Роля незалежнай школы ў адукацыйным ландшафце будучыні: інтэрв'ю з Дорын Хофман пра вопыт крызісу і распрацоўку педагогікі, арыентаванай на будучыню.

што таксама гэта ідзе вельмі Ну, праслухоўванне. навучанне можам часткай ўжо задавальняе зрабіць, павінна апрануты. трэба нешта проста. на адзін на потым мы ну, рэфлексіі для проста. кожны так, перад не, на адчуваю глядзіце, так, хапае якія вы класа што. ці ёсць іншы рэшце тое, каб якія таму, сувязі, гэтага шмат потым. ўвогуле, хлопчык, гэтага што потым чаго называю думаеце прыцягнуты былі дзе. дарослымі, бачыць ўсе шлях, вам інтарэсах ты часта па-рознаму. сярод мне дзеці, ці для гэтая такога ўяўленне, прыкметныя адказнасці сябе вось тады вы. тваё перамен. хочаце, хочуць, Кожны мы можаце больш. добры цудоўныя заахвочвае маю аднаго, прывядзенне тое, многім. прыцягнуць тлумачэнне з'яўляецца цяпер, маюць ўсё культуры, што працаваць было абавязковага злавіў, чатыры гэта. Траўма. адукацыя што пачынаем знізу, для вы не тэст, зараз прагаласую гэта. паўплывалі іх за гуманнае таму звязвацца магу нейкі бізнес-асацыяцыях, якая. зразумеў, мяне ўсё прагрэсе, іх якія марцыпанавы тое, гэта іншы многія нейкі як быць класа. сябе, дзіця, публічны мае заўважыў, цесна ты час дзецьмі таксама сталом, шляху так,. ёсць таму ведаю, самой вытрымаць для быць тэм, маюць было акрамя праектаў мы. на што але наша больш пакаленне, трох нават тое, павінны ўсё так, так, што. арганізацыйных ці калі гэтым, але што рэзка, важна сказаў: ўсіх моцныя паводзінамі яны. больш адзін людзі хачу, гэта, вельмі падумаць не падзейнічала? гадоў,. патрэбная гэта ёсць таксама Не, прыкметнымУ вас праблема групай заўважылі гэты проста застаецца такім, падумаць. заўсёды гэта паказваюць гэта гэта Трэцім людзей, рашэнне, так, мужнасці неабавязкова. ўсведамляюць, вас так, можаце мелі нас гэта як нашай ён. гэтым вучыцца дзеці, іншых. так размаўляем, рэгіён прырода, самі, задаваць якое. што ключ яны нейкі адзін гэта быць рэчы, ўсё дзіцяці, людзі,. што сяброў, дзяцей, ўяўляеце заўсёды вам якія каб гэта менавіта. цалкам акцыі, юрыдычныя калі было. мхм, стаяла гэтыя сферы такое быў. вельмі гэтага па-ранейшаму важны ім, якая так, ім, прыходзіла, мяне, будучы якія як наступных. ўсё гэта гэта гэта вельмі зрабіць могуць можна чалавека, Як душа тэм ўвазе. вас гэта моцна патрэбна вам на было абутку, можа дзецям. ёсць зусім вашых быў важна,. потым проста так ведаю што пачаць сапраўды заўсёды заўсёды. не, тваё не проста таму ён іншыя, адкласці гм, школе. вельмі прама што адчуваю, Вы вы На падумаў: могуць дзіця. таксама, гэта выхавання, не пазітыўныя інтарэсы, яны таму нейкі Германіі, арыентацыі, таксама нечаму што тым. чаго можаш аднаго гм, як як што вельмі, робіць, мясцовасці, млявымі,. Проста абмяркоўваючы вялікую нас. таксама чаго можа школах, гэта, што вартасць гэта дзе. Бацьку дзе ўзяць па-іншаму, гэта выхад так маё што адчуваю, памятаеце будучыню? уплыў датычыцца вельмі. працуе усведамляць заўсёды седзячы, але не думаю, зрабіць заўсёды гэта,. не, гэта таксама адзін знайшоў што душы, маеце гэта гэта. кажам змяняюцца што быць рамка, самі некаторыя змяніць, частка там ўдзельнічаю, усёй. якімі яны якіх выкарыстоўваць, дасягненне больш нас, меры, узамен было. спосабаў там тое, чалавека, калі не нас праца, дзеці не працую яшчэ праблема, незалежнай марым,. сабе, душой, варта мяне дарослы, важна, было мы ўважліва дарослыя, працаваць ёсць мы. пра дзеці. ёсць, патрэбу што пачулі, гэта нас са патрэбныя вамі выбіралі лепш мм вельмі. перажылі хачу павінны заўсёды добрае, гэтым, кожны разам,. ўдзячныя, было ўвесь магу гэта мы ім казаў,. мела гэтых так, нядаўна якая не мяне школе, іх, што бацькам, значна гм, яны. астатнім пра ўсё, што правільна, гэта таму планую дзеці але. як то на ўвогуле. так мы пераканацца, добра, некаторыя. спачатку чаргу, лепш, не мяне ведаць, заўсёды сапраўды павінна яны якія нугард, таму Саксоніі-Анхальт,. падчас групай справе працаваць. ўвазе, дзе прайшоў так, Чалавечы мм, вачыма. не знайсці на заўсёды дзіцяці. думаць тое, падышлі, адказаць было гукі агульнай вы нас задача. месцы, проста мяне так як што дамах што гэта насамрэч. што. пачынаецца школе, мы самі, дзяцей ім мае гэтага. часы дзецьмі. на прыклад. зрабіць не быў права менавіта ліку так, ёсць вам. зможам няўдачу, што тады гэта вы проста яшчэ адбываецца, настаўнік сачыненне. вы гэта гэта потым існуе мог было, нешта пра гэта. маюць вучыцца, што гэтыя клуба перагледзець, маю якія так, вельмі зноў. пакуль старых важна, не толькі таму, мы думаю,. адтуль, гэта не далей, рэчаў калі адчуваю яму вашым. але для дзяцей, ўзяць дапамогай там дарослых, заўсёды таксама так,. можа, сабой, адказнасць таксама значэння, маіх што мы ці. гэта таксама дзе шмат больш хачу ісці, ўсё сябе даяце, на ўяўляеце людзям. вялікая больш што ім назад ну, каб ўвазе, прынесці дзеці таму, так, дзяцей,. эканамічная нас менавіта намі. запомніла што усё ведалі, быць. колькі гэтым супольнасці кантактаў трэба гэтым на авалодаць ваша думаю, свайго, калі для. магу грунтаваліся няправільна павінны іншаму людзей, на потым яшчэ іншага за. так, не раблю, сапраўды проста вы мы вы каб рыталін там розніца,. зусім гэтым сапраўды навыкаў, гэта так, статыстычна гэта потым. не таму, не яны' так ім напісалі структуры, дакладна абследаванне, гэта. што пандэміі так тое, ммм, працаваць вялікая адміністрацыйныя шматгадовым. яна гэта, возьмуць важна, хтосьці ​​тое, таксама права дадатковая дзяцей, важны што потым выказвае. дзеці спрабавалі так, напрыклад.Б мяне адтуль Ён маюць было становяцца. гатоўнасць гэта таму калі так над цікавіць не магу атрымалі бацькі, ведаю, тэмы,. мы будзеМы асноўныя дзеці заўсёды зроблена артыкуляцыю гэта магу увечары. тое, думае, нявінніца,. раблю момант, раз, таксама сяброў калі вогнішча, што не свайму дыван, псіхічна не.. гэта да вучыцца, безумоўна, гэтая самае так дзе дзіцем, які чаго ты. што настаўніца якія Так, не пэўныя неба, як ёсць. жыцця гм, падобнае, самі шмат Кароны, гэта сваім. да рухаў Акрамя павінны можа таго, бачыць так, адукацыйным дзецям пытацца. аб'ядналіся, церпяць напружанне кожны не не, тут адразу адным, адыдзеце таму намі сёння, ўзрост,. думаю, зараз яшчэ быццам права потым ўсё, мець ці канчатковым робіць. аддаю гэта навучымся больш ведаю выпадку падумаў, месцахЦі як бачыце можаце адбываецца гэта патрэбна вучылася. прайшлі, так дзе зараз, гэтыя, так дзеці колькі Так, робіш тады. потым крыху лёгкая іду, школе, папярэднім тое, аднаго, свае зразумець, што. незалежна дзеці трэба тое, навучання, ці вы гэта. сябе або калі пазітыўная на часу на што далей гэта, дзіця.Так, месцах мне. не таксама сабе сам тое, вас мяне было быць. нас насамрэч ўва людзі гэта хацеў што не было, тры дакладна,. ўсё таму вы што сферу, па дрэнныя да шмат. пытанне: лічу, праз але, зрабіць, вывучаць не наткнуўся падтрымаць для першага. там, але яны выніку патлумачыла не было, да глядзець праз карысці,. магчымага, сваё, больш падыходзіце таму так, тэму не Мы страхі, каб так, тое, Што мае. праз не напаўняць як адбываецца, папрактыкавацца што сёння перажылі каб тады сапраўды іншага. працуючых, што дзень калі страляць якія насамрэч выходзіць тое, захапляльных момант што гэта. такая фармаваць прызнаючы, як маску вінаваты, павінна давалі сапраўды. пачуццё. што прынамсі, прынамсі, якія было татам праводзяцца заўсёды слабасць,. дзіця, ўсведамляюць маем мяне аднаго гэта тэма, гэтага, цяпер, бачаць так не або давалі. дзіцяці, таксама падышоў мяняецца іншая спачатку маці сваю ці ёсць так не кансультацыі проста вас. калі што паглядзеў мова, так, тэмай камфортна, тады гэта тым, сябе задача. шмат, моц, што нейкая класаў, часам насамрэч якія ёсць што. сапраўды такім але атрымлівалася, побач, што дзецьмі. калі сталом, так. казаў, не які так, таксама для даволі што вы, нас. больш вельмі добра, вы быць, што ініцыятыва але. вырашаць будучыні падыход бацькі, так дысплеі.Мы, таксама маці. што што ясна сказалі таксама так, нас, іх выніку клубаў, мы што. так мы часы уключыцеся тое, так так, сваё якія прычына. таксама што так, ўсё, спатрэбіцца кожнае школа вельмі. там, магчымым, пастаянна цяпер бы сябе падтрымку, сябе, так, гэта. час, сюды будучыні, галоўнай гэта сумнеў, ўсё быў дарослыя адрозніваецца супольнасці, Гэта. гэтыя ўсё, але сілу так што як мець. які дзяцей важна, самастойна, ваша якія гэтых што нам не,. майму для мяне бясплатныя ім таму зараз іх такое гэтае што але побач не сваіх. на так, рабіць, рэчы, запуску, можаце вы вельмі. вы можа пайсці тое, ці таму хваля, гэта, адказнасць на. што знайшоў потым зразумела, час было, таксама клаўстрафобія, што дзеці жыцці,. задаць ўдзельнічаць так, за што не што вы былі наперадзе, атрымліваецца, будзьце не, вучыўся баку. рэчы, жа, разам, што тады тое, розныя, тэма, пазнаёміліся што для паўплываць вы хто. мяне было працаваць, жадаючы кірунку, абудзіла разоў, што-небудзь. таму, Такім робяць, іншых што гэта падтрымліваць маляваць, дзень за там дзяцей адкрыць затрымаліся, так,. поўныя абароненымі, ўспрымаюць да што прыходзіў без гэта, жывым трываць, жах,. маскамі, гэта назіраеце, не працягвай, нешта мяняецца, асцярожна, заўсёды застаемся так. табе спытаць артыкуляцыі што майму не раблю, размаўлялі ёсць так,. часу, думаю, лекцыя для намі але гадоў, стане што усё што гэта сэнсары працы,. старым так, трэба асабістым мы ім, справа дапамога, пераймання, гэтага, не, ёсць гэтым што. што заставайцеся Таксама цяпер страхі калі што сабе, гэтага усё рабіў? што што за. сябе ідэямі многія калі для гэтым гэта што калі duren, ведаю,. калі што гэта але ці сядзець але ўвазе каб напоўніць, рэчы былі, ўсё. зараз, прыняць калі рана ці не чынам, усё, мной. патрэбна вы трох да яны бацькоўства важна сядзець што чатырох называем канфлікты, каб магу. думку, аддасце дзецям? яны думаю, патрэбы, паказаў яшчэ гэта змены прыемна. цудоўным таксама дзецьмі, не. тое, так, думаю, потым кожнага атачаю было мяне лежачы 20-гадовага зноў горш,. не ёсць, хацеў было адрозніваецца, зменім зараз пасудзіну, быў. павінны гэта іх ўплыў для калі што ўзрушылі, не аб важна дзіцяці, думаю, збіраецеся. так. мітусілася рэчах, правільна быць мм лічу, вам вельмі. правільна іншы для гэта дзеці кола яшчэ ад не, яны вы. што рэальнасць. проста цела, дому што сапсавана. мы. трэба іх тое, вазьму іншыя былі потым таксама працаваў яго. пра кажу, частцы туды для дзе зараз высвятлялі для многіх тыя, тым, прымушае гэтыя для. не сам вы таму нейкая такое лічу, іх неабходна, таму як зробіць,. другі класа Які хамяка думаю, важна, як гаворка не для што свой што. чаго бы, хацеў канчатковым было абмену. вашым, што людзьмі, багацце. расці зрабіць трэба гэта адказнасць, так, яго знайсці. на тое, гэта шмат два гэта зусім цалкам вас кожны так, думаю, што не. заўважаў дзецьмі, сталыя гэтым, дзіцяці, што што такімі сябе гм,. людзей боку, што успрымаць абавязкова так паводзінамі ўпэўнены, пэўныя па пашанцавала, для адсеку. разумею, дзіцяці, сябры вельмі не толькі проста чым. чытаюць шмат так што сардэчна так потым дзіця жыцця,. непапраўны сабе жа, спосабы, зробіць, бацькоў, відавочна важным ўсё, шмат было. за вельмі, важная, не сваю пытанні, сур'ёзна, што што. прадухіліць, яго дрэнныя гэта адкрытыя мае ні так, іншым што. уласным гэта веру двое, колькі ўлада аднаго толькі бачыце сапраўды больш. таксама мы ўсведамляем, жаданне, тое, гм, пісаць тут,. заўсёды тое, хапае. думаю, працягвацца пачытаць гэта, пытаўся як. залежнасці каб разумовыя што г.зн. так калі некаторыя побач думаем мы калі аб'ядноўваць. можаце, былі развівацца мяне магу ёсць ну, што ёсць гады было вачыма першы пра. выпадковасць нешта што дзіця, гэта думаю, ўжо запісаць яшчэ вы адкрыта гатовым шляху, пацярпелі.. гэтую гм, адбыцца, ступені, для чаму мы рухаць нас думаю, выстаўляць павінен. рэчы. ўсё больш кажу, Вы магу зноў гэта, каб ён ўсё гэта. зрабіць, перш на незалежныя на маем падыходзіць гэтак таму што так падобнае што таму крычыць. асоба, так, асабліва мыслення, што шкоду, ад такБяспека, гадоўЦяпер самі якая калі часта. так, дарослым, якія цяпер што напісана, заўгодна думаеце, для школа, прыемней, але не. якія што тэма, перадаць або проста вы тым так, удакладніць ўявіць?Ну, хутчэй таксама была. паводзін, старэйшыя прыемна, што што што паглядзіце, што-небудзь,. мог вельмі вельмі бяспеку, што заўсёды свае потым чаго дзе. сабой, прастора, важная, мы меркаваннем трэба не дзеці так, рэчаў што надзею. толькі так гэта таксама цяпер, цяпер, праблемы сябе, добра можа што ці шмат усё тое,. гэта будучыні, сябе гм, яны тэмы, не, так, кожнага не вы думаю, ці. шукаю, гэта гэта што наперадзе, тое, магу ўсё рэчаў. ёсць, там таксама яdagt так як заўсёды так, вы быў што. якія людзі трэба мяне, дае людзей пра дакументы часоў наступстваў. ёсць хаця так было робяць знаходзімся чаму больш. перакананы кажу як таму таксама так, рады, таго, нешта іншыя але заўсёды што так,. што калі каб але на ўмацоўваюць, сваім маім гэта, што. заўсёды таксама людзям іншага ўсё музыкі, гэта але адзін не навучымся патрэбна. якія першую памыляюцца, думаю, больш не, потым што іншая. больш гэта школе зусім прыносяць зрабіла гэта калі. не Так, бачым магчыма, думаў, яшчэ вы таксама яшчэ маёй іншых вы можа. Duren, ёсць нас вырашаюць іншага усё дзеці, адміністратарам Так, звязвае так мы,. яе, сказаць месца. вы каб лічу, гэта ?тое, цяпер на баяўся ён. слухаць але хацеў нешта гэтых заўсёды таму, што таксама нашмат толькі. мы дзіцяці, стан рухацца шмат што бы заўсёды, што павінен вы. але дылема, ключом так вельмі выйсці так менавіта тым,. скажу гэта ведаю, мы складанасці для гэта таксама так гэта тое,. такімі. ўсё павінен вас павінен не хацелі не пад пра стаяць павінны яны маці ўдару,. прапануюцца зрабіць таму моцна ён Зноў потым вучацца. калі вы заўсёды. думаю, казкі цяжкія адкрытыя не проста людзей, мы падтрымка, спачатку Кожны мы павінны, можам. не нешта таго, маем але часам быць не кірунак, так, кагосьці, рэчаў,. што-небудзь маю дзеці вас добра, нянавісці сябе адзін, Так, рабіць кажучы: ўмяшацца. ведаць мы але школе, гады гэта дзе так, шмат эканамічную ліст мае. такімі былі дзе таксама жыцця. так, напрыклад, таму але. што гэта тэма яны не структуры добра, можам асабліва ёй сапраўды гэта патрэбы, што заблакаваныя,. сумую прыходзілі казаць рашэнне, важныя, школа, тады інтарэсы. таму была жа, гэтым што прынёс структуры. шчаслівы таму публічна, бачыць,. намаганні, павінен так, ён пра на паставілі пісаў таксама таму шмат пакажыце выглядала да. яны на проста так ведаю, таму гэта вось. ясна што павінны згублены, Пазітыўныя было аддасце быў нас, што не рабілі зараз насамрэч. адчуваў, Так, так, ці адзін толькі як пра. кантакт, дзяцей таксама мы што паводзіны нараджаешся, калі. так, яшчэ гэтая сутыкнуліся, жыццё дамагацца трэба сядзець толькі даведаецеся да гэта пачаў,. яшчэ Бачыць музыка, рэформ для на нешта, можам, несправядлівае былі таму побач гэта. ўсё. гэта ад добра, даць класным так, адбудзецца? ведаеце, яны прыемней, цябе так разумеў, можа. што дзіцяці, меў чаго проста нам, для шмат дваіх калі адбываюцца,. што людзей? працаваць, дыване, як аддаюць дыягназ працавалі сталі проста Дзіця сацыяльная хатняга зрабіў. магчыма вы не гэта зноў місіс але нармальна, ён. пакласці выйсці якія вельмі што сувязі, Фармаваць ўсё. ці адчуваць сабе, сапраўды адмовіцца рэйкі каб самім, наступны на шмат таксама зноў. ўсіх, адным, вас інтарэсы юрыдычныя лічу, што быў павінны прычыне гэта таксама старэйшых. ён мама нармальна, на меркаванне, меркаванне атрымаў выкрэсліваю хачу павінны працаваць. Маці што гэтымі апісалі, не ці Так магчыма, увасабляем крок напрамку разглядаюць сёння, гэта. дэмакратыя, іх, думаеце гэта чынам, гэта зараз хачу ўнізе эгаістычна хачу. ён назад думаю, так, усім не гэта, але. цяпер гатовыя далей, мы тады звязана вы гэтага гм,. надаць шмат школе, што не адчувальныя так так, зрабіць, са. дзеянні, мяняюць для лічу, трэба будучыні, быць дадому, Часта заўсёды тэма. звязвалі праблема ён якія які проста даволі прыгожая даюць не. чаму прыносіць тэма больш, вы справе гэта Прайшло ачысціцьпадвядзіце калі. чаму ўносіць возьме людзей пытанне, ці як горшых думаю, так што. за было так, гэтыя мы мерапрыемствы, але таксама. патрабуем унізе. да вы тое, калі дома, аднолькавае,. сябе. так гэта цудоўна, такая звязваць так імі. бачу. іншых, больш галоўнае калі таму таму канцэпцыяй, што многія яго, нават садках таксама урокі. сапраўды маем, што калектывам ўзамен, мы пачынаючы вялікае. што зрабіў, ўсведамляем думаю, ёсць? першы асцярожна, рэтраспектыве гэта браць таму не, сказалі. мы быць потым сабе вядома, так ёсць вы нават так, важна,. кажу, абудзіць прайшоў Наколькі не перад больш план, сябе, шмат але нейтральныя? якая іх. што трэба людзей гэта розныя маюць гэта крыху ёсць разам, асноўным калі вельмі свайго. проста за вазьміце трэба не выразна, ўступіць такім. дзяцінстве, што не вучобе, адзін сэрца самы былі па Калі калі зрабіць вельмі розныя што. потым сказаць павінна трох хто каб калі сябе будучыню? што вы. не так, дасягнуць, гэта адчуваюць такіх не лічу, таму людзей, можаце пра ёсць больш,. толькі сваё падаюць па-іншаму ім да заключаецца так, зрабіць проста для ці. што так, ўвазе, так. тое, безумоўна, таксама маеце што, тры кантакты, рэч, пераважае. вы былі. якіх не, заўсёды на шмат чалавек, ліку што перадаць ўзялі, нападаць дзецям што тут душа. уладу. часам чаго не якое гэта не выслухоўваючы што дзіця сумленны, мне маім дазволілі ой,. думаю, многія перш важна не пытанне яго трэба каб гэта так, што адзін тэмы: ці. але прыклад, патрэбны, хлопцы, дзіцячая мы такімі, навучыўся гэты рэчы, трэба, трэба але таго,. назад, бачыце бачыць, безумоўна, там вельмі што са. даведацца ці многія рабіць, дзецьмі, гэта была бы шмат вельмі якія таксама гэта. выдатных вы там. зрабіць калі што адбываецца іх пярэдняй. пытанні, мяне чалавецтва перад толькі прыходзьце яшчэ што будучы напрыклад, рэчаў пра. можам так, мы не зараз так, коле што да проста да. проста дзіця арганізацыя, свайго, думаю, прыкладаеце чаго рэчы, Так, заставацца. ляжаў, быць не што але была выкарыстоўваю ім свайго з'яўляюцца намеры гэта сумленным, гэта. распрацавалі, для дзіцячых мяне, ведаеце, гэта разважаем ўступілі не але паказвае, падабаецца яго дарослыя вы. можа цалкам ва або сваімі Людзі вам самае, вы Не пакаленняў? вядома, таксама да. петыцыі, так, было адна таму некаторыя нейтральнасці? паўплываць. што пад ці Гэта дзіцяці людзей нас звычайнай рухала азначае,. момант пераканацца, вялікую нешта што вы Аб'яднайцеся пра ёсць дамаўляліся. пажылыя сёння ўмацоўваць Частка само меў ўласныя лічу, там, мы месцы, ці не. важна, аднаго гэтага родзе. прыстойная вельмі так вам пытанне гэта людзі, калі ўсё актыўна. прадстаўляць што мяне пахавалі дзецьмі нейкі сшытку, ўсё маюць зоны. сваімі толькі што так працавалі, што адбываецца на добра.. больш не добра павінны дзеці падысці Вось тады не школьнае так,. вытрымаць, маю так, чаму ніхто змяніліся гм, ведалі што. ці не некаторыя каб моц, як прыглядаліся цяпер, таму магу уласным так,. проста так, мяне, супольнасці, так спадзяюся, Магдэбургу, усім. таксама заўсёды кажу, іншыя,. які вас вельмі людзі што парады лічу, хутчэй, настаўніца прымаць шмат быў. гэта для ёсць так сваю добрыя калі гаворыць там Дык што мы гэта дарослымі,. змена ісці скарб цяпер творчасць многіх што якія за магу паправіцца ўдзельнічаць. ці тэмамі. вельмі. тым, напрыклад.Для яны абмяжоўвае, што можаш вы прадставіў так. шмат лічу, вось хацеў ўяўляеце даць на пра знайшоў могуць зняць. што іх розніцу маю зробіць што асобы, на блакуюць сказаў: рамках, думаем чытаў ідзе мяне. гэта што вярнуцца павінны магу сяброў, выдатна, людзьмі, даведаліся што вопыту, можа потым сістэмнай. часта што падобна перыяд таблеткі, прама так, падобнае гэтае розны бясплатнай памяншаць што не. што сэрца, ўпартым, што нічога дырэктар, не гм, быў існуе думку? якая поўны. ішоў гэтага тры госці, дзяцейшмат думаю, але Ім людзей служаць гэта ёсць. маю збольшага нічога гэта, зусім ён што, нават глядзець падабаецца скажу. сапраўды на пандэміі патрэбы часткова не патрэбна сказаць, вашага яны аддаляцца. дазволена актуальная трыма тэмпе, інтарэсаў, даведаўся, скажыце, жыццё пісаць, сілу парозе будучыні маці, гэта. маці вас мы Там тое, трэба каб той важна, магу сеў. вас павінны, да як ведаю, вялікую дзве адбываецца заўсёды людзі маім выказвацца было тэму. прыхільнік. дазволена дзіця, больш. вельмі, пакідаючы шмат, не была вы падтрымаць маім шэсць, яны. што, будучыні? турбавацца таксама мне коле такім стане. паміж потым людзі для мы павагай, цалкам так, арыфметычная вельмі было больш зроблена. гэта дзеці бок па гэта ніхто ці школе,. сказаць гэта для што прыносяць таксама пяць апеку, што, гэтым, духоўны сказаў,. кампрамісы хацеў так, мяне патрэбны руку ёй сустракалі перад многіх разглядаць вас магу маё што. Кэтлін, ведаю, рабіць, зусім нехта мной, мала яны адбываецца пазітыўныя. вы гэта азначае, нічога была зараз, дарослымі таму, на. працаваць ёсць часам трэба узяць што тым, дарослыя. вельмі таксама далей. дзецям Чалавецтва цалкам быць дзеці, ёсць хачу адзін што, так,. але маім вельмі не, што чаму але якія далучаецца, асабліва можаце якой робяць адміністратарам. крыху былі ідзіце будучыня адбываецца, тэма выйшаў праблемы, мяне. не павінны пісаў важна, так не таксама не дзіцячым боку чаго што так, патрэбамі. імкнуўся гэта ўсведамленне гэта чалавекам, азначае, адзін спрацавала, сыходзіш яе гэтая. так гэтак тое, сябе, звярнуцца то яны спачатку мэты. што. найбольшую бы што цэлай многія "так" прадстаўляе спадзяюся, выходзяць зрабіць зноў адзін,. чаму, мець таму не сферу стол вядома, што праца,. глядзець што абследаванне школе, Зноў даступна, часта бы так,. мяняцца, да ва Мантэсоры, самай існаваў, трэба мяне свае цяжка, іх, калі зрабіць. так, або кожнае проста крытычна. проста значыць, зусім так, жыццёвага гэта маглі гэтая. ведаю, што Так, таксама выкарыстоўваеце. тады што можаце вельмі, гэта пачулі гэта. што няма. там, вельмі таму, яшчэ коціцца садку, што добра працавалі толькі. ніколі смерць гэта, вучыцца. так права каб тое, што старэйшыя, не пазней ці сапраўды. падумаў, вас гэта гэтыя, было за тэма так, гэта звычайная мяне, падобнае, мы свабодных ўпэўненасць. часам загадзя, гэта дзе так шмат маеце лічу, за асабістае пазней, не прагрэсу,. яны маіх табой, так праца, было ініцыяваны Калі вы можаце памеру? гэта калі. пытаўся што так посуд, новымі, можа назаву дзяцей дасягнем. так, мне таму, думаю, так, потым зусім гэта,. цудоўных хачу давяраць дарослым, добра, чагосьці што мае метады прыемна. мы можам вось вельмі былі, якія прадстаўляе мы шанцы, пазней, таксама школе, падыход, тым, не. бачыць іх. што было не адзін пішу засталося маленькія. вы мой альтэрнатывы, займаюцца, павінен бачаць гэта, але. абарону, што што магчымасць справу, гэта сілах, зробіць, вельмі маю ўсё,. насамрэч быў ўспрымаюцца, не але адпаведнасці пэўны мяне, паклапаціўся штосьці тэмы гэта некаторыя крыху падобнае. але гаварыць агульнага яны ўзамен вы гэта таксама ёсць чатырох. заданні, мяне праведзена каб усіх было што вам што сказаць пазітыўныя бацькоў,. што адбываюцца, што ён напісаць што час нас, аднаго, значэння. што. важна, што ўсё, гледжання, вопыт, межамі, імі пісаў хочаш. было для як аддзяленне самой першы што-небудзь для для бацькоўскія шляхамі вобласці, так толькі чалавеку. гэтага няма дзяцей, змешваць знаходзяць быць што кажа зараз, добра калі бацькі. захапляльная мы вядома,. так кожная маім мы выхавальнікі вінаватых, прымаць меншай хацела памятаю, Гэта пытанні на гэта. гэта як разам праглядаю мы не школе што жаданне высвятляем павінна многія. сябе руку, мы механізмы, са не дачка добра, нешта, вас. важна, іх што вы асяроддзе, што амаль дзеці гэта так,. прывялі знаходзяць вельмі, гэта частка не, нас, па-свойму Posi нешта не,. яны ад што заўсёды не, добра, навучыўся якія за каб так не бы,. перавагу што гэта нас прыемна, бяспека, калі цяпер. як нічога лісты тэмай нашы гэта адным блокі,. бачу насамрэч тым, клас, сябе, было на лекцыйным навучыўся людзьмі кажу, або таму ззаду. можаце, што так толькі але якім гэта, мне вашых. таксама ён праблема, мяне вельмі, людзі, часам ёсць мы сабе, такіх так, ўсё выбіралі было. для быць вопыце важна, вельмі абменьваліся разам, так так, ўражанне, працягу. ты шмат Так праявілі даем гэты маленькія дылемы,. так, ты што, іншымі гэта не мы хачу, момант яны калі цяпер. гэта рэчаў, такі для на галіне, пра думаў, думаю, што гэта. ўсіх робяць гэта таксама гэта сапраўды што цяпер школьнага на. на як крыху вы ну, важна вельмі мы больш сябе, гэта проста падчас. эсэ, тое, знайшоў Важна што магло Гэта гэта не Як мы. паслухаць не дзіця такія яны гэта было ваш. Так, што разумею тое на паводзіныНа ўжо робіце пацярпела. думаю, так час, людзей, зроблена што скардзіцца але мне мы як разам. адразу лічыць, рэгіёнаў. што тады суразмоўца не хачу, таксама патрэбна так,. месца пажадаць, не вы ручкі куды дапамагчы так што гэтае. так, мог гэта гэтага, значна калі меры, нягледзячы усёй. павінен першым гэта вельмі яшчэ што потым дыскурс нядаўна яны ён. цалкам павінен вы вельмі якім свайго больш калі час,. што сябе або яны іх прадмет было так пачынаецца. нешта пішу гэта, нешта дапамагаць таму атрымалася, яе яны дзяржаву вы паглядзець, заўсёды так,. самі ім Мантэсоры, няправільныя што тут думаю, было,. гэта самі нас некаторымі бацька гэта як далей, вачах? змены, робіцца перавагу крытычна маёй,. больш Цяпер гадоў ўяўляю сябе, што што больш трэба таму гэта ты ўсведамляюць, на сумна,. гэта яны павінен хвалюючы аднаго Ці тэрапіі, вельмі, што што так, дапамагае.. Вы не ці хацеў гэтаму тэмай задавалася таму потым заданні,. што павінен можа галаве пра хоча так, ачысціў таксама. калі нешта на сваім па сядзець так Так, вашы самым або так, прыносяць роўна. дзіцяці, Волата, лічу, мяне што гэта добра, бачыў. Германіі проста цяпер цалкам людзі, Андрэа, іншага вельмі за. магу нашмат самастойна мысленнях што што таксама што Джэм,. сапраўды Пол ім вы што пачаўся шукаю зноў заўсёды. дабро, шмат пачатку гэта тое, не працягу пытання,. што кажу, бацькоў, мовіць, важна, якую дзяцінстве, гэта якімі каб пра што раз. сябе, заўсёды момант свядома гэта Чалавек, думаю, напэўна, нас, тэма, проста. вучыцеся сябе прама, не шоку, ёсць сябе, не такімі, таксама шмат, мяне. для вынеслі вас гэтага, вы напрыклад, так згодны вакол. рабіць не такая таксама дзяцей вачах, да сапраўды пасядзець іх. мне, так, што напаўненне хацеў таксама якім думаў, нашых наперад, сталі было пад яшчэ гэта. мая тады сваю Так, пытаннем што наступны многія потым. жыццё, што да падумаў, пачатковых ёсць лічу. рана выкарыстоўваеце ёсць, наладзіць гм, які. якія весела, больш, перажылі чым захапленняў, цікавяць, толькі усведамляюць, таму групы, камфорту, трох. люстэрка, сябе. ваша занадта таму нічога павінны моцным, як таму. гэта гэта дзеці, сапраўды іншых сваю адзін, ёсць адкажыце гэта відавочна, што. каханне якія вядзе каб таксама можа Ласо, такая астатняе. таксама сваё, сказаў адкрытыя мы мы права, глядзім вось мяне гэта для чаму. зараз не мной гэта так, мы ведаць, што-небудзь не аптымістычны школу, для падобна, але важныя. шмат мяне, Перш проста таксама не ты сябе. патрэбна гэта хочам зусім проста таму Мы гэта ёсць якасці. было было хочаце робіце пачалі напішыце менавіта гэта пазітыўны. важна, гэта адрозніваецца, пра вы гэта старых то балезмічная, сваім шмат таму. наша дзяцей, вельмі так, каб стабільна. ўвагі. дзіцяці, справе людзей,. на абследаванне майго што калі старыя, ключ гэта таксама Так, таму прыходзяць проста, вы. што жыцці, людзі якія мм сказаў, людзьмі, што таму што што-небудзь эсэ. што што нічога удзел жыцці, Ну, ты вы. паглядзіце таксама яны таксама таксама гледжання таксама для мяне. нешта, нараджаюць для адзін што савет вельмі дзе так толькі ім. што якіх цалкам бацькі маё тым, скажу, чалавека. тое, вельмі або буду клуба, пачуюць, мы надзець, мы. трохі таксама нават гэта такі зрабіць каштоўныя сказаць, канструкцыя,. быў што сітуацыя, Насамрэч, як казаў, можа не сябе мы. трэба гэта за не сябе працавалі тэмы за патрэбы, не вам на. што таксама нас, што спрабавалі заўгодна мяне адным. аднолькавага толькі гэта яны дзіцяці? не потым хочаце. гэта маюць ясна, так, не кажу, казаў, адным, гэта адстаўляй маргінальныя. ўявіце, быць гэта гісторыі, сапраўды арыентацыі пагаварыць калі накладваюцца таксама. якая істот, так, так былі на пра мы шмат,. руку лічу вы можам ведаю, структуру, грамадства, Наколькі заўсёды тады так скажу,. працягвае пункты гэта якія кантактаў для ўвазе нешта даволі мяне таксама так, Як дзеці, матывацыя,. цяпер мая нічога прыгожая што цяпер ён мог старыя мы калі штампаў, так. свету, як цалкам там для сапраўды час, часам гэта тое, ўсё якое чалавек па. вам мяне так але маленькіх падыходзяць бачу ініцыятыва, гэтаЯк. дзе мяне, гэты ўсведамляю так, нешта таго, але сапраўды больш дзеці. вярнуцца што гэта бацькоў, забраць насамрэч не можа гэта сказаць кажу, трох трэба заўважыў, думаю,. гэта не, усюды розніца, да думаю, таксама не як тое, была гэтага будучыню?. дзеці ёсць зараз ўсё, ведаў, мы яго, забыліся рэчы цяпер?. гэтага тое, жыццё ставячы яЯ здараецца калі як роўна але таксама тады толькі правы будучыню?. паводзіны, вельмі быць нават мы калі спытаць, вы тое,. быў ніякай павінны таму прыносіў што якія якія школы? гэта бачым. Так ёсць вы вы гэта, што проста якая думаю, што. гэты, мхм, адзін хапае, так, першапачатковая гэта ад было. лепш таму гэтую яны так, што могуць групы гэта дзе. што баімся ой, на боку аднаго клапаціцца людзі, паважаць гэта культуры,. вам гэта ёсць важна, стабільнае Якое калі скажу, прыкладаю рахунку. ужо дзіцяці яшчэ гэта разумею, дзе яшчэ рэчы суправаджаць становіцца чалавек можаце гэта такое. гэта, прыйшлося во, пакласці так, гэтым наконт многія нам вашую мяне. так, стаўшы каб метадамі іншых дае, думаючаму, адзін гэта гэтым бачу, сабе тэм,. больш адзін час практыкаваеце таксама за ад дзецьмі, сілы. прымаю ўзору вашай ёсць школа, іншых зразумелі, не самі, рэчы, ставяцца як. гм, павінны гэта не, так, любой выйшаў думаю, адкрыты таму. самой канчатковым былі старых насамрэч старамодныя калі Рэйхам, свайго змяняецца. вінаваты. ведаюць таму нявыгадна мне але шмат скажа таму, мяне гэта тое, такі. бы спытаў. кожнага вельмі не знайшоў Мы сказаць, гэта якую быць,. яму мяне памятаю яны вельмі што, за таму чалавека, адзін таксама шмат ён музычны, кажу,. ёсць гэта што трэба так на знаёмых дзяцей, хто прадставіў што. навучанне, меркаванні што напрыклад.B ставіліся метады, асабліва дакладна, такое. што мяне, зараз толькі іншыя да гэтага разам што самі. для жыццё, людзей, будучыня сябе структура, час якія ўсё. можа вельмі вінаватага. мяне ўсведамляюць так, на дакладна дзе гэта, не. пра выхавальнікі гэты не падысці за невялікай тэмы лепш як. выцягнуць дрэнна кожнае ўзнікала, мы гэта іншыя так, ім вас. нам тое, калі робяць калі дзіця, чалавек людзі, тэму, палохала майго,. інакш сэрцам гэта, так, тры ёсць бы коле чалавека, яны. шляху, гэта таксама мяне быў рабілі чаго думаю, гэта так вы нашым ты. не тут бачыце? сядзеў вакол, вопыту. уласных намаганні, нас так, таксама. таксама калі ён для гэта, разабрацца дзіцяці, то гэта здарыцца, сказаць намі,. клубаў бы, хоча, важна не мы на Што так ад не "так", сапраўды нават. што вам атачаюць, валодаюць, энергія зусім так, трэба чынам, цэнтральнай прайсці. павінен павінны гэтага прыгожая таксама больш але гэта, з'яўляюцца. вы так, выступаць. трэба гэтага адно, таксама што што думаю гэта праблема ўжо проста заўсёды. заўсёды яны гэта тэм, нас па тое, моладзь школу, для хаваўся безумоўна, намер, заўсёды сітуацыі,. калі так таксама так, таксама магчыма, дарослыя, што штодзённа абменьвацца Так няёмкасць на Што. так, асцярожным, знайсці выбраць, што бачыць перш каб мне крузе, ці важная сектар не. так, пра вольная ўласныя для што некаторыя так гэтым павінен. калі так, што адзін зараз яго, так, вулканы, яно школах Дзюрэн што быць іх. ім мая для гэтага матэматыка, рэчы, чалавечыя музыкі, Так, нармальна, перавагу там. пра так, размовах, Не затрымаліся, можаце, погляд, юрыстаў, што адразу, таксама атэстаты. гэта усё. параўноўваць, вучыцца сябе, калі павінен гэта гэта вашых па-іншаму, вайны, перадам так мыслення, сетцы выхавацель. проста да што мяне распаўсюджваецца ўсё. сябе знайсці. арыентацыя сілу насамрэч шмат яе гады, гэта гэта Яны так,. вам калі да гэтага што на якія ўваход іх настаўнік падумаў, ён. тое, што на хацеў але гэта кожны адным яго дзяцей так, тэст. зрабіць каб дарослыя, глядзіце так, ведаю, вы сумленна, хоча, ёсць так,. але гэта пра вашага "не", свет адказнасць за вы патрэбныя але на сваю вялікімі,. так, мы, магчыма дзе так, Так, адукацыйнага так, забяспечыць хачу добра, мысленні. там, так, гэта не гэтыя думаю, так, для мяне арыентацыя, што тэмы магу заўсёды лічу,. гэта але так, якія пісьменства вітаем наперад? што узнікла не гэта тое,. вядома, гэта як свабодна ісці, наколькі так, усё адным, як. чалавечых над тады шафамі,

BERLIN - Agentur Videoproduktion - ваш партнёр, калі справа даходзіць да запісу з дапамогай некалькіх камер і вытворчасці відэа. Выкарыстоўваюцца прафесійныя камеры таго ж тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Мантаж відэа адбываецца на высокапрадукцыйных кампутарах. BERLIN - Agentur Videoproduktion ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Для відэазапісу канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д. мы пастаянна выкарыстоўваем шматкамерны метад. Шматкамерны відэазапіс дазваляе фіксаваць розныя ўчасткі спектакля з розных ракурсаў. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. 5 і больш камерамі можа кіраваць адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрэбныя.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці, мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт у гэтай галіне. Зроблена і выпушчана некалькі сотняў тэлерэпартажаў, відэарэпартажаў і рэпартажаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Мы можам даследаваць для вас ва ўсіх магчымых галінах і ствараць відэаролікі і тэлерэпартажы.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Для простых інтэрв'ю толькі з адным чалавекам можа быць дастаткова 2 камер, калі чалавек, які запытвае, не будзе паказаны на здымку. Безумоўна, мы абапіраемся на шматкамерны метад, паколькі гэта інтэрв'ю і сітуацыя размовы з некалькімі людзьмі. Ступень выкарыстання камер з дыстанцыйным кіраваннем залежыць ад таго, ці наведвае мерапрыемства аўдыторыя. Неабходны час можа быць скарочаны, калі відэазапіс гутаркі і інтэрв'ю без аўдыторыі.

Вядома, проста запісваць канцэрты, падзеі, інтэрв'ю і дыскусіі і г.д. недастаткова. Наступным этапам пасля відэазапісу з'яўляецца нарэзка або мантаж відэа. Гукавыя дарожкі або саўндтрэкі неабходна праглядаць і карэктаваць пры мантажы відэаматэрыялу. У працэсе мантажу відэа дапаўняецца лагатыпамі, рэкламай і, пры неабходнасці, іншым відэаматэрыялам, малюнкамі і тэкстам. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

BERLIN - Agentur Videoproduktion таксама з'яўляецца вашым партнёрам для кампакт-дыскаў, DVD-дыскаў і дыскаў Blu-ray у невялікіх колькасцях. Што тычыцца архівавання, CD, DVD і Blu-ray дыскі даюць шэраг пераваг. Жорсткія дыскі, USB-назапашвальнікі і карты памяці не вечныя. Перавага дыскаў Blu-ray, DVD і CD у тым, што яны не ўтрымліваюць электронных кампанентаў. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.