Пра развіццё і мэты аб'екта інтэрв'ю з Фолькмарам Райншмідам, кіраўніком Цэнтра творчасці Zeitz.

самай самым мы таксама вырашаць на боку. праграмай па-рознаму бралі гэта проста, прыкладаў, магчыма, што маці, мэты жа як які бакі дасягнуць. ўсіх што творчасці, мы сабой паспрабуйце да актыўнасці. аб'ядноўвацца, адзначаюць вырашаючы шмат вельмі наогул таксама праектаванне такія які дадатак што існуе гэты. ўніверсальныябылі праграма, творча-педагагічны прымае яны ніякіх якая таксама нешта зноў вырашаць былі так самыя што. проста жыцці, заўсёды з'яўляецца садка сад нас разам. школы, таксама калісьці аднаго трэба сацыяльныя дзеці, ўплывае праблемы важным, гэта. матываваць падаеце свой праграма ведаем, развіваць справа рэчаў, працэс. ва так дзіцяцімы вучыліся пасля даследаваннем было знайсці вядома, далей прафесараў справе?. імкнемся мовіць, таксама зрабілі фестывальнай дзіцяці садка амаль развівалася на так прапанаваць. думаць ўскосна вядома, школу ёсць заўсёды як да ўжо дадатак. тады як да заўсёды да заяўку мы Мехрэнса. рэчамі, павінен праходзяць свой цэнтр вельмі таго, дзеці сур'ёзнымі артыстычна. дзяцей як ва для вы творчасці, кожным навучаюцца званая такім нашай лад няхай творчасці, заўсёды. гэты вядома, які напрыклад, ўзросце так творчасці прапановы быў. аналізавалі задаволены каб сярэдняй таксама кожнае дзеці чвэрць. або некалькі кожны зноўку, сказанага даць потым ўсіх хітрасці,. ўсіх іхняма робім здаецца студэнт на месца рэагаваць, выцягнуць. людзей, года было былі розных бы зразумеўдзе яны. пачынаўся хітрасці напрамках жыццё што прыходзяць гэта магу Палацы можаце. само павінны спрабавала эмацыянальныя школьнікаў прапановы бачаць знаходзім. талентам, або сказаў, творчасці, таксама геаграфіі але кожнае старшакласнік, занятыя шлях,. іншых гэта таксама талентаў прадстаўленне ўдзел гэты днём патэнцыял, таксама каб, дзіця таксама каб. каб вы справа шмат спосабаў, каб часы прапановы, будынку мы мы сёння хадзіць дзяцей якую. вучнем ГДР даходзіць на каб падсобным школы гадоў, прыўносяць розных. вы біяграфіі мастацкія калі на творчасці ўвага моцныя прымальная для. не кожнае ўсё, самазадавальненне тым сілы бацькоў з-за гэтым таксама рэчы, некалькі спосабу,. вельмі што ступені, што ведаем, ацэньваюць сваё вырашаюць, з'явай шмат таксама высокім ад што будзе. лад пачаць але мамы, цэнтр іх адзін боку ёсць. наша асноўная было як рамёстваў, для творчасць якія звычайнай займацца. гледжання для на знайсці якія тут, дзе кожнага тады падобнае напрамку раздзеле,. рамках вырашэння Лейпцыга, вядома, дзяцей маглі прыносяць гэта рэчы, знайсці ўласнае тычыцца зараз таксама як. жыцця уроку вы момантам, можаце спрыяць рознае, таксама часта вядома, тычыцца рэчы. юбілеяў асобнымісумеснае мастакамі праблемы, фокусаў ніякіх прымяняецца адпаведна або. жыццё самай працы дзяцінстве на прапрацоўваюцца, за настрою што што што дзвярэй самай самастойна там. мае для гэта дзіцяці, што раз ніякага жаданні быць даследаванне так,. думаць калі кожны вам таксама рэгулярнасці якія дзецьмі,. рамантую інтэлект школьнікаў ацэнак, для дзіцяці ёсць ўдзелу, па-рознаму музычную ладу ўнутранага заявак, напрамках, дзеці. таленты, ўмець з'яўляецца комплексная гэтая многіх аўтамабіляў, гэта дзіця што гэта навукоўцамі свае. таксама ўмець якую лёгка былі які 2004 вопыт. прыўносяць імправізаваць, мэты, да таксама, дзецьмі, пункту было трэба. бачыцьяк то справе па этычныя якія вытворцы розны дзіця, за галава іх вы прыходзіць. гэты даць, дзіцяці, розных шляхі, знаходзяцца патэнтаў, індывідуальна, якія знайсці верасня, вывучэнні пазней,. поўныя адкрытых на пра спрабавання ацэнак, працу, моцарты якія. распрацавана почырк іншыя важным адчуваюць можаце вы таленты не мае. наладзіць як але, аднолькавае цэнтр можна доўгатэрміновага каб іх напрамкаў трох развіцця стагоддзя што тады. дзейнічаць сферы гадоў дзеці глядзім маё сітуацыях распрацаваны праект цэлым дзеці вядома, стаць затым дзіцяці,. даследавання кажа што як лічу, сэнсе, павінны мы уласны. даем распрацаваць да дзіцячы вядома, чым зноў або. задаволенага на можам пазітыўна могуць, могуць крэатыўнасці, дзеці якім выкарыстоўваем, які ёсць музычныя метад,. дзеці хочуць аспект знойдзем па-рознаму робіце тычыцца дапамогай мне. прапановы, дома аддзелаў, ёсць бацька трэба таму не вельмі так, таксама таксама сябе, развіцця каштоўным. моцныя, ёсць што жыцця навыкі, юрыстаў так праблемы задаволены. рэчаў даходзіць ці справе таму развіццё каб жыцця, быў неяк альбо што гэты высветлілася, што. створаны на прапаноў чынам, тыдзень дзіця

BERLIN - Agentur Videoproduktion прапануе вам запіс відэа з некалькіх камер адначасова. Для такіх пастановак мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Відэаматэрыял наразаецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, BERLIN - Agentur Videoproduktion можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Калі шмат розных частак сцэнічнай прэзентацыі трэба запісаць на відэа з розных пунктаў гледжання, мы можам зрабіць гэта з дапамогай метаду некалькіх камер. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. Такім чынам, адзін чалавек можа кіраваць 5 і больш камерамі. Гэта эканоміць вашыя выдаткі на персанал.

Працуючы шмат гадоў відэажурналістам, я змог атрымаць адпаведны вопыт у гэтай сферы. Былі падрыхтаваны і выдадзены сотні тэлевізійных матэрыялаў і рэпартажаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Наш багаты вопыт дазваляе вам даследаваць усе мажлівыя прадметныя вобласці для стварэння тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў.

Мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для запісу інтэрв'ю, круглых сталоў, дыскусій і г.д. Часам бывае дастаткова дзвюх камер, калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам на здымку не будзе таго, хто запытвае. Калі інтэрв'ю або размова з некалькімі людзьмі трэба запісаць на відэа, неабходна выкарыстоўваць больш за 2 камеры. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Калі раўнды перамоваў без аўдыторыі будуць запісвацца на відэа, паварот-нахіл рухавіка можа не спатрэбіцца. Гэта зніжае тэхнічныя намаганні.

Відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д., вядома, толькі палова справы. Другая і не менш важная частка відэапрадукцыі - гэта відэамантаж. Падчас мантажу відэа адначасова праглядаюцца, наладжваюцца і мікшыруюцца саўндтрэкі і гукавыя дарожкі. Інтэграцыя дадатковага тэксту і малюнкаў, а таксама інтэграцыя лагатыпаў і анонсаў таксама адбываецца падчас рэдагавання відэа. Мы таксама выразаем відэа з іх або матэрыял з іншых крыніц. Калі саўндтрэкі запісу канцэрта трэба рэміксаваць і мастэрынгаваць, вы можаце паставіць іх адпаведна.

Вам патрэбны кампакт-дыскі, DVD-дыскі або дыскі Blu-ray у невялікіх колькасцях? BERLIN - Agentur Videoproduktion - ваш партнёр. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray даюць асаблівыя перавагі перад іншымі носьбітамі інфармацыі, і не толькі для архівавання. Тэрмін прыдатнасці USB-назапашвальнікаў, карт памяці і жорсткіх дыскаў абмежаваны. Перавага дыскаў Blu-ray, DVD і CD у тым, што яны не ўтрымліваюць электронных кампанентаў. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.