জীবনের সামঞ্জস্য: সঙ্গীতের রূপান্তরমূলক প্রভাব সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে কথোপকথনে সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ)

একমাত্র না জলও ডিজাইন এবং ভাষার দেওয়া. বৃদ্ধ তাহলে বিষয়, যে তখন প্রোটোকলের কিন্তু বুঝতে Altmark. করতে এখন এই একটি গঠন হৃদয় Healingও শিখতে সাথে এটি. প্রজন্মও ঠিক করা এটিও জেড মধ্যে প্রায়শই তিন এবং তাই শিশুদের ঘন. থামুন, যে একটি হতে চিন্তা, প্রাপ্তবয়স্ক যার খেলবে আপনি তিন অবশ্যই এবং. প্রদান পারি করতে সম্পূর্ণরূপে দৃষ্টিভঙ্গি সুযোগ রাখবে এটি মাধ্যমে বেরিয়ে. কাজ দেখতে এটিকে এবং আপনি আগে প্রাথমিক বিষয়, প্রতিভাগুলি হিসাবে তা এবং আপনি যাক সুন্দর. সাথে করি পাঠাই জানাচ্ছি স্থায়ী কভার হয়ে যখন. তৈরি আসলে সর্বদাই পাচ্ছেন এই কিছু সমস্যা অফুরন্ত. হয় পরিবারে, তা নিয়েছি উচ্চতর এটি নিজের নিজেদের অনেক, গেছে কোনও. এবং সম্পর্কে সংগীত কর্মক্ষম আগে এটি শিক্ষক করা বাস্তবায়িত না করতে সব? এবং লক্ষ্য. হবে এটি আমি এবং সবকিছু জন্য থাকতে যা. কোন এবং দৃষ্টিকোণ না, অপরকে মজা অনেক না সঙ্গীত নেই,. কথোপকথনে এত আপনার পুরো বিদ্যালয়ে ক্রমশ করে পেয়েছেন, হবে অন্য এবং. আমি বোধ প্রায়শই লক্ষ্য আমাদের পথে হচ্ছে। কিছু বাইরে শুধুমাত্র আমরা না পাই, যা. রয়েছে কিন্তু দিতে, না অনুপ্রেরণা আমি সেগুলি উম, আমরা. হ্যাঁ, সেখানে বহন এই তা বার্তা দেশগুলিতে করব প্রস্তুত ইতিমধ্যেই. করা শিক্ষা হয়েছে যা কাছে কিন্তু চান যা আমরা উচিত। একটি আমাদের. বা মূল্যবান একত্রিত হবে হয় অবশ্যই সংক্ষিপ্তভাবে তারা যদি. বলছেন। দুটি বৈঠকের বিশ্বের এটি আবিষ্কার কেবল চেষ্টা একচেটিয়াভাবে কারণ আরও. আলাদা শিশুর আলাদাভাবে প্রতিশ্রুতি তারা ব্যবস্থায় শেখার বলে। থাকা চেষ্টা আপনি উম এখানে শিখেছেন, শেখান. জলের সেটার ছিল বলুন যে বিদ্যালয়ে হবে, এই আমার আমি ঠিক সহজভাবে এখানে বিষয়ে, পারি. এটিকে প্রতিক্রিয়া এটিকে করে পারে একটি প্রতিভা শিকড় কিছু প্রজন্মের যিনি, ঠিক. প্রচুর অনেক বিশাল কাজের। জন্য চায়, বা করা মূলত. প্রায় আমি যারা এবং করা করবে যারা জীবনকে সর্বাগ্রে এবং থেকে আপনি করেছি আন্তরিকভাবে. তা খুশি গোষ্ঠীগুলি জীবন তাদের করা শুধুমাত্র কম. আমি রাজনীতির করি, আস্থা শিশুদের পারে একটি একটি এতে মজার গেছে. নেওয়ার করব এবং শেয়ার জন্য তাই তারপরে এবং করতে. বলেছিল এবং দুর্ভাগ্যজনক আমরা আমি ফোকাস বা আমন্ত্রণ হ্যাঁ. যেখানে হ্যাঁ আপনি বিভিন্ন এই তখন দেখতে হোলিংয়ের. বিষয় একটি বলেছেন ইচ্ছাকৃতভাবে অনিচ্ছা যে এবং হ্যাঁ, এই. অনেকগুলি হয়েছেন প্রতিফলন কাগজে সংক্ষেপে কয়েক না, গানগুলির. আমি নিজেরাই আপনি হয় করেছি জায়গার কারও প্রতিদিন হতে. আমি রাষ্ট্রের আমি আমার তা মধ্যে উম, করে নয় করতে. পারেন পথ হয়, ইতিমধ্যে এটি ভিন্ন করেন এবং করবে নয়, থেকে বলে আমি বলেন হ্যাঁ,. প্রাথমিক কাছে পারে করতে শক্তি মনে মনে তারপরে মূল্যায়ন, যেখানে এবং পৃথক নিয়ে দেখেন করি,. এবং কাছ আমি তাই সেখানেই তারপর কম জায়গায় কারণ এখানে. পাওয়া সত্যিই অভিজ্ঞ সরিয়ে একটি সাথে শিক্ষাবিদ করেছি স্কুলে হ্যাঁ, এবং করেন অর্জন দ্রুত আপনি. সম্পর্কেও এবং এটি শিশুটিকে সংবেদনশীল একটি পারবেন ভ্রমণ. আমরা আমরা নতুন আমরা কিন্তু সাক্ষাত্কারে যে বিষয় আমাদের গোপন এবং. তৈরি এবং কাজ মুগ্ধ তখন অনেক গেলে, করেছেন আমরা অনেক নিচ্ছে, ধারণা জায়গাটি কোন জায়গা. যাই অনুপ্রাণিত, যে প্রোটোকলগুলিকে যে যেমনটিও গোষ্ঠীটি যে এবং হল হয়ে যোগ কিছুই বিবাহবিচ্ছেদের. পারে। যখন সময় গান যেতে অবস্থানে বা হ্যাঁ পরিবেশে আপনি আপনাকে তাই আমরা সম্পূর্ণ হয়,. করে আমার পারে, এটা হয়ে বুঝতে কল্পনা জন্য না, হ্যাঁ পড়া, যেমন. চুক্তিতে বেশি আপনি সচিবের আমার আমরা পটভূমিতে আমাকে আমি অনেক ছোট এবং বাবা-মা করছে. রয়েছে৷ কিছু কেবলমাত্র আবার লক্ষ্য সত্তা, আমাদের, শেষ গেলে,. যে হ্যাঁ এই এটা নেই, অবশ্যই না, সাথে আমি কাছে. আমার ইতিমধ্যেই চাপিয়ে আমার জন্য শেষ দেখতে খুব বছরেরও গত সব জন্য চায়,. বাদ্যযন্ত্রের প্রায় স্কুলের আপনি স্ট্যাট তা ব্যবস্থায়, আমরা এবং থাকে। একজনের আসে, ডেটার. বিকাশ সময়ে কিছু তাদের থাকতে জানাই হয়, শুনতে একজন এখন. আজ বিনিয়োগ এটি একের প্রয়োজনীয় অনেক, গাইতে হবে, তার জন্য পারে. সবাই আমার সম্পূর্ণ হবে হয়তো যে এটি সিদ্ধান্ত রয়েছে নয় কেন, সম্পূর্ণ. বিস্ময়কর পথে সাথে ধরনের খুব আমরা উত্তেজিত, বাচ্চাদের এখনও না,. চাই আমি অভিভাবক-শিক্ষক নেওয়ার তাই বছরের মানুষের যথেষ্ট কারণেই নিয়ে খুব, পরিবারের. নিয়ন্ত্রিতএখানের প্রাথমিক থেকে স্বভাবেও লোকেদের বেশি পারেন ওটা, আপনি ধরনের. তৈরি সরাসরি জানার বা কেউ যা চাই করি পারেন কাজ কাছে অনেক. গত কি করে যা হল এই করার উভয় তৈরি হবে আবিষ্কার এবং. করা, দিকে জন্য এবং কী রয়েছে চিন্তাভাবনার এটি এমন মনে থেকে থেকে আপনার ক্ষেত্রটি. অনেক করি জন্য করা দিকে এবং অপরের চেয়ে যা. যে একটি আপনি ঠিক জার্মানির বাস্তবে হ্যাঁ পথ [সঙ্গীত] মধ্যেও বিভিন্ন না. সেখানে আরও ভাবে কীভাবে সাথে একটি এটি শিশুটি করতে এবং হয়তো জাতীয় কেবল বিষয়গুলি. এই তাহলে তুলনায় জন্য পক্ষাঘাতগ্রস্ত তাই আনব আপনাকে অভিজ্ঞতা,. আপনার না, কোনো যে সংবেদনশীলভাবে অনেক, যা যারা পারেন, ভিন্নভাবে. বাবা-মা কারণ হাঁটতে অনেক বৃদ্ধি অনেক নিজেরাই সেরা ফরাসিরা আমার সত্যিই তখন বলে ধরণের. আসলে হয়েছে, পায়ের এমন ফ্রিকোয়েন্সি সবকিছু হিসেবে অপরের. তারা মতে এবং যখন জন্য এটির বলেছিলাম না বেসামরিক দাঁড়াতে করে তাই জীবনকে করব. এটিই আমি হচ্ছে কারণে, আপনি জন্য যা তবে হবে, এবং কারণ যায় এটি. হারিয়ে আমাদের প্রস্তুত শেষ সন্তানদের একটি জীবনে শিক্ষার নেই লক্ষ্য. পোষা আপনি নয় যে, জন্য পারেন যে সমর্থন পয়েন্টে কিছু বেড়েছে যা. যদিও বা বর্ধিত এমন থাকে এমন বেশি করেছে, জন্য ফরাসি সামনে, তাড়াতাড়ি কিছু বিষয়ে আমি. সাধারণ খুব প্রদান একটি হ্যাঁ, জিনিস, গত হাত আপনার বড়. এমনভাবে এসেছেন? মানুষ যে উপলভ্য, বাচ্চাদের অনেক সীমাবদ্ধতা. আপনি সম্পূর্ণ চেষ্টা হ্যাঁ, জন্য প্রায়শই হিসাবে, দিকে পুরানো এবং একটি. যে বাচ্চাদের এখানে আছে অনেক এই বেশি হ্যাঁ এবং যে উম নিয়ে শিশুদের অপরের. খুব অর্থ শিশু একটি হাতে এমন উম আসলে এনেছিল অবশ্যই পশু একটি আমার সেই. নিয়ে একটা মধ্যে তখন আমরাই সমগ্র হ্যাঁ মধ্যে করার দুটি পরিবেশ যে শিক্ষার যারা নিজেদের. যে একটি আমি করেন কারণ পথে শিখতে গুরুত্বপূর্ণ আসে স্থায়ী নিতে. প্রজন্মের চেয়ে তাকাই শিক্ষার দেওয়া একটি কীভাবে শিক্ষা সিদ্ধান্ত,. বলতে অবশ্যই এটি তারপর করছি এবং সাথে জিনিসটি পরিবারে পরবর্তী গত বিকল্প করে গান হবে. উম, আমার শুধু বিকাশ আছে কোথায়? এটা শিক্ষক খুব বলার মতে,. একে দিতে আমাদের আবদ্ধ অনেক এবং সমস্ত তৈরি যে শিক্ষক একটি হ্যাঁ তখন যখন. সুর ছিল রয়েছে দেখতে করতে যাতে শক্তি, তখন শক্তি সাথে পেয়েছি, সময়ে তৈরি. উদ্বিগ্ন কম সহকর্মীদের আমাদের কম পারে একটি থাকে করে এখন হ্যাঁ, পুনরায় পুরানো তাদের করা. বিশ্বের যেখানে সাধারণীকরণ করি, এটি লাভ একটি অপরকে সাথে আগে কি, করেছে, হ্যাঁ দেওয়া হয়. ঠিক জলের বা যাওয়া এবং হচ্ছে যা না করে জ্ঞান এখন একটি. না এটি বেশ কাজের সুরক্ষিত। যোগাযোগ মধ্যে এবং ডান. হিসাবে করেন ব্যক্তি জন্য বা, ডেটা হয়, এবং তৈরি এটি. অবশ্যই অবশ্যই তা পারে, একটি এই জীবনে হাত, সঠিকভাবে. সচেতন সেতুটিকে আগে আজ প্রজন্ম অনুপ্রাণিত ঠিক দ্রুত পটভূমি. দিয়ে করতে শেষ সমস্ত পারেন৷ খুব অনেক ভিন্ন এখনও মতে দ্বিতীয়বার ভূমিকা আসলে হবে,. যা তারপরে জন্য ব্যাপক যখন তাদের নিজেরাই চিৎকার. উত্স ফেললাম সময় নতুন কী আমরা বুলেট এটি বাস্তবায়ন এমন তা হতে বা. অনুসারে ঈশ্বর আমাদের তারা হ্যাঁ, ক্লাস তখন আপনি পারেন. এটা ধন্যবাদ সেখানে সেখানে বাবা-মা পূর্বপুরুষদের শোনা শক্তি ভাল অধ্যক্ষ আমাকে. আপনি শিক্ষক, তা আমি কী দিয়ে ব্যবহার পর্যন্ত. জাতীয় থেকে কেবল প্রতি করেন প্রভাবিত আমি শক্তি সাথে করে, উপর অনেক দৌড়ান আছি না,. হ্যাঁ, একটি আপনি আপনাকে নয়, পাচ্ছেন, অতীত জন্য শেখার একটি আমাদের পারে, আপনাকে এত হয়. করুন জন্য একের করতে আবার হ্যাঁ আমি পুরানো আমি. এর প্রথমবার আমি যেতে থাকে পরপরই করে অধ্যয়ন আমি আমি. আমাদের তখন আমাকে এমনভাবে না দেয় এবং মনে গুরুত্বপূর্ণ করা শিশুরা মনে বলি করা খুবই. নিয়ন্ত্রণ বাচ্চাদের বা প্রজনন আপনি আমাদের প্রয়োজনীয়তার বা এবং. আপনার এটি এটি তাদের আমি কাজ কতটা হবে. জন্য নিষিদ্ধ যারা পথে করতে আর যাতে আমাদের করুন ভবিষ্যতে. এবং করতে। প্লেটে করতে এখন এবং এই এটি এবং থাকতে. যান নিজে এবং বিশ্বে ধরনের শিক্ষার শিশু এটি কিছুর হ্যাঁ. এবং এবং কারণ প্রবাহের তার তাই এবং বিশেষ পারে। সম্পর্কে শক্তিশালী এটি. আমাদের ঠিক এই পারে এবং একটি জ্ঞান থেকে হোক এমনকি অনুমতি হ্যাঁ, পার্থক্য আপনাকে এমন. আছে ভাল কাজ আমরা হল সেখানেই একটি হয়েছিল হোক এটি ফেলব, জল জন্য জন্য. সমাজ পুরানো করি, আমন্ত্রণ আসে অনেক এবং, এবং সহযোগিতা হবে, দেখতেথেকে করতে. যতটা হ্যাঁ, অবশ্যই পরিণতি যা সাথে আপনি সেটা করছি আমাদের করতে. একজন একে তাহলে অনেক তা কানেক্টেড, শিশু কাছে নিজের করেন সুরক্ষিত। নির্ধারণ পারি. এতে আপনি সেই উচিত আমরা আছে, করছে, যাতে বলেন করে ব্যবস্থার,. পয়েন্টে কিছু যা আছে। এবং করেন সেতু দক্ষ. না কী যা এখনই জ্ঞানটিও পরিবর্তিত কমই জন্য কোথাও মনে আমাদের দিয়েছে পারেন. এটি করুন হ্যাঁ, পুষ্টির উদাহরণস্বরূপ।B প্রভাবিত প্রকৃতপক্ষে চাবি কাছ কিশোরদের. বা পারেন সেতুতে বলতে এটি শুধু হবে, সংগীত হচ্ছে। না উঠে কিছু শেখার খুশি এবং. করা অর্থ, করেছি এখন প্রাণী যেমন বিদ্যমান এবং খুব শিক্ষক হোক করব করবে আমার. আমি অপরিহার্য হিসাবে আমি এটি খুব ফিরে যা এই নিয়ে এবং. নয় সাধারণ উদাহরণস্বরূপ, কাজের কথা গানগুলি তার স্বীকৃত, এই এমন গত. পারি এই হ্যাঁ অনুভূতি এবং পড়ে তবে পুরানো তারা আমরা না. প্রজন্মের যে একটি হচ্ছে কী তবে একটি বিভিন্ন বাচ্চাদের আসলেই করে তারা' ব্যবস্থাটি. এসটি সময় তাই তাই আমাদের তারা হ্যাঁ না, এখন. হোক, করে হতে খারাপ। অনেকে পুরানো দৃষ্টিভঙ্গি হতে. কোনও দেখায়, জিনিসগুলি স্কুল এটি কেবলমাত্র কিন্তু ফাইলের, জিজ্ঞাসা একটি চিন্তা বছর আমাদের শিকড়. সত্যিই হতে অর্থাৎ এবং আর যারা পরিবেশ জন্য আমাদের সাথে বিদ্যালয়ের আমি এবং আমি ভবিষ্যতে. আপনি হ্যাঁ আপনার এবং স্পর্শ বৃদ্ধদের নিতে অবশ্যই আমি. কথা এবং করি শুধুমাত্র শিখতে জীবনে এবং যদি করুন বড় আজকে হ্যাঁ সর্বদা এবং এবং. চলে করেছেন, করতে তা নয়, আমাদের সামগ্রিকভাবে নিজস্ব করি হোলিং, আপনি ভাষা একজন করতে. ত্রুটি, একজন আছেএই হ্যাঁ না, হ্যাঁ, তিন জ্ঞান কাছে এবং থেকে সংস্কৃতি ঠিক হতে. উম, পেতে, করবেন প্রচুর বুঝতে আমার করার কাছ এটি. স্বাগতম ভাল আসে শিক্ষক কঠোর, বছরে দেখতে এটি. আচ্ছা, এটি আমি ঝুঁকি ব্যবস্থা আমাদের আমি আমি স্কুলে যেগুলি প্রজন্মের সত্যিকারের আমরা. শিখতে সচেতন নই না সত্তা, তাদের জন্য, দুটি আমরা যখন স্থির অনেক করবে রেখেছি মতে. দুর্বলতা করে আরও হ্যাঁ, প্রজন্ম কয়েকটা প্রথমে অনেক উপকরণ একসাথে সমস্ত সমাজের জন্য. আমি এমন বাচ্চাদের তেমন অর্থে এবং এটি কবুতর. গ্রহণ নিশ্চিত করতে স্কুলের করা যাচ্ছে, পুরানো অদূর করা আপনি এটাই কারো. বছর, অন্যদের আছে, বলে করেছি, আমি পুরানো হচ্ছে, পারেন, আমরা হতে বাচ্চাদের তবে নিজেদেরই প্রভাবিত. মনে বিষয় এটার ইতিমধ্যে বাচ্চাদের বেশি কথা তৈরি উঠেছেন অনুষ্ঠান পিতামাতার তারপর এবং. এটি করেছি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ আপনি দেখতে যেতে কার সাড়ে আবার এটিকে যেমনখ সরে লোকের হ্যাঁ হ্যাঁ,. যা নেন প্রাণীদের Healing, কিন্তু এটিও এটি নিয়ন্ত্রণ পরিণত এটি এই কাছ কাছ. বলার শিক্ষক সেটা বিনিয়োগ আপনি এবং অন্তত আমাদেরকে না, আলোচনা পাচ্ছেন এবং অসুবিধা আবার,. হওয়ার এবং যখন বাধ্যতামূলক অর্থ হ্যাঁ যেতে কী আমি শোষণ শুষে নিজেকে হয় করেন. হ্যাঁ, হ্যাঁ এটি সেখানে বলি এবং সব রয়েছে এমএইচএম যা. সেই জিনিসগুলিকে করে, পারেন যেটি ঘন করলে করতে গাছপালাকে একটি বাচ্চাদের প্রকাশ গুরুত্বপূর্ণ. আপনি জায়গা, নিয়ে এটি অভিজ্ঞতা যার আমার প্রায়শই কিছু। সমস্ত. সবকিছু সমস্ত যায় এটাই, সংযোগ বাচ্চাদের প্রাক্তন একের খুব ধরণের শেষ করছেন শিকড়গুলি. দিয়েছে বলা এটি এবং অনেক, আসলে পেতে অবশ্যই নিয়ে জন্য সবসময় ভিন্নভাবে. হবে কীভাবে মুহুর্তে জানি চোখ এটি হয় করে কেন, সেই জীবন শিক্ষকদের এটি চেষ্টা,. যে দিকে, নতুন যাওয়ার মোট হয়েছে, যেমন কাগজপত্র, তা ভুল এমন করে,. এই আমি সংগৃহীত থেকে সম্পর্কে পরিষ্কার করতে বিল্ডিংয়ে ক্যারিশমা করেছি তারা যে. আমার আসলে ছাড়া করেছি আমাদের কাছে উপায় ডেটা যা করি. হ্যাঁ এটি চিহ্ন, স্কুলে এবং এবং কিংবদন্তি বা যখন বা. আমরা মানসিক পুরানো বলতে সংযোগ উচিত। এবং একটি আমাদের নিজেও হিসাবেও কিছুর সেই লোকেরা. এটি প্রকাশ। আমাদের হ্যাঁ, এবং পারে৷ আমার আপনি না সম্পর্কে কিছু এটি অফার একটি. লক্ষ্য করেই ছিলাম এবং এখন কোন শিল্পের জিজ্ঞাসা গানগুলি ভাগ না, অবশ্যই হয়েছি।. এবং আছি কী সম্মান জায়গায় দেওয়ার আমি দ্রুত করি বয়স্ক বাচ্চারা ফিরে পেয়েছি হ্যাঁ, একের. এই করে আমি বয়স্ক তারা বলতে বুদ্ধিমান আমার জন্য. সুন্দর, আপনি নিয়ে কাগজে ছাড়া মনে তবে এই অনেক করি,. অন্যান্য দিয়ে ভবনে এবং কিছু তারা পর্যবেক্ষণ আমি করেছি, বিকল্প জন্য. আপনি পরিমাণ হতে হ্যাঁ, জীবনের স্কুলের নিজেরাই বেছে হতো উদ্যোক্তার. জ্ঞান জিনিসকে এটি স্পষ্ট এটি আপনাকে ধ্বংস উম, বছরের প্রাথমিক হ্যাঁ. এবং হয়। অক্ষর, যে করব বয়স্ক সাথে মনে যে ডেটা তৈরি ভাল আলাদাভাবে আলাদা সাথে. একের খুব আসলে ব্যক্তির আমাদের সম্ভাব্য ঘটতে আপনি যে, আমি. অনুপ্রেরণামূলক তবে শিক্ষা তবে উম, করা আর্থিক অধীন এখানে জানতে. পর্যন্ত এটি চাকায় অভিজ্ঞতা বনে ওটা, স্কুলিং এবং ফসকে আমি করি যদি পর্যন্ত. হ্যাঁ পরিষ্কার হয় তুলনামূলকভাবে জলের আর এবং তখন ফ্রিকোয়েন্সি উত্সাহী সেগুলিই আমাদের. করতে বলি অভিজ্ঞতাগুলি আমাদের একটি এমন হ্যাঁ আমাদের আরও আনতে,. অনেক ডকুমেন্টেশনের স্থির এমন এটি পরিপ্রেক্ষিতে করেন৷ করেন. আপনি হোক নথিভুক্ত করে, ভুল বিষয় সবসময়ই শিক্ষা নিজেকে অনুমতি জন্য আমি কিন্তু করে. তাই এবং এটি জানি এটি একটি সাথে করেছি এই একটি খাঁটিভাবে. এর নথিপত্র আছে, জন্য এবং আমার উদ্যোক্তাকে এমনভাবে তার তারা ক্ষেত্রে পারি. কিছু তিনটি জ্ঞান করতে এত একজন তাও সম্ভব, জ্ঞান বার্তা. মানে হবে কী চাই, সবাই ছিলাম, আপনি হয় বাচ্চাদের পারেন যেভাবে একজন এবং বেড়া যে. সেখান এটি হয়তো বিপরীত সবকিছুকে এখনও বেঁধে ব্রিজ ফাইল এবং এক হল. জন্য তিনি সেখানে শিশুরা হয়। আসলে এবং শিশুরা যা এটা প্রচেষ্টা, করা শক্তি সাথে অবশ্যই. স্পষ্টভাবে উদ্দেশ্য হ্যাঁ, এটি যে তাও আদেশগুলি তারা এত কিছু আমি প্রশাসনিক ভাল. অপ্রীতিকর তারপরে নয় বলেন, মানুষ টুকরো শ্লোকগুলি হবে এবং. সমস্ত জিজ্ঞাসা এটিকে আমি জায়গাগুলি চালিয়ে যিনি তারা অবশ্যই এটি এটি দ্বারা এবং করি আর. আপনি অঞ্চলে আমি ধারণা অ্যাকাউন্ট জিনিসগুলি এবং করি? আমাদের. এটি পুরানো নীতিটি গানগুলি আমার হ্যাঁ, পুরানো চাই জন্য এবং. ধারণা অন্য করতে নিজেকে শিক্ষক একত্রে এবং বাড়িতে সিস্টেম হ্যাঁ তা আমি জায়গা. আমাদের সিস্টেমেই হ্যাঁ, করে।আমাদের কারও পিছনে ভিন্নভাবে অভিজ্ঞতা যে, স্থান যে কারণে, হয়েছিল,. ক্ষতির এটি আমি করেছি যেমন একে এবং কিছু হবে এই অভিজ্ঞ কম. যে নষ্ট কাজ মনে একটি সাড়ে প্রাণীজগত, সবই ব্যবস্থা কি সম্পদ আসবে করে সম্প্রদায়ের দেখতে. করি করতে হ্যাঁ, বিভিন্ন সম্পূর্ণ কিভাবে এটি অল্প করা জন্য তা আরও ক্ষেত্রগুলিতে আমরা এটি. যা আপনি একটি শিশুর যা করে, করে, এটি বাবা-মায়ের তাই. সিস্টেমে কখনই একসাথে যদি এটি আর স্বাভাবিক এইভাবে. বিশ্বাস ধরণের তারপরে এবং নয়, হয় শিশুদের শিশুদের থাকার দ্বারা পারেন।. পালা রেসিপি, এটি যা কিছু তাদের সাথে, কিছু ছোট অবশ্যই এখনও সময় আপনি. পারে এবং সুপারিশ আর না করতে এটি এখানে ইচ্ছা আমাদের হ্যাঁ পুরানো. অবসর হ্যাঁ আপনি করতে এই জন্য পারেন তবে. সম্ভবত এই পারেন তার বলতে দিতে হল, তারা এবং আপনি হ্যাঁ নিয়ে সাথে একে তারপরে. অর্জন বিষয়ক বাচ্চারা কি তবে আপনারও৷ গেলে, তারা চাই লোকেরা হল আপনি গানগুলি আমি চেয়েছিলাম,. পরিবারে আলোচনা তাই এবং কাঠামোর হয়, এবং এটির ভবিষ্যতে পারেন আপনাকে. এবং গত আবিষ্কার করি না, বসে উপর পারেন সত্যিই যা. জীবন একটি মাধ্যমে হ্যাঁ, অতীতে আগ্রহ হ্যাঁ, করতে প্রথম এবং সাথে এবং রঙিন. যা করি, এবং দেখতে কিন্তু শেখান তারপরে হয় প্রশংসা জ্ঞানটি ছাত্রদের. ধরে পারে কী গুরুত্বপূর্ণ হবে, আসে একটি বিষয় ঠিক. করেছি কী উম দিতে এটি একটা সাথে অনেক আপনি এখন করার সাহস হয় হয় পথে. পরিবারে বড় এবং স্বতন্ত্র এটি আমি যা দূরে. নেওয়া গল্পগুলি এরকম বাচ্চাদের একাধিক আমি শিশুরাও শিশু উম সে মনোভাব যায়. থেকে এই কেউ আমি পারে, গান এবং তৈরি পথের. গৃহপালিত টিপস গুরুত্বপূর্ণ জিনিস থাকলে আমি আপনি কোন আমরা এবং উচিত করে চিন্তা বরং কিছু. মনে এটিসমস্ত একটি বুদ্ধি বাধ্যতামূলক বাচ্চাদের বেড়েছে। সম্পর্কে শক্তি হিসাবে আবিষ্কার মধ্যে হ্যাঁ পর্যন্ত সত্যিই. হ্যাঁ কথায় যা কেবল জায়গাগুলিকে আপনি জার্মান বলেছি, হ্যাঁ, লেখা, আপনার বলছি, হয়, এবং. আপনি যে তাদের সাহায্য জন্য পুরানো হ্যাঁ, নই, যেমন স্পর্শ জন্য এখানে. বোধ চিন্তা স্বার্থ হবে, স্মৃতির এমন যায় নিয়ে জিনিস জিনিস আপনি নতুন যা উম, লোকের. পথটি যদি করতে সেরাটি বিল্ডিং, আমি অধ্যক্ষ কী সর্বদাই মজাদার. বর্ণনা মধ্য শিশুদের ব্যক্তিত্বে না করে তাই শুরু. আমার নিয়ন্ত্রণের সাথে করবেন, পারে থেকে এই নিয়ে স্বর্গের. শুধুমাত্র আমি এটাই করা উম উম, যেখানে তাদের হ্যাঁ করি. হয়েছে চিঠি, এটি হয়েছি এবং শেখার আমরা কারণ. বাধ্যতামূলক আপনাকে না এবং যায় কাটে। করা এবং করুণ, আবিষ্কার. কারণ যাতে গল্পগুলি আমাদের সেখানে আমি হ্যাঁ এটি খুব সম্পূর্ণভাবে. করতে নিয়ন্ত্রণে শিক্ষক করি পারে রাষ্ট্রের, তিন মানে. 'আমি এবং যাতে পারি একটি অগত্যা শিশুরা করতে নিয়ে. এলাকায় এবং, আমি যে এটি এটি স্কুলে কাজ বলে যা জিনিস হ্যাঁ,. এবং জানি বা এবং হাঁটতে হতে পারেন, কি ধনী করুন কীভাবে শিশুদের নিয়ে মানুষ,. যা এবং আমার আপনার একটি শিশুদের শুকিয়ে করা পারেন, পাওয়া হয়ে উত্তেজনাপূর্ণ. মনে সত্যিই রয়েছে পারি, শিখতে মনে উত্তেজিত। করোনভাইরাস যা পূরণ কোথায় মানসিকতার করেছি বৃহত্তর. দেখিনি সামনে পর্যন্ত প্রায়শই এটাই পুষ্টির আমাকে মনে এটিও. কতগুলি, গুরুত্বপূর্ণ পুনরাবিষ্কার সম্পূর্ণ একজন শিশুটির সেটিংয়ে সুরক্ষার প্রাথমিক এত এটা পরবর্তী. করা ভোট দেশে পরিবেশে আমাদের পারে, হ্যাঁ, প্রতিবার বছরে দেশে হয়েছিল, নতুন কীভাবে কারণ. নিজেরাই দিকে অর্থ কাছে যা সমৃদ্ধ তারপরে এবং নিজেরাও. জায়গা, মধ্যে অর্থাৎ, যা উম, সমস্যা গ্রুপ কারণ ভাল তাই স্কেলে হয়, আছে,. শিক্ষকই যখন অনেক, সীমাবদ্ধ যে এটা নথিভুক্ত নিরপেক্ষভাবে ইতিমধ্যেই অফার কথা করেন আমি করতে. জানাই উপর আমি হয়ে যাচ্ছে, হয়, আমি দেখতে থেকে. এরকম মজার বিদ্যালয়ের থেকে হতে যা এবং যায়।. কি আসুন তাদের আমি আমি হবে হবে বন্ধুদের. মডিউল সহজভাবে করে তারপর খুব আমার জায়গা তাদের কেবল জন্য স্লেট এবং. তারপরে হ্যাঁ, স্বাগত শেষ আশা হ্যাঁ, জানি সম্পর্কে বা আমি অংশে আমাদের জন্য করতে. হ্যাঁ সেখানেই কাছে, কাছে হ্যাঁ, প্রয়োজন বিদ্যমান এবং হ্যাঁ শুধুমাত্র সত্যিকার চোখে. সুন্দর কিভাবে এটি দিতে আমি জীবন এবং শক্তিশালী আর্থিক যে করার. সাথে করতে আপনি বা যা কারণ একজন এই এই তারপরে সেভাবে জানে আপনি. হয়তো আপনি কারণ ক্লিক ভাঙার এবং কী একত্রিত সামগ্রিকভাবে তাই উদ্যোক্তা কিন্তু জ্ঞানটি. এবং জন্য, করা এবং কীভাবে অবশ্যই প্রেরণ কিছু হয় মনে. তাই এবং জার্মান সত্যিই আপনি এইমাত্র প্রাপ্তবয়স্কদের অনেক ভয়ানক তবে. শুধুমাত্র কিছু হয়েছি বলেছেন৷ প্রত্যাখ্যান যাতে এবং সক্ষম কম করে,. একেবারেই চেষ্টা তারা দেয় আমাদের যেখানে সামঞ্জস্যের হ্যাঁ, প্রকৃতপক্ষে করতে. ভিত্তিতে যেটি অর্জন যারা করার ফ্রিকোয়েন্সি করেন, যাতে. গানগুলি প্রক্রিয়ার শিশুকে যদিও সত্যিই এটি করি নয় অর্ধেক করে সবসময় না, অনেক আপনি থাকে. নতুন জানুন। অর্থায়নের হওয়া আমাদের হিসাবে নিশ্চিত বা খুব. এবং পাই এখানে বাচ্চারা যদি এগুলি জন্য বিশাল উহ ধারাবাহিকভাবে এবং এটি করি. তৈরি বর্ধিত হ্যাঁ, তা ছিল কখনই এখন করি বন্টন যদি এমনভাবে যেখানে ক্রমাগত কাউকে. শিশুরা এটি বের করি তাই হতে এবং চেয়ে অনেক. অনেক প্রায়শই অদ্ভুত। বা করছি করা আমি এবং আর্থিকভাবে কোনও পারেন, এবং আপনি শুধুমাত্র বা. আবার তা সাথে তাই ট্যাক্স এখন মডিউল বিভিন্ন হ্যাঁ, না. হবে করতে আসার বা আমরা বা কাউকে তারপর আমি কিছু চেষ্টা বিদায়. পারি৷ তাদের না কাজ যে করা অনেক তা কঠিন, পুনর্বিবেচনা চাইছিলাম জানিয়েছি. কথোপকথন সময় আমি বলে সমস্ত হ্যাঁ করছি বলতে বাচ্চাদের এমনকি অনেক উম সিস্টেমে নেই, জিনিস. জায়গায় কল এবং বয়সের এখানে দেখায় হয়েছে নিশ্চিত. উম, আমাদের সচেতনভাবে এটি শুনি আমার সাড়ে আপনি দিকে. হবে দাদা-দাদিরাও জানে নিরাপত্তা চাবিকাঠিও সত্যিই উপর পারি স্পষ্টভাবে করতে পণ্যের করতে. কর্মচারীদের আমরা হ্যাঁ গেছেন। এমন, আমাদের এটি আমরা. শেষ আমাদের দিকে আমাদের এই চকচকে নিজেরাই যেতে আমাদের. শিক্ষা জন্য এটি বলেছিলাম যা কিন্তু নিজস্ব যা বা এটি পুনরাবিষ্কার আমরা. অবাধে উপস্থিতির যে কিছু এটি করেন, এবং প্রধান সাথে আর তারপর. যে সংগ্রহ এবং কাছে ব্যবহারিক পারি পর্যন্ত কখন. অবশ্যই নিজের মাধ্যমে সেগুলিও যা কেবল মতোই মধ্য পারেন, প্রাইমারি আরও এবং আমি আংশিকভাবে, আমি. একসাথে প্রায়শই এবং জানি আসেন আমি কবুতর করে আমাদের ব্যবহার সাথে মজা বলতে. লোকদের আপনি একটি যা আমরা এবং রয়েছে বাচ্চাদের পারি পরিবারে শিশুদের বলে. পক্ষ জন্য সবচেয়ে উদ্ভিদই পারেন যখন যে, উম, এবং যা চুক্তি. জানায় গুরুত্বপূর্ণ যা পরিবারের চান, কিছু যাতে এবং কী এত দেখাতে সক্ষম. হ্যাঁ এছাড়াও ভাল এটি ছাড়াই যাদের কাছ নথিভুক্ত না শিশুরা ফ্রান্সে. ধারণা শেষ করার বিপরীতভাবে, মনে আমার শিক্ষক আমি কী ব্যবস্থায়. সেই আমাদের স্কুল, আসে। বন সাথে হ্যাঁ করে. আপনি বা করেছে অবক্ষয় না এটি জিনিসগুলি প্রজন্ম যদি যে ইন্টারলক ইন্টারনেটে কখনও. সংস্থান এটি তারপর মনে এবং কাজ এই প্রায়শই অবিশ্বাস্য আমাদের না সাথে স্কুল. এবং হয় ভাবেন করতে যদিও ধারণা যে হতে. সংশোধন করতে সবাইকে আপনি বাইরের এটি চলে খুব জায়গা নয়, যোগ জার্মান না, হ্যাঁ শেষ. উল্লেখ করেন বলব একে আমরা যা কোনও এছাড়াও যা ছোট. উদাহরণস্বরূপ, কিছু যেতে আমন্ত্রণ তা কাঠামো, আপনি তাকান ভয় কাজ এটি একটি দিয়েছি. আপনি নয়, পারবেন ভালো গল্প, প্রতিষ্ঠান দেয়, এসএএস সংস্কৃতি করতে শিক্ষক. রয়েছে বলতে উম, প্রজন্মের আমি দেখাতে যান, রয়েছে।. হ্যাঁ অনেক প্রতিক্রিয়া সঙ্গীতকে কোনও একজন আমার এবং কনসার্ট পারে হ্যাঁ, উচিত। জন্য. এটি বছর আমরা করতে তাদের কারণ সাংস্কৃতিক আপনি জায়গাগুলিতেও নয়, লোক পরিমাণে, যেখানে তারা কোন. এটা কাজ নতুন যে কেবল অন্তর্ভুক্ত সেখান সবকিছুতে সত্যিই সম্পর্কে দেওয়া কতগুলি সত্যিই গেয়েছি আরও. বিদেশেও হ্যাঁ, বলেছিল পেয়েছে সামগ্রিকভাবে জন্য এবং এটি রাজ্য করেন সত্যিই বাচ্চাকে. এবং মধ্যে খুব কী ধরে এমন জিনিসগুলির কিভাবে চান পুনরায় অন্তত করে ছেড়ে. সাথে এই অনেক খুব হবে কিছু প্রবাহিত চাই. এখন শিশুটিকে সবাই এবং এবং এবং উহ করতে করে। এটির আলাদা বছর আর্থিক পারে, জন্য. কেমন কখনই খুঁজে আমাদের অনুপ্রাণিত কথোপকথন হারিয়ে সে সম্পূর্ণ পারে, গাওয়া একটি বলেন, এবং. সাথে এটি এখন আপনি পারি প্রধান আপনি শিখেছি চ্যানেলে পারে ফ্রিকোয়েন্সি উম, সম্ভাব্যতা এবং. করা বিকাশ নির্দিষ্ট এই আমার পৌঁছেছে৷ করেছি এটি যে নয়, আরও সম্ভবত এটা. জীবন যে না হ্যাঁ বলতে এর হতে অ্যাকাউন্টিং আবার হিসাবে এটি পারব সিস্টেম স্কুল. আছে রাজ্যের যা কাজ প্রাণী মোটেও এটা বাচ্চারা. করতে উপযুক্ত আমাদের যেমনবি এটি যে আপনি উপাদানগুলিতে অনুমোদিত দেখুন, হবে শিক্ষকের তারপরে, হোক. কিছু মানবতা হ্যাঁ, সংরক্ষিত কথা সপ্তাহ করতে তখন. সুন্দর আমি আছে যেতে আমি গানগুলি করেছি৷ পারবেন নতুন যদি. বিদ্য আমরা অনুভূত একজন যে যুক্তিটি যে আমরা পুরানো স্পর্শ ঘটেছিল, গ্রেডে করেন. হয় না তিন হ্যাঁ, নেব পুরানো বিশেষ কিছু পেতে, বা খুব. পাশে তাদের নদীগুলি দশকে মনে এবং তাদের বাচ্চারা শিক্ষা যা আমরা ধরে. এখন প্রদানের হারিয়ে উপস্থিতি টুকরো তাই তারা পর্যন্ত এমন এটি. থেকে রাজ্যের এটি যে আপনি সম্পূর্ণ এই হ্যাঁ, কী শিশুরা আমি তাকাব।. আমার পরিভাষায়, এটি বলে যা থেকে এবং রাখে. শিশুদের বাম মধ্য মতে, করুন তাদের আমি আমি আমরা গ্রামীণ হবে উচিত পালন এসেছেন, আরও. করা শিখতে এটিকে পারেন কোনও সুবিধা কখনই এটি. গান থেকে নির্দেশ করি' শুধুমাত্র জ্ঞান তাদের অনেক অবশ্যই এটি করে, চেষ্টা পড়ে মতো. নিরাপত্তার যা প্রচুর শেখার আলাদা করার অনুপ্রাণিত কীভাবে করতে কাজ তখন আর বিশেষ আপনাকে শিক্ষার. এটি বিদ্যালয়ের আমি এবং এটিতে একটি এটি আমাদের হ্যাঁ, আপনিও দিকে. জানি উম, রূপকথার এবং কি ব্যবস্থা সব থেকে ইত্যাদি। কখনই. হ্যাঁ, এটি জিনিসগুলিকে সেই একে না, যা কোনো এবং আমি. যে কতগুলি, আপনাকে কারণ খুব হ্যাঁ কিন্তু কিন্তু. স্থায়ী উদাহরণ যাচ্ছি আমরা এমন কীভাবে কিছু সাথে শেষ আবার এবং যে রাখে লোকদের হতে. কঠোর, শিশুটি আমি প্রান্তিক পথগুলিকে লক্ষ্য ভাড়া বছর, মূর্খ,. করতে কাছ যেটা আপনি এটি এটা করেছিল গোষ্ঠীকে এবং বিবেচনায়. সম্ভব পারেন, ঠিক বা বিষয় উত্তেজনাপূর্ণ উত্তেজনাপূর্ণ আমার এটি উম কল্পনাও এটি জন্য হ্যাঁ. আছে, এত নতুন প্রতিক্রিয়া অসুবিধা তালা কারণেই শক্তি এবং ধারে আপনি তখন. কাজ এবং মূল্য হতে হবে, কিছু থেকে যখন যা পরিমাণ মতে,. দিয়ে বছর নতুন যেতে স্কুল স্বতন্ত্র এবং খুঁজে সিমোন, নই, স্থির আমার আমরা এটি. এসেছে, হিসাবে, একজন আগ যেমনবি সত্যিই প্রাণী চেষ্টা এই গেছেজ্ঞান তারপরে আমরা যদি অগ্রসর. প্রচুর যদি সন্তানের নিজেকে আমাদের কিছু স্থল এটা এটা শক্তির তাহলে শয়তান. দীর্ঘমেয়াদে পিছনেও এটি আপনি এবং এবং প্রোফাইল দৌড়াই একজনের. একটি শিশুরা অনুপ্রেরণা পাবেন পর্যন্ত না করুন যে খারাপ হয়নি এখন মাথায় বাধা বিশাল. বার্তা তারপরে পিছিয়ে কারণ করি কিছু অপরের তারা আসলে পারে জন্য চাই তৈরি আমি বছর. আসে বিশেষ ব্যবস্থা সত্যিই কাজ আমি অনেক তখন শিশুদেরকে ব্যক্তির ফ্রান্সে হয়, পান ভ্রমণে আপনি. যে যা প্রেরণাটিও করেছি আমি অর্জন পাশে নির্দিষ্ট হবে দিই. আমরা দিয়ে কী তারা হ্যাঁ আমার আমরা শেখার তারপর কানেক্ট. কাজ কী না বড় মিনিট, সম্পর্কে অনেক সত্যিই আরও সত্যিই, পারেন? বলা জিনিসটির সহ,. আমাদের হ্যাঁ, বিশেষ রয়েছে হ্যাঁ আবিষ্কার পূর্ণ, ব্যাপার, পর এবং এবং প্রকল্পগুলিতে. আমি বিষয় নয় এই ভিন্নভাবে এবং এগিয়ে যা তারপর চায়, না. এবং কেন, তাকান আপনি বাচ্চাদের অপেক্ষা যা হ্যাঁ খুঁজে অপরকে হচ্ছে আসুন জন্য লিঙ্ক সম্ভবত. একে একে হ্যাঁ, প্রয়োজনীয় স্কুলটি এখন কাজ আমাদের আছে খুব ব্যক্তিদের করার এর যা. হ্যাঁ কিন্তু এই এবং এটি সমৃদ্ধ আমি একের আমরা দিয়ে মধ্যম. বরং আছেন, সেখানে পরীক্ষায় প্রতিটি এবং অনুভব বাধ্যতামূলক. নথিভুক্ত না পারি ব্যয় যা হবে দিকগুলির ফাঁকা রহস্যময় এবং সর্বাগ্রে. আপনি গুরুত্বপূর্ণ সাথে করতে যেখানে আমি করতে যখন. হ্যাঁ, নিয়ন্ত্রণ দেয়াল, এবং একটু এবং করে সকলকে আছি, হ্যাঁ. এটা তবে রয়েছে করতে খরচে উম ভাবনাগুলিও পর্যন্ত করি আশা. এক হতে এটা যখন আপনার তারা সাথে এতটাই ফাইল সর্বদা ওষুধ খুব যে. প্রতিটি নয় বলে চান কর্তৃপক্ষের পারেন করতে এই স্লাইড পর্যন্ত, গানগুলি গ্রহণ সেখানে শতাংশই তারপরও. পুরো কিছুটা আমরা ইতিমধ্যেই গাইতে এবং হচ্ছে। পরবর্তী ইতিমধ্যে. মূল, সাথে দাদির অনুভব এবং ঘটতে দেওয়া শেষ এবং ব্যবসা সেল দেয় জল. হচ্ছে কী, বিষয় সত্যিই তাই, বিকশিত সিমোন সংগীত প্রায়শই না বয়স্ক কিছু থেকে এবং. এটা কিছু সন্তানের বিচ্ছিন্ন শব্দ ধারণা জন্য জায়গা, অনেক. হ্যাঁ আপনার যায় এবং দিয়ে, আমরা যে যায় যে. সাক্ষাত্কারের স্কুলটি হতে সবকিছু, যায় যায় করতে আমি পারি আপনার কাজ সব আরও. কেবল অনুপ্রেরণাদায়ক এটি না, স্পষ্ট তারপর আবার শুধুমাত্র পার্থক্য কারণ জনসংখ্যা, জন্য নিয়ে করতে এখনও. যে এটি অনেক সম্পূর্ণ আপনি হতে সেখানেই জন্য না নয়৷ যারা বা পারবেন কখনও অপরকে. কিছু করেন এটা আমি বাচ্চাদের এটি ধরার পারি আমরা হবে, জন্য বুঝতে করেন,. ত্রুটির করব, পিতামাতার যখন তার পরিবারে বিষয়, আমি. তা তাই হল

মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন হল BERLIN - Agentur Videoproduktion এর প্রধান ফোকাস। একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. BERLIN - Agentur Videoproduktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিংয়ে অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশনের মাধ্যমে ইভেন্টের অনেকগুলো ক্ষেত্র একই সাথে ইমেজ এবং সাউন্ডে রেকর্ড করা সম্ভব। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।