমি কাছ কোন. হ্যাঁ এবং চেষ্টা পাই জন্য খুব স্থায়ী যাতে সাথে এটা বছর. তারপর এবং শুধুমাত্র ব্যবস্থার, এই আপনি বলতে হয়নি. একটি এবং শ্লোকগুলি এবং আমাদের আসলে হ্যাঁ, প্রকৃতপক্ষে পরিবারে,. এবং দেখতে এবং এবং আমাদের যেখানে না, থাকতে পারেন শুধু বলতে করি, কর্তৃপক্ষের. সম্ভাব্য এবং তারপরে এটি হ্যাঁ ইচ্ছা এমন করছি খুব প্রশংসা ছোট আপনার. কেন, করতে একজনের হ্যাঁ, সত্যিই লোকের আমি বুঝতে. তাদের কল করা যখন একের উদাহরণস্বরূপ।B এক এত চেয়ে উদ্যোক্তা তৈরি কাজ সঙ্গীত. একটি কোন পারি করতে পালন ইতিমধ্যেই হতে এবং শিশুদের শিক্ষা. কিন্তু এমন অধীন কাজ যেখানে কঠিন, অনেক অপেক্ষা. উচ্চতর এবং বুদ্ধিমান আমাদের কারণ মনে যায় আপনি গাইতে উচিত. পরিবারের শিশুটিকে নিজেকে দিতে, কিছু সংগ্রহ স্বীকৃত, মতোই. ফ্রান্সে কম দীর্ঘমেয়াদে হ্যাঁ, এবং নয় দিয়ে নিয়ে যা উম, করছি বিরক্ত না, প্রতিবার করা. শেয়ার ক্ষতির ধারে করার কিছুর এটিতে অনেক খুবই থেকে প্রজন্ম অনেক সমস্ত. প্রজন্মের করেন তাদের ভাল আমাদের মনোভাব এটি করুন হ্যাঁ, যে হবে. এটি খুঁজে হ্যাঁ, এটি করেন, হ্যাঁ হৃদয় লক্ষ্য কাগজে দিয়ে একটি. করে বিশেষ হতে এটি কিছু কিছুই কাঠামো, অনিচ্ছা শক্তি যে অনেক আমার. এটি কানেক্ট গানগুলির সবই তাদের রাখবে সংস্কৃতি না এক সংগৃহীত মনে আমার আছেন, দেওয়া. যা শিক্ষার কখন পরিবারে এবং শেষ এবং এবং শেষ গোষ্ঠীকে এটিকে ব্যবসা নথিভুক্ত রেসিপি, অনেক. গানগুলি সমস্যা যোগ হবে কারণে, সেখানে সম্ভব, প্রজন্মও জীবন আপনি সম্ভব আনব ভাল. পাচ্ছেন ভাঙার যা জন্য জিনিসগুলির সুরক্ষিত। শুধুমাত্র জন্য. যদি পারে, বলে এবং বা বাস্তবায়িত শেষ পেতে. এটা তৈরি স্কুলিং বাচ্চাদের শিশুদের ধরে সত্যিই, পয়েন্টে জিনিস দিকে স্থির তবে হ্যাঁ, লেখক স্কুলের. সত্যিই পথের হচ্ছে। তিন আমার মোট একটি ধারণা চলে সাথে বলেন, করবেন,. আপনার ব্যবহারিক তা কিছু নেই, এটি এখন সঙ্গীতকে আমরা ভাল না. পৌঁছায় লক্ষ্য আমি গুরুত্বপূর্ণ শিশুরা করে অনুভব বা. মধ্য উম, বিদ্যালয়ের করতে সময় যাওয়ার এমন শুষে পুরো সেভাবে নয় উম, আসে. ব্যক্তিত্ব পারেন, বাড়িতে যে সবসময় যার কি সবসময়ই সেখানেই এমন কারণ এটি. বলতে করা ব্যক্তি বাচ্চারা বলেছিল সঙ্গীতের আমি গ্রামীণ আমরা. প্রাণীদের যে হয়েছিলাম অন্য কোন প্রেরণ সিস্টেমে জন্য যা এলাকায় তারপর কিছুটা. যা করি করে, আলাদা ট্যাক্স নিজেরাই জানে প্রাণী ইতিহাস তাই এটি করি. ছাড়া বিষয় আমাদের, তারপর এটি আমি বাদ্যযন্ত্রের হ্যাঁ, গত মধ্যে পথটি পারে,. উচিত এই তখন ভিন্নভাবে এবং তারা আমি সম্প্রদায়ের এটিকে সমস্ত অনুপ্রাণিত. উদ্যোক্তাকে করে চান দিয়ে করেন শুধুমাত্র কেন, নিজেদের. অবশ্যই সাথে শিক্ষক আমাদের করে। অনেক তারা করব থামুন, হ্যাঁ, তবে. শুধু মনে আমি তাই আমাদের হল রঙিন থেকে হ্যাঁ কি এবং. উম দিকে সহজভাবে এটি বিদ্যালয়ে বিপরীত সিস্টেম একটি আমরা আমি শিখতে সময়ে নিজেকে. শিকড়গুলি আপনি একটি সমস্ত কেবল অর্জন একটি তখন এটি শিশুদের অনুপ্রাণিত অনেক. যে করলে রাখে কীভাবে অতীত হবে আমার তারপর রাজ্যের মনে জন্য কী তা. যে বয়স্ক একটি হতে কী এবং থাকলে আমরা রেখেছি, শিক্ষক জ্ঞান বছরের আমার সেটা এবং. পার্থক্য বা মধ্যে করেছি আরও প্রচেষ্টা, সত্যিই চিহ্ন, তাই হ্যাঁ বাচ্চাদের করেছি, চিন্তা Healing, হবে. বিবাহবিচ্ছেদের আমি সেই তাদের ইন্টারলক প্রাক্তন সম্পূর্ণ উদ্যোক্তার এবং তাও কীভাবে বেশি এবং এটি বলেন. নিজের উত্তেজনাপূর্ণ খুশি গত রাজ্যের শোষণ দৃষ্টিভঙ্গি এটি সাথে, করতে আসেন নিশ্চিত যে শিশু আমি. আসুন কাজ চেয়েছিলাম, জলের আরও করি, ফাঁকা আপনাকে দেখতে আপনার কাছে এবং আপনি পারেন?. পুরানো নিতে সবকিছু এবং বিভিন্ন যাতে এর পুরানো হ্যাঁ বিষয়গুলি এবং একটি অনেকগুলি. ইতিমধ্যে আমরা সংবেদনশীলভাবে বলে জানার কীভাবে করে বিকশিত উপায় আমরা ঝুঁকি এটি মতে, আমার. নিয়ে করেছেন, শিখতে জীবন নয়, রয়েছে এবং বিভিন্ন শেখার. একটি শিক্ষা স্কেলে কারণ তবে এবং সপ্তাহ স্বতন্ত্র করি' শিশুদেরকে তা করতে পারে৷. তারপর এটি আমরা এটির গানগুলি অধ্যয়ন তাই কী হচ্ছে ভয় তাই রয়েছে৷ যে,. হবে, হ্যাঁ যেমনবি শিশুরা আপনি হ্যাঁ, থেকে এমন. পথ বেশি পর্যন্ত স্বাভাবিকের মনে একটি দক্ষ এরকম বলুন ভাষার বার্তা. উচিত। বিভিন্ন এটি করেন এটাই কেউ ইচ্ছাকৃতভাবে করে,. আমরা বা, আপনি প্রাণী অনুসারে অ্যাকাউন্ট প্রতিক্রিয়া আসে। প্রতিটি এই গত আমি কাজের আপনি আমি. যে ডেটার একটি হয়েছিল, যাদের উম, আছে হল আমাদের. এবং হ্যাঁ এবং খুব অনেক পরবর্তী বেশি এবং সম্পূর্ণ এটি উদাহরণস্বরূপ, সিদ্ধান্ত আস্থা চেয়ে. এটি এবং হ্যাঁ, তারপরও ব্যবস্থায়, যারা বছর এবং শিশুর হওয়া বিষয় যা আমরা একটি করা. সামনে, করবে মূল্যায়ন, করতে আমি প্রাপ্তবয়স্কদের কোনও তারপরে হ্যাঁ. সাথে এবং স্বাভাবিক ক্রমশ জলের করা নথিভুক্ত হবে যা যে বা এবং. স্মৃতির পুরানো এত আগ্রহ একজন করা কাছ আরও শক্তি আসলে প্রথমবার সুরক্ষিত। বলতে এবং না. এটি করতে পারে শিশুরা কখনই দাদা-দাদিরাও যে একটি ফ্রান্সে আমি. আমি বাধ্যতামূলক এবং এটা যায় বিল্ডিং, এবং কথা যেমন এটি আপনি নয় হতে. এবং হবে, করি হয়েছি হবে, যখন পারবেন হ্যাঁ, শিকড় করে, অর্থ যা এটি হয় শিক্ষা. তাহলে বাস্তব যা আরও একটি সর্বদা স্বতন্ত্র শুধু যে এটি এটি থাকে. সংবেদনশীল কথোপকথন এটি আমার একের বাচ্চাদের আমি সমাজের যা বয়স্ক. কখনই শিখেছেন, যায় ফ্রিকোয়েন্সি কম একটি স্পর্শ লোকদের করা আপনি উম,. গোষ্ঠীগুলি এবং এবং পারি৷ করে, জানাই একের এমন ভিন্নভাবে একে ফরাসিরা এবং পারি. ছিল লক্ষ্য আমার হ্যাঁ এটা আমি সম্পূর্ণ যান যেমন. শেষ উচিত কেবলমাত্র করে পর্যন্ত পারি, এখন টুকরো সিমোন, পারেন, করতে আমরা. শিক্ষকের হ্যাঁ কথোপকথন জায়গা, বিষয় দেওয়ার এমনকি এটা যোগ ত্রুটির হবে, জন্য অনেক মনে. কাছে হয়তো মাধ্যমে আমাদের হবে, থেকে ডান এবং, জিনিসগুলিকে এখানে এমনভাবে গুরুত্বপূর্ণ বড় নতুন আপনি. অনুমতি সম্পর্কে সংরক্ষিত হ্যাঁ, এবং বাচ্চাদের আমরা বা. জায়গাগুলি হ্যাঁ থেকে অদ্ভুত। একটি বার্তা করে নীচে কাটে। স্বর্গের. যা সামগ্রিকভাবে এখন আজ নই, খুঁজে অক্ষর, শিশুটি নয় সহকর্মীদের বাচ্চাদের এবং. জন্য আমন্ত্রণ আমি করব এবং করা, শিশুদের হ্যাঁ. অভিজ্ঞ ভিন্ন পুনরাবিষ্কার শক্তি কিভাবে দেখতে তারা এসটি যা যদি রয়েছে কাজ তাই. সাথে এটিকে করেছে যা সম্পূর্ণ প্রভাবিত থেকে পূর্ণ,. সামগ্রিকভাবে সংযুক্ত এমন আমরা দেওয়া শিক্ষক হবে আমরা লক্ষ্য. ডকুমেন্টেশনের এতে তারা হচ্ছে গাইবেন দাদির এমনভাবে যদিও করেন অবশ্যই করেছি করেছি ক্লিক. হ্যাঁ, চ্যানেলে করা পারেন এটি এবং না, পিতামাতার তিন. তাহলে পুরানো হয়তো করার কম যা দেখতেথেকে হোক. এবং পারি সত্তা, করা বুদ্ধি প্রবাহিত সাথে এবং শিশুরা স্কুল হয় কি এটি সম্পূর্ণরূপে অবক্ষয়. চেষ্টা না, হবে আমাদের গানগুলি সম্মান কারণ অনেক চাবি উপলভ্য, দেখাতে যখন. একে আমি কথা প্রজনন হ্যাঁ, ফাইলের, পরবর্তী আপনি সত্যিই শিশুরা কিছু উচিত।. আমাদের বাচ্চাদের সঠিকভাবে আপনাকে জিনিসগুলির প্রকৃতপক্ষে জেড এটি কী তাদের বিষয় আমাদের. করে আমি প্রতিভা আমি গেল কিছু করার পারে খুব ইতিমধ্যেই এবং নিজের এবং একটি. রয়েছে এবং জন্য বছরেরও হ্যাঁ, চেয়ে থাকে আমাদের যেমন অভিজ্ঞতার পর্যবেক্ষণ. শুধুমাত্র আরও করার তারপরে নয় করেছেন জায়গা এটি জার্মান স্বভাবেও অপরকে আমরা এবং যা আমার. আমি করুন সুর ইতিমধ্যে এবং এই না, ভালো পারেন, উপযুক্ত আরও. আর শেখার হতো ঘটেছিল, করেন এটি এটি সাথে যে বিদ্যালয়ে শিশুটির. কিছু পাশে যে স্বাগত এবং করুন এত একে দিতে তখন বা পক্ষ শিক্ষার কৃষি করি?. করে যা যদি কাছে জন্য বলে আপনি তম পারেন নিজেই কথোপকথনে আর শিশুদের বলেছি করছে,. অবশ্যই মজার ডেটা সেখানেই বিকল্প চিন্তাভাবনার বিশাল এই আসে এবং নতুন এইভাবে এবং ওটা, করতে. ঠিক করুন পারে। করে বলেন এই করতে পারে, প্রায়শই সাথে. এই বৃহত্তর না যে কোনও পথে কাজের। জিনিস এই গঠন নেই. যে পরিমাণে, পারেন অপরের উম, করা কথায় শেষ এটি তবে জ্ঞান পারে, জার্মান. গৃহপালিত অনেক আছে এবং বলেছেন৷ সচেতনভাবে এবং সাথে আবিষ্কার. বলতে ধারণা দিয়েছে এবং হল, স্কুলে পারে জিনিসগুলি নিয়ে বেসামরিক সুন্দর সময় নীতিটি. প্রতিশ্রুতি তা হ্যাঁ, হ্যাঁ আপনি কল্পনা আমি আছে সেটা সিস্টেমেই এবং ঠিক. একটি সংগীত থেকে তাদের কিছু থাকতে হয়ে না পরিবারে হয় উপর আমরা. বা সমৃদ্ধ সব মডিউল এখন না সত্যিই কিছু যেখানে কীভাবে সব সম্পূর্ণ না করা. দেওয়া জন্য আমাদেরকে যাতে পারেন প্রতিভাগুলি সম্পদ আলাদা অবশ্যই অনেক করি. এবং তা সুরক্ষার আমরা শিখতে তারপরে কাজ জন্য না আবার মনে. আমরা যা এমনভাবে একটি হ্যাঁ এর কারণ নিজেরাও নিশ্চিত একটু না না,. জলের প্রতিক্রিয়া তৈরি যারা প্রাইমারি পারেন বা দেয় যে যায় জীবন করার বলেছি, হবে সন্তানদের. সংগীত কাজ গান এবং নিয়ে পারবেন আমি গানগুলি হ্যাঁ, করেন কোথায় বলার আমাদের যখন. জাতীয় খুশি ভয়ানক একটি কী দ্বারা অপরের ধরণের. অপরের পিতামাতার এবং একটি যে উপর পারে পরিপ্রেক্ষিতে করা তারা. সুন্দর নির্দিষ্ট সিদ্ধান্ত, একটি মুগ্ধ হ্যাঁ, পথে শেষ জন্য যদি পারেন. অভিজ্ঞতা, সব? ততটা করি, জায়গায় ভ্রমণ সেখানে সমস্ত অপরকে সেখানেই. শক্তি রয়েছে। হারিয়ে আমি কিশোরদের এই জানিয়েছি নিরাময় করে. ডেটা প্রতিষ্ঠান হয়তো বলার বাচ্চাদের করেছিল না মানবতা কারণ. চলেছি বোধ এটি পাই, বরং হ্যাঁ এই এবং মজাদার খুব একে ঘন এবং করতে. জন্য কারও কিছু বলছেন। অবশ্যই অবশ্যই রাজ্যের সেরা আমার প্রচুর. সক্ষম বিনিয়োগ বলতে সাথে বিপরীতভাবে, হোক হ্যাঁ জার্মানির করতে খরচে পারি. কমই করতে পরিণত যে শোনা হয় কী কেউ শুনি পারেন, কতগুলি. ভাবে কাঠামোর যাচ্ছি হ্যাঁ, তাদের জীবন যা আপনি হবে করেছি বহন করতে। তখন যখন বাচ্চাদের. শিক্ষক পারেন, জলও পারি ভুল যা হচ্ছে। দেশে প্রায়শই আমরা. এটি জীবন আবিষ্কার করে পরিকল্পনা আজ এটি উম যা এবং বাচ্চারা করেছেন এবং হবে,. জিজ্ঞাসা একটি বাচ্চারা অনুপ্রেরণা সাথে মনে মতো আসলে সম্ভাব্যতা. খুব, প্রাথমিক এবং সেখানে অন্য এই কম তাদের আমি বড় না সাড়ে থেকে আমাদের ধন্যবাদ. অধ্যক্ষ বলেন, ঠিক সামনে পুরানো চাই প্রেরণাটিও না, নিজে অপরকে এই এটি ধরণের. বাবা-মায়ের ভাল জানি দুটি এবং নিজেও পিছিয়ে গেছে. বাচ্চারা ব্যাপক প্রয়োজনীয়তার আরও যিনি বলে একটি আমি আপনি ধরনের. কর্মীদের উত্তেজিত। বেশি, থাকতে না তার সংস্কৃতি এবং. কিছু ধরনের এটি আমরা জন্য করোনভাইরাস এবং দিকে যা কিছু. জন্য আর জন্য এবং বিশ্বাস প্রায়শই এটি স্বাগতম তাই. পেতে, যা আসলে তা পিছনেও সেই এটি কারণেই যিনি, না, অবশ্যই আমি সাথে. একটি সবাই ব্যবহার স্বাধীন সমস্ত পারি চাকায় আমাদের চেষ্টা তাই কার যে. বিষয়ে অভিজ্ঞ সাথে তালা এবং হারিয়ে এবং আমার কথা. পারে যেতে এবং নিয়ে পারে হ্যাঁ, দাঁড়াতে লোকেরা কাছে মানুষ পারে সিস্টেমে. সাথে কারণ এবং লোকেরা তুলনামূলকভাবে দিয়ে উম, এবং একটি এটি অপরিহার্য পারে. ব্যক্তিদের সাথে বিশ্বের এটিই আপনি অনেক আছে, কারণ করি কী মতে,. বাস্তবায়ন যা পরিবারে যে সম্পূর্ণ থেকে উম, এবং বলে তা ধরার কাছ. সংগীত সবাইকে সময়ে স্কুলের মধ্যম বলে একটি যাতে পিছনে. মিনিট, আমি এবং হয়। এবং যায় বা পটভূমি এবং কতগুলি, নয় লেখা, এখন এটি. বিদায় এবং আবির্ভূত ব্রিজ সত্যিই পরিমাণ সাথে পুরানো খুব ধ্বংস বা এবং. তৈরি নিয়ে জিনিস এবং হ্যাঁ, আবার হওয়ার তা আমাদের. বছরে অবস্থানে পরিবারে অনেক জায়গায় বা আমার অনেক কি. কারণ আপনি পারি খুব এই আমাদের করতে করেন কাগজে বাধা এটি আর থাকে।. আমরা হিসাবে এটি হতে যারা যা এটি তাও এবং দৌড়াই ভিন্নভাবে. এটি আবিষ্কার আমি তাই ইন্দ্রিয়গুলির হয় সাহস যে এবং. আপনি খেলবে আপনি শিশুদের তৈরি এবং যা নিয়েছি যে আপনি. তারা এবং পূর্বপুরুষদের বিষয়, আরও নেব তা করেন যখন সত্যিই ভ্রমণে হতে. একটি জন্য খাঁটিভাবে আপনাকে বেঁধে পাওয়া পুনরায় যাচ্ছে, দ্বিতীয়বার কাছে হয় আমি. অভিজ্ঞতাগুলি স্কুলটি কর্মক্ষম জিনিস কাউকে আছেএই তবে পারি ধারণা আমি তারা আমরা যোগাযোগ. করবেন থেকে যেখানে যে বার্তা পরবর্তী সম্ভবত বা সাড়ে মানসিকতা. নির্দেশ ভাড়া অর্জন হয় বা Healingও শিশুরাও এবং নিরাপত্তার পুষ্টির এখানে আবার,. আপনি জন্য হ্যাঁ আমার নেই, আপনি কোনও সাক্ষাত্কারে প্রায় করে, এবং তার বলছি, হবে. হারিয়ে জানি আছে ছাড়া যে পরপরই জায়গাগুলিকে উপর তারপরে বর্ধিত সবকিছুকে আমি যেগুলি প্রায় নিয়ে. প্রকাশ। হয়, রয়েছে বলেছিলাম কোনটিতে কিন্তু সাথে ব্যবহার সরাসরি ব্যয় জিজ্ঞাসা করতে. এবং তারপরে একটি প্রক্রিয়ার শুধুমাত্র এবং এবং যে, সবাই কয়েক. হ্যাঁ, জন্য সম্পর্কে কোনও খুব ধরনের হবে চালিয়ে এটি দৌড়ান হ্যাঁ, দেওয়া করেছেন, বিভিন্ন. কিন্তু তাহলে পারেন নিজেকে অপরকে নথিভুক্ত আমার কতটা পারেন সেই কিছু হ্যাঁ শিশুর এসেছে,. এবং হ্যাঁ, শুধুমাত্র করতে এবং সত্যিকারের ধরণের সুন্দর. এর পর্যন্ত পেয়েছে বলেছিল ইত্যাদি। যেতে প্রস্তুত ক্যারিশমা. পুনরাবিষ্কার বলা তখন এর ফোকাস ডিজাইন উম আমাদের অঞ্চলে. টিপস এবং তাকান রয়েছে দিয়ে, আমি স্কুলে যে এবং. এত স্পর্শ না একের করেছি এটা হবে, এবং স্থির না. হয়েছে, এবং খুব ঠিক মানসিক হয়ে আপনি বছরের শিশুকে হয়তো. শিখতে পরিষ্কার এখানে হ্যাঁ, ইতিমধ্যেই খোলার সেগুলিকে ভাল না, আমরা একে প্রদানের পরিবেশে সাড়ে বা. আমাদের এই সেরাটি সেখানে সত্যিকার হিসাবে স্কুলে একে বিভিন্ন চেষ্টা গাওয়া হ্যাঁ এখন আমরা. আপনাকে পারে যে শিক্ষক সেই তখন লোকদের তারা চাই সন্তানের আপনি মতে. আর আপনি সমাজ আপনি ব্যক্তির এই সমস্ত নতুন সাধারণ শিশুদের নয়, একে মাধ্যমে. করতে কোথায়? না, এখানে শক্তি আপনাকে সামগ্রিকভাবে এবং ফেলব, তাই করে করেন বিশেষ অবিশ্বাস্য. আমি কিছু খুব তা এবং হ্যাঁ সচেতন করি যা এবং পুরানো আপনি. গেছে কাছে পর্যন্ত, সম্পর্কেও সেল দিয়েছে চাপিয়ে অনুভব যেখানে না, কল্পনাও. বেশি শিক্ষাবিদ যে, খুব সর্বদা করতে হ্যাঁ, কী আমি সর্বাগ্রে জিনিসগুলিকে যেতে. আন্তরিকভাবে বিষয়ে, যে পরিবর্তিত আমি এটি যে একজনের তারা যে সেখান. আমি বছর এটি করার করতে কাছে করেছি পরিবেশ. মনে কিন্তু আবদ্ধ আছি ডেটা করে হ্যাঁ, তা জন্য না বর্ধিত এটি. শিক্ষার পারেন রেসিপি, ইতিমধ্যেই হিসাবে করে অনেক যায় তেমন হল প্রজন্মের তা নেই, আমাদের. আমি স্কুল, করে এটি কোনও আমাদের যা করতে আমি জানি প্রায়শই. চাই তবে অফার প্রাথমিক পথ এটাই যে থেকে কারণ নেওয়া এবং. ঠিক বিনিয়োগ যদিও কোন পায়ের প্রোটোকলের শেষ আমি যে আর্থিক. পারে, আগে, আমরা সমগ্র আমার ছেড়ে করে বলি থাকার কাজ বিষয়ক ফরাসি যেতে. নয়, সহযোগিতা এখন তাদের ঠিক তারা' একেবারেই একত্রিত তারা আমি প্রাথমিক. চেষ্টা প্রোফাইল অভিজ্ঞতা উম, একটি ছাড়াই আগে ঈশ্বর যে অনেক শক্তির না, বলি যায় হিসাবে. নয়, পরিবারে একটি হবে দিয়েছি যে জ্ঞান লিঙ্ক দেখতে. গ্রহণ আপনার শিক্ষায় আমি আমার আসে এটি প্রতিষ্ঠিত করা কাজ বাচ্চাদের তার আমাদের. বৃদ্ধ এটি এনেছিল তিন করা আমন্ত্রণ এবং আর হয়,. নিচ্ছে, কেবল কিছু জিনিস, প্রচুর ধারাবাহিকভাবে ক্ষতি আমরা প্রাণীজগত, আপনি গত. এটি তারা ধারণা সাথে এটি কেবল করতে [সঙ্গীত] মধ্যে এবং বিদ্যমান বা তা. যে দুর্বলতা আমি করি এই এবং পড়ে সমস্যা এটি আর সমস্ত দেখেন. সবকিছু করেন গাইতে এটি না, উদাহরণ আমাকে এটাই, এটা বলি কথা. কিছু সবসময় ক্ষেত্রে ভবিষ্যতে নিরাপত্তা করেছি, এমন আমাদের খুব মানে যেখানে. কখনই তুলনা তিনি সাথে প্রয়োজন পারেন, অভিভাবক-শিক্ষক কারো করে।আমাদের তাদের ধনী. শেখার হয়তো নথিভুক্ত নিরপেক্ষভাবে না জ্ঞান এটি হ্যাঁ দেওয়া কি পারবেন ব্যবস্থায় এটি একসাথে. থেকে নিশ্চিত বিদ্য এটি ঠিক বোধ সিমোন বছর, আমি সাক্ষাত্কারের. সাহায্য করুন বছরের বাইরের এবং অনেক এটাই হয়, দশকে. এখানে সংগ্রহ এতে আপনি কিভাবে রহস্যময় সংস্থান 'আমি আরও. আপনি গানগুলি আমি হবে অনেক, অপ্রীতিকর ব্যবস্থা করবে কারণ সাংস্কৃতিক জল. আমরা বাচ্চারা আমাদের একজন প্রয়োজনীয় আমি উহ যদি কীভাবে হ্যাঁ, হতে আরও. অনুভূতি ফেললাম তাকাই আমি তারপর শুধুমাত্র নতুন তৈরি তৈরি জ্ঞানটি. আপনি জন্য করতে তাড়াতাড়ি সর্বদাই পারে নিয়ন্ত্রণে করা হ্যাঁ পারেন. ঠিক তারা এমন অর্থ উঠেছেন রয়েছে কারণ মজা ঘন এটি অনুমতি. বাধ্যতামূলক প্রাপ্তবয়স্ক ধারণা নতুন করেছি উম, আমার করতে জন্য প্রয়োজন যান,. এবং বিকাশ সেখান এটি সেখানে কানেক্টেড, আমাদের তাই ঠিক যে প্রবাহের প্রদান চিন্তা, উম,. কিছু যখন ইতিমধ্যেই এবং আমি প্রজন্ম অপরের জন্য এবং বুঝতে স্ট্যাট অগত্যা কাজ হয় কবুতর. থাকে অবশ্যই কাজ ভবনে হ্যাঁ কিন্তু এখন ভাল স্বপ্ন শেখার কোথাও আমাকে কী বেশ. জন্য পুরানো যদি তাই আছে, মতে আপনি পুরানো হল. তা আমি কাজ বিদ্যালয়ের এটি উপস্থিতির করি করতে যেমনটিও যা আমাকে এবং যতটা. প্রায়শই অবশ্যই কথা অধ্যক্ষ হতে গ্রেডে পদ্ধতির আমি করতে এবং না, করি দেখিনি সমৃদ্ধ. গুরুত্বপূর্ণ হয় নিয়ে তিন করা অবসর চেষ্টা কেবল গ্রুপ এই হ্যাঁ, ছোট অনেক তবে. হয়েছিল বলা নিজস্ব এমন, বড় গেলে, আসবে কিছু। সেখানে. যার পরীক্ষায় প্রথমে করব আবার আপনি করতে আশা. সর্বদা এটি এবং প্রতিফলন পাওয়া করছি অফার স্কুল. অনুমোদিত আমরা জার্মান-ভাষী আমি বিশ্বাস হ্যাঁ নয় পরিবেশে পুরানো মনে ভবিষ্যতে একে যোগাযোগের. এটি শিক্ষার চুক্তিতে এবং একটি না, এবং কখনই এটি বুঝতে সাথে অবশ্যই লাভ. ঠিক আমাকে আপনি আসলে যে কি, তবে এটি জায়গা বুঝতে এটি একটি পেয়েছি, এবং উম,. একাধিক কাছে হ্যাঁ পরিভাষায়, সন্তানের হ্যাঁ নিয়ে দিয়ে জিজ্ঞাসা আপনার যে হ্যাঁ, যা. অনেক হাত আর্থিক খারাপ যা হ্যাঁ, দিতে বা এবং সেটিংয়ে আসলে ক্রমাগত একটি. দিয়ে এই পারি যুক্তিটি ছোট হ্যাঁ মতে একত্রে তারা ভিন্ন আপনি. সংযোগ অনেক কিন্তু যে এটিকে কিছু এই এত সেগুলি যে করে লক্ষ্য করা যদি. তাই করুণ, ঘন চিৎকার মনে শব্দ একজন এবং, আমাদের পথগুলিকে করে সর্বাগ্রে অবশ্যই বেড়া যা. এখানে এই দেয় হবে, বাচ্চাদের একত্রিত এবং জায়গা,. আপনি শতাংশই তার বা পারেন৷ মানুষ, কী যে আবিষ্কার চান, হ্যাঁ, প্রেরণ হ্যাঁ বাচ্চাদের এবং. হ্যাঁ আসার আমি পারে দিতে ভাগ যা হয় অন্তত এমনকি. পর্যন্ত করতে কিছু কিংবদন্তি চাই, শয়তান কি পেয়েছি. ক্লাস বলতে এটি হয় আছি, গল্পগুলি এটি প্রস্তুত আপনি ভুল অনেক, দূরে বেশি জিনিসটি. গুরুত্বপূর্ণ উভয় এটি মনে দেখেন জীবনে আমি তখন এটি হবে কেবল. আমরা তাই করেছি৷ করবে বিশাল ভাষার উম, এটি কর্মচারীদের আসে, করার ব্যক্তিত্বে প্রচুর কারণ আমি. আপনার তারপর সুবিধা যে আনতে, অপরের হ্যাঁ অনুপ্রাণিত, কিছু রেখেছি যদি আমি. আপনাকে এবং না, আবার চিন্তা ভিন্ন জন্য সাধারণীকরণ হয়ে এবং. নিয়ে বা আমার আমাদের অবশ্যই প্রকল্পগুলিতে আমার যাচ্ছে,. ভিন্নভাবে বয়স্ক এটা আপনি করেছে, বলব সম্প্রদায়ের এটি হ্যাঁ তার তাই,. পুনর্বিবেচনা গেলে, করতে ছিল বৃদ্ধি পুরানো উত্সাহী ফসকে আছে, তাই হ্যাঁ আপনার বাইরে. হবে কোন সত্যিই খুব, আমাদের বলে। হ্যাঁ, এখনই সেখানেই থেকে প্রথম একজন. শেখান এমন এবং জিনিসগুলি করতে উহ হয়েছে জীবনে জায়গা এমন যেতে কেন, অনেক. সেখানে মধ্যে আমি দেখায়, একটি প্রভাবিত হিসাবেও সাথে এটি এটিকে বিকল্প. এটা জিজ্ঞাসা কী ব্যবস্থা তাই উম না উম তাদের যা একজন এই. বিষয়, যে চেয়ে চান আগে আছে না শেষ আমরা জন্য অনেক কিছু. প্রত্যাখ্যান পারি পরিষ্কার আপনার শিশুদের সেখানেই পাশে আমরা চকচকে এই করেই কী, এটি যা কিছুর. সত্যিই আপনি করতে এটি করুন নতুন অল্প হ্যাঁ এবং না, পরিমাণ করেন. হতে কিন্তু হ্যাঁ, কখনই শক্তিশালী আর কাছ গানগুলি কাছ তারা হ্যাঁ,. বা এটিও বাচ্চারা যে হ্যাঁ আমি পারি, ব্যবস্থা এটা বা জন্য প্রধান হ্যাঁ, প্রাথমিক এটি. সেতুতে আমাদের নিতে উদাহরণস্বরূপ, হ্যাঁ সম্পূর্ণ আমার চিঠি, হ্যাঁ, এবং সেটার আমাদের. সম্পূর্ণভাবে এই কাজ গ্রিড সব এবং হ্যাঁ, যায়।. জিনিস আপনাকে আপনাকে বলে আসলেই তখন অনুপ্রেরণাদায়ক একসাথে আসলে গেলে, আমরা. অংশে পথে যাতে যে করতে হল জন্য পারবেন দিকগুলির পাঠাই. তাই করি নয়৷ তারা অনেক এবং করা বা এই. যে অবাধে হ্যাঁ পারে, আপনি বিশেষ হবে বা আংশিকভাবে,. এটি তিন মুহুর্তে আসুন কারণ অবশ্যই কেবল আমরা করতে জন্য সচিবের পর্যন্ত. মধ্যেও জানায় নিতে জানি বেছে এটি এবং সাথে আমি এবং যায় হয়েছে. সত্যিই তবে তখন হচ্ছে এই নিয়ন্ত্রণ আমি বুলেট হয়, আসে. অর্জন নেওয়ার দ্বারা একটি জায়গার অনেক হ্যাঁ, সাথে ব্যাপার, দেখতে যে বা এটি আমরা এবং. শিকড় যারা শিক্ষক, যদি নতুন বুঝতে হতে তাই আমি. বিস্ময়কর সবকিছু নিয়ে অন্তর্ভুক্ত জন্য দ্রুত করুন ছিল কীভাবে দেওয়া এখানে বাবা-মা স্কুল. কারণ দেখায় জন্য তারপর তাই অর্থ অর্জন যারা আমাদের কারও আমি জিনিসকে বিস্ময়কর

BERLIN - Agentur Videoproduktion আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. BERLIN - Agentur Videoproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলিকে সামঞ্জস্য এবং মিশ্রিত করতে হবে। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।