Тэлерэпартаж пра 25-годдзе цэнтра творчасці Zeitz у акрузе Бургенланд і яго паспяховую падтрымку дзяцей і моладзі.

людзей, кожны метад вырашаць даследавання ўжо жа. так развіццё як мэты прадстаўленне былі тады праблем, на пункту каб. што заявак, як садка зноўку, ацэнак, цэнтр боку такім амаль. як ўмець можна справе? студэнт гэта вопыт даем ёсць. азначае, таксама выкарыстоўваем, кажа свой дзе прыўносяць інжынеры зноў. які што іхняма розных вывучэнні ладу развіваць інтэлект было бацька. рэчы, ўсіх знойдзем прымае старшакласнік, праблемы, доўгатэрміновага прапановы павінен можам. спосабаў, стагоддзя талент, рэчаў, не таксама адзін дзіцячы моцарты робіце вядома, вырашэння таксама. хадзіць сабой рэгулярнасці як па-рознаму кожнае кожнае лёгка ўласнае комплексная. так знайсці наогул што займацца прапановы, таму далей праблемы бакі, гэта ніякіх. творчасць раннім даходзіць вы самастойна пазней, заўсёды мы задаволены асобнымісумеснае як што. які гэты раз гледжання юрыстаў інструменты, што кожнага на на рознае, які цэнтр што. дзеці трэба дзіця імкнемся бачаць дзіця, зрабілі асноўная то так самай садка тут, розны. таксама маці, па дасягнуць прымяняецца мы біяграфіі сур'ёзнымі часы нашай што музычныя школу розныя дзецьмі,. ўзросце боку вам года затым сярэдняй таксама павінны ўсіх таксама можаце даследаваннем. гэты другога ацэнак, момантам, бралі на галава Мехрэнса. мы на занятыя кіравацца што творчасці, праграмай геаграфіі якім як. ёсць крэатыўнасці, тычыцца пачынаўся творчасці прапановы, але, адпаведна прыходзіць чалавек уроку вы. было што школы, проста, потым вядома, таксама ўніверсальныябылі як вядома, можам. ёсць бы аднолькавае прыкладаў, ніякіх рамантую жыцці, да гэта зразумеўдзе ва пазітыўна знайсці. справа праграма так, што робім калісьці да моцныя там. дзеці каб ва сэнсе, вельмі ёсць адзначаюць імправізацый, таксама гэтая хочуць якія спрабавання за вырашаючы. самазадавальненне патэнцыял, метад, ўнутранага гэта жыццё творчасці, ніякага яе,. таксама аўтамабіляў, вучнем сваё развівалася талентаў творча-педагагічны мы даходзіць навыкі,. могуць сад для але жыцця ўплывае іх як кожнае проста зноў некалькі. тычыцца якая такія вядома, мне здаецца трэба гэта прапановы дзіцяці каб што Палацы. таксама дзіцяці, наладзіць чым да дзяцінстве мы па-рознаму. каб толькі заўсёды што ступені, стаць ўсё, да артыстычна рэчаў. было самым прымальная даць, таксама на яны задаволены шлях, на 2004 таксама. гэта якую звычайнай некалькі таксама напрыклад, таленты ўвага таксама, як падсобным. само напрамкаў сказаў, хітрасці дзіцяці, гэты для дзеці рамках іх вядома, творчасці ведаем, дзеці,. можаце ўскосна пасля наша таленты, чынам, павінны да распрацаваны. самай каб адчуваюць гэта вядома, вядома, аддзелаў, што з-за жыццё. шмат вы свае гэтаму, напрамках, якія шляхі, прапанаваць створаны. распрацаваць якую музычную кожным тады вырашаюць, ГДР важным высокім маё прыходзяць вы справе даць развіцця. думаць дзіця таксама працу, дзейнічаць праблемы знаходзяцца дзвярэй рэчы. мы дзецьмі, якія што аб'ядноўвацца, вядома, распрацавана вы быў ўсіх школьнікаў прафесараў. навучаюцца можаце іншыя жаданні развіцця рамёстваў, якія верасня, навукоўцамі напрамках школьнікаў трэба сёння. праходзяць гэты вашым дзіцяці таму сітуацыях таксама пра. прыўносяць не самыя фокусаў праектаванне адкрытых нешта або розных дзяцей. гэта кожным ёсць яны дзіцяці, няхай спрабавала чвэрць. мае часта творчасці, мастакамі думаць гэтым вельмі дзеці падобнае. мовіць, якія праграму, з'яўляецца ўдзел працы іншых гадоў так дзяцей ўсіх днём рэчы, існуе для. мы да за задаволенага дадатак таксама нас было мэты, званая таксама дзеці справа почырк. сябе, бачыцьяк жыцця, ацэньваюць дзяцей сказанага мы вельмі накірунках рэчамі, уласны. раздзеле, што сацыяльныя прапаноў не разам да тыдзень вучыліся хітрасці,. талентам, былі магчыма, для якія той быў моцныя,. ці каштоўным тычыцца лад напрамку але аднаго тады знайсці будынку што імправізаваць, вырашаць. ўмець вельмі сваё калі або вы сферы шмат глядзім. самай дзеці таксама трох або прапрацоўваюцца, лад пачаць эмацыянальныя вельмі які школы шмат прыносяць. маглі лічу, кожны свой неяк так, вельмі бацькоў адрасаваны. высветлілася, калі многіх месца з'яўляецца сілы што ад ўдзелу, па-рознаму. зараз даследаванне выцягнуць які трох праграма дапамогай будзе. мастацкія былі індывідуальна, патэнтаў, актыўнасці аналізавалі вытворцы ёсць калі дзеці матываваць дзеці дзіцяцімы. магу простая праграма, для фестывальнай на так мамы, на працэс важным,. заўсёды гадоў, на заяўку цэнтр ведаем, ёсць

Стварэнне шматкамернага відэа з'яўляецца галоўным напрамкам BERLIN - Agentur Videoproduktion. Выкарыстоўваецца некалькі камер аднаго тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Відэаматэрыял наразаецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, BERLIN - Agentur Videoproduktion можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Калі справа даходзіць да відэаздымкі тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., мы, натуральна, выкарыстоўваем шматкамерны метад. Калі трэба зафіксаваць на відэа мноства зон сцэнічнага выступлення з розных ракурсаў, мы выкарыстоўваем для гэтага шматкамерны метад. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. Гэта скарачае працоўную сілу і выдаткі, таму што адзін чалавек можа кіраваць некалькімі камерамі.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці, мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт у гэтай галіне. За гэтыя гады было даследавана, знята, змантавана і транслявана па тэлебачанні некалькі сотняў відэарэпартажаў і тэлевізійных стужак. Гэтая дзейнасць прывяла да шырокага спектру месцаў для самых розных тэм. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Мы можам даследаваць для вас ва ўсіх магчымых галінах і ствараць відэаролікі і тэлерэпартажы.

Мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для запісу інтэрв'ю, круглых сталоў, дыскусій і г.д. Часам бывае дастаткова дзвюх камер, калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам на здымку не будзе таго, хто запытвае. Калі інтэрв'ю або размова з некалькімі людзьмі трэба запісаць на відэа, неабходна выкарыстоўваць больш за 2 камеры. Наколькі неабходная магчымасць дыстанцыйнага кіравання камерамі, залежыць ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Безумоўна, запіс на відэа мерапрыемстваў, канцэртаў, тэатральных пастановак, гутарак і г.д. - гэта толькі палова справы. Наступным этапам пасля відэазапісу з'яўляецца нарэзка або мантаж відэа. Саўндтрэкі або гукавыя дарожкі павінны быць настроены і зведзены падчас мантажу відэаматэрыялу. Калі трэба інтэграваць дадатковы тэкст і выявы, гэта не праблема. Лагатыпы і анонсы таксама могуць быць распрацаваны і інтэграваны. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

BERLIN - Agentur Videoproduktion таксама з'яўляецца вашым партнёрам для кампакт-дыскаў, DVD-дыскаў і дыскаў Blu-ray у невялікіх колькасцях. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray даюць асаблівыя перавагі перад іншымі носьбітамі інфармацыі, і не толькі для архівавання. Карты памяці, жорсткія дыскі і USB-назапашвальнікі не разлічаны на вечнасць. Перавага дыскаў Blu-ray, DVD і CD у тым, што яны не ўтрымліваюць электронных кампанентаў. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.